人教版高中语文选修一第三单元5.苏幕遮课件 （22张）
文档属性
| 名称 | 人教版高中语文选修一第三单元5.苏幕遮课件 （22张） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-06-10 10:13:54 | ||
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文档简介
课件22张PPT。1、翻译：长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？ 2、翻译：况阳春召我以烟景，大块假我以文章。 3、翻译：良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
4、写出表现阿房宫面积之大地域之广的句子: 5、《阿房宫赋》中以哪句警示后世统治者当以秦朝灭亡为鉴,否则将会蹈秦朝覆辙？ 6、写出《春夜》中李白感叹时光短暂的句子： 那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？ 况且春天用艳丽的景色召唤我，大自然把各种美好的形象赐予我。技术好的厨师每年换一把刀，是因为他们用刀割肉。一般的厨师每月换一把刀，是因为他们用刀砍骨头。覆压三百余里，隔离天日,骊山北构而西折，直走咸阳。秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？ 古代描写荷花的部分诗句：接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】 杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 。——【爱莲说】周敦颐碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。——【古风（其二十六）】李白 苏幕遮 (北宋)周邦彦 本课目标1、揣摩语言，体会意境，培养想像力。
2、体会作者的感情变化。
3、背诵全词。周邦彦 北宋词人，字美成，自号清真居士。他是“婉约派”之集大成者，曾创作不少新词调。旧时词论称他为“词家之冠”。王国维评之为“词中老杜”。著有词集《片玉词》。这首词是周邦彦年轻时在汴京时的思乡之作。苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 liǎorùqīnkuījípǔ问题一：从结构看，词的上下片分别侧重写什么？上片写景，下片抒情。问题二：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？思乡之情初读：整体感知 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 上片（写景）思考：
上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪几个角度来描写这幅画的？深入分析
意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。
画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。
·燎沉香，消溽暑。 （嗅觉）。
·鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 （听觉）。
·叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（视觉）。 上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪几个角度来描写这幅画的？
下片（抒情） 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 思考：哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的？
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 思考：作者上片写荷花，下片直接写思乡，你觉得突兀吗？结合课后习题第二题，想想景情之间是什么关系？联系上下两片感情纽带的是哪个意象？
由景及情。
不突兀。是风荷这个意象。词人的家在南方，可是他长期羁留京城，旅居他乡。而此时家乡的西子湖畔，必定满是“水面清圆，一一风荷举”的景致。
词人从眼前的“风荷”想到了家乡，进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？
如果说前面的都是写实景，那么最后一句就转入了虚构的梦境描写。思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了，全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束。“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”这句描写有什么特点？“五月渔郎相忆否？”运用了什么手法？ 杜甫在《月夜》中表达思念妻子之情，是这样表达的：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”周邦彦此词，有异曲同工之妙。
作者思念家乡之人，又不直说，而说渔郎是否记起自己，不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达的更加细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一层。王国维赞之曰：“词中老杜，非先生不可”。 对写、悬想 “水面清圆，一一风荷举”
——王国维认为这两句词，“真能得荷之神理者”佳句赏析·首先，这句词有一种简约的构图美。水面是平的，“清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似乎王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。
·第二，这两句炼字的功夫了得。
“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。
一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。
“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。
“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。总结全词1、艺术特色
语言自然、淡雅素洁，词境清新爽朗。
2、主旨
通过回忆想象联想，以荷花贯穿，既细致传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡之情。 词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄托了其他什么情感？深化主题 我们从作者对故乡的强烈思念中，从对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。 作业1、背诵这首词。
2、完成《优化探究》练习题。
4、写出表现阿房宫面积之大地域之广的句子: 5、《阿房宫赋》中以哪句警示后世统治者当以秦朝灭亡为鉴,否则将会蹈秦朝覆辙？ 6、写出《春夜》中李白感叹时光短暂的句子： 那长桥卧在水面上（象蛟龙），（可是）没有一点云彩，怎么会有蛟龙飞腾？那楼阁之间的通道架在半空（象彩虹），（可是）并非雨过天晴，怎么会有虹霓产生？ 况且春天用艳丽的景色召唤我，大自然把各种美好的形象赐予我。技术好的厨师每年换一把刀，是因为他们用刀割肉。一般的厨师每月换一把刀，是因为他们用刀砍骨头。覆压三百余里，隔离天日,骊山北构而西折，直走咸阳。秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。夫天地者万物之逆旅也；光阴者百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？ 古代描写荷花的部分诗句：接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。——【晓出净慈送林子方】 杨万里 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——【小池】杨万里予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 。——【爱莲说】周敦颐碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。秋花冒绿水，密叶罗青烟。——【古风（其二十六）】李白 苏幕遮 (北宋)周邦彦 本课目标1、揣摩语言，体会意境，培养想像力。
2、体会作者的感情变化。
3、背诵全词。周邦彦 北宋词人，字美成，自号清真居士。他是“婉约派”之集大成者，曾创作不少新词调。旧时词论称他为“词家之冠”。王国维评之为“词中老杜”。著有词集《片玉词》。这首词是周邦彦年轻时在汴京时的思乡之作。苏幕遮 周邦彦 燎沉香，消溽暑，鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。
故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 liǎorùqīnkuījípǔ问题一：从结构看，词的上下片分别侧重写什么？上片写景，下片抒情。问题二：词的下片抒情，抒发了一种什么情感？思乡之情初读：整体感知 燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。
叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。 上片（写景）思考：
上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪几个角度来描写这幅画的？深入分析
意象：沉香、鸟雀、初阳、荷叶、水面、荷花。
画面：整幅画面清新自然，从容淡雅。
·燎沉香，消溽暑。 （嗅觉）。
·鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。 （听觉）。
·叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。（视觉）。 上片的景中有哪些意象？这些意象构成了一幅怎样的画面？从感官上来讲，词人是从哪几个角度来描写这幅画的？
下片（抒情） 故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否？ 小楫轻舟，梦入芙蓉浦。 思考：哪些句子能够看出作者是表达思乡之情的？
故乡遥，何日去？ 家住吴门，久作长安旅。 思考：作者上片写荷花，下片直接写思乡，你觉得突兀吗？结合课后习题第二题，想想景情之间是什么关系？联系上下两片感情纽带的是哪个意象？
由景及情。
不突兀。是风荷这个意象。词人的家在南方，可是他长期羁留京城，旅居他乡。而此时家乡的西子湖畔，必定满是“水面清圆，一一风荷举”的景致。
词人从眼前的“风荷”想到了家乡，进而发出这样的感叹：故乡是那样遥远，我何时才能回去呢？
如果说前面的都是写实景，那么最后一句就转入了虚构的梦境描写。思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了，全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束。“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”这句描写有什么特点？“五月渔郎相忆否？”运用了什么手法？ 杜甫在《月夜》中表达思念妻子之情，是这样表达的：“今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。”周邦彦此词，有异曲同工之妙。
作者思念家乡之人，又不直说，而说渔郎是否记起自己，不仅把自己对家乡对朋友的思念之情表达的更加细腻真切，而且使得不落俗套的意境又进一层。王国维赞之曰：“词中老杜，非先生不可”。 对写、悬想 “水面清圆，一一风荷举”
——王国维认为这两句词，“真能得荷之神理者”佳句赏析·首先，这句词有一种简约的构图美。水面是平的，“清圆”的荷叶及荷叶上的雨滴是圆的，而婷婷玉立的荷茎又是垂直的。这种几何图形般的简约造型，让读者过目不忘，似乎王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的精髓。
·第二，这两句炼字的功夫了得。
“一一”把荷叶在水面上错落有致、疏密相间、高低起伏的层次刻画得惟妙惟肖。
一个“风”字，把微风吹过荷塘，荷叶随风轻轻摇动的姿态不动声色地勾勒出来了。
“举”把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精气神表现的淋漓尽致。
“风”造成了左右摇摆的力，“举”代表向上的力，荷在风中“举”，具有动感，尤见精神。总结全词1、艺术特色
语言自然、淡雅素洁，词境清新爽朗。
2、主旨
通过回忆想象联想，以荷花贯穿，既细致传神的写景状物又颇有诗意的表达了思乡之情。 词中除了流露出作者强烈的思乡之情外，还寄托了其他什么情感？深化主题 我们从作者对故乡的强烈思念中，从对小楫轻舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往中，也能依稀地感到作者对官场生活的厌倦，对回归自然的宁静生活的向往。 作业1、背诵这首词。
2、完成《优化探究》练习题。
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