教科版（2017秋）五年级科学下册期末备考真题分类汇编专题07 综合题（含答案）
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| 名称 | 教科版（2017秋）五年级科学下册期末备考真题分类汇编专题07 综合题（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 4.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-16 21:27:36 | ||
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文档简介
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五年级科学下册期末备考真题分类汇编（教科版 ）专题
07 综合题
1．（23-24五年级下·湖北黄冈·期末）
（1）食物链：( )→( )→( )→( )
（2）食物链中如果蛇的数量减少了，会出现什么情况？ 。
2．（23-24五年级下·河南洛阳·期末）冬天的早晨，奇奇起床后，拉开窗帘，发现玻璃窗上有许多小水珠，这是怎么回事呢？奇奇想不明白，于是他去查阅相关的资料，发现还有类似的现象：清晨植物的叶子上、冰箱里取出的饮料瓶上、汽车玻璃窗的内壁上……都能看到小水珠。
最低温度降到了－8℃，于是齐齐穿上羽绒服去学校，正走着突然他脚下一滑摔了一跤，站起身来一看，地上结了冰。原来前面有一栋楼的室外水管冻裂了，水流了出来，就结成了冰。奇奇想室外的水管怎么会被冻裂呢？家里的水管怎么就没有被冻裂？
晚上七点钟，爸爸准时回来了，一进门爸爸就说：“我看不见东西了。”奇奇吓得连忙跑过来一看，原来是爸爸的眼镜片上布满了密密麻麻的小水珠。过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了，眼镜又恢复了清晰。
(1)请你根据以上资料分析：房间内温度高，房间外温度低，（ ）遇冷凝结成小水珠。
A．室内的水蒸气 B．室外水蒸气
(2)上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变（ ），所以水管冻裂了。
A．大 B．小
(3)爸爸说：“我看不见东西了”这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结
(4)过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结
(5)已经是晚上九点了，爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明（ ）可以使蒸发变快。
A．加热 B．降温
3．（23-24五年级下·河北保定·期末）小明的爷爷生病住院了，妈妈要去医院送饭给爷爷吃。请你想办法帮助小明妈妈设计制作一个保温箱或保温袋，把做好的饭菜进行保温，要求在半小时内保持较高的温度。请你画出设计图，并从材料，结构、携带等方面进行文字说明。
4．（23-24三年级上·山东潍坊·期末）三（1）班毛毛同学在家里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
时间/分钟 开始 2 4 6 8 10 12 14
温度/℃ 90 83 78 74 71 68 64
(1)毛毛在实验过程中忘了观察记录12分钟时的数据，你推测12分钟时温度大概是多少℃？请把你推测的数据填写在上面的表格中。
(2)通过上面的数据，你发现这杯水的温度是怎样变化的？请把你的解释写在下面的横线上。
， 。
(3)如果毛毛同学家里客厅里的温度是25℃，那么6小时后这杯水的温度大概是 ，这是因为 。
5．（23-24五年级下·河北沧州·期末）探究生态瓶中生物与环境的关系。
实验目的：探究生态瓶中生物与环境的相互关系。
实验材料：大塑料瓶、水、水草、小鱼、小虾、泥沙等。
实验步骤：
－将大塑料瓶清洗干净，装入适量的水、泥沙和水草。
－放入适量的小鱼和小虾。
－将生态瓶放置在有阳光的地方，观察生态瓶中生物的生存情况。
1.实验现象：刚开始，生态瓶中的生物都能正常生活。一段时间后，可能会出现一些变化。请你描述可能出现的变化及原因。
2.为了让生态瓶中的生物生存得更久，你有什么建议？
6．（23-24五年级下·河北沧州·期末）观察下面的生态系统示意图，填写出图中各部分的名称。
1.( )：为生态系统提供能量。
2.( )：生态系统中的生产者。
3.( )：初级消费者。
4.( )：次级消费者。
5.( )：非生物环境的一部分。
7．（23-24五年级下·山西临汾·期末）烧开水时（如下图），水循环流动，使冷、热水相互混合。
(1)请在图中用“→”画出冷、热水的循环流动方向。
(2)这种传热方式叫作 。
8．（23-24五年级下·山东潍坊·期末）维维对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验，观察记录如下表，请分析回答下列问题。
时间（分钟） 0 1 2 … 12 13 14 15 16 17 18
温度（℃） 52 57 61 … 93 96 98 96 98 98
(1)该沸腾实验没有达到100℃，维维认为实验失败了。维维的判断是否正确，并说出你的理由。
(2)该实验水温的初始温度是 ℃。通过上面温度计读取第13分钟时温度为 ℃。
(3)仔细观察数据，你对第 分钟记录的数据有异议，你推断该数据约为 ℃。当水烧开后，继续加热，你会发现 。
(4)观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡上升过程不一样，如下图A、B所示，图 是水沸腾时的情况。
9．（23-24五年级下·云南曲靖·期末）像工程师一样
科学小组要参加学校组织的海模比赛，比赛的具体要求是：用自制的蒸汽小船在80厘米长的航道中航行，看谁的小船先到达终点。他们的活动包括确定需求、前期研究、确定方案、制作模型、测试评估、优化方案、交流结果。请帮助他们解决此次活动中相应问题。
(1)本次活动自制的小船以下列哪项为动力（ ）。
A．电力 B．弹力 C．蒸汽
(2)在本次活动的前期研究中，他们研究的途径是（ ）。
A．上网查询、阅读图书 B．向周围的人咨询 C．AB均可
(3)本次活动制作小船模型时要解决的核心技术问题是（ ）。
A．船身的大小 B．动力的产生 C．船身的制作材料
(4)如图一，科学小组已经制作出一艘蒸汽小船，经过测试发现这艘小船航行速度不快，于是他们想到一个解决方案，并画出了草图如图二。他们想到的方法是（ ）。
A．增加动力 B．增加热量 C．减轻船身自重
10．（23-24五年级下·湖北黄石·期末）选择几种动植物，用箭头符号连接它们之间的食物联系。（最少写三种）
（23-24五年级下·山东潍坊·期末）由于在家庭中保温瓶主要用于热水保温，故又称热水瓶。往保温瓶中倒入热水，保温瓶可以有效地防止热量散发出去，反过来，如果瓶内储存冷水，这种瓶子又可以阻隔外界的热量传递到瓶内。所以保温瓶不但有保温的效果，还有保冷的功能。
保温瓶的结构并不复杂。中间多为双层玻璃瓶胆，两层之间抽成真空状态，真空状态可以避免热对流；玻璃本身是热的不良导体，也有效避免了热传导；瓶胆内外壁镀银，将容器内部向外辐射的热能反射回去；保温瓶的瓶塞，通常以软木或塑料制成，这两种材料也都不易导热。保温瓶外壳有竹编、塑料等材料制成，也能起到阻断热传导的作用。
保温瓶与人们的工作、生活关系密切。实验室里用它贮存化学药品，野餐、足球赛时人们用它贮存食物和饮料。近年来保温瓶的出水口又添许多新花样，制出了压力保温瓶，接触式保温瓶等。但保温原理不变。
11．保温瓶不但有 的效果，还有 的功能。
12．家用保温瓶保温效果较好的原因，不包括___________。
A．玻璃是热的良导体 B．瓶胆内外壁镀银
C．双层玻璃的夹层被抽成真空 D．瓶塞以软木或塑料制成
13．保温瓶内胆的两层玻璃都镀上了银，像镜子一样光亮。这样制作的目的是有效地阻止___________。
A．热传导 B．热辐射 C．热对流
14．通过阅读材料，我们发现影响保温瓶保温效果的因素不包括___________。
A．结构 B．材料 C．外观
15．除保温瓶外，请你列举2例保温技术在生产、生活中的应用。
16．（23-24五年级下·北京通州·期末）我们知道热的传递方式有3种，其中包括热对流。我们也知道冬季暖气帮助房间暖和起来的原因。有些地方为了提高经济产能，大力发展化工建设，导致工厂有大量的工业废气排放，废气中含有大量的二氧化硫和氮氧化物气体，这些气体是产生酸雨的主要原因，在离工厂几十公里以外的地方，也会因为工业废气导致酸雨灾害。
（1）请你解释暖气使房间暖和起来的原因？
（2）请你解释一下，为什么在工厂几十公里之外也会发生酸雨灾害？
17．（23-24五年级下·辽宁大连·期末）小明也想成为发明家，于是设计了蒸汽气垫船草图(如图)，请你看图回答以下问题：
(1)点燃蜡烛的作用是（ ）。
A．为了给船照明
B．为了提高船上的温度
C．加热水，产生蒸汽动力
(2)蒸汽气垫船在前进过程中的能量转换过程是（ ）。
A．热能转化成动能 B．动能转化成热能 C．热能转化成光能
(3)如果蒸汽气垫船总是转弯打圈圈，以下解决方案最恰当的是（ ）。
A．安装舵来调整方向
B．安装个排气管
C．增加蒸汽动力
18．（23-24五年级下·湖南益阳·期末）环境问题。
5月22日是联合国规定的国际生物多样性日，2021年国际生物多样性日我国的主题是“呵护自然，人人有责”。随着人类活动的加剧，地球变得越来越暖。据研究统计，最近40年全球气温已经上升了约0.78℃。某生态学学者指出：如果人类再不行动起来，日益严苛的天气变化可能会导致16%的已知物种灭绝，并将会对全球各地区生态造成严重的打击。科研人员对过去131个研究报告进行了细致地研究，估算出气温升高和可能的物种灭绝比例，如下表：
气温升高/℃ 0.78 2.00 4.28
物种灭绝比例/% 2.8 5.2 16.0
(1)国际生物多样性日的时间是每年的 ，从资料中你知道了近40年全球气温上升了约 ℃。在人类过度消费煤、天然气和 等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳的含量，这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度 （选填“上升”或“下降”）。这种效应被称为温室效应。
(2)从上表中，我们可以发现气温升高和物种灭绝比例之间有怎样的关系？ 。
19．（23-24五年级下·河北保定·期末）小明的爷爷生病住院了，妈妈要去医院送饭给爷爷吃。可家里没有保温饭盒。请你想办法帮助小明妈妈设计制作一个保温饭盒，把做好的饭菜进行保温，要求在半小时内保持较高的温度。请你从材料、结构、携带等方面进行设计构思，画出保温饭盒的设计图，并用文字说明保温饭盒的设计特点和保温原理。
20．（23-24五年级下·四川巴中·期末）小明发现小鱼可以沉到水底，也可以浮到水面上，通过查阅资料，小明知道了秘密在于鱼的体内有一种叫鱼鳔的器官，这种器官里面是空的，通过鱼鳔吸入或排出气体来改变自身的体积，就能实现在水中的浮或沉。
(1)如果小鱼想浮出水面，那么鱼鳔需要 气体；如果小鱼想沉到水底那么鱼鳔需要 气体。
(2)小鱼在游动时以小石子为参照物，小鱼是运动的，水族箱是 的。（选填运动、静止）。
(3)为了让小鱼在水中更好地生活，小明的爸爸给水族箱安装了用插座连接的增氧泵，说明增氧泵用的电源是 。（选填直流电、交流电）
21．（23-24五年级下·四川巴中·期末）天气越来越冷了，小明想购买一个保温杯来装开水，以便能随时喝到热水。
(1)如图所示的保温杯，传热能力最强的材料是（ ）。
A．金属盖 B．外层玻璃 C．空气
(2)小明在保温杯中倒入了100℃的开水，此刻，外层玻璃的温度会 100℃。（填“大于”或“小于”）
(3)倒入热水后，水的热量会传递到内层玻璃壁上，这属于 。（填写热传递的一种方式）
(4)小明发现，保温杯金属盖的里面有一圈柔软的橡胶垫（如图），关于橡胶垫的作用，小明提出了猜想，其中最合理的是（ ）。
A．为了美观
B．可以产生更多的热量
C．可以密封并减缓热量转移
22．（23-24五年级下·河北保定·期末）车水马龙。（把括号中的错误说法划掉）
(1)自行车车架（下面左图）是由钢铁做成的，属于（热的良导体 热的不良导体），把手是用橡胶做成的，属于（热的良导体 热的不良导体）。用橡胶做把手的原因是____________。
(2)自行车主要是由钢铁制造的，为防止自行车部件生锈，我们的方法是：车架用 防锈，辐条用 防锈，链条用 防锈。
(3)骑自行车出行需要佩戴头盔，可以保护我们 不受伤害。
(4)汽车发动机的散热器（上面右图）由金属管及外表面的很多金属片组成，金属管中的防冻液（或水）经过 的方式把热传递给金属片，金属片再将热向外 ，有的发动机里使用水泵和风扇，这是为了促进 ，加快散热的速度。（在空格中填写传热方式）
23．（23-24五年级下·河北保定·期末）花丛里的世界。
(1)花丛为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的 、空气、 、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为 。
(2)用概念图的形式描述自己观察到的花丛生态系统。
24．（23-24五年级下·河北保定·期末）制作生态瓶。
材料与工具：有盖的2升以上的透明玻璃瓶、小鱼（小虾）2条、田螺2个、水草（金鱼藻）2棵、洗净的沙砾、河水。
制作方法：
（1）洗净玻璃瓶，并用 一下瓶子和瓶盖。在瓶中放入3厘米厚的沙砾，再加水至离瓶口6厘米左右。
（2）待瓶内水 后放入水草、田螺、小鱼，拧紧瓶盖。将瓶子放在不直接被阳光照射的窗台上或有其他光源照射的地方。
（3）通过改变生态瓶中 或 的数量，使生态瓶中动植物维持较长时间的生存。
（4）制作的生态瓶是模拟 。
（5）制作生态瓶的研究目的是探究 。
（6）通过观察、记录、分析，得出的结论：生态瓶中的动植物只有保持一个合理的 ，才能维持较长时间的 。除此之外， 和 也要相对稳定，这样就能使生态系统保持平衡。
25．（23-24五年级下·北京平谷·期末）小芳分别将相同温度的水倒入不同材料的杯子中进行观测，每隔3分钟记录一次水温，持续3个小时。数据如下表所示。
请你判断杯子1和杯子2哪个是用热的不良导体制作的？ 并说明理由。
26．（23-24五年级下·北京平谷·期末）资料：
中国于1958年曾发动过一场闻名于世的歼灭麻雀之战，原因是麻雀啄食了宝贵的粮食，它与老鼠、苍蝇、蚊子一起被称为“四害”。一时间麻雀濒于绝迹，意想不到的结果出现了，从那以后的几年内果树害虫数量猛增、水果减产。原来麻雀不仅吃粮食，也吃害虫，利用一些粮食来饲养害虫的天敌麻雀，其实是值得的。人们从此吸取教训，把麻崔从“四害”中除名。
（1）上述资料中存在“吃与被吃”的关系，你能用食物链表示出来吗？
（2）说一说，为什么麻雀的数量减少导致了果树的减产？
27．（23-24五年级下·重庆开州·期末）如图
(1)用酒精灯加热烧瓶上部分的水直到沸腾，用温度计测量烧瓶下部的水温，发现____________。
A．下部的水温比上部的水温高
B．下部的水温比上部的水温低
C．下部的水温与上部的水温一致
(2)产生这种现象的原因是 。
28．（23-24五年级下·浙江杭州·期末）纸上种菜是一种新型的种植方式。在疫情期间，很多人通过纸上种菜来获得营养，请回答下列问题：
(1)请用提供的材料画出纸上种植绿豆芽的装置图（提供的材料有：大豆种子、育苗盘、多张育苗纸，其他材料自选）。
(2)
请将纸上种菜的各项操作，①铺一层育苗纸②浸种③平铺种子④每天浇水⑤选种⑥洒水，进行正确排序（可以重复）。
(3)请设计实验方案探究芽苗生长是否需要阳光？
探究问题 /
作出假设
控制的不同条件
控制的相同条件 、 等
观察到的实验现象
29．（23-24五年级下·湖南常德·期末）通过《船的研究》单元的学习后，小明同学准备用泡沫制作一艘能承载一定货物的船，请你根据所学知识回答下列问题：
(1)小明同学制作好的船如图所示，其动力是______（填字母）。
A．风力 B．电动机 C．蒸汽
(2)为了让船行驶得快一些，需要把船首做成 （填“尖”或“方”）形。
(3)设计制作小船的过程中，下列做法正确的是__________（填字母）。
A．在设计小船过程中不需要考虑材料成本
B．制作完成后的小船，不用进行测试和改进
C．还可以制作一份有关小船的使用说明书
30．（23-24五年级下·湖南常德·期末）甲图为某个湖泊，湖泊中生活着以水藻类植物为食的剑水蛋，有以剑水蛋为食的小虾，还有以小虾为食物的小鱼，根据所学知识回答下列问题。
(1)该湖泊中的剑水蛋、小虾，小鱼都属于（ ）。
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．制造者
(2)该湖泊中除了生活着的各种生物之外，还有空气、 等非生物。
(3)池塘生物之间的关系下列说法不正确的是（ ）。
A．生物之间是相互依赖，相互影响的。
B．同一种植物可能会被不同的动物吃掉。
C．如果这里的小鱼都被捕杀，不会影响其他生物生存。
D．有些动物既吃别的生物，也会被别的动物捕食。
(4)根据上图中生物的食物关系，在横线上写出一条食物链： 。
（23-24五年级下·河南信阳·期末）奇奇在家探究影响绿豆种子发芽的因素，他在5个有编号的玻璃皿中都放入10粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
编号 加水情况 温度条件 光照条件 放置时间 发芽情况
① 保持干燥，不加水 阳台 有光 3天 ×
② 适量水，未淹没种子 阳台 有光 3天 √
③ 大量水，淹没种子 阳台 有光 3天
④ 适量水，未淹没种子 冰箱里 有光 3天
⑤ 适量水，未淹没种子 阳台 遮光处理 3天
31．把②号和③号作为一组实验进行对比，实验中改变的条件是（ ）。
A．是否有水分 B．水分的多少 C．温度的高低
32．研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择（ ）进行对比。
A．①和④ B．①和② C．②和④
33．想要研究绿豆种子发芽是否需要水，应该选择（ ）。
A．①和④ B．①和② C．③和④
34．⑤号玻璃皿没有发芽情况记录，你觉得绿豆种子( )(填“会”或“不会”)发芽。
（23-24五年级下·山东滨州·期末）在“船的研究”单元的学习中，某科学小组制作了“双动力小船”（见图）。
35．此设计中的双动力是指的（ ）。
①重力 ②风力 ③反冲力 ④弹力
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
36．在多次试航中，两种动力同时作用时，小船就会出现“原地打转”不能前行的现象，这是因为（ ）。
A．小船的双动力都不起作用
B．双动力产生的运动方向不一致
C．只有一种动力起作用了
37．要解决“原地打转”的问题，你有什么建议？
（23-24五年级下·山东滨州·期末）下图是某地草原生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。
38．图中漏画了一个表示相互间食物关系的箭头，请补画完整。
39．在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是（ ）。
A．兔 B．鼠 C．鹰 D．蛇
40．小科说，在该生态系统中，如果老鹰被大量捕杀，不会影响其他生物的生存。你同意他的观点吗？为什么？
41．（23-24五年级下·河南信阳·期末）天天收集了家里一天的垃圾，里面有土豆皮、烂白菜叶、鱼骨头、废报纸、矿泉水瓶、一节电池、一盒过期感冒药、易拉罐。
(1)在家里收集整理垃圾时可以（ ）。
A．直接用手分拣 B．使用镊子或戴手套 C．戴上防毒面具
(2)天天将土豆皮、烂白菜叶、鱼骨头分为一类，它们属于( )垃圾，可以通过( )的办法利用微生物自然分解成为有用的有机肥料。
(3)整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天闻到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染( )和( )。
(4)天天想让资源再生，他家中的废报纸可以做成( )。
42．（23-24五年级下·辽宁营口·期末）请帮助小区居民将下面的垃圾进行合理的分类、分装。
①剩菜剩饭 ②旧报纸 ③果壳瓜皮 ④树叶 ⑤陶瓷盘子
⑥干电池 ⑦过期药品 ⑧塑料盆 ⑨易拉罐 ⑩废玻璃
可回收物：
有害垃圾：
易腐垃圾：
其他垃圾：
（23-24五年级下·广东珠海·期末）慧慧跟乐乐利用劳动基地的小鱼设计制作了一个生态瓶，如下图所示。
43．制作过程较为合理的是（ ）。
A．去盖→铺沙装水→放鱼虾→种植物
B．去盖→放鱼虾→铺沙装水→种植物
C．去盖→铺沙装水→种植物→放鱼虾
44．慧慧和乐乐制作的生态瓶存在不合理之处，请你提出一条改进的建议： 。
（23-24五年级下·广东珠海·期末）周六清晨，慧慧与小伙伴乐乐来到光明生态劳动基地，发现一个多月前劳动课种下的蔬菜长大了，翠绿的叶子把这一块农田填满了，形成了一片“小森林”。
45．慧慧在这片“森林”里，发现有蚜虫、蜘蛛、瓢虫等动物，这片“森林”里的生物是一个微缩版的（ ）。
A．群落 B．系统 C．食物网
46．乐乐最有可能在劳动基地里观察到的食物链是（ ）。
A．菠菜→毛毛虫→喜鹊
B．水草→山羊→老虎
C．绿豆苗→麻雀→瓢虫
47．慧慧观察到阳光下的向日葵长势好极了，池塘旁背阴处生长着许多苔藓，又绿又茂密，这两种现象说明（ ）。
A．植物可以适应任何恶劣的环境
B．水分充足的情况下，植物的生长不需要阳光
C．不同环境下的植物对阳光的需求是不同的
（23-24五年级下·山东滨州·期末）下图是我国首艘国产航母“山东舰”，它依靠4台蒸汽轮机，驱动航母在海上航行。燃料在锅炉中燃烧，产生的热量将水烧开，得到高温高压的蒸汽，蒸汽经过喷嘴，形成高速蒸汽流，带动桨叶转动。小科根据这一原理制作了下图所示的简易蒸汽船。
48．钢铁在水中是沉的，钢铁造的航母却能浮在水面上，这是因为（ ）。
A．用空心的办法减轻了钢铁的质量
B．只要是空心的物体都能漂浮在水面上
C．用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力
49．航母和小船的船首设计成流线型，主要目的是（ ）。
A．减小水对船的阻力 B．增加船的稳定性 C．增大载重量
50．要想提高小蒸汽船的载重量，下列方法最科学的是（ ）。
A．增加水槽中的水量 B．增大船的体积 C．多加一根蜡烛
51．小科用自制的蒸汽船试航，发现船的路线总是偏向一边，可以（ ）改进。
A．增加船舵 B．增加分隔舱 C．增加重物
52．小科向容器加入一定量的水，用蜡烛对容器底部加热，发现一段时间后管口才会喷出水蒸气，小船行驶速度非常慢，容器内的水烧干就会停下来。请你帮他重新设计小船的动力系统，要求小船行驶的动力稳定，行驶得更快更远。（文字或画图都可以）
53．（23-24五年级下·陕西渭南·期末）学习了《船的研究》单元后，小明组准备设计制作一艘小船。
(1)下列设计制作小船的基本步骤顺序正确的是（ ）。
A．明确要求、设计方案、制作小船、测试小船、改进小船
B．制作小船、测试小船、设计小船、改进小船、明确要求
C．设计小船、制作小船、明确要求、改进小船、测试小船
(2)请将制作小船的任务与合理的设计思考用线连起来。
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以灵活改变航行方向 体积要尽可能大
成本不高于100元人民币 需要安装船舵
有动力系统 将船首形状设计为尖形
减小水的阻力 安装风力推进装置
（23-24五年级下·山东滨州·期末）学习了“环境与我们”单元，同学们提出“保护环境，从我做起”在学习和生活中践行环保理念。
54．我们应把废弃的日光灯投放到下列垃圾桶中的（ ）。
A． B． C． D．
55．为了珍惜水资源，下列行为应尽可能减少的是（ ）。
A．控制淋浴时间 B．刷牙时不关水龙头 C．洗菜水用来浇花
56．为了节约能源，我们应该（ ）。
①随手关灯 ②多走楼梯，少乘电梯 ③夏季空调温度不低于26℃
A．①②③ B．②③ C．①②
57．刚刚建成的小区里业主们都在装修，对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是（ ）。
①划出建筑垃圾堆放点
②对建筑垃圾的管理规定使业主和装修人员知晓
③随时监管垃圾的放置与运输
④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输
A．①②③④ B．①②③ C．①②
58．（23-24五年级下·甘肃平凉·期末）阅读下列材料回答问题：
A地区经常受到煤矿、火力发电等工业活动的影响，空气中 PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）浓度一直居高不下，严重影响了当地居民的健康。B地区的水资源主要来自地下水，然而由于工业废水的直接排放，地下水也不再安全。
（1）我国的电能组成除了火力发电外，还有 。（举出一例即可）
（2）PM2.5 被认为是造成雾霾的“元凶”。雾霾属于环境问题中的 污染，直接影响人体 （填“呼吸”或“运动”）系统健康。
（3）地下水是人们饮用水的主要来源之一，地下水属于 （填“淡水”或“咸水”）资源。
（4）针对B 地区的污染现状，请你提出一条合理治理措施： 。
59．（23-24五年级下·山东菏泽·期末）使用再生纸＝办公室植树
据统计，一吨废纸可以再造好纸850公斤，相当于少砍17棵大树，节水100吨，节煤1.2吨，节电600度，还可以减少35%的水污染……但制造一吨纸需砍伐约 20 棵树龄在20～40年的树木。如果把今天世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，就能满足新纸需求量的75%，相当于800万公顷森林可以免于砍伐。
(1)制造再生纸的原料是（ ）。
A．树木 B．树皮 C．废纸
(2)使用再生纸不但可以减少煤、电等能源消耗，还可以 （ ）。
A．减少树木的砍伐 B．减少纸张的用量 C．增加水资源量
(3)废纸回收利用的意义在于（ ）。
A．节约原材料、降低成本 B．缓解水的污染 C．保护森林 D．以上都是
(4)下面是制作再生纸的操作步骤，请你排出正确的操作顺序。 （填序号）
①将纸浆倒在平铺的棉布上
②用毛巾挤压吸水
③用木棍不停地搅拌，直到纸成为均匀的稀纸浆
④在通风处晾干
⑤将废报纸撕碎后放入杯子里的水中浸泡。
正确顺序是 。
60．（23-24五年级下·吉林长春·期末）能源是能够提供各种能量的自然资源。在众多再生能源项目中，太阳能是一种优质的能源，成为各国发展再生能源的重点。目前重点研发的是利用太阳能发电。
(1)下列发电站中，（ ）是太阳能发电站。
A． B． C．
(2)太阳能发电与目前常用的煤炭发电相比，你认为有什么优点？把你的想法写下来。（至少写出一个优点）
(3)除了太阳能之外，你还知道哪些可再生能源？
61．（23-24五年级下·吉林长春·期末）如下图，某科学小组将装有凉水的试管放入热水中，探究温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。实验中，用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度，每间隔两分钟记录读数，数据如下表。
时间 0 2分钟 4 分钟 6分钟 8 分钟 10分钟 12分钟 14 分钟
凉水温度 20℃ 26℃ 31℃ 36℃ 40℃ 43℃ 45℃ 45℃
热水温度 60℃ 56℃ ℃ 49℃ 47℃ 46℃ 45℃ 45℃
(1)表格中的一组数据被同学不小心弄脏了，但数据记录员记得是58℃，52℃ 和48℃三个数据中的一个，你觉得合理的数据应该是（ ）。
A．58℃ B．52℃ C．48℃
(2)观察记录图可以发现凉水的最初温度是20℃，热水的最初温度是 最后二者的温度是 。
(3)室温为25℃，如果 3小时后再次分别测量试管内水和烧杯内水的温度，那么下列说法合理的是（ ）。
A．试管内水的温度为60℃，烧杯内水的温度为 20℃
B．试管内水的温度和烧杯内水的温度均为 45℃
C．试管内水的温度和烧杯内水的温度均为 25℃
（23-24五年级下·广东珠海·期末）珠海香山湖公园位于凤凰山西南角，是珠海城区面积最大的公园。原先这里四处都是野蛮生长的杂草和鱼塘菜地，垃圾遍地，湖水被严重污染。在公园建设过程中，特别注重对该区域的原生态保护，通过对湖水综合治理，水质显著提升，良好的生态环境，吸引了众多鸟类落户。每到节假日，香山湖公园就变成了市民们休闲游玩的热门去处。
62．根据材料，原先香山湖存在的环境问题不包括（ ）。
A．水污染 B．垃圾污染 C．光污染
63．湖水的污染源主要是（ ）。
①鱼的粪便和尸体 ②人们丢弃到水里的垃圾 ③城市汽车尾气
A．①② B．②③ C．①③
（23-24五年级下·广东珠海·期末）龙舟最初是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。传统龙舟用坤甸木来做，可以浸在水里长年不腐，而随着科技的发展，标准赛龙舟也已经逐渐更换为玻璃钢化合物材质。5月27日，粤港澳大湾区首场龙舟赛在深圳茅洲河开幕，慧慧看完龙舟赛后，打算和同学组队参加学校举办的船王争霸赛，比赛要求小船载重量不小于500克，有自己的动力，能把货物运送到3米处的目的地且成本较低。请你利用所学知识，帮助慧慧。
64．慧慧注意到龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是（ ）。
A．能减小水的阻力 B．更具有设计美感 C．更容易控制方向
65．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，龙舟上的运动员座位应该怎么分布呢？慧慧用模型船和垫圈进行了模拟实验，应该方案（ ）最稳定。
A． B． C．
66．在画设计图的时候，小组归纳了以下注意点，合理的是（ ）。
①设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称
②列出所需材料，计算出所需的费用
③为了接近真实的设计，要把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上
A．①② B．②③ C．①②③
67．在设计环节，大家需要考虑的因素有哪些？请任意写出两个因素：① ；② 。
68．（23-24五年级下·山东滨州·期末）端午节，邹平市的气温一度飙升至40℃，又正好赶上高考，某社区开展“浓浓绿豆汤，夏日送清凉”活动，为坚守在岗位上的警察、环卫工人、社区志愿者等送去温情凉意。小科也参加了此次活动。请根据所学，回答下列问题。
(1)熬汤的锅底是平的，当用小火在锅底中心加热时，下列热的传递示意图最合理的是（ ）。
A． B． C．
(2)在熬制绿豆汤的过程中，他发现汤水一直在冒气泡。下列关于锅内绿豆汤水的描述正确的是（ ）。
A．汤沸腾后，加热温度会继续上升 B．汤沸腾后，温度保持不变 C．关火后，绿豆汤还会继续沸腾
(3)熬制绿豆汤时，黑点为加热点，能正确反映热在绿豆汤中传递过程的是（ ）。
A． B． C．
(4)有人想吃绿豆冰沙，于是小科把冷却后的绿豆浓汤装进盒子放入冰箱冷冻室。2小时后小科从冰箱中取出绿豆冰沙，盒子周围冒起了“冷气”，下列说法正确的是（ ）。
A．“冷气”是空气中水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
B．“冷气”是水蒸气
C．“冷气”是绿豆冰沙中冒出的小水珠
(5)用干布将盖紧盖子的盒子外壁擦拭干净，过了一会，装绿豆冰沙的盒子盖子（ ）有了小水珠。
A．内侧 B．外侧 C．不确定
（23-24五年级下·山东滨州·期末）2023年在“双碳”目标的战略引领下，我国能源电力发展可以用以下“28”字来形象概括，即“煤”飞“气”舞、“水”涨船高、“光”芒万丈、“风”头仍盛、“核”来运转、“氢”装上阵、“储”精蓄锐。2023年我国总发电量9.22万亿千瓦时，请结合我国的电能来源饼状图，回答问题。
69．当前，我国的电能主要来源是（ ）。
A．火力发电 B．水力发电 C．太阳能发电
70．下列能源属于可再生能源的是 （ ）。
A．煤炭、风能 B．太阳能、水能 C．核能、潮汐能
71．1度电是1千瓦时，也就是功率为1千瓦的电器使用1 小时所消耗的电能。煤燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克( )气体，这种气体增加会造成( )效应。
72．分析我国的电能来源信息，为了减少碳排放，你能给电力建设和人们的生活提出哪些合理建议？（请写出3条）
（23-24五年级下·山东滨州·期末）下图是某玉米田内生物所形成的食物关系，请根据要求回答问题。
73．上图所表示的生物之间复杂的食物关系，称为( )。
74．在阳光下，玉米会吸收水和空气中的( )，在绿色叶片中制造( )和养料。这个制造过程叫作( )。
75．请你根据上述生物，写一条最长的食物链：( )。
76．这条食物链中的能量流动的方向开始于( )，结束于( )。
77．如果人们为了不让鸟吃玉米而盖上网子，可能出现的情况是（ ）。
A．田鼠大量增加 B．玉米长势很好 C．蝗虫减少
（23-24五年级下·河南商丘·期末）为“助力乡村振兴，建设美丽柘城”，改善家乡生态环境，小科对所住小区环境进行实地考察，看到小区垃圾角堆放着各种垃圾：①菜叶 ②废铁 ③塑料瓶 ④使用过的卫生纸 ⑤干电池 ⑥废弃衣服 ⑦过期药品 ⑧果皮
78．请你帮小科将以上垃圾分类。(填写编号)
厨余垃圾： 可回收垃圾：
其他垃圾： ，有害垃圾：
79．小科想给家里种植的花草制作底肥，可堆积腐熟的是 垃圾。
80．小区的垃圾淋雨后，小科第二天闻到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染 、污染 。
81．（23-24五年级下·河北张家口·期末）小明分别将热水倒入5个相同的杯子中，然后测试不同时间段水的温度，如下表所示。请根据数据回答相关问题。
序号 杯子状况 起始温度 10分钟后的温度 降温多少
1 无盖的杯子 60℃ 48℃
2 加盖的杯子 60℃ 55℃ 5℃
3 无盖、外包毛巾的杯子 60℃ 50℃ 10℃
4 加盖、外包毛巾的杯子 60℃ 56℃ 4℃
5 加盖、嵌入泡沫塑料的杯子 60℃ 58℃
(1)请将表格内的数据填写完整。
(2)通过测量数据，发现序号( )的杯子保温效果最好，序号( )的杯子保温效果最差。
(3)通过比较4、5两组数据，小明发现( )。
82．（23-24五年级下·吉林长春·期末）如下图，李萌同学用竹竿、绳子和木棍做成了一个竹筏，并对其进行测试、研究。
(1)进行测试时，下列做法正确的是（ ）。
A．先将竹筏放入水中，再逐个增加螺母
B．先将竹筏放入水中，再一次性放上4个螺母
C．先将4 个螺母放在竹筏上，再将竹筏和螺母一起放入水中
(2)李萌同学测试后发现，竹筏的稳定性不好，下列改进方法合适的是（ ）。
A． B． C．
(3)测试时，将四个螺母均匀、对称地放在竹筏上，这样放置的优点是什么？
（23-24五年级下·辽宁鞍山·期末）阅读下面材料，完成相关问题。
陆地上的淡水资源储量约为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.5%。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区，这种冰川在当前技术水平下还难以利用。液体形态的水，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%。
83．淡水资源存在的主要形式是（ ）。
A．固体冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水
84．液体形态的水，绝大部分是（ ）。
A．河流和湖泊 B．深层地下水 C．浅层地下水
85．下列说法正确的是（ ）。
A．固体冰川主要分布在我国南方的部分省份
B．陆地上的淡水资源储量占地球上水体总储量的25%
C．人类可利用的淡水资源是十分有限的
86．（23-24五年级下·吉林·期末）下图是一位同学设计的生态瓶。
(1)和B瓶相比较，A瓶中缺少了（ ）。
A．植物 B．动物 C．生物
(2)图中的生态瓶模拟了（ ）生态环境。
A．池塘 B．海洋 C．草原
(3)在制作生态瓶时，下面（ ）做法合适。
A．瓶子里的动物越多越好
B．瓶子里的植物越多越好
C．瓶子里的动植物要保持平衡
(4)观察下边表格中小鱼浮出水面的次数。
从右表可知( )情况下小鱼生活得更好，( )情况下小鱼频频浮出水面，主要原因是( )（填“拥挤”“口渴”或“缺氧”）。
参考答案
1．水稻 老鼠 蛇 鹰 老鼠的数量会增加，水稻的产量就会减少
【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。
【小题1】食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。观察图片，其中存在的食物链是：水稻→鼠→蛇→鹰
【小题2】在“水稻→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，如果人类大量捕杀蛇，鼠的天敌数量减少，那么老鼠数量就会增加，水稻的产量就会减少。
2．(1)A (2)A (3)B (4)A (5)A
【分析】自然界中水有三种形态，分别是液态、固态和气态。
【小题1】房间内温度高，房间外温度低，室内的水蒸气遇冷凝结成小水珠。当温暖的湿空气接触到较冷的表面（如窗户玻璃）时，空气中的水蒸气会凝结形成小水珠。故选A。
【小题2】上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变大，所以水管冻裂了。水在结冰时会膨胀，导致体积增大，从而可能使水管破裂。故选A。
【小题3】爸爸说：“我看不见东西了”这是凝结现象。爸爸的眼镜片上出现小水珠是由于空气中的水蒸气遇到较冷的镜片表面凝结形成的。故选B。
【小题4】爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是蒸发现象。随着时间的推移，镜片上的小水珠逐渐蒸发回到空气中，使得镜片恢复清晰。故选A。
【小题5】爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明加热可以使蒸发变快。加热会增加水分子的动能，促进水的蒸发速度，从而使头发更快干燥。故选A。
3．
【解析】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。设计保温饭盒，我分为内部和外部两个部分。内部的材料我选择质量好一些的塑料。因为塑料是热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。外部的材料我选择金属材料，因为它坚硬、牢固。外部材料的四周我会把金属涂成黑色，因为黑色吸热本领强。再加一个盖子密封，减少热量的散失。
4．(1)
(2) 水温在逐渐下降 因为水不断向空气中释放热量，呈先快后慢的规律
(3) 25℃ 水温最终会和客厅的温度保持一致
【分析】温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
【解析】（1）通过分析可知，水的温度呈下降趋势，推测12分钟时温度大概在67～65摄氏度之间即可。
（2）通过上面的数据，发现这杯水的温度变化逐渐下降，因为水不断向空气中释放热量，通过分析数值，总体呈先快后慢的规律。
（3）如果毛毛同学家里客厅里的温度是25℃，那么6小时后这杯水的温度大概是25℃，与周围环境的温度相同，没有温度差，也就不会发生热传递了。
5．【小题1】
可能出现的变化：水草生长良好，小鱼小虾活动正常；或者水草枯萎，小鱼小虾死亡等。
原因：如果生态瓶中生物生存良好，可能是生态系统处于相对平衡状态，水草通过光合作用为小鱼小虾提供氧气和食物，小鱼小虾的排泄物为水草提供养分，泥沙中的微生物等也参与物质循环。如果水草枯萎，可能是光照不足、水中营养物质缺乏等原因；小鱼小虾死亡可能是缺氧（水草光合作用不足或呼吸作用消耗氧气过多）、水质变差（生物排泄物过多等导致）等原因。
【小题2】
①合理放置生态瓶，保证充足的光照。
②定期换水，保持水质清洁，但换水时要注意水的温度等条件与原瓶水相近，避免对生物造成过大刺激。
③控制生态瓶中生物的数量，避免过多生物导致资源短缺和环境恶化。
④可以适当添加一些微生物制剂等，帮助维持生态瓶内的生态平衡。
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【小题1】如果水草生长良好，小鱼小虾活动正常：这表明生态瓶中的生态系统运行良好，光合作用产生的氧气足够生物呼吸，水草还能通过光合作用固定能量，为小鱼小虾提供食物来源。同时，小鱼小虾的排泄物被微生物分解，转化为水草可以吸收的营养物质，形成了良性循环。
如果水草枯萎，小鱼小虾死亡，可能是由于：光照不足，水草无法进行充分的光合作用，导致氧气产生不足，水草自身也会因缺乏能量而枯萎。缺氧，水草在夜间或光照不足时进行的呼吸作用消耗了大量氧气，导致小鱼小虾缺氧死亡。水质恶化，生物排泄物过多，微生物分解不及时，导致水质恶化，有毒物质积累。营养物质缺乏，水中的营养物质可能被消耗殆尽，导致水草无法正常生长。
【小题2】① 合理放置生态瓶，保证充足的光照：这是确保水草能进行光合作用的关键，同时也要注意不要过度光照，以免水温过高。
② 定期换水，保持水质清洁：换水可以去除部分废物，但要注意新水的温度、pH值等要与原水相近，以免造成生物应激。
③ 控制生态瓶中生物的数量：生物数量过多会消耗过多资源，导致生态失衡。应该根据生态瓶的大小和生态系统的承载能力来决定生物的数量。
④ 添加微生物制剂：可以添加一些有益微生物来帮助分解废物，维持生态平衡。但要注意不要添加过量，以免造成微生物数量过多，消耗过多氧气。
6．太阳 树 虫 鸟 土壤
【解析】根据生态系统的基本组成和能量流动的原理，我们可以填写图中各部分的名称。
太阳：为生态系统提供能量。树：生态系统中的生产者，光合作用产生营养。虫：初级消费者，吃树。鸟：次级消费者，吃虫。土壤：非生物环境的一部分。
太阳是能量的最终来源，树通过光合作用将太阳能转化为化学能，虫以树为食，鸟以虫为食，而土壤则是非生物环境的一部分，为植物提供生长所需的养分。
7．(1) (2)热对流
【解析】（1）热可以在物体间和物体内传递，热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。在空气中、液体中的传热方式主要是热对流。热在水中主要以热对流的方式传递，底部的水受热上升，上面的冷水向下运动，加热使得冷热水上下循环，直至上下温度相同。
（2）热对流是指依靠液体或者气体本身的流动而传热的过程。液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体、气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。
8．(1)不正确，因为当时的大气压可能小于一个大气压 (2) 52 94 (3) 16 98 水的温度不再上升 (4)A
【分析】沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在不同的压强下，其沸点也会有所不同。水沸腾时，水面处和水面下其他地方的水都在快速地变成水蒸气，水蒸气从水中溢出来，水就不停地翻滚着。
【解析】（1）水的沸腾温度受到大气压强等因素的影响，在一个标准大气压下，水的沸腾温度是100℃，如果气压有变化，水沸腾的温度也会发生变化。
（2）该实验水温的初始温度是52℃。第13分钟时，温度计的液柱在90和100之间过4个小格，温度为94℃。
（3）仔细观察数据，第16分钟记录的数据有异议，推断该数据约为98℃，推断的理由是：水达到98℃就沸腾了，水沸腾时继续加热，水的温度不再继续升高，也不会降低。
（4）水在沸腾前气泡由大变小，温度逐渐升高，声音较大；水在沸腾时气泡由小变大，温度保持不变，声音小。
9．(1)C (2)C (3)B (4)C
【分析】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。
【解析】（1）根据题目描述，比赛要求使用自制的蒸汽小船，因此动力来源是蒸汽。故选C。
（2）在前期研究中，科学小组可能会通过多种途径来收集信息，包括上网查询、阅读图书以及向周围的人咨询。因此，AB均可作为研究途径。故选C。
（3）制作蒸汽小船时，最关键的技术问题是如何产生并有效地利用蒸汽动力，这直接关系到小船的航行速度和效率。故选B。
（4）如果小船的航行速度不快，可能的解决方案包括增加动力、增加热量或减轻船身自重。根据草图二，他们改变了蒸汽机的上半部分，减轻了船身自重，通过这种方式提升了速度，故选C。
10．白菜→蜗牛→麻雀→猫头鹰
小麦→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
白菜→田鼠→蛇→猫头鹰
【解析】食物链通常从生产者（通常是绿色植物）开始。这是因为生产者能够通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统中能量和物质循环的起点，在食物链中，箭头的方向表示能量和物质的流动方向。箭头总是从被消耗的生物指向消耗者的生物。在图中的几种生物我们可以找到它们之间的食物联系，白菜→蜗牛→麻雀→猫头鹰，小麦→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，白菜→田鼠→蛇→猫头鹰。
11．保温 保冷 12．A 13．B 14．C 15．房顶保温；水管保温；蔬菜大棚保温；羽绒服；棉衣等。
【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫作热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫作热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
11．保温瓶不但有保温的效果，还有保冷的功能。这主要是因为其设计能够有效地减少热量散失。
保温瓶同样具有保冷的功能，因为同样的设计原理也适用于阻止外界热量进入瓶内，保持瓶内低温。
12．玻璃实际上是热的不良导体，这有助于保温瓶的保温效果。正确的原因包括“瓶胆内外壁镀银”“双层玻璃的夹层被抽成真空”和“瓶塞以软木或塑料制成”，这些都是帮助保温瓶保持温度的关键因素。故选A。
13．保温瓶内胆的两层玻璃都镀上了银的目的：是为了有效地阻止“热辐射”。银层可以反射热量，减少热量的辐射损失。故选B。
14．保温瓶的保温效果主要取决于其结构和材料，而外观对保温效果的影响不大。故选C。
15．保温技术的应用实例包括房顶保温、水管保温、蔬菜大棚保温、羽绒服、棉衣等。
这些例子说明了保温技术在不同领域的应用，无论是为了保持温暖还是保持食物和物品的冷却。
16．【小题1】暖气片加热后，其周围的空气温度升高，热空气的密度小于冷空气，因此热空气会上升，而冷空气则会下沉。使得房间内的空气不断流动并逐渐加热。随着对流过程的进行，房间内的温度逐渐均匀分布，从而使整个房间变暖。 【小题2】大气中的风可以将含有二氧化硫和氮氧化物的气体带到很远的地方。即使工厂位于一个区域，其排放的污染物也可以被风吹到几十公里甚至更远的地方。当含有酸性物质的空气遇到降水条件时，就会形成酸雨降落到地面。因此，即使远离工厂，只要该地区处于污染物传播的路径上，就有可能遭受酸雨的影响。
【分析】热传递指的是热量从高温物体传递到低温物体的过程。
【小题1】暖气使房间暖和主要是通过热对流的方式。暖气片加热后，其周围的空气温度升高，热空气的密度小于冷空气，因此热空气会上升，而冷空气则会下沉。这种空气的上升和下沉形成了一个对流循环，使得房间内的空气不断流动并逐渐加热。随着对流过程的进行，房间内的温度逐渐均匀分布，从而使整个房间变暖。
【小题2】酸雨的形成主要是由于工业废气中的二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，这些气体在大气中与水蒸气、氧气等发生化学反应，生成硫酸和硝酸。
大气中的风可以将含有二氧化硫和氮氧化物的气体带到很远的地方。即使工厂位于一个区域，其排放的污染物也可以被风吹到几十公里甚至更远的地方。当含有酸性物质的空气遇到降水条件时，就会形成酸雨降落到地面。因此，即使远离工厂，只要该地区处于污染物传播的路径上，就有可能遭受酸雨的影响。
17．(1)C (2)A (3)A
【分析】科学技术对工程建设之间有重大影响，工程是一项复杂的工作，实施一项工程前要先进行设计，工程的建造需要依靠很多科学技术。
【解析】（1）小明设计的蒸汽气垫船草图，蒸汽气垫船是利用蒸汽喷出时产生的反冲力前进的，点燃蜡烛的作用是加热水，水沸腾后产生大量的水蒸气，从而产生蒸汽动力。点燃蜡烛不是为了给船照明，更不是为了提高船上的温度。
（2）根据上题分析可知，蒸汽气垫船是利用蒸汽喷出时产生的反冲力前进的，蒸汽气垫船在前进过程中的能量转换过程最终是将热能转化成动能。
（3）船舵是用来控制小船行驶方向的装置，安装船舵，并调试方向可以解决小船容易偏离方向的问题。气垫船总是转弯打圈圈，小船航行方向不稳定，可以给小船装上船舵，并调试船舵的方向。
18．(1) 5月22日 0.78 石油 上升
(2)气温升高，物种灭绝比例增大
【分析】国际生物多样性日的设立旨在提高公众对生物多样性重要性的认识，促进对生物多样性保护和可持续利用。
【小题1】国际生物多样性日的时间是每年的5月22日，从资料中我们知道近40年来，全球气温上升了约0.78℃，这是一个显著的气候变化指标，反映了全球气候变暖的趋势。人类过度消费化石能源（如煤、天然气和石油）是导致大气中二氧化碳含量增加的主要原因。这些温室气体的增加导致了地表附近大气温度的上升，即温室效应。
【小题2】 根据提供的数据，气温上升与物种灭绝比例之间存在正相关关系。也就是说，随着气温的升高，物种灭绝的比例也在增加。这表明气候变化对生物多样性构成了严重威胁。
19．设计特点：将棉花放入较大的塑料盒中，再把较小的塑料盒放入其中，并把绳子固定在盒子的两侧。最后在塑料盒外包裹银色保温袋。
保温原理：保温箱所用的材料，如塑料外壳、棉花和银色保温袋都是热的不良导体，中间填满棉花和银色保温袋，减缓热传递，同时可以最大限度隔断热辐射。
【解析】在保温饭盒的设计中，大塑料盒内填充的棉花包围着较小的饭盒，这样做可以有效地隔绝外界冷空气，减少热量散失。小饭盒放置在棉花中间，能够最大限度地利用棉花的不良导热性来保持食物的温度。棉花层起到了隔热层的作用，而银色保温袋进一步增强了保温效果，因为它可以反射热量，减少热辐射的损失。这样的双层保温结构有助于在半小时内保持饭菜的温度。
20．(1) 吸入 排出 (2)静止 (3)交流电
【分析】物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
【解析】（1）如果小鱼想浮出水面，那么鱼鳔需要吸入气体；如果小鱼想沉到水底那么鱼鳔需要排出气体。当鱼鳔吸入气体时，鱼的体积增大，排开的水体积也增大，浮力增大，鱼就会上浮。相反，当鱼鳔排出气体时，鱼的体积减小，排开的水体积减小，浮力减小，鱼就会下沉。
（2）小鱼在游动时以小石子为参照物，小鱼是运动的，水族箱是静止的。运动是相对的。以小石子为参照物，如果小鱼的位置相对于小石子发生了变化，那么小鱼就是运动的。而水族箱相对于小石子没有发生位置变化，所以是静止的。
（3）家用插座通常提供的是交流电，因为家用电器和大多数电气设备都是设计成使用交流电的。直流电通常由电池提供，而家用插座不提供直流电。因此，增氧泵用的电源是交流电。
21．(1)A (2)小于 (3)热传导 (4)C
【分析】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。橡胶、塑料、木头、空气等是热的不良导体，导热慢散热慢，可以用作隔热材料。
【解析】（1）传热能力最强的材料是金属盖。金属是一种良好的热导体，它的传热能力远大于玻璃和空气。故选A。
（2）小明在保温杯中倒入了100℃的开水，此刻，外层玻璃的温度会小于100℃。因为保温杯的设计是为了减少热量散失，所以外层玻璃的温度不会达到开水的温度。
（3）倒入热水后，水的热量会传递到内层玻璃壁上，这属于热传导。热传导是热量通过物质从高温区域向低温区域传递的过程。
（4）关于橡胶垫的作用，最合理的是可以密封并减缓热量转移。橡胶垫的作用不是为了美观，也不是为了产生更多的热量，而是为了确保保温杯的密封性，减少热量通过盖子与杯体之间的缝隙散失，从而保持杯内水的温度。故选C。
22．(1) 热的良导体 热的不良导体 吸热慢，散热也慢
(2) 刷漆（或镀金） 镀一层耐腐蚀的金属 涂油 (3)头部
(4) 传导 辐射 对流
【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
【解析】（1）自行车车架是由钢铁做成的，属于热的良导体；把手是用橡胶做成的，属于热的不良导体。用橡胶做把手的原因是吸热慢，散热也慢，这样可以避免骑行时手部接触到的把手过热或过冷，提供更舒适的手感。
（2）自行车主要是由钢铁制造的，为防止自行车部件生锈，我们的方法是：车架用刷漆（或镀金）防锈；辐条用镀一层耐腐蚀的金属防锈；链条用涂油防锈。这样可以隔绝空气和水，让自行车使用时间更久。
（3）头盔可以保护骑行者的头部，在发生事故时减少头部受伤的风险。
（4）热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。汽车发动机的散热器由金属管及外表面的很多金属片组成，金属管中热水经过热传导的方式把热传递给金属片，金属片再将热向外辐射，有的发动机里使用水泵和风扇，这是为了促进热对流 ，加快散热的速度。
23．(1) 光 水 栖息地 (2)
【分析】栖息地是指生物生活的空间和其中全部生态因子的总和，包括个体或群体生物生存所需要的非生物环境和其他生物。
【解析】（1）一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。花丛为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的阳光、空气、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。
（2）非生物因素是花丛生态系统中生物生存所需的基本条件，动物依赖于非生物因素来生存，例如蜜蜂和蝴蝶需要阳光来飞行和寻找花蜜，它们需要水来维持生命，食物则是它们能量的来源，而整个花丛为它们提供了栖息地。蜘蛛和蚂蚁同样依赖这些条件，尽管它们的食物来源可能与其他动物不同。这个生态系统中的每个成员都扮演着重要的角色，共同维持着生态平衡。
24．开水烫 澄清 动物 植物 池塘的生态系统 池塘生态系统的平衡 范围内 动态平衡 生物 非生物
【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
【小题1】洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖，这一步骤是为了消毒，防止细菌和微生物对生态瓶中的生物造成影响。
【小题2】待瓶内水澄清后放入水草、田螺、小鱼，拧紧瓶盖，这样可以确保水中的悬浮物沉淀，为生物提供一个清洁的生活环境。
【小题3】通过调整生态瓶中动物和植物的数量，可以探究生态平衡的维持。
【小题4】制作的生态瓶是模拟生态瓶模拟的是自然界的池塘生态系统，包括生产者（水草）、消费者（小鱼、小虾、田螺）和分解者（微生物）。
【小题5】制作生态瓶的研究目的是了解生态系统中各成分如何相互作用，以及如何维持系统的稳定。该实验探究的是池塘生态系统的平衡。
【小题6】通过观察可以得出的结论：生态瓶中的动植物只有保持一个合理的范围内，指生物数量的适宜范围，过多或过少都可能破坏生态平衡，才能维持较长时间的动态平衡。除此之外，生物和非生物也要相对稳定，生态系统中的生物和非生物因素相互作用，保持一种相对稳定的状态。生态瓶中的生物和非生物因素（如光照、水温、氧气等）都需要保持相对稳定，以确保生态系统的平衡。
25．杯子1是用热的不良导体制作的。因为在相同时间内，杯子1中的水温下降较慢，热的不良导体导热性差，能减缓热量散失，所以杯子1是热的不良导体，如塑料、陶瓷等材质，杯子2可能是热的良导体，如金属材质。
【解析】不同材料制成的物体，导热性是不一样的。善于传热的物质叫作热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫作热的不良常见，吸热慢性，散热也慢。杯子1是用热的不良导体制作的，因为在相同时间内，杯子1中的水温下降较慢，热的不良导体导热性差，能减缓热量散失。杯子2可能是热的良导体，热的良导体散热快，相同时间内水温下降较快。
26．（1）果树→害虫→麻雀
（2）麻雀吃害虫，麻雀数量减少导致害虫数量增加，害虫吃果树导致果树减产。
【解析】【小题1】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。题干中的食物链是果树→害虫→麻雀。
【小题2】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。因此麻雀吃害虫，麻雀数量减少导致害虫数量增加，害虫吃果树导致果树减产。
27．(1)B (2)热水才会向上形成对流，冷水不会向上形成对流
【分析】通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了烧杯的各个部分使整杯水都热起来。
【解析】（1）用酒精灯加热烧瓶上部分的水直到沸腾，由于热对流，上边的水是热水，而下边的水温度低，不会形成对流，因此用温度计测量烧瓶下部的水温，发现下部的水温比上部的水温低。
（2）加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了烧杯的各个部分使整杯水都热起来。但是实验中用酒精灯加热烧瓶上部分的水直到沸腾，上边的水是热水，而下边的水温度低，不会形成对流。
28．(1)
(2)⑤选种→②浸种→①铺一层育苗纸→③平铺种子→⑥洒水→④每天浇水
(3) 芽苗生长需要阳光 光照 水 温度 阳光下的芽苗生长得好，黑暗中的芽苗生长得差。
【解析】（1）将育苗纸放在育苗盘上，将育苗纸浸湿，然后将浸泡好的种子放在育苗纸上即可，利用架子可以放多个育苗盘来种植更多的蔬菜。
（2）纸上种菜的步骤是先选种浸泡，然后把育苗纸全部弄湿，再铺到育苗盘上，接着把泡好的种子均匀地撒在已经湿透的纸张上，之后在种子上再盖上一层浸湿的纸就算种好了。往后只要每天洒一次水，不出三天，蔬菜就能出芽啦。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，可以假设芽苗生长需要阳光，由于研究的是探究芽苗生长需要阳光，所以唯一的变量是光照，其他条件比如水、温度都要保持不变。在实验中我们可以观察到阳光下的芽苗生长得好，黑暗中的芽苗生长得差。
29．(1)B (2)尖 (3)C
【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。
【解析】（1）最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。船的动力有很多种，图中制作好的船动力是电动机。
（2）船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。
（3）A．在设计小船过程中不需要考虑材料成本，错误；在设计小船过程中，成本也是考虑因素之一；
B．制作完成后的小船，不用进行测试和改进，错误；制作完成后的小船，必须进行测试和改进；
C．还可以制作一份有关小船的使用说明书，正确。
30．(1)B (2)水、土壤、阳光 (3)C (4)水藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼
【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。
【解析】（1）在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。该湖泊中的剑水蛋、小虾，小鱼都属于消费者。
（2）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。所以该湖泊中除了生活着的各种生物之外，还有空气、水、土壤、阳光等非生物。
（3）自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系。所以如果这里的小鱼都被捕杀，会直接或间接影响其他生物生存。
（4）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。图中的一条食物链是水藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼。
31．B 32．C 33．B 34．会
【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
31．把②号和③号作为一组实验进行对比，实验中改变的条件是水分的多少。因为两个实验的其他条件（加水情况除外）都是相同的，唯一不同的是②号是适量水，而③号是大量水。故选B。
32．研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择②和④进行对比。这两个实验的唯一不同条件是温度，②号在阳台上（常温），而④号在冰箱里（低温）。故选C。
33．想要研究绿豆种子发芽是否需要水，应该选择①和②进行对比。这两个实验的唯一不同条件是水分，①号没有加水（保持干燥），而②号加了一定量的水。故选B。
34．⑤号玻璃皿没有发芽情况记录，但根据实验设计，⑤号玻璃皿提供了适量的水和适宜的温度，只是没有光照。绿豆种子在没有光照的情况下仍然可能会发芽，因为发芽主要依赖于水分和温度，而光照虽然对植物生长后期很重要，但对种子发芽不是必需的条件。因此，可以推测绿豆种子会发芽。
35．C 36．B 37．调整风力和反冲力的方向，使它们在同一方向上共同作用。
【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。船与我们的生活紧密相连。
35．最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。此设计中的双动力是反冲力和风帆的风力。
36．小船“原地打转”是因为双动力产生的运动方向不一致，导致它们相互抵消，无法前行。
37．解决“原地打转”的问题需要确保两种动力的方向一致或协调工作，可以通过调整动力方向或设计控制系统来实现。
38． 39．C 40．不同意，如果老鹰被大量捕杀，蛇、兔子等动物的数量就会迅速增多，直接或间接地影响生态系统。
【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
38．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。该食物网中，兔子也是鹰的食物。
39．食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是鹰。
40．生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果老鹰被大量捕杀，蛇、兔子等动物的数量就会迅速增多，老鼠和草的数量就会减少，都会直接或间接地影响生态系统。
41．(1)B (2) 厨余 堆肥 (3) 空气 水 (4)再生纸
【解析】【小题1】在家里收集整理垃圾时，直接用手分拣可能会接触到有害物质或细菌，戴上防毒面具则不必要。使用镊子或戴手套可以有效避免直接接触垃圾，保护自身安全。
【小题2】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。土豆皮、烂白菜叶、鱼骨头等属于厨余垃圾，可以通过堆肥的办法利用微生物自然分解成为有用的有机肥料。
【小题3】垃圾淋雨后产生臭味和浑浊的雨水，说明垃圾中的有害物质可能会渗入土壤和水源，造成污染。
【小题4】废报纸可以通过回收再利用，制成再生纸，达到资源再生的目的。
42．②⑧⑨⑩ ⑥⑦ ①③④ ⑤
【解析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。旧报纸、塑料盆、易拉罐、废玻璃属于可回收物；干电池和过期药品属于有害垃圾；陶瓷盘子属于其他垃圾；剩菜剩饭、果壳瓜皮、树叶属于易腐垃圾。
43．C 44．减少一些动物的数量
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。
43．制作生态瓶的合理步骤应该是先去掉瓶盖，然后铺沙和装水，接着种植植物，最后放入鱼虾。这样可以确保植物有足够的时间适应环境，并且不会因为鱼虾的活动而影响植物的种植和生长。
44．生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。图中生态瓶的瓶子太小，添加的动物数量过多，应该减少一些动物的数量。
45．A 46．A 47．C
【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系。
45．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作生物群落。所以慧慧在这片“森林”里，发现有蚜虫、蜘蛛、瓢虫等动物，这片“森林”里的生物是一个微缩版的群落。
46．A．菠菜→毛毛虫→喜鹊，正确；
B．水草→山羊→老虎，错误；这个劳动基地没有山羊和老虎；
C．绿豆苗→麻雀→瓢虫，错误；麻雀吃瓢虫，所以麻雀和瓢虫的位置错误。
47．生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。不同环境里的植物对阳光、水分等条件需求不同。所以阳光下的向日葵长势好极了，池塘旁背阴处生长着许多苔藓，又绿又茂密。
48．C 49．A 50．B 51．A 52．可以改用电动马达作为动力系统，配合电池供电。电动马达可以提供持续稳定的动力，且速度可控。电池容量较大时，可以保证小船行驶更远的距离。
【解析】48．我们把物体在水中排开水的体积叫作排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。空心的设计增大了船的体积，从而增大了排开水的体积，进而增大了浮力，使得总浮力大于船的重量，船就能浮在水面上。
49．流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。根据流体动力学的原理，相同受力面积下，力对物体的表面压力最小。流线型的船在水中运动时，受到的阻力最小，运动速度快。
50．相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以要想提高小蒸汽船的载重量，就要增大船的体积。
51．船舵是驾驶船的主要装置，船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向，它的转向与船前进方向一致。小科用自制的蒸汽船试航，发现船的路线总是偏向一边，可以通过安装船舵来调整船的行驶方向。
52．电动马达相比于蒸汽动力系统，具有启动快、动力稳定、易于控制等优点。使用电池供电可以保证长时间的持续运行，避免了水烧干后动力中断的问题。
53．(1)A
(2)
【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。
【解析】（1）设计制作小船时，通常经历五个环节，依次是：明确要求、设计方案、制作小船、测试小船、改进小船。其中，设计是最重要的部分。
（2）为了更好地制作出小船，我们要明确设计目标和要求，并想出对应的制作方法，比如自己设计并制作一艘小船，控制小船的制作成本，不高于100元人民币；载重量不少于200克，说明船的体积要尽可能大；有自己的动力系统，可以安装风力推进装置，能把货物运送到目的地；还要将船首设计为尖形，减小水的阻力；最后还要安装船舵，可以灵活改变航行方向。
54．B 55．B 56．A 57．B
【分析】随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等，人类正着力于相应的环境保护行动。
54．生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。废弃的日光灯属于有害垃圾，所以应该投放到有害垃圾桶中。
55．水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的，所以要节约用水，比如洗菜水用来浇花，还可以洗菜水用来浇花；但不能刷牙时不关水龙头。
56．能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、煤、石油等。人类的生产生活离不开能源。所以我们要学会节约能源，比如了节约能源，我们应该随手关灯；多走楼梯，少乘电梯；夏季空调温度不低于26℃等。
57．①划出建筑垃圾堆放点，正确；
②对建筑垃圾的管理规定使业主和装修人员知晓，正确；
③随时监管垃圾的放置与运输，正确；
④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输，错误；这会导致垃圾分类不清，增加处理难度。
所以对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是①②③。
58．水电 大气（或空气） 呼吸 淡水 加强宣传，提高人们的环保意识；禁止向河里倾倒垃圾、排放工业废水；建立污水处理站，将污水集中起来消毒等
【解析】【小题1】我国的电能组成除了火力发电外，还有多种其他形式的发电方式，如水力发电、核能发电、风力发电、太阳能发电等。水力发电是利用水的势能转化为电能的一种发电方式，是我国重要的电能来源之一。
【小题2】雾霾是由空气中的悬浮颗粒物引起的，因此属于大气污染。PM2.5颗粒物会通过呼吸进入人体，直接影响呼吸系统健康。
【小题3】地下水是指存在于地表以下饱和带中所有岩石孔隙和裂隙中的水。地下水属于淡水资源，是人们饮用水的重要来源之一。
【小题4】B地区的水资源主要来自地下水，然而由于工业废水的直接排放，地下水也不再安全。针对B地区的污染现状，合理的治理措施包括加强工业废水处理，确保废水达标排放，防止污染地下水。加强宣传，提高人们的环保意识。
59．(1)C (2)A (3)D (4)⑤③①②④
【解析】（1）根据题干信息，一吨废纸可以再造好纸850公斤，因此造再生纸的原料是废纸。
（2）使用再生纸可以减少对树木的砍伐，因为再生纸的原料是废纸，而不是新砍伐的树木。这样可以保护森林资源，减少对环境的破坏。
（3）废纸回收利用不仅可以节约原材料、降低成本，还能缓解水污染和保护森林，因此其意义是多方面的。
（4）制作再生纸的正确步骤是先将废报纸撕碎并浸泡，然后搅拌成纸浆，接着将纸浆倒在棉布上，用毛巾挤压吸水，最后在通风处晾干。
60．(1)A (2)环保无污染、降低能源成本、安全无风险
(3)地热能、风能、海洋能、潮汐能、生物能、核能、水能、氢能
【解析】【小题1】常见的发电方式主要有火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电和核能发电。A是太阳能发电站，B是风力发电站；C是水电站。
【小题2】太阳能发电与煤炭发电相比，具有以下优点：
①环保无污染：太阳能发电过程中不产生有害气体和废弃物，对环境友好。
②可再生：太阳能是取之不尽、用之不竭的能源，不会枯竭。
③资源分布广泛：太阳能资源在全球分布广泛，几乎所有地区都可以利用。
【小题3】可再生能源的特点是可以长期提供或可以再生，且清洁无污染，如：地热能、风能、海洋能、潮汐能、生物能、核能、水能、氢能。
61．(1)B (2)45摄氏度 (3)C
【解析】（1）根据表格中热水温度的变化趋势，热水温度逐渐下降。0分钟时为60℃，2分钟时为56℃，4分钟时的温度应介于56℃和49℃之间。58℃过高，48℃过低，52℃最为合理。
（2）根据表格中的数据，凉水和热水在14分钟时的温度均为45℃，说明两者达到了热平衡，最终温度为45℃。
（3）由于室温为25℃，经过3小时后，试管内水和烧杯内水的温度会逐渐与室温相同，因此二者的温度均为25℃。
62．C 63．A
【分析】随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等，人类正着力于相应的环境保护行动。
62．根据题干可知，珠海香山湖公园原先这里四处都是野蛮生长的杂草和鱼塘菜地，垃圾遍地，湖水被严重污染。所以原先香山湖存在的环境问题不包括光污染。
63．原先香山湖存在的环境问题是水污染和垃圾污染，湖水的污染源主要是鱼的粪便和尸体以及人们丢弃到水里的垃圾等。城市汽车尾气会污染大气，不会污染湖水。
64．A 65．A 66．C 67．稳定性 载重量
【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的大小是决定船的载重量的重要指标；船的材料影响船的坚固程度；船的动力系统是影响船行驶的速度的主要原因；船舵是控制船行驶的方向的重要装置；船的外形对船受到的阻力大小影响较大。
64．船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。
65．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，运动员的座位应该均匀分布，以保持船的平衡。选项A的分布最均匀，因此最稳定。
66．在画设计图时，合理的注意点包括画出船的结构示意图并标注各部分名称，列出所需材料并计算费用，以及为了接近真实的设计，把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上。
67．在设计环节需要考虑的因素有很多，两个重要的因素是船的稳定性和船的载重量。稳定性确保船在水中不易翻覆，载重量确保船能承载足够的货物。
68．(1)C (2)B (3)C (4)A (5)B
【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。
【解析】（1）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫作热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。所以当用小火在锅底中心加热时，热从温度较高的中心点向温度较低的四周传递热量。
（2）液体沸腾时，温度保持不变，继续加热只会使液体蒸发得更快，而不会使温度上升。关火后，绿豆汤不会继续沸腾，温度会下降。
（3）通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热锅子底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了锅的各个部分使整杯水都热。
（4）水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。绿豆冰沙盒子周围冒起了“冷气”，这就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
（5）盒子外壁的温度低于空气中的水蒸气的温度，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，因此小水珠会出现在盒子的外侧。
69．A 70．B 71．二氧化碳 温室 72．加大对可再生能源的投资和开发，逐步减少对煤炭等化石燃料的依赖；推广节能技术和设备，提高能源利用效率；鼓励公众绿色出行和低碳生活方式。
【解析】69．根据题干可知，当前，我国的电能主要来源是火力发电，占据了电能来源的70%。
70．能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能、水能和潮汐能都属于可再生能源；煤、核能都属于不可再生能源。
71．煤燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳。许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
72．加大对可再生能源的投资和开发，如风能、太阳能和水能，逐步减少对煤炭等化石燃料的依赖；推广节能技术和设备，提高能源利用效率，减少不必要的能源浪费；鼓励公众绿色出行和低碳生活方式，如使用公共交通工具、减少一次性用品的使用等。
73．食物网 74．二氧化碳 氧气 光合作用 75．玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹫 76．玉米 雀鹫 77．A
【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。
73．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
74．在阳光下，玉米的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。
75．题干中共有3条食物链，分别是玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹫，玉米→喜鹊→雀鹫；玉米→田鼠→雀鹫。所以最长的食物链是玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹫。
76．食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。所以这条食物链中的能量流动的方向开始于玉米，结束于雀鹫。
77．生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果人们为了不让鸟吃玉米而盖上网子，那么田鼠失去雀鹫这个天敌，这样田鼠的数量就会增加，而玉米也因为田鼠的偷食而长势变差。
78．①⑧ ②③⑥ ④ ⑤⑦ 79．厨余 80．空气 水
【分析】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。
78．厨余垃圾是指家庭中产生的①菜叶、⑧瓜果等易腐性垃圾。可回收垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的，已经失去原有全部或者部分使用价值，回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括②废铁、③塑料瓶玻璃类、⑥废弃衣服；其他垃圾是指除厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨识类别的生活垃圾。④使用过的卫生纸属于其他垃圾；有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物质，⑤干电池、⑦过期药品属于有害垃圾；
79．厨余垃圾属于易腐性垃圾，最适合堆积腐熟给花草做肥料。
80．垃圾淋了雨，第二天闻到了一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染空气、污染地下水。
81．(1)12℃ 2℃ (2) 5 1 (3)嵌入泡沫塑料比外包毛巾的保温效果更好
【分析】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。对比实验要注意的问题：①每次只能改变一个因素；②确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一致。
【小题1】分析表格可知，每个杯子中水的初始温度都是60℃，1号杯10分钟后的温度为48℃，温度降低了60℃-48℃=12℃，5号杯温度降低了60℃-58℃=2℃。
【小题2】通过测量数据，发现序号5的杯子10分钟温度只下降了2℃，保温效果最好，序号1的杯子水温下降了12℃，保温效果最差。
【小题3】通过比较序号4和序号5两组数据，发现加盖、外包毛巾的杯中水温下降了4℃，而加盖、嵌入泡沫塑料的杯子温度下降了2℃，从而说明嵌入泡沫塑料比外包毛巾的保温效果更好。
82．(1)A (2)C (3)防止侧翻并增加船的稳定性。
【解析】（1）进行测试时，应该先将竹筏放入水中，再逐个增加螺母，这样可以逐步观察竹筏的浮力和稳定性，避免一次性增加重量导致竹筏失去平衡或沉没。选项A的做法是正确的。
（2）增加竹竿数量可以增加竹筏的浮力和稳定性，使其更稳固。
（3）将四个螺母均匀、对称地放在竹筏上，可以使竹筏的重心均匀分布，避免重心偏移导致竹筏倾斜或翻覆，从而增加竹筏的稳定性。
83．A 84．B 85．C
【分析】人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的30.4%。
83．通过阅读资料可知，陆地上的淡水资源大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。故选A.
84．通过阅读资料可知，液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。故选B。
85．A．陆地上的淡水资源大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。错误。
B．陆地上的淡水资源占地球上水体总储量的2.53%，只占很少一部分。错误。
C．人类可利用的淡水资源是十分有限的。正确。
故选C。
86．(1)B (2)A (3)C (4) 水较多 水较少 缺氧
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【解析】（1）与B瓶相比较，A瓶中缺少了小鱼这种动物。
（2）图中的生态瓶模拟了池塘生态系统。
（3）在制作生态瓶时，瓶子里的动植物数量要保持平衡，并不是瓶子里的动物越多越好，也不是瓶子里的植物越多越好。
（4）由表知，水较多的情况下小鱼生活得更好，水较少时小鱼因缺氧频频浮出水面。
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五年级科学下册期末备考真题分类汇编（教科版 ）专题
07 综合题
1．（23-24五年级下·湖北黄冈·期末）
（1）食物链：( )→( )→( )→( )
（2）食物链中如果蛇的数量减少了，会出现什么情况？ 。
2．（23-24五年级下·河南洛阳·期末）冬天的早晨，奇奇起床后，拉开窗帘，发现玻璃窗上有许多小水珠，这是怎么回事呢？奇奇想不明白，于是他去查阅相关的资料，发现还有类似的现象：清晨植物的叶子上、冰箱里取出的饮料瓶上、汽车玻璃窗的内壁上……都能看到小水珠。
最低温度降到了－8℃，于是齐齐穿上羽绒服去学校，正走着突然他脚下一滑摔了一跤，站起身来一看，地上结了冰。原来前面有一栋楼的室外水管冻裂了，水流了出来，就结成了冰。奇奇想室外的水管怎么会被冻裂呢？家里的水管怎么就没有被冻裂？
晚上七点钟，爸爸准时回来了，一进门爸爸就说：“我看不见东西了。”奇奇吓得连忙跑过来一看，原来是爸爸的眼镜片上布满了密密麻麻的小水珠。过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了，眼镜又恢复了清晰。
(1)请你根据以上资料分析：房间内温度高，房间外温度低，（ ）遇冷凝结成小水珠。
A．室内的水蒸气 B．室外水蒸气
(2)上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变（ ），所以水管冻裂了。
A．大 B．小
(3)爸爸说：“我看不见东西了”这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结
(4)过了片刻，爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是（ ）现象。
A．蒸发 B．凝结
(5)已经是晚上九点了，爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明（ ）可以使蒸发变快。
A．加热 B．降温
3．（23-24五年级下·河北保定·期末）小明的爷爷生病住院了，妈妈要去医院送饭给爷爷吃。请你想办法帮助小明妈妈设计制作一个保温箱或保温袋，把做好的饭菜进行保温，要求在半小时内保持较高的温度。请你画出设计图，并从材料，结构、携带等方面进行文字说明。
4．（23-24三年级上·山东潍坊·期末）三（1）班毛毛同学在家里连续测量了一杯热水的温度，得到以下数据。
时间/分钟 开始 2 4 6 8 10 12 14
温度/℃ 90 83 78 74 71 68 64
(1)毛毛在实验过程中忘了观察记录12分钟时的数据，你推测12分钟时温度大概是多少℃？请把你推测的数据填写在上面的表格中。
(2)通过上面的数据，你发现这杯水的温度是怎样变化的？请把你的解释写在下面的横线上。
， 。
(3)如果毛毛同学家里客厅里的温度是25℃，那么6小时后这杯水的温度大概是 ，这是因为 。
5．（23-24五年级下·河北沧州·期末）探究生态瓶中生物与环境的关系。
实验目的：探究生态瓶中生物与环境的相互关系。
实验材料：大塑料瓶、水、水草、小鱼、小虾、泥沙等。
实验步骤：
－将大塑料瓶清洗干净，装入适量的水、泥沙和水草。
－放入适量的小鱼和小虾。
－将生态瓶放置在有阳光的地方，观察生态瓶中生物的生存情况。
1.实验现象：刚开始，生态瓶中的生物都能正常生活。一段时间后，可能会出现一些变化。请你描述可能出现的变化及原因。
2.为了让生态瓶中的生物生存得更久，你有什么建议？
6．（23-24五年级下·河北沧州·期末）观察下面的生态系统示意图，填写出图中各部分的名称。
1.( )：为生态系统提供能量。
2.( )：生态系统中的生产者。
3.( )：初级消费者。
4.( )：次级消费者。
5.( )：非生物环境的一部分。
7．（23-24五年级下·山西临汾·期末）烧开水时（如下图），水循环流动，使冷、热水相互混合。
(1)请在图中用“→”画出冷、热水的循环流动方向。
(2)这种传热方式叫作 。
8．（23-24五年级下·山东潍坊·期末）维维对水的沸腾现象特别感兴趣，于是他做了“给水加热”的实验，观察记录如下表，请分析回答下列问题。
时间（分钟） 0 1 2 … 12 13 14 15 16 17 18
温度（℃） 52 57 61 … 93 96 98 96 98 98
(1)该沸腾实验没有达到100℃，维维认为实验失败了。维维的判断是否正确，并说出你的理由。
(2)该实验水温的初始温度是 ℃。通过上面温度计读取第13分钟时温度为 ℃。
(3)仔细观察数据，你对第 分钟记录的数据有异议，你推断该数据约为 ℃。当水烧开后，继续加热，你会发现 。
(4)观察到沸腾前和沸腾时水中的气泡上升过程不一样，如下图A、B所示，图 是水沸腾时的情况。
9．（23-24五年级下·云南曲靖·期末）像工程师一样
科学小组要参加学校组织的海模比赛，比赛的具体要求是：用自制的蒸汽小船在80厘米长的航道中航行，看谁的小船先到达终点。他们的活动包括确定需求、前期研究、确定方案、制作模型、测试评估、优化方案、交流结果。请帮助他们解决此次活动中相应问题。
(1)本次活动自制的小船以下列哪项为动力（ ）。
A．电力 B．弹力 C．蒸汽
(2)在本次活动的前期研究中，他们研究的途径是（ ）。
A．上网查询、阅读图书 B．向周围的人咨询 C．AB均可
(3)本次活动制作小船模型时要解决的核心技术问题是（ ）。
A．船身的大小 B．动力的产生 C．船身的制作材料
(4)如图一，科学小组已经制作出一艘蒸汽小船，经过测试发现这艘小船航行速度不快，于是他们想到一个解决方案，并画出了草图如图二。他们想到的方法是（ ）。
A．增加动力 B．增加热量 C．减轻船身自重
10．（23-24五年级下·湖北黄石·期末）选择几种动植物，用箭头符号连接它们之间的食物联系。（最少写三种）
（23-24五年级下·山东潍坊·期末）由于在家庭中保温瓶主要用于热水保温，故又称热水瓶。往保温瓶中倒入热水，保温瓶可以有效地防止热量散发出去，反过来，如果瓶内储存冷水，这种瓶子又可以阻隔外界的热量传递到瓶内。所以保温瓶不但有保温的效果，还有保冷的功能。
保温瓶的结构并不复杂。中间多为双层玻璃瓶胆，两层之间抽成真空状态，真空状态可以避免热对流；玻璃本身是热的不良导体，也有效避免了热传导；瓶胆内外壁镀银，将容器内部向外辐射的热能反射回去；保温瓶的瓶塞，通常以软木或塑料制成，这两种材料也都不易导热。保温瓶外壳有竹编、塑料等材料制成，也能起到阻断热传导的作用。
保温瓶与人们的工作、生活关系密切。实验室里用它贮存化学药品，野餐、足球赛时人们用它贮存食物和饮料。近年来保温瓶的出水口又添许多新花样，制出了压力保温瓶，接触式保温瓶等。但保温原理不变。
11．保温瓶不但有 的效果，还有 的功能。
12．家用保温瓶保温效果较好的原因，不包括___________。
A．玻璃是热的良导体 B．瓶胆内外壁镀银
C．双层玻璃的夹层被抽成真空 D．瓶塞以软木或塑料制成
13．保温瓶内胆的两层玻璃都镀上了银，像镜子一样光亮。这样制作的目的是有效地阻止___________。
A．热传导 B．热辐射 C．热对流
14．通过阅读材料，我们发现影响保温瓶保温效果的因素不包括___________。
A．结构 B．材料 C．外观
15．除保温瓶外，请你列举2例保温技术在生产、生活中的应用。
16．（23-24五年级下·北京通州·期末）我们知道热的传递方式有3种，其中包括热对流。我们也知道冬季暖气帮助房间暖和起来的原因。有些地方为了提高经济产能，大力发展化工建设，导致工厂有大量的工业废气排放，废气中含有大量的二氧化硫和氮氧化物气体，这些气体是产生酸雨的主要原因，在离工厂几十公里以外的地方，也会因为工业废气导致酸雨灾害。
（1）请你解释暖气使房间暖和起来的原因？
（2）请你解释一下，为什么在工厂几十公里之外也会发生酸雨灾害？
17．（23-24五年级下·辽宁大连·期末）小明也想成为发明家，于是设计了蒸汽气垫船草图(如图)，请你看图回答以下问题：
(1)点燃蜡烛的作用是（ ）。
A．为了给船照明
B．为了提高船上的温度
C．加热水，产生蒸汽动力
(2)蒸汽气垫船在前进过程中的能量转换过程是（ ）。
A．热能转化成动能 B．动能转化成热能 C．热能转化成光能
(3)如果蒸汽气垫船总是转弯打圈圈，以下解决方案最恰当的是（ ）。
A．安装舵来调整方向
B．安装个排气管
C．增加蒸汽动力
18．（23-24五年级下·湖南益阳·期末）环境问题。
5月22日是联合国规定的国际生物多样性日，2021年国际生物多样性日我国的主题是“呵护自然，人人有责”。随着人类活动的加剧，地球变得越来越暖。据研究统计，最近40年全球气温已经上升了约0.78℃。某生态学学者指出：如果人类再不行动起来，日益严苛的天气变化可能会导致16%的已知物种灭绝，并将会对全球各地区生态造成严重的打击。科研人员对过去131个研究报告进行了细致地研究，估算出气温升高和可能的物种灭绝比例，如下表：
气温升高/℃ 0.78 2.00 4.28
物种灭绝比例/% 2.8 5.2 16.0
(1)国际生物多样性日的时间是每年的 ，从资料中你知道了近40年全球气温上升了约 ℃。在人类过度消费煤、天然气和 等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳的含量，这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度 （选填“上升”或“下降”）。这种效应被称为温室效应。
(2)从上表中，我们可以发现气温升高和物种灭绝比例之间有怎样的关系？ 。
19．（23-24五年级下·河北保定·期末）小明的爷爷生病住院了，妈妈要去医院送饭给爷爷吃。可家里没有保温饭盒。请你想办法帮助小明妈妈设计制作一个保温饭盒，把做好的饭菜进行保温，要求在半小时内保持较高的温度。请你从材料、结构、携带等方面进行设计构思，画出保温饭盒的设计图，并用文字说明保温饭盒的设计特点和保温原理。
20．（23-24五年级下·四川巴中·期末）小明发现小鱼可以沉到水底，也可以浮到水面上，通过查阅资料，小明知道了秘密在于鱼的体内有一种叫鱼鳔的器官，这种器官里面是空的，通过鱼鳔吸入或排出气体来改变自身的体积，就能实现在水中的浮或沉。
(1)如果小鱼想浮出水面，那么鱼鳔需要 气体；如果小鱼想沉到水底那么鱼鳔需要 气体。
(2)小鱼在游动时以小石子为参照物，小鱼是运动的，水族箱是 的。（选填运动、静止）。
(3)为了让小鱼在水中更好地生活，小明的爸爸给水族箱安装了用插座连接的增氧泵，说明增氧泵用的电源是 。（选填直流电、交流电）
21．（23-24五年级下·四川巴中·期末）天气越来越冷了，小明想购买一个保温杯来装开水，以便能随时喝到热水。
(1)如图所示的保温杯，传热能力最强的材料是（ ）。
A．金属盖 B．外层玻璃 C．空气
(2)小明在保温杯中倒入了100℃的开水，此刻，外层玻璃的温度会 100℃。（填“大于”或“小于”）
(3)倒入热水后，水的热量会传递到内层玻璃壁上，这属于 。（填写热传递的一种方式）
(4)小明发现，保温杯金属盖的里面有一圈柔软的橡胶垫（如图），关于橡胶垫的作用，小明提出了猜想，其中最合理的是（ ）。
A．为了美观
B．可以产生更多的热量
C．可以密封并减缓热量转移
22．（23-24五年级下·河北保定·期末）车水马龙。（把括号中的错误说法划掉）
(1)自行车车架（下面左图）是由钢铁做成的，属于（热的良导体 热的不良导体），把手是用橡胶做成的，属于（热的良导体 热的不良导体）。用橡胶做把手的原因是____________。
(2)自行车主要是由钢铁制造的，为防止自行车部件生锈，我们的方法是：车架用 防锈，辐条用 防锈，链条用 防锈。
(3)骑自行车出行需要佩戴头盔，可以保护我们 不受伤害。
(4)汽车发动机的散热器（上面右图）由金属管及外表面的很多金属片组成，金属管中的防冻液（或水）经过 的方式把热传递给金属片，金属片再将热向外 ，有的发动机里使用水泵和风扇，这是为了促进 ，加快散热的速度。（在空格中填写传热方式）
23．（23-24五年级下·河北保定·期末）花丛里的世界。
(1)花丛为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的 、空气、 、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为 。
(2)用概念图的形式描述自己观察到的花丛生态系统。
24．（23-24五年级下·河北保定·期末）制作生态瓶。
材料与工具：有盖的2升以上的透明玻璃瓶、小鱼（小虾）2条、田螺2个、水草（金鱼藻）2棵、洗净的沙砾、河水。
制作方法：
（1）洗净玻璃瓶，并用 一下瓶子和瓶盖。在瓶中放入3厘米厚的沙砾，再加水至离瓶口6厘米左右。
（2）待瓶内水 后放入水草、田螺、小鱼，拧紧瓶盖。将瓶子放在不直接被阳光照射的窗台上或有其他光源照射的地方。
（3）通过改变生态瓶中 或 的数量，使生态瓶中动植物维持较长时间的生存。
（4）制作的生态瓶是模拟 。
（5）制作生态瓶的研究目的是探究 。
（6）通过观察、记录、分析，得出的结论：生态瓶中的动植物只有保持一个合理的 ，才能维持较长时间的 。除此之外， 和 也要相对稳定，这样就能使生态系统保持平衡。
25．（23-24五年级下·北京平谷·期末）小芳分别将相同温度的水倒入不同材料的杯子中进行观测，每隔3分钟记录一次水温，持续3个小时。数据如下表所示。
请你判断杯子1和杯子2哪个是用热的不良导体制作的？ 并说明理由。
26．（23-24五年级下·北京平谷·期末）资料：
中国于1958年曾发动过一场闻名于世的歼灭麻雀之战，原因是麻雀啄食了宝贵的粮食，它与老鼠、苍蝇、蚊子一起被称为“四害”。一时间麻雀濒于绝迹，意想不到的结果出现了，从那以后的几年内果树害虫数量猛增、水果减产。原来麻雀不仅吃粮食，也吃害虫，利用一些粮食来饲养害虫的天敌麻雀，其实是值得的。人们从此吸取教训，把麻崔从“四害”中除名。
（1）上述资料中存在“吃与被吃”的关系，你能用食物链表示出来吗？
（2）说一说，为什么麻雀的数量减少导致了果树的减产？
27．（23-24五年级下·重庆开州·期末）如图
(1)用酒精灯加热烧瓶上部分的水直到沸腾，用温度计测量烧瓶下部的水温，发现____________。
A．下部的水温比上部的水温高
B．下部的水温比上部的水温低
C．下部的水温与上部的水温一致
(2)产生这种现象的原因是 。
28．（23-24五年级下·浙江杭州·期末）纸上种菜是一种新型的种植方式。在疫情期间，很多人通过纸上种菜来获得营养，请回答下列问题：
(1)请用提供的材料画出纸上种植绿豆芽的装置图（提供的材料有：大豆种子、育苗盘、多张育苗纸，其他材料自选）。
(2)
请将纸上种菜的各项操作，①铺一层育苗纸②浸种③平铺种子④每天浇水⑤选种⑥洒水，进行正确排序（可以重复）。
(3)请设计实验方案探究芽苗生长是否需要阳光？
探究问题 /
作出假设
控制的不同条件
控制的相同条件 、 等
观察到的实验现象
29．（23-24五年级下·湖南常德·期末）通过《船的研究》单元的学习后，小明同学准备用泡沫制作一艘能承载一定货物的船，请你根据所学知识回答下列问题：
(1)小明同学制作好的船如图所示，其动力是______（填字母）。
A．风力 B．电动机 C．蒸汽
(2)为了让船行驶得快一些，需要把船首做成 （填“尖”或“方”）形。
(3)设计制作小船的过程中，下列做法正确的是__________（填字母）。
A．在设计小船过程中不需要考虑材料成本
B．制作完成后的小船，不用进行测试和改进
C．还可以制作一份有关小船的使用说明书
30．（23-24五年级下·湖南常德·期末）甲图为某个湖泊，湖泊中生活着以水藻类植物为食的剑水蛋，有以剑水蛋为食的小虾，还有以小虾为食物的小鱼，根据所学知识回答下列问题。
(1)该湖泊中的剑水蛋、小虾，小鱼都属于（ ）。
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．制造者
(2)该湖泊中除了生活着的各种生物之外，还有空气、 等非生物。
(3)池塘生物之间的关系下列说法不正确的是（ ）。
A．生物之间是相互依赖，相互影响的。
B．同一种植物可能会被不同的动物吃掉。
C．如果这里的小鱼都被捕杀，不会影响其他生物生存。
D．有些动物既吃别的生物，也会被别的动物捕食。
(4)根据上图中生物的食物关系，在横线上写出一条食物链： 。
（23-24五年级下·河南信阳·期末）奇奇在家探究影响绿豆种子发芽的因素，他在5个有编号的玻璃皿中都放入10粒相同的绿豆种子，实验情况如下表所示。
编号 加水情况 温度条件 光照条件 放置时间 发芽情况
① 保持干燥，不加水 阳台 有光 3天 ×
② 适量水，未淹没种子 阳台 有光 3天 √
③ 大量水，淹没种子 阳台 有光 3天
④ 适量水，未淹没种子 冰箱里 有光 3天
⑤ 适量水，未淹没种子 阳台 遮光处理 3天
31．把②号和③号作为一组实验进行对比，实验中改变的条件是（ ）。
A．是否有水分 B．水分的多少 C．温度的高低
32．研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择（ ）进行对比。
A．①和④ B．①和② C．②和④
33．想要研究绿豆种子发芽是否需要水，应该选择（ ）。
A．①和④ B．①和② C．③和④
34．⑤号玻璃皿没有发芽情况记录，你觉得绿豆种子( )(填“会”或“不会”)发芽。
（23-24五年级下·山东滨州·期末）在“船的研究”单元的学习中，某科学小组制作了“双动力小船”（见图）。
35．此设计中的双动力是指的（ ）。
①重力 ②风力 ③反冲力 ④弹力
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
36．在多次试航中，两种动力同时作用时，小船就会出现“原地打转”不能前行的现象，这是因为（ ）。
A．小船的双动力都不起作用
B．双动力产生的运动方向不一致
C．只有一种动力起作用了
37．要解决“原地打转”的问题，你有什么建议？
（23-24五年级下·山东滨州·期末）下图是某地草原生态系统中的食物关系示意图，请根据此图回答问题。
38．图中漏画了一个表示相互间食物关系的箭头，请补画完整。
39．在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是（ ）。
A．兔 B．鼠 C．鹰 D．蛇
40．小科说，在该生态系统中，如果老鹰被大量捕杀，不会影响其他生物的生存。你同意他的观点吗？为什么？
41．（23-24五年级下·河南信阳·期末）天天收集了家里一天的垃圾，里面有土豆皮、烂白菜叶、鱼骨头、废报纸、矿泉水瓶、一节电池、一盒过期感冒药、易拉罐。
(1)在家里收集整理垃圾时可以（ ）。
A．直接用手分拣 B．使用镊子或戴手套 C．戴上防毒面具
(2)天天将土豆皮、烂白菜叶、鱼骨头分为一类，它们属于( )垃圾，可以通过( )的办法利用微生物自然分解成为有用的有机肥料。
(3)整理后的垃圾放在院子里淋了雨，第二天闻到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染( )和( )。
(4)天天想让资源再生，他家中的废报纸可以做成( )。
42．（23-24五年级下·辽宁营口·期末）请帮助小区居民将下面的垃圾进行合理的分类、分装。
①剩菜剩饭 ②旧报纸 ③果壳瓜皮 ④树叶 ⑤陶瓷盘子
⑥干电池 ⑦过期药品 ⑧塑料盆 ⑨易拉罐 ⑩废玻璃
可回收物：
有害垃圾：
易腐垃圾：
其他垃圾：
（23-24五年级下·广东珠海·期末）慧慧跟乐乐利用劳动基地的小鱼设计制作了一个生态瓶，如下图所示。
43．制作过程较为合理的是（ ）。
A．去盖→铺沙装水→放鱼虾→种植物
B．去盖→放鱼虾→铺沙装水→种植物
C．去盖→铺沙装水→种植物→放鱼虾
44．慧慧和乐乐制作的生态瓶存在不合理之处，请你提出一条改进的建议： 。
（23-24五年级下·广东珠海·期末）周六清晨，慧慧与小伙伴乐乐来到光明生态劳动基地，发现一个多月前劳动课种下的蔬菜长大了，翠绿的叶子把这一块农田填满了，形成了一片“小森林”。
45．慧慧在这片“森林”里，发现有蚜虫、蜘蛛、瓢虫等动物，这片“森林”里的生物是一个微缩版的（ ）。
A．群落 B．系统 C．食物网
46．乐乐最有可能在劳动基地里观察到的食物链是（ ）。
A．菠菜→毛毛虫→喜鹊
B．水草→山羊→老虎
C．绿豆苗→麻雀→瓢虫
47．慧慧观察到阳光下的向日葵长势好极了，池塘旁背阴处生长着许多苔藓，又绿又茂密，这两种现象说明（ ）。
A．植物可以适应任何恶劣的环境
B．水分充足的情况下，植物的生长不需要阳光
C．不同环境下的植物对阳光的需求是不同的
（23-24五年级下·山东滨州·期末）下图是我国首艘国产航母“山东舰”，它依靠4台蒸汽轮机，驱动航母在海上航行。燃料在锅炉中燃烧，产生的热量将水烧开，得到高温高压的蒸汽，蒸汽经过喷嘴，形成高速蒸汽流，带动桨叶转动。小科根据这一原理制作了下图所示的简易蒸汽船。
48．钢铁在水中是沉的，钢铁造的航母却能浮在水面上，这是因为（ ）。
A．用空心的办法减轻了钢铁的质量
B．只要是空心的物体都能漂浮在水面上
C．用空心的办法增大了船的体积，同时也增大了浮力
49．航母和小船的船首设计成流线型，主要目的是（ ）。
A．减小水对船的阻力 B．增加船的稳定性 C．增大载重量
50．要想提高小蒸汽船的载重量，下列方法最科学的是（ ）。
A．增加水槽中的水量 B．增大船的体积 C．多加一根蜡烛
51．小科用自制的蒸汽船试航，发现船的路线总是偏向一边，可以（ ）改进。
A．增加船舵 B．增加分隔舱 C．增加重物
52．小科向容器加入一定量的水，用蜡烛对容器底部加热，发现一段时间后管口才会喷出水蒸气，小船行驶速度非常慢，容器内的水烧干就会停下来。请你帮他重新设计小船的动力系统，要求小船行驶的动力稳定，行驶得更快更远。（文字或画图都可以）
53．（23-24五年级下·陕西渭南·期末）学习了《船的研究》单元后，小明组准备设计制作一艘小船。
(1)下列设计制作小船的基本步骤顺序正确的是（ ）。
A．明确要求、设计方案、制作小船、测试小船、改进小船
B．制作小船、测试小船、设计小船、改进小船、明确要求
C．设计小船、制作小船、明确要求、改进小船、测试小船
(2)请将制作小船的任务与合理的设计思考用线连起来。
载重量不少于200克 选择材料时要进行成本核算
可以灵活改变航行方向 体积要尽可能大
成本不高于100元人民币 需要安装船舵
有动力系统 将船首形状设计为尖形
减小水的阻力 安装风力推进装置
（23-24五年级下·山东滨州·期末）学习了“环境与我们”单元，同学们提出“保护环境，从我做起”在学习和生活中践行环保理念。
54．我们应把废弃的日光灯投放到下列垃圾桶中的（ ）。
A． B． C． D．
55．为了珍惜水资源，下列行为应尽可能减少的是（ ）。
A．控制淋浴时间 B．刷牙时不关水龙头 C．洗菜水用来浇花
56．为了节约能源，我们应该（ ）。
①随手关灯 ②多走楼梯，少乘电梯 ③夏季空调温度不低于26℃
A．①②③ B．②③ C．①②
57．刚刚建成的小区里业主们都在装修，对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是（ ）。
①划出建筑垃圾堆放点
②对建筑垃圾的管理规定使业主和装修人员知晓
③随时监管垃圾的放置与运输
④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输
A．①②③④ B．①②③ C．①②
58．（23-24五年级下·甘肃平凉·期末）阅读下列材料回答问题：
A地区经常受到煤矿、火力发电等工业活动的影响，空气中 PM2.5（大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物）浓度一直居高不下，严重影响了当地居民的健康。B地区的水资源主要来自地下水，然而由于工业废水的直接排放，地下水也不再安全。
（1）我国的电能组成除了火力发电外，还有 。（举出一例即可）
（2）PM2.5 被认为是造成雾霾的“元凶”。雾霾属于环境问题中的 污染，直接影响人体 （填“呼吸”或“运动”）系统健康。
（3）地下水是人们饮用水的主要来源之一，地下水属于 （填“淡水”或“咸水”）资源。
（4）针对B 地区的污染现状，请你提出一条合理治理措施： 。
59．（23-24五年级下·山东菏泽·期末）使用再生纸＝办公室植树
据统计，一吨废纸可以再造好纸850公斤，相当于少砍17棵大树，节水100吨，节煤1.2吨，节电600度，还可以减少35%的水污染……但制造一吨纸需砍伐约 20 棵树龄在20～40年的树木。如果把今天世界上所用办公纸张的一半加以回收利用，就能满足新纸需求量的75%，相当于800万公顷森林可以免于砍伐。
(1)制造再生纸的原料是（ ）。
A．树木 B．树皮 C．废纸
(2)使用再生纸不但可以减少煤、电等能源消耗，还可以 （ ）。
A．减少树木的砍伐 B．减少纸张的用量 C．增加水资源量
(3)废纸回收利用的意义在于（ ）。
A．节约原材料、降低成本 B．缓解水的污染 C．保护森林 D．以上都是
(4)下面是制作再生纸的操作步骤，请你排出正确的操作顺序。 （填序号）
①将纸浆倒在平铺的棉布上
②用毛巾挤压吸水
③用木棍不停地搅拌，直到纸成为均匀的稀纸浆
④在通风处晾干
⑤将废报纸撕碎后放入杯子里的水中浸泡。
正确顺序是 。
60．（23-24五年级下·吉林长春·期末）能源是能够提供各种能量的自然资源。在众多再生能源项目中，太阳能是一种优质的能源，成为各国发展再生能源的重点。目前重点研发的是利用太阳能发电。
(1)下列发电站中，（ ）是太阳能发电站。
A． B． C．
(2)太阳能发电与目前常用的煤炭发电相比，你认为有什么优点？把你的想法写下来。（至少写出一个优点）
(3)除了太阳能之外，你还知道哪些可再生能源？
61．（23-24五年级下·吉林长春·期末）如下图，某科学小组将装有凉水的试管放入热水中，探究温度不同的物体相互接触后温度会怎样变化。实验中，用两支温度计分别测量试管中的凉水和烧杯中的热水的温度，每间隔两分钟记录读数，数据如下表。
时间 0 2分钟 4 分钟 6分钟 8 分钟 10分钟 12分钟 14 分钟
凉水温度 20℃ 26℃ 31℃ 36℃ 40℃ 43℃ 45℃ 45℃
热水温度 60℃ 56℃ ℃ 49℃ 47℃ 46℃ 45℃ 45℃
(1)表格中的一组数据被同学不小心弄脏了，但数据记录员记得是58℃，52℃ 和48℃三个数据中的一个，你觉得合理的数据应该是（ ）。
A．58℃ B．52℃ C．48℃
(2)观察记录图可以发现凉水的最初温度是20℃，热水的最初温度是 最后二者的温度是 。
(3)室温为25℃，如果 3小时后再次分别测量试管内水和烧杯内水的温度，那么下列说法合理的是（ ）。
A．试管内水的温度为60℃，烧杯内水的温度为 20℃
B．试管内水的温度和烧杯内水的温度均为 45℃
C．试管内水的温度和烧杯内水的温度均为 25℃
（23-24五年级下·广东珠海·期末）珠海香山湖公园位于凤凰山西南角，是珠海城区面积最大的公园。原先这里四处都是野蛮生长的杂草和鱼塘菜地，垃圾遍地，湖水被严重污染。在公园建设过程中，特别注重对该区域的原生态保护，通过对湖水综合治理，水质显著提升，良好的生态环境，吸引了众多鸟类落户。每到节假日，香山湖公园就变成了市民们休闲游玩的热门去处。
62．根据材料，原先香山湖存在的环境问题不包括（ ）。
A．水污染 B．垃圾污染 C．光污染
63．湖水的污染源主要是（ ）。
①鱼的粪便和尸体 ②人们丢弃到水里的垃圾 ③城市汽车尾气
A．①② B．②③ C．①③
（23-24五年级下·广东珠海·期末）龙舟最初是单木舟上雕刻龙形的独木舟，后来发展为木板制作的龙形船。传统龙舟用坤甸木来做，可以浸在水里长年不腐，而随着科技的发展，标准赛龙舟也已经逐渐更换为玻璃钢化合物材质。5月27日，粤港澳大湾区首场龙舟赛在深圳茅洲河开幕，慧慧看完龙舟赛后，打算和同学组队参加学校举办的船王争霸赛，比赛要求小船载重量不小于500克，有自己的动力，能把货物运送到3米处的目的地且成本较低。请你利用所学知识，帮助慧慧。
64．慧慧注意到龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是（ ）。
A．能减小水的阻力 B．更具有设计美感 C．更容易控制方向
65．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，龙舟上的运动员座位应该怎么分布呢？慧慧用模型船和垫圈进行了模拟实验，应该方案（ ）最稳定。
A． B． C．
66．在画设计图的时候，小组归纳了以下注意点，合理的是（ ）。
①设计船时要画出船的结构示意图，标注各部分名称
②列出所需材料，计算出所需的费用
③为了接近真实的设计，要把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上
A．①② B．②③ C．①②③
67．在设计环节，大家需要考虑的因素有哪些？请任意写出两个因素：① ；② 。
68．（23-24五年级下·山东滨州·期末）端午节，邹平市的气温一度飙升至40℃，又正好赶上高考，某社区开展“浓浓绿豆汤，夏日送清凉”活动，为坚守在岗位上的警察、环卫工人、社区志愿者等送去温情凉意。小科也参加了此次活动。请根据所学，回答下列问题。
(1)熬汤的锅底是平的，当用小火在锅底中心加热时，下列热的传递示意图最合理的是（ ）。
A． B． C．
(2)在熬制绿豆汤的过程中，他发现汤水一直在冒气泡。下列关于锅内绿豆汤水的描述正确的是（ ）。
A．汤沸腾后，加热温度会继续上升 B．汤沸腾后，温度保持不变 C．关火后，绿豆汤还会继续沸腾
(3)熬制绿豆汤时，黑点为加热点，能正确反映热在绿豆汤中传递过程的是（ ）。
A． B． C．
(4)有人想吃绿豆冰沙，于是小科把冷却后的绿豆浓汤装进盒子放入冰箱冷冻室。2小时后小科从冰箱中取出绿豆冰沙，盒子周围冒起了“冷气”，下列说法正确的是（ ）。
A．“冷气”是空气中水蒸气遇冷凝结形成的小水珠
B．“冷气”是水蒸气
C．“冷气”是绿豆冰沙中冒出的小水珠
(5)用干布将盖紧盖子的盒子外壁擦拭干净，过了一会，装绿豆冰沙的盒子盖子（ ）有了小水珠。
A．内侧 B．外侧 C．不确定
（23-24五年级下·山东滨州·期末）2023年在“双碳”目标的战略引领下，我国能源电力发展可以用以下“28”字来形象概括，即“煤”飞“气”舞、“水”涨船高、“光”芒万丈、“风”头仍盛、“核”来运转、“氢”装上阵、“储”精蓄锐。2023年我国总发电量9.22万亿千瓦时，请结合我国的电能来源饼状图，回答问题。
69．当前，我国的电能主要来源是（ ）。
A．火力发电 B．水力发电 C．太阳能发电
70．下列能源属于可再生能源的是 （ ）。
A．煤炭、风能 B．太阳能、水能 C．核能、潮汐能
71．1度电是1千瓦时，也就是功率为1千瓦的电器使用1 小时所消耗的电能。煤燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克( )气体，这种气体增加会造成( )效应。
72．分析我国的电能来源信息，为了减少碳排放，你能给电力建设和人们的生活提出哪些合理建议？（请写出3条）
（23-24五年级下·山东滨州·期末）下图是某玉米田内生物所形成的食物关系，请根据要求回答问题。
73．上图所表示的生物之间复杂的食物关系，称为( )。
74．在阳光下，玉米会吸收水和空气中的( )，在绿色叶片中制造( )和养料。这个制造过程叫作( )。
75．请你根据上述生物，写一条最长的食物链：( )。
76．这条食物链中的能量流动的方向开始于( )，结束于( )。
77．如果人们为了不让鸟吃玉米而盖上网子，可能出现的情况是（ ）。
A．田鼠大量增加 B．玉米长势很好 C．蝗虫减少
（23-24五年级下·河南商丘·期末）为“助力乡村振兴，建设美丽柘城”，改善家乡生态环境，小科对所住小区环境进行实地考察，看到小区垃圾角堆放着各种垃圾：①菜叶 ②废铁 ③塑料瓶 ④使用过的卫生纸 ⑤干电池 ⑥废弃衣服 ⑦过期药品 ⑧果皮
78．请你帮小科将以上垃圾分类。(填写编号)
厨余垃圾： 可回收垃圾：
其他垃圾： ，有害垃圾：
79．小科想给家里种植的花草制作底肥，可堆积腐熟的是 垃圾。
80．小区的垃圾淋雨后，小科第二天闻到一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染 、污染 。
81．（23-24五年级下·河北张家口·期末）小明分别将热水倒入5个相同的杯子中，然后测试不同时间段水的温度，如下表所示。请根据数据回答相关问题。
序号 杯子状况 起始温度 10分钟后的温度 降温多少
1 无盖的杯子 60℃ 48℃
2 加盖的杯子 60℃ 55℃ 5℃
3 无盖、外包毛巾的杯子 60℃ 50℃ 10℃
4 加盖、外包毛巾的杯子 60℃ 56℃ 4℃
5 加盖、嵌入泡沫塑料的杯子 60℃ 58℃
(1)请将表格内的数据填写完整。
(2)通过测量数据，发现序号( )的杯子保温效果最好，序号( )的杯子保温效果最差。
(3)通过比较4、5两组数据，小明发现( )。
82．（23-24五年级下·吉林长春·期末）如下图，李萌同学用竹竿、绳子和木棍做成了一个竹筏，并对其进行测试、研究。
(1)进行测试时，下列做法正确的是（ ）。
A．先将竹筏放入水中，再逐个增加螺母
B．先将竹筏放入水中，再一次性放上4个螺母
C．先将4 个螺母放在竹筏上，再将竹筏和螺母一起放入水中
(2)李萌同学测试后发现，竹筏的稳定性不好，下列改进方法合适的是（ ）。
A． B． C．
(3)测试时，将四个螺母均匀、对称地放在竹筏上，这样放置的优点是什么？
（23-24五年级下·辽宁鞍山·期末）阅读下面材料，完成相关问题。
陆地上的淡水资源储量约为3500万立方千米，只占地球上水体总储量的2.5%。其中大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区，这种冰川在当前技术水平下还难以利用。液体形态的水，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。人类比较容易利用的淡水资源主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的0.3%。
83．淡水资源存在的主要形式是（ ）。
A．固体冰川 B．河流和湖泊 C．深层地下水
84．液体形态的水，绝大部分是（ ）。
A．河流和湖泊 B．深层地下水 C．浅层地下水
85．下列说法正确的是（ ）。
A．固体冰川主要分布在我国南方的部分省份
B．陆地上的淡水资源储量占地球上水体总储量的25%
C．人类可利用的淡水资源是十分有限的
86．（23-24五年级下·吉林·期末）下图是一位同学设计的生态瓶。
(1)和B瓶相比较，A瓶中缺少了（ ）。
A．植物 B．动物 C．生物
(2)图中的生态瓶模拟了（ ）生态环境。
A．池塘 B．海洋 C．草原
(3)在制作生态瓶时，下面（ ）做法合适。
A．瓶子里的动物越多越好
B．瓶子里的植物越多越好
C．瓶子里的动植物要保持平衡
(4)观察下边表格中小鱼浮出水面的次数。
从右表可知( )情况下小鱼生活得更好，( )情况下小鱼频频浮出水面，主要原因是( )（填“拥挤”“口渴”或“缺氧”）。
参考答案
1．水稻 老鼠 蛇 鹰 老鼠的数量会增加，水稻的产量就会减少
【分析】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。
【小题1】食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。观察图片，其中存在的食物链是：水稻→鼠→蛇→鹰
【小题2】在“水稻→鼠→蛇→鹰”这条食物链中，如果人类大量捕杀蛇，鼠的天敌数量减少，那么老鼠数量就会增加，水稻的产量就会减少。
2．(1)A (2)A (3)B (4)A (5)A
【分析】自然界中水有三种形态，分别是液态、固态和气态。
【小题1】房间内温度高，房间外温度低，室内的水蒸气遇冷凝结成小水珠。当温暖的湿空气接触到较冷的表面（如窗户玻璃）时，空气中的水蒸气会凝结形成小水珠。故选A。
【小题2】上完课回到家，奇奇又通过网络查阅了相关的资料，了解到是因为室外的温度降到了－8℃，水受冷结冰后体积变大，所以水管冻裂了。水在结冰时会膨胀，导致体积增大，从而可能使水管破裂。故选A。
【小题3】爸爸说：“我看不见东西了”这是凝结现象。爸爸的眼镜片上出现小水珠是由于空气中的水蒸气遇到较冷的镜片表面凝结形成的。故选B。
【小题4】爸爸的眼镜片上的小水珠消失不见了这是蒸发现象。随着时间的推移，镜片上的小水珠逐渐蒸发回到空气中，使得镜片恢复清晰。故选A。
【小题5】爸爸洗完头发，把吹风机调到热风状态，头发很快吹干了，说明加热可以使蒸发变快。加热会增加水分子的动能，促进水的蒸发速度，从而使头发更快干燥。故选A。
3．
【解析】不同材料制成的物体，导热性能是不一样的。像金属这样导热性能好的物体称为热的良导体；而像塑料、木头这样导热性能差的物体称为热的不良导体。热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。设计保温饭盒，我分为内部和外部两个部分。内部的材料我选择质量好一些的塑料。因为塑料是热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。外部的材料我选择金属材料，因为它坚硬、牢固。外部材料的四周我会把金属涂成黑色，因为黑色吸热本领强。再加一个盖子密封，减少热量的散失。
4．(1)
(2) 水温在逐渐下降 因为水不断向空气中释放热量，呈先快后慢的规律
(3) 25℃ 水温最终会和客厅的温度保持一致
【分析】温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。
【解析】（1）通过分析可知，水的温度呈下降趋势，推测12分钟时温度大概在67～65摄氏度之间即可。
（2）通过上面的数据，发现这杯水的温度变化逐渐下降，因为水不断向空气中释放热量，通过分析数值，总体呈先快后慢的规律。
（3）如果毛毛同学家里客厅里的温度是25℃，那么6小时后这杯水的温度大概是25℃，与周围环境的温度相同，没有温度差，也就不会发生热传递了。
5．【小题1】
可能出现的变化：水草生长良好，小鱼小虾活动正常；或者水草枯萎，小鱼小虾死亡等。
原因：如果生态瓶中生物生存良好，可能是生态系统处于相对平衡状态，水草通过光合作用为小鱼小虾提供氧气和食物，小鱼小虾的排泄物为水草提供养分，泥沙中的微生物等也参与物质循环。如果水草枯萎，可能是光照不足、水中营养物质缺乏等原因；小鱼小虾死亡可能是缺氧（水草光合作用不足或呼吸作用消耗氧气过多）、水质变差（生物排泄物过多等导致）等原因。
【小题2】
①合理放置生态瓶，保证充足的光照。
②定期换水，保持水质清洁，但换水时要注意水的温度等条件与原瓶水相近，避免对生物造成过大刺激。
③控制生态瓶中生物的数量，避免过多生物导致资源短缺和环境恶化。
④可以适当添加一些微生物制剂等，帮助维持生态瓶内的生态平衡。
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【小题1】如果水草生长良好，小鱼小虾活动正常：这表明生态瓶中的生态系统运行良好，光合作用产生的氧气足够生物呼吸，水草还能通过光合作用固定能量，为小鱼小虾提供食物来源。同时，小鱼小虾的排泄物被微生物分解，转化为水草可以吸收的营养物质，形成了良性循环。
如果水草枯萎，小鱼小虾死亡，可能是由于：光照不足，水草无法进行充分的光合作用，导致氧气产生不足，水草自身也会因缺乏能量而枯萎。缺氧，水草在夜间或光照不足时进行的呼吸作用消耗了大量氧气，导致小鱼小虾缺氧死亡。水质恶化，生物排泄物过多，微生物分解不及时，导致水质恶化，有毒物质积累。营养物质缺乏，水中的营养物质可能被消耗殆尽，导致水草无法正常生长。
【小题2】① 合理放置生态瓶，保证充足的光照：这是确保水草能进行光合作用的关键，同时也要注意不要过度光照，以免水温过高。
② 定期换水，保持水质清洁：换水可以去除部分废物，但要注意新水的温度、pH值等要与原水相近，以免造成生物应激。
③ 控制生态瓶中生物的数量：生物数量过多会消耗过多资源，导致生态失衡。应该根据生态瓶的大小和生态系统的承载能力来决定生物的数量。
④ 添加微生物制剂：可以添加一些有益微生物来帮助分解废物，维持生态平衡。但要注意不要添加过量，以免造成微生物数量过多，消耗过多氧气。
6．太阳 树 虫 鸟 土壤
【解析】根据生态系统的基本组成和能量流动的原理，我们可以填写图中各部分的名称。
太阳：为生态系统提供能量。树：生态系统中的生产者，光合作用产生营养。虫：初级消费者，吃树。鸟：次级消费者，吃虫。土壤：非生物环境的一部分。
太阳是能量的最终来源，树通过光合作用将太阳能转化为化学能，虫以树为食，鸟以虫为食，而土壤则是非生物环境的一部分，为植物提供生长所需的养分。
7．(1) (2)热对流
【解析】（1）热可以在物体间和物体内传递，热有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。在空气中、液体中的传热方式主要是热对流。热在水中主要以热对流的方式传递，底部的水受热上升，上面的冷水向下运动，加热使得冷热水上下循环，直至上下温度相同。
（2）热对流是指依靠液体或者气体本身的流动而传热的过程。液体或气体受热上升，遇冷下降，循环流动，使冷、热液体、气体相互混合，这种传热方式叫作热对流。热对流时，热总是由温度较高处传到温度较低处。
8．(1)不正确，因为当时的大气压可能小于一个大气压 (2) 52 94 (3) 16 98 水的温度不再上升 (4)A
【分析】沸点是指液体沸腾时的温度。不同液体的沸点是不同的，即使同种液体，在不同的压强下，其沸点也会有所不同。水沸腾时，水面处和水面下其他地方的水都在快速地变成水蒸气，水蒸气从水中溢出来，水就不停地翻滚着。
【解析】（1）水的沸腾温度受到大气压强等因素的影响，在一个标准大气压下，水的沸腾温度是100℃，如果气压有变化，水沸腾的温度也会发生变化。
（2）该实验水温的初始温度是52℃。第13分钟时，温度计的液柱在90和100之间过4个小格，温度为94℃。
（3）仔细观察数据，第16分钟记录的数据有异议，推断该数据约为98℃，推断的理由是：水达到98℃就沸腾了，水沸腾时继续加热，水的温度不再继续升高，也不会降低。
（4）水在沸腾前气泡由大变小，温度逐渐升高，声音较大；水在沸腾时气泡由小变大，温度保持不变，声音小。
9．(1)C (2)C (3)B (4)C
【分析】一个成功的设计，往往要经历反复实验和不断改进的过程。
【解析】（1）根据题目描述，比赛要求使用自制的蒸汽小船，因此动力来源是蒸汽。故选C。
（2）在前期研究中，科学小组可能会通过多种途径来收集信息，包括上网查询、阅读图书以及向周围的人咨询。因此，AB均可作为研究途径。故选C。
（3）制作蒸汽小船时，最关键的技术问题是如何产生并有效地利用蒸汽动力，这直接关系到小船的航行速度和效率。故选B。
（4）如果小船的航行速度不快，可能的解决方案包括增加动力、增加热量或减轻船身自重。根据草图二，他们改变了蒸汽机的上半部分，减轻了船身自重，通过这种方式提升了速度，故选C。
10．白菜→蜗牛→麻雀→猫头鹰
小麦→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰
白菜→田鼠→蛇→猫头鹰
【解析】食物链通常从生产者（通常是绿色植物）开始。这是因为生产者能够通过光合作用将太阳能转化为化学能，是生态系统中能量和物质循环的起点，在食物链中，箭头的方向表示能量和物质的流动方向。箭头总是从被消耗的生物指向消耗者的生物。在图中的几种生物我们可以找到它们之间的食物联系，白菜→蜗牛→麻雀→猫头鹰，小麦→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰，白菜→田鼠→蛇→猫头鹰。
11．保温 保冷 12．A 13．B 14．C 15．房顶保温；水管保温；蔬菜大棚保温；羽绒服；棉衣等。
【分析】不同的物体传导热的本领是不同的。善于传热的物质叫作热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫作热的不良导体，吸热慢，散热也慢。
11．保温瓶不但有保温的效果，还有保冷的功能。这主要是因为其设计能够有效地减少热量散失。
保温瓶同样具有保冷的功能，因为同样的设计原理也适用于阻止外界热量进入瓶内，保持瓶内低温。
12．玻璃实际上是热的不良导体，这有助于保温瓶的保温效果。正确的原因包括“瓶胆内外壁镀银”“双层玻璃的夹层被抽成真空”和“瓶塞以软木或塑料制成”，这些都是帮助保温瓶保持温度的关键因素。故选A。
13．保温瓶内胆的两层玻璃都镀上了银的目的：是为了有效地阻止“热辐射”。银层可以反射热量，减少热量的辐射损失。故选B。
14．保温瓶的保温效果主要取决于其结构和材料，而外观对保温效果的影响不大。故选C。
15．保温技术的应用实例包括房顶保温、水管保温、蔬菜大棚保温、羽绒服、棉衣等。
这些例子说明了保温技术在不同领域的应用，无论是为了保持温暖还是保持食物和物品的冷却。
16．【小题1】暖气片加热后，其周围的空气温度升高，热空气的密度小于冷空气，因此热空气会上升，而冷空气则会下沉。使得房间内的空气不断流动并逐渐加热。随着对流过程的进行，房间内的温度逐渐均匀分布，从而使整个房间变暖。 【小题2】大气中的风可以将含有二氧化硫和氮氧化物的气体带到很远的地方。即使工厂位于一个区域，其排放的污染物也可以被风吹到几十公里甚至更远的地方。当含有酸性物质的空气遇到降水条件时，就会形成酸雨降落到地面。因此，即使远离工厂，只要该地区处于污染物传播的路径上，就有可能遭受酸雨的影响。
【分析】热传递指的是热量从高温物体传递到低温物体的过程。
【小题1】暖气使房间暖和主要是通过热对流的方式。暖气片加热后，其周围的空气温度升高，热空气的密度小于冷空气，因此热空气会上升，而冷空气则会下沉。这种空气的上升和下沉形成了一个对流循环，使得房间内的空气不断流动并逐渐加热。随着对流过程的进行，房间内的温度逐渐均匀分布，从而使整个房间变暖。
【小题2】酸雨的形成主要是由于工业废气中的二氧化硫和氮氧化物排放到大气中，这些气体在大气中与水蒸气、氧气等发生化学反应，生成硫酸和硝酸。
大气中的风可以将含有二氧化硫和氮氧化物的气体带到很远的地方。即使工厂位于一个区域，其排放的污染物也可以被风吹到几十公里甚至更远的地方。当含有酸性物质的空气遇到降水条件时，就会形成酸雨降落到地面。因此，即使远离工厂，只要该地区处于污染物传播的路径上，就有可能遭受酸雨的影响。
17．(1)C (2)A (3)A
【分析】科学技术对工程建设之间有重大影响，工程是一项复杂的工作，实施一项工程前要先进行设计，工程的建造需要依靠很多科学技术。
【解析】（1）小明设计的蒸汽气垫船草图，蒸汽气垫船是利用蒸汽喷出时产生的反冲力前进的，点燃蜡烛的作用是加热水，水沸腾后产生大量的水蒸气，从而产生蒸汽动力。点燃蜡烛不是为了给船照明，更不是为了提高船上的温度。
（2）根据上题分析可知，蒸汽气垫船是利用蒸汽喷出时产生的反冲力前进的，蒸汽气垫船在前进过程中的能量转换过程最终是将热能转化成动能。
（3）船舵是用来控制小船行驶方向的装置，安装船舵，并调试方向可以解决小船容易偏离方向的问题。气垫船总是转弯打圈圈，小船航行方向不稳定，可以给小船装上船舵，并调试船舵的方向。
18．(1) 5月22日 0.78 石油 上升
(2)气温升高，物种灭绝比例增大
【分析】国际生物多样性日的设立旨在提高公众对生物多样性重要性的认识，促进对生物多样性保护和可持续利用。
【小题1】国际生物多样性日的时间是每年的5月22日，从资料中我们知道近40年来，全球气温上升了约0.78℃，这是一个显著的气候变化指标，反映了全球气候变暖的趋势。人类过度消费化石能源（如煤、天然气和石油）是导致大气中二氧化碳含量增加的主要原因。这些温室气体的增加导致了地表附近大气温度的上升，即温室效应。
【小题2】 根据提供的数据，气温上升与物种灭绝比例之间存在正相关关系。也就是说，随着气温的升高，物种灭绝的比例也在增加。这表明气候变化对生物多样性构成了严重威胁。
19．设计特点：将棉花放入较大的塑料盒中，再把较小的塑料盒放入其中，并把绳子固定在盒子的两侧。最后在塑料盒外包裹银色保温袋。
保温原理：保温箱所用的材料，如塑料外壳、棉花和银色保温袋都是热的不良导体，中间填满棉花和银色保温袋，减缓热传递，同时可以最大限度隔断热辐射。
【解析】在保温饭盒的设计中，大塑料盒内填充的棉花包围着较小的饭盒，这样做可以有效地隔绝外界冷空气，减少热量散失。小饭盒放置在棉花中间，能够最大限度地利用棉花的不良导热性来保持食物的温度。棉花层起到了隔热层的作用，而银色保温袋进一步增强了保温效果，因为它可以反射热量，减少热辐射的损失。这样的双层保温结构有助于在半小时内保持饭菜的温度。
20．(1) 吸入 排出 (2)静止 (3)交流电
【分析】物体在水中的沉浮与构成它们的材料和液体的性质有关。比同体积的液体重的物体，在液体中下沉，比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
【解析】（1）如果小鱼想浮出水面，那么鱼鳔需要吸入气体；如果小鱼想沉到水底那么鱼鳔需要排出气体。当鱼鳔吸入气体时，鱼的体积增大，排开的水体积也增大，浮力增大，鱼就会上浮。相反，当鱼鳔排出气体时，鱼的体积减小，排开的水体积减小，浮力减小，鱼就会下沉。
（2）小鱼在游动时以小石子为参照物，小鱼是运动的，水族箱是静止的。运动是相对的。以小石子为参照物，如果小鱼的位置相对于小石子发生了变化，那么小鱼就是运动的。而水族箱相对于小石子没有发生位置变化，所以是静止的。
（3）家用插座通常提供的是交流电，因为家用电器和大多数电气设备都是设计成使用交流电的。直流电通常由电池提供，而家用插座不提供直流电。因此，增氧泵用的电源是交流电。
21．(1)A (2)小于 (3)热传导 (4)C
【分析】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。橡胶、塑料、木头、空气等是热的不良导体，导热慢散热慢，可以用作隔热材料。
【解析】（1）传热能力最强的材料是金属盖。金属是一种良好的热导体，它的传热能力远大于玻璃和空气。故选A。
（2）小明在保温杯中倒入了100℃的开水，此刻，外层玻璃的温度会小于100℃。因为保温杯的设计是为了减少热量散失，所以外层玻璃的温度不会达到开水的温度。
（3）倒入热水后，水的热量会传递到内层玻璃壁上，这属于热传导。热传导是热量通过物质从高温区域向低温区域传递的过程。
（4）关于橡胶垫的作用，最合理的是可以密封并减缓热量转移。橡胶垫的作用不是为了美观，也不是为了产生更多的热量，而是为了确保保温杯的密封性，减少热量通过盖子与杯体之间的缝隙散失，从而保持杯内水的温度。故选C。
22．(1) 热的良导体 热的不良导体 吸热慢，散热也慢
(2) 刷漆（或镀金） 镀一层耐腐蚀的金属 涂油 (3)头部
(4) 传导 辐射 对流
【分析】热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
【解析】（1）自行车车架是由钢铁做成的，属于热的良导体；把手是用橡胶做成的，属于热的不良导体。用橡胶做把手的原因是吸热慢，散热也慢，这样可以避免骑行时手部接触到的把手过热或过冷，提供更舒适的手感。
（2）自行车主要是由钢铁制造的，为防止自行车部件生锈，我们的方法是：车架用刷漆（或镀金）防锈；辐条用镀一层耐腐蚀的金属防锈；链条用涂油防锈。这样可以隔绝空气和水，让自行车使用时间更久。
（3）头盔可以保护骑行者的头部，在发生事故时减少头部受伤的风险。
（4）热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现，但是在实际的热传递过程中，往往多种传热方式并存。汽车发动机的散热器由金属管及外表面的很多金属片组成，金属管中热水经过热传导的方式把热传递给金属片，金属片再将热向外辐射，有的发动机里使用水泵和风扇，这是为了促进热对流 ，加快散热的速度。
23．(1) 光 水 栖息地 (2)
【分析】栖息地是指生物生活的空间和其中全部生态因子的总和，包括个体或群体生物生存所需要的非生物环境和其他生物。
【解析】（1）一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。花丛为生活在其中的生物提供了生存、生长、繁殖所需要的阳光、空气、水、适宜的温度、食物等必备条件，我们把这样的生活环境称为栖息地。
（2）非生物因素是花丛生态系统中生物生存所需的基本条件，动物依赖于非生物因素来生存，例如蜜蜂和蝴蝶需要阳光来飞行和寻找花蜜，它们需要水来维持生命，食物则是它们能量的来源，而整个花丛为它们提供了栖息地。蜘蛛和蚂蚁同样依赖这些条件，尽管它们的食物来源可能与其他动物不同。这个生态系统中的每个成员都扮演着重要的角色，共同维持着生态平衡。
24．开水烫 澄清 动物 植物 池塘的生态系统 池塘生态系统的平衡 范围内 动态平衡 生物 非生物
【分析】生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
【小题1】洗净标本瓶，并用开水烫一下瓶子和瓶盖，这一步骤是为了消毒，防止细菌和微生物对生态瓶中的生物造成影响。
【小题2】待瓶内水澄清后放入水草、田螺、小鱼，拧紧瓶盖，这样可以确保水中的悬浮物沉淀，为生物提供一个清洁的生活环境。
【小题3】通过调整生态瓶中动物和植物的数量，可以探究生态平衡的维持。
【小题4】制作的生态瓶是模拟生态瓶模拟的是自然界的池塘生态系统，包括生产者（水草）、消费者（小鱼、小虾、田螺）和分解者（微生物）。
【小题5】制作生态瓶的研究目的是了解生态系统中各成分如何相互作用，以及如何维持系统的稳定。该实验探究的是池塘生态系统的平衡。
【小题6】通过观察可以得出的结论：生态瓶中的动植物只有保持一个合理的范围内，指生物数量的适宜范围，过多或过少都可能破坏生态平衡，才能维持较长时间的动态平衡。除此之外，生物和非生物也要相对稳定，生态系统中的生物和非生物因素相互作用，保持一种相对稳定的状态。生态瓶中的生物和非生物因素（如光照、水温、氧气等）都需要保持相对稳定，以确保生态系统的平衡。
25．杯子1是用热的不良导体制作的。因为在相同时间内，杯子1中的水温下降较慢，热的不良导体导热性差，能减缓热量散失，所以杯子1是热的不良导体，如塑料、陶瓷等材质，杯子2可能是热的良导体，如金属材质。
【解析】不同材料制成的物体，导热性是不一样的。善于传热的物质叫作热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫作热的不良常见，吸热慢性，散热也慢。杯子1是用热的不良导体制作的，因为在相同时间内，杯子1中的水温下降较慢，热的不良导体导热性差，能减缓热量散失。杯子2可能是热的良导体，热的良导体散热快，相同时间内水温下降较快。
26．（1）果树→害虫→麻雀
（2）麻雀吃害虫，麻雀数量减少导致害虫数量增加，害虫吃果树导致果树减产。
【解析】【小题1】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。题干中的食物链是果树→害虫→麻雀。
【小题2】生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。因此麻雀吃害虫，麻雀数量减少导致害虫数量增加，害虫吃果树导致果树减产。
27．(1)B (2)热水才会向上形成对流，冷水不会向上形成对流
【分析】通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了烧杯的各个部分使整杯水都热起来。
【解析】（1）用酒精灯加热烧瓶上部分的水直到沸腾，由于热对流，上边的水是热水，而下边的水温度低，不会形成对流，因此用温度计测量烧瓶下部的水温，发现下部的水温比上部的水温低。
（2）加热烧杯底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了烧杯的各个部分使整杯水都热起来。但是实验中用酒精灯加热烧瓶上部分的水直到沸腾，上边的水是热水，而下边的水温度低，不会形成对流。
28．(1)
(2)⑤选种→②浸种→①铺一层育苗纸→③平铺种子→⑥洒水→④每天浇水
(3) 芽苗生长需要阳光 光照 水 温度 阳光下的芽苗生长得好，黑暗中的芽苗生长得差。
【解析】（1）将育苗纸放在育苗盘上，将育苗纸浸湿，然后将浸泡好的种子放在育苗纸上即可，利用架子可以放多个育苗盘来种植更多的蔬菜。
（2）纸上种菜的步骤是先选种浸泡，然后把育苗纸全部弄湿，再铺到育苗盘上，接着把泡好的种子均匀地撒在已经湿透的纸张上，之后在种子上再盖上一层浸湿的纸就算种好了。往后只要每天洒一次水，不出三天，蔬菜就能出芽啦。
（3）对比实验每次只能改变一个因素，确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。对比实验只有一个变量，可以假设芽苗生长需要阳光，由于研究的是探究芽苗生长需要阳光，所以唯一的变量是光照，其他条件比如水、温度都要保持不变。在实验中我们可以观察到阳光下的芽苗生长得好，黑暗中的芽苗生长得差。
29．(1)B (2)尖 (3)C
【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。
【解析】（1）最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。船的动力有很多种，图中制作好的船动力是电动机。
（2）船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。与圆形、方形的船首相比，尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。
（3）A．在设计小船过程中不需要考虑材料成本，错误；在设计小船过程中，成本也是考虑因素之一；
B．制作完成后的小船，不用进行测试和改进，错误；制作完成后的小船，必须进行测试和改进；
C．还可以制作一份有关小船的使用说明书，正确。
30．(1)B (2)水、土壤、阳光 (3)C (4)水藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼
【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。
【解析】（1）在生态系统中，食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。该湖泊中的剑水蛋、小虾，小鱼都属于消费者。
（2）群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。所以该湖泊中除了生活着的各种生物之外，还有空气、水、土壤、阳光等非生物。
（3）自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系。所以如果这里的小鱼都被捕杀，会直接或间接影响其他生物生存。
（4）生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。图中的一条食物链是水藻类植物→剑水蚤→小虾→小鱼。
31．B 32．C 33．B 34．会
【分析】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。
31．把②号和③号作为一组实验进行对比，实验中改变的条件是水分的多少。因为两个实验的其他条件（加水情况除外）都是相同的，唯一不同的是②号是适量水，而③号是大量水。故选B。
32．研究种子发芽是否需要适宜的温度，我们可以选择②和④进行对比。这两个实验的唯一不同条件是温度，②号在阳台上（常温），而④号在冰箱里（低温）。故选C。
33．想要研究绿豆种子发芽是否需要水，应该选择①和②进行对比。这两个实验的唯一不同条件是水分，①号没有加水（保持干燥），而②号加了一定量的水。故选B。
34．⑤号玻璃皿没有发芽情况记录，但根据实验设计，⑤号玻璃皿提供了适量的水和适宜的温度，只是没有光照。绿豆种子在没有光照的情况下仍然可能会发芽，因为发芽主要依赖于水分和温度，而光照虽然对植物生长后期很重要，但对种子发芽不是必需的条件。因此，可以推测绿豆种子会发芽。
35．C 36．B 37．调整风力和反冲力的方向，使它们在同一方向上共同作用。
【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。船与我们的生活紧密相连。
35．最早的船靠人力行驶，随着船的体积越来越大，人力已经无法满足大船航行所需要的动力了。于是，人们逐步探索出了让船行驶的新方法，给船装上了新的动力。此设计中的双动力是反冲力和风帆的风力。
36．小船“原地打转”是因为双动力产生的运动方向不一致，导致它们相互抵消，无法前行。
37．解决“原地打转”的问题需要确保两种动力的方向一致或协调工作，可以通过调整动力方向或设计控制系统来实现。
38． 39．C 40．不同意，如果老鹰被大量捕杀，蛇、兔子等动物的数量就会迅速增多，直接或间接地影响生态系统。
【分析】自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
38．生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。该食物网中，兔子也是鹰的食物。
39．食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。在该生态系统中，最凶猛的肉食动物是鹰。
40．生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果老鹰被大量捕杀，蛇、兔子等动物的数量就会迅速增多，老鼠和草的数量就会减少，都会直接或间接地影响生态系统。
41．(1)B (2) 厨余 堆肥 (3) 空气 水 (4)再生纸
【解析】【小题1】在家里收集整理垃圾时，直接用手分拣可能会接触到有害物质或细菌，戴上防毒面具则不必要。使用镊子或戴手套可以有效避免直接接触垃圾，保护自身安全。
【小题2】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收垃圾，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。土豆皮、烂白菜叶、鱼骨头等属于厨余垃圾，可以通过堆肥的办法利用微生物自然分解成为有用的有机肥料。
【小题3】垃圾淋雨后产生臭味和浑浊的雨水，说明垃圾中的有害物质可能会渗入土壤和水源，造成污染。
【小题4】废报纸可以通过回收再利用，制成再生纸，达到资源再生的目的。
42．②⑧⑨⑩ ⑥⑦ ①③④ ⑤
【解析】垃圾分类，指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。旧报纸、塑料盆、易拉罐、废玻璃属于可回收物；干电池和过期药品属于有害垃圾；陶瓷盘子属于其他垃圾；剩菜剩饭、果壳瓜皮、树叶属于易腐垃圾。
43．C 44．减少一些动物的数量
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存，这就是生态瓶。
43．制作生态瓶的合理步骤应该是先去掉瓶盖，然后铺沙和装水，接着种植植物，最后放入鱼虾。这样可以确保植物有足够的时间适应环境，并且不会因为鱼虾的活动而影响植物的种植和生长。
44．生态瓶由生物和非生物两部分组成，我们制作的小生态瓶要想长期维持稳定，应该注意的是生物的种类和数量要配比合理，不合理，就不能维持生态平衡。图中生态瓶的瓶子太小，添加的动物数量过多，应该减少一些动物的数量。
45．A 46．A 47．C
【分析】群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系、相互影响，构成的整体叫作生态系统。一个湖泊、一个池塘都可以看作是一个生态系统。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系。
45．自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫作生物群落。所以慧慧在这片“森林”里，发现有蚜虫、蜘蛛、瓢虫等动物，这片“森林”里的生物是一个微缩版的群落。
46．A．菠菜→毛毛虫→喜鹊，正确；
B．水草→山羊→老虎，错误；这个劳动基地没有山羊和老虎；
C．绿豆苗→麻雀→瓢虫，错误；麻雀吃瓢虫，所以麻雀和瓢虫的位置错误。
47．生物必须生活在一定的环境中，在地球上不同的自然环境中，生活着不同的生物，生物与环境相互依存、相互影响。不同环境里的植物对阳光、水分等条件需求不同。所以阳光下的向日葵长势好极了，池塘旁背阴处生长着许多苔藓，又绿又茂密。
48．C 49．A 50．B 51．A 52．可以改用电动马达作为动力系统，配合电池供电。电动马达可以提供持续稳定的动力，且速度可控。电池容量较大时，可以保证小船行驶更远的距离。
【解析】48．我们把物体在水中排开水的体积叫作排开的水量。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。空心的设计增大了船的体积，从而增大了排开水的体积，进而增大了浮力，使得总浮力大于船的重量，船就能浮在水面上。
49．流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。根据流体动力学的原理，相同受力面积下，力对物体的表面压力最小。流线型的船在水中运动时，受到的阻力最小，运动速度快。
50．相同重量和相同大小的材料，制作的船型体积越大，船的载重量就越大。所以要想提高小蒸汽船的载重量，就要增大船的体积。
51．船舵是驾驶船的主要装置，船舵的作用是控制船在行驶过程中保持一定的方向，它的转向与船前进方向一致。小科用自制的蒸汽船试航，发现船的路线总是偏向一边，可以通过安装船舵来调整船的行驶方向。
52．电动马达相比于蒸汽动力系统，具有启动快、动力稳定、易于控制等优点。使用电池供电可以保证长时间的持续运行，避免了水烧干后动力中断的问题。
53．(1)A
(2)
【分析】船是人类的伟大发明。船是水路运输的主要工具，自从有了船，人们可以借助它在水面上自由、方便地行驶，还可以把很多货物运送到远方。人类的活动范围大大扩大，人类的物资运输和交流也大大增加。
【解析】（1）设计制作小船时，通常经历五个环节，依次是：明确要求、设计方案、制作小船、测试小船、改进小船。其中，设计是最重要的部分。
（2）为了更好地制作出小船，我们要明确设计目标和要求，并想出对应的制作方法，比如自己设计并制作一艘小船，控制小船的制作成本，不高于100元人民币；载重量不少于200克，说明船的体积要尽可能大；有自己的动力系统，可以安装风力推进装置，能把货物运送到目的地；还要将船首设计为尖形，减小水的阻力；最后还要安装船舵，可以灵活改变航行方向。
54．B 55．B 56．A 57．B
【分析】随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等，人类正着力于相应的环境保护行动。
54．生活中我们将垃圾分为可回收物，有害垃圾，其他垃圾，厨余垃圾四类。废弃的日光灯属于有害垃圾，所以应该投放到有害垃圾桶中。
55．水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的，所以要节约用水，比如洗菜水用来浇花，还可以洗菜水用来浇花；但不能刷牙时不关水龙头。
56．能储藏和提供各种能量的自然资源被称为能源，如木材、煤、石油等。人类的生产生活离不开能源。所以我们要学会节约能源，比如了节约能源，我们应该随手关灯；多走楼梯，少乘电梯；夏季空调温度不低于26℃等。
57．①划出建筑垃圾堆放点，正确；
②对建筑垃圾的管理规定使业主和装修人员知晓，正确；
③随时监管垃圾的放置与运输，正确；
④建筑垃圾与生活垃圾堆放在一起运输，错误；这会导致垃圾分类不清，增加处理难度。
所以对于装修产生的垃圾，比较有效的解决方法是①②③。
58．水电 大气（或空气） 呼吸 淡水 加强宣传，提高人们的环保意识；禁止向河里倾倒垃圾、排放工业废水；建立污水处理站，将污水集中起来消毒等
【解析】【小题1】我国的电能组成除了火力发电外，还有多种其他形式的发电方式，如水力发电、核能发电、风力发电、太阳能发电等。水力发电是利用水的势能转化为电能的一种发电方式，是我国重要的电能来源之一。
【小题2】雾霾是由空气中的悬浮颗粒物引起的，因此属于大气污染。PM2.5颗粒物会通过呼吸进入人体，直接影响呼吸系统健康。
【小题3】地下水是指存在于地表以下饱和带中所有岩石孔隙和裂隙中的水。地下水属于淡水资源，是人们饮用水的重要来源之一。
【小题4】B地区的水资源主要来自地下水，然而由于工业废水的直接排放，地下水也不再安全。针对B地区的污染现状，合理的治理措施包括加强工业废水处理，确保废水达标排放，防止污染地下水。加强宣传，提高人们的环保意识。
59．(1)C (2)A (3)D (4)⑤③①②④
【解析】（1）根据题干信息，一吨废纸可以再造好纸850公斤，因此造再生纸的原料是废纸。
（2）使用再生纸可以减少对树木的砍伐，因为再生纸的原料是废纸，而不是新砍伐的树木。这样可以保护森林资源，减少对环境的破坏。
（3）废纸回收利用不仅可以节约原材料、降低成本，还能缓解水污染和保护森林，因此其意义是多方面的。
（4）制作再生纸的正确步骤是先将废报纸撕碎并浸泡，然后搅拌成纸浆，接着将纸浆倒在棉布上，用毛巾挤压吸水，最后在通风处晾干。
60．(1)A (2)环保无污染、降低能源成本、安全无风险
(3)地热能、风能、海洋能、潮汐能、生物能、核能、水能、氢能
【解析】【小题1】常见的发电方式主要有火力发电、风力发电、水力发电、太阳能发电和核能发电。A是太阳能发电站，B是风力发电站；C是水电站。
【小题2】太阳能发电与煤炭发电相比，具有以下优点：
①环保无污染：太阳能发电过程中不产生有害气体和废弃物，对环境友好。
②可再生：太阳能是取之不尽、用之不竭的能源，不会枯竭。
③资源分布广泛：太阳能资源在全球分布广泛，几乎所有地区都可以利用。
【小题3】可再生能源的特点是可以长期提供或可以再生，且清洁无污染，如：地热能、风能、海洋能、潮汐能、生物能、核能、水能、氢能。
61．(1)B (2)45摄氏度 (3)C
【解析】（1）根据表格中热水温度的变化趋势，热水温度逐渐下降。0分钟时为60℃，2分钟时为56℃，4分钟时的温度应介于56℃和49℃之间。58℃过高，48℃过低，52℃最为合理。
（2）根据表格中的数据，凉水和热水在14分钟时的温度均为45℃，说明两者达到了热平衡，最终温度为45℃。
（3）由于室温为25℃，经过3小时后，试管内水和烧杯内水的温度会逐渐与室温相同，因此二者的温度均为25℃。
62．C 63．A
【分析】随着人类社会的发展，面临诸多的环境问题，特别人类活动产生的污染变得更加突出，人类主要污染问题有大气污染、水污染、噪声污染、固体废弃物污染等，人类正着力于相应的环境保护行动。
62．根据题干可知，珠海香山湖公园原先这里四处都是野蛮生长的杂草和鱼塘菜地，垃圾遍地，湖水被严重污染。所以原先香山湖存在的环境问题不包括光污染。
63．原先香山湖存在的环境问题是水污染和垃圾污染，湖水的污染源主要是鱼的粪便和尸体以及人们丢弃到水里的垃圾等。城市汽车尾气会污染大气，不会污染湖水。
64．A 65．A 66．C 67．稳定性 载重量
【分析】我们在制造小船时，不仅考虑船的材料、设计好草图、小船的形状，还需要考虑船的大小、载重量、稳固性、动力系统等因素。船的大小是决定船的载重量的重要指标；船的材料影响船的坚固程度；船的动力系统是影响船行驶的速度的主要原因；船舵是控制船行驶的方向的重要装置；船的外形对船受到的阻力大小影响较大。
64．船在水中行驶，会受到水的阻力。不同形状的船首在行驶中受到的阻力不同。龙舟的形状细长，船头尖。这样设计的主要原因是尖形船首受到的阻力更小，可以减小水对船的阻力。
65．为了龙舟可以稳定漂浮在水面上，运动员的座位应该均匀分布，以保持船的平衡。选项A的分布最均匀，因此最稳定。
66．在画设计图时，合理的注意点包括画出船的结构示意图并标注各部分名称，列出所需材料并计算费用，以及为了接近真实的设计，把小船画在1小格相当于实际1平方厘米的网格线上。
67．在设计环节需要考虑的因素有很多，两个重要的因素是船的稳定性和船的载重量。稳定性确保船在水中不易翻覆，载重量确保船能承载足够的货物。
68．(1)C (2)B (3)C (4)A (5)B
【分析】热是一种能量的表现形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。物体间的温度一样时，它们相互接触不会发生热传递。
【解析】（1）通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫作热传导。热传导时，热总是从温度较高处传到温度较低处。所以当用小火在锅底中心加热时，热从温度较高的中心点向温度较低的四周传递热量。
（2）液体沸腾时，温度保持不变，继续加热只会使液体蒸发得更快，而不会使温度上升。关火后，绿豆汤不会继续沸腾，温度会下降。
（3）通过中介物(如水或空气)的流动而传热的过程称为热对流。加热锅子底部时，底部的水受热后会上升，周围及上方较冷的水会流过来补充，然后被加热再上升，冷水和热水相对流动，流动的水就把热带到了锅的各个部分使整杯水都热。
（4）水蒸气遇冷可以变成液态水这种现象叫凝结。绿豆冰沙盒子周围冒起了“冷气”，这就是空气中的水蒸气遇冷凝结而成的小水珠。
（5）盒子外壁的温度低于空气中的水蒸气的温度，空气中的水蒸气遇冷凝结成小水珠，因此小水珠会出现在盒子的外侧。
69．A 70．B 71．二氧化碳 温室 72．加大对可再生能源的投资和开发，逐步减少对煤炭等化石燃料的依赖；推广节能技术和设备，提高能源利用效率；鼓励公众绿色出行和低碳生活方式。
【解析】69．根据题干可知，当前，我国的电能主要来源是火力发电，占据了电能来源的70%。
70．能源可分为可再生能源和不可再生能源两类。使用之后可以在短时间内从自然界中再次产生的能源是可再生能源，而使用之后在短时间内不可以从自然界中再次产生的能源是不可再生能源。太阳能、水能和潮汐能都属于可再生能源；煤、核能都属于不可再生能源。
71．煤燃烧发出1度电，大约需要消耗309克标准煤，排放大约844克二氧化碳。许多科学家研究发现，在人类过度消耗煤、石油和天然气等化石能源的过程中，大大增加了大气中二氧化碳等气体的含量。这些增加的二氧化碳气体会使地表附近的大气温度上升。这种增温效果类似栽培植物的温室，被称作“温室效应”。
72．加大对可再生能源的投资和开发，如风能、太阳能和水能，逐步减少对煤炭等化石燃料的依赖；推广节能技术和设备，提高能源利用效率，减少不必要的能源浪费；鼓励公众绿色出行和低碳生活方式，如使用公共交通工具、减少一次性用品的使用等。
73．食物网 74．二氧化碳 氧气 光合作用 75．玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹫 76．玉米 雀鹫 77．A
【分析】生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。
73．自然界中的生物种类很多，它们之间的取食关系也很复杂，因此生物之间有很多条食物链。许多相互交叉的食物链构成了一张复杂的食物网。
74．在阳光下，玉米的叶片在阳光下能利用二氧化碳和水制造淀粉等营养物质，同时放出氧气，人们把叶的这种作用称作光合作用。
75．题干中共有3条食物链，分别是玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹫，玉米→喜鹊→雀鹫；玉米→田鼠→雀鹫。所以最长的食物链是玉米→蝗虫→喜鹊→雀鹫。
76．食物链的源头在绿色植物，终点是凶猛的肉食动物。所以这条食物链中的能量流动的方向开始于玉米，结束于雀鹫。
77．生物圈是由食物链和食物网组成的，如果其中的一环断链就会影响到其他生物，首先以它们为主食的生物数量会大大减少，甚至灭绝，其次以这些生物为主食的生物数量也跟着大大减少，甚至灭绝，生态平衡遭到破坏。如果人们为了不让鸟吃玉米而盖上网子，那么田鼠失去雀鹫这个天敌，这样田鼠的数量就会增加，而玉米也因为田鼠的偷食而长势变差。
78．①⑧ ②③⑥ ④ ⑤⑦ 79．厨余 80．空气 水
【分析】多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅会污染环境，还会造成巨大的资源浪费。如果把垃圾在源头就分类放置，有的可以直接再利用，有的可以经过回收、加工再利用，这样就能大大减少垃圾数量，还能让很多垃圾变废为宝。
78．厨余垃圾是指家庭中产生的①菜叶、⑧瓜果等易腐性垃圾。可回收垃圾是指在日常生活中或者为日常生活提供服务的活动中产生的，已经失去原有全部或者部分使用价值，回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括②废铁、③塑料瓶玻璃类、⑥废弃衣服；其他垃圾是指除厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾之外的生活垃圾，以及难以辨识类别的生活垃圾。④使用过的卫生纸属于其他垃圾；有害垃圾是指生活垃圾中的有毒有害物质，⑤干电池、⑦过期药品属于有害垃圾；
79．厨余垃圾属于易腐性垃圾，最适合堆积腐熟给花草做肥料。
80．垃圾淋了雨，第二天闻到了一股臭味，垃圾桶底下的雨水也很浑浊。由此推测将垃圾随意丢弃可能会污染空气、污染地下水。
81．(1)12℃ 2℃ (2) 5 1 (3)嵌入泡沫塑料比外包毛巾的保温效果更好
【分析】物体保温要尽可能减少热的传递，选用的材料应该是热的不良导体。对比实验要注意的问题：①每次只能改变一个因素；②确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应保持一致。
【小题1】分析表格可知，每个杯子中水的初始温度都是60℃，1号杯10分钟后的温度为48℃，温度降低了60℃-48℃=12℃，5号杯温度降低了60℃-58℃=2℃。
【小题2】通过测量数据，发现序号5的杯子10分钟温度只下降了2℃，保温效果最好，序号1的杯子水温下降了12℃，保温效果最差。
【小题3】通过比较序号4和序号5两组数据，发现加盖、外包毛巾的杯中水温下降了4℃，而加盖、嵌入泡沫塑料的杯子温度下降了2℃，从而说明嵌入泡沫塑料比外包毛巾的保温效果更好。
82．(1)A (2)C (3)防止侧翻并增加船的稳定性。
【解析】（1）进行测试时，应该先将竹筏放入水中，再逐个增加螺母，这样可以逐步观察竹筏的浮力和稳定性，避免一次性增加重量导致竹筏失去平衡或沉没。选项A的做法是正确的。
（2）增加竹竿数量可以增加竹筏的浮力和稳定性，使其更稳固。
（3）将四个螺母均匀、对称地放在竹筏上，可以使竹筏的重心均匀分布，避免重心偏移导致竹筏倾斜或翻覆，从而增加竹筏的稳定性。
83．A 84．B 85．C
【分析】人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、湖泊水以及浅层地下水，储量约占全球淡水总储量的30.4%。
83．通过阅读资料可知，陆地上的淡水资源大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。故选A.
84．通过阅读资料可知，液体形式的水体，绝大部分是深层地下水，开采利用得也很少。故选B。
85．A．陆地上的淡水资源大部分是固体冰川，主要分布在南北两极地区。错误。
B．陆地上的淡水资源占地球上水体总储量的2.53%，只占很少一部分。错误。
C．人类可利用的淡水资源是十分有限的。正确。
故选C。
86．(1)B (2)A (3)C (4) 水较多 水较少 缺氧
【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。
【解析】（1）与B瓶相比较，A瓶中缺少了小鱼这种动物。
（2）图中的生态瓶模拟了池塘生态系统。
（3）在制作生态瓶时，瓶子里的动植物数量要保持平衡，并不是瓶子里的动物越多越好，也不是瓶子里的植物越多越好。
（4）由表知，水较多的情况下小鱼生活得更好，水较少时小鱼因缺氧频频浮出水面。
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