江门一中高一物理科必修一导学案
上课时间： 月 日 星期 编写人 汪亚玲 审核人 李维申 修订人 汪亚玲
课题 3.3（1）静摩擦力(学生版)
教学内容 教学设计或学习心得
学习目标 1．知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向；2．知道静摩擦力的变化范围，知道最大静摩擦力的概念；3．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小． 新课导入：
课本导读 1．摩擦力是在两个 的物体之间产生的．两个相互接触的物体，当它们发生 或具有 时，就会在接触面上产生阻碍 或 的力，这种力叫做摩擦力．2．摩擦力的方向总跟接触面 ，并且跟物体的 或 方向相反3．静摩擦力的大小随外力的变化 ，静摩擦力的最大值叫 ，滑动摩擦力的大小= .
A合作探究合作探究 探究一、摩擦力初步认识（体验一下：用力推地面上的课桌）（A级）1、没有推动和推动后感觉有点费劲是什么原因？（请同学们回顾初中对摩擦力的认识，再阅读课本第57页第一段，用自己的语言总结出摩擦力的概念）（A级）2、摩擦力：（小组讨论）（B级）3、相对运动趋势的含义： 教师强调：“相对静止”。探究二、静摩擦力（看教材57页第二、三段，小组互查一下问题）（A级）1、说一说：静摩擦力的定义：（B级）2、总结出静摩擦力产生的条件？（小组可以讨论完成）你能举例说明物体受到静摩擦力作用吗？（B级）3、静摩擦力大小、方向是怎样确定的呢？（小组可以讨论完成）教师点拨：静摩擦力的方向总是沿着接触面且跟物体“相对运动趋势的方向相反”。（C级）4、静摩擦力能不能发生在运动的物体之间 静摩擦力一定是阻力吗？（小组可以讨论完成，可举例说明）做一做：（A级）1、如图所示，用了5N的力拉地面上物体，但没有拉动，试分析物体受到地面的静摩擦力的大小和方向。（B级）2、如图所示，一质量为m的物块放在倾角为α的斜面上，物块处于静止状态，判断物块受到摩擦力的方向。探究三、最大静摩擦力（仔细阅读教材58页的演示实验，熟悉实验过程，课堂请同学到教室前演示）（同学们边观察实验边思考）什么是最大静摩擦力？最大静摩擦力大小与什么因素有关？静摩擦力的范围是什么？3、静摩擦力在我们生活中的意义？（小组可以讨论完成）
巩固提高 （A级）1．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小( )A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变（B级）2、用手握瓶子，瓶子静止在手中，下面说法正确的是( )A.手对瓶子的压力恰好等于瓶子的重力 B.手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力C.手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大 D.手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子的重力（A级）3、关于静摩擦力的下列说法中正确的是（ ）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比 D.静摩擦力不一定是阻力（B级）4．如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上不动，那么,当F增大时，关于铁块对墙的压力FN，铁块受墙的摩擦力Ff，下列判断正确的是( )A．FN增大，Ff不变 B．FN增大，Ff增大C．FN变小，Ff不变 D．FN不变，Ff不变（C级）5．如图所示,两个相同的立方体A和B，叠放在水平桌面上,今以水平力F拉B，而两立方体均保持静止，则下列结论不正确的是( )A．A和B之间不存在摩擦力作用B．A和B之间存在静摩擦力作用C．B与桌面间存在静摩擦力作用D．.若撤去外力F，则A和B之间，B与水平面之间都不存在摩擦力（B级）6、把物体放在水平地面上，已知物体重为50N，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力为12N，在下列情况中，物体受到那种摩擦力？大小和方向如何？①用6N的水平力向左推物体②用10N的水平力向右推物体
后记（教或学）
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2江门一中高一物理科必修一导学案
上课时间： 月 日 星期 编写人 汪亚玲 审核人 李维申 修订人 汪亚玲
课题 3.3（1）静摩擦力(教师版)
教学内容 教学设计或学习心得
学习目标 1．知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向；2．知道静摩擦力的变化范围，知道最大静摩擦力的概念；3．会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小． 新课导入：
课本导读 1．摩擦力是在两个 相互接触 的物体之间产生的．两个相互接触的物体，当它们发生 相对运动 或具有 相对运动趋势 时，就会在接触面上产生阻碍 相对运动或 相对运动趋势 的力，这种力叫做摩擦力．2．摩擦力的方向总跟接触面 相切 ，并且跟物体的相对运动 或 相对运动趋势 方向相反3．静摩擦力的大小随外力的变化 而变化 ，静摩擦力的最大值叫 最大静摩擦力 ，滑动摩擦力的大小= FN .
A合作探究合作探究 探究一、摩擦力初步认识（体验一下：用力推地面上的课桌）（A级）1、没有推动和推动后感觉有点费劲是什么原因？答案：没推动受到静摩擦力，推动后受到滑动摩擦力。（请同学们回顾初中对摩擦力的认识，再阅读课本第57页第一段，用自己的语言总结出摩擦力的概念）（A级）2、摩擦力：两个相互接触的物体，当他们发生相对运动或具有相对运动趋势时，就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力。（小组讨论）（B级）3、相对运动趋势的含义：一个物体相对另一个物体有运动的可能，但还处于相对静止状态。 教师强调：“相对静止”。探究二、静摩擦力（看教材57页第二、三段，小组互查一下问题）（A级）1、说一说：静摩擦力的定义：两个相互接触而保持相对静止的物体，当他们之间存在相对运动趋势时，在他们的接触面上会产生阻碍物体间相对运动趋势的力。（B级）2、总结出静摩擦力产生的条件？（小组可以讨论完成）你能举例说明物体受到静摩擦力作用吗？答案：条件（1）接触面粗糙（2）两物体间存在弹力（3）有相对运动或相对运动趋势。 举例：静止在斜面上的物体。（B级）3、静摩擦力大小、方向是怎样确定的呢？（小组可以讨论完成）答案：大小0巩固提高 （A级）1．置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小( BD )A．与压力成正比B．等于水平拉力C．小于滑动摩擦力D．在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变（B级）2、用手握瓶子，瓶子静止在手中，下面说法正确的是( B )A.手对瓶子的压力恰好等于瓶子的重力 B.手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力C.手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大 D.手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子的重力（A级）3、关于静摩擦力的下列说法中正确的是（ D ）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比 D.静摩擦力不一定是阻力（B级）4．如图所示，用力F把铁块压在竖直墙上不动，那么,当F增大时，关于铁块对墙的压力FN，铁块受墙的摩擦力Ff，下列判断正确的是( A )A．FN增大，Ff不变 B．FN增大，Ff增大C．FN变小，Ff不变 D．FN不变，Ff不变（C级）5．如图所示,两个相同的立方体A和B，叠放在水平桌面上,今以水平力F拉B，而两立方体均保持静止，则下列结论不正确的是( B )A．A和B之间不存在摩擦力作用B．A和B之间存在静摩擦力作用C．B与桌面间存在静摩擦力作用D．.若撤去外力F，则A和B之间，B与水平面之间都不存在摩擦力（B级）6、把物体放在水平地面上，已知物体重为50N，物体与地面间的动摩擦因数为0.2，最大静摩擦力为12N，在下列情况中，物体受到那种摩擦力？大小和方向如何？①用6N的水平力向左推物体②用11N的水平力向右推物体答案：1、静摩擦力F=6N，水平向右； 2、静摩擦力F=11N，水平向右；
后记（教或学）
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