Unit 3 Taste and smell 教案

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Module 1 Using my five senses
Unit 3 Taste and Smell 教案1
教学内容：
Module 1 Using my five senses Unit 3 Taste and Smell部分内容。21教育网
教学目标(Objectives)：
单词认知：能够准确掌握以下单词的读音，意义以及基本用法。
能够掌握一些本单元涉及的基本表达方法。
3. 熟练掌握本单元基本句型。
4. 能够脱离书本，自己运用所学知识，与他人进行简单的沟通对话。
5.能够在熟读课文的基本上，完成一系列相应习题。
教学重点（Key Points)：
能够听、说、认读基本的单词，如smell ,taste,rice,soup,noodle等，一部分单词和基本句型为重点。21cnjy.com
教学方法：
游戏，音频，情景教学法，Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。www.21-cn-jy.com
教学难点：
学生学龄较小，认知尚且模糊，对部分单词的感知和理解可能存在问题，对于一年级学生的要求重点是会读会说，敢于模仿表达。2·1·c·n·j·y
教学准备：
课件、照片素材、音频文件、 单词卡片，教学道具。
教学设计：
Step1. Greeting
Step2.Warm-up/Leading（热身/课程导入）
Warm-up questions(热身问答）
老师询问班级同学：
你们喜欢吃什么？
在描述食物味道时通常怎么说？
怎样用英文表达请别人尝一尝？
然后教师汇总复习并引入今天的话题：Taste and Smell。
Step3.Presentation(呈现新课）
1.Let’s Learning!
老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词，如rice，noodles等。21·cn·jy·com
每张单词页后都附有一页单词解析，教室结合图片道具和动作向同学解释例句，帮助同学记忆。
2.Read！
同学在底下自行朗读单词，并与同桌互相纠正发音，一起熟悉单词。
3.Let’s Play！
接糖果(throw and catch)
游戏说明：老师做个大糖果（糖纸中包惩罚方法）。然后依次展示手中的单词卡片，同学们边传糖果边读出老师手中所展示的卡片所对应的单词，依次接龙，若拿着糖果的同学没能说出此单词，就Taste该糖果吃掉（即受惩罚）。此游戏助于学生熟悉单词发音及拼写，且可调节课堂气氛。21世纪教育网版权所有
4.Let’s Talk!
教师向学生引入本单元重点句型：
---Smell...
---It’s nice.
---Taste...
---Yummy.Yummy.
Let’s Practice!
学生分小组练习对话，并起来向全班同学展示练习成果!
Step4.Homework!
请同学完成PPT最后一页上的习题。
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