第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 单元作业（含答案）

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展
单元作业
学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．三国时期，魏明帝召集大臣议政。针对刺史制度问题，杜恕建言：“古之刺史，奉宣六条，以清静为名，威风著称，今可勿令领兵，以专民事。”由此可见，与西汉相比，当时魏国（　　）
A．地方监察制度逐渐完善 B．刺史制度加强了中央集权
C．刺史的职权发生了异变 D．刺史制度保障了吏治清明
2．南北朝之前，“川”字只有“水道、河流”之意，而《魏书》所载牛川、宁川、敕勒川等地名中的“川”，则是鲜卑语“荒野、荒滩草原”的意思。于是，“川”字有了新的义项，并沿用至今。这主要反映出，民族交融（　　）
A．缩小了南北差距 B．奠定了统一基础
C．丰富了文化内涵 D．拓展了文学题材
3．东汉前期，许慎在编撰《说文解字》时，征引全国各地的政区地名、资料，用以分析字形、考辨字义。其中提及次数较多的郡、国如图所示。这反映了该时期（　　）
A．行政制度的重大调整 B．豪强势力的地方割据
C．儒家思想的主导地位 D．经济发展的南北差异
4．东晋时期，以太湖流域和浙东宁绍平原为中心的三吴地区成为江南最繁荣的地方。随着经济的发展，当地出现了许多新兴富豪。据史书记载，当时的余姚县，仅县南就有“豪族数百家，子弟纵横，递相庇荫”。这些“江南土豪”得以兴起的经济因素是（　　）
A．三吴地区坐拥优越的自然条件 B．北民南迁使江南经济得到开发
C．均田制推动土地获得合理利用 D．东晋政权实行不抑兼并的政策
5．图1为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（　　）
图1
A．减少制度变革阻力 B．拓宽财政收入来源
C．促进中原地区民族交融 D．缓解关中地区经济压力
6．隋末起义的领导者成分复杂，大致可分为乡民，贵胄大族、豪族官吏三类，起自民间者不占优势。起义从当初逃兵役、反暴政的行为演变为推翻朝的政治斗争。《唐会要》记“创业君臣，俱是贵族”。这说明（　　）
A．隋唐的选官制度发生了重要的转变 B．唐初统治阶级内部的权力斗争激烈
C．隋唐中央行政制度发展到了新阶段 D．唐初统治仍以士族地主为政治基础
7．图1是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是（　　）
图1
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
8．表1是中国古代某一朝代黄河流域和长江下游地区的水利工程情况表。该时期是（　　）
表1
道 州数 县数 水利工程总数 未确知具体时间的工程数 前期工程占总数的%
关内 河南 河东 河北 淮南 江南 10 14 6 17 5 17 18 19 8 31 8 388 24 25 17 52 20 74 2 2 3 2 46% 88% 94% 84.6% 30% 33.7%
A．汉朝 B．唐朝 C．南宋 D．明朝
9．安史之乱时，唐玄宗逃奔成都，途中发生兵变，杨贵妃死于马嵬坡。以下为若干记载。
路边杨贵人，坟高三四尺。乃问里中儿，皆言幸蜀时……贵人饮金屑，倏忽舜英暮。平生服杏丹，颜色真如故。 （唐）刘禹锡《马嵬行》
上令高力士诘之，回奏曰：“诸将既诛国忠，以贵妃在宫，人情恐惧。”上即命力士赐贵妃自尽。 （五代）刘昫等《旧唐书》
上曰：“贵妃常居深宫，安知国忠反谋？”高力士曰：“贵妃诚无罪，然将士已杀国忠，而贵妃在陛下左右，岂敢自安！愿陛下审思之，将士安则陛下安矣。”上乃命力士引贵妃于佛堂，缢杀之。 （宋）司马光《资治通鉴》
有学生以上述材料探究杨贵妃之死，下列推论正确的是（　　）
A．《马嵬行》选材来自传说，不能作为历史研究的材料
B．《资治通鉴》较多细节描写，还原了杨贵妃之死的真相
C．《资治通鉴》成书晚于《旧唐书》，故可信度相对较低
D．《旧唐书》《资治通鉴》作为史料，应注意作者的立场
10．唐代河朔地区藩镇割据的节度使，一度热衷于阅读《春秋》《左传》，并以春秋时期的诸侯自比。据此可知，当时（　　）
A．中央朝廷丧失权威 B．儒家理念深入人心
C．崇文抑武风气渐显 D．一统秩序受到挑战
11．魏晋时期，地方撰写的有关名士和豪强的人物传记，是州郡长官了解地方社会的重要信息来源，也是中正评定士人资品的主要依据之—。这反映了该时期（　　）
A．士人社会地位的提高 B．历史书写对象的转移
C．地方豪强势力的兴起 D．国家治理方式的调适
12．唐初，三省长官是当然的宰相，他们常在政事堂共商国家大事。后来，皇帝又时而指定某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团。会议所作决议以文字形式报呈皇帝批准，付外执行。皇帝此举的主要目的是（　　）
A．调整好中央与地方的关系 B．将知识分子引入统治集团
C．集思广益以减少决策失误 D．分散相权以强化君主权力
13．图1为南北朝时期北齐到隋唐政府机构变化示意图，这一变化（　　）
图1
A．加强了中枢决策权 B．避免了相权被分割
C．降低了政令的执行效率 D．使中央机构分工更明确
14．唐初，尚书仆射官居从二品，高于中书令、门下侍中，在政事堂议事时尚书仆射的意见往往会成为主流意见。高宗时，尚书仆射如不加“同中书门下三品”衔，则不得参与议政，从此政事堂内三省长官平列，无高低之分。唐朝这一制度创新（　　）
A．扩大尚书仆射的权力 B．消除了统治集团内部的矛盾
C．调整了中央决策机制 D．形成三省分理具体政务惯例
15．印度佛典认为，孩子并没有义务为父母奉献一切，双方关系是平等的。南北朝时期，佛教把孝敬双亲与因果报应相联系，认为只有孝顺父母才可得到善报。这一变化反映了（　　）
A．三教合一渐成主流 B．佛教在中国的本土化
C．儒学丧失正统地位 D．宗教的发展有时代性
16．魏晋时期，一批书法家的书法艺术各具特色，如钟繇“每点多异”、王羲之“万字不同”，表明书法艺术的发展从自发进入自觉阶段。这一转折所依托的条件是（　　）
A．书法实用性加强 B．书法流派的统一
C．竹简木牍的应用 D．纸张使用的推广
二、非选择题
17．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
北魏建立政权时，皇帝、政府、大地主和大牧主占有大量土地资源，而农民手中的土地资源十分稀少，且农民还要承担繁重的赋税和劳役。再加上自然灾害等因素的影响，北魏的农民处在风雨飘摇之中。土地制度亟需重构，北魏政府将政府手中掌握的大量田地分为露田、桑田、麻田和宅田四种，其中露田、麻田为国有土地，所有权属于国家，不允许私人买卖。耕种户死亡或年满70岁可免除赋役义务，需将露田交还给国家，桑田和宅田不在还授之限，允许私人自由买卖。政府向耕种户授田，耕种户在授田之初不需要向政府缴纳任何费用，但之后每期向政府缴纳一定的租金，此为政府的固定收入。同时，政府会以税收的形式向耕种户抽取固定比例的分成。其运作机制如图4所示。
——摘编自朱武祥、范家琛《历史上的交易智慧：魏朱商业模式理论视角的解析》
图4
（1）材料反映了北魏时期的（土地制度），并概括其特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析该土地制度实施的积极影响。（6分）
18．阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一
高度发达的隋唐政治文明的出现和形成是诸多历史因素综合作用的产物，不仅能够兼容并蓄，综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用，而且还能在此基础上进行改革创新，使之更加完善，更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要，从而创造出了更为发达、灿烂的文明。
材料二
唐初，面对各个部门之间出现严重分歧，政令难以得到顺利贯彻的问题，朝廷设立了政事堂制度，每遇到需要颁下诏敕的时候，就先由中书省和门下省会同其他必要人员在政事堂举行联席会议（后改为“中书门下”），并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务。包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过，方能生效颁行。随着盛唐时代政事堂工作重心向分理行政倾斜，唐玄宗于开元二十六年（738年）正式在皇宫内设立了翰林学士院，翰林学士主要负责起草任命将相大臣、号令征伐等有关军国大事的诏制，并承担起了参与决策机务的工作。此后，宋辽夏金元明清各朝都设有翰林学士或学士，在政治权力结构中具有重要地位。
——以上材料均摘编自王小甫等《创新与再造隋唐至明中叶的政治文明》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括隋唐政治制度创新的有利因素。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析唐朝中央决策机制调整的作用。（8分）
测试试题评分参考
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C D B D D B B D D
题号 11 12 13 14 15 16
答案 D D D C B D
1．【答案】C【解析】据材料“今可勿令领兵，以专民事”可知，西汉刺史负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察，而魏国刺史拥有领兵权，即刺史的职权发生了异变，故选C项；刺史职权的变化与“地方监察制度逐渐完善”无关，排除A项；地方刺史拥有领兵权，不利于加强中央集权，排除B项；“保障”说法错误，且与材料主旨不符，排除D项。
2．【答案】C【解析】“川”字在南北朝之前仅指“水道、河流”，但在《魏书》中的地名如牛川、宁川、敕勒川里，“川”被赋予了鲜卑语中“荒野、荒滩草原”的含义。这种变化表明，随着民族的交融，不同民族的语言和文化相互影响，使得原有的汉字意义得到了扩展和丰富，从而增添了文化内涵。因此，这种民族交融的过程为文化内涵带来了新的元素和深度，故选C项； 南北朝时期的民族交融并未直接缩小南北的经济文化差异，A项史实错误，排除A项；题目仅仅描述了“川”字在民族交融中词义的变化，没有涉及到统一基础的问题。统一基础的奠定通常涉及政治、经济、文化等多个方面的综合因素，不能简单归结为民族交融的影响，排除B项； 题干讨论的是地名中字词意义的变化，而非文学题材的拓展，排除D项。
3．【答案】D【解析】根据图示，许慎在《说文解字》中多次提及的郡、国主要分布在北方地区，而对南方地区的提及相对较少，这反映了东汉前期南北地区在文化发展上的差异。北方郡国的多次提及，很可能是因为这些地区经济较为发达，文化繁荣，从而为许慎提供了更多的语言材料，故选D项；东汉前期沿袭了西汉时期的郡县和诸侯国，行政制度并未发生重大调整，排除A项；东汉前期并未形成地方割据，此项表述不符合史实，排除B项；虽然这一时期儒家思想占主导地位，但全国各地的政区地名引用情况与儒家思想无关，排除C项。
4．【答案】B【解析】东晋时期北民因战乱而大量南迁，带来了先进的生产技术、工具与劳动力，成为南方经济发展的根本动因，故选B项；三吴地区优越的自然条件一直具备，而东晋时期才得到真正开发，是因为大量北方民众的涌入，排除A项；均田制是北魏至唐前期的土地政策，排除C项；北宋实行不抑兼并的政策，排除D项。
5．【答案】D【解析】据题干地图信息可知，与西汉相比，隋京畿区不但向东扩展，范围更大，且以洛阳为中心，结合所学可知，隋朝大运河以洛阳为中心，便利了南方粮食的北运，据此可知，随着国家的统一，人口大量增加，亟需通过南粮北运来缓解关中地区的经济压力，故选D项；题干地图展示的是京畿地区范围的变动情况，与“制度变革”无关，排除A项；据所学可知，政府财政收入来源无非就是农业、手工业、商业，但是京畿地区范围的扩大并没有增加政府征收渠道，“拓宽财政收入来源”这一说法也就无从谈起，排除B项；据所学可知，隋朝建立者杨坚本身就是汉族，其京畿地区范围的扩大与促进民族没有多大关系，排除C项。
6．【答案】D【解析】据材料“起自民间者不占优势”“创业君臣，俱是贵族”可知隋末反隋斗争的势力中，民间力量不具有主导作用，豪强士族成为反隋成功的关键力量，这也直接影响了唐朝的建立，导致唐初统治集团大多出自士族，说明当时王朝的统治基础依然是士族地主为主，故选D项；“民间者不占优势”说明庶族地主相比士族实力依然处于劣势，无法体现科举制对士族势力的削弱作用，排除A项；“创业君臣，俱是贵族”说明唐初统治者需要通过依仗士族才建立新王朝，短期内有利于维护统治集团的团结，排除B项；隋唐中央行政制度的调整主要指的是三省六部制，主要协调的君相关系，与士族无关，排除C项。
7．【答案】B【解析】图中主要产粮区集中分布于黄河中下游地区到长江下游地区，还有黄河中游的一些地方，但是主要分布在黄淮流域，结合所学可知，此时我国的经济重心已经有南移的迹象，而经济重心南移开始于安史之乱之后，故选B项；秦汉时期，我国经济重心是在北方，而且西北地区应该是主要产粮区，这与示意图的分布不一致，排除A项；宋元时期我国经济重心南移已经完成，所以主要产粮区应该分布在长江流域及以南地区，与示意图的分布不符，排除C项；明清时期，我国经济重心稳定在南方，所以主要产粮区集中在长江流域及以南，与示意图的分布不符，排除D项。
8．【答案】B【解析】据材料数据并结合所学可知，唐朝地方行政制度是道州县，且唐朝前期经济重心属于北方，因此唐朝前期主要满足农业发展的北方水利工程占总数比重大多很高，而南方的水利工程占总数比重远低于北方，故选B项；汉朝地方行政体制经历了郡县制到州郡县的转变，并无“道”这一行政区划，排除A项；南宋地方行政制度为路州县，并无“道”这一行政区划，排除C项；明朝地方行政体制为省府州县，并无“道”这一行政区划，排除D项。
9．【答案】D【解析】史料能否真实地反映历史事实，与多种因素有关，如史料作者对历史事实所持立场，《旧唐书》《资治通鉴》皆属于官修史书，更多是站在统治阶级的立场来思考问题，为君主提供政治借鉴之用，故选D项；刘禹锡的《马嵬行》是文学作品，受作者主观因素的影响，不一定完全真实可信，但也能传达历史真相、保留历史信息，可以作为历史研究的材料，排除A项；宋代司马光《资治通鉴》有较多细节描写，但“还原了”说法过于绝对，并且违背了孤证不立的原则，排除B项；一般来说，时代越近越能接近历史的真相，可信度越高，但也不能绝对化，《资治通鉴》和《旧唐书》皆成书于唐代以后，且时间都比较久远，很难衡量二者的可信度高低，排除C项。
10．【答案】D【解析】据材料可知，藩镇割据本身就是对唐朝一统秩序的挑战，节度使以春秋时期的诸侯自比，更是明确表达了他们对中央集权的挑战态度，故选D项；“丧失”说法错误，藩镇割据表明中央集权的削弱和地方势力的崛起，排除A项；虽然儒家经典在唐代广泛传播，但节度使阅读这些经典并自比诸侯，更多可能是出于政治上的自我定位，而非单纯反映儒家理念深入人心。此外，藩镇割据本身就是对儒家大一统理念的挑战，排除B项；材料中并未提及崇文抑武的风气，节度使阅读儒家经典更多是出于政治需要，而非文化倾向，排除C项。
11．【答案】D【解析】魏晋时期，地方撰写名士和豪强的人物传记成为州郡长官了解地方社会及中正评定士人资品的重要依据，这反映了该时期国家治理中对地方信息的重视与运用，是对治理方式的一种调适，旨在更好地掌握地方动态以维护统治，故选D项； 士人社会地位的提高在材料中没有直接体现，而是通过地方传记作为了解地方社会和评定士人资品的依据来间接反映，这不是材料的主旨，排除A项； 历史书写对象的转移指的是历史记录焦点的变化，材料并未提及历史书写对象从何处转移至何处，仅是描述了地方传记的作用，排除B项； 地方豪强势力的兴起是材料背景之一，但并非材料主旨，材料主要强调的是这些传记在国家治理中的作用，排除C项。
12．【答案】D【解析】据材料“某些级别略低的官员参加政事堂会议，这些人事实上已加入宰相集团”可知，皇帝指定的级别略低的官员进入宰相集团，宰相数量增加，分散了相权，强化了君主权力，故选D项；材料是君权与相权的关系，而非中央与地方的关系，排除A项；据材料“某些级别略低的官员参加政事堂会议”可知，官员已是统治集团的一员，且无法判断官员的身份是否为知识分子，排除B项；宰相们在政事堂共商国家大事，能集思广益，减少决策失误，但与皇帝指定某些级别略低的官员参加政事堂会议的主要目的无关，排除C项。
13．【答案】D【解析】图示内容显示北齐时期的一系列政府机构到隋唐时期形成六部，结合所学知识可知，隋唐时期的三省六部制的划分使中央行政机构分工更加明确，故选D项；图示内容主要体现的是中央机构分工更加明确，并不能体现中枢决策权的加强，排除A项；三省六部制分割了相权，“避免了”不符合史实，排除B项；隋唐行政机构分工更加明确，有利于提高政令的执行效率，排除C项。
14．【答案】C【解析】尚书仆射由唐初的官居从二品，高于中书令、门下侍中，在政事堂议事时尚书仆射的意见往往会成为主流意见，到高宗时政事堂内三省长官平列，无高低之分，这意味着中央决策的机制发生了变化，三省长官的意见和地位平等，故选C项；高宗时，尚书仆射如不加“同中书门下三品”衔，则不得参与议政，这意味着尚书仆射的地位和权力相对变小了，而不是扩大了，排除A项；单凭中央决策机制的调整没法得出消除了统治集团内部矛盾的结论，且B项说法也不符合史实，排除B项；题干所述内容并未提及三省的具体职权范围，而只是提到三省长官的政治地位和权力大小问题，所以二者不是同一范畴，不能据此得出形成三省分理具体政务惯例的结论，排除D项。
15．【答案】B【解析】据材料“佛教把孝敬双亲与因果报应相联系”“只有孝顺父母才可得到善报”等并结合所学可知，佛教在中国传播的过程中，接受了中国传统的“孝”，这反映了佛教在不断的本土化，故选B项；“三教合一”还涉及道教，材料没有道教的情况，不能反映佛教、道教、儒学合一的情况，并且隋朝才提出“三教合归儒”，排除A项；从汉武帝确立儒学正统地位之后，儒学都是正统思想，只是受到过来自佛教和道教的冲击，排除C项；材料不体现“时代性”，体现的是“不同区域”教义的差异，排除D项。
16．【答案】D【解析】笔墨纸张等文具的改进，为魏晋时期书法技巧的创新提供条件，推动书法艺术从自发进入自觉阶段，故选D项；书法进入自觉阶段后，实用性减弱，艺术性加强，排除A项；“统一”说法错误，书法流派各异，排除B项；竹简木牍的应用不利于书法的发展，排除C项。
二、非选择题
17．【答案】（12分）
（1）土地制度：均田制。（2分）
特点：土地国有制与土地私有制相结合；土地使用权和土地所有权分离；税收形式上租金与分成相结合。（4分，答出两点即可）
（2）积极影响：一定程度上限制了土地兼并，缓和了社会矛盾；有利于调动农民的生产积极性，促进北方经济的恢复和发展；增加了政府的财政收入；促进了北魏各少数民族的封建化和民族交融；为后世土地制度调整提供了借鉴。（6分，答出三点即可）
【解析】
（1）第一小问土地制度，据材料信息“北魏政府将政府手中掌握的大量田地分为露田、桑田、麻田和宅田四种”并结合所学，可得均田制。第二小问特点，据材料信息“其中露田、麻田为国有土地，所有权属于国家”、“桑田和宅田不在还授之限，允许私人自由买卖”，可得土地国有制与土地私有制相结合；据材料信息“政府向耕种户授田……但之后每期向政府缴纳一定的租金”，可得土地使用权和土地所有权分离；据材料信息“政府会以税收的形式向耕种户抽取固定比例的分成”，可得税收形式上租金与分成相结合。
（2）据材料信息并结合所学知识，注意从缓和社会矛盾、调动农民的生产积极性，促进北方经济的恢复和发展、增加政府财政收入、促进北魏各少数民族的封建化和民族交融以及为后世土地制度调整提供借鉴等方面思考和组织答案。
18．【答案】
（1）有利因素：魏晋奠定的制度基础；国家的统一；经济的繁荣；兼收并蓄的文化政策；统治者的励精图治。（答出三点即可）（6分，答出3点即可）
（2）作用：提高行政办事效率；有利于集思广益，提高了决策的合理性；分割相权，强化皇权；有利于保障国家政局的稳定；创新中枢机构决策机制；有利于提高治理效能；对后朝影响深远。（答出四点即可）（4分，答出4点即可）
【解析】
（1）据材料一“综采汉魏南北朝以来不同区域、不同族群的制度文化并加以融通运用”并结合所学，可得魏晋奠定的制度基础；据材料一“更符合国家政治、经济、军事、文化发展的现实需要”并结合所学，可得国家的统一；经济的繁荣；兼收并蓄的文化政策；据材料一信息并结合所学从统治者层面思考，可得统治者的励精图治。
（2）据材料二“面对各个部门之间出现严重分歧，政令难以得到顺利贯彻的问题”并结合所学，可得提高行政办事效率；据材料二“包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过”并结合所学，可得有利于集思广益，提高了决策的合理性；有利于保障国家政局的稳定；据材料二信息并结合所学，可得分割相权，强化皇权；据材料二“包括皇帝诏命在内的一切政令，必须经政事堂会议正式通过”、“并在政事堂后列吏、枢机、兵、户、刑礼五房，以对口分理各项行政事务”并结合所学，可得创新中枢机构决策机制；据材料二“翰林学士主要负责起草任命将相大臣、号令征伐等有关军国大事的诏制”等并结合所学，可得有利于提高治理效能；据材料二信息并结合所学思考对后世的影响，可得对后朝影响深远。
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