第二单元写作任务 写人要关注事例和细节 课件(共47张PPT)

(共47张PPT)
必修上册第二单元·单元写作任务
预设标题文本
预设标题文本
预设标题文本
预设标题文本
导入
但单纯地刻画人物外貌却不足以让人物“立起来”，这样的人物塑造往往达不到预期的效果，容易使人物陷入千人一面、没有个性的窠臼。
就像老舍先生说的：“描写人物最难的地方是使人物立得起来。”
那么，怎样才能使人物“立”起来呢？
俄国作家果戈理曾说“外形是理解人物的钥匙。”
鲁迅先生也说过：“眼睛是心灵的窗户。”
让人物“立”起来，说到底就是要写出人物的特点，写出一个人有别于他人的东西。
要想展现出这些特点，离不开典型事例和细节的运用。
预设标题文本
预设标题文本
预设标题文本
预设标题文本
01
了解“细节”和“典型事例”的内涵
02
合理运用“典型事例”，打造精彩细节
03
要有求真求善求美的心和同情同理心，写好写人的文章。
技法指导
素材积累
佳作赏读
第三部分
第二部分
第一部分
技法指导
壹
精选典型事例，丰富人物形象
一、什么是典型事例
所谓典型事例是指特征比较鲜明，最具代表性，能突出表现人物性格和揭示作品主题的具有某种典型性的生活事件。
通过对典型事例的描写，将人物的性格或情感外化，勾勒出鲜明的人物形象，并反映出人物的主要性格特征和内在的精神品格。
如表现钟扬火一般的生命激情，《“探界者”钟扬》选取了他长期在西藏采集种子的事迹和他有关生命意义的言论。
又如在长篇小说《骆驼祥子》里，作者围绕着主人公祥子的悲惨一生，描绘了一系列具有典型意义的生活事件与细节：
祥子两次买车两次丢车，理想破灭走上自暴自弃的道路，祥子被迫与虎妞结合和虎妞的死，小福子的自杀，大学教授曹先生对祥子的同情帮助，车厂老板刘四和军阀走狗孙侦探对祥子的欺压迫害等，构成了作品的故事情节。它们也是主人公祥子和其他人物形象的性格发展史。
哪些是典型事例？
王熙凤协理宁国府
贾蓉借玻璃炕屏
抄检大观园
晴雯之死
√
×
√
×
二、判断典型事例的依据
1.改变人物命运的事件；
2.改变社会现状的事件；
3.与众不同的事件（横向，纵向，自身）；
4.面对困难的事件；
……
1.精选真实、贴近生活的事例
充满生活气息、富于时代特色的真实的事例，才容易写出真情实感，需要我们平时细致观察身边的人、事、物。
贴近生活，选材真实。
在紧扣作文题目的前提下，选材可先从家庭生活、学校生活入手，再扩大到社会生活。从用心感受过的生活中，去提取最有价值、最有意义的素材并做恰当的增减，让自己的作文源于生活，反映生活。
小处落笔，以小见大。
尽力发掘自我生活小事中的意义。或许是一封家书、一句赠言、一份礼物等等，每一个“小”的背后，都隐藏着一份“大”，要让这“小”闪闪发光。
三、写作要关注典型事例
如《心有一团火，温暖众人心》写张秉贵观照抱小孩排队的女顾客，先拿一块糖给孩子吃；他关注到排在队尾的顾客神情焦虑，建议大家让这位赶火车的顾客先买；遇到情绪不好、没礼貌的顾客，他也关怀备至，耐心劝慰……这些贴近生活的事例，真实地再现了张秉贵善解人意、热情周到的宝贵品质。
2.多角度选择事例，让人物形象丰满
写作时搜集人物资料，从多角度选材，从多维度去观察、思考，可以通过“正面描写＋侧面描写”的方法，同时结合动作描写、心理描写，具体写出人物的特点。
如：《“探界者”钟扬》写了钟杨的多重身份——植物学家、科普达人、援藏干部等，从多个角度选材，从不同维度展现人物的精神品格。
3.事例恰当、典型，安排合理
恰当：指能够突出人物的性格特征
是“这一个”人，而不是其他人
典型：使人物血肉丰满、内涵丰富
是“活生生”的人，而不是概念化、扁平状的人
安排：精选事例后，对事例的内容和结构进行合理安排
注意从不同角度选择典型事例，写作时分清主次，详略得当，避免事例的雷同、堆砌。
如：杨绛的《老王》愿意给我们家带送冰块，车费减半;
送钱先生看病，不要钱，拿了钱还不大放心，担心人家看病钱不够;
受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情，去世前一天还硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢……多件事反映了老王善良的品格。
多事反映一品质
写人要注意体现人物性格的丰富性，避免单一化，可以选取不同的生活侧面真实地表现人物，让人物有“立体感”。
如本单元的几篇人物通讯，都是借助多件事，反映袁隆平、张秉贵、钟扬等人的优秀品质和崇高精神。
多事反映多品质
事件要典型，有代表性。事件要完整，来龙去脉，前因后果要交代清楚，重点放在人物的描写上。
如鲁迅《一件小事》写车夫主动扶着老女人去了巡警分驻所，凸显车夫高大无私的形象。
一事反映一品质
贰
关注典型细节，刻画生动人物
唯有细节将组成作品的价值。
——巴尔扎克
细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，看了以后印象更深刻。
——赵树理
一、什么是细节描写
抓住作品中文学作品中描绘人物性格、事件发展、社会环境和自然环 境的最小组成单位,即对于人物、事件、环境的某一局部特征和细小环节，展开具体而又深入的描写。
（ ）我看见他蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
（ ）他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！”。
（ ）他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念，不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书籍，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。
（ ）他眯起双眼，出神地打量着这几百亩大的试验田，然后跨过水渠，迈步走向田间，他蹲下身子翻看着土壤……这使我想起了农民送给他的“泥腿子专家”“泥腿子院士”的称谓。
回味经典，填写细节描写对应的人物
成功的形象、深刻的主题、动人的情节,都 必须靠一定的富有特征性的细节来体现。
细节描写要求真实、生动，并服从主题思想的表达。好的细节刻画能够让人物形象更加丰满，内容更加真切感人，具有震撼人心的力量。
如果说事件是人物性格形成的历史，那么细节就是人物性格的“史实”，正是这些“史实”让人物活了起来。
比较赏析下列细节描写片段，探究刻画细节的方法
“学霸”写“母亲”
夜深了，妈妈静静地站在窗前，等我回家。这次我没有考好，远远看到屋里亮着一盏橘黄的灯，我推开门，看见妈妈正在给我冲牛奶，顿时，我感到一股暖流袭来。
“学神”写“母亲”
夜深了，妈妈静静地站在窗前，等我回家。这次我没有考好，远远看到屋里亮着一盏橘黄的灯，推开门，不早不晚，母亲端着一杯牛奶出现在我面前，疼爱地看着我，那眼神中有春风对小草的爱抚，有秋阳对果实的温存。妈妈小心翼翼地将牛奶递到我面前，我鼻子酸酸的。我亲爱的妈妈，你为了我，像天下无数的母亲一样，为孩子无声地奉献着自己的一生啊。
“我”写“母亲”
夜深了，妈妈站在窗前等我回家。这次我没有考好，屋里灯亮着，我推开门，看见妈妈正在给我冲牛奶，我感觉很对不起她。
1.白描勾勒，刻画形象
白描是指用简练的笔墨，不加烘托地刻画出鲜明生动的形象。
文字简练朴素，不加渲染烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然能够成功描写出人物的形象
用白描的手法描摹细节，是最基本、最常见的细节描写方法。其关键是抓住事物的特征，以简练的笔触勾勒出事物的动态和风貌，使其不仅逼真而且传神、有意蕴。
二、如何打造典型细节
如《三国演义》中，对赵子龙肖像的勾勒：“忽然草坡左侧转出一个少年将军，飞马挺枪，直取文丑。公孙瓒扒上坡去，看那少年将军：生得身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐，威风凛凛，与文丑大战五六十合，胜负未分。”
作者仅用“身长八尺，浓眉大眼，阔面重颐”寥寥十二个字，就将赵子龙这位“威风凛凛”、英俊勇武的少年将军的神态凸显出来。
2.个性动作，展现特点
动作描写，就是让人物用行动来表现自己，在“做些什么”和“怎样去做”中展示自己的价值观、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。
动作描写可以从三个维度着手：精准摹状、分解放慢、修饰修辞
生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。
如《百合花》中通讯员和“我”去新媳妇家借被子的时候，有这样的描写：“我手里已捧满了被子，就一努嘴，叫通讯员来拿。没想到他竟扬起脸，装作没看见。我只好开口叫他，他这才绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张的转身就走。”
短短的交流中，“一努嘴”“扬起脸”“绷了脸，垂着眼皮”一系列细节动作，将开朗干练的卫生员“我”和面对女同志羞涩紧张的小通讯员形象都得以鲜明地展现出来。
3.特色语言，凸显个性
细节描写还可以重点描述人物具有特色的语言，以其语言细节反映人物性格。
言为心声，人物的话语最能灵活而直接地展示人物性格，它可以充分、细致地将人物的内心世界袒露出来。
如铁凝在《哦，香雪》中这样描写台儿庄的年轻姑娘凤桥：
“呦，我们小，你就老了吗？”大胆的凤桥回敬了一句。姑娘们一阵大笑，不知道谁还把凤桥往前一搡，弄得她差点儿撞在他身上，这一来反倒更壮了凤桥的胆。“喂，你们老待在车上不头晕？”她又问。
活泼生动的语言描写，鲜明地展现了凤桥活泼大胆，对外面的世界怀有强烈的好奇心的性格。
“呦，我的妈呀！你踩着我的脚了！”凤桥一声尖叫，埋怨着挤上来的一个姑娘。
“我撕了你的嘴！”凤桥骂着，眼睛却不由自主地朝第三节车厢的门望去。
4.借用道具，丰富人物
这里所说的“道具”是指创造细节“道具”方法，即一种使细节具体化，使得“道具”与细节相互渗透、融为一体的技巧。
如《百合花》中新媳妇的那条百合花新被。这一细节描写在文中出现过三次，第一次是借被子时，第二次是新媳妇刚来包扎所铺的被子时，第三次是献被给牺牲的通讯员时。
百合花新被的出现不仅起到了刻画人物的作用，说明新媳妇对解放军的真挚情感，而且巧妙的点明了小说的主题：解放军战士是高尚的，他们得到人民的热爱是当之无愧的。
战士们的高尚情操，战士们对人民群众的赤诚热情，犹如百合花那样纯洁、美好。这一细节“道具”描写不仅使作品前后呼应、结构严谨，而且将人物塑造的个性鲜明、血肉丰满。
5.深挖心理，传达感受
心理描写是人物在一定的环境下产生的想法、感触、联想等内心的思想感情活动的描写，它旨在揭示人物的精神世界和思想品质。
人物的肖像、言语、行动的描写侧重于展现人物的形象的外部风貌，让读者透过这些描写窥见或感受人物内心的活动；心理描写则直接披露人物的内在隐秘世界。它们互相结合，能够使人物形象更为真实、完整、丰富而且深刻。
心里刻画，要注意捕捉人物内心变化，尤其是哪些一闪即逝的心灵波动。在描述心里变化轨迹时，要做到波澜起伏、跌宕多姿。
现在，她孤单单地只身独坐，弟妹们也不在身边，她思潮起伏，默默地回顾种种恋情旧意，她想到，她已和丈夫永远结合在一起了，他的真诚和爱情她是深信不疑的，她对他也是一片真心，他的安静沉着和老实可靠似乎是天赐之褔，一个正直的妇女应该把她一生的幸福建筑在这些基础上;她相信他会永远关怀她和她的弟妹们的。另一方面呢，维特在她的心中占据了十分宝贵的位置，从他们相识的最初一刻起，两人就显得情投意合，融洽无间，经过长时间的交往，他已经在她的心中留下不可磨灭的印象。凡是她感到兴趣的事，或是她想起什么有味的事，她习惯于和他分享，他的离去会在她整个心灵上撕开一个可能永远无法填补的裂口!哦，如果她能够在刹那之间使他变成她的嫡亲哥哥，那她会多么幸福!--她可以在她的女友中间介绍一位和他结婚，他和阿尔贝特的关系也就可以完全恢复！她把她的女友逐个想了一遍，觉得每人都有些缺点，没有人配得上他。
经过这种种思索后，她模糊地然而深深地感到，她的心中隐藏着一个秘密的愿望，要把他保留给自己，同时又告诫自己，不能保留他，也不许可保留他；她那纯洁的、美好的、通常是十分轻松、易于排遣的心情感受到阴郁的重压，阻断了她的幸福的期望。她内心抑郁，一团悲戚的阴云遮挡在她的眼前。
人物“孤单单地只身独坐”这一动作给作者一个很大的创作空间，也给读者一个很大的想象空间，女主人公内心的感受由作者描述出来，显得真实可信。
如歌德《少年维特之烦恼》中对女主人公的一段描写：
6.妙用修辞，具体生动
写作时往往运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，将某些细节放大呈现，变抽象为具体，变无形为有形，来增强语言的生动性，突出人物的性格特征。
冯骥才笔下的人物之所以生动传神，栩栩如生，离不开他精湛的修辞。
如《刷子李》：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开面雪白的屏障。
这段文字运用了比喻的修辞手法，把刷子李刷墙的动作比喻成伴着鼓点，和着琴音，把被刷完的墙面比作雪白的屏障。描写了刷子李刷墙时娴熟的动作以及被刷完的墙面是多么完美，塑造了刷子李技艺高超的人物形象。
佳作赏读
浇地
就算是在鬼都不过路的荒野里，我妈离开蒙古包半步都会锁门。
【开篇就用对比手法写母亲别具一格的特点】
锁倒是又大又沉，锃光四射。挂锁的门扣却是拧在门框上的一截旧铁丝。
【再次对比表现人物特点】
我妈锁了门，发动摩托车，回头吩咐：“赛虎看家。丑丑看地。鸡好好下蛋。”然后绝尘而去。
被关了禁闭的赛虎把狗嘴挤出门缝，冲她的背影愤怒大喊。
【动词精妙，拟人有画面感】
丑丑兴奋莫名，追着摩托扑扑跳跳、哼哼叽叽。在后面足足跑了一公里才被我妈骂回去。
【扑扑跳跳、哼哼叽叽，描写追着车跑的狗很恰当，可以积累运用】
我妈此去是为了打水。门口的水渠只在灌溉期的日子里才来几天水，平时用水只能去几公里外的排碱渠取。那么远的路。幸好有摩托车这个好东西。她每天早上骑车过去打一次水，每次载两只二十公升的塑料壶。
我说：“那得烧多少汽油啊？好贵的水。”
我妈细细算了一帐：“不贵，比矿泉水便宜。”
可排碱渠的水能和矿泉水比吗？又咸又苦。然而总比没水好。
【适当穿插议论】
这么珍贵的水，主要用来做饭、洗碗，洗过碗的水给鸡鸭拌食。剩下的供一大家子日常饮用。再有余水的话我妈就洗洗脸。
脏衣服攒着，到了水渠通水的日子，即是大喜的日子也是大洗的日子。
【把环境穿插在母亲的语言、动作和故事的叙述之中】
其实能有多少脏衣服呢？我妈平时……就没怎么穿过衣服。
【可以这样自然的过渡】
她说：“天气又干又热，稍微干点活就一身汗。比方锄草吧，锄一块地就脱一件衣服，等锄到地中间，就全脱没了……好在天气一热，葵花也长起来了，穿没穿衣服，谁也看求不到。”
我大惊：“万一撞见人……”
她：“野地里哪来的人？种地的各家干各家的活，没事谁也不瞎串门。如果真来个人，离老远，赛虎丑丑就叫起来了。”
【运用对话来体现母亲特点】
于是整个夏天，她赤身扛锨穿行在葵花地里，晒得一身黢黑，和万物模糊了界线。叶隙间阳光跳跃，脚下泥土暗涌。她走在葵花林里，如跋涉大水之中，努力令自己不要漂浮起来。
【想象奇特】
大地最雄浑的力量不是地震，而是万物的生长啊……她没有衣服，无所遮蔽也无所依傍。快要迷路一般眩晕。目之所及，枝梢的手心便冲她张开，献上珍宝，捧出花蕾。她停下等待。花蕾却迟迟不绽。赴约前的女子在深深闺房换了一身又一身衣服，迟迟下不了最后的决定。我妈却赤身相迎，肝胆相照。她终日锄草、间苗、打杈、喷药。无比耐心。
浇地的日子最漫长。地头闸门一开，水哗然而下，顺着地面的横渠如多米诺骨牌般一道紧挨着一道淌进纵向排列的狭长埂沟。渐渐地，水流速度越来越慢。我妈跟随水流缓缓前行，凝滞处挖一锨，跑水的缺口补块泥土，并将吃饱水的埂沟一一封堵。那么广阔的土地，那么细长的水脉。她几乎陪伴了每一株葵花的充分吮饮。地底深处的庞大根系吮吸得滋滋有声，地面之上愈发沉静。她抬头四望。天地间空空荡荡，连一丝微风都没有，连一件衣服都没有。世上只剩下植物，植物只剩下路。所有路畅通无阻，所有门大打而开。水在光明之处艰难跋涉，在黑暗之处一路绿灯地奔赴顶点。那是水在这片大地上所能达到的最高的高度。一株葵花的高度。这块葵花地是这些水走遍地球后的最后一站啊。整整三天三夜，整面葵花地都均匀浸透了，整个世界都饱和了。花蕾深处的女子才下定决心，选中了最终出场的一套华服。
【1、环境描写和母亲的动作穿插推进。2、前后呼应，通过上文赴约前女子迟迟拿不定主意穿哪件衣服与终于决定穿哪件呼应，同时也是和母亲的雷厉风行、无比耐心形成对比。绝妙的写法】
即将开幕。大地前所未有地寂静。我妈是唯一的观众，不着寸缕，只踩着一双雨靴。她双脚闷湿，浑身闪光。再也没有人看到她了。她脚踩雨靴，无所不至。像女王般自由、光荣、权势鼎盛。她是最强大的一株植物，铁锨是最贵重的权杖。很久很久以后，当她给我诉说这些事情的时候，我还能感觉到她眉目间的光芒，感觉到她浑身哗然畅行的光合作用，感觉到她贯通终生的耐心与希望。
【把母亲想象成她所耕耘的一株植物，绝妙】
素材积累
《喜看稻菽千重浪》
【使用情境】
淡泊名利、追求理想、家国情怀、勤奋坚韧、坚持真理、挑战权威、责任担当、创新创业、平凡自信
【运用示例·家国情怀】
家是最小国，国是千万家;有家才有国，有国才有家;有了强的国，才有富的家。国家是一个人存在的根本，如果没有强大的国家，人民的生活就会如蝼蚁一般。百年的剥削与压迫、凌辱与践踏，仍然历历在目。为了国家的独立，多少革命志士抛头颅、洒热血，捍卫民族独立。杨靖宇艰苦抗日，牺牲后肚中只有草根和棉絮;肚裂肠出，又被日寇狠踹一脚，奄奄一息的赵尚志仍怒目圆睁斥敌寇。为了国家的发展与强大，多少建设者无私奉献、殚精竭虑，“就像候鸟追着太阳”， 袁隆平为了让人民从“吃得饱”到“吃得好”“更健康”，奋斗不息，爱国不止;黄大年,“振兴中华，乃我辈之责!”作为世界级的顶尖科学家，他听从祖国的召唤，宁可破产也要回国报效祖国，奋斗七年带给中国百年进步。正是因为右了这样一批人，中华民族必将生生不息，永远传承。
【使用情境】
爱岗敬业、热情周到、善解人意、平凡伟大、时代楷模、人生价值
【使用示例·人生价值】
即使是最普通的工作，也可以赋予最大的工作热情和最认真的工作态度。这是张秉贵所做的，也是他为后代留下的信仰。张秉贵经常说:“我们售货员要胸中有一团火，温暖顾客的心。”他的精神直至今天，依然在发光发热，也教育着他的后代。他的儿子张朝和曾经说：“我的父亲张秉贵留下的宝贵经验、独特技艺和精神财富给了我无穷的力量，总激励我积极向上，一切为顾客着想。我觉得不管市场怎么变，为人民服务的思想和精神永远不能变。”
《心有一团火，温暖众人心》
《“探界者”钟扬》
【使用情境】
淡泊名利、责任担当、家国情怀、初心奉献、理想追求、博爱情怀、坚毅乐观
【使用示例·无私奉献】
我们是祖国江河中的一滴水。我们是奋斗在祖国发展第一线的中国人民。祖国的发展离不开我们的奋斗，习近平总书记在南开大学的演讲中提出:“只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。”就像徐颖把青春年华奉献给了祖国科技事业的发展，她是中国科学研究院最年轻的博士生导师。她所参与的北斗导航系统，使祖国的科技事业站在了新的高度。复旦大学教授钟扬，为了给祖国构建一套完整的生物基因库以及为西藏培养人才，毅然决然地选择去西藏支教，最终为自己奋斗的事业献出宝贵的生命。木叶飞舞之处，火亦生生不息！他们像熊熊燃烧的烈焰，照亮我们前行的道路。他们是祖国江河中的一滴水。
《以工匠精神雕琢时代品质》
【使用情境】
工匠精神、精益求精、理想追求、勤奋执着、笃实卓越、家国情怀、使命担当、淡泊宁静、专一务实
【使用示例·淡泊宁静】
浮躁风气如黑夜暗涌流动，秉怀“工匠精神”方可烧灯续昼。近年来，“匠人”作为一个时代关键词重新为人所知，很大程度上得益于网络的发达和信息的流通。“匠人精神”的旨归是弘扬传承坚守和革故鼎新的美德，但某些趋利者窥伺“匠人”背后可利用的消费市场，打着“传承传统手艺”的幌子，实际上为自己敛财牟利寻找借口。当“匠人”被滥用充斥着营销和炒作时，不正与“匠心”的初心背道而驰吗 “匠人”突破“孤芳自赏”的困境来之不易，我们所求的不是让它再一次被束之高阁，而是寻求坚守与乘势的平衡点，不被贩卖情怀左右，不被商品市场拘束。于是乎，在浮躁风气甚嚣尘上的环境里，若想“工匠精神”仍旧熠熠生辉，靠的不仅仅是“守”和“破”的相辅相成，更须怀抱一份以“心”养技的洗净铅华的赤诚。
《芣苢/插秧歌》
【使用情境】
劳动之美、幸福欢乐、勤劳致富、民生在勤、劳动创造财富
【使用示例·热爱劳动】
劳动恰如时代洪流中的一叶小舟，载着青年人逆流而上，到达理想彼岸。“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”，这是范成大笔下的劳动图景;“田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插”，这是杨万里笔下的劳动图景;“夙兴夜寐，洒扫庭内”，这是绵延至今热爱劳动的传统。我们流传至今的诗词歌赋中，总有劳动的旋律回响其中。劳动是让我们享受生活，享受生活中细小而平凡的乐趣，让我们的生活不至于单调，而是繁花似锦、热烈充盈。
1.名言警句
（1）幸福不会从天降，美好生活靠劳动创造。全面建成小康社会的奋斗目标，为广大劳动群众指明了光明的未来；全面建成小康社会的历史任务，为广大劳动群众赋予了光荣的使命；全面建成小康社会的伟大征程，为广大劳动群众提供了宝贵的机遇。（习近平）
（2）天才就是长期劳动的结果。（牛顿）
（3）像牛一样劳动，像土地一样奉献。（路遥）
（4）如果为微小的收获而沾沾自喜，本身就是一种无价值的表现。最渺小的人常关注着成绩和荣耀，最伟大的人常沉浸于创造和劳动。（路遥）
（5）伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。（鲁迅）
（6）人们懒于改造世界必然勤于改造自己，懒于改造生产方式，对了，懒于进行思想劳动必然勤于体力劳动，懒于创造性的思想活动必然勤于死记硬背。（王小波）
2.精彩文段
（1）今天，劳动者的内涵被前所未有地拓展。网络主播、职业电竞选手、健身私教、梦想规划师……这些之前很少见的工种被创造出来，同时也催生了这个时代新的“人生赢家”。随着新发展理念的激荡、供给侧结构性改革的持续推进，细化的分工，拓宽了劳动者的内涵。（人民日报评论）
（2）中华民族是勤劳的民族，一代代炎黄子孙在这片可爱的土地上，耕耘着、收获着，春种希望，秋收喜悦，传承了历史，推动了中华文明绵延不息。也正是因为有了国人的勤劳质朴，才有了大量的劳动场景被记录到文学中，才有了“江南可采莲，莲叶何田田”那欢愉生动的画面，才有了“竹喧归浣女，莲动下渔舟”那诗中有画的美丽，才有了“乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田”那简单质朴的生活。
作业
阅读下面的材料，根据要求写作。
有人说，劳动让人“吃苦”。《插秧歌》描绘一家四口农忙时冒雨插秧的紧张生活，表现出农事的辛苦与繁忙；“全国劳动模范”张秉贵，晚上下班后，也会“感到有些支持不住，有时连上楼还要扶着墙”。
也有人说，劳动孕育着美。劳动既展示着劳作体态的优美，又使劳动者浑然忘我，收获幸福快乐，还体现自然和谐，天人合一的境界，让人获得纯粹的审美体验……
对于劳动之“苦”与劳动之“美”，你有怎样感受和体验？请写一篇记叙文。
要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；题目自拟，不少于800字。