【大单元教学】新教材岭南美版七下第四单元第9课《数字媒体艺术》精品课件（22页，内嵌13个视频）

(共22张PPT)
数字媒体艺术
第9课
岭南版 七年级 下册美术
授课教师
XXXX
第四单元——经典永流传
视频导入
刚刚看到的这些奇妙的画面和体验，大家知道它们属于什么艺术形式吗？
数字媒体艺术
什么是数字媒体艺术？
数字媒体艺术是一种结合了数字技术和艺术创作的新型艺术形式。它借助计算机软件、数字设备和互联网等技术手段进行创作、展示和传播，具有区别于传统艺术形式的独特魅力。21世纪教育网独家资源
活 动 一
欣赏与评述：欣赏不同的数字媒体艺术，相对于传统艺术形式，说说其“新”在哪里？
欣赏与评价——2022年北京冬奥会开幕式
欣赏与评述
冰雪的空灵与春日的绿意，在北京冬奥会的开幕式现场生长出勃然生机，在数字艺术与东方美学的融汇中惊艳世界。
《2022年北京冬奥会开幕式》
欣赏与评价——2008年北京奥运会开幕式上的《画卷》
欣赏与评述
一幅极具中国审美特点的巨幅画卷在体育场中徐徐展开，向世界展现了一幅幅经典的中国画作。其制作材料和工艺充满了科技感，LED 技术也在这里得到了完美的呈现。
2008年北京奥运会开幕式上的《画卷》表演
随着数字技术的进步，数字媒体艺术有了哪些新形式？
数字媒体艺术主要包括数字绘画、数字雕塑、数字音乐、数字影像、互动艺术等多种形式。艺术家常利用计算机软件、数字设备和互联网等技术进行创作和展示，表达对当代社会、科技、文化和人类生活的思考和观点。
连线：观看视频，连线分别找出它们属于哪种数字艺术形式。
数字绘画
数字雕塑
数字音乐
数字影像
互动艺术
虚拟现实（VR）与增强现实（AR）艺术
超 现 实 性
虚拟现实（VR）与增强现实（AR）艺术——超现实之美
VR艺术让观众沉浸在完全虚拟的三维环境中，借助VR头盔等设备获得身临其境的体验;AR艺术则是将虚拟信息叠加在现实场景上，通过手机、平板电脑或AR眼镜等设备观看，为观众带来虚实结合的独特感受。
感受风吹麦浪的惬意
数字媒体艺术作品往往具有交互性，观众不再是单纯的旁观者，而是通过触摸、点击、动作等方式与作互动。如一些互动式的艺术展览的行为能触发作品的变化，使观众成为作品创作的一部分，增强了参与感和体验感。
交 互 之 美
凡·高艺术互动展——动态之美
数字媒体艺术中的动画、视频等形式具有动态性，通过画面的流动，元素的变化来传达信息和情感。
小结：媒体艺术的特点
动态性
交互性
超现实性
我们可以融入数字媒体艺术作品中，与作品产生深度联结，沉浸式地体验作品的魅力。
数字媒体艺术展 《中国大运河博物馆》
裸眼3D大屏
活 动 二
探索与交流：小组讨论，分正反方谈谈数字媒体艺术的不同特点。
题目：数字媒体艺术会取代传统艺术，还是与传统艺术并存？
1.人员分组:分为正方和反方两个小组，每组人数相等(如5-6人)
2.时间限制:
开篇立论:正方和反方各有3分钟时间阐述已方观点。
攻辩环节:双方交替进行提问和回答，每次提问不超过15秒，回答不超过1分钟双方累计时间各4分钟。
自由辩论:双方自由发言，累计时间各6分钟，一方发言结束坐下后另一方才能发言。
总结陈词:正方和反方各有3分钟时间对己方观点进行总结。
3.发言规则:发言需围绕辩题，语言文明，不得进行人身攻击。在规定时间内，发言者可坐下结束发言，也可继续阐述。
4.评判标准:从论点的合理性、论证的充分性、辩论技巧(如语言表达、逻辑思维反驳能力)等方面进行评判，可邀请老师或其他同学组成评委团打分评选出获胜方和最佳辩手。
规 则
数字媒体艺术会取代传统艺术!
传播优势:数字媒体艺术依托互联网和数字设备，传播速度快、范围广，能轻松突破地域和时间限制，相比之下，传统艺术的传播受场地、时间等因素制约较多。
互动体验:数字媒体艺术可以通过互动装置、虚拟现实等技术，让观众深度参与作品，带来沉浸式体验，而传统艺术多以静态展示为主，互动性较弱。
创作革新:数字媒体艺术创作借助计算机,软件和数字设备，可快速修改和调整，创作效率高且形式新颖，更符合现代快节奏生活和年轻一代的审美需求。
正方
文化底蕴:传统艺术承载着悠久的历史文化和民族精神，是人类文明的瑰宝，其蕴含的文化价值和艺术魅力是数字媒体艺术无法完全替代的。
审美体验:传统艺术作品如绘画、雕塑书法等，能让观众亲身感受材质和笔触带来独特的审美体验，这种真实的触感和视觉冲击是数字媒体艺术难以完全复制的。
互补关系:数字媒体艺术可以借鉴传统艺术的元素和内涵，传统艺术也能借助数字媒体技术更好地传播和发展，二者相互促进，共同丰富艺术的形式和内涵。
反方
数字媒体艺术与传统艺术并存!
课堂小结
本节课你有什么收获？
课后作业
请同学们课后尝试运用AI技术生成画作，感受AI技术对传统艺术的冲击，并分析AI画作与手绘画作的美感区别，说说你的感想。