《家乡文化生活（三）参与家乡文化建设》 课件(共34张PPT)

(共34张PPT)
必修上册第四单元
（三）参与家乡文化建设
家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。本单元所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部分，又是我们个体精神生活的重要依托。用适当的方式关注和参与家乡的文化生活，学习剖析文化现象，有助于我们增强认识社会和阐释自己见解的能力，这也是学好语文的重要途径之一。
要学会通过采访、考察和查阅文献等方式，了解家乡的人和物，关注家乡的文化与风俗，深入认识家乡，对丰富家乡文化生活提出合理建议；回顾昨天，考察今天，展望明天，寻找情感归宿，增进对家乡的文化认同。
单元导读
素养目标
01
了解家乡的人、物、风景、习俗，加深对家乡文化的认识，思考家乡与自我成长之间的关系。思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响。培养热爱家乡的情感，弘扬民族文化和民族精神。
02
学习访谈、调查的方法，在实地调查中掌握并提高语言表达与交流的技巧，撰写家乡风物（人物）志，整理家乡文化主题调查报告，学会撰写建议书或倡议书，分析评价文化现象。
03
通过对家乡文化现象的访谈、调查，记录家乡的变化，参与家乡的文化建设、结合具体实际，给家乡的文化发展提出合理化建议。
学习活动
一
记录家乡的人和物
二
家乡文化生活现状调查
三
参与家乡文化建设
参与家乡文化建设
三
了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我们的责任。调查研究家乡文化建设的情况，在对家乡文化生活现状进行调研的基础上，对丰富家乡的文化生活、促进家乡文化的建设与发展提出建议，拟写建议书或倡议书。
一、关于文化建设
知识链接
文化建设，就是发展教育、科学、文学艺术、新闻出版、广播电视、卫生体育、图书馆、博物馆等各项文化事业的活动。
它既是建设物质文明的重要条件，也是提高人民思想觉悟和道德水平的重要条件。
中共中央在十七大提出“开展了精神文明创建活动，加强社会主义精神文明建设”的根本任务。
入手点：
1.细分选择，着力改进；
2.立足实际，拟定建议；
3.积极健康，有正能量。
必要性：了解家乡的文化生活，参与家乡文化建设，是语文学习向课外的延伸，也是我们的责任。
二、了解建议书
建议书是个人、单位和有关部门为了开展工作、完成任务、进行某项活动而提出意见时使用的一种文体，有的也叫意见书。
建议书内容很广泛，像弘扬精神、实施措施、开展活动等都可以写建议书。
建议书面对群体时，虽然也带有建议，但主要是宣传、鼓动对方去做，具有一定的号召性。建议书面对领导和有关部门时，一般是中肯地提出自己对对方工作的意见和自己的建议，没有要求对方去做的意思。不具有号召性。
建议书是面向有关领导或部门提出建议，是否被采纳要由有关领导或部门决定。
建议书是必须被有关部门、领导批准认可后才能被实施的，所以，建议书具有较强的可塑性。它不是最终的定文形式，它可以被修改，被增删，甚至弃之不用，这要由具体的情况来定。
建议书是面对有关部门或上级领导提建议时使用的一种文书面材料。它没有公开倡导具体实施的特点，只是作为一种想法被提出来，所以，具有较强的文本性特点。
（1）文本性较强
（2）可塑性较强
（3）存在不确定性
建议书的格式和一般书信大体相同:
（1）标题通常只写“建议书”三个字，有时为了突出建议的具体内容，可以写《关于×××的建议书》。题目要写在第一行的中间，字体要大些。
（2）称呼顶格，提出的建议希望得到哪些人的响应，称呼就写哪些人。要写在第二行顶格，后面加冒号。下一行可加“您好”,再加感叹号。
（3）正文空两格，就是建议的内容，从第三行空两格开始写。
先写这个问题是什么，再写提出建议的理由，最后写建议的具体内容。
如果内容较多，可以分条写。
（4）祈愿句可写“希望X X能采纳我/我们的全部建议。”
（5）结尾写祝福语。
（6）署名空行在右下角写出建议人的姓名，即提出建议的团体的名称或个人的名字。
（7）日期写在建议人姓名的下方。
4.写建议书注意的问题
①从实际出发，实事求是 提意见、写建议要根据具体问题、实际需要和可能的条件，而不能凭空想像，不着边际地提，这样才有助于改进工作方法，开展有益活动。
②说话得体，有分寸 所提意见和建议应当比较准确、比较合理，并且要掌握一定的分寸。意欲晓之以理，首先动之以情，这样写，意见容易被接受，从而到达目的。要使意见和建议在现实条件下行得通，不应该说过头话，也不应该提过高的要求，否则就无济于事了。
③内容具体、清楚、实在 建议书的核心部分是所提建议的内容。因此，写建议书不管是分条开列，还是不列条款，都应当把建议的内容写具体、写清楚，使人一目了然。这样领导、机关、单位和个人在考虑和采纳的时候才容易落到实处。切记不要说空话、套话，不要抽象、笼统。
④语言准确、精练 建议书是人们发表意见、提出建议的一种工具，因此，语言一定要准确精练，要言简义明地把具体的办法、具体的措施准确地、一目了然地写出来，而不是过多的分析和去论证。
二、了解倡议书
倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。它的性质跟挑战书很相近，但是对象比挑战书广。倡议书是所有看到倡议书的人都可响应的。
倡议书更具有广泛发动群众，调动集体和大多数人团结互助，群策群力，共同奋斗的作用。
倡议书不是对某个人或某一小集体而发的，它的受众往往是广大群众，或是部门的所有人，或是一个地区的所有人，甚至是全国人民。所以，其对象十分广泛。
倡议书就是一种广而告之的书信。它是要让广大的人民群众知道了解，从而激起更多的人响应，以期在最大的范围内引起共鸣。
倡议书是动员倡议对象按照某种意愿或者要求去做一件事情，倡议对象可以表示响应，也可以不表示响应，它本身不具有很强的约束力。倡议书能否让倡议对象意愿强烈的做响应某件事情，是衡量倡议书优劣的重要标准。
（1）广泛的群众性
（2）倡议书的公开性
（3）倡议对象的随意性
倡议书的写作格式和一般书信相似，由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。
1.标题。大多数情况下直接用“倡议书”三个字作为标题，也可在“倡议书”三个字前概括倡议的内容。
2.称呼。可根据受倡议对象选用适当的称谓。如“同学们”“居民朋友们”等，也有的倡议书不另起行写受倡议对象，而是在正文中指明。
3.正文。正文是倡议书的重要部分，主要写倡议的背景，倡议的对象、目的、内容、意义和要求。
4.结尾。表示倡议者的决心、希望以及建议。
5.落款。写倡议者的团体单位名称或个人姓名，发倡议的日期。
（1）缘由应情真意切
“缘由”是倡议书的关键、核心部分，即倡议的目的、依据、原因等相关内容，在写作过程中是全文的重点，应引起高度重视。既然向相关人员发出号召，倡议其积极参加，那么倡议书要想打动倡议对象，引起倡议对象的情感共鸣，必须要靠“情”字，或“理”字。靠“情”，就是通过真诚的言语、情节、场景、情感，去触动倡议对象、感化倡议对象、影响倡议对象，或者去征服倡议对象，从而使倡议对象响应倡议内容。另一种情况，则是靠“理”，通过摆事实，讲道理，来达到以理服人的目的，从而让倡议对象心悦诚服的认可、支持，进而积极参加所倡议的活动。
（2）事项应简单明了
倡议书的事项应简单明了，直接和倡议对象讲清楚倡议什么事情就可以，不必一而再再而三地反复强调。从记忆的角度来看，越是精炼、明确的内容，往往越容易被倡议对象记住。因此，倡议的事项必须简单明了、具有简洁性。
（3）号召应突出有力
倡议书中的号召内容一般位于文章的结尾之处。文章的结尾应该像豹子的尾巴一样遒劲有力，干练洒脱。作为具有一定宣传性、号召性的倡议书，虽然在缘由部分充分展示了“情”或“理”的魅力，但这还远远不够，为了进一步激发倡议对象的认同感、参与感，还应在文章末尾突出强调，给人留下深刻的印象。
任务提示：
学习任务
1.可以考察家乡的风俗习惯、邻里关系、生活方式、文化环境等，选择其中的一项，看看哪些方面需要改进，有哪些改进的可能，具备了哪些条件，等等。
2.所提建议应当从家乡实际出发，具有可操作性，切忌空泛。应先征求各方面意见，和同学讨论后再拟定建议。可以写成建议书，陈述建议的内容、建议的理由、实施的步骤和可行性等。
3.所提建议要基于对当代文化发展和区域文化生活的理解，以利于家乡文化的健康发展；要符合社会主义核心价值观，倡导新文化、新风尚，有利于和谐社区的建设。
请结合本组所调查的家乡文化遗产对象的特点，向大家进行介绍，并为之撰写一则宣传语，选一位同学书写到黑板上后，对宣传语进行2分钟左右的设计说明。
任务一：体悟家乡文化遗产价值
示例：文化遗产是包含物质文化遗产（有形文化遗产）和非物质文化遗产（无形文化遗产）在内的，具有历史、艺术、科学等文化价值的，彰显一定历史区域内人类物质和精神文明的宝贵财富。
物质类文化遗产包括：古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画等不可移动文物,历史上重要实物、艺术品、文献、手稿、等可移动文物；以及历史文化名城、名街区、名村镇。
非物质类文化遗产包括：口头传统、民俗活动和礼仪节庆、传统手工艺等以及与此相关的文化空间。
每年六月的第二个星期六，定为“文化遗产日”。至此，我国已经有了“文化遗产日”、“文化遗产标志”和“文化遗产保护公益歌曲”，对于增强全体民众的文化遗产保护意识起到十分积极的促进作用。
3.思考家乡文化发展中存在的问题
对家乡文化遗产的认识是否清晰？
哪些属于优秀的，哪些是糟粕，是否能明确界定？
对家乡文化遗产的利用是否充分？
对家乡传统文化的传播发扬是否有创新之举？
能否将文化遗产保护与经济社会发展相结合？
珍贵文物有没有得到有效展示？
博物馆策展布展能力如何？
地方非物质文化遗产项目有没有得到及时发掘整理或合理利用？
是否存在“建设性破坏”的现象？
有没有统一协调的管理体制机制？
有没有健全的文化遗产保护的相应的法律和制度？
相关保障措施能不能有力执行？
有没有保护优秀文化的人才经费？
非物质文化遗产项目能否很好地传承？
除了节庆、会展活动，有没有深度开发？
……
任务二：撰写家乡文化发展建议书
【示例一】
关于家乡文化建设的建议书
尊敬的××镇领导：
××镇是一片有着悠久历史、人杰地灵的美丽家园，是一片有着宽厚仁和文明积淀的故土热乡。随着家乡翻天覆地的变化，老百姓物质生活水平的飞速提升，我们镇的文化建设也需进一步发展。
为此，我提出如下几点建议：
1.加大投入力度，加强城镇文化基础设施建设。
就目前的经济情况来看，家乡的城镇有能力多建设一些公共文化场所，例如：县文化馆、博物馆、阅览室、健身场地等。对于一些非物质文化遗产要加大保护的力度，有关部门还可以建立一个保护体制，鼓励一些新生代去学习和传承那些非物质文化。对一些做得好的团队给予适当的奖励。
2.加大教育的投入力度，大力提高居民的文化素质和水平。
加快城镇文化建设，就要狠抓教育，完善九年义务教育体制，让更多的孩子有书可读。从而提高居民的文化素质和水平，引导居民群众移风易俗，树立先进的思想观念。加大对青少年文化思想的教育与引导，多举办一些适合他们的文化活动，使他们多接触健康的文化，鄙弃那些低俗落后的文化。
3.完善城镇文化管理体制。
要加强对城镇文化市场的管理，保障城镇文化市场健康发展。把城镇文化建设纳入法制化轨道，避免政出多门、管理混乱。城镇文化市场的管理要坚持引导、鼓励与监管并重，既要保护经营者的合法权益，又要加强经营者的监督管理，防止经营者为了自己盈利而为居民提供不良的文化活动机会和场所。对于一些非法的盈利性文化场所要加大打击力度，必要时要依法进行取缔，从而给居民营造出一个好的环境。
衷心祝愿家乡物质精神文明双发展！
此致
敬礼！
××学校高一学生　×××
2024年×月×日
【示例二】
关于家乡文化发展的建议书
尊敬的××镇领导：
您好！我们是XX中学X X班高一学生，近期在学校的组织下就家乡的文化生活开展了一些调查，了解到我们家乡文化生活的现状。为了进一步丰富家乡的文化生活，特别是能够丰富村民的精神文化生活，我们向您提如下建议：
1．完善农村公共文化设施设备。
抓好乡村文化服务中心、农家书屋、文化广场、乡风家风馆、村史馆等文化阵地建设与优化。建议开展“你选书，我买单”活动，征求群众的阅读需求，助推“全民阅读”。
2．加大在乡村“种文化”的力度.
组建农民文化社团，开展城乡文化社团的结对帮扶，扶持非遗传承人、民间艺人，积极挖掘和保护具有家乡特色的民间艺术，弘扬传统文化，延续历史文脉。利用传统节日和农闲时节开展农民运动会、广场舞比赛、乡村旅游节、插秧比赛、山歌比赛等活动，真正让群众“唱主角”。
3．改善乡村生态人居环境，要兼顾“乡土”与“乡愁”。
既要保护好青山绿水、传统村落、文物古迹等有形的“乡土”风貌，也要支持民间艺术、民风民俗等文化资源的传承发展，以保留“乡愁”味道。
4．打造本村的农民文化团体。
通过开展活动、举行比赛，发现农民群众中的文化骨干、民间艺人、乡土艺术家，充分发挥师生在文化活动中的特殊作用，确保每村有1名志愿者、1个文化中心户、1支民间文艺团队。
希望您能采纳我们的建议并希望得到您的支持！
建议人
日期
【示例三】
传统薪火相传，文化继之以冠——保护与发展顺德文化倡议书
亲爱的同学们：
在“顺天明德”的家乡，我们有幸，还能领略清晖园的通透玲珑，还能驻足碧江金楼的古朴典雅。我们有殇，功利短视已经让很多古建筑在推土机下轰然倒塌，还有大量的文保单位大门紧闭。“社会不但需要果蔬药材， 却也一样迫切的需要蔷薇与地丁”，我们有责，绝不能让五千年绵延不断的文明根脉在我们手中断裂，绝不能让中华民族的金色名片在我们手中失去荣光!
在此，谨发出以下倡议：
1.积极参与文物保护的宣传与普及。深入了解当地文化遗产保存状况，拓宽传播渠道，宣传普及文物保护法，提高民众的文物保护意识;联络吸引文人乡贤、退休干部教师参与研究和挖掘社区文物的历史文化内涵，通过撰写文物保护单位解说词等方式，讲好文物故事，阐释家乡历史。文化最重要的就是理想与现实相结合。李挚认为“理就在百姓的日常生活中”，既从仰观中发现穹顶之雄伟， 从俯察中品味历史之沉沦。在浩浩历史长河中， 有太多难以言表的优秀文化，我们应于现实中摸索新知，利用互联网、VR等技术使文化“活起来”激发大众兴趣，增强保护传承积极性。
2.积极参与文物保护的监督与管理。以志愿者参与社区文物保护单位的日常巡察，通过微信、邮件等方式及时向文物管理部门报告文物保护状况，推动形成全社会齐抓共管的监督管理体系，缓解基层文保力量薄弱的压力;及时向文物部门、政府、媒体反映损坏、损毁、偷盗文物的违法违规行为，坚持原则、坚守底线，切实行使协助政府保护文物的权利。
3.积极参与文物的保护与修复。围绕社区文物保护的急需，依据文物保护法，在文物部门指导下，重点选择低级别文物进行保护与修复;参与区域内的募捐，号召文物保护爱好者和有识之士慷慨解囊，为地方文物保护工作提供资金支持;吸引、组织各方面专业人才参与文物修复的设计工作，集众智、聚众力，提升文物保护与修复的社会化水平。
4.积极参与文物保护的制度设计。通过网络参政等方式参与相关法律法规制定、保护规划的编制以及重大事项的决策，提出有针对性、可操作的建议，辅助政府及其主管部门的决策。更好履行保护文物的职责，需要文物保护社会组织自我规范、自我提升。我们要依法设立，成为权责明确、运转协调、监督有效的社会组织;我们要坚持始终以文物保护为宗旨;我们要不断完善，既要有一腔热情，也要有专业素质;我们要增强实力，激发活力，吸引更多的社会资源参与文物保护事业。
“在衰落遗失的边缘坚守，在快捷功利的繁荣里坚持。”虽然文物保护的道路充满曲折和艰难，但如果没有生生不息、丰厚滋养的根与魂， 如何在波涛汹涌的文化激荡中站稳脚跟？如能做到躬行传统文化、发掘时代精髓，如宋代张载所言：“为往圣继绝学， 为盛世开太平。”亦可为传统赋新知， 为时代谋底蕴，让我们携起手来，历史传统、弘扬民族文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!
倡议人：高一1班同学
日期：2024年×月×日
课堂小结
家乡文化，是我们心灵深处最为重要的依托。我们对家乡文化的热爱与传承，不能仅仅停留在情感抒发上或者口头表达上，而是要体现在理性思考和实际行动中。参与家乡文化建设，需要我们每个人尽责尽力，献计献策，增进对家乡的文化认同，辩证思考传统与现代的关系，培养适应社会、服务社会的能力，让我们的家乡变得更加美好！
课后作业
情系家乡，守望文化。感受家乡独特魅力，培养爱乡情感，增进文化认同，利用“国庆七天长假”时机，感受“家乡文化生活”,可以制作手抄报、PPT、视频，撰写调查报告等展示自己的家乡文化，也可以就家乡文化发展现状提出合理化建议，拟写建议书。