4《在民族复兴的历史丰碑上——中国抗疫记》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
——2020中国抗疫记
选择性必修上册第一单元
教学目标
厘清文章思路，分析其中蕴含的情感，明确文章主旨。
学习作者多角度分层次、议论抒情相结合的报道手法。
培养责任担当意识和爱国情怀，提升民族自豪感。
学习作者多角度分层次、议论抒情相结合的报道手法。
教学重点
教学难点
培养责任担当意识和爱国情怀，提升民族自豪感。
武汉体育中心
方舱医院
情景导入
2020年的春节，没有“宰掉肥猪开美宴，迎来金鼠庆新春”的热闹，由于一场突如其来的疫情而变得漫长和特别。往日生机勃勃的中国大地一夜之间按下了暂停键，无数平凡的普通人奋站一线，他们或逆行勇闯疫区，或奋战在阻击疫情最前沿，或履职坚守，或守望相助，一张张平凡的面孔，让我们看到的是中国精神，感受到的是中国力量。
让我们一起走进《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，重温那段恢弘壮丽的历史。
北京协和
医院医疗队驰援武汉
教学过程
钟华论
“钟华论”是由新华社领导直接指挥、集中全社评论骨干力量打造的重要政论栏目，于2019年创办。“钟华论”聚焦深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，打造有高度、有深度、有温度的重磅评论，实现文字、视频、图片、金句海报的全媒呈现，彰显新华社评论的影响力。
有网友说，“钟华论”出手，必是大事。“钟华论”聚焦重要思想、重大事件、重要节点发声定调，彰显了新华社评论的权威性和影响力。受众点赞“既有政治高度，又有思想深度，还有人性温度”“写出了人民心声”。
活动一：识作者
学习活动
发表日期 发表标题
2023年3月3日 《向着美好的未来奋跃而上》
2022年10月23日 《夺取新征程新胜利的根本保证》
2022年10月15日 《我将无我，不负人民》
2022年9月18日 《办好发展和安全两件大事》
2022年7月25日 《回答时代课题 照亮复兴征程》
2022年6月26日 《紫荆花永远盛开》
2022年5月8日 《在青春的赛道上奋力奔跑》
2021年9月2日 《青春无悔，强国有我》
2021年6月27日 《百年风华：读懂你的样子——献给中国共产党百年华诞》
2020年5月10日 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》
已发表的文章
“铁肩担道义，妙笔著文章。”在中国，有个手执如椽巨笔的“铁三角”——钟华论，任仲平,钟声
任仲平：是“人民日报重要评论”的谐音缩写。1993年12月22日，人民日报在一版发表了《从十一届三中全会到十四届三中全会》，全文4600字。这是人民日报第一次以“人民日报重要评论”的谐音“任仲平”为名刊发评论。它是一群人的新闻理想，是一张报纸的社会责任。
钟声：是《人民日报》以此为笔名的国际评论，是“中国之声”的简称，把“中”字改成“钟”，取“警世钟声”的寓意。作为中国的权威媒体，《人民日报》有义务对一些重要的国际问题和涉华问题发表自己的看法，同时针对一些国际社会的不实指责进行反驳。
相关链接
阅读《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，梳理文章各部分的主要内容，挖掘典型事件发生发展的原因与意义。
活动二：初读文章，理清思路
段落结构 主要内容或典型事件 剖析事件原因或意义
引子：寒冬再漫长也阻挡不了春天的脚步。
一、“我们挺过来了！”
二、一方有难，八方支援
三、灾难是观照一个民族的镜子
四、一个国家对生命的态度，是最有说服力的文明标尺
五、对抗疫魔，人类最有力的武器就是科学
六、增强忧患意识，破除沉疴积弊，永远都是进行时
七、只要心中有光，世界就有希望
八、在磨难中成长，在磨难中奋起
提示：
梳理文章各部分的主要内容，剖析事件发展的原因与意义，并完成表格。
段落结构 主要内容或典型事件 剖析事件原因或意义
引子：寒冬再漫长也阻挡不了春天的脚步。 概述党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情这一事件及其历史意义。 疫情防控取得重大战略成果，经济社会发展取得积极成效。
一、“我们挺过来了！” 用大量数据直观展现抗击新冠疫情取得的成效。 党中央的领导力、组织动员力、执行力，基层党组织、党员和人民在疫情阻击战中的贡献。
二、一方有难，八方支援 武汉主题灯光秀表达谢意；武汉保卫战动用了新中国成立以来最大的一次医疗力量调遣。 中国特色社会主义制度强大的生命力和显著的优越性。
三、灾难是观照一个民族的镜子 呈现不同历史时空的“武汉保卫战”的剪影。 中华优秀传统文化铸就当代国人优秀精神品质。
四、一个国家对生命的态度，是最有说服力的文明标尺 4月26日，武汉在院新冠肺炎患者数字清零；4月4日上午10时，举国悼念抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲的烈士和逝世同胞。 诠释党中央生命至上，人民至上的价值取向；许多平凡而伟大的同胞用生命践行使命，用大爱护佑苍生，担起民族未来。
段落结构 主要内容或典型事件 剖析事件原因或意义
五、对抗疫魔，人类最有力的武器就是科学 强调科学防治的重要性，肯定中医药对抗击疫情的重要贡献。 疫情防控知识得以普及，人们生活习惯得以改变，科学理性的声音为社会注入正能量。
六、增强忧患意识，破除沉疴积弊，永远都是进行时 反思抗疫经验教训，提出改变的方向与措施。 为战胜疫情，实现全面小康，决战脱贫攻坚的目标任务指明道路。
七、只要心中有光，世界就有希望 报道全球新冠肺炎疫情最新形势，总结中国为全球疫苗做出的贡献。 携手抗疫，共克时艰的中国声音引发国际社会广泛共鸣，推动团结合作的中国理念和中国行动得到各国广泛支持和认同。
八、在磨难中成长，在磨难中奋起 描绘新冠疫情中逐步恢复的中国途径，回望中华民族百年沧桑的磨难历史，展望民族复兴的光明未来。 中华民族能在百年磨难的历史中不断前行，是因为中华民族一直拥有不断奋斗的力量。
文章主体部分从哪几个方面来写抗疫这件事？
第一层
第二层
第三层
1
2
3
从社会制度的优越性方面来揭示中国抗疫取得胜利的原因（第一、二、三节）
从理念、科学方面探索抗疫胜利的做法（第四、五节）
从总结反思方面来报道抗疫的经验和教训（第六、七节）
文章思路结构：
小 结
本文从国家和人民的角度，从不同层面全面、立体地报道了在以习近平总书记为核心的党中央坚强领导下，14亿中国人民众志成城、团结一心，取得疫情防控重大战略成果这一历史事件。
“感人心者，莫先乎情，莫始乎言”，这篇通讯采用了大量富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，具有一种荡气回肠、打动人心的力量。文中哪些语句打动了你？请你把这些语句诵读出来，并谈谈你从中读出了哪些感情。
活动三：研读，悟情感
语段一：
每一个生命奇迹，都源于永不放弃的努力。所有的“重生”，都在诠释一个理念：生命至上、人民至上。
抗疫期间，病房里最常见的场景，就是医者握着患者的手加油鼓劲。每一次握手，都在传递力量；每一句话语，都是郑重的承诺：“你若性命相托，我必全力拼搏。”
不管是108岁的老人，还是出生仅30个小时的婴儿，医务工作者绝不放弃每一个生命，哪怕只有万分之一的希望，也会倾尽百分之百的努力……
从这些语段中我们可以读出一个国家对生命的态度：生命至上、人民至上，这是最有说服力的文明标尺。在抗疫斗争中，党和政府始终把人民生命安全和身体健康摆在第一位，全力以赴投入疫病救治。
语段二：
灾难，是观照一个民族灵魂的镜子。抗疫期间，有句话刷屏了：“劲头上来了，很多东西都能解决。”这股劲，就是中国人的精气神，就是永恒不灭的民族魂。
从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
抗疫时期的一幕幕感人场景，展现了新时代中国人民的精神品格，及中华优秀传统文化的渗透作用。这笔弥足珍贵的精神财富，永远是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。
从中我们读出了对中华优秀传统文化自豪热爱和中华民族精神的热情礼赞的情感。
语段三：
从加强病毒溯源、传播力、传播机理等研究，到跟踪病毒变异情况及时完善防控策略和措施;从多学科力量联手进行药品和疫苗研发，到坚持分类施策因地制宜;从“健康码”“云办公”等助力防疫，到落实分区分级精准复工复产……实践证明，只有坚持科学防治，才能看清病毒的“样子”、找到对症的“方子”、走对防控的“路子”
“科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服爱因斯坦曾说:了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”当相信科学、依靠科学、使用科学蔚然成风，我们应对风浪侵袭就有了理性的“压舱石”。
这两段话运用排比、引用、比喻等手法，回顾中国抗击疫情实践的发展过程，指出始终坚持“科学防治”的理念，分析面对充满未知数的新型冠状病毒，面对布满艰难险阻的战“疫”向科学要答案、要方法，是我们克难攻坚的重要一招。彰显了科学抗疫的理性思考，揭示了“科学防治”是中国抗疫取得的关键。
活动四：品读 明手法
《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》并没有按照常见的时间顺序展开全文，而是将回顾与总结、记事与思考融为一体；在叙述中，运用富有诗意、饱含深情的语句表达观点和情感，名言、诗句和格言式的句子穿插其间，使文章不仅充实、厚重，还具有一种荡气回肠、打动人心的力量。阅读时要注意体会这样的写法。
1.本文在叙述中运用了倒叙手法，请分析一下这样叙述有哪些好处。
①增强文章的生动性，使文章产生悬念、引人入胜，避免叙述的平板和单调。
②造成悬念，引发读者对文章的思考。
③倒叙打乱事件发展的顺序，使人猝不及防地进入故事发展的紧要关头，使故事更加惊心动魄、扣人心弦。
2.课文在记述抗疫事件的同时，运用富有诗意、饱含情感的语句，表达了作者的观点和情感。
请鉴赏下列语句的精彩之处。
（1）寒冬再漫长，也阻挡不了春天的脚步。
①化用英国诗人雪莱的诗句“如果冬天来了，春天还会远吗？”，同时，运用了拟人的修辞手法。寒冬象征着困境，而春天象征着生机与希望。
②“阻挡不了”说明困难总会过去，希望必将到来。这句话表现了中国人民战胜疫情的坚定信念和面对困境的乐观精神。
（2）从白衣战士冲锋在前的身影里，人们看到了“苟利国家生死以”的英勇无畏；从无数普通人坚守岗位的执着中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感；从八方驰援的物资洪流中，人们看到了“岂曰无衣，与子同袍”的血脉深情；从方舱医院里“读书哥”的淡定中，人们看到了“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的乐观豁达……
采用大量诗句诠释抗疫期间中国人民时代精神的丰富内涵，诗句的使用，丰富、充实了文章内容，使得文章更具内涵；一连串的排比增强了语言气势，给人一种荡气回肠、打动人心的力量。
（3）武汉，从来不是一座“孤岛”；湖北，从来不是孤军作战。
对称句式，“从来不是”加强了语气，突显了全国一盘棋，集中力量办大事的特点，体现了中国特色社会主义制度的显著优势。这句话生动形象地解读了抗疫期间一方有难，八方支援的感人场面。九省通衢武汉，在经济高速发展的今天居然面临封城。但是武汉不是孤岛，无数热血儿女奔赴那里和武汉人民一起战斗。中华民族任何时候都不会放弃每个老百姓。
（4）岁月静好，只因有人负重前行；稳若泰山，源于根基坚实如铁。
采用对称句式，指出抗疫能取得重大成果的原因在于党带领人民上下一心，奋起战斗；比喻手法的运用写出了作者对中国共产党的高度信任与赞扬，语言富有诗意又饱含作者的情感。
《县委书记的榜样——焦裕禄》和《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》都展现了特定时代背景下的英雄人物和时代品格。但前者聚焦于焦裕禄这一时代英雄，后者则着力展现在党中央号召下的抗疫人物群像。
请同学们圈画出两篇文章中刻画英雄个像或群像的语句，并完成表格。
活动五：比较阅读，明异同
选取事例 语言与手法
人物个像
人物群像
提示：
圈画出两篇文章中刻画英雄个像或群像的语句，并完成表格。
选取事例 语言与手法
人物个像 初到兰考，视察灾情，谈计划诉愿景 语言描写、以言见人
站在激流中忍着肝痛绘制洪水流向图；强忍肝痛听取工作汇报 心理描写、动作描写
侧面描写、语言描写
风雨夜布置救援工作；雪天送粮，走访困难贫农 语言描写、环境描写
侧面描写、心理描写
人物群像 习近平总书记亲自指挥、亲自部署 跨时间、空间的概括性描述，列地点明成效
钟南山院士的感慨、身患渐冻症的金银潭医院院长张定宇、28岁药师宋英杰等抗疫英雄 简洁陈列事迹，结合凝练的议论、抒情性语言
武汉人民、白衣战士、无数普通人等 略去姓名，合并共性
比较《县委书记的榜样——焦裕禄》和《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》，以这两篇为例，概括人物通讯与事件通讯的异同。
人物通讯 事件通讯
概念定义
报道主体
写作重点
写作特色
相同之处
提示：
比较文章，概括人物通讯与事件通讯的异同，并完成表格。
人物通讯 事件通讯
概念定义 是一种对人物事迹和经历进行具体形象报道的新闻通讯类型 是一种对一些典型或具有普遍教育意义的新闻事件进行报道的新闻通讯类型
报道主体 一般以先进人物、英雄人物、具有突出贡献的正面人物为主 一般多以典型事件或先进单位为主
写作重点 重在写人，把人物放在突出位置，一般多写人物个像 重在写事，但在记事中写人，并且多写人物群像
写作特色 抓住典型事件表现人物，通过典型细节把人物形象表现得充实、立体；通过人物个性化的语言表现人物的精神品格 完整并形象地再现新闻事件发生和发展的过程，揭示事件的影响和意义；也可以概括性叙述事件，或突出描写事件片段
相同之处 同属新闻，具备新闻的基本属性——真实性、时效性、准确性等；内容都涉及人和事；写作目的与功用都是为了记录与传播。
课堂小结
在这场伟大的抗疫斗争中，我们何尝没有感受到伟大的劳动精神呢？不畏艰难、百折不挠、敢于担当……这些高尚品格无一不在这场抗疫斗争中得到充分的体现。
疫情下的青年活力四射，他们敬畏生命、热爱祖国和人民，不畏艰险，勇敢地站在防控一线，展现出了新时代青年应有的使命、责任和担当。当下的我们应该努力学习知识，不断奋斗，为未来的发展打下坚实的基础。
在这场战役中我们每个人都有所见证、有所感悟、懂得的事情太多太多。见证了无数人的付出才使疫情受到控制，各行各业的奉献者们兢兢业业地守护在自己的岗位上，令我们看到了中国人民的凝聚力。
请以“时代青年”为话题，写一段抒情文字或一首小诗。要求：感情真挚，语言生动。不少于150字。
作业