贵州省道真自治县棕坪学校七年级语文下册 27《斑羚飞渡》导学案

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27、斑羚飞渡
课题 27、斑羚飞渡 课型 新授
导学内容： 快速阅读课文，学会抓取主要信息，能用简短的语言概括课文内容。品味语言，欣赏文中具体生动的描写。感受斑羚飞渡所表现出来的智慧、勇气及自我牺牲的精神，培养学生“珍视生命、关爱动物”的人文精神。
导学重点： 品味语言，欣赏文中具体生动的描写。
导学难点： 感受斑羚飞渡所表现出来的智慧、勇气及自我牺牲的精神
学习程序与内容 学习调控
一、创设情境，导入新课： 由斑羚的图片导入，让同学们根据预习结合图片说说斑羚的特点，抓住它的主要特点：在水平方向，一般健壮的公斑羚最多能跳出5m多远，而母斑羚、小斑羚和老斑羚只能跳4m左右。但是在作家沈石溪笔下的斑羚能跳相距6米的山崖，这是怎么回事呢？今天，就让我们跟随作者沈石溪一起走进《斑羚飞渡》，来感受这震撼人心的一幕吧！ 二、展示目标 齐读学习目标，让同学们明确本节的学习任务和学习重点。 三、预习检测： 1、给加点的字注音或根据拼音写汉字 对峙（ ） 逞能（ ） 湛蓝（ ） 斑斓（ ） 蹿跳（ ） 磐石（ ） 悲chuànɡ（ ） 苍qiónɡ（ ） xián（ ）熟 2、相信你能说出这些词的意思吧。 进退维谷： 略胜一筹： 四、速读课文，整体感知： 1、速读课文，本文讲述了一个什么故事？ 要求：用简明的语言概括课文内容。 （可从斑羚为什么要飞渡、斑羚用什么方法飞 ( http: / / www.21cnjy.com )渡、斑羚飞渡的结果怎样三方面来组织语言） 《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得种群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。 2、从这则故事中你还读出了什么？ 斑羚自我牺牲、团结协作的精神。正因为斑羚具有了这些精神，所以才能跳过6米宽的山涧。 五、揣摩语言，感悟内容 这个故事中，哪个情节给你的印象最深？读相关段落思考并圈画出所需要的信息。 (引导学生朗读飞渡的相关段落，朗读的同时思考这些问题圈画相关字句) 1、七八十只斑羚，有三四十对，作者是怎样描写这次飞渡的？ 作者是运用详细一对，略写其他的方法，清楚而 ( http: / / www.21cnjy.com )重点突出的写出了这群斑羚飞渡的情景。老斑羚和半大斑羚的试跳情景写得特别详细，从时间上说，不过是几秒钟的事情，作者用大段文字细细叙述，叙述中又加进作者的悬念，再写飞渡情景，更出人意料，产生惊心动魄的效果。 2、勾画出描写斑羚飞渡的动词并体会其表达效果。 一连串生动形象的动词把飞渡的场面写的更加生动，镜头感增强，让读者能真实可感，羚羊的形象更加突出，其牺牲精神和团队精神能够更突出。 3、斑羚飞渡中最令作者震撼的是什么？你是如何理解的？ （先自己朗读文章，找出相关问题，然后四人一组活动，读读你找出的句段，说说你的理由） 令作者震撼的是：从头至尾没有一只老斑羚调换 ( http: / / www.21cnjy.com )位置；在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群能想出牺牲一半挽救另一半的办法来赢得种群的生存机会；老斑羚们会那么从容地走向死亡。 学生谈理解时，应重点谈谈自己对斑羚飞渡这件事的看法，感受斑羚表现出的精神。 六、品读课文，赏析语句1、是谁成功的组织了这次飞渡？文中重点写了它的哪些表现？划出文中相关的句子并说说你对它的印象。 学生很容易找出是镰刀头羊， ( http: / / www.21cnjy.com )让学生分组交流找到的关于镰刀头羊表现的句子，重点是它的叫声和行动，结合这些句子学生分析它的形象：富有智慧，有决断力，遇事镇定，临危不惧，以身作则等。然后让学生一起朗读最后两段，通过朗读体会镰刀头羊的自我牺牲精神之美。 1、当发现斑羚们陷入绝境时，镰刀头羊悲哀地咩叫了数声，这是无能为力的表现。 2、在一头母斑羚恍惚走进彩虹的斑斓光带时，镰刀头羊发出“咩”的吼叫，招回母斑羚，同时告诉斑羚群，它已想出自救办法，并指挥迅速实施。 3、在老斑羚与年轻斑羚两队数量悬殊时，镰刀头羊悲怆地轻咩一声，这表示为了让更年轻的生命获救，只能牺牲正当盛年的包括自己在内的同类了。这叫声既是一声忧伤的叹息，也是召唤补充注定死亡队伍的命令。 2、文中“彩虹”这一意象一共出现了几次？从文中找出相应的句子，并且说一下“彩虹”的作用。 文中写彩虹的地方主要有三处:一是斑羚身陷绝境时彩虹出现，二是斑羚飞渡时彩虹相映，三是头羊走向“那道绚丽的彩虹”。 作用主要有三： 一是渲染一种神秘色彩； 二是烘托飞渡的气势．渲染了飞渡的悲壮美； 三是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。 七、拓展延伸，感悟升华： 优秀的动物，惊人的壮举，我们在惋惜与惊叹的同时，不仅要问，斑羚飞渡这一无奈而悲壮的一幕是谁造成的？我们可以从中得到怎样的启示？ 让爱的泉水流淌在我们心田； 让感恩的心滋润着万物生灵； 让人类与动物能够和谐相处 八、课堂总结： 同学们，地球只有一个，动物是我们的朋友，希望我们在座的每一位同学，都能关爱动物、善待生命，做一个充满爱心的人!
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