山西省朔州市部分学校2025年5月中考模拟语文试卷（PDF版，无答案）

2024—2025 学年九年级学业水平质量监测(三)
语 文
注意事项：
1.本试卷共 8页，满分 120分，考试时间 150分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。
3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。
4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、古典之美（27分）
（一）
1．华夏文明源远流长，历史长河波澜壮阔，无处不闪耀着英雄的风采。下面是小宇制作的“追寻英雄足迹·感
怀英雄精神”诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分）
（1）“万里赴戎机， ”，木兰翻山越岭，保家卫国。 （《木兰诗》）
（2）“ ，西北望，射天狼”，苏轼用典明志，愿赴疆场。 （苏轼《江城子·密州出猎》）
英雄足迹
（3）“‘肉食者鄙， 。’乃入见”，曹刿深谋远虑，主动请见。 （《曹刿论战》）
（4）“ ， ”，王维轻车简从，奉命问边。 （王维《使至塞上》）
（5）“感时花溅泪， ”，忧国念家之心，令人动容。 （杜甫《春望》）
（6）“ ，化作春泥更护花”，心系国运之情，真切感人。 （龚自珍《己亥杂诗（其五）》）
英雄精神
（7）“生亦我所欲，所欲有甚于生者， ”，舍生取义之思，发人深省。（《鱼我所欲也》）
（8）“ ， ”，捐躯报国之志，震古烁今。 （李贺《雁门太守行》）
岁月长河里，英雄足迹不可磨灭；时代变迁中，英雄精神熠熠生辉。
2．李清照的《渔家傲》通过记梦的形式表达了自己复杂的情感。请你从下列词句中任．选．一．句．，说说表达了
怎样的情感。（2分）
（1）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。
（2）九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
（二）
班级开展“学贵有思”的主题学习活动，请阅读下面的选文完成小题。（15分）
【甲】 【乙】
鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而 崇祯五年十二月，余住西
取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼， 湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也； 是日更定矣，余拏一小舟，拥毳
死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫 衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇
甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡 沆砀，天与云与山与水，上下一
可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有 白。湖上影子，惟长堤一痕、湖
不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心 心亭一点、与余舟一芥，舟中人
也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 两三粒而已。
（节选自《鱼我所欲也》） （节选自《湖心亭看雪》）
3．字里有乾坤。请解释下面句中加点词的意思。（2分）
（1）故患有所不辟．也 辟：
（2）拥．毳衣炉火 拥：
4．句中有深意。请你用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（2分）
翻译： ，人人都有， 。
（2）大雪三日，湖中人鸟声俱绝（2分）
翻译：
5．请结合文体特点，简要分析甲、乙两文在写法上有何不同？（3分）
【丙】
大清兵大至，屯班竹园。明日，总兵李栖凤、监军副使高岐凤拔营出降，城①中势益单。诸文武分陴
拒守。旧城西门险要，可法②自守之。作书寄母妻，且曰：“死葬我高皇帝陵侧。”越二日，大清兵薄城下
炮击城西北隅城遂破。可法自刎不殊③，一参将拥可法出小东门，遂被执④。可法大呼曰：“我史督师也。”
遂杀之。
[注释]①城：扬州城。②可法：史可法，明末抗清名将、民族英雄。③殊：死。④执：捉住
6．请用“/”标出文中画横线语句的停顿处。（标 2处）（2分）
大 清 兵 薄 城 下 炮 击 城 西 北 隅 城 遂 破
7．史可法是【甲】文中所说的有“是心”的人吗？请结合【丙】文内容作简要分析。（4分）
二、文学之约（27分）
（一）
2025年是中国人民抗日战争胜利 80周年。班级举办了“追忆峥嵘岁月·传承红色精神”综合性学习活动。请
你积极参与并完成各题。（6分）
【甲】
七律·八路军太行纪念馆参观记 【乙】
邢孔君
卢沟桥畔起枪声，日寇疯狂占宛平。
华夏同仇挥亮剑，国人戮力筑长城。
百团大战扬神气，八路军威灭鬼兵。
zhān仰武乡群将帅，太行碑石刻英名。
——2025 年第九届“芙蓉杯”全国文学大赛入围诗词作品
8．宣传组在“不朽的抗战精神”栏目里分享了【甲】诗，请你为下面加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
（1）戮．力( ) （2）zhān( )仰
9．同学们对【甲】诗的赏析提出了不同见解，下面说法正确的一项是（ ）（2分）
A．首联中“起枪声”“占宛平”两个补充短语，简明交代事件的开端，使读者迅速进入特定的历史情境
B．颔联中“挥亮剑”“筑长城”运用拟人修辞手法，形象地表现了中国人民团结一心抵御外辱的精神
C．朗读诗歌时语速语调常有所变化，如朗读“扬神气”“灭鬼兵”时应缓慢柔和，朗读尾联时应轻快激昂
D．全诗以参观八路军太行纪念馆为线索，展现了八路军的英勇无畏，表达了诗人的崇敬与缅怀之情
10．照片是无声的讲述者。摄影组同学想选取一张照片放在“不朽的抗战精神”栏目里，请从【乙】中任选一
张，说说你的推荐理由。（2分）
（二）
11．班级开展“赏读经典·品味人生”主题活动。请参与并完成小题。（6分）
美国作家乔治·马丁说：“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。”这句话揭示了阅读对人生的
深远影响。阅读经典名著，就如同与伟大的灵魂对话，让我们得以跨越时空，体验不同的人生，汲取智慧，
丰富精神世界。从下列备选名著中任选一部，结合其中让你印象最深刻的情节，以下面的句子为开头，写
一段话分享你的阅读体验，不少于 80字。
备选名著：《西游记》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》
读《 》，我又经历了另一种人生，
（三）
12．班级开展了“致敬榜样 砥砺前行”文学品读活动。请阅读选文并完成下面两个任务。（15分）
我的父亲焦裕禄
焦守云
①父亲焦裕禄离开我们已经 60 多年了，虽然时间久远，但父亲的形象在我们的心中历久弥新。
②父亲在世的时候，我们兄弟姐妹还小。他不给我们讲大道理，而是用我们能听懂的小故事，教育我
们从小要热爱劳动，不能不劳而获，要艰苦朴素，不能浪费。特别是经常教育我们，领导干部的家人、孩
子不能搞特殊化。记得哥哥小的时候，看了一场“白戏”，就是没买票就去看戏。当时检票员问我哥哥：“你
是谁家的孩子？”我哥哥说：“县委的焦书记就是我爸爸。”检票员就让他进去了。父亲知道后，严肃地批评
了哥哥，他说：“你知道县委书记是干什么的吗？是为人民服务的，就是我看戏也得买票，你这么小就打着
我的旗号看“白戏’，长大了还得了？”他又耐心地说，演员叔叔阿姨在台上又唱又演，他们付出了劳动，不
买票就是不尊重演员的劳动。说完，父亲从上衣口袋掏出两毛钱，让哥哥把票补上，赔礼道歉，以后不能
再犯这样的错误。
③后来，父亲在县委会上检讨了自己对孩子管教不严，并亲自起草了“干部十不准”，其中就有不能看
“白戏”。
④我的姐姐焦守凤初中毕业没考上高中，有些好心的领导想给我姐姐安排工作，我母亲也想让姐姐在
县委当个打字员。我父亲知道了，不同意。父亲说：“刚出学校门就进机关门，她缺了劳动这一课。”后来，
姐姐进了酱菜厂。她每天的工作就是切萝卜、腌萝卜，推着板车卖酱菜，非常劳累，碰见同学朋友头都不
敢抬。姐姐哭过闹过，父亲耐心地教导她，别人能干，你为什么不能干，县委书记的闺女也不能搞特殊化。
他亲自陪我姐姐推着板车卖酱菜，为姐姐示范怎么吆喝才能把酱菜卖出去。在父亲的不断开导、教育下，
姐姐安心做好了这份工作，养成了吃苦耐劳的好作风。
⑤父亲在世的时候，经常给我们讲他小时候的故事。他说，我们的奶奶从小就教育他，天上一颗星，
地上一个人，你要是一个好人，你在天上的那颗星就亮，你要不是个好人，你在天上的那颗星就暗淡无光。
父亲一直记着奶奶的话，做一个好人，做天上最亮的那颗星。他做到了，他也教育我们，一辈子做好人，
眼里要能看见百姓的疾苦。
⑥父亲在病重的时候，心里还惦记着兰考百姓的疾苦，一直在问：张庄的沙丘封住了没有？今年的麦
子长得怎么样？排水沟挖好了没有？当他知道他的病没希望的时候，就不让打止疼针了。他说，兰考还很
穷，能省一针就省一针吧。他最后的要求是，活着没有改变兰考的面貌，死了就把他埋在兰考的沙丘上，
他要看着兰考人民改变面貌。他对我们的母亲唯一的要求是，不要给组织上添麻烦，不要向组织要补助、
要救济、要东西。
⑦父亲为官一任，两袖清风，去世后没给我们留下任何家产。临终的时候他把我们叫到跟前，拉着姐
姐的手，把自己手腕上那块在旧货市场买来的旧手表戴在姐姐的手腕上。他叫着姐姐的乳名说：“小梅，爸
爸没有什么东西留给你，这块手表就留给你了，你已经是个工人了，戴上它上班不要迟到。”他又说：“我还
有两本书，等我不看了也留给你，你要好好读它，那里边会告诉你怎么学习，怎么工作，怎么做人。”
⑧父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。如今，我们兄弟姐妹都是年过古稀的老
人了，我们还有儿孙，我们会教育我们的子子孙孙继承先辈遗志，把先辈的精神世世代代传承下去。
（选自《人民日报》）
(1)作者在回忆往事后，深情地写道：“父亲陪伴我们的时间并不长，他的教导却让我们终身受益。”结合选
文具体事件，说说哪些教导让“我们”终生受益？（5分）
(2)请结合文章内容，围绕“他是一位好父亲，也是党的好干部”，写一段不少于 150字的赏析性文字。（10
分）
三、现实之思（26分）
（一）
班级开展“磨砺心性，为成长赋能”心理健康主题活动，请参与并完成下面小题。（10分）
提升心理韧性
①如何在复杂环境中保持内心的平静与坚韧？如何在逆境中不仅不被击垮，反而从中获得成长？这不
仅是个人成长的课题，也是整个社会需要关注的重要议题。
②心理韧性，作为一种在压力、挫折和逆境中迅速恢复并从中成长的能力，正是我们应对变化的关键。
③心有韧性，能够百折不挠。生活总有起起落落，会有高光时刻，也会经历艰难曲折。心有韧性的人，
才能伸缩自如、刚柔相济，这样的人是压不垮、打不倒的。面对生活的种种，豁达的人会预留足够的空间
去容纳，把所有经历变成阅历，丰盈自己的生命。
④心有韧性，才能做到处变不惊、随机应变。心有韧性的人能够不断适应瞬息万变的时代，就像一粒
种子，不论落在哪里都会竭尽全力生根、发芽、长大。在顺境中，保持低调，不迷失自我；在逆境中，调
整心态，不否定自我。主动调节自己，保持积极向上，生活才会越过越好。
⑤今天，我们提升心理韧性，战胜痛苦、挫折和磨难，是有许多科学方法的：
⑥打破完美主义，悦纳自我。提升心理韧性，首先要放下完美主义与自我焦虑的包袱，悦纳自己，欣
赏自己。
⑦保持积极的人际关系与社会支持。保持良好的家庭关系、工作关系、社会关系与文化关系，多与家
人、朋友、同事保持良好的交往，多参与社区活动，多去成全别人，拥有更多的社会同理心，都可以提升
心理韧性。
⑧除此之外，还有一些科学技巧可以从细节上帮助人们强化心理韧性。例如，在心情不好时，可以做
一些放松的呼吸练习。出现情绪耗损时，可以闻闻自然界的清香。面对挑战产生无力感时，给自己做顿饭、
泡壶茶、冲杯咖啡。孤独寂寞时，可以去做做运动。
⑨人生在世，不如意事十之八九，重要的是保持我们自己内心的平和与坚韧不拔的精神。
（节选自《人民日报》，有删改）
【活动一 言之有据】
13．小晋搜集了下面三则道理论据，请你帮他选择最适合放入第③段的一则，并说明理由。（4分）
A．不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）
B．正是江南好风景，落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）
C．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
我选择 ，因为
【活动二 论之有序】
14．你认为下列哪个框架图符合本文的论证思路？请说明理由。（6分）
（二）
15．弘治学校开展了“科技赋能·人机共舞”综合性学习活动。请参与并完成小题。（16分）
2025 年春晚上演了机器人跳舞节目《秧 BOT》。这个节目一亮相，就成为全场瞩目的焦点。紧接着推
出的 DeepSeek不仅在国内引发了广泛讨论，也在国际网络上掀起了一股热潮。
【科技斌能】
DeepSeek是一款低成本、高性能的 AI 模型，专注于深度学习和强化学习等领域。其核心优势在于低
成本、高性能和开源，这种技术跃进打破了“算力即王权”的行业定律，能够以更低成本实现预期效果，减少
对高端芯片的依赖。DeepSeek-R1模型通过采用蒸馏、强化学习、拒绝采样与监督微调等多种优化策略，实
现在保持高性能的同时显著降低推理成本。
【科技发展与艺术的融合之美】
①16台人形机器人身着大红花袄，手持彩绢，以精准的舞步、灵动的转手绢动作，与传统舞者共同演
绎了一场“人机共舞”的视觉奇观。
②《秧 BOT》的成功并非偶然，其背后是中国人形机器人技术的跨越式发展。某科技公司研发的 H1
机器人搭载了 19个基础关节，并通过额外增加手臂关节实现“转手绢”等高难度动作，其最大关节扭矩达到
360N·m，远超人类舞者的肌肉力量。这一技术突破得益于三大核心创新：①感知与定位：360°全景深度
感知技术使机器人能实时捕捉环境信息，配合 3D 激光 SLAM 自主导航，确保在复杂舞台环境中精准定位。
②协同控制；多智能体组网方案让 16台机器人实现“复制粘贴”般的动作同步，误差控制在毫秒级，展现了
集群智能的突破。③AI 驱动：基于深度强化学习的运动控制算法，让机器人能解析音乐节奏并动态调整动
作，甚至完成人类难以企及的“反向甩手”等创意设计。
③这些技术创新不仅突破了传统机械的“工具”属性，更赋予机器人以“表演者”的主体性。正如《机器
人智造的逻辑》一书所述：“当机器人开始模仿生命的行为逻辑时，技术便从冰冷的代码升华为文化的载体。”
【科技力量和未来的无限可能】
①2025 年春晚的机器人表演不仅是一场视觉盛宴，还带来了许多深刻的启示：
②科技与艺术的融合：机器人表演打破了传统舞台的限制，通过精准的动作和编程，展现了科技与艺
术的完美结合。这表明科技可以成为艺术创作的新工具，推动艺术形式的创新。
③人工智能的潜力：节目中机器人的智能表现，如语音识别和情感互动，展示了人工智能技术的快速
发展。这表明 AI 未来将在更多领域发挥作用，如教育、医疗等，提升生活质量。
④人机协作的未来：机器人并非要取代人类，而是与人类协作，共同创造价值。未来，人机协作将成
为常态，机器人将帮助人类完成更多复杂任务。
⑤科技发展的思考：机器人表演引发了对科技伦理的思考，如隐私保护和人工智能的责任归属。这提
醒我们，在享受科技便利的同时，也要关注其潜在风险，确保科技发展造福人类。
⑥激发创新精神：机器人节目展示了科技创新成果，激励更多人投身科技领域。这种创新精神将推动
社会进步，创造更美好的未来。
⑦总之，春晚的机器人节目不仅是一场视觉盛宴，更让我们看到了科技的力量和未来的无限可能。
(1)《秧 BOT》节目结束后，网友们在评论区开始了热烈讨论。请写下你的评论。（2分）
“机器人跳舞太震撼了！”“没想到 AI还能这么浪漫！”“太机械了，看着有点怪。”
(2)请结合下图和材料内容向同学们介绍机器人扭秧歌的“秘密武器”。（不少 80字）（6分）
(3)在活动讨论中，同学们针对“人机共舞”发表了不同看法。对此，你有什么看法？（8分）
看法一：这体现了中国科技的硬实力，机器人不仅能下工厂、进厨房，现在还能上春晚，妥妥的领先全球。
看法二：机器人跳舞都这么像回事，那未来的舞蹈演员岂不是要下岗了？
写作提示：①结合上述材料；②不少于 100字。
四、心灵之旅（40分，含书写分 3分）
16．下述材料引发了你怎样的联想与思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于 600字的文章。
2025 年春节档电影《哪吒之魔童闹海》让观众们大呼过瘾。“难道你想改变这个世界？”“我想试试。”
电影中的台词，何尝不是当代中国人孜孜以求的轨迹。在这个和命运抗争的少年身上，隐藏着很多中国人
的精神密码。如“不能给自己留后路”的笃定、“是魔是仙，自己去定义”的勇气、“我偏要踏出一条自己的路”
的无畏、“但愿苍生俱饱暖”的博大……哪吒闹海，“闹”的不仅是龙宫那片海，更是人生海海。
题目一：我想试试
题目二：以“我的精神密码”为话题，自拟题目。
写作提示：①不出现真实的人名、班级等信息。②书写规范，卷面整洁。