综合性学习常考考点 模拟练 2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考
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| 名称 | 综合性学习常考考点 模拟练 2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 535.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-16 16:08:30 | ||
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文档简介
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综合性学习常考考点 模拟练
2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考
1．学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。为了办好联欢会，学校成立活动策划小组，要求小组成员做好策划，写一份策划书，分工职责要明确，活动的流程要清楚。
(1)任务一：本次联欢会的主题是告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称（ ）
A．心怀感恩，奔赴美好
B．请党放心，强国有我
C．绚烂舞台，我型我秀
(2)任务二：为了办好这次毕业联欢会，学校要求小组成员做好策划，并写一份活动策划书，做到 ， 。
(3)任务三：请把下面6个词语组成两句赞美老师的诗句。
春蚕 成灰 蜡炬 到死 丝方尽 泪始干
(4)任务四：联欢会有一个赠书活动，你作为毕业班代表，向学弟学妹赠书，请你从下列名著中选择一本，并简单说明理由。（也可以自己推荐一本）
《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》……
我选择的书：《 》
选择的理由：
2．“读中外名著，品百味人生。”六年的小学生活，你一定阅读了许多名著，也会被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。“我们毕业了”特刊邀请你参加“阅读 悦成长”系列活动，请按要求完成下题。
（1）好书荐读：请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。
名著 ①《三国演义》 ③《骑鹅旅行记》 ②《西游记》 ④《童年》
评论 A．虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。
（2）阅读剧场：毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物，这个人物出自哪部名著？结合这个人物的性格特点、典型事例，写下你选择他（她）的理由。
王熙凤 鲁智深 诸葛亮 鲁滨逊 尼尔斯 阿廖沙
我会扮演① 这个角色，这个角色出自于名著② 。我选择的理由是：③ 。
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘就了人类历史发展史上波澜壮阔的壮美画卷。和平路小学六（1）中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！
3．活动课形式丰富多样，既有歌曲表演，也有诗词朗诵。艺诗同学在活动课上献歌一曲《春天的故事》。歌词“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指下列哪一位伟人？( )
4．活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是（ ）。
A．砍头不要紧，只要主义真。 B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C．不到长城非好汉，屈指行程二万。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
5．梓昕同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理由。
综合性学习。
轩轩梳理历险名著，发现主人公都经历了一个成长过程。一起加入讨论吧。
6．请分别为以下两部作品选择合适的推荐语。
作品 （1）《骑鹅旅行记》 （2）《爱丽丝漫游奇境》
推荐语 ①展开想象，你便能与稻草人、铁皮人一起同行，在寻找魔法的过程中感受勇敢、友爱、互助的精神。 ②不爱学习、淘气恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后，又有怎样的蜕变和成长呢？ ③小女孩发现了一只揣着怀表会说话的白兔。她追赶白兔而不慎掉进兔子洞里。和她一起经历奇幻之旅吧。 ④男孩经常与好友哈克一起干各种调皮捣蛋的事情。然而在经历了一系列历险后，他逐渐成长为一个有担当的少年。
7．读了历险故事，同学们围绕“历险”这一话题开展了圆桌辩论会。
请结合生活经验发表你的观点及理由： 。
8．我们今天的幸福生活，离不开先辈们的浴血奋战。为了继承先辈的爱国精神，继承先辈的光荣传统，六年级1班开展了“奋斗的历程”综合实践活动请根据要求完成练习。
(1)同学们搜集了一些红色诗词并把它们分类整理后，装订在了一起。请你给这个诗集命个名字。
(2)李明同学想把《狱中联欢》这篇文章分享给同学们，你来帮助李明完成阅读卡吧。
狱中联欢
①几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
②狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
③楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
阅读卡
阅读材料 感动我的事情 我的感受
《狱中联欢》
(3)作为新时代的少先队员，我们对生活充满了无限的想象与期盼，心中蕴藏着许多愿望，请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。
9．综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
（1）请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
10．六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性学习活动。请你参与并完成练习。
(1)【活动策划组】请围绕本次活动主题，参考示例，再设计两个活动。
活动一：开展革命诗词朗诵会
活动二：开展革命人物故事会
活动三：
活动四：
(2)【交流展示台】建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神……这些伟大的精神犹如夜空中明亮的星辰照耀着无数中国人砥砺前行。请选择一位自己了解的人物，结合他（她）的事迹谈谈你的感受，并写下来。
参考答案
1．(1)A
(2) 分工职责要明确 活动的流程要清楚
(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(4) 《爱的教育》 作者以一个叫安利柯的学生，用日记的方式，讲述了作为学生如何在学校这个集体中成长，为什么要学习，怎么学习，以及如何与老师和同学们相处，遇到各式各样的困难如何去解决。这是一本对学生很有用的书。
【详解】（1）本题考查综合实践能力。
毕业联欢会的主题——告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。既体现了学生们对过去小学生活的感激与怀念，又寓意着他们带着这份感恩之心，满怀希望地奔赴未来，追求更美好的生活。因此，“心怀感恩，奔赴美好”这个名称既符合主题，又富有诗意和启发性，能够很好地表达活动的核心意义。
故选A。
（2）本题考查综合实践能力。
策划书是一份详细的活动计划，它需要明确每个成员的分工职责，以确保活动能够顺利进行。在策划书中，每个成员的任务应该被具体、明确地列出，包括活动的筹备、组织、执行等各个环节。同时，策划书还需要清晰地列出活动的流程，包括活动的开始时间、结束时间，以及各个环节的具体安排。这样不仅可以确保活动的顺利进行，还可以让每个成员都清楚自己的职责，提高团队协作的效率。
（3）本题考查诗句理解。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕吐丝至死方休，蜡炬燃烧成灰才停止流泪，比喻老师们为学生燃烧自己，照亮他人，赞美了老师们的无私奉献精神。
（4）本题考查语言表达能力。
选择一本书，简要说明你推荐这本书的理由，言之有理即可。
示例：我选择的书是《鲁滨逊漂流记》。
这本书是一本经典的冒险小说，讲述了一个人在荒岛上生存的故事。这本书不仅情节紧张刺激，还蕴含了深刻的人生哲理。它教会我们在困境中如何保持冷静、勇敢和智慧，如何面对挑战并寻找解决问题的方法。
2． D A B C 鲁智深 《水浒传》 因为鲁智深爱憎分明，嫉恶如仇，勇而有谋，胆大心细，是一个充满正义感、勇敢有担当的英雄。
【详解】本题考查对经典名著的理解与掌握。
（1）《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。所以阅读推荐语为：智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。所以阅读推荐语为：北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。
《西游记》是中国古典神魔小说，中国“四大名著”之一。其作者一般认为是明朝的吴承恩。书中讲述唐朝法师唐三藏西天取经的故事，展现了惩恶扬善的古老主题。所以阅读推荐语为：虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。所以阅读推荐语为：它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。
（2）林黛玉是中国古典名著《红楼梦》的女主角，金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世，荣府幺女贾敏与扬州巡盐御史林如海之独生女，母亲贾敏是贾代善和贾母四个女儿里最小的女儿，贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。
鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。鲁智深是中国传统文学的经典人物形象之一，其事迹如“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等通过评书、戏曲等方式在民间广为流传，“拳打镇关西”一节更入选中小学语文教材。
薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的角色，金陵十二钗正册与林黛玉并列第一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，善处世为人，识大体。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索，出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
汤姆·索亚，是美国文豪马克·吐温代表作《汤姆·索亚历险记》中的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
阿廖沙，是俄国小说《童年》人物，苏联作家高尔基的乳名，他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。
写出自己想扮演的角色，说明自己的理由即可。如：我会扮演鲁滨逊这个角色，这个角色出自于名著《鲁滨逊漂流记》。我选择的理由是：鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
3．B 4．D 5．这是一本富有教育意义的诗集，其中包含了丰富的情感和思想内涵，能够帮助读者更好地理解生活和自我。此外，这本书还具有很高的艺术价值，语言优美，形式多样，能够激发读者的审美情趣和创造力。
【解析】3．本题考查的是历史人物识别。
A．该图上是毛泽东；
B．该图上是邓小平；
C．该图上是周恩来；
D．该图上是朱德。
歌词“1979 年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指邓小平。邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，他推动了中国的改革开放政策，设立经济特区是改革开放的重要举措之一，对中国的经济发展产生了深远影响。
故选B。
4．本题考查名篇名句的掌握及综合实践能力。
A．这是革命烈士夏明翰就义前写下的诗句，体现了他为了共产主义理想和信仰，视死如归的大无畏精神，与红色革命主题紧密相关，适合收录在红色诗词集中。
B．出自毛泽东的《七律 人民解放军占领南京》，描述了人民解放军解放南京这一具有重大历史意义的事件，展现了革命胜利的豪情和历史的沧桑巨变，是典型的红色诗词，适合收录。
C．出自毛泽东的《清平乐 六盘山》，体现了红军长征途中的坚定信念和豪迈气概，反映了革命战争时期的历史和精神，属于红色诗词，适合收录。
D．这是南宋诗人陆游的作品，创作于古代，表达的是陆游对南宋朝廷收复北方失地的期盼，属于古代爱国诗词范畴。它与红色革命诗词所反映的近现代中国革命斗争、共产党领导的革命事业等内容和时代背景不同，所以不适合收录在红色诗词集中。
故选D。
5．本题考查口语交际能力。
推荐这本诗集理由可从思想价值和文学价值两方面写，答案并不唯一，言之有理即可。
示例：诗集中的诗词蕴含着丰富的革命精神和情感，能让读者深刻感受到革命先辈们坚定的理想信念、英勇无畏的牺牲精神和对美好未来的执着追求，激励我们在新时代不断奋进。
这些红色诗词具有很高的文学价值，诗人以优美的语言、独特的意象和精湛的艺术手法，将革命情怀与文学创作完美结合，阅读诗集可以提升我们的文学鉴赏能力和文化素养。
6． ② ③ 7．我认为青少年需要历险。历险可以增加我们的阅历，丰富我们的知识，可以增强我们克服困难的勇气，提高我们解决问题的能力。
【解析】6．本题考查综合实践能力。
《骑鹅旅行记》：这部作品的主人公是不爱学习、调皮捣蛋的男孩尼尔斯，他被小精灵变成小狐仙后，跟随大雁们展开了奇幻历险，在这个过程中他逐渐成长蜕变，故第一空选②。
《爱丽丝漫游奇境》：故事起始于小女孩爱丽丝看到一只揣着怀表、会说话的白兔，她追赶白兔掉进兔子洞，从而开启了奇幻之旅，故第二空选③。
7．本题考查口语交际能力。
围绕“青少年是否需要历险”这一话题，结合生活经验阐述自己的观点及理由。需明确自己的立场（支持或反对青少年历险），然后从生活中寻找相关事例来支撑观点。
示例：我认为青少年需要历险。在生活中，像参加户外徒步这种历险活动，能让青少年走出舒适区。在徒步过程中，他们需要自己规划路线、应对体力不支等问题，这能锻炼其独立思考和解决问题的能力。而且在与队友共同克服困难时，还能增强团队协作意识，这些经历对青少年的成长有着积极意义。
我反对青少年历险。生活中有些看似平常的历险活动也存在风险。比如一些青少年在没有专业指导的情况下尝试野外攀岩，由于缺乏经验和专业装备，很容易发生坠落受伤等意外。青少年身体和心理还未完全成熟，难以应对这些突发的危险状况，所以不适合进行历险活动。
8．(1)示例：《革命者之歌》
(2) 示例：为了庆祝新中国的诞生，他们在狱中联欢。用叠罗汉的节目形式，让自己站得高，看得远，手中的红旗高高飘扬，表现出对新中国诞生的无比喜悦和自豪。 虽然身处险境，但无所畏惧，表现了革命者的赤胆忠心。
(3)示例：我们今天的幸福生活来之不易，是无数烈士用鲜血和生命换来的。我们要继承先烈的遗愿，为建设好美丽强大的祖国而努力学习。
【详解】（1）本题考查了主题活动。
主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。本文是为了继承先辈的爱国精神，继承先辈的光荣传统而开展的“奋斗的历程”主题活动。围绕主题活动搜集了红色诗词，这些诗词都是表现革命者英雄豪气的诗歌，故这本诗的名字可以是《缅怀革命先烈》。
（2）本题考查读文制作阅读卡。
本次活动主题的阅读材料是《狱中联欢》，描写的是狱中的革命者，得知新中国成立后的激动心情，他们在狱中联欢。
由文中第③自然段“几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山”可知，感动我的事情是用叠罗汉的方式庆祝新中国的成立，让“我”感受到了即使身临仙境也要保持一颗爱国之心。
（3）本题考查口语交际。
作为新时代的少先队员，我们对生活充满了无限的想象与期盼，心中蕴藏着许多愿望。我的美好愿望是：我们要珍惜如今的美好生活，要牢记先烈们的英勇事迹，发奋图强。
9． 举行“我爱读书”征文比赛 介绍名著的黑板报 小明，在手机、在电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
【详解】（1）本题考查主题活动的设定。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。
（2）本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。如：小明，喜欢方便快捷的网络阅读，会影响我们的大脑功能，造成记忆力衰退、失眠等症状。我们可以通过阅读纸质图书来提高知识水平。言之有理即可。
10．(1) 举办红色经典电影展映 组织参观革命历史博物馆
(2)在众多体现伟大精神的人物中，我最敬佩的是红军长征中的女战士——贺子珍。她在长征途中表现出无比的坚韧和勇气，克服了常人难以想象的困难。贺子珍不仅在战斗中英勇无畏，还在极端恶劣的环境下，照顾伤员，鼓舞士气，用自己的实际行动诠释了长征精神。长征精神是不畏艰难、勇往直前的精神，是坚定信念、百折不挠的精神。贺子珍的事迹让我深刻感受到这种精神的力量。作为新时代的少年，我们应该继承和发扬长征精神，面对生活和学习中的各种挑战，不退缩、不放弃，以坚定的信念和顽强的毅力，走好我们这一代人的“长征路”。
【详解】（1）本题考查活动策划。
结合“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”的主题来策划活动，只要符合主题即可。
如：革命根据地参观会、革命感想交流会等。
（2）本题考查课外积累和语言表达。
结合题干，选择你了解的有建党、井冈山、长征、延安、抗战……精神的中车人，结合他的事迹写出感受即可。
如：面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐是一位让我钦佩、让我敬仰的革命先烈。
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综合性学习常考考点 模拟练
2024--2025学年小学语文小升初会考复习备考
1．学校拟举办毕业联欢会，通过文艺表演的形式，告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。为了办好联欢会，学校成立活动策划小组，要求小组成员做好策划，写一份策划书，分工职责要明确，活动的流程要清楚。
(1)任务一：本次联欢会的主题是告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。请你为联欢会选择一个合适的活动名称（ ）
A．心怀感恩，奔赴美好
B．请党放心，强国有我
C．绚烂舞台，我型我秀
(2)任务二：为了办好这次毕业联欢会，学校要求小组成员做好策划，并写一份活动策划书，做到 ， 。
(3)任务三：请把下面6个词语组成两句赞美老师的诗句。
春蚕 成灰 蜡炬 到死 丝方尽 泪始干
(4)任务四：联欢会有一个赠书活动，你作为毕业班代表，向学弟学妹赠书，请你从下列名著中选择一本，并简单说明理由。（也可以自己推荐一本）
《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》……
我选择的书：《 》
选择的理由：
2．“读中外名著，品百味人生。”六年的小学生活，你一定阅读了许多名著，也会被小说中一波三折的故事情节和栩栩如生的人物形象所吸引。“我们毕业了”特刊邀请你参加“阅读 悦成长”系列活动，请按要求完成下题。
（1）好书荐读：请分别为下列名著选择合适的阅读推荐语。
名著 ①《三国演义》 ③《骑鹅旅行记》 ②《西游记》 ④《童年》
评论 A．虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。 B．北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。 C．它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。 D．智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。
（2）阅读剧场：毕业典礼上，各班将要表演课本剧。如果由你出演，你会扮演下面的哪个人物，这个人物出自哪部名著？结合这个人物的性格特点、典型事例，写下你选择他（她）的理由。
王熙凤 鲁智深 诸葛亮 鲁滨逊 尼尔斯 阿廖沙
我会扮演① 这个角色，这个角色出自于名著② 。我选择的理由是：③ 。
翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，全国各族人民在广袤的神州大地上，绘就了人类历史发展史上波澜壮阔的壮美画卷。和平路小学六（1）中队正在筹备“奋斗的历程”综合性学习活动，邀请你共同参与！
3．活动课形式丰富多样，既有歌曲表演，也有诗词朗诵。艺诗同学在活动课上献歌一曲《春天的故事》。歌词“1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指下列哪一位伟人？( )
4．活动期间，同学们搜集了一首首红色诗词，制作诗集。下列诗词不适合收录在诗集中的是（ ）。
A．砍头不要紧，只要主义真。 B．虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C．不到长城非好汉，屈指行程二万。 D．王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
5．梓昕同学读完这本诗集后，觉得受益匪浅，想推荐给身边的好友阅读。请你替他简要写上两条推荐的理由。
综合性学习。
轩轩梳理历险名著，发现主人公都经历了一个成长过程。一起加入讨论吧。
6．请分别为以下两部作品选择合适的推荐语。
作品 （1）《骑鹅旅行记》 （2）《爱丽丝漫游奇境》
推荐语 ①展开想象，你便能与稻草人、铁皮人一起同行，在寻找魔法的过程中感受勇敢、友爱、互助的精神。 ②不爱学习、淘气恶作剧的男孩，在跟随大雁们开始了他的奇幻历险之后，又有怎样的蜕变和成长呢？ ③小女孩发现了一只揣着怀表会说话的白兔。她追赶白兔而不慎掉进兔子洞里。和她一起经历奇幻之旅吧。 ④男孩经常与好友哈克一起干各种调皮捣蛋的事情。然而在经历了一系列历险后，他逐渐成长为一个有担当的少年。
7．读了历险故事，同学们围绕“历险”这一话题开展了圆桌辩论会。
请结合生活经验发表你的观点及理由： 。
8．我们今天的幸福生活，离不开先辈们的浴血奋战。为了继承先辈的爱国精神，继承先辈的光荣传统，六年级1班开展了“奋斗的历程”综合实践活动请根据要求完成练习。
(1)同学们搜集了一些红色诗词并把它们分类整理后，装订在了一起。请你给这个诗集命个名字。
(2)李明同学想把《狱中联欢》这篇文章分享给同学们，你来帮助李明完成阅读卡吧。
狱中联欢
①几个戴着脚镣的同志，在往常放风的地坝中间扭起秧歌。沉重的铁镣，撞击得叮当作响，成了节奏强烈的伴奏。欢乐的歌舞里，充满了对黑暗势力的轻蔑。看啊，还有什么节目比得上这种顽强而鲜明的高歌曼舞！
②狂热的掌声送走了一间牢房的节目，又迎来了另一间牢房的表演。人潮卷来卷去，地坝变成了绝妙的露天舞台。
③楼下四室的“报幕员”宣布：“我们的节目是歌舞表演。表演开始！”只见铁门哗啦一开，一连串的人影，打着空心筋斗翻了出来，博得同志们的齐声喝彩。接着，几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山。
阅读卡
阅读材料 感动我的事情 我的感受
《狱中联欢》
(3)作为新时代的少先队员，我们对生活充满了无限的想象与期盼，心中蕴藏着许多愿望，请你结合本次主题活动，用一两句话写一写自己美好的心愿。
9．综合性学习。
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
（1）请你为这次主题活动设计几种活动形式。
活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：
活动形式三：
（2）现在的学生更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸在书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
10．六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性学习活动。请你参与并完成练习。
(1)【活动策划组】请围绕本次活动主题，参考示例，再设计两个活动。
活动一：开展革命诗词朗诵会
活动二：开展革命人物故事会
活动三：
活动四：
(2)【交流展示台】建党精神、井冈山精神、长征精神、延安精神、抗战精神……这些伟大的精神犹如夜空中明亮的星辰照耀着无数中国人砥砺前行。请选择一位自己了解的人物，结合他（她）的事迹谈谈你的感受，并写下来。
参考答案
1．(1)A
(2) 分工职责要明确 活动的流程要清楚
(3)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(4) 《爱的教育》 作者以一个叫安利柯的学生，用日记的方式，讲述了作为学生如何在学校这个集体中成长，为什么要学习，怎么学习，以及如何与老师和同学们相处，遇到各式各样的困难如何去解决。这是一本对学生很有用的书。
【详解】（1）本题考查综合实践能力。
毕业联欢会的主题——告别小学生活，表达对师友、对母校的惜别与感恩之情。既体现了学生们对过去小学生活的感激与怀念，又寓意着他们带着这份感恩之心，满怀希望地奔赴未来，追求更美好的生活。因此，“心怀感恩，奔赴美好”这个名称既符合主题，又富有诗意和启发性，能够很好地表达活动的核心意义。
故选A。
（2）本题考查综合实践能力。
策划书是一份详细的活动计划，它需要明确每个成员的分工职责，以确保活动能够顺利进行。在策划书中，每个成员的任务应该被具体、明确地列出，包括活动的筹备、组织、执行等各个环节。同时，策划书还需要清晰地列出活动的流程，包括活动的开始时间、结束时间，以及各个环节的具体安排。这样不仅可以确保活动的顺利进行，还可以让每个成员都清楚自己的职责，提高团队协作的效率。
（3）本题考查诗句理解。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”意思是春蚕吐丝至死方休，蜡炬燃烧成灰才停止流泪，比喻老师们为学生燃烧自己，照亮他人，赞美了老师们的无私奉献精神。
（4）本题考查语言表达能力。
选择一本书，简要说明你推荐这本书的理由，言之有理即可。
示例：我选择的书是《鲁滨逊漂流记》。
这本书是一本经典的冒险小说，讲述了一个人在荒岛上生存的故事。这本书不仅情节紧张刺激，还蕴含了深刻的人生哲理。它教会我们在困境中如何保持冷静、勇敢和智慧，如何面对挑战并寻找解决问题的方法。
2． D A B C 鲁智深 《水浒传》 因为鲁智深爱憎分明，嫉恶如仇，勇而有谋，胆大心细，是一个充满正义感、勇敢有担当的英雄。
【详解】本题考查对经典名著的理解与掌握。
（1）《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国演义》描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。全书可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分。在广阔的历史舞台上，上演了一幕幕气势磅礴的战争场面。作者罗贯中将兵法三十六计融于字里行间，既有情节，也有兵法韬略。所以阅读推荐语为：智慧与谋略的千古杰作，兴衰与存亡的历史画卷。
《尼尔斯骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。在该书中，作者用新颖、灵活的手法，幽默而生动的笔调为孩子们描绘了瑞典一幅幅气象万千的美丽图画，并通过引人入胜的故事情节，对瑞典的地理和地貌、动物、植物、文化古迹、内地居民和偏僻少数民族地区的人民的生活和风俗习惯，进行了真实的记录，融文艺性、知识性、科学性于一体。所以阅读推荐语为：北欧风情与人物心灵巧妙相融，童话史上的罕世经典。
《西游记》是中国古典神魔小说，中国“四大名著”之一。其作者一般认为是明朝的吴承恩。书中讲述唐朝法师唐三藏西天取经的故事，展现了惩恶扬善的古老主题。所以阅读推荐语为：虚化绮丽的神魔世界，现实社会的艺术投影。
《童年》是前苏联作家马克西姆·高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》、《我的大学》）。该作讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代前苏联下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。所以阅读推荐语为：它不仅是一部艺术珍品，而且还是高尔基的传记。
（2）林黛玉是中国古典名著《红楼梦》的女主角，金陵十二钗正册双首之一，西方灵河岸绛珠仙草转世，荣府幺女贾敏与扬州巡盐御史林如海之独生女，母亲贾敏是贾代善和贾母四个女儿里最小的女儿，贾母的外孙女，贾宝玉的姑表妹、恋人、知己，贾府通称林姑娘。
鲁智深是《水浒传》中的人物，绰号花和尚。他本名鲁达，是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。后又因搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。他在征四寇的战役中累立战功，生擒方腊后在杭州圆寂，追赠义烈昭暨禅师。鲁智深是中国传统文学的经典人物形象之一，其事迹如“拳打镇关西”、“大闹五台山”、“大闹桃花村”、“倒拔垂杨柳”、“大闹野猪林”等通过评书、戏曲等方式在民间广为流传，“拳打镇关西”一节更入选中小学语文教材。
薛宝钗，古典名著《红楼梦》中的角色，金陵十二钗正册与林黛玉并列第一，男主角贾宝玉的姨表姐、妻子。她容貌丰美，举止娴雅，善处世为人，识大体。
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索，出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
汤姆·索亚，是美国文豪马克·吐温代表作《汤姆·索亚历险记》中的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，波莉姨妈罚他星期六不能去玩而是刷栅栏，他却会忽悠别人说刷栅栏是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷栅栏。汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆足智多谋，还非常有正义感，他破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。
阿廖沙，是俄国小说《童年》人物，苏联作家高尔基的乳名，他三岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。
写出自己想扮演的角色，说明自己的理由即可。如：我会扮演鲁滨逊这个角色，这个角色出自于名著《鲁滨逊漂流记》。我选择的理由是：鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上，他孤身一人，克服了许许多多常人无法想象的困难，以惊人的毅力顽强地活了下来，让我懂得了在遭遇困境时，我们要有坚定的信念，要有克服困难的勇气，要坚强地活下去。
3．B 4．D 5．这是一本富有教育意义的诗集，其中包含了丰富的情感和思想内涵，能够帮助读者更好地理解生活和自我。此外，这本书还具有很高的艺术价值，语言优美，形式多样，能够激发读者的审美情趣和创造力。
【解析】3．本题考查的是历史人物识别。
A．该图上是毛泽东；
B．该图上是邓小平；
C．该图上是周恩来；
D．该图上是朱德。
歌词“1979 年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈”中的“老人”是指邓小平。邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师，他推动了中国的改革开放政策，设立经济特区是改革开放的重要举措之一，对中国的经济发展产生了深远影响。
故选B。
4．本题考查名篇名句的掌握及综合实践能力。
A．这是革命烈士夏明翰就义前写下的诗句，体现了他为了共产主义理想和信仰，视死如归的大无畏精神，与红色革命主题紧密相关，适合收录在红色诗词集中。
B．出自毛泽东的《七律 人民解放军占领南京》，描述了人民解放军解放南京这一具有重大历史意义的事件，展现了革命胜利的豪情和历史的沧桑巨变，是典型的红色诗词，适合收录。
C．出自毛泽东的《清平乐 六盘山》，体现了红军长征途中的坚定信念和豪迈气概，反映了革命战争时期的历史和精神，属于红色诗词，适合收录。
D．这是南宋诗人陆游的作品，创作于古代，表达的是陆游对南宋朝廷收复北方失地的期盼，属于古代爱国诗词范畴。它与红色革命诗词所反映的近现代中国革命斗争、共产党领导的革命事业等内容和时代背景不同，所以不适合收录在红色诗词集中。
故选D。
5．本题考查口语交际能力。
推荐这本诗集理由可从思想价值和文学价值两方面写，答案并不唯一，言之有理即可。
示例：诗集中的诗词蕴含着丰富的革命精神和情感，能让读者深刻感受到革命先辈们坚定的理想信念、英勇无畏的牺牲精神和对美好未来的执着追求，激励我们在新时代不断奋进。
这些红色诗词具有很高的文学价值，诗人以优美的语言、独特的意象和精湛的艺术手法，将革命情怀与文学创作完美结合，阅读诗集可以提升我们的文学鉴赏能力和文化素养。
6． ② ③ 7．我认为青少年需要历险。历险可以增加我们的阅历，丰富我们的知识，可以增强我们克服困难的勇气，提高我们解决问题的能力。
【解析】6．本题考查综合实践能力。
《骑鹅旅行记》：这部作品的主人公是不爱学习、调皮捣蛋的男孩尼尔斯，他被小精灵变成小狐仙后，跟随大雁们展开了奇幻历险，在这个过程中他逐渐成长蜕变，故第一空选②。
《爱丽丝漫游奇境》：故事起始于小女孩爱丽丝看到一只揣着怀表、会说话的白兔，她追赶白兔掉进兔子洞，从而开启了奇幻之旅，故第二空选③。
7．本题考查口语交际能力。
围绕“青少年是否需要历险”这一话题，结合生活经验阐述自己的观点及理由。需明确自己的立场（支持或反对青少年历险），然后从生活中寻找相关事例来支撑观点。
示例：我认为青少年需要历险。在生活中，像参加户外徒步这种历险活动，能让青少年走出舒适区。在徒步过程中，他们需要自己规划路线、应对体力不支等问题，这能锻炼其独立思考和解决问题的能力。而且在与队友共同克服困难时，还能增强团队协作意识，这些经历对青少年的成长有着积极意义。
我反对青少年历险。生活中有些看似平常的历险活动也存在风险。比如一些青少年在没有专业指导的情况下尝试野外攀岩，由于缺乏经验和专业装备，很容易发生坠落受伤等意外。青少年身体和心理还未完全成熟，难以应对这些突发的危险状况，所以不适合进行历险活动。
8．(1)示例：《革命者之歌》
(2) 示例：为了庆祝新中国的诞生，他们在狱中联欢。用叠罗汉的节目形式，让自己站得高，看得远，手中的红旗高高飘扬，表现出对新中国诞生的无比喜悦和自豪。 虽然身处险境，但无所畏惧，表现了革命者的赤胆忠心。
(3)示例：我们今天的幸福生活来之不易，是无数烈士用鲜血和生命换来的。我们要继承先烈的遗愿，为建设好美丽强大的祖国而努力学习。
【详解】（1）本题考查了主题活动。
主题活动是指在集体性活动中，以一个主题为线索，围绕主题进行活动与交流。本文是为了继承先辈的爱国精神，继承先辈的光荣传统而开展的“奋斗的历程”主题活动。围绕主题活动搜集了红色诗词，这些诗词都是表现革命者英雄豪气的诗歌，故这本诗的名字可以是《缅怀革命先烈》。
（2）本题考查读文制作阅读卡。
本次活动主题的阅读材料是《狱中联欢》，描写的是狱中的革命者，得知新中国成立后的激动心情，他们在狱中联欢。
由文中第③自然段“几个人聚拢来，站成一个圆圈，又有几个人爬上去站在他们肩上，又有人爬上去……一层、二层、三层……他们在叠罗汉。最上边站着一个人，满脸兴奋地微笑，站得比集中营的高墙、电网更高，手里拿着一面红纸做的鲜艳的红旗，遥望着远处的云山”可知，感动我的事情是用叠罗汉的方式庆祝新中国的成立，让“我”感受到了即使身临仙境也要保持一颗爱国之心。
（3）本题考查口语交际。
作为新时代的少先队员，我们对生活充满了无限的想象与期盼，心中蕴藏着许多愿望。我的美好愿望是：我们要珍惜如今的美好生活，要牢记先烈们的英勇事迹，发奋图强。
9． 举行“我爱读书”征文比赛 介绍名著的黑板报 小明，在手机、在电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
【详解】（1）本题考查主题活动的设定。
针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。
（2）本题考查劝说词的拟写能力。
劝说，指通过规劝从而让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说小明；其次针对情况，明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。如：小明，喜欢方便快捷的网络阅读，会影响我们的大脑功能，造成记忆力衰退、失眠等症状。我们可以通过阅读纸质图书来提高知识水平。言之有理即可。
10．(1) 举办红色经典电影展映 组织参观革命历史博物馆
(2)在众多体现伟大精神的人物中，我最敬佩的是红军长征中的女战士——贺子珍。她在长征途中表现出无比的坚韧和勇气，克服了常人难以想象的困难。贺子珍不仅在战斗中英勇无畏，还在极端恶劣的环境下，照顾伤员，鼓舞士气，用自己的实际行动诠释了长征精神。长征精神是不畏艰难、勇往直前的精神，是坚定信念、百折不挠的精神。贺子珍的事迹让我深刻感受到这种精神的力量。作为新时代的少年，我们应该继承和发扬长征精神，面对生活和学习中的各种挑战，不退缩、不放弃，以坚定的信念和顽强的毅力，走好我们这一代人的“长征路”。
【详解】（1）本题考查活动策划。
结合“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”的主题来策划活动，只要符合主题即可。
如：革命根据地参观会、革命感想交流会等。
（2）本题考查课外积累和语言表达。
结合题干，选择你了解的有建党、井冈山、长征、延安、抗战……精神的中车人，结合他的事迹写出感受即可。
如：面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐是一位让我钦佩、让我敬仰的革命先烈。
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