名句名篇默写常考考点 押题练 2025年高考语文三轮复习备考

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名句名篇默写常考考点 押题练
2025年高考语文三轮复习备考
一、名篇名句默写
1．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）柳宗元《种树郭橐驼传》中“ ， ”两句，以种树之道类比为官之理，巧妙地展示写作意图。
（2）辛弃疾《青玉案·元夕》中“ ， ”两句，通过描写头饰、笑声和香气，生动刻画游女们盛装赴会的场景。
（3）“悲”“喜”常在古诗文的上下句中对举出现，体现古人对人世的思辨和丰富多样的情感，如“ ， ”。
2．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁《报任安书》中列举《周易》《春秋》《离骚》以至《诗经》等著作的创作缘由，并将创作者的心理共性归结为“ ， ”。
（2）辛弃疾《青玉案 元夕》中“ ， ”二句，极写众人的盛装招摇，反衬“那人”的遗世独立。
（3）古代诗人常用“空”字表达不同的审美意趣，比如诗句“ ”表现出空间的空旷和心境的宁静；而“ ”则表现出难以名状的惆怅失落。
3．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“亡羊补牢，犹未为晚”意在告诫人们要告别过去，放眼未来，《归去来兮辞》也有意思相似的句子：“ ， 。”
（2）王勃在《送杜少府之任蜀州》中说“海内存知己，天涯若比邻”，秦观《鹊桥仙》中与此意境相似的两句是：“ ， 。”
（3）“水天一色”的意境在古代文人笔下呈现出多样化的艺术表达，成为极具辨识度的美学符号，比如：“ ， 。”
4．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）自古以来，我国就有守护边疆、驱逐外族的爱国传统，如《过秦论》中“ ， ”两句就写出当时秦朝将领蒙恬北逐匈奴获胜的深远影响。
（2）爷爷退休后常常写写书法、品品茶，小华借用陆游《临安春雨初霁》中的“ ， ”两句诗形象地概括了爷爷这种清闲生活。
（3）“玉”是美的象征，可以用来形容清脆悦耳的音乐，如李贺《李凭箜篌引》中的“ ”可以用来表现温润而美好的情感，如李商隐《锦瑟》中的“ ”。
5．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小兰拍摄了一张远山飘云、鸟儿归巢的照片，很多同学建议她配上陶渊明《归去来兮辞并序》中的名句“ ， ”，能使照片更有意境。
（2）春和景明，小王一家趁着周末登山望远。行走在曲折的山路上，小王被山花吸引了，倚靠着石头，不知不觉天色已晚。此番情形让他想起李白《梦游天姥吟留别》中的两句诗“ ， ”。
（3）反思与自省是一种自我审视，能够帮助个人认识到自身的不足，助力人格完善。古代文人多在诗文中强调“反思自省”的重要性，如“ ， ”。
6．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）科技创新活动中，张老师引用韩愈《师说》中“ ， ”两句，赞扬学生团队攻克了连教师都未能解决的难题。
（2）柳永《望海潮》中“ ， ”两句，以他日将杭州好景画成图画献与朝廷来赞扬孙何政绩，体现了该词“干谒”的写作目的。
（3）在唐宋诗词中，古人经常借助历史人物来咏史怀古、抒发自己的思想情感，如“ ， ”。
7．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）夜已深，万籁寂，心微疲。母亲轻关房门又去而复返的两个细腻动作，让你想起《项脊轩志》中归有光祖母的“ ”和片刻后“ ”的举动，也让你感受到家人的牵挂与勉励。
（2）王国维借辛弃疾《青玉案·元夕》中词句描述治学的第三种境界：在“ ”的艰辛地探索和追求后，“ ”之时，就能获得学问有成的欣喜和快慰。
（3）作为中国传统文化的重要组成元素，星宿不仅承载着古人的宇宙观和哲学思想，更在历代诗文中形成了丰富的文学传统，如“ ， ”。
8．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）小明和小王阔别多年后偶然相逢，欢宴畅谈，诉说往日的互助之谊。此情此景可以用曹操《短歌行》中“ ， ”两句来形容。
（2）李老师来到江边，看到月光下的江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，江边开满鲜花的树木好像闪烁的细密雪珠，情不自禁地想起了《春江花月夜》中的“ ， ”两句。
（3）“霞”是中国古代文人墨客钟爱的吟咏对象之一，请你写出包含“霞”的古诗文句子“ ， ”。
9．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）登山过程中，山路曲折盘旋，天色渐暗，这时候你想起李白《梦游天姥吟留别》中与此种景象相仿的诗句：“ ， 。”
（2）我们常说要以诚待人，魏征《谏太宗十思疏》中“ ， ”两句，用对比的手法阐述了竭诚待人和轻视他人会带来不同后果。
（3）小王在研究性学习中发现，古代诗文中经常用“砌”“阶”“除”来表示台阶，如“ ， ”。
10．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）美国对中国无端加征关税，我们便“以其人之道，还治其人之身”。但我们不会主动把自己不想要的施加给别人，用《论语 卫灵公》中的话说，就是“ ， ”。
（2）当代青年沉溺于短视频、手游中时，常以“放松片刻”自我安慰，殊不知欧阳修在《五代史伶官传序》中早有警示：“ ， 。”
（3）古代诗人常以“空”字为笔，或绘自然之形，或抒胸中之意，或探宇宙之理，如“ ， ”。
11．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《梦游天姥吟留别》中诗人用“ ， ”这两句诗表现了自己从梦境惊醒时惊惧怅惘的情态。
（2）贾谊在《过秦论》中用“ ， ”这两句话形象地表现出秦始皇北筑长城、击退匈奴所产生的威慑作用。
（3）“马”是古人生活中的常见动物，既可以作交通工具，也可以驰骋疆场，唐诗宋词中常常有借写马来寄托情怀的诗词，如“ ， ”。
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）欧阳修《五代史伶官传序》中的“ ， ”两句和“积羽沉舟，群轻折轴”表达的意思相近，告诫人们要防微杜渐。
（2）古人常用数字来摹写自然万物。如苏轼《赤壁赋》用“ ”凸显江面的广阔，张孝祥《念奴娇·过洞庭》用“ ， ”表现洞庭湖的浩瀚。
（3）一提到“雁”，往往会让人联想到远方的书信，例如“ ， ”。
参考答案
1． 吾问养树 得养人术 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 不以物喜 不以己悲(多可喜，亦多可悲/悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春)
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：蛾、缕、盈、劲、柔。
2． 此人皆意有所郁结 不得通其道 蛾儿雪柳黄金缕 笑语盈盈暗香去 空山新雨后（薄暮空潭曲） 隔叶黄鹂空好音（塞上长城空自许）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：“郁结”“蛾”“缕”“薄”“潭”“隔”。
3． 悟已往之不谏 知来者之可追 两情若是久长时 又岂在朝朝暮暮 江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮（落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色/白露横江，水光接天）
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词：悟、谏、纤、皎、鹜、茫。
4． 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 矮纸斜行闲作草 晴窗细乳戏分茶 昆山玉碎凤凰叫 蓝田日暖玉生烟
【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。
易错字词：报怨、矮、凤凰、暖。
5． 云无心以出岫 鸟倦飞而知还 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝 君子博学而日参省乎己 则知明而行无过矣（见贤思齐焉，见不贤而内自省也）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
注意重点字词的写法，如：岫、暝、己、知。
6． (是故)弟子不必不如师 师不必贤于弟子 异日图将好景 归去凤池夸 群山万壑赴荆门 生长明妃尚有村（丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：壑、祠。
7． 以手阖门 持一象笏至 众里寻他千百度 蓦然回首 月出于东山之上 徘徊于斗牛之间（扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹/星分翼轸，地接衡庐）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：阖、笏、蓦、扪、膺、轸。
8． 契阔谈讌 心念旧恩 江流宛转绕芳甸 月照花林皆似霰 落霞与孤鹜齐飞 秋水共长天一色（莫道桑榆晚，为霞尚满天）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：讌、宛、霰、鹜。
9． 千岩万转路不定 迷花倚石忽已暝
竭诚则胡越为一体
傲物则骨肉为行路
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/苔痕上阶绿，草色入帘青）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：岩、倚、暝、竭、胡越、雕栏、砌、隔、鹂、痕、帘。
10． 己所不欲 勿施于人 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 空山新雨后 天气晚来秋（映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音/塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词：忽微、阶、鬓、斑。
11． 忽魂悸以魄动 恍惊起而长嗟 胡人不敢南下而牧马 士不敢弯弓而报怨 金戈铁马 气吞万里如虎（马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊/何当金络脑，快走踏清秋）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字：悸、恍、报、络。
12． 夫祸患常积于忽微 而智勇多困于所溺 凌万顷之茫然 玉鉴琼田三万顷 着我扁舟一叶 鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文（雁字回时，月满西楼/雁来音信无凭，路遥归梦难成）
【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。
易错字词有：溺、琼、鸿、潜。
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