3.1 运动的水分子 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
感受化学魅力
探寻化学之美
探秘水世界
第三单元
第一节
运动的水分子（一）
目
录
CONTENTS
1
通过分析认识水分子的运动与水的三态变化之间的关系
2
认识分子的特征，运用分子特性解释生产生活中的现象或事实
3
初步认识宏观物质与微观粒子的联系
感受化学魅力
探寻化学之美
重点：分子特征，水分子的运动与水的三态变化之间的关系
难点：宏观物质与微观粒子的联系，用分子观点解释生活中的常见现象
水分子是地球表面上最多的分子，除了以气体形式存在于大气中，其液体和固体形式占据了地面70-75%的组成部分。标准状况下，水在液体和气体之间保持动态平衡。
课堂导入
水的三态变化
一、
水是由水分子构成的。水分子很小，只一滴水，就含有约1021个水分子。
探究新知
水状态变化的原因
设想把密封在针管中的少量水煮沸，液态的水就会变为水蒸气，体积会明显增大。你有没有想过，在这个过程中，水分子发生了什么变化？
你的猜想？
a.水分子本身变大了
b.分子之间的间隔变大了？
c.水分子的数目增多了？
d.水分子受热都冲到针筒的另一端去了？
一定量的水，当它由固态变为液态，再由液态变为气态时，水分子数目和分子大小不会变化，变化的只是水分子之间的间隔和分子的排列方式。
水的蒸发
雨后初晴的夏日，路边的斑斑水渍一会儿就消失得无影无踪了，这是水蒸发的缘故。在水蒸发的过程中，水分子获得太阳光的能量后，运动加快，克服了水分子之间的相互作用，离开液体表面，水变成水蒸气逸散到空气中。
水蒸气的凝结
烧水时，部分水分子获得足够的能量，离开水面向锅盖处运动。这些水分子遇到冷的锅盖后失去部分能量，导致其运动减慢，由于分子间的相互作用而彼此靠近，聚集在一起，水蒸气凝结成水滴。
水的三态比较
状态 水分子的排列方式 水分子的间隔 水分子的运动形式
固态
液态
气态
影响原因 有序
无序
自由运动
小
较小
较大
固定位置振动
一定体积内自由运动
自由的向空间扩散
结论：水分子的运动导致了水的状态变化。
水分子获得能量时，运动_____，分子间的间隔_____,水由液态变成了气态；失去能量时，运动_____，分子间的间隔_____，水由气态又变回液态。
加快
增大
减慢
减小
许多物质像水一样，是由分子构成的，如氢气（H2）、氧气（O2）、氮气（N2）、二氧化碳（CO2）等。
分子
定义:分子是能够单独存在、并保持物质化学性质的
最小粒子。
构成:分子是由原子构成的，原子通过一定的作用力，
以一定的次序和排列方式结合成分子。
分子是构成物质的一种基本粒子。如二氧化碳(CO2)、
氧气(O2)等。
以水分子为例，将水不断分离下去，直至不破坏水的特性，这时出现的最小单元是由两个氢原子和一个氧原子构成的一个水分子(H2O)。
将50mL水和50mL酒精混合，观察现象。
分子的特征
分子之间有一定间隔水和酒精混合后，有的分子挤占了分子间的空隙。
闻到花香
分子是不断运动的
一切构成物质的分子都在永不停息地做无规则的运动。温度越高，分子扩散越快，固、液、气中，气体扩散最快。
一滴水分子中大约含有1.67×1021个水分子，一个水分子的质量大约为2.99×10-26kg。水分子的直径约为0.3纳米，放大10亿倍后，肉眼可见的则是一个一个直径3毫米左右的水分子。
分子的质量和体积都很小
同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同
二氧化碳
无毒，不能燃烧
一氧化碳
有毒，能燃烧
液态酒精合固态酒精都能燃烧
1.北京冬奥会在世界上首次采用CO2跨临界直冷制冰技术，其原理是将液态CO2蒸发吸热，使水变成冰实现制冷。其中CO2由液态转化为气态的过程中，从微观角度分析发生改变的是（　　）
A．分子的种类 B．分子间的间隔
C．分子的质量 D．分子的大小
B
课堂达标
2.邵阳武冈是“中国卤菜之都”，这里的卤菜味道鲜美、香味扑鼻，深受人们的喜爱。能够闻到卤菜的香气是因为（　　）
A．分子可以再分 B．分子在不断运动
C．分子之间有间隔 D．分子的质量和体积都很小
B
课堂达标
3.一定质量的由分子构成的气体液化后，发生改变的是（　　）
A．分子的数目
B．分子的间隔
C．分子的体积
D．分子的质量
B
课堂达标
4.下列宏观事实的微观解释不合理的是（　　）
A．蔗糖溶解在水中——蔗糖分子消失
B．干冰升华——分子间间隔增大
C．酒香不怕巷子深——分子在不断运动着
D．金刚石和石墨的物理性质差异很大——碳原子排列方式不同
A
课堂达标
5.用打气筒将空气压入自行车车胎内，主要是因为（ ）
A．气体分子很小 B．气体分子间距离较大
C．气体分子可分 D．气体分子在不断运动
B
课堂达标
6.中国“最美油菜花海”旅游文化节，迎来了八方游客。空气中弥漫着油菜花甜津津的气味。人们能够闻到花香的原因是（ ）
A.分子的质量和体积都很小 B.分子之间存在间隔
C.分子由原子构成 D.分子在不断地运动
D
课堂达标
7.氨气有刺激性气味，结合表中信息，不能得出的是（　　）
A.氨分子质量很小 B.闻到氨水的气味是分子在运动
C.温度升高，氨分子体积变大 D.压强变大，氨分子间的间隔变小
C
课堂达标
物质 分子个数 体积 0℃/101kPa 20℃/101kPa 0℃/202kPa
17g氨气 约6.02×1023个 22.4L 24.1L 11.2L
8.下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（　　）
A.压缩容器会使二氧化碳分子变小
B.二氧化碳分子在容器内静止不动
C. 个二氧化碳分子是由 个碳原子和 个氧原子构成的
D. 碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
C
课堂达标
9.航天员专用的小分子团水具有饮用量少，在人体内储留时间长，排放量少的特点。航天员一次饮用125毫升小分子团水，可维持人体6小时正常需水量。下列关于小分子团水的说法中，正确的是（ ）
A．水分子的化学性质改变了
B．小分子团水中水分子间没有间隙
C．小分子团水中水分子停止了运动
D．小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同
课堂达标
D
10.雪花，被人们称为“冬之精灵”，科学研究发现，世界上没有两片雪花的形状是完全相同的。下列有关说法正确的是（ ）
A．不同雪花中，水分子化学性质不相同
B．不同雪花中，水分子数目都是巨大的
C．在雪花的形成过程中，水分子由运动变为静止
D．雪花融化时，水分子之间的间隔没有发生变化
课堂达标
B
11.水是我们最常接触的物质之一。用微粒的观点回答：
（1）构成水的微粒是 。
（2）1滴水中大约有1.67×1021个水分子，说明 。
（3）常温下，盛放在敞口容器中的水会逐渐减少，说明
。
（4）100mL水和100mL酒精混合后总体积小于200mL，说明
。
课堂达标
水分子
水分子质量、体积都很小
水分子在不断运动
分子之间有间隙
12.小明学习了分子的
性质后做了如下实验：
(1)教材实验（如图1所示）：该实验可以观察到的实验现象是________；实验结论是________。
(2)改进实验：先在一支试管中装一半红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入），加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图2所示。小明做的实验还可以说明的分子性质是__________。
(3)如果继续完成图3实验操作，对比实验2可以得出的结论是_________。
课堂达标
分子在不断运动
分子之间有间隔
温度越高，分子运动越剧烈
B烧杯中溶液变红，A烧杯中溶液不变红
知识总结
不良反应
1.水分子是不断运动的,获得能量或失去能量能改变水分子的运动速率和彼此的间隔距离。
2.水的三态变化是水分子的运动速率、分子间隔和排列方式的改变造成的。
3.分子是构成物质的一种微粒。分子的特征：
（1）质量和体积都很小（2）相互之间有间隔（3）总在不断运动
（4）同种分子性质相同，不同种分子性质不同
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