2025届高考语文三轮冲刺：怎样写好材料句 任务式课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
怎样写材料句
1.一句话概括的规律
规律一:谁+做了什么+结果如何。
王国梁在得到前方桥梁断裂的提醒后，以把自己的货车挡住道路的方式，让这个信息传递了出去，保护了更多不知情的司机。
规律二:在什么情况下+谁怎么做+结果如何
在传承数百年传统的英歌舞当中，广东潮汕女子英歌队的郑语梓欣虽只是一名初中生，却挑起了大梁，她让我们不用担心这种传统的传承。
规律三:采取了何种措施+为了做什么+的身份+谁。
自费购买小玩偶帮助小患者缓解焦虑不安情绪的保安于晶景。
1.一句话概括的规律
规律一:谁+做了什么+结果如何。
规律二:在什么情况下+谁怎么做+结果如何
规律三:采取了何种措施+为了做什么+的身份+谁。
注意：一句话概括事例，是为了让事例化为有针对性的议论主题的论据，从而恰如其分地论证观点。
2.单例人物素材运用的方法
任务一：阅读下面刘旸的事迹，尝试运用单例人物素材，请以主题“努力与天赋”，写一个完整的议论段。
1.【刘旸：喜剧“卷王”】
进入喜剧行业之前，刘旸是一名英语老师。辞职后，成了一名全职单口喜剧演员。刘旸是出了名的勤奋。对单口喜剧演员来说，讲个人专场是职业生涯中的一个里程碑。他入行两年半就做到了独自撑满至少60分钟的演出。
刘旸在高强度的创作、辛苦地排练之外，依然继续录制播客，甚至同时参与了另一档节目的录制。这种努力与勤奋，一方面离不开他源源不断的表达欲；另一方面，这种努力更像是一种惯性和对过往的延续。
10年前，刘旸的目标是能举办千人专场巡演，现在这个目标已经达成，他给自己定了一个开设万人专场巡演的目标，他还要继续往前走，跟更多喜欢自己的人相遇。
任务一：阅读下面刘旸的事迹，尝试运用单例人物素材，请以主题“努力与天赋”，写一个完整的议论段。
【适用主题】
努力与天赋（二元思辨关系作文）
一句话概括：
刘旸从老师到喜剧演员，一路充满了困难和挑战，但从未退缩，用自己的勤奋和执着，印证着在充满竞争的喜剧领域，努力才是通往成功的必经之路。
【单例人物运用示例】
就算天赋异禀，也没有一个人能够随随便便成功。（观点句）常言道：“没有十分的天赋，只有十分的努力”。（阐释句）你看，刘旸就是如此。他从老师到喜剧演员，一路充满了困难和挑战，但从未退缩，用自己的勤奋和执着，印证着在充满竞争的喜剧领域，努力才是通往成功的必经之路。（材料句）他的成功并非天赋异禀的偶然，而是对“没有十分的天赋，就付出十分的努力”这一信念的坚守与实践。（评议）在追求梦想的路上，天赋或许能为我们开启一扇窗，但唯有努力，才能让我们走得更远，站得更高。（分析句）因此，无论面对何种困难和挑战，只要我们愿意付出足够的努力，就能够突破自我，实现价值。（小结句）
任务二：阅读下面林小燕的事迹，模仿运用单例人物素材案例，请以主题“文化创新、青年责任与乡村振兴”，写一个完整的议论段。
2.【林小燕：“95后”聚焦文旅壁画带动近百人就业】
“95后”姑娘林小燕带领着壁画创作团队“木木小鸟”工作室，在福州金山派出所大门左侧的白墙上挥墨作画。不久后，全国独有的以“福文化”为主题的“十警送十福”警营文化彩绘墙就将与群众见面。
林小燕毕业于福建师大协和学院文化产业系设计专业，读大二时开始创业。当时遭遇车祸，自己受伤被迫休学，学校和社会送来了捐款。创业既是想利用专长赚钱，也是想力所能及回馈社会。
林小燕闯出名堂后，开始聚焦乡村文旅壁画创作。在福州永泰县白云乡白云村，他们画了三四十幅壁画。村里的壁画内容包括农耕文化彩绘、地方特色风景彩绘、畲族文化彩绘、红色文化彩绘等。有了壁画加持，原先单调的墙壁和呆板的乡间风景，顿时鲜活了起来，有些壁画还小有名气，成为年轻人来玩的“打卡点”。
对于自己用壁画讲好故事，以及创业带动就业的经历，林小燕很自豪。他们的作品最贵的单品卖到10多万元，最远的业务开拓到了海南和东北。未来，他们还要吸引更多年轻人加入，用他们的创意和专长创造更多价值。
任务二：阅读下面林小燕的事迹，模仿运用单例人物素材案例，请以主题“文化创新、青年责任与乡村振兴”，写一个完整的议论段。
【适用话题】
文化创新、青年责任与乡村振兴（三元思辨作文）
一句话概括：
林小燕选择以壁画为载体，将“福文化”与乡村特色相融合，创造出既具有地方特色又富含时代气息的艺术作品。
【单例人物运用示例】
乡村振兴不仅是吾辈青年之责，更是文化创新的朝阳。（观点句）文化不是静止的遗产，而是流动的活力，是能够激发乡村潜能、引领乡村未来的关键力量。（阐释句）青年创业者林小燕，选择以壁画为载体，将“福文化”与乡村特色相融合，创造出既具有地方特色又富含时代气息的艺术作品。（材料句）她的创业之路，不仅展现她个人的才华与勇气，更体现青年一代对乡村振兴的深刻理解和积极担当。（评议句）乡村振兴不仅仅是物质层面的提升，更是精神文化的繁荣。壁画美化了乡村环境，提升了村民文化素养，激发了乡村文化自信。（分析句）青年是乡村振兴的生力军，只有吾辈积极投身其中，才能为乡村振兴注入源源不断的活力。（小结句）
2.单例人物素材运用的方法：
①概述的事迹必须含有主题关键词。
②对概述事迹进行评价+分析。
训练：阅读下面钟丹柠的事迹，模仿运用单例人物素材案例，请自定主题，一句话概括，写一个完整的议论段。
钟丹柠：0.979秒！秒破世界纪录的七岁女孩
年仅7岁的福建厦门女孩钟丹柠以0.979秒的成绩，打破了华容道世界纪录，成为该项目的世界纪录保持者。
华容道是一种起源于中国的古老益智游戏，玩家需要通过移动各个棋子包括曹操、关羽、张飞、赵云等，来解开曹操的困境游戏，不允许跨越棋子，且需要使用最少的步数将曹操从华容道中移出。
一个才7岁的女孩要挑战世界纪录并不容易，钟丹柠的手比较小，起速时容易掉子，而且益智项目到最后的高度训练阶段跟奥运会的运动项目是类似的——艰苦，而且枯燥乏味。但他有着过人的意志力、智慧和方法，最终坚持了下来。
阅读下面钟丹柠的事迹，模仿运用单例人物素材案例，请自定主题，一句话概括，写一个完整的议论段。
【适用主题】
文化传承创新与少年奋斗
【单例人物运用示例】
每一个文化符号，在发展的长河中，青年积极地担起传承的重任。（观点句）正如《少年中国说》的一句话：“少年强，则国强。”（阐释句）文化传承方面也不例外。古老的华容中国益智游戏，承载着深厚的文化底蕴和历史智慧。而我国年仅7岁的福建厦门女孩钟丹柠以0.979秒的成绩，打破了华容道世界纪录，成为该项目的世界纪录保持者。（材料句）这让我们不仅应该看到一个小女孩的智慧与速度，看到了少年应有的担当与追求，更看到了中华文化传承的活力与希望。（评议句）我们文化传承不是简单的复古和模仿，而是需要创新和发展。（分析句）因为，只有如此，才能既保留了传统文化的精髓，又赋予了其新的时代内涵和生命力；只有这样，我们的文化才能生生不息，历久弥新。（小结句）
2024“共和国勋章、国家荣誉称号”的15位人物素材积累及其运用示例
（人物详细事迹＋事迹指导运用）
1、为国铸箭 圆梦飞天——王永志
【人物事迹】：
王永志，1932年11月生，辽宁昌图籍，2024年6月逝世。他曾任总装备部921工程总设计师，是中国工程院院士及第十一届全国政协委员。作为载人航天工程的开创者，王永志主导了多型导弹与火箭的研发，并参与了中国载人航天的发展规划。他的卓越贡献，为国防现代化与载人航天事业奠定了坚实基础。王永志荣获多项殊荣，包括“载人航天功勋科学家”、国家最高科学技术奖等，彰显了他的科技强国梦想与国家至上的情怀。
【适用话题】：
技术创新、科技强国、国家至上、坚持不懈、永葆党性本色……
素材运用示例1：
矢志不渝，追梦航天谱华章（观点句）矢志不渝，是追梦航天人的真实写照，也是实现科技强国梦想的基石。（阐述句）王永志一生致力于导弹与火箭的研发，他主导了多型导弹的研制，为载人航天工程的开创奠定了基础。（事例句）正是他对航天事业的矢志不渝，才使得中国航天事业蓬勃发展，逐步走向世界前列。（分析句）作为新时代的青年，我们应学习王永志院士的坚定信念，矢志不渝地追求梦想，为实现科技强国贡献自己的力量。（小结句）
素材运用示例2：
科技报国，创新引领未来（观点句）科技报国，是每一位科学家的使命与担当，也是推动国家发展的不竭动力。（阐述句）王永志作为载人航天工程的开创者，他不断创新，主导了多型导弹与火箭的研发，为中国载人航天事业的发展奠定了坚实基础。（事例句）他的创新精神，不仅推动了国防现代化进程，更为国家赢得了荣誉与尊重。（分析句）因此，我们要学习王永志的科技报国精神，勇于创新，不断推动科技进步，为国家的发展贡献力量。（小结句）
素材运用示例3：
国家至上，铸就辉煌事业（观点句）国家至上，是每一位科学家的信仰与追求，也是铸就辉煌事业的基石。（阐述句）王永志一生致力于国家的航天事业，他主导了多型导弹与火箭的研发，为国防现代化和载人航天事业作出了杰出贡献。他荣获“载人航天功勋科学家”等殊荣，彰显了他的国家至上情怀。（事例句）正是这种国家至上的信仰，让王永志在科研道路上不断前行，为国家的航天事业铸就了辉煌。（分析句）作为新时代的青年，我们应学习王永志的国家至上精神，为实现国家梦想贡献自己的力量。（小结句）
3.两个相对事例的材料句写法——对比分析
俗话说:勤能补拙。(观点)就拿我国明代的张溥pǔ来说吧，他小时候很“笨”，别人读一会儿就能背下来的东西，他往往要读几十遍才能背下来。但是，他并没有灰心，每拿到一篇文章，先认真抄一遍，校正好，再大声朗读一遍，然后烧掉，接着再抄。这样，一篇文章往往要抄六七遍。后来，他逐渐变得文思敏捷，出口成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。(正面事例)相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众人矣”!(反面事例，注意其转述的简洁及侧重点)不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的文思变得逐渐敏捷起来;而仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众人矣”!(分别对两个事例作对比分析论证)由此可见，尽管先天智力因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上的不足。(总结)
4.两个以上事例的材料句写法——略例排比
凡人英雄，是有形的正能量和鲜活的价值观。感动是一种珍贵的情感，因为每一位感动人物身上都有一种让人心灵震撼的精神力量。这里既有用25年时间带领乡亲治山治水，改变了家乡贫穷落后面貌的朱彦夫，又有如今80多岁的吴天一仍然坚守在青藏高原之上，守护着高原人民的健康，还有自上世纪50年代，隐姓埋名投身核潜艇研制事业，为我国第一艘核潜艇成功研制作出了重要贡献的彭士禄……这些感动中国人物身上所体现出的爱国、忠诚、奉献、敬业、友善等宝贵的精神品质，是中华民族生生不息的强大正能量和实现中国梦的精神滋养。他们身上的价值追求，是“中国精神”的凝聚，体现了当代中国的价值坐标，也是中国人民最醒目的精神标识。
事例论据使用要求
1、选用的事例要典型，只有典型才有说服力。
2、选用的事例要新鲜，事例过于陈旧也乏味。
3、叙述事例时要概括、简明，多则事实论据并列时，尽量把句子写整齐。
4、叙述事例要依据分论点的需要，有所侧重，有所选取。
5、转述事例后，需要分析。如果缺乏分析，那就是堆砌材料。