第六单元生活中的音乐《我的每日音乐》（教学设计） 人教版（简谱）（2024）音乐一年级下册

《我的每日音乐》教案
一、教学目标
1. 聆听多种风格音乐片段，准确辨别不同音乐情绪，如舒缓、欢快、激昂等；能用简单语言描述音乐感受，哼唱印象深刻的旋律。
2. 通过聆听、讨论、分享等活动，引导学生关注生活中的音乐，创建个人“每日音乐清单”，提升音乐感知与表达能力。
3. 激发学生对音乐的兴趣，培养学生发现生活中音乐之美的意识，感受音乐给生活带来的愉悦与丰富体验 。
二、教学重难点
1. 教学重点：感受不同风格音乐的独特情绪，体会音乐与生活的紧密联系；学会用简单词汇描述音乐情绪，能积极参与讨论和分享 。
2. 教学难点：精准捕捉音乐中的细节，用较为准确、丰富的语言表达内心音乐感受；合理为不同生活场景选配适宜音乐，完成个性化“每日音乐清单” 。三、教学准备
多媒体教学设备、丰富音乐素材（包含古典、流行、民族等多种风格）、音乐记录卡、彩色笔 。
四、教学过程
（一）趣味导入
师：（播放一段轻松愉悦的儿童歌曲《亲爱的旅人啊》作为背景音乐，学生陆续走进教室）同学们，早上好！大家听到刚刚播放的音乐，心情怎么样呀？
生：（脸上洋溢着笑容，齐声回答）很开心，很快乐！
师：对啦，音乐就是有这样神奇的魔力，能让我们的心情变得格外美好。那在生活中，大家都在什么时候会听到音乐呢？谁先来和老师分享一下 。
生1：我早上起床的时候，妈妈会放音乐叫我起床 。
师：哇，那一定是很温馨的叫醒方式。还有吗？
生2：我在商场里能听到音乐 。
师：没错，商场里的音乐可以让我们购物的时候更放松 。看来音乐在我们生活里无处不在 。今天，就让我们一起走进《我的每日音乐》，去探索音乐和生活的奇妙联系 。
（二）初听音乐，感受情绪
师：（打开多媒体课件，展示不同音乐场景图片）老师这里准备了一些音乐片段，让我们一起来听听 。在听的过程中，请大家闭上眼睛，用心去感受，听完告诉老师，这段音乐给你带来什么样的感觉 。（播放第一段音乐《月光》，旋律舒缓、平和 ）
师：好啦，音乐听完了，哪位同学来说说自己的感受 。
生3：感觉很安静，像在晚上看着月亮 。
师：说得太棒了，把音乐营造的画面都描述出来了 。那音乐的情绪是怎样的呢？
生3：很安静，很舒缓 。
师：非常准确 。那我们再来听一段 。（播放第二段音乐《喜洋洋》，节奏欢快，旋律明亮 ）
师：这段音乐又给你什么样的感受呢？
生4：很开心，想跟着音乐跳舞 。
师：哈哈，看来这段音乐很有感染力 。那它的情绪可以用什么词形容呀？
生4：欢快，高兴 。
师：对啦 。我们继续听下一段 。（依次播放激昂振奋的《拉德斯基进行曲》等不同风格音乐片段，引导学生感受并表达情绪 ）（三）分享生活中的音乐师：同学们对音乐的感受力都很强 。那现在，我们来聊聊生活中那些让你印象深刻的音乐 。比如在什么场景下听到的，听到时心里是怎么想的 。先和小组里的同学说一说 。（学生分组讨论，教师巡视倾听 ）
师：好啦，哪个小组先来分享 。
小组1代表：我们小组有同学说，每次过年的时候，家里都会放《恭喜发财》这首歌，听到就觉得特别有过年的氛围，很热闹，心里也特别高兴 。
师：是呀，过年放喜庆的音乐，能让节日氛围更浓 。还有其他小组要分享吗？
小组2代表：我每次去游乐园，都会听到游乐园里放的欢快的音乐，感觉特别兴奋，玩游乐设施都更有劲儿了 。
师：游乐园的音乐就是为了给大家带来欢乐和兴奋的感觉 。看来音乐真的能给我们的生活增添很多色彩 。
（四）创建“每日音乐清单”
师：同学们，我们了解了这么多生活中的音乐 。现在，让我们来创建自己的“每日音乐清单” 。（发放音乐记录卡和彩色笔）大家想一想，在一天当中，起床、上学、吃饭、睡觉等不同时刻，你希望听到什么样的音乐 。把你想到的音乐名字或者简单描述写在记录卡上，还可以用彩色笔画上喜欢的图案 。（学生开始创作，教师在教室里走动，观察并给予指导 ）
师：哪位同学先来展示自己的“每日音乐清单” 。
生5：（拿着记录卡走上讲台）我起床的时候想听《阳光彩虹小白马》，因为它的节奏很欢快，能让我快速清醒，充满活力；上学路上听《蜗牛与黄鹂鸟》，感觉很有趣；吃饭的时候听《亲爱的旅人啊》，会觉得很放松；睡觉前听《摇篮曲》，能让我很快入睡 。（展示记录卡上画的可爱图案 ）
师：非常有想法，选择的音乐和生活场景很搭配 。其他同学呢？
生6：我起床听《搭配歌》，上学路上听《青春修炼手册》，感觉自己充满能量；吃饭听《美食歌》，睡觉听《月光边境》 。
师：大家的清单都很有个性，看来都认真思考了音乐和生活的关系 。
（五）课堂总结与拓展师：今天这节课，我们一起感受了不同音乐的情绪，分享了生活中的音乐，还创建了自己的“每日音乐清单” 。同学们，音乐就像我们生活中的好朋友，陪伴着我们度过每一天 。希望大家在今后的生活中，继续用心去发现音乐，感受音乐的美好 。课后，大家可以把自己的“每日音乐清单”分享给爸爸妈妈，和他们一起感受音乐的魅力 。