课件11张PPT。由牛顿第一定律可知：物体不受外力所受合外力为零物体处于静止或匀速直线运动
状态，即运动状态不变。那么设想：如果物体所受合外力不为零，则物体运
动会怎样？温故知新:物体不受力时的运动情况运动状态改变4.2 实验： 探究加速度与力、质量的关系加速度大小与物体受力大小有关加速度还与物体质量有关质量一定时，受力越大，其加速度越大受力一定时，质量越小，其加速度越大。
这里的力指物体所受合力●●明确几个问题:1.实验要说明什么问题? a与F关系? a与M关系?控制一个量
不变保持物体的质量不变，测量物体在不同
作用下的加速度，分析加速度与合外力
的关系。保持物体所受力合外力相同，测量不同
质量的物体在该力下的加速度，分析加
速度与质量的关系。明确几个问题:2.怎么设计这个实验?1.测量哪些量?2.怎么测量? a、F、M M： a:F:天平打点计时器物体所受的
合力 小车、打点计时器、纸带、交流电源、一端带滑轮的长木板、细线、刻度尺、天平、砝码（1）物体的质量用＿＿测量天平实验器材：物体的加速度，物体所受的力，物体的质量（2）怎样测量物体的加速度？计数点下图所示为实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为计数点，相邻计数点间还有四个点没有画出，计数点间的距离如图所示．已知打点计时器的工作频率为50Hz．则相邻计数点间的时间为 s；C点的速度为vC= m/s,小车加速度a= m/s2. (计算结果取两位有效数字) （3）怎样给小车提供一个恒定的合力？实验装置图去掉摩擦力平衡摩擦力将长木板不带滑轮一端适当垫高，
使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板
匀速运动包括小车与木板之间的摩擦力、纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦力本实验中是用悬吊重物的方法为小车提供拉力，测出小盘和砝码的总重量，它近似等于小车运动时所受到的拉力。 条件：
小盘和砝码的总质量远小于小车的总质量实验装置图近似等于小车所受合力明确几个问题:3.如何由实验得出结论?数据处理（1）探究加速度与合力的关系保持小车的质量不变怎样改变合力？小盘和砝码的总质量mg
g=9.8m/s2（2）探究加速度与质量的关系保持小车的所受合力不变怎样改变小车质量？小车上砝码的质量小车和砝码的总质量课件10张PPT。4.2 实验： 探究加速度与力、质量的关系一、实验原理二、实验方案三、实验探究实验操作中注意事项阅读探究点三一、实验原理控制变量法小车质量（M）不变砝码和小盘的质量不变（即力F不变）加速度a与力F的关系加速度a与质量M的关系控 制探 究二、实验方案实验器材：
小车、一端带滑轮的长木板、
天平、
打点计时器、纸带、交流电源、刻度尺、
细线、砝码、小桶和砂（小盘和砝码）、研究对象测量小车的质量测量小车的加速度给小车提供合力三、实验探究平衡摩擦力将长木板不带滑轮一端适当垫高，
使小车在不受牵引时能拖动纸带沿木板
匀速运动不挂小盘和砝码轻推小车纸带上的点间距均匀条件：
小盘和砝码的总质量远小于小车的总质量
小盘和砝码的总重力大小近似等于小车所受的合外力的大小．
四、数据处理（1）探究加速度与合力的关系保持小车的质量不变10 0.098 0.14620 0.196 0.30230 0.294 0.42840 0.392 0.59250 0.490 0.751在实验误差允许的范围内，物体的加速度与其所受合外力成正比结论：（2）探究加速度与质量的关系保持小车的所受合力不变在实验误差允许的范围内，物体的加速度与其质量成反比结论：五、误差分析Ⅰ：平衡摩擦力过度
长木板的末端抬得过高
Ⅱ：没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不够单位0.80；0.48
