课件29张PPT。印度民族舞蹈图片轻捷 咿哑 阐述
褶裙 颦蹙 粲然
嗔视 妥帖 铮铮
雏凤 斗薮 发髻
本色当行 叱咤风云
浑身解数 尽态极妍 检查预习1、给红字注音 jié yī yā chǎn
zhě pín cù càn
chēn tiē zhēng
chú sǒu jì
háng chì zhà
xiè yán
２、解释做本行的事，成绩十分显著．皱着眉头，形容忧愁的样子．笑容灿烂的样子．生气地看．形容威力极大．惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈．使仪态和丽质最充分地显示出来．惊鸿：
颦蹙：
粲然：
嗔视：
叱咤风云：
本色当行：
尽态极妍：
检查预习自读课文 整体感知1、作者写此文送给谁？2、作者为什么要写此文送给他们？印度舞蹈家卡拉玛姐妹。舞蹈精妙，作者要赞美他们。3、文章开头问道：“我应当怎样来形容印度卡拉玛姐妹的舞蹈？”在全文有什么作用？统领全篇，定下赞美的感情基调，开篇点题，开宗明义4、文章从第十一段才正式叙写观舞经过，前面铺叙的文字有什么作用？表达自己喜欢激动的心情，为后文写舞蹈之美蓄势铺垫
冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那他们的美是一种怎样的美呢？能否从文中找出两个字概括？ 飞动探究学习 这种美在文中哪些具体语段得到生动的描绘？16、17、18三个自然段作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的美”的？动作、服饰、神态、心灵珠缨炫转星宿摇花鬘头藪龙蛇动 作者用了哪些词、句描写这动态的美？写“蛇舞”：颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然表现出无边的喜乐；……她用她的长眉，妙目，手指，腰肢，用她髻上的花朵，要间的褶裙，用她细碎的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转……为什么说卡拉玛“在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己”？是心灵的完全投入，才能达到完美的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形体的载体而进入了自由飞动的舞蹈世界。真正的舞蹈是心灵之舞，而不是技巧之舞。 速读19—22自然段，思考：
怎样理解“看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深体会到印度优美悠久的文化艺术”？
印度舞蹈具有强烈的宗教色彩：“台中间小桌上供奉着一尊湿婆天的舞像，两旁是燃着的两盏高脚铜灯，舞台上的气氛是静穆庄严的。”卡拉玛姐妹的舞蹈就是以此为背景的，表现了鲜明的民族特色。点拨： 印度文化是滋养民族艺术的食粮。所有优秀的艺术家，都在本民族的文化土壤中吸取养料。卡拉玛姐妹也是一样，吸收着大地母亲的营养，没有印度悠久文化的熏陶，没有印度文化历史的内涵，卡拉玛姐妹的舞蹈就不会这样优美动人。 作者运用了哪些语言技巧？1、运用生动的比喻，排比，引用等修辞手法2、正面描写结合侧面描写，多角度展示舞姿的美。“轻云般慢移，旋风般疾转” “如同一个婴儿” “她是一只雏凤” ……“假如……假如……假如……假如……” “忽而……忽而……忽而……忽而……忽而……” “笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起……”“珠缨炫转星宿摇，花蔓斗擞龙蛇动”运用了修辞手法的语句 文中除了正面描写卡拉玛姐妹的舞蹈，还从观众的反映侧面地描写。 ——我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却随着她的动作，起了共鸣！语言品析探究美点
这篇文章大量运用比喻、排比等修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精妙的句段，细心体会，用“———————————————————————————（字、词、句、段）好，好在写出了——————————————。”这一形式进行评点。
“如莲花的花开瓣颤、小鹿的疾走奔跃、孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！”这个句子运用比喻排比的修辞手法，生动、有气势的表现了卡拉玛姐妹的舞姿优美和惟妙惟肖，表达了作者的赞叹之情。欣赏“千手观音”舞蹈画面，说说你的感受 21个聋哑人,他们在舞台上尽情挥洒，他们在残缺中追求完美，在无声中激荡生命。他们在娇媚中自强，在寂静中呐喊，在沉默中奋起，他们震撼着全中国、震撼着全世界！好一群聋哑人！好一个千手观音！
她使人想起：破土而出的新芽；
她使人想起：凌寒独自开的腊梅；
她使人想起：长青不老的松柏； 二十一个聋哑人站成排，手一伸一缩，让人目不暇接。那优美的舞姿犹如孔雀开屏，让人沉醉其中；那壮观的场面犹如“神六”升天，让人激动不已；那整齐的动作犹如电脑合成，让人无法相信；好厉害的聋哑人，好厉害的“千手观音”！
