五四制鲁科版八年级物理下册第十章功与能第四节动能与势能课件（18页PPT）
文档属性
| 名称 | 五四制鲁科版八年级物理下册第十章功与能第四节动能与势能课件（18页PPT） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 9.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 鲁科版（五四制） | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2025-05-18 19:48:39 | ||
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文档简介
(共18张PPT)
第十章 功与能
第四节 动能与势能
情 境 导 入
第四节
动能与势能
为什么小小的物品能够把人击伤？
①一个20克的麻将从20楼飞下可致人骨折
学习了今天的知识，你就明白了。
请同学们观察一组实验数据——《高空抛物的伤害程度》
②一块西瓜皮从25楼抛下击中头部可致人死亡
③一个空易拉罐从25楼抛下可致人死亡
新 课 探 究
第四节
动能与势能
一、动能
物体由于运动而具有的能量，叫作动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点？
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
一切运动的物体都具有动能。
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
新课探究
情境导入
课堂小结
探究影响动能大小的因素
锤头的质量
越大，做功越多
子弹的速度越大，做功越多
子弹飞行的速度比较大，对物体的杀伤力也大（做功多）；
用锤子击碎物体时，锤头的质量越大，破坏力越强（做功越多）。
物体动能的大小跟哪些因素有关？
动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
猜想与假设
新课探究
情境导入
课堂小结
实验方案
②实验原理：如下图所示，钢球A从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰到木块B后，能将B撞出一段距离s。在同一水平面上，木块B被撞得越远，钢球A对B做的功就越多，A的动能越大。
①实验器材：质量不同的钢球A、木块B、斜面等。
③实验方法：转换法、控制变量法。
新课探究
情境导入
课堂小结
实验结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
二、势能
山顶的巨石、举高的重锤是否能够对外做功？是否具有能量？对比动能产生的原因，这种能量又是怎么产生的？
举高的重锤
在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫作重力势能。
分析：山顶的巨石、举高的重锤都能对外做功，具有能量。这种能量是物体由于受到重力产生的。
新课探究
情境导入
课堂小结
重力势能的大小可能与物体离开地面高度、物体质量等因素有关。
物体离地面越高、质量越大，做功的本领越强。
影响重力势能大小的因素
新课探究
情境导入
课堂小结
实验方案
②实验原理：
如图所示，让物体由某一高度从静止下落到小桌面上，观察桌腿在沙坑下陷的深度。深度越大，物体做功越多，重力势能就越大。
①实验器材：水槽（内盛细沙）、桌腿尖的小桌、不同质量的重物。
③实验方法：转换法、控制变量法。
新课探究
情境导入
课堂小结
物体重力势能的大小跟高度、质量有关，质量相同的物体，高度越高，它的重力势能越大；
高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
实验结论：
新课探究
情境导入
课堂小结
物体由于发生弹性形变而具有的能叫作弹性势能。
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此具有能量。例如，发生形变的网球拍能将网球弹出，具有能量。
发生形变的网球拍具有弹性势能
发生形变的撑杆具有弹性势能
发生形变的弹簧具有弹性势能
新课探究
情境导入
课堂小结
弹性势能的影响因素
观察如图所示的射箭比赛，会发现弓的形变程度越大，箭射得越远。表明弓具有的弹性势能越大。可见弓的弹性势能与弹性形变程度有关。
弹性势能的大小与弹性物体的弹性形变程度有关；同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
当堂达标
第四节
动能与势能
1. 关于功和能的关系的说法中，下列说法中正确的是（ ）
A. 一个物体没有做功，它一定不具有能量
B. 一个物体能够做的功越多，其动能一定越大
C. 一个物体具有能量，说明它正在做功
D. 一个物体能够做功，说明它具有能量
D
单击此处添加标题文本内容
当堂达标
情境导入
课堂小结
2. 如图所示，舰载机在“山东舰”航母上起飞，其在加速上升过程中（ ）
A．动能减小，重力势能增大
B．动能增大，重力势能减小
C．动能增大，重力势能增大
D．动能减小，重力势能减小
C
当堂达标
情境导入
课堂小结
3. 下列物体中: ①卷紧的钟表发条；②扔在空中的橡皮；③被适当拉伸的弹簧；④充满气的气球。
具有弹性势能的是 （ ）
A. ①②③④ B. ①③④
C. 只有① D. 只有①③
B
当堂达标
情境导入
课堂小结
4.如图小红同学在荡秋千。下列说法正确的是（ ）
A. 通过最低点时的动能为零
B. 下降过程中的动能不变
C. 到达最高点的重力势能最大
D. 上升过程中的重力势能减小
C
单击此处添加标题文本内容
当堂达标
情境导入
课堂小结
5. 如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越 ，这说明橡皮筋的弹性势能与橡皮筋发生 大小有关；若橡皮筋被拉得长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度也 (选填“相同”或“不相同”)；在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功 (选填“相同”或“不相同”)。
远
弹性形变程度
不相同
相同
课 堂 小 结
第四节
动能与势能
动能
势能
定义：物体由于运动而具有的能叫作动能
物体由于发生弹性形变而具有的能
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能
重力势能
弹性势能
影响因素：物体的运动速度和质量
影响因素：物体的质量和所在高度
影响因素：物体的形变程度
动能与势能
第十章 功与能
第四节 动能与势能
情 境 导 入
第四节
动能与势能
为什么小小的物品能够把人击伤？
①一个20克的麻将从20楼飞下可致人骨折
学习了今天的知识，你就明白了。
请同学们观察一组实验数据——《高空抛物的伤害程度》
②一块西瓜皮从25楼抛下击中头部可致人死亡
③一个空易拉罐从25楼抛下可致人死亡
新 课 探 究
第四节
动能与势能
一、动能
物体由于运动而具有的能量，叫作动能。
观察以下物体具有的能量有什么共同特点？
以上物体的能量都是由于运动而具有的。
一切运动的物体都具有动能。
台风把物体刮跑
行驶的汽车
子弹击穿木桩
新课探究
情境导入
课堂小结
探究影响动能大小的因素
锤头的质量
越大，做功越多
子弹的速度越大，做功越多
子弹飞行的速度比较大，对物体的杀伤力也大（做功多）；
用锤子击碎物体时，锤头的质量越大，破坏力越强（做功越多）。
物体动能的大小跟哪些因素有关？
动能的大小可能与物体的速度、质量等因素有关。
猜想与假设
新课探究
情境导入
课堂小结
实验方案
②实验原理：如下图所示，钢球A从高为h的斜槽上滚下，在水平面上运动，运动的钢球A碰到木块B后，能将B撞出一段距离s。在同一水平面上，木块B被撞得越远，钢球A对B做的功就越多，A的动能越大。
①实验器材：质量不同的钢球A、木块B、斜面等。
③实验方法：转换法、控制变量法。
新课探究
情境导入
课堂小结
实验结论
物体动能的大小跟速度、质量有关，质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；
运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
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新课探究
情境导入
课堂小结
二、势能
山顶的巨石、举高的重锤是否能够对外做功？是否具有能量？对比动能产生的原因，这种能量又是怎么产生的？
举高的重锤
在地球表面附近，物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能，叫作重力势能。
分析：山顶的巨石、举高的重锤都能对外做功，具有能量。这种能量是物体由于受到重力产生的。
新课探究
情境导入
课堂小结
重力势能的大小可能与物体离开地面高度、物体质量等因素有关。
物体离地面越高、质量越大，做功的本领越强。
影响重力势能大小的因素
新课探究
情境导入
课堂小结
实验方案
②实验原理：
如图所示，让物体由某一高度从静止下落到小桌面上，观察桌腿在沙坑下陷的深度。深度越大，物体做功越多，重力势能就越大。
①实验器材：水槽（内盛细沙）、桌腿尖的小桌、不同质量的重物。
③实验方法：转换法、控制变量法。
新课探究
情境导入
课堂小结
物体重力势能的大小跟高度、质量有关，质量相同的物体，高度越高，它的重力势能越大；
高度相同的物体，质量越大，它的重力势能也越大。
实验结论：
新课探究
情境导入
课堂小结
物体由于发生弹性形变而具有的能叫作弹性势能。
发生形变的物体在恢复形变时可以做功，因此具有能量。例如，发生形变的网球拍能将网球弹出，具有能量。
发生形变的网球拍具有弹性势能
发生形变的撑杆具有弹性势能
发生形变的弹簧具有弹性势能
新课探究
情境导入
课堂小结
弹性势能的影响因素
观察如图所示的射箭比赛，会发现弓的形变程度越大，箭射得越远。表明弓具有的弹性势能越大。可见弓的弹性势能与弹性形变程度有关。
弹性势能的大小与弹性物体的弹性形变程度有关；同一物体，弹性形变越大，弹性势能越大。
当堂达标
第四节
动能与势能
1. 关于功和能的关系的说法中，下列说法中正确的是（ ）
A. 一个物体没有做功，它一定不具有能量
B. 一个物体能够做的功越多，其动能一定越大
C. 一个物体具有能量，说明它正在做功
D. 一个物体能够做功，说明它具有能量
D
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当堂达标
情境导入
课堂小结
2. 如图所示，舰载机在“山东舰”航母上起飞，其在加速上升过程中（ ）
A．动能减小，重力势能增大
B．动能增大，重力势能减小
C．动能增大，重力势能增大
D．动能减小，重力势能减小
C
当堂达标
情境导入
课堂小结
3. 下列物体中: ①卷紧的钟表发条；②扔在空中的橡皮；③被适当拉伸的弹簧；④充满气的气球。
具有弹性势能的是 （ ）
A. ①②③④ B. ①③④
C. 只有① D. 只有①③
B
当堂达标
情境导入
课堂小结
4.如图小红同学在荡秋千。下列说法正确的是（ ）
A. 通过最低点时的动能为零
B. 下降过程中的动能不变
C. 到达最高点的重力势能最大
D. 上升过程中的重力势能减小
C
单击此处添加标题文本内容
当堂达标
情境导入
课堂小结
5. 如图所示是玩弹弓的情景。经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越 ，这说明橡皮筋的弹性势能与橡皮筋发生 大小有关；若橡皮筋被拉得长度相同，所用“子弹”的质量不同，则发现射出时的速度也 (选填“相同”或“不相同”)；在此过程中，橡皮筋对“子弹”做的功 (选填“相同”或“不相同”)。
远
弹性形变程度
不相同
相同
课 堂 小 结
第四节
动能与势能
动能
势能
定义：物体由于运动而具有的能叫作动能
物体由于发生弹性形变而具有的能
物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能
重力势能
弹性势能
影响因素：物体的运动速度和质量
影响因素：物体的质量和所在高度
影响因素：物体的形变程度
动能与势能
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