【中考押题卷】2025年北京市中考语文模拟预测卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 【中考押题卷】2025年北京市中考语文模拟预测卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 545.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-18 11:46:22 | ||
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文档简介
2025年中考语文模拟预测卷
一．基础·运用（共1小题）
1．（2025 大兴区一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。
（1）在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。
笔记一文物里的春节寻根之旅
文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。
（2）小组成员请你确认文段中加线词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是
A.因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。
B.因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。
C.因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。
D.因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。
笔记二非遗里的民俗风情
春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡， ，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。
（3）根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是
A.民俗体验 过年习俗 民俗展演
B.过年习俗 民俗体验 民俗展演
C.过年习俗 民俗展演 民俗体验
D.民俗展演 民俗体验 过年习俗
（4）你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是
A.如火如荼
B.辞旧迎新
C.琳琅满目
D.大放异彩
（5）结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是
A.北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞
B.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
C.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
D.锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞
笔记三庙会游园中的文化与科技
文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。
（6）小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是
A.滋养
B.孕育
C.赓续
D.浸润
（7）文段中画线句存在错误，请你修改。
结语
春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。
（8）小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整
上联：溯源① ，感民族记忆长；演绎非遗，品②
下联：赏韵庙会，思③ ；畅玩④ ，悟古今文化新
A.文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技
B.文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技
C.科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物
D.科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物
二．古诗文阅读（共3小题）
2．（2025 海淀区一模）默写。
（1）选贤与能， 。（《大道之行也》）
（2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）初三年级开展“长歌志士”戏剧展演活动，现征集海报宣传语以赞颂剧中仁人志士的精神风貌，你推荐的古诗文句子是“ ， ”。
3．（2025 西城区校级模拟）阅读《十五从军征》，完成问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
《十五从军征》用两个数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由① 到 的心情，用四种事物“② ”“雉”“谷”“葵”描绘了主人公家中③ 的景象。
（2）“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，完成表格。
意象 作品 语句 形象
泪 《十五从军征》 泪落沾我衣 ①
《春望》 感时花溅泪 感时伤世的诗人
《渔家傲 秋思》 将军白发征夫泪 ② 的将士
4．（2025 西城区校级模拟）阅读《曹刿论战》，完成问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：【甲】“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安、弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：【乙】“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而蜗。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A.又何间焉 遂与外人间隔 其间千二百里
B.小信未孚 日中不至，则是无信 愿陛下亲之信之
C.公问其故
故患有所不辟也 余故道为学之难以告之
D.战则请从 隶而从者 择其善者而从之
（2）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是
【甲】肉食者鄙，未能远谋。
翻译：当权者看不起别人的能力，不能有深谋远虑。
理解：这里通过曹刿与其乡人的对话指出了曹刿决意请见的原因，从侧面体现了曹刿的形象。
【乙】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：祭祀用的纯色全体的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。
理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，表现了鲁庄公善于接纳他人建议。
【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
理解：曹刿根据“辙乱”“旗靡”判断敌情后才决定追击，从中可以看出曹刿善于把握战机，具有卓越的军事智谋和指挥才能。
（3）根据《曹刿论战》及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【链接材料一】
文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍③出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。
（《国语 文公伐原》）
【注释】①[原]原国，姬姓小国。②[令]限令。③[疏军]撤兵。④[谍]刺探军情的人。⑤[孟门]原国地名。
【链接材料二】
宣帝曰：“闻古天子之名，难知而易讳①也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询②。诸触讳在令前者，赦之。”
（节选自《汉书 宜帝纪》）
【注释】①[讳]避讳。②[询]汉宣帝改名为“询”。
上述材料中鲁庄公、文公、汉宜帝都认为治理国家最根本的政治思想是① ，鲁庄公② ，尽量做到公正，得到了百姓的拥护；文公攻打原国，③ ，以信守承诺获得了原国的归顺；汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人予以赦免，以④ ，深得民心。
三．名著阅读（共1小题）
5．（2025 通州区一模）从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简 爱》中任选一部，结合相关情节，说说人物性格命运的变化对表现小说主题的作用。（100字左右）
四．现代文阅读（共3小题）
6．（2025 西城区一模）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一
“数字丝绸之路”是中国“一带一路”倡议的重要组成部分，在推进“数字丝绸之路”经济合作试验区建设过程中，我国明确提出要“积极发展丝路电商”。
“丝路电商”打造的是双向的贸易通道：一方面，中国跨境电商平台与中国卖家共同“出海”，依靠强大的“中国制造”输出物美价廉的商品与先进的商业模式；另一方面，“一带一路”共建国家的大量卖家入驻中国电商平台，如国内一些平台推出了斯里兰卡国家馆，当地的卖家可以由此触达中国的消费者。
通过电商平台，中国与伙伴国的特色产品进入了彼此市场。在这样的双边贸易中，双方既① ，又② 。截至2024年，“丝路电商”伙伴国已增至33个，跨境电商进出口额达到2.63万亿元，同比增长10.8%，占中国跨境电商进出口总额的30%以上。“丝路电商”合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能。
材料二
今年1月20日，“中国人造太阳”（EAST）再次创造世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”。EAST是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，其核心目标是通过可控核聚变产生能量，为未来提供近乎无限的清洁能源。
EAST不仅展现了中国在核聚变领域的科技实力，也体现了中国为全球能源转型做出的重要贡献。中国以EAST为国际核聚变合作的重要窗口，深度参与了包含35个成员国的国际热核聚变实验反应堆（ITER）计划，承担了约9%的建设任务，是仅次于欧盟的主要参与方之一。中国负责制造并交付多个要求极高的超导磁体、加热系统、真空室模块等关键部件。此外，中国与ITER成员国在核聚变领域开展了广泛的双边合作。
材料三
2024年，中国在粮食科技领域取得了令人瞩目的成就。中国科学家通过基因编辑技术提高作物光合作用效率，使超级稻亩产突破1700公斤，再次刷新世界纪录；耐盐碱水稻在山东、新疆等地推广面积超100万亩，平均亩产达900公斤，并在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，亩产稳定在600公斤以上，为全球盐碱地利用提供了创新方案。中国在2024年建成了全球首条二氧化碳人工合成淀粉生产线，年产能达10万吨，这一颠覆性技术不仅减少了对耕地的依赖，还为应对气候变化引发的粮食危机提供了新路径。
中国积极与非洲、拉美、东南亚等地区深化农业合作，并与联合国粮农组织联合发起“全球粮食减损行动计划”。中国通过科技创新与国际合作，不仅保障了自身的粮食安全，也为世界粮食安全贡献了中国智慧与力量。
（1）根据上述三则材料，下列说法符合文意的一项是
A.在“数字丝绸之路”发展过程中，中国依托电商平台打造了与合作国家的双向贸易通道，由此方便卖家触达消费者。
B.“中国人造太阳”是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，通过可控核聚变产生的能量，为我们提供了近乎无限的清洁能源。
C.中国科学家通过基因编辑技术优化耐盐碱水稻，在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，使其平均亩产达900公斤。
（2）根据材料一的图文信息，在文中横线处补写恰当的内容。
（3）“丝路电商”助推① ，“中国人造太阳”促进② ，粮食科技成果有助于保障③ ，中国正在多领域的全球发展中发挥着重要作用。（每空不超过8个字）
7．（2025 西城区一模）阅读《愧负栽培廿载恩》，完成下列各题。
愧负栽培廿载恩
①我自二〇〇一年开始追随叶嘉莹①先生，至今已二十余年。先生之道德文章，早已为海内外所公认。回顾在先生身边的日子，最令我感念者，就是先生如海的雅量和对我的殷殷期许。
②初识先生大名，是高中偶然读到《唐宋词鉴赏辞典》的时候。但那时我无论如何也不会想到，有朝一日自己竟然能够成为先生的亲传弟子。即使我后来考入南开大学，在历史系读了七年，先生就在隔壁中文系任教，我也不敢有此奢望，甚至连登门拜谒先生的勇气都没有。
③然而就在二〇〇一年我生日那一天，因为一场梦我想到了叶先生。在梦的刺激下，我鼓足勇气试着跟叶先生联系。我把自己平日东涂西抹的一些诗词打印成册，再附上一封信。我不敢也不知道如何面呈，就跑到南开大学东门外的邮局寄给叶先生了。
④我至今清楚地记得，当时历史系的老师打电话到宿舍找我，以非常激动的口吻问我是不是给叶嘉莹先生写信了。我还吓了一大跳，以为惹出了什么麻烦。那位老师告诉我，叶先生让我到专家楼她的住处找她！那一刻，我简直是在梦中。
⑤之后，我在约定的日子满怀忐忑地拜谒先生。我向来讷于言，读的书也不多，所以跟先生的交流有些尴尬。但先生还是很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足，最后亲笔题赠我一本《顾羡季②先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课。所以我在还没有入先生门下的时候，就已经开始亲沐先生之教泽了。
⑥我还有一个极大的弱点，即自恃小聪明而很不努力。我第一次投考先生博士的时候，自以为十拿九稳，但最终名落孙山。没想到在先生眼里竟然成为“矢志向学”的正面话题。她曾不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃，而是继续读书、继续考。后来我读博也是延期一年毕业，但同样没想到的是，这件事竟然也被先生树为正面典型——梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一年！
⑦我博士毕业留校任教，得以继续留在先生身边。到我成家以后，虽然住处远了些，先生有事还是会叫我去她那里。二〇一五年的中秋节晚上，先生有事找我，结束后已经很晚了，先生对我说：“很抱歉，耽误了你和家人团聚的时间。”又说：“我这里有些别人送我的月饼，我也不知道是什么馅的，你拿一盒回去吧！”我说好啊，正好“归遗细君”③，先生听了也笑着连连说好。在骑车回家的路上我还口占了一首打油诗，有“归遗细君何物好，先生赐饼不知仁”两句。这里“归遗细君”用东方朔的典故，“仁”则指月饼馅。我虽算不得“吃货”，但是这种“分甘”之赐的确从先生那里领受过许多。
⑧当然我和先生之间也并非从无“芥蒂”。二〇一五年，我的博士论文将要出版，我考虑到先生九十多岁了，这本六十余万字的书她看下来再写序，那得多费劲啊！于是婉拒了出版社请先生作序的要求。但万万没想到的是，我这种自以为体贴的做法却遭到先生的批评。先生责问我：“为什么你没找我写序？”我说：“怕您累着。”先生有些生气地说：“你不要觉得是在为我着想……”我看到先生是真有些不快了，连忙说：“那等我以后出诗集了，一定请您给写序！”先生神色这才缓和下来。
⑨两年后，我的诗文集要出版了。我也如约向叶先生求序，先生非常痛快地写了，结尾写到：“而我于此耄耋之年，乃能得见门下之士有如此之成就，其欣喜感激，盖更有言语所不能尽者……”行文至此，木讷如我，也不由得泫然欲泣。我自忖不过区区一狂生而已，果有何德何能？先生对我竟如此之垂青、如此之期待，再反观自己这些年来的蹉跎沉沦，实在愧负先师二十余年的栽培之恩了。
⑩二〇二四年十一月二十三日深夜，我开车送先生的女儿到天津医科大学总医院，先生女儿不忍心让我在医院久等，就让我先回家了。当时谁也没有想到，这是我见先生的最后一面。确定先生真的过世的时候，我并没有流泪，只是有些手足无措。文学院给我打来电话，让我代作一副挽联。我很快就写好了，因为对我来说，先生之生平与成就如日月之光明历历在目，所以我写得坦然无碍，我写的是：
一老证斯文，从忧患修来，作词中仙、天下士
百年闻至道，守孔颜乐处，是仁者寿、圣之时
我为先生写的联语，总是自觉地处处以先生比拟孔子，有人以为“过誉”，我却认为先生完全当得起。盖先生毕生以教师为第一身份，以教育为第一事业，亲炙弟子之中有出家人、有艺术家；有学哲学出身、有学法学出身、有学物理出身；有早已知名的教授，也有尚在幼龄的儿童；有小学生、中学生、大学生，以至硕士、博士、博士后；有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在都已远超先圣，真可谓“广大教化主”。更何况“吾爱吾师出至诚”，我所写即为我所想，又何过之有？！
（取材于汪梦川同名文章）
[注释]①叶嘉莹（1924﹣2024）：生于北京，号迦陵。古典文学研究专家、诗人、教育家。终身致力于古典诗词教学、研究和推广工作。②顾羡季：顾随（1897﹣1960），字羡季，学者、作家，是叶嘉莹的老师。③归遗细君：语出《汉书 东方朔传》，指把东西留给妻子。这里的意思是作者要将先生给的月饼带回去给妻子。
（1）作者在本文前半部分记录了自己学生时代与叶先生的几件往事。“我”冒昧寄信，而① ；② ，而叶先生却赠书于“我”并准许听课；“我”两次才考取博士、毕业延期，而③ 。
（2）说说第⑦段画线句中加点的两个“好”字有什么表达效果。
（3）结合语境，说说第⑧段“芥蒂”一词为什么用了引号。
（4）作者在文章结尾处凸显叶嘉莹先生的师者身份。阅读全文，你可以看到叶嘉莹先生是一位关爱学生、① 、② 的师者。（每空限4字）
8．（2025 通州区一模）阅读下面文章，完成下列各题。
①“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素古训，是对后人的谆谆教诲，更蕴含着中华民族生生不息的“生存密码”。勤俭节约是中华民族的优良传统。
②纵观古今，大凡在事业上有所成就者， 。
③我国古代刊印的家训家规有上百种，“崇勤尚俭”总是其间重要一条。司马光在《训俭示康》中告诫其子：“有德者皆由俭来也。”他旁征博引，阐明“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，并引用春秋时期鲁国大夫御孙的话“俭，德之共也；侈，恶之大也”，将“俭”与“奢”所导致的后果一一说明，教育子孙后代要勤俭节约。
④勤俭节约的优良作风代代传承，在历史长河中熠熠生辉。勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统。
⑤1936年，美国记者埃德加 斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到，红军大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，学员们把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他写道：毛泽东做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服；彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。
⑥斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。
⑦节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证。
⑧如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义。不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会。
⑨勤俭节约，这一优良美德深深植根于中华民族的历史文化中。持之以恒地将勤俭节约的精神传承下去，也要从一点一滴做起。
（取材于何思琦的文章）
（1）根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。
（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是
A.第①段用古训，引出论点“勤俭节约是中华民族的优良传统”。
B.第③段以司马光《训俭示康》中的言论，阐述勤俭节约的重要性。
C.第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平。
D.第⑨段发出号召，将勤俭节约的精神传承下去，要从一点一滴做起。
（3）阅读文章，写出第④段到⑦段的论证过程。
五．作文（共2小题）
9．（2025 通州区一模）按要求写一篇作文。
题目：“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华写过这样的诗句：“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华以及“乐在其中”的诗句引发了你怎样的思考？请将“乐在 中”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
10．（2025 房山区一模）按要求写一篇作文。
“突围”指突破包围，摆脱困境。当我们身处困境时，顽强的意志或灵活的思维、家人的陪伴或朋友的帮助、自然的启示或书籍的引领……都可能帮助我们突围。请以“突围”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
2025年中考语文模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．基础·运用（共1小题）
1．（2025 大兴区一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。
（1）在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。
笔记一文物里的春节寻根之旅
文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。
（2）小组成员请你确认文段中加线词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是 D
A.因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。
B.因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。
C.因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。
D.因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。
笔记二非遗里的民俗风情
春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡， ，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。
（3）根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是 B
A.民俗体验 过年习俗 民俗展演
B.过年习俗 民俗体验 民俗展演
C.过年习俗 民俗展演 民俗体验
D.民俗展演 民俗体验 过年习俗
（4）你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是 C
A.如火如荼
B.辞旧迎新
C.琳琅满目
D.大放异彩
（5）结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是 A
A.北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞
B.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
C.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
D.锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞
笔记三庙会游园中的文化与科技
文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。
（6）小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是 B
A.滋养
B.孕育
C.赓续
D.浸润
（7）文段中画线句存在错误，请你修改。
结语
春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。
（8）小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整 A
上联：溯源① ，感民族记忆长；演绎非遗，品②
下联：赏韵庙会，思③ ；畅玩④ ，悟古今文化新
A.文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技
B.文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技
C.科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物
D.科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物
【答案】（1）何以中国年
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
（6）B
（7）示例：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。
（8）A
【分析】（1）本题考查汉字书写。书写时要注意间架结构、笔画顺序，写好起笔、运笔、收笔的每一个笔画，字的重心要稳，大小适度。
（2）本题考查常见易错字。
ABC.正确。
D.有误，“焕起”一词应改为“唤起”。
故选：D。
（3）本题考查词语的含义。
“过年习俗”，名词，指过年时的各种习惯风俗。主题展区内腊八节喝暖粥、小年祭灶、除夕吃团圆饭等都属于过年时的习惯风俗，所以【甲】处填“过年习俗”。
“民俗体验”侧重观众的参与，结合“互动体验区”可知，【乙】处填“民俗体验”。
“民俗展演”侧重主办方的活动。结合“引得在场观众纷纷叫好”可知，【丙】处填“民俗展演”。
故选：B。
（4）本题考查成语运用。
ABD.正确。
C.有误，“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），不能用来形容“写福字、印春帖、猜灯谜等活动”。
故选：C。
（5）本题考查补写和标点。
A.正确。
B.有误。“锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃”“鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞”与“天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响”句式不一致。
C.有误。句式可以，但标点与横线后的逗号不搭配。
D.有误。标点不当，顿号应为逗号。
故选：A。
（6）本题考查词语的含义。
润泽：滋润；使不干枯。滋养：供给养分；补养。孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。赓续：延续。浸润：浸染熏陶。
润泽、滋养、赓续三个词是近义词，意思是使既存的事物滋润延续。“孕育”与其他三词意思明显不同。
故选：B。
（7）本题考查病句。
画线句中的“奏响”与“画卷”不搭配，可改为：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。
（8）本题考查对联。
上联：结合“民族记忆”，①处应填“文物”，而不是“科技”。结合“非遗”，②处应填“民俗生活盛”，“烟火气息浓”并不是非遗内容。
下联：结合“庙会”，③处应填“文化底蕴厚”，“名士文人雅”范围过窄，只提及文人名士了。结合“古今文化”，④处应填“科技”，符合材料里的“传承中的创新”。
故选：A。
【解答】答案：
（1）何以中国年
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
（6）B
（7）示例：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。
（8）A
二．古诗文阅读（共3小题）
2．（2025 海淀区一模）默写。
（1）选贤与能， 讲信修睦 。（《大道之行也》）
（2） 杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）初三年级开展“长歌志士”戏剧展演活动，现征集海报宣传语以赞颂剧中仁人志士的精神风貌，你推荐的古诗文句子是“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”。
【答案】（1）讲信修睦
（2）杨花落尽子规啼
（3）示例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）讲信修睦
（2）杨花落尽子规啼
（3）示例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
3．（2025 西城区校级模拟）阅读《十五从军征》，完成问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
《十五从军征》用两个数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由① 希望 到 失望 的心情，用四种事物“② 兔 ”“雉”“谷”“葵”描绘了主人公家中③ 荒凉破败 的景象。
（2）“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，完成表格。
意象 作品 语句 形象
泪 《十五从军征》 泪落沾我衣 ① 悲伤痛苦的老兵
《春望》 感时花溅泪 感时伤世的诗人
《渔家傲 秋思》 将军白发征夫泪 ② 思乡忧国 的将士
【答案】（1）①希望 失望
②兔
③荒凉破败
（2）①悲伤痛苦的老兵
②思乡忧国
【分析】《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集 横吹曲辞 梁鼓角横吹曲》。描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
①通过“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’”可以看出，主人公此时对家人的情况一无所知，所以心情应该是由“希望”到“失望”。
②通过“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，家中的景象是荒凉破败的。
（2）本题考查对诗歌中形象的分析。
①《十五从军征》中，主人公在回家的路上，得知家人都已去世，他感到无比的孤独和悲伤，所以“泪落沾我衣”。这里的“泪”是主人公孤独、悲伤的体现。
②《渔家傲 秋思》中，“将军白发征夫泪”的意思是：将军和征夫都因思乡而白了头发，流下了眼泪。这里的“泪”是将士们思乡、忧国的体现。
答案：
（1）①希望 失望
②兔
③荒凉破败
（2）①悲伤痛苦的老兵
②思乡忧国
译文：
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
4．（2025 西城区校级模拟）阅读《曹刿论战》，完成问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：【甲】“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安、弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：【乙】“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而蜗。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是 D
A.又何间焉 遂与外人间隔 其间千二百里
B.小信未孚 日中不至，则是无信 愿陛下亲之信之
C.公问其故
故患有所不辟也 余故道为学之难以告之
D.战则请从 隶而从者 择其善者而从之
（2）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是 丙
【甲】肉食者鄙，未能远谋。
翻译：当权者看不起别人的能力，不能有深谋远虑。
理解：这里通过曹刿与其乡人的对话指出了曹刿决意请见的原因，从侧面体现了曹刿的形象。
【乙】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：祭祀用的纯色全体的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。
理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，表现了鲁庄公善于接纳他人建议。
【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
理解：曹刿根据“辙乱”“旗靡”判断敌情后才决定追击，从中可以看出曹刿善于把握战机，具有卓越的军事智谋和指挥才能。
（3）根据《曹刿论战》及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【链接材料一】
文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍③出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。
（《国语 文公伐原》）
【注释】①[原]原国，姬姓小国。②[令]限令。③[疏军]撤兵。④[谍]刺探军情的人。⑤[孟门]原国地名。
【链接材料二】
宣帝曰：“闻古天子之名，难知而易讳①也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询②。诸触讳在令前者，赦之。”
（节选自《汉书 宜帝纪》）
【注释】①[讳]避讳。②[询]汉宣帝改名为“询”。
上述材料中鲁庄公、文公、汉宜帝都认为治理国家最根本的政治思想是① 取信于民 ，鲁庄公② 断狱以情 ，尽量做到公正，得到了百姓的拥护；文公攻打原国，③ 按照约定撤军 ，以信守承诺获得了原国的归顺；汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人予以赦免，以④ 宽厚仁爱 ，深得民心。
【答案】（1）D
（2）丙
（3）①取信于民。
②断狱以情。
③按照约定撤军
④宽厚仁爱。
【分析】参考译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【链接一】晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了孟门附近地方，原国便宣布投降了。
【链接二】宣帝说：“听说古代天子的名，不易知道却容易触犯。现在百姓很多上书触犯我的名而犯罪的人，我很同情他。我把名改为询。凡是在我改名前触犯我的名的人，赦免他。”
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，参与/断，绝/两段时间或两种事物相接的地方。
B.不同，信用/讲信用/信任。
C.不同，原因/所以/特意，故意。
D.相同，跟从/跟从/跟从。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译及理解。
【甲】翻译错误。“肉食者鄙”中的“鄙”是见识短浅的意思，“看不起别人的能力”理解错误。
【乙】理解错误。在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，这体现了鲁庄公的“鄙”。
【丙】正确。
故选：丙。
（3）本题考查文章内容的理解分析。
①鲁庄公、晋文公、汉宣帝。他们都认为治理国家最根本的政治思想是取信于民。因为三个材料都涉及到诚信或守信的内容。比如《曹刿论战》中鲁庄公提到“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”，说明他重视诚信；链接材料一的文公伐原，虽然原国未降，但他坚持撤军，守信用，结果原国投降；链接材料二的汉宣帝改名字，赦免之前犯讳的人，也是讲信用，所以根本思想都是取信于民。
②在《曹刿论战》中，鲁庄公回答曹刿的问题时，提到了“小大之狱，虽不能察，必以情”。这里的“必以情”应该是指处理案件时依据实情，公正处理，所以②这里应该填“断狱以情”。
③根据链接材料一，文公限令三天粮食，但三天后原国未降，他撤军。间谍说原国快降了，但文公认为不能失信，即使得到原国也会失去民心，所以坚持撤军。因此，这里应该填“按照约定撤军”。
④根据材料二，汉宣帝因为百姓常因避讳而犯罪，所以改名并赦免之前的冒犯者，这体现了他体恤百姓，宽厚仁爱。所以这里应该填“宽厚仁爱”。
答案：
（1）D
（2）丙
（3）①取信于民。
②断狱以情。
③按照约定撤军
④宽厚仁爱。
三．名著阅读（共1小题）
5．（2025 通州区一模）从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简 爱》中任选一部，结合相关情节，说说人物性格命运的变化对表现小说主题的作用。（100字左右）
【答案】以《骆驼祥子》为例：祥子初到北平，勤劳善良，怀揣买车梦。三起三落中，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他逐渐堕落成自私懒惰的行尸走肉。这一变化深刻揭示了黑暗社会对淳朴劳动者的剥削、压迫，毁灭其希望与梦想的主题。
以《钢铁是怎样炼成的》为例：保尔最初是个反抗压迫的少年，经历战争、建设等重重磨难，即使伤病缠身也从未放弃理想。他从普通青年成长为钢铁般的无产阶级战士，体现“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，彰显了为理想而献身等主题。
以《简 爱》为例：简 爱自幼父母双亡，在舅妈家饱受欺凌，却始终自尊自强。在桑菲尔德庄园，面对爱情不卑不亢。得知罗切斯特残疾后不离不弃。她的成长与坚守，展现了追求自由平等、捍卫人格尊严的主题。
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】本题考查对名著的阅读理解。从给定的五部名著中任选一部，结合具体相关情节，阐述人物性格命运变化对表现小说主题的作用，且字数限定在100字左右，这要求学生表述简洁、精准，突出重点。
《骆驼祥子》：解答选取祥子这一核心人物，先点明其初到北平时的性格特点和梦想，再阐述三起三落中关键事件对他的打击，最后说明这种从积极到堕落的变化如何深刻地揭示了小说中黑暗社会对劳动者的压迫这一主题，逻辑清晰，紧扣题目要求。
《钢铁是怎样炼成的》：以保尔的成长历程为线索，介绍他从少年到无产阶级战士的转变，突出他在经历各种磨难时对理想的坚守，很好地诠释了“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”这一主题内涵，以及为理想而献身等主题思想。
《简 爱》：围绕简 爱的成长经历，讲述她在不同阶段的遭遇和性格表现，如面对欺凌时的自尊自强、面对爱情时的不卑不亢以及对罗切斯特的不离不弃，展现了她追求自由平等、捍卫人格尊严的主题，内容完整且符合字数要求。
答案：
以《骆驼祥子》为例：祥子初到北平，勤劳善良，怀揣买车梦。三起三落中，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他逐渐堕落成自私懒惰的行尸走肉。这一变化深刻揭示了黑暗社会对淳朴劳动者的剥削、压迫，毁灭其希望与梦想的主题。
以《钢铁是怎样炼成的》为例：保尔最初是个反抗压迫的少年，经历战争、建设等重重磨难，即使伤病缠身也从未放弃理想。他从普通青年成长为钢铁般的无产阶级战士，体现“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，彰显了为理想而献身等主题。
以《简 爱》为例：简 爱自幼父母双亡，在舅妈家饱受欺凌，却始终自尊自强。在桑菲尔德庄园，面对爱情不卑不亢。得知罗切斯特残疾后不离不弃。她的成长与坚守，展现了追求自由平等、捍卫人格尊严的主题。
四．现代文阅读（共3小题）
6．（2025 西城区一模）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一
“数字丝绸之路”是中国“一带一路”倡议的重要组成部分，在推进“数字丝绸之路”经济合作试验区建设过程中，我国明确提出要“积极发展丝路电商”。
“丝路电商”打造的是双向的贸易通道：一方面，中国跨境电商平台与中国卖家共同“出海”，依靠强大的“中国制造”输出物美价廉的商品与先进的商业模式；另一方面，“一带一路”共建国家的大量卖家入驻中国电商平台，如国内一些平台推出了斯里兰卡国家馆，当地的卖家可以由此触达中国的消费者。
通过电商平台，中国与伙伴国的特色产品进入了彼此市场。在这样的双边贸易中，双方既① ，又② 。截至2024年，“丝路电商”伙伴国已增至33个，跨境电商进出口额达到2.63万亿元，同比增长10.8%，占中国跨境电商进出口总额的30%以上。“丝路电商”合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能。
材料二
今年1月20日，“中国人造太阳”（EAST）再次创造世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”。EAST是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，其核心目标是通过可控核聚变产生能量，为未来提供近乎无限的清洁能源。
EAST不仅展现了中国在核聚变领域的科技实力，也体现了中国为全球能源转型做出的重要贡献。中国以EAST为国际核聚变合作的重要窗口，深度参与了包含35个成员国的国际热核聚变实验反应堆（ITER）计划，承担了约9%的建设任务，是仅次于欧盟的主要参与方之一。中国负责制造并交付多个要求极高的超导磁体、加热系统、真空室模块等关键部件。此外，中国与ITER成员国在核聚变领域开展了广泛的双边合作。
材料三
2024年，中国在粮食科技领域取得了令人瞩目的成就。中国科学家通过基因编辑技术提高作物光合作用效率，使超级稻亩产突破1700公斤，再次刷新世界纪录；耐盐碱水稻在山东、新疆等地推广面积超100万亩，平均亩产达900公斤，并在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，亩产稳定在600公斤以上，为全球盐碱地利用提供了创新方案。中国在2024年建成了全球首条二氧化碳人工合成淀粉生产线，年产能达10万吨，这一颠覆性技术不仅减少了对耕地的依赖，还为应对气候变化引发的粮食危机提供了新路径。
中国积极与非洲、拉美、东南亚等地区深化农业合作，并与联合国粮农组织联合发起“全球粮食减损行动计划”。中国通过科技创新与国际合作，不仅保障了自身的粮食安全，也为世界粮食安全贡献了中国智慧与力量。
（1）根据上述三则材料，下列说法符合文意的一项是 A
A.在“数字丝绸之路”发展过程中，中国依托电商平台打造了与合作国家的双向贸易通道，由此方便卖家触达消费者。
B.“中国人造太阳”是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，通过可控核聚变产生的能量，为我们提供了近乎无限的清洁能源。
C.中国科学家通过基因编辑技术优化耐盐碱水稻，在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，使其平均亩产达900公斤。
（2）根据材料一的图文信息，在文中横线处补写恰当的内容。
（3）“丝路电商”助推① 伙伴国经济发展 ，“中国人造太阳”促进② 全球能源转型 ，粮食科技成果有助于保障③ 世界粮食安全 ，中国正在多领域的全球发展中发挥着重要作用。（每空不超过8个字）
【答案】（1）A
（2）示例：①满足了产品的互通有无（实现了资源互补）；②实现了经济（贸易额）增长
（3）①伙伴国经济发展 ②全球能源转型 ③世界粮食安全
【分析】本文是一组材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查句子补写，第三题考查材料内容概括。
【解答】（1）A.正确；
B.有误，材料二提到“EAST是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，其核心目标是通过可控核聚变产生能量，为未来提供近乎无限的清洁能源”，是“为未来提供”，并非已经“为我们提供了”；
C.有误，材料三说“耐盐碱水稻在山东、新疆等地推广面积超100万亩，平均亩产达900公斤，并在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，亩产稳定在600公斤以上”，在阿联酋沙漠地区亩产是稳定在600公斤以上，不是900公斤。
故选：A。
（2）从材料一“‘丝路电商’打造的是双向的贸易通道”“通过电商平台，中国与伙伴国的特色产品进入了彼此市场。在这样的双边贸易中，双方……‘丝路电商’合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能”可知，“丝路电商”是双向贸易通道，中国输出商品与商业模式，共建国家的商品进入中国市场。在双边贸易中，双方既可以获得经济收益，又能实现商业文化等方面的交流等。示例：①获得经济收益 ②促进文化交流。此题答案不唯一，围绕双方在贸易中的收获即可。
（3）根据材料一“‘丝路电商’合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能”，可知“丝路电商”助推伙伴国经济发展。由材料二“EAST不仅展现了中国在核聚变领域的科技实力，也体现了中国为全球能源转型做出的重要贡献”，可得“中国人造太阳”促进全球能源转型。依据材料三“中国通过科技创新与国际合作，不仅保障了自身的粮食安全，也为世界粮食安全贡献了中国智慧与力量”，可知粮食科技成果有助于保障世界粮食安全。
答案：
（1）A
（2）示例：①满足了产品的互通有无（实现了资源互补）；②实现了经济（贸易额）增长
（3）①伙伴国经济发展 ②全球能源转型 ③世界粮食安全
7．（2025 西城区一模）阅读《愧负栽培廿载恩》，完成下列各题。
愧负栽培廿载恩
①我自二〇〇一年开始追随叶嘉莹①先生，至今已二十余年。先生之道德文章，早已为海内外所公认。回顾在先生身边的日子，最令我感念者，就是先生如海的雅量和对我的殷殷期许。
②初识先生大名，是高中偶然读到《唐宋词鉴赏辞典》的时候。但那时我无论如何也不会想到，有朝一日自己竟然能够成为先生的亲传弟子。即使我后来考入南开大学，在历史系读了七年，先生就在隔壁中文系任教，我也不敢有此奢望，甚至连登门拜谒先生的勇气都没有。
③然而就在二〇〇一年我生日那一天，因为一场梦我想到了叶先生。在梦的刺激下，我鼓足勇气试着跟叶先生联系。我把自己平日东涂西抹的一些诗词打印成册，再附上一封信。我不敢也不知道如何面呈，就跑到南开大学东门外的邮局寄给叶先生了。
④我至今清楚地记得，当时历史系的老师打电话到宿舍找我，以非常激动的口吻问我是不是给叶嘉莹先生写信了。我还吓了一大跳，以为惹出了什么麻烦。那位老师告诉我，叶先生让我到专家楼她的住处找她！那一刻，我简直是在梦中。
⑤之后，我在约定的日子满怀忐忑地拜谒先生。我向来讷于言，读的书也不多，所以跟先生的交流有些尴尬。但先生还是很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足，最后亲笔题赠我一本《顾羡季②先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课。所以我在还没有入先生门下的时候，就已经开始亲沐先生之教泽了。
⑥我还有一个极大的弱点，即自恃小聪明而很不努力。我第一次投考先生博士的时候，自以为十拿九稳，但最终名落孙山。没想到在先生眼里竟然成为“矢志向学”的正面话题。她曾不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃，而是继续读书、继续考。后来我读博也是延期一年毕业，但同样没想到的是，这件事竟然也被先生树为正面典型——梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一年！
⑦我博士毕业留校任教，得以继续留在先生身边。到我成家以后，虽然住处远了些，先生有事还是会叫我去她那里。二〇一五年的中秋节晚上，先生有事找我，结束后已经很晚了，先生对我说：“很抱歉，耽误了你和家人团聚的时间。”又说：“我这里有些别人送我的月饼，我也不知道是什么馅的，你拿一盒回去吧！”我说好啊，正好“归遗细君”③，先生听了也笑着连连说好。在骑车回家的路上我还口占了一首打油诗，有“归遗细君何物好，先生赐饼不知仁”两句。这里“归遗细君”用东方朔的典故，“仁”则指月饼馅。我虽算不得“吃货”，但是这种“分甘”之赐的确从先生那里领受过许多。
⑧当然我和先生之间也并非从无“芥蒂”。二〇一五年，我的博士论文将要出版，我考虑到先生九十多岁了，这本六十余万字的书她看下来再写序，那得多费劲啊！于是婉拒了出版社请先生作序的要求。但万万没想到的是，我这种自以为体贴的做法却遭到先生的批评。先生责问我：“为什么你没找我写序？”我说：“怕您累着。”先生有些生气地说：“你不要觉得是在为我着想……”我看到先生是真有些不快了，连忙说：“那等我以后出诗集了，一定请您给写序！”先生神色这才缓和下来。
⑨两年后，我的诗文集要出版了。我也如约向叶先生求序，先生非常痛快地写了，结尾写到：“而我于此耄耋之年，乃能得见门下之士有如此之成就，其欣喜感激，盖更有言语所不能尽者……”行文至此，木讷如我，也不由得泫然欲泣。我自忖不过区区一狂生而已，果有何德何能？先生对我竟如此之垂青、如此之期待，再反观自己这些年来的蹉跎沉沦，实在愧负先师二十余年的栽培之恩了。
⑩二〇二四年十一月二十三日深夜，我开车送先生的女儿到天津医科大学总医院，先生女儿不忍心让我在医院久等，就让我先回家了。当时谁也没有想到，这是我见先生的最后一面。确定先生真的过世的时候，我并没有流泪，只是有些手足无措。文学院给我打来电话，让我代作一副挽联。我很快就写好了，因为对我来说，先生之生平与成就如日月之光明历历在目，所以我写得坦然无碍，我写的是：
一老证斯文，从忧患修来，作词中仙、天下士
百年闻至道，守孔颜乐处，是仁者寿、圣之时
我为先生写的联语，总是自觉地处处以先生比拟孔子，有人以为“过誉”，我却认为先生完全当得起。盖先生毕生以教师为第一身份，以教育为第一事业，亲炙弟子之中有出家人、有艺术家；有学哲学出身、有学法学出身、有学物理出身；有早已知名的教授，也有尚在幼龄的儿童；有小学生、中学生、大学生，以至硕士、博士、博士后；有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在都已远超先圣，真可谓“广大教化主”。更何况“吾爱吾师出至诚”，我所写即为我所想，又何过之有？！
（取材于汪梦川同名文章）
[注释]①叶嘉莹（1924﹣2024）：生于北京，号迦陵。古典文学研究专家、诗人、教育家。终身致力于古典诗词教学、研究和推广工作。②顾羡季：顾随（1897﹣1960），字羡季，学者、作家，是叶嘉莹的老师。③归遗细君：语出《汉书 东方朔传》，指把东西留给妻子。这里的意思是作者要将先生给的月饼带回去给妻子。
（1）作者在本文前半部分记录了自己学生时代与叶先生的几件往事。“我”冒昧寄信，而① 叶先生竟给我回应 ；② 我忐忑拜谒 ，而叶先生却赠书于“我”并准许听课；“我”两次才考取博士、毕业延期，而③ 叶先生却将我树作正面典型 。
（2）说说第⑦段画线句中加点的两个“好”字有什么表达效果。
（3）结合语境，说说第⑧段“芥蒂”一词为什么用了引号。
（4）作者在文章结尾处凸显叶嘉莹先生的师者身份。阅读全文，你可以看到叶嘉莹先生是一位关爱学生、① 平易近人 、② 献身教育 的师者。（每空限4字）
【答案】（1）①叶先生竟给我回应
②我忐忑拜谒
③叶先生却将我树作正面典型。
（2）第一个“好”是“我”接受了先生赠我月饼的好意；第二个“好”是先生称赞弟子才思敏捷、体贴顾家、应答得体。两个“好”表现了师生关系的亲密融洽。
（3）“芥蒂”本义指心中的不愉快，使用引号表示特殊含义。文中表面上“我”与老师之间因作序一事产生了不愉快，实际是体现了“我”对老师的关心体贴以及老师对“我”的关爱与提携。
（4）①平易近人②献身教育
【分析】这篇文章主要讲述了作者汪梦川自 2001 年追随叶嘉莹先生二十余年来的经历，回忆了与先生相处的诸多细节，如先生对他的鼓励、包容、期许以及批评等，表达了作者对先生的感恩、愧疚与崇敬之情，高度赞扬了先生的道德文章和师者风范。
【解答】（1）本题考查内容的梳理和概括。
文章围绕作者与叶先生的交往展开，通过对比突出叶先生对作者的态度和影响。“我”冒昧寄信，本是怀着忐忑不安的心情，觉得自己的行为可能唐突，然而“叶先生让我到专家楼她的住处找她”，这一回应出乎“我”的意料，体现了叶先生对后辈的关注和接纳。“我”忐忑拜谒时，因自己讷于言且读书不多而感到尴尬，可叶先生“很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足，最后亲笔题赠我一本《顾羡季先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课”，先生的随和、赠书与准许听课，都显示出她对“我”的关怀和培养。“我”两次才考取博士且毕业延期，这在常人看来可能是不太理想的情况，但叶先生“不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃，而是继续读书、继续考”“梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一年”，将“我”树为正面典型，这体现了先生对“我”的鼓励和肯定，看到了“我”身上坚持和追求学问的品质。
（2）本题考查词语的含义的理解。
第一个“好”字是作者对叶先生让自己拿一盒月饼回家的回应，表现出作者欣然接受先生的好意，同时也有对能“归遗细君”的一种喜悦。第二个“好”字是叶先生听到作者说“归遗细君”后的反应，叶先生笑着连连说好，说明叶先生对作者这种提及家人、懂得分享的行为感到欣慰和赞赏，也体现出叶先生的和蔼可亲，她为学生的生活琐事而开心，从侧面反映出叶先生对学生生活的关心，不仅仅关注学生的学业，也关注他们的家庭生活，展现出叶先生关爱学生的一面。
（3）本题考查标点符号的分析。
“芥蒂”本指细小的梗塞物，比喻心里的嫌隙或不快。在文中，作者和叶先生之间所谓的“芥蒂”，与通常意义上的矛盾有所不同。作者婉拒出版社请先生为自己博士论文写序，是“自以为体贴”，怕先生劳累，并非真正与先生有什么实质性的矛盾或不愉快。而叶先生的批评也是出于对学生的关心和对学术的重视，她希望能为学生的学术成果助力。所以这里的“芥蒂”加上引号，是一种特殊的强调，表示这并非真正意义上的师生之间的隔阂或矛盾，只是一个小小的分歧，很快就得以化解，体现了作者与叶先生之间深厚的师生情谊，不会因为这样的小分歧而受到影响。
（4）本题考查人物形象的分析。
文中体现叶嘉莹先生关爱学生、平易近人的地方有很多。比如“我”冒昧寄信后，先生让“我”去她住处，“很随和地跟我聊天”，没有丝毫架子，态度亲切自然，让人感觉很容易亲近，这体现了先生的平易近人。先生对“我”的各种不足和失误都能包容，如“我”第一次考博士失利、毕业延期，先生都能看到“我”积极的一面并加以肯定和鼓励；先生还关心“我”的生活，如中秋节晚上因事耽误“我”和家人团聚，还送“我”月饼，这些都充分体现了先生关爱学生。而文中“先生毕生以教师为第一身份，以教育为第一事业，亲炙弟子之中有出家人、有艺术家……有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在都已远超先圣”等语句，则突出了叶嘉莹先生献身教育的精神，她一生致力于教育事业，培养了众多不同身份、不同种族的学生，为教育事业做出了卓越贡献。因此，①处填“平易近人”，②处填“献身教育”。
答案：
（1）①叶先生竟给我回应
②我忐忑拜谒
③叶先生却将我树作正面典型。
（2）第一个“好”是“我”接受了先生赠我月饼的好意；第二个“好”是先生称赞弟子才思敏捷、体贴顾家、应答得体。两个“好”表现了师生关系的亲密融洽。
（3）“芥蒂”本义指心中的不愉快，使用引号表示特殊含义。文中表面上“我”与老师之间因作序一事产生了不愉快，实际是体现了“我”对老师的关心体贴以及老师对“我”的关爱与提携。
（4）①平易近人②献身教育
8．（2025 通州区一模）阅读下面文章，完成下列各题。
①“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素古训，是对后人的谆谆教诲，更蕴含着中华民族生生不息的“生存密码”。勤俭节约是中华民族的优良传统。
②纵观古今，大凡在事业上有所成就者， 。
③我国古代刊印的家训家规有上百种，“崇勤尚俭”总是其间重要一条。司马光在《训俭示康》中告诫其子：“有德者皆由俭来也。”他旁征博引，阐明“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，并引用春秋时期鲁国大夫御孙的话“俭，德之共也；侈，恶之大也”，将“俭”与“奢”所导致的后果一一说明，教育子孙后代要勤俭节约。
④勤俭节约的优良作风代代传承，在历史长河中熠熠生辉。勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统。
⑤1936年，美国记者埃德加 斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到，红军大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，学员们把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他写道：毛泽东做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服；彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。
⑥斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。
⑦节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证。
⑧如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义。不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会。
⑨勤俭节约，这一优良美德深深植根于中华民族的历史文化中。持之以恒地将勤俭节约的精神传承下去，也要从一点一滴做起。
（取材于何思琦的文章）
（1）根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。
（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是 C
A.第①段用古训，引出论点“勤俭节约是中华民族的优良传统”。
B.第③段以司马光《训俭示康》中的言论，阐述勤俭节约的重要性。
C.第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平。
D.第⑨段发出号召，将勤俭节约的精神传承下去，要从一点一滴做起。
（3）阅读文章，写出第④段到⑦段的论证过程。
【答案】（1）皆有勤俭节约之风（或：“皆以勤俭节约为美德”“皆践行勤俭节约之道”）
（2）C
（3）先在第④段总体指出勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统，起到承上启下的过渡作用；接着第⑤段列举美国记者埃德加 斯诺在陕甘宁革命根据地采访时看到的红军大学艰苦简陋的办学条件，以及毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人节俭朴素的事例，具体有力地论证了共产党人传承了勤俭节约的优良传统；然后第⑥段引用斯诺在《红星照耀中国》译本序言中的评价“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，进一步强调了共产党人勤俭节约精神的重要意义；最后第⑦段总结指出节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证，升华了勤俭节约对于党的发展的重要意义。
【分析】文章开篇以古训引出勤俭节约是中华民族优良传统这一话题，接着阐述事业有成者多与勤俭节约有关，并列举我国古代家训家规中“崇勤尚俭”的内容及司马光《训俭示康》的例子说明勤俭节约在传统家训中的体现；随后通过讲述斯诺在陕甘宁革命根据地看到的红军将领勤俭节约的事例，表明其是共产党人的优良传统，也是党不断发展壮大的重要保证；最后指出在物质丰富的当下，传承弘扬勤俭节约价值观意义重大，关乎国家安全与社会建设，强调要持之以恒从点滴做起传承这一美德。
【解答】（1）本题考查根据上下文补充恰当内容的能力。
结合第②段“纵观古今，大凡在事业上有所成就者”可知，此处需要填写的是对事业有成者共性特征的描述。结合后文内容，第③段以司马光《训俭示康》为例，强调古代家训中“崇勤尚俭”的重要性；第⑤段通过列举毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人在艰苦环境中勤俭节约的事例，说明勤俭节约是共产党人的优良传统；第⑦段总结指出“节俭朴素、谦虚谨慎……是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证”。综合这些内容可知，事业有成者往往具有勤俭节约的品德或作风，所以横线处可填写“皆有勤俭节约之风”“皆以勤俭节约为美德”“皆践行勤俭节约之道”等类似表述，突出勤俭节约与事业成功之间的联系。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。
ABD.正确。
C.有误，第⑧段提到“不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会”，强调的是勤俭节约对保障国家安全、推动绿色低碳转型和建设节约型社会的重要意义，而并非“提高生产力水平”。所以C选项说法不恰当。
故选：C。
（3）本题考查对文章论证过程的分析能力。
第④段：结合“勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统”可知，此段承接上文对古代勤俭节约家训的阐述，引出下文对共产党人勤俭节约传统的论述，起到了承上启下的过渡作用，将论述从古代家训文化层面拓展到共产党人精神层面。第⑤段：结合“1936年，美国记者埃德加 斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到……”“毛泽东做了十年红军领袖……彭德怀有一件个人衣服……林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜……”可知，该段通过列举斯诺在陕甘宁革命根据地采访时所看到的红军大学艰苦简陋的办学条件，以及毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人节俭朴素的具体事例，运用举例论证的方法，真实具体地论证了共产党人传承了勤俭节约的优良传统，使论证更具说服力。第⑥段：结合“斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到‘（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华’”可知，该段引用斯诺在《红星照耀中国》译本序言中的评价，从侧面进一步强调了共产党人勤俭节约精神的重要意义，属于引用论证，增强了论证的权威性和可信度。第⑦段：结合“节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证”可知，该段对前文关于共产党人勤俭节约的论述进行总结，升华了勤俭节约对于党的发展的重要意义，点明了勤俭节约精神对党在历史进程中取得胜利所起到的关键作用，使文章主旨得到进一步深化。
答案：
（1）皆有勤俭节约之风（或：“皆以勤俭节约为美德”“皆践行勤俭节约之道”）
（2）C
（3）先在第④段总体指出勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统，起到承上启下的过渡作用；接着第⑤段列举美国记者埃德加 斯诺在陕甘宁革命根据地采访时看到的红军大学艰苦简陋的办学条件，以及毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人节俭朴素的事例，具体有力地论证了共产党人传承了勤俭节约的优良传统；然后第⑥段引用斯诺在《红星照耀中国》译本序言中的评价“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，进一步强调了共产党人勤俭节约精神的重要意义；最后第⑦段总结指出节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证，升华了勤俭节约对于党的发展的重要意义。
五．作文（共2小题）
9．（2025 通州区一模）按要求写一篇作文。
题目：“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华写过这样的诗句：“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华以及“乐在其中”的诗句引发了你怎样的思考？请将“乐在 中”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
【答案】
乐在奋斗中
“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华老先生将一生奉献给核潜艇事业，在艰难困苦中寻得至乐。于我们而言，奋斗之路虽充满挑战，却也能收获别样的快乐。
奋斗，是点燃梦想的火种。每个人心中都怀揣着梦想，或大或小，或远或近。但梦想不会自动成真，唯有奋斗，才能让梦想照进现实。就像运动员苏炳添，他怀揣着在百米赛道上突破极限的梦想，在无数个日夜中，忍受着高强度训练带来的疲惫与伤痛，不断挑战自己的身体极限。每一次起跑、加速、冲刺，都是他奋斗的印记。当他在赛场上一次次刷新自己的成绩，打破亚洲纪录时，那是奋斗带来的喜悦，是梦想绽放的光芒。这份快乐，源于他对梦想的执着追求和不懈奋斗。
奋斗，是自我成长的阶梯。在奋斗的过程中，我们不断磨砺自己，提升能力。就拿学习来说，面对复杂的知识体系，我们或许会感到迷茫和无助。但当我们静下心来，努力钻研，从一道难题的攻克中积累经验，从一次考试的失误中吸取教训，我们会发现自己在不知不觉中成长了。每一次知识的积累，每一项技能的掌握，都是奋斗馈赠的礼物。这种在成长中收获的快乐，是无法用言语形容的。它让我们更加自信，更加坚定地走向未来。
奋斗，是收获幸福的源泉。幸福不是坐享其成，而是通过奋斗得来的。在生活中，我们为了家人的幸福而努力工作，为了改善生活环境而拼搏奋斗。当我们通过自己的努力，让家人过上更好的生活，当我们看到自己的付出有了回报，那种幸福感便会油然而生。奋斗，让我们懂得珍惜，让我们明白幸福的来之不易。
当然，奋斗的道路并非一帆风顺，会有挫折，会有失败。但这些并不可怕，可怕的是失去奋斗的勇气。每一次挫折都是成长的契机，每一次失败都是成功的前奏。只要我们坚定信念，勇往直前，就能在奋斗的过程中找到属于自己的快乐。
黄旭华先生在为国家核潜艇事业奋斗的过程中找到了快乐，我们也应在自己的人生道路上，以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于自己的精彩篇章，享受奋斗带来的无尽快乐。
【分析】本题考查半命题作文。横线上可填“奉献”“坚守”“奋斗”等，故以“乐在奋斗中”为例，一、开头
以黄旭华“花甲之翁，，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中“的诗句引入，简述黄旭华将一生奉献给核潜艇事业，在奉献中找到快乐的事迹。顺势提出中心论点：奉献是一种高尚的行为，能让人在付出中收获独特的快乐，我们应在奉献中找寻生命的意义。二、主体1.奉献于社会公益：列举支教老师的例子，讲述他们远离繁华都市，奔赴偏远山区，用知识照亮孩子们前行的道路。在艰苦的环境中，他们精心备课、耐心辅导，看着学生们一点点进步，从对知识的懵懂到眼中闪烁求知的光芒，支教老师们从学生的成长中收获了满足与快乐，这种快乐源于他们对教育事业的无私奉献。2.奉献于医疗事业：以抗疫期间医护人员为例，他们不顾个人安危，逆行奔赴抗疫一线。长时间穿着厚重的防护服，忍受着身体和心理的双重压力，日夜守护患者。当看到患者康复出院，脸上重新绽放笑容时，医护人员的疲惫瞬间消散，内心满是欣慰与快乐。他们用奉献诠释着医者仁心，在守护生命的过程中找到了自身价值。3.奉献于国家建设：再次回扣黄旭华事例，详细阐述他隐姓埋名数十载，为我国核潜艇事业从无到有、从弱到强奉献全部智慧和精力。他舍弃了个人名利与家庭团聚，却为国家国防安全铸就坚实盾牌，在为国家奉献的道路上，收获了实现伟大抱负的快乐。三、结尾，总结全文，强调奉献带来的快乐是纯粹且持久的，它无关物质，只关乎心灵的富足。呼吁读者向黄旭华及众多奉献者学习，在生活中积极奉献，从帮助他人、服务社会中感受“乐在奉献中”的真谛，让奉献之花在人生道路上绽放光彩。
【解答】例文：
乐在奋斗中
“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华老先生将一生奉献给核潜艇事业，在艰难困苦中寻得至乐。于我们而言，奋斗之路虽充满挑战，却也能收获别样的快乐。
奋斗，是点燃梦想的火种。每个人心中都怀揣着梦想，或大或小，或远或近。但梦想不会自动成真，唯有奋斗，才能让梦想照进现实。就像运动员苏炳添，他怀揣着在百米赛道上突破极限的梦想，在无数个日夜中，忍受着高强度训练带来的疲惫与伤痛，不断挑战自己的身体极限。每一次起跑、加速、冲刺，都是他奋斗的印记。当他在赛场上一次次刷新自己的成绩，打破亚洲纪录时，那是奋斗带来的喜悦，是梦想绽放的光芒。这份快乐，源于他对梦想的执着追求和不懈奋斗。
奋斗，是自我成长的阶梯。在奋斗的过程中，我们不断磨砺自己，提升能力。就拿学习来说，面对复杂的知识体系，我们或许会感到迷茫和无助。但当我们静下心来，努力钻研，从一道难题的攻克中积累经验，从一次考试的失误中吸取教训，我们会发现自己在不知不觉中成长了。每一次知识的积累，每一项技能的掌握，都是奋斗馈赠的礼物。这种在成长中收获的快乐，是无法用言语形容的。它让我们更加自信，更加坚定地走向未来。
奋斗，是收获幸福的源泉。幸福不是坐享其成，而是通过奋斗得来的。在生活中，我们为了家人的幸福而努力工作，为了改善生活环境而拼搏奋斗。当我们通过自己的努力，让家人过上更好的生活，当我们看到自己的付出有了回报，那种幸福感便会油然而生。奋斗，让我们懂得珍惜，让我们明白幸福的来之不易。
当然，奋斗的道路并非一帆风顺，会有挫折，会有失败。但这些并不可怕，可怕的是失去奋斗的勇气。每一次挫折都是成长的契机，每一次失败都是成功的前奏。只要我们坚定信念，勇往直前，就能在奋斗的过程中找到属于自己的快乐。
黄旭华先生在为国家核潜艇事业奋斗的过程中找到了快乐，我们也应在自己的人生道路上，以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于自己的精彩篇章，享受奋斗带来的无尽快乐。
10．（2025 房山区一模）按要求写一篇作文。
“突围”指突破包围，摆脱困境。当我们身处困境时，顽强的意志或灵活的思维、家人的陪伴或朋友的帮助、自然的启示或书籍的引领……都可能帮助我们突围。请以“突围”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
【答案】
突围
生活犹如一场漫长的战役，我们总会在不经意间陷入困境，仿佛被无形的枷锁束缚，难以挣脱。而我，也在一次重要的绘画比赛中，遭遇了前所未有的困境，最终凭借着顽强的意志成功突围。
那是一场全市的绘画比赛，我满怀信心地报名参加，渴望能在比赛中一展身手。为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，反复打磨每一幅草图。然而，当比赛结果公布的那一刻，我如遭雷击——我落选了。
这个消息如同一把利刃，狠狠地刺痛了我的心。我开始怀疑自己的能力，觉得自己根本不是画画的料。那些曾经被我视为宝贝的画具，此刻也仿佛变得无比刺眼。我把自己关在房间里，整天沉浸在失败的痛苦中，不愿与外界交流。
就在我陷入绝望的深渊时，偶然间看到了窗台上那盆被我遗忘的绿萝。它原本生机勃勃，可因我的疏忽，叶子变得枯黄，枝干也耷拉下来。可如今，它却在角落里努力地生长着，新长出的嫩叶翠绿欲滴，充满了生机。那一刻，我仿佛看到了生命的顽强与不屈。
绿萝尚能在困境中努力生长，我又有什么理由放弃呢？我重新振作起来，告诉自己不能就这样被失败打倒。我开始认真分析自己落选的原因，虚心向老师和同学们请教。我不断地，从构图到色彩，从线条到细节，每一个环节都力求做到完美。
在接下来的日子里，我每天都会抽出大量的时间来画画。有时候，一幅画要反复修改十几次，直到自己满意为止。虽然过程中充满了艰辛和挫折，但我始终没有放弃。
终于，在又一次绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品脱颖而出，获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中感慨万千。这一次，我成功突围了，突破了自己内心的困境，也证明了自己的实力。
生活不会总是一帆风顺，我们难免会遇到各种困境。但只要我们拥有顽强的意志，就一定能够像那盆绿萝一样，在困境中突围，绽放出属于自己的光彩。
【分析】本题考查命题作文。
审题立意：题目“突围”明确了核心动作是突破包围、摆脱困境。关键在于理解“困境”的范畴，它可以是学习上的难题、生活中的挫折、人际关系的困扰等。“突围”的方式多样，顽强的意志能让我们在困境中坚守并找到出路，灵活的思维可助我们另辟蹊径，家人的陪伴给予情感支持，朋友的帮助提供实际助力，自然的启示带来心灵触动，书籍的引领给予智慧启迪。立意上，应强调“突围”带来的成长与蜕变，展现积极向上的精神风貌。
选材构思：若写记叙文，可选取自己考试失利后，在家人鼓励下重新振作，通过努力学习实现成绩提升，完成学习困境的“突围”；或写与朋友闹矛盾，主动沟通化解误会，修复友谊，实现人际关系的“突围”。若写议论文，可列举司马迁受宫刑后发愤著书、贝多芬失聪后创作不朽乐章等事例，论证凭借顽强意志突围困境；也可阐述在科技竞争中，企业凭借创新思维突破技术瓶颈，实现发展“突围”。
【解答】
突围
生活犹如一场漫长的战役，我们总会在不经意间陷入困境，仿佛被无形的枷锁束缚，难以挣脱。而我，也在一次重要的绘画比赛中，遭遇了前所未有的困境，最终凭借着顽强的意志成功突围。
那是一场全市的绘画比赛，我满怀信心地报名参加，渴望能在比赛中一展身手。为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，反复打磨每一幅草图。然而，当比赛结果公布的那一刻，我如遭雷击——我落选了。
这个消息如同一把利刃，狠狠地刺痛了我的心。我开始怀疑自己的能力，觉得自己根本不是画画的料。那些曾经被我视为宝贝的画具，此刻也仿佛变得无比刺眼。我把自己关在房间里，整天沉浸在失败的痛苦中，不愿与外界交流。
就在我陷入绝望的深渊时，偶然间看到了窗台上那盆被我遗忘的绿萝。它原本生机勃勃，可因我的疏忽，叶子变得枯黄，枝干也耷拉下来。可如今，它却在角落里努力地生长着，新长出的嫩叶翠绿欲滴，充满了生机。那一刻，我仿佛看到了生命的顽强与不屈。
绿萝尚能在困境中努力生长，我又有什么理由放弃呢？我重新振作起来，告诉自己不能就这样被失败打倒。我开始认真分析自己落选的原因，虚心向老师和同学们请教。我不断地，从构图到色彩，从线条到细节，每一个环节都力求做到完美。
在接下来的日子里，我每天都会抽出大量的时间来画画。有时候，一幅画要反复修改十几次，直到自己满意为止。虽然过程中充满了艰辛和挫折，但我始终没有放弃。
终于，在又一次绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品脱颖而出，获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中感慨万千。这一次，我成功突围了，突破了自己内心的困境，也证明了自己的实力。
生活不会总是一帆风顺，我们难免会遇到各种困境。但只要我们拥有顽强的意志，就一定能够像那盆绿萝一样，在困境中突围，绽放出属于自己的光彩。
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一．基础·运用（共1小题）
1．（2025 大兴区一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。
（1）在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。
笔记一文物里的春节寻根之旅
文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。
（2）小组成员请你确认文段中加线词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是
A.因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。
B.因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。
C.因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。
D.因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。
笔记二非遗里的民俗风情
春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡， ，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。
（3）根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是
A.民俗体验 过年习俗 民俗展演
B.过年习俗 民俗体验 民俗展演
C.过年习俗 民俗展演 民俗体验
D.民俗展演 民俗体验 过年习俗
（4）你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是
A.如火如荼
B.辞旧迎新
C.琳琅满目
D.大放异彩
（5）结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是
A.北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞
B.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
C.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
D.锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞
笔记三庙会游园中的文化与科技
文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。
（6）小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是
A.滋养
B.孕育
C.赓续
D.浸润
（7）文段中画线句存在错误，请你修改。
结语
春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。
（8）小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整
上联：溯源① ，感民族记忆长；演绎非遗，品②
下联：赏韵庙会，思③ ；畅玩④ ，悟古今文化新
A.文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技
B.文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技
C.科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物
D.科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物
二．古诗文阅读（共3小题）
2．（2025 海淀区一模）默写。
（1）选贤与能， 。（《大道之行也》）
（2） ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）初三年级开展“长歌志士”戏剧展演活动，现征集海报宣传语以赞颂剧中仁人志士的精神风貌，你推荐的古诗文句子是“ ， ”。
3．（2025 西城区校级模拟）阅读《十五从军征》，完成问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
《十五从军征》用两个数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由① 到 的心情，用四种事物“② ”“雉”“谷”“葵”描绘了主人公家中③ 的景象。
（2）“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，完成表格。
意象 作品 语句 形象
泪 《十五从军征》 泪落沾我衣 ①
《春望》 感时花溅泪 感时伤世的诗人
《渔家傲 秋思》 将军白发征夫泪 ② 的将士
4．（2025 西城区校级模拟）阅读《曹刿论战》，完成问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：【甲】“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安、弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：【乙】“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而蜗。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是
A.又何间焉 遂与外人间隔 其间千二百里
B.小信未孚 日中不至，则是无信 愿陛下亲之信之
C.公问其故
故患有所不辟也 余故道为学之难以告之
D.战则请从 隶而从者 择其善者而从之
（2）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是
【甲】肉食者鄙，未能远谋。
翻译：当权者看不起别人的能力，不能有深谋远虑。
理解：这里通过曹刿与其乡人的对话指出了曹刿决意请见的原因，从侧面体现了曹刿的形象。
【乙】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：祭祀用的纯色全体的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。
理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，表现了鲁庄公善于接纳他人建议。
【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
理解：曹刿根据“辙乱”“旗靡”判断敌情后才决定追击，从中可以看出曹刿善于把握战机，具有卓越的军事智谋和指挥才能。
（3）根据《曹刿论战》及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【链接材料一】
文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍③出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。
（《国语 文公伐原》）
【注释】①[原]原国，姬姓小国。②[令]限令。③[疏军]撤兵。④[谍]刺探军情的人。⑤[孟门]原国地名。
【链接材料二】
宣帝曰：“闻古天子之名，难知而易讳①也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询②。诸触讳在令前者，赦之。”
（节选自《汉书 宜帝纪》）
【注释】①[讳]避讳。②[询]汉宣帝改名为“询”。
上述材料中鲁庄公、文公、汉宜帝都认为治理国家最根本的政治思想是① ，鲁庄公② ，尽量做到公正，得到了百姓的拥护；文公攻打原国，③ ，以信守承诺获得了原国的归顺；汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人予以赦免，以④ ，深得民心。
三．名著阅读（共1小题）
5．（2025 通州区一模）从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简 爱》中任选一部，结合相关情节，说说人物性格命运的变化对表现小说主题的作用。（100字左右）
四．现代文阅读（共3小题）
6．（2025 西城区一模）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一
“数字丝绸之路”是中国“一带一路”倡议的重要组成部分，在推进“数字丝绸之路”经济合作试验区建设过程中，我国明确提出要“积极发展丝路电商”。
“丝路电商”打造的是双向的贸易通道：一方面，中国跨境电商平台与中国卖家共同“出海”，依靠强大的“中国制造”输出物美价廉的商品与先进的商业模式；另一方面，“一带一路”共建国家的大量卖家入驻中国电商平台，如国内一些平台推出了斯里兰卡国家馆，当地的卖家可以由此触达中国的消费者。
通过电商平台，中国与伙伴国的特色产品进入了彼此市场。在这样的双边贸易中，双方既① ，又② 。截至2024年，“丝路电商”伙伴国已增至33个，跨境电商进出口额达到2.63万亿元，同比增长10.8%，占中国跨境电商进出口总额的30%以上。“丝路电商”合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能。
材料二
今年1月20日，“中国人造太阳”（EAST）再次创造世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”。EAST是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，其核心目标是通过可控核聚变产生能量，为未来提供近乎无限的清洁能源。
EAST不仅展现了中国在核聚变领域的科技实力，也体现了中国为全球能源转型做出的重要贡献。中国以EAST为国际核聚变合作的重要窗口，深度参与了包含35个成员国的国际热核聚变实验反应堆（ITER）计划，承担了约9%的建设任务，是仅次于欧盟的主要参与方之一。中国负责制造并交付多个要求极高的超导磁体、加热系统、真空室模块等关键部件。此外，中国与ITER成员国在核聚变领域开展了广泛的双边合作。
材料三
2024年，中国在粮食科技领域取得了令人瞩目的成就。中国科学家通过基因编辑技术提高作物光合作用效率，使超级稻亩产突破1700公斤，再次刷新世界纪录；耐盐碱水稻在山东、新疆等地推广面积超100万亩，平均亩产达900公斤，并在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，亩产稳定在600公斤以上，为全球盐碱地利用提供了创新方案。中国在2024年建成了全球首条二氧化碳人工合成淀粉生产线，年产能达10万吨，这一颠覆性技术不仅减少了对耕地的依赖，还为应对气候变化引发的粮食危机提供了新路径。
中国积极与非洲、拉美、东南亚等地区深化农业合作，并与联合国粮农组织联合发起“全球粮食减损行动计划”。中国通过科技创新与国际合作，不仅保障了自身的粮食安全，也为世界粮食安全贡献了中国智慧与力量。
（1）根据上述三则材料，下列说法符合文意的一项是
A.在“数字丝绸之路”发展过程中，中国依托电商平台打造了与合作国家的双向贸易通道，由此方便卖家触达消费者。
B.“中国人造太阳”是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，通过可控核聚变产生的能量，为我们提供了近乎无限的清洁能源。
C.中国科学家通过基因编辑技术优化耐盐碱水稻，在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，使其平均亩产达900公斤。
（2）根据材料一的图文信息，在文中横线处补写恰当的内容。
（3）“丝路电商”助推① ，“中国人造太阳”促进② ，粮食科技成果有助于保障③ ，中国正在多领域的全球发展中发挥着重要作用。（每空不超过8个字）
7．（2025 西城区一模）阅读《愧负栽培廿载恩》，完成下列各题。
愧负栽培廿载恩
①我自二〇〇一年开始追随叶嘉莹①先生，至今已二十余年。先生之道德文章，早已为海内外所公认。回顾在先生身边的日子，最令我感念者，就是先生如海的雅量和对我的殷殷期许。
②初识先生大名，是高中偶然读到《唐宋词鉴赏辞典》的时候。但那时我无论如何也不会想到，有朝一日自己竟然能够成为先生的亲传弟子。即使我后来考入南开大学，在历史系读了七年，先生就在隔壁中文系任教，我也不敢有此奢望，甚至连登门拜谒先生的勇气都没有。
③然而就在二〇〇一年我生日那一天，因为一场梦我想到了叶先生。在梦的刺激下，我鼓足勇气试着跟叶先生联系。我把自己平日东涂西抹的一些诗词打印成册，再附上一封信。我不敢也不知道如何面呈，就跑到南开大学东门外的邮局寄给叶先生了。
④我至今清楚地记得，当时历史系的老师打电话到宿舍找我，以非常激动的口吻问我是不是给叶嘉莹先生写信了。我还吓了一大跳，以为惹出了什么麻烦。那位老师告诉我，叶先生让我到专家楼她的住处找她！那一刻，我简直是在梦中。
⑤之后，我在约定的日子满怀忐忑地拜谒先生。我向来讷于言，读的书也不多，所以跟先生的交流有些尴尬。但先生还是很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足，最后亲笔题赠我一本《顾羡季②先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课。所以我在还没有入先生门下的时候，就已经开始亲沐先生之教泽了。
⑥我还有一个极大的弱点，即自恃小聪明而很不努力。我第一次投考先生博士的时候，自以为十拿九稳，但最终名落孙山。没想到在先生眼里竟然成为“矢志向学”的正面话题。她曾不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃，而是继续读书、继续考。后来我读博也是延期一年毕业，但同样没想到的是，这件事竟然也被先生树为正面典型——梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一年！
⑦我博士毕业留校任教，得以继续留在先生身边。到我成家以后，虽然住处远了些，先生有事还是会叫我去她那里。二〇一五年的中秋节晚上，先生有事找我，结束后已经很晚了，先生对我说：“很抱歉，耽误了你和家人团聚的时间。”又说：“我这里有些别人送我的月饼，我也不知道是什么馅的，你拿一盒回去吧！”我说好啊，正好“归遗细君”③，先生听了也笑着连连说好。在骑车回家的路上我还口占了一首打油诗，有“归遗细君何物好，先生赐饼不知仁”两句。这里“归遗细君”用东方朔的典故，“仁”则指月饼馅。我虽算不得“吃货”，但是这种“分甘”之赐的确从先生那里领受过许多。
⑧当然我和先生之间也并非从无“芥蒂”。二〇一五年，我的博士论文将要出版，我考虑到先生九十多岁了，这本六十余万字的书她看下来再写序，那得多费劲啊！于是婉拒了出版社请先生作序的要求。但万万没想到的是，我这种自以为体贴的做法却遭到先生的批评。先生责问我：“为什么你没找我写序？”我说：“怕您累着。”先生有些生气地说：“你不要觉得是在为我着想……”我看到先生是真有些不快了，连忙说：“那等我以后出诗集了，一定请您给写序！”先生神色这才缓和下来。
⑨两年后，我的诗文集要出版了。我也如约向叶先生求序，先生非常痛快地写了，结尾写到：“而我于此耄耋之年，乃能得见门下之士有如此之成就，其欣喜感激，盖更有言语所不能尽者……”行文至此，木讷如我，也不由得泫然欲泣。我自忖不过区区一狂生而已，果有何德何能？先生对我竟如此之垂青、如此之期待，再反观自己这些年来的蹉跎沉沦，实在愧负先师二十余年的栽培之恩了。
⑩二〇二四年十一月二十三日深夜，我开车送先生的女儿到天津医科大学总医院，先生女儿不忍心让我在医院久等，就让我先回家了。当时谁也没有想到，这是我见先生的最后一面。确定先生真的过世的时候，我并没有流泪，只是有些手足无措。文学院给我打来电话，让我代作一副挽联。我很快就写好了，因为对我来说，先生之生平与成就如日月之光明历历在目，所以我写得坦然无碍，我写的是：
一老证斯文，从忧患修来，作词中仙、天下士
百年闻至道，守孔颜乐处，是仁者寿、圣之时
我为先生写的联语，总是自觉地处处以先生比拟孔子，有人以为“过誉”，我却认为先生完全当得起。盖先生毕生以教师为第一身份，以教育为第一事业，亲炙弟子之中有出家人、有艺术家；有学哲学出身、有学法学出身、有学物理出身；有早已知名的教授，也有尚在幼龄的儿童；有小学生、中学生、大学生，以至硕士、博士、博士后；有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在都已远超先圣，真可谓“广大教化主”。更何况“吾爱吾师出至诚”，我所写即为我所想，又何过之有？！
（取材于汪梦川同名文章）
[注释]①叶嘉莹（1924﹣2024）：生于北京，号迦陵。古典文学研究专家、诗人、教育家。终身致力于古典诗词教学、研究和推广工作。②顾羡季：顾随（1897﹣1960），字羡季，学者、作家，是叶嘉莹的老师。③归遗细君：语出《汉书 东方朔传》，指把东西留给妻子。这里的意思是作者要将先生给的月饼带回去给妻子。
（1）作者在本文前半部分记录了自己学生时代与叶先生的几件往事。“我”冒昧寄信，而① ；② ，而叶先生却赠书于“我”并准许听课；“我”两次才考取博士、毕业延期，而③ 。
（2）说说第⑦段画线句中加点的两个“好”字有什么表达效果。
（3）结合语境，说说第⑧段“芥蒂”一词为什么用了引号。
（4）作者在文章结尾处凸显叶嘉莹先生的师者身份。阅读全文，你可以看到叶嘉莹先生是一位关爱学生、① 、② 的师者。（每空限4字）
8．（2025 通州区一模）阅读下面文章，完成下列各题。
①“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素古训，是对后人的谆谆教诲，更蕴含着中华民族生生不息的“生存密码”。勤俭节约是中华民族的优良传统。
②纵观古今，大凡在事业上有所成就者， 。
③我国古代刊印的家训家规有上百种，“崇勤尚俭”总是其间重要一条。司马光在《训俭示康》中告诫其子：“有德者皆由俭来也。”他旁征博引，阐明“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，并引用春秋时期鲁国大夫御孙的话“俭，德之共也；侈，恶之大也”，将“俭”与“奢”所导致的后果一一说明，教育子孙后代要勤俭节约。
④勤俭节约的优良作风代代传承，在历史长河中熠熠生辉。勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统。
⑤1936年，美国记者埃德加 斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到，红军大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，学员们把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他写道：毛泽东做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服；彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。
⑥斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。
⑦节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证。
⑧如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义。不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会。
⑨勤俭节约，这一优良美德深深植根于中华民族的历史文化中。持之以恒地将勤俭节约的精神传承下去，也要从一点一滴做起。
（取材于何思琦的文章）
（1）根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。
（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是
A.第①段用古训，引出论点“勤俭节约是中华民族的优良传统”。
B.第③段以司马光《训俭示康》中的言论，阐述勤俭节约的重要性。
C.第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平。
D.第⑨段发出号召，将勤俭节约的精神传承下去，要从一点一滴做起。
（3）阅读文章，写出第④段到⑦段的论证过程。
五．作文（共2小题）
9．（2025 通州区一模）按要求写一篇作文。
题目：“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华写过这样的诗句：“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华以及“乐在其中”的诗句引发了你怎样的思考？请将“乐在 中”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
10．（2025 房山区一模）按要求写一篇作文。
“突围”指突破包围，摆脱困境。当我们身处困境时，顽强的意志或灵活的思维、家人的陪伴或朋友的帮助、自然的启示或书籍的引领……都可能帮助我们突围。请以“突围”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
2025年中考语文模拟预测卷
参考答案与试题解析
一．基础·运用（共1小题）
1．（2025 大兴区一模）2025年春节是首个非遗版中国年。学校在寒假开展了以“何以中国年”为主题的研学活动，活动结束后各研学小组撰写了研学笔记，请你协助修改完善。
（1）在笔记封面上用正楷字书写“何以中国年”五个字作为标题。
笔记一文物里的春节寻根之旅
文物，犹如一把跨越古今的神秘钥匙，嵌入历史锁孔深处，带我们打开了探寻春节源头的大门。踏入国家博物馆，商代卜骨上的“年”字（如右图）宛如一幅生动的远古画卷：一人背负着成熟饱满的谷穗，满是丰收的喜悦。这质朴的画面定格了古老农耕社会在岁月交替时庆祝丰收的欢愉场景，这正是春节的源头。翻阅国家典籍博物馆内的《宋史》，“新年纳余庆，嘉节号长春”跃然眼前，字里行间洋溢着春的气息，这正是迄今发现的较早的春联。历史的脉搏在这些文化符号里跳动，绵长的民族记忆被焕起。
（2）小组成员请你确认文段中加线词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法不正确的一项是 D
A.因为表达的是“较小东西卡进较大东西上的凹处”的意思，所以“嵌入”一词没有错别字。
B.因为早期书册的形态与竹子关系密切，所以“典籍”一词中的“籍”字不是错别字。
C.因为表达的是“变化的情况或趋势”的意思，所以“脉搏”一词没有错别字。
D.因为表达的是“引发、引起（注意、回忆等）”的意思，所以“焕起”一词没有错别字。
笔记二非遗里的民俗风情
春节申遗成功后的首个新春，一场民俗盛宴在中国非物质文化遗产馆如火如荼地上演。主题展区内辞旧迎新的【甲】惹人驻足，从腊八节喝暖粥，到小年祭灶，再到除夕吃团圆饭，都以展品的形式精彩呈现。互动体验区里贺春祝福的【乙】丰富多彩，写福字、印春帖、猜灯谜等活动琳琅满目，大家玩得不亦乐乎。馆外广场上乐岁弦歌的【丙】热闹非凡， ，引得在场观众纷纷叫好。这场民俗盛宴，将传统与生活紧密相连，让人们在非遗世界里找回记忆中的年味，也让非遗在充满烟火气的新年氛围中大放异彩。
（3）根据小组意见，结合上下文，依次为【甲】【乙】【丙】处选填内容。下列选项最恰当的一项是 B
A.民俗体验 过年习俗 民俗展演
B.过年习俗 民俗体验 民俗展演
C.过年习俗 民俗展演 民俗体验
D.民俗展演 民俗体验 过年习俗
（4）你检查了文段中成语使用的情况。下面成语使用不恰当的一项是 C
A.如火如荼
B.辞旧迎新
C.琳琅满目
D.大放异彩
（5）结合上下文，在横线处补写标点正确、节奏匀称的内容。下列选项最恰当的一项是 A
A.北京狮舞在锣鼓喧天里奔腾跳跃，天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响，广东普宁英歌在鼓槌叩击中激情起舞
B.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
C.锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃；激昂鼓点中，天津汉沽飞镲撞出清脆声响；鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞
D.锣鼓喧天里奔腾跳跃的北京狮舞、激昂鼓点中撞出清脆声响的天津汉沽飞镲、广东普宁英歌鼓槌叩击中激情起舞
笔记三庙会游园中的文化与科技
文化与科技的加入，为春节带来独特韵味。已有四百年历史的北京厂甸庙会是展示京华文化的窗口。这里热闹的文化集市曾吸引了清代四库馆的编修及现代诸多文化巨匠。名士文人会集此处，营造出浓厚的文化氛围，润泽京华文脉，使其流淌至今。而今，庙会上AI春联机现场创作春联，AI人形机器人写“福”字等，科技元素的加入更为传统庙会文化注入了新的活力。圆明园里复刻历史古迹的数字体验空间，颐和园外同庆街上再现皇家御路古韵的“光影长廊”，温榆河畔充满中式浪漫的“北京千灯夜”等，都用科技为市民打造了沉浸式的游园体验。庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐画卷。
（6）小组成员讨论应如何理解文段中的“润泽”。根据语境判断，下列不正确的一项是 B
A.滋养
B.孕育
C.赓续
D.浸润
（7）文段中画线句存在错误，请你修改。
结语
春节，这幅近40天的年俗长卷，在守正创新中守护着最本真的东方文化基因，从中国走向世界，让全球见证了一场承载着中华文明千年积淀的盛宴。何以中国年？胜在记忆的绵长、根植生活的鲜活、文脉的深厚、传承中的创新。
（8）小组成员撰写了一副对联来总结笔记内容，个别地方有待推敲。请你补充完整 A
上联：溯源① ，感民族记忆长；演绎非遗，品②
下联：赏韵庙会，思③ ；畅玩④ ，悟古今文化新
A.文物 民俗生活盛 文化底蕴厚 科技
B.文物 烟火气息浓 文化底蕴厚 科技
C.科技 烟火气息浓 名士文人雅 文物
D.科技 民俗生活盛 名士文人雅 文物
【答案】（1）何以中国年
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
（6）B
（7）示例：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。
（8）A
【分析】（1）本题考查汉字书写。书写时要注意间架结构、笔画顺序，写好起笔、运笔、收笔的每一个笔画，字的重心要稳，大小适度。
（2）本题考查常见易错字。
ABC.正确。
D.有误，“焕起”一词应改为“唤起”。
故选：D。
（3）本题考查词语的含义。
“过年习俗”，名词，指过年时的各种习惯风俗。主题展区内腊八节喝暖粥、小年祭灶、除夕吃团圆饭等都属于过年时的习惯风俗，所以【甲】处填“过年习俗”。
“民俗体验”侧重观众的参与，结合“互动体验区”可知，【乙】处填“民俗体验”。
“民俗展演”侧重主办方的活动。结合“引得在场观众纷纷叫好”可知，【丙】处填“民俗展演”。
故选：B。
（4）本题考查成语运用。
ABD.正确。
C.有误，“琳琅满目”形容各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品），不能用来形容“写福字、印春帖、猜灯谜等活动”。
故选：C。
（5）本题考查补写和标点。
A.正确。
B.有误。“锣鼓喧天里，北京狮舞奔腾跳跃”“鼓槌叩击中，广东普宁英歌激情起舞”与“天津汉沽飞镲在激昂鼓点中撞出清脆声响”句式不一致。
C.有误。句式可以，但标点与横线后的逗号不搭配。
D.有误。标点不当，顿号应为逗号。
故选：A。
（6）本题考查词语的含义。
润泽：滋润；使不干枯。滋养：供给养分；补养。孕育：比喻既存的事物中酝酿着新事物。赓续：延续。浸润：浸染熏陶。
润泽、滋养、赓续三个词是近义词，意思是使既存的事物滋润延续。“孕育”与其他三词意思明显不同。
故选：B。
（7）本题考查病句。
画线句中的“奏响”与“画卷”不搭配，可改为：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。
（8）本题考查对联。
上联：结合“民族记忆”，①处应填“文物”，而不是“科技”。结合“非遗”，②处应填“民俗生活盛”，“烟火气息浓”并不是非遗内容。
下联：结合“庙会”，③处应填“文化底蕴厚”，“名士文人雅”范围过窄，只提及文人名士了。结合“古今文化”，④处应填“科技”，符合材料里的“传承中的创新”。
故选：A。
【解答】答案：
（1）何以中国年
（2）D
（3）B
（4）C
（5）A
（6）B
（7）示例：庙会游园中文化与科技的碰撞，奏响了传统与现代共鸣的和谐乐章。
（8）A
二．古诗文阅读（共3小题）
2．（2025 海淀区一模）默写。
（1）选贤与能， 讲信修睦 。（《大道之行也》）
（2） 杨花落尽子规啼 ，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）初三年级开展“长歌志士”戏剧展演活动，现征集海报宣传语以赞颂剧中仁人志士的精神风貌，你推荐的古诗文句子是“ 人生自古谁无死 ， 留取丹心照汗青 ”。
【答案】（1）讲信修睦
（2）杨花落尽子规啼
（3）示例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
【解答】答案：
（1）讲信修睦
（2）杨花落尽子规啼
（3）示例：人生自古谁无死 留取丹心照汗青（注意“汗”的书写）
3．（2025 西城区校级模拟）阅读《十五从军征》，完成问题。
十五从军征
《乐府诗集》
十五从军征，八十始得归。
道逢乡里人：“家中有阿谁？”
“遥看是君家，松柏冢累累。”
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知饴阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
（1）根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。
《十五从军征》用两个数字“十五”“八十”写出了主人公从军时间久，用一组问答表现了主人公由① 希望 到 失望 的心情，用四种事物“② 兔 ”“雉”“谷”“葵”描绘了主人公家中③ 荒凉破败 的景象。
（2）“泪”是诗歌中的常见意象，捕捉这个意象，有助于理解诗歌中的不同形象。请根据你对下面作品的理解，完成表格。
意象 作品 语句 形象
泪 《十五从军征》 泪落沾我衣 ① 悲伤痛苦的老兵
《春望》 感时花溅泪 感时伤世的诗人
《渔家傲 秋思》 将军白发征夫泪 ② 思乡忧国 的将士
【答案】（1）①希望 失望
②兔
③荒凉破败
（2）①悲伤痛苦的老兵
②思乡忧国
【分析】《十五从军征》是一首乐府诗，出自《乐府诗集 横吹曲辞 梁鼓角横吹曲》。描绘了一位在外征战的老兵返乡途中与到家之后的种种场景，暴露了古代社会不合理的兵役制度对于劳动人民的残酷奴役和对于人性的损害，具有一定的史诗意义。诗境被一种怨愁情绪所弥漫，基调极为悲凉。全诗叙事自然流畅，语言朴实真切，具有汉乐府民歌的特点。
【解答】（1）本题考查对诗歌内容的理解。
①通过“道逢乡里人：‘家中有阿谁？’”可以看出，主人公此时对家人的情况一无所知，所以心情应该是由“希望”到“失望”。
②通过“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵”可知，家中的景象是荒凉破败的。
（2）本题考查对诗歌中形象的分析。
①《十五从军征》中，主人公在回家的路上，得知家人都已去世，他感到无比的孤独和悲伤，所以“泪落沾我衣”。这里的“泪”是主人公孤独、悲伤的体现。
②《渔家傲 秋思》中，“将军白发征夫泪”的意思是：将军和征夫都因思乡而白了头发，流下了眼泪。这里的“泪”是将士们思乡、忧国的体现。
答案：
（1）①希望 失望
②兔
③荒凉破败
（2）①悲伤痛苦的老兵
②思乡忧国
译文：
刚满十五岁的少年就出去打仗，到了八十岁才回来。路遇一个乡下的邻居，问：“我家里还有什么人？”“你看你家那个地方，现在已是松树柏树林中的一片坟墓。”走到家门前看见野兔从狗洞进出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。用捣掉壳的野谷来做饭，摘下葵叶来煮汤。汤和饭一会儿都做好了，却不知送给谁吃。走出大门向着东方张望，老泪纵横，洒落在征衣上。
4．（2025 西城区校级模拟）阅读《曹刿论战》，完成问题。
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：【甲】“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安、弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：【乙】“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而蜗。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）下列选项中加点字的意思都相同的一项是 D
A.又何间焉 遂与外人间隔 其间千二百里
B.小信未孚 日中不至，则是无信 愿陛下亲之信之
C.公问其故
故患有所不辟也 余故道为学之难以告之
D.战则请从 隶而从者 择其善者而从之
（2）翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，正确的一项是 丙
【甲】肉食者鄙，未能远谋。
翻译：当权者看不起别人的能力，不能有深谋远虑。
理解：这里通过曹刿与其乡人的对话指出了曹刿决意请见的原因，从侧面体现了曹刿的形象。
【乙】牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
翻译：祭祀用的纯色全体的牲畜和玉器、丝织品等，从来不敢虚报，一定做到诚实可信。
理解：在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，表现了鲁庄公善于接纳他人建议。
【丙】吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
翻译：我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。
理解：曹刿根据“辙乱”“旗靡”判断敌情后才决定追击，从中可以看出曹刿善于把握战机，具有卓越的军事智谋和指挥才能。
（3）根据《曹刿论战》及下面链接材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。
【链接材料一】
文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍③出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。
（《国语 文公伐原》）
【注释】①[原]原国，姬姓小国。②[令]限令。③[疏军]撤兵。④[谍]刺探军情的人。⑤[孟门]原国地名。
【链接材料二】
宣帝曰：“闻古天子之名，难知而易讳①也。今百姓多上书触讳以犯罪者，朕甚怜之。其更讳询②。诸触讳在令前者，赦之。”
（节选自《汉书 宜帝纪》）
【注释】①[讳]避讳。②[询]汉宣帝改名为“询”。
上述材料中鲁庄公、文公、汉宜帝都认为治理国家最根本的政治思想是① 取信于民 ，鲁庄公② 断狱以情 ，尽量做到公正，得到了百姓的拥护；文公攻打原国，③ 按照约定撤军 ，以信守承诺获得了原国的归顺；汉宣帝对于自己改名之前冒犯他名讳的人予以赦免，以④ 宽厚仁爱 ，深得民心。
【答案】（1）D
（2）丙
（3）①取信于民。
②断狱以情。
③按照约定撤军
④宽厚仁爱。
【分析】参考译文：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我（从来）不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就向下看，查看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着轼远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜齐军后，鲁庄公问他这样做的原因。曹刿回答说：“作战，是靠敢作敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓能够振作士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就穷尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们设下埋伏。我看他们车轮碾过的痕迹散乱，望见他们的旗子倒下了，所以决定追击他们。”
【链接一】晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，文公就下令晋军撤退。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一二天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了孟门附近地方，原国便宣布投降了。
【链接二】宣帝说：“听说古代天子的名，不易知道却容易触犯。现在百姓很多上书触犯我的名而犯罪的人，我很同情他。我把名改为询。凡是在我改名前触犯我的名的人，赦免他。”
【解答】（1）本题考查一词多义。
A.不同，参与/断，绝/两段时间或两种事物相接的地方。
B.不同，信用/讲信用/信任。
C.不同，原因/所以/特意，故意。
D.相同，跟从/跟从/跟从。
故选：D。
（2）本题考查句子翻译及理解。
【甲】翻译错误。“肉食者鄙”中的“鄙”是见识短浅的意思，“看不起别人的能力”理解错误。
【乙】理解错误。在曹刿指出靠贵族的拥护不能战胜齐军后，鲁庄公又把取胜的希望寄托于神灵的护佑，这体现了鲁庄公的“鄙”。
【丙】正确。
故选：丙。
（3）本题考查文章内容的理解分析。
①鲁庄公、晋文公、汉宣帝。他们都认为治理国家最根本的政治思想是取信于民。因为三个材料都涉及到诚信或守信的内容。比如《曹刿论战》中鲁庄公提到“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信”，说明他重视诚信；链接材料一的文公伐原，虽然原国未降，但他坚持撤军，守信用，结果原国投降；链接材料二的汉宣帝改名字，赦免之前犯讳的人，也是讲信用，所以根本思想都是取信于民。
②在《曹刿论战》中，鲁庄公回答曹刿的问题时，提到了“小大之狱，虽不能察，必以情”。这里的“必以情”应该是指处理案件时依据实情，公正处理，所以②这里应该填“断狱以情”。
③根据链接材料一，文公限令三天粮食，但三天后原国未降，他撤军。间谍说原国快降了，但文公认为不能失信，即使得到原国也会失去民心，所以坚持撤军。因此，这里应该填“按照约定撤军”。
④根据材料二，汉宣帝因为百姓常因避讳而犯罪，所以改名并赦免之前的冒犯者，这体现了他体恤百姓，宽厚仁爱。所以这里应该填“宽厚仁爱”。
答案：
（1）D
（2）丙
（3）①取信于民。
②断狱以情。
③按照约定撤军
④宽厚仁爱。
三．名著阅读（共1小题）
5．（2025 通州区一模）从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简 爱》中任选一部，结合相关情节，说说人物性格命运的变化对表现小说主题的作用。（100字左右）
【答案】以《骆驼祥子》为例：祥子初到北平，勤劳善良，怀揣买车梦。三起三落中，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他逐渐堕落成自私懒惰的行尸走肉。这一变化深刻揭示了黑暗社会对淳朴劳动者的剥削、压迫，毁灭其希望与梦想的主题。
以《钢铁是怎样炼成的》为例：保尔最初是个反抗压迫的少年，经历战争、建设等重重磨难，即使伤病缠身也从未放弃理想。他从普通青年成长为钢铁般的无产阶级战士，体现“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，彰显了为理想而献身等主题。
以《简 爱》为例：简 爱自幼父母双亡，在舅妈家饱受欺凌，却始终自尊自强。在桑菲尔德庄园，面对爱情不卑不亢。得知罗切斯特残疾后不离不弃。她的成长与坚守，展现了追求自由平等、捍卫人格尊严的主题。
【分析】《水浒传》是中国四大名著之一。全书通过描写一百零八梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和投降朝廷以及投降朝廷后镇压田虎、王庆、方腊等各路反抗宋朝政府的政治势力，最终走向悲惨失败的宏大故事。
《西游记》的前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代西天取经这一中心事件的由来；第十三回到第一百回是小说故事的主体，讲述唐僧师徒取经路上战胜无数妖怪，历经重重磨难，终于到达西天，取回真经的故事。这部小说告诉我们，人生就要有所追求，为了实现理想而披荆斩棘，我们要不畏任何艰难险阻，以超强的斗志战胜一切的困难，直至达到胜利的终点。
《骆驼祥子》是人民艺术家老舍所著的长篇小说。小说围绕主人公祥子买车、失车三起三落的坎坷经历，展示了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨生活，表达了对旧社会的痛恨和对祥子等社会底层劳苦大众的同情。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。
【解答】本题考查对名著的阅读理解。从给定的五部名著中任选一部，结合具体相关情节，阐述人物性格命运变化对表现小说主题的作用，且字数限定在100字左右，这要求学生表述简洁、精准，突出重点。
《骆驼祥子》：解答选取祥子这一核心人物，先点明其初到北平时的性格特点和梦想，再阐述三起三落中关键事件对他的打击，最后说明这种从积极到堕落的变化如何深刻地揭示了小说中黑暗社会对劳动者的压迫这一主题，逻辑清晰，紧扣题目要求。
《钢铁是怎样炼成的》：以保尔的成长历程为线索，介绍他从少年到无产阶级战士的转变，突出他在经历各种磨难时对理想的坚守，很好地诠释了“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的”这一主题内涵，以及为理想而献身等主题思想。
《简 爱》：围绕简 爱的成长经历，讲述她在不同阶段的遭遇和性格表现，如面对欺凌时的自尊自强、面对爱情时的不卑不亢以及对罗切斯特的不离不弃，展现了她追求自由平等、捍卫人格尊严的主题，内容完整且符合字数要求。
答案：
以《骆驼祥子》为例：祥子初到北平，勤劳善良，怀揣买车梦。三起三落中，虎妞难产、小福子自杀等打击接踵而至，他逐渐堕落成自私懒惰的行尸走肉。这一变化深刻揭示了黑暗社会对淳朴劳动者的剥削、压迫，毁灭其希望与梦想的主题。
以《钢铁是怎样炼成的》为例：保尔最初是个反抗压迫的少年，经历战争、建设等重重磨难，即使伤病缠身也从未放弃理想。他从普通青年成长为钢铁般的无产阶级战士，体现“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，彰显了为理想而献身等主题。
以《简 爱》为例：简 爱自幼父母双亡，在舅妈家饱受欺凌，却始终自尊自强。在桑菲尔德庄园，面对爱情不卑不亢。得知罗切斯特残疾后不离不弃。她的成长与坚守，展现了追求自由平等、捍卫人格尊严的主题。
四．现代文阅读（共3小题）
6．（2025 西城区一模）阅读下面材料，完成下列各题。
材料一
“数字丝绸之路”是中国“一带一路”倡议的重要组成部分，在推进“数字丝绸之路”经济合作试验区建设过程中，我国明确提出要“积极发展丝路电商”。
“丝路电商”打造的是双向的贸易通道：一方面，中国跨境电商平台与中国卖家共同“出海”，依靠强大的“中国制造”输出物美价廉的商品与先进的商业模式；另一方面，“一带一路”共建国家的大量卖家入驻中国电商平台，如国内一些平台推出了斯里兰卡国家馆，当地的卖家可以由此触达中国的消费者。
通过电商平台，中国与伙伴国的特色产品进入了彼此市场。在这样的双边贸易中，双方既① ，又② 。截至2024年，“丝路电商”伙伴国已增至33个，跨境电商进出口额达到2.63万亿元，同比增长10.8%，占中国跨境电商进出口总额的30%以上。“丝路电商”合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能。
材料二
今年1月20日，“中国人造太阳”（EAST）再次创造世界纪录，首次完成1亿摄氏度1000秒“高质量燃烧”。EAST是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，其核心目标是通过可控核聚变产生能量，为未来提供近乎无限的清洁能源。
EAST不仅展现了中国在核聚变领域的科技实力，也体现了中国为全球能源转型做出的重要贡献。中国以EAST为国际核聚变合作的重要窗口，深度参与了包含35个成员国的国际热核聚变实验反应堆（ITER）计划，承担了约9%的建设任务，是仅次于欧盟的主要参与方之一。中国负责制造并交付多个要求极高的超导磁体、加热系统、真空室模块等关键部件。此外，中国与ITER成员国在核聚变领域开展了广泛的双边合作。
材料三
2024年，中国在粮食科技领域取得了令人瞩目的成就。中国科学家通过基因编辑技术提高作物光合作用效率，使超级稻亩产突破1700公斤，再次刷新世界纪录；耐盐碱水稻在山东、新疆等地推广面积超100万亩，平均亩产达900公斤，并在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，亩产稳定在600公斤以上，为全球盐碱地利用提供了创新方案。中国在2024年建成了全球首条二氧化碳人工合成淀粉生产线，年产能达10万吨，这一颠覆性技术不仅减少了对耕地的依赖，还为应对气候变化引发的粮食危机提供了新路径。
中国积极与非洲、拉美、东南亚等地区深化农业合作，并与联合国粮农组织联合发起“全球粮食减损行动计划”。中国通过科技创新与国际合作，不仅保障了自身的粮食安全，也为世界粮食安全贡献了中国智慧与力量。
（1）根据上述三则材料，下列说法符合文意的一项是 A
A.在“数字丝绸之路”发展过程中，中国依托电商平台打造了与合作国家的双向贸易通道，由此方便卖家触达消费者。
B.“中国人造太阳”是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，通过可控核聚变产生的能量，为我们提供了近乎无限的清洁能源。
C.中国科学家通过基因编辑技术优化耐盐碱水稻，在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，使其平均亩产达900公斤。
（2）根据材料一的图文信息，在文中横线处补写恰当的内容。
（3）“丝路电商”助推① 伙伴国经济发展 ，“中国人造太阳”促进② 全球能源转型 ，粮食科技成果有助于保障③ 世界粮食安全 ，中国正在多领域的全球发展中发挥着重要作用。（每空不超过8个字）
【答案】（1）A
（2）示例：①满足了产品的互通有无（实现了资源互补）；②实现了经济（贸易额）增长
（3）①伙伴国经济发展 ②全球能源转型 ③世界粮食安全
【分析】本文是一组材料阅读。第一题考查材料内容理解分析，第二题考查句子补写，第三题考查材料内容概括。
【解答】（1）A.正确；
B.有误，材料二提到“EAST是世界上首个全超导托卡马克核聚变实验装置，其核心目标是通过可控核聚变产生能量，为未来提供近乎无限的清洁能源”，是“为未来提供”，并非已经“为我们提供了”；
C.有误，材料三说“耐盐碱水稻在山东、新疆等地推广面积超100万亩，平均亩产达900公斤，并在阿联酋沙漠地区实现规模化种植，亩产稳定在600公斤以上”，在阿联酋沙漠地区亩产是稳定在600公斤以上，不是900公斤。
故选：A。
（2）从材料一“‘丝路电商’打造的是双向的贸易通道”“通过电商平台，中国与伙伴国的特色产品进入了彼此市场。在这样的双边贸易中，双方……‘丝路电商’合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能”可知，“丝路电商”是双向贸易通道，中国输出商品与商业模式，共建国家的商品进入中国市场。在双边贸易中，双方既可以获得经济收益，又能实现商业文化等方面的交流等。示例：①获得经济收益 ②促进文化交流。此题答案不唯一，围绕双方在贸易中的收获即可。
（3）根据材料一“‘丝路电商’合作以其蓬勃发展的态势，为伙伴国经济发展提供新动能”，可知“丝路电商”助推伙伴国经济发展。由材料二“EAST不仅展现了中国在核聚变领域的科技实力，也体现了中国为全球能源转型做出的重要贡献”，可得“中国人造太阳”促进全球能源转型。依据材料三“中国通过科技创新与国际合作，不仅保障了自身的粮食安全，也为世界粮食安全贡献了中国智慧与力量”，可知粮食科技成果有助于保障世界粮食安全。
答案：
（1）A
（2）示例：①满足了产品的互通有无（实现了资源互补）；②实现了经济（贸易额）增长
（3）①伙伴国经济发展 ②全球能源转型 ③世界粮食安全
7．（2025 西城区一模）阅读《愧负栽培廿载恩》，完成下列各题。
愧负栽培廿载恩
①我自二〇〇一年开始追随叶嘉莹①先生，至今已二十余年。先生之道德文章，早已为海内外所公认。回顾在先生身边的日子，最令我感念者，就是先生如海的雅量和对我的殷殷期许。
②初识先生大名，是高中偶然读到《唐宋词鉴赏辞典》的时候。但那时我无论如何也不会想到，有朝一日自己竟然能够成为先生的亲传弟子。即使我后来考入南开大学，在历史系读了七年，先生就在隔壁中文系任教，我也不敢有此奢望，甚至连登门拜谒先生的勇气都没有。
③然而就在二〇〇一年我生日那一天，因为一场梦我想到了叶先生。在梦的刺激下，我鼓足勇气试着跟叶先生联系。我把自己平日东涂西抹的一些诗词打印成册，再附上一封信。我不敢也不知道如何面呈，就跑到南开大学东门外的邮局寄给叶先生了。
④我至今清楚地记得，当时历史系的老师打电话到宿舍找我，以非常激动的口吻问我是不是给叶嘉莹先生写信了。我还吓了一大跳，以为惹出了什么麻烦。那位老师告诉我，叶先生让我到专家楼她的住处找她！那一刻，我简直是在梦中。
⑤之后，我在约定的日子满怀忐忑地拜谒先生。我向来讷于言，读的书也不多，所以跟先生的交流有些尴尬。但先生还是很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足，最后亲笔题赠我一本《顾羡季②先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课。所以我在还没有入先生门下的时候，就已经开始亲沐先生之教泽了。
⑥我还有一个极大的弱点，即自恃小聪明而很不努力。我第一次投考先生博士的时候，自以为十拿九稳，但最终名落孙山。没想到在先生眼里竟然成为“矢志向学”的正面话题。她曾不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃，而是继续读书、继续考。后来我读博也是延期一年毕业，但同样没想到的是，这件事竟然也被先生树为正面典型——梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一年！
⑦我博士毕业留校任教，得以继续留在先生身边。到我成家以后，虽然住处远了些，先生有事还是会叫我去她那里。二〇一五年的中秋节晚上，先生有事找我，结束后已经很晚了，先生对我说：“很抱歉，耽误了你和家人团聚的时间。”又说：“我这里有些别人送我的月饼，我也不知道是什么馅的，你拿一盒回去吧！”我说好啊，正好“归遗细君”③，先生听了也笑着连连说好。在骑车回家的路上我还口占了一首打油诗，有“归遗细君何物好，先生赐饼不知仁”两句。这里“归遗细君”用东方朔的典故，“仁”则指月饼馅。我虽算不得“吃货”，但是这种“分甘”之赐的确从先生那里领受过许多。
⑧当然我和先生之间也并非从无“芥蒂”。二〇一五年，我的博士论文将要出版，我考虑到先生九十多岁了，这本六十余万字的书她看下来再写序，那得多费劲啊！于是婉拒了出版社请先生作序的要求。但万万没想到的是，我这种自以为体贴的做法却遭到先生的批评。先生责问我：“为什么你没找我写序？”我说：“怕您累着。”先生有些生气地说：“你不要觉得是在为我着想……”我看到先生是真有些不快了，连忙说：“那等我以后出诗集了，一定请您给写序！”先生神色这才缓和下来。
⑨两年后，我的诗文集要出版了。我也如约向叶先生求序，先生非常痛快地写了，结尾写到：“而我于此耄耋之年，乃能得见门下之士有如此之成就，其欣喜感激，盖更有言语所不能尽者……”行文至此，木讷如我，也不由得泫然欲泣。我自忖不过区区一狂生而已，果有何德何能？先生对我竟如此之垂青、如此之期待，再反观自己这些年来的蹉跎沉沦，实在愧负先师二十余年的栽培之恩了。
⑩二〇二四年十一月二十三日深夜，我开车送先生的女儿到天津医科大学总医院，先生女儿不忍心让我在医院久等，就让我先回家了。当时谁也没有想到，这是我见先生的最后一面。确定先生真的过世的时候，我并没有流泪，只是有些手足无措。文学院给我打来电话，让我代作一副挽联。我很快就写好了，因为对我来说，先生之生平与成就如日月之光明历历在目，所以我写得坦然无碍，我写的是：
一老证斯文，从忧患修来，作词中仙、天下士
百年闻至道，守孔颜乐处，是仁者寿、圣之时
我为先生写的联语，总是自觉地处处以先生比拟孔子，有人以为“过誉”，我却认为先生完全当得起。盖先生毕生以教师为第一身份，以教育为第一事业，亲炙弟子之中有出家人、有艺术家；有学哲学出身、有学法学出身、有学物理出身；有早已知名的教授，也有尚在幼龄的儿童；有小学生、中学生、大学生，以至硕士、博士、博士后；有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在都已远超先圣，真可谓“广大教化主”。更何况“吾爱吾师出至诚”，我所写即为我所想，又何过之有？！
（取材于汪梦川同名文章）
[注释]①叶嘉莹（1924﹣2024）：生于北京，号迦陵。古典文学研究专家、诗人、教育家。终身致力于古典诗词教学、研究和推广工作。②顾羡季：顾随（1897﹣1960），字羡季，学者、作家，是叶嘉莹的老师。③归遗细君：语出《汉书 东方朔传》，指把东西留给妻子。这里的意思是作者要将先生给的月饼带回去给妻子。
（1）作者在本文前半部分记录了自己学生时代与叶先生的几件往事。“我”冒昧寄信，而① 叶先生竟给我回应 ；② 我忐忑拜谒 ，而叶先生却赠书于“我”并准许听课；“我”两次才考取博士、毕业延期，而③ 叶先生却将我树作正面典型 。
（2）说说第⑦段画线句中加点的两个“好”字有什么表达效果。
（3）结合语境，说说第⑧段“芥蒂”一词为什么用了引号。
（4）作者在文章结尾处凸显叶嘉莹先生的师者身份。阅读全文，你可以看到叶嘉莹先生是一位关爱学生、① 平易近人 、② 献身教育 的师者。（每空限4字）
【答案】（1）①叶先生竟给我回应
②我忐忑拜谒
③叶先生却将我树作正面典型。
（2）第一个“好”是“我”接受了先生赠我月饼的好意；第二个“好”是先生称赞弟子才思敏捷、体贴顾家、应答得体。两个“好”表现了师生关系的亲密融洽。
（3）“芥蒂”本义指心中的不愉快，使用引号表示特殊含义。文中表面上“我”与老师之间因作序一事产生了不愉快，实际是体现了“我”对老师的关心体贴以及老师对“我”的关爱与提携。
（4）①平易近人②献身教育
【分析】这篇文章主要讲述了作者汪梦川自 2001 年追随叶嘉莹先生二十余年来的经历，回忆了与先生相处的诸多细节，如先生对他的鼓励、包容、期许以及批评等，表达了作者对先生的感恩、愧疚与崇敬之情，高度赞扬了先生的道德文章和师者风范。
【解答】（1）本题考查内容的梳理和概括。
文章围绕作者与叶先生的交往展开，通过对比突出叶先生对作者的态度和影响。“我”冒昧寄信，本是怀着忐忑不安的心情，觉得自己的行为可能唐突，然而“叶先生让我到专家楼她的住处找她”，这一回应出乎“我”的意料，体现了叶先生对后辈的关注和接纳。“我”忐忑拜谒时，因自己讷于言且读书不多而感到尴尬，可叶先生“很随和地跟我聊天，并指出我那些诗词的不足，最后亲笔题赠我一本《顾羡季先生诗词讲记》，更准许我参加她给研究生们开的课”，先生的随和、赠书与准许听课，都显示出她对“我”的关怀和培养。“我”两次才考取博士且毕业延期，这在常人看来可能是不太理想的情况，但叶先生“不止一次对门下弟子说，你们看梦川，他第一次没考上博士，没有放弃，而是继续读书、继续考”“梦川做学问精益求精，为了写好毕业论文，他宁愿多读一年”，将“我”树为正面典型，这体现了先生对“我”的鼓励和肯定，看到了“我”身上坚持和追求学问的品质。
（2）本题考查词语的含义的理解。
第一个“好”字是作者对叶先生让自己拿一盒月饼回家的回应，表现出作者欣然接受先生的好意，同时也有对能“归遗细君”的一种喜悦。第二个“好”字是叶先生听到作者说“归遗细君”后的反应，叶先生笑着连连说好，说明叶先生对作者这种提及家人、懂得分享的行为感到欣慰和赞赏，也体现出叶先生的和蔼可亲，她为学生的生活琐事而开心，从侧面反映出叶先生对学生生活的关心，不仅仅关注学生的学业，也关注他们的家庭生活，展现出叶先生关爱学生的一面。
（3）本题考查标点符号的分析。
“芥蒂”本指细小的梗塞物，比喻心里的嫌隙或不快。在文中，作者和叶先生之间所谓的“芥蒂”，与通常意义上的矛盾有所不同。作者婉拒出版社请先生为自己博士论文写序，是“自以为体贴”，怕先生劳累，并非真正与先生有什么实质性的矛盾或不愉快。而叶先生的批评也是出于对学生的关心和对学术的重视，她希望能为学生的学术成果助力。所以这里的“芥蒂”加上引号，是一种特殊的强调，表示这并非真正意义上的师生之间的隔阂或矛盾，只是一个小小的分歧，很快就得以化解，体现了作者与叶先生之间深厚的师生情谊，不会因为这样的小分歧而受到影响。
（4）本题考查人物形象的分析。
文中体现叶嘉莹先生关爱学生、平易近人的地方有很多。比如“我”冒昧寄信后，先生让“我”去她住处，“很随和地跟我聊天”，没有丝毫架子，态度亲切自然，让人感觉很容易亲近，这体现了先生的平易近人。先生对“我”的各种不足和失误都能包容，如“我”第一次考博士失利、毕业延期，先生都能看到“我”积极的一面并加以肯定和鼓励；先生还关心“我”的生活，如中秋节晚上因事耽误“我”和家人团聚，还送“我”月饼，这些都充分体现了先生关爱学生。而文中“先生毕生以教师为第一身份，以教育为第一事业，亲炙弟子之中有出家人、有艺术家……有黄种人也有白种人。若论有教无类、弟子之众，以及执教地域之广、时间之长，实在都已远超先圣”等语句，则突出了叶嘉莹先生献身教育的精神，她一生致力于教育事业，培养了众多不同身份、不同种族的学生，为教育事业做出了卓越贡献。因此，①处填“平易近人”，②处填“献身教育”。
答案：
（1）①叶先生竟给我回应
②我忐忑拜谒
③叶先生却将我树作正面典型。
（2）第一个“好”是“我”接受了先生赠我月饼的好意；第二个“好”是先生称赞弟子才思敏捷、体贴顾家、应答得体。两个“好”表现了师生关系的亲密融洽。
（3）“芥蒂”本义指心中的不愉快，使用引号表示特殊含义。文中表面上“我”与老师之间因作序一事产生了不愉快，实际是体现了“我”对老师的关心体贴以及老师对“我”的关爱与提携。
（4）①平易近人②献身教育
8．（2025 通州区一模）阅读下面文章，完成下列各题。
①“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”朴素古训，是对后人的谆谆教诲，更蕴含着中华民族生生不息的“生存密码”。勤俭节约是中华民族的优良传统。
②纵观古今，大凡在事业上有所成就者， 。
③我国古代刊印的家训家规有上百种，“崇勤尚俭”总是其间重要一条。司马光在《训俭示康》中告诫其子：“有德者皆由俭来也。”他旁征博引，阐明“由俭入奢易，由奢入俭难”的道理，并引用春秋时期鲁国大夫御孙的话“俭，德之共也；侈，恶之大也”，将“俭”与“奢”所导致的后果一一说明，教育子孙后代要勤俭节约。
④勤俭节约的优良作风代代传承，在历史长河中熠熠生辉。勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统。
⑤1936年，美国记者埃德加 斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到，红军大学以窑洞为教室，石头砖块为桌椅，石灰泥土糊的墙为黑板，学员们把敌人的传单翻过来当作课堂笔记本使用。他写道：毛泽东做了十年红军领袖，千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产，他所有的财物却依然是一卷铺盖，几件随身衣物——包括两套布制服；彭德怀有一件个人衣服，那是在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心；林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜，一只腿架已经断了，是用一根绳子系在耳朵上的。
⑥斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”。
⑦节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证。
⑧如今，在这个物质丰富的时代，传承和弘扬勤俭节约的价值观仍然具有重要现实意义。不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会。
⑨勤俭节约，这一优良美德深深植根于中华民族的历史文化中。持之以恒地将勤俭节约的精神传承下去，也要从一点一滴做起。
（取材于何思琦的文章）
（1）根据全文，在第②段横线处填写恰当的内容。
（2）阅读全文，下列说法不恰当的一项是 C
A.第①段用古训，引出论点“勤俭节约是中华民族的优良传统”。
B.第③段以司马光《训俭示康》中的言论，阐述勤俭节约的重要性。
C.第⑧段列举不浪费的一些行为，论证勤俭节约能够提高生产力水平。
D.第⑨段发出号召，将勤俭节约的精神传承下去，要从一点一滴做起。
（3）阅读文章，写出第④段到⑦段的论证过程。
【答案】（1）皆有勤俭节约之风（或：“皆以勤俭节约为美德”“皆践行勤俭节约之道”）
（2）C
（3）先在第④段总体指出勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统，起到承上启下的过渡作用；接着第⑤段列举美国记者埃德加 斯诺在陕甘宁革命根据地采访时看到的红军大学艰苦简陋的办学条件，以及毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人节俭朴素的事例，具体有力地论证了共产党人传承了勤俭节约的优良传统；然后第⑥段引用斯诺在《红星照耀中国》译本序言中的评价“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，进一步强调了共产党人勤俭节约精神的重要意义；最后第⑦段总结指出节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证，升华了勤俭节约对于党的发展的重要意义。
【分析】文章开篇以古训引出勤俭节约是中华民族优良传统这一话题，接着阐述事业有成者多与勤俭节约有关，并列举我国古代家训家规中“崇勤尚俭”的内容及司马光《训俭示康》的例子说明勤俭节约在传统家训中的体现；随后通过讲述斯诺在陕甘宁革命根据地看到的红军将领勤俭节约的事例，表明其是共产党人的优良传统，也是党不断发展壮大的重要保证；最后指出在物质丰富的当下，传承弘扬勤俭节约价值观意义重大，关乎国家安全与社会建设，强调要持之以恒从点滴做起传承这一美德。
【解答】（1）本题考查根据上下文补充恰当内容的能力。
结合第②段“纵观古今，大凡在事业上有所成就者”可知，此处需要填写的是对事业有成者共性特征的描述。结合后文内容，第③段以司马光《训俭示康》为例，强调古代家训中“崇勤尚俭”的重要性；第⑤段通过列举毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人在艰苦环境中勤俭节约的事例，说明勤俭节约是共产党人的优良传统；第⑦段总结指出“节俭朴素、谦虚谨慎……是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证”。综合这些内容可知，事业有成者往往具有勤俭节约的品德或作风，所以横线处可填写“皆有勤俭节约之风”“皆以勤俭节约为美德”“皆践行勤俭节约之道”等类似表述，突出勤俭节约与事业成功之间的联系。
（2）本题考查对文章内容的理解和分析能力。
ABD.正确。
C.有误，第⑧段提到“不浪费一粒米、一度电、一滴水，关乎保障国家粮食安全、能源安全、生态安全，从经济社会发展来看，厉行节约、反对浪费关系到生产生活方式绿色低碳转型，有助于建设节约型社会”，强调的是勤俭节约对保障国家安全、推动绿色低碳转型和建设节约型社会的重要意义，而并非“提高生产力水平”。所以C选项说法不恰当。
故选：C。
（3）本题考查对文章论证过程的分析能力。
第④段：结合“勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统”可知，此段承接上文对古代勤俭节约家训的阐述，引出下文对共产党人勤俭节约传统的论述，起到了承上启下的过渡作用，将论述从古代家训文化层面拓展到共产党人精神层面。第⑤段：结合“1936年，美国记者埃德加 斯诺冲破重重封锁进入陕甘宁革命根据地采访。他看到……”“毛泽东做了十年红军领袖……彭德怀有一件个人衣服……林伯渠慈蔼的眼睛上戴着一副眼镜……”可知，该段通过列举斯诺在陕甘宁革命根据地采访时所看到的红军大学艰苦简陋的办学条件，以及毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人节俭朴素的具体事例，运用举例论证的方法，真实具体地论证了共产党人传承了勤俭节约的优良传统，使论证更具说服力。第⑥段：结合“斯诺真切感受到了中国共产党人的精神面貌和力量，在《红星照耀中国》译本序言中提到‘（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华’”可知，该段引用斯诺在《红星照耀中国》译本序言中的评价，从侧面进一步强调了共产党人勤俭节约精神的重要意义，属于引用论证，增强了论证的权威性和可信度。第⑦段：结合“节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证”可知，该段对前文关于共产党人勤俭节约的论述进行总结，升华了勤俭节约对于党的发展的重要意义，点明了勤俭节约精神对党在历史进程中取得胜利所起到的关键作用，使文章主旨得到进一步深化。
答案：
（1）皆有勤俭节约之风（或：“皆以勤俭节约为美德”“皆践行勤俭节约之道”）
（2）C
（3）先在第④段总体指出勤俭节约不仅是中华优秀传统文化的精华，也是共产党人永远不能丢的优良传统，起到承上启下的过渡作用；接着第⑤段列举美国记者埃德加 斯诺在陕甘宁革命根据地采访时看到的红军大学艰苦简陋的办学条件，以及毛泽东、彭德怀、林伯渠等共产党人节俭朴素的事例，具体有力地论证了共产党人传承了勤俭节约的优良传统；然后第⑥段引用斯诺在《红星照耀中国》译本序言中的评价“（这）是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”，进一步强调了共产党人勤俭节约精神的重要意义；最后第⑦段总结指出节俭朴素、谦虚谨慎，困难时不低头，丰裕时不奢靡，是我们党由小到大、由弱变强，不断从胜利走向胜利的重要保证，升华了勤俭节约对于党的发展的重要意义。
五．作文（共2小题）
9．（2025 通州区一模）按要求写一篇作文。
题目：“共和国勋章”获得者、“中国核潜艇之父”黄旭华写过这样的诗句：“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华以及“乐在其中”的诗句引发了你怎样的思考？请将“乐在 中”补充完整，构成你的题目，写一篇作文。
要求：请将作文题目写在下面，作文内容积极向上，字数在600—800字之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
【答案】
乐在奋斗中
“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华老先生将一生奉献给核潜艇事业，在艰难困苦中寻得至乐。于我们而言，奋斗之路虽充满挑战，却也能收获别样的快乐。
奋斗，是点燃梦想的火种。每个人心中都怀揣着梦想，或大或小，或远或近。但梦想不会自动成真，唯有奋斗，才能让梦想照进现实。就像运动员苏炳添，他怀揣着在百米赛道上突破极限的梦想，在无数个日夜中，忍受着高强度训练带来的疲惫与伤痛，不断挑战自己的身体极限。每一次起跑、加速、冲刺，都是他奋斗的印记。当他在赛场上一次次刷新自己的成绩，打破亚洲纪录时，那是奋斗带来的喜悦，是梦想绽放的光芒。这份快乐，源于他对梦想的执着追求和不懈奋斗。
奋斗，是自我成长的阶梯。在奋斗的过程中，我们不断磨砺自己，提升能力。就拿学习来说，面对复杂的知识体系，我们或许会感到迷茫和无助。但当我们静下心来，努力钻研，从一道难题的攻克中积累经验，从一次考试的失误中吸取教训，我们会发现自己在不知不觉中成长了。每一次知识的积累，每一项技能的掌握，都是奋斗馈赠的礼物。这种在成长中收获的快乐，是无法用言语形容的。它让我们更加自信，更加坚定地走向未来。
奋斗，是收获幸福的源泉。幸福不是坐享其成，而是通过奋斗得来的。在生活中，我们为了家人的幸福而努力工作，为了改善生活环境而拼搏奋斗。当我们通过自己的努力，让家人过上更好的生活，当我们看到自己的付出有了回报，那种幸福感便会油然而生。奋斗，让我们懂得珍惜，让我们明白幸福的来之不易。
当然，奋斗的道路并非一帆风顺，会有挫折，会有失败。但这些并不可怕，可怕的是失去奋斗的勇气。每一次挫折都是成长的契机，每一次失败都是成功的前奏。只要我们坚定信念，勇往直前，就能在奋斗的过程中找到属于自己的快乐。
黄旭华先生在为国家核潜艇事业奋斗的过程中找到了快乐，我们也应在自己的人生道路上，以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于自己的精彩篇章，享受奋斗带来的无尽快乐。
【分析】本题考查半命题作文。横线上可填“奉献”“坚守”“奋斗”等，故以“乐在奋斗中”为例，一、开头
以黄旭华“花甲之翁，，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中“的诗句引入，简述黄旭华将一生奉献给核潜艇事业，在奉献中找到快乐的事迹。顺势提出中心论点：奉献是一种高尚的行为，能让人在付出中收获独特的快乐，我们应在奉献中找寻生命的意义。二、主体1.奉献于社会公益：列举支教老师的例子，讲述他们远离繁华都市，奔赴偏远山区，用知识照亮孩子们前行的道路。在艰苦的环境中，他们精心备课、耐心辅导，看着学生们一点点进步，从对知识的懵懂到眼中闪烁求知的光芒，支教老师们从学生的成长中收获了满足与快乐，这种快乐源于他们对教育事业的无私奉献。2.奉献于医疗事业：以抗疫期间医护人员为例，他们不顾个人安危，逆行奔赴抗疫一线。长时间穿着厚重的防护服，忍受着身体和心理的双重压力，日夜守护患者。当看到患者康复出院，脸上重新绽放笑容时，医护人员的疲惫瞬间消散，内心满是欣慰与快乐。他们用奉献诠释着医者仁心，在守护生命的过程中找到了自身价值。3.奉献于国家建设：再次回扣黄旭华事例，详细阐述他隐姓埋名数十载，为我国核潜艇事业从无到有、从弱到强奉献全部智慧和精力。他舍弃了个人名利与家庭团聚，却为国家国防安全铸就坚实盾牌，在为国家奉献的道路上，收获了实现伟大抱负的快乐。三、结尾，总结全文，强调奉献带来的快乐是纯粹且持久的，它无关物质，只关乎心灵的富足。呼吁读者向黄旭华及众多奉献者学习，在生活中积极奉献，从帮助他人、服务社会中感受“乐在奉献中”的真谛，让奉献之花在人生道路上绽放光彩。
【解答】例文：
乐在奋斗中
“花甲之翁，志在龙宫。惊涛骇浪，乐在其中。”黄旭华老先生将一生奉献给核潜艇事业，在艰难困苦中寻得至乐。于我们而言，奋斗之路虽充满挑战，却也能收获别样的快乐。
奋斗，是点燃梦想的火种。每个人心中都怀揣着梦想，或大或小，或远或近。但梦想不会自动成真，唯有奋斗，才能让梦想照进现实。就像运动员苏炳添，他怀揣着在百米赛道上突破极限的梦想，在无数个日夜中，忍受着高强度训练带来的疲惫与伤痛，不断挑战自己的身体极限。每一次起跑、加速、冲刺，都是他奋斗的印记。当他在赛场上一次次刷新自己的成绩，打破亚洲纪录时，那是奋斗带来的喜悦，是梦想绽放的光芒。这份快乐，源于他对梦想的执着追求和不懈奋斗。
奋斗，是自我成长的阶梯。在奋斗的过程中，我们不断磨砺自己，提升能力。就拿学习来说，面对复杂的知识体系，我们或许会感到迷茫和无助。但当我们静下心来，努力钻研，从一道难题的攻克中积累经验，从一次考试的失误中吸取教训，我们会发现自己在不知不觉中成长了。每一次知识的积累，每一项技能的掌握，都是奋斗馈赠的礼物。这种在成长中收获的快乐，是无法用言语形容的。它让我们更加自信，更加坚定地走向未来。
奋斗，是收获幸福的源泉。幸福不是坐享其成，而是通过奋斗得来的。在生活中，我们为了家人的幸福而努力工作，为了改善生活环境而拼搏奋斗。当我们通过自己的努力，让家人过上更好的生活，当我们看到自己的付出有了回报，那种幸福感便会油然而生。奋斗，让我们懂得珍惜，让我们明白幸福的来之不易。
当然，奋斗的道路并非一帆风顺，会有挫折，会有失败。但这些并不可怕，可怕的是失去奋斗的勇气。每一次挫折都是成长的契机，每一次失败都是成功的前奏。只要我们坚定信念，勇往直前，就能在奋斗的过程中找到属于自己的快乐。
黄旭华先生在为国家核潜艇事业奋斗的过程中找到了快乐，我们也应在自己的人生道路上，以奋斗为笔，以汗水为墨，书写属于自己的精彩篇章，享受奋斗带来的无尽快乐。
10．（2025 房山区一模）按要求写一篇作文。
“突围”指突破包围，摆脱困境。当我们身处困境时，顽强的意志或灵活的思维、家人的陪伴或朋友的帮助、自然的启示或书籍的引领……都可能帮助我们突围。请以“突围”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。
要求：将作文题目写在开头第一行上，作文内容积极向上，字数在600——800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。
【答案】
突围
生活犹如一场漫长的战役，我们总会在不经意间陷入困境，仿佛被无形的枷锁束缚，难以挣脱。而我，也在一次重要的绘画比赛中，遭遇了前所未有的困境，最终凭借着顽强的意志成功突围。
那是一场全市的绘画比赛，我满怀信心地报名参加，渴望能在比赛中一展身手。为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，反复打磨每一幅草图。然而，当比赛结果公布的那一刻，我如遭雷击——我落选了。
这个消息如同一把利刃，狠狠地刺痛了我的心。我开始怀疑自己的能力，觉得自己根本不是画画的料。那些曾经被我视为宝贝的画具，此刻也仿佛变得无比刺眼。我把自己关在房间里，整天沉浸在失败的痛苦中，不愿与外界交流。
就在我陷入绝望的深渊时，偶然间看到了窗台上那盆被我遗忘的绿萝。它原本生机勃勃，可因我的疏忽，叶子变得枯黄，枝干也耷拉下来。可如今，它却在角落里努力地生长着，新长出的嫩叶翠绿欲滴，充满了生机。那一刻，我仿佛看到了生命的顽强与不屈。
绿萝尚能在困境中努力生长，我又有什么理由放弃呢？我重新振作起来，告诉自己不能就这样被失败打倒。我开始认真分析自己落选的原因，虚心向老师和同学们请教。我不断地，从构图到色彩，从线条到细节，每一个环节都力求做到完美。
在接下来的日子里，我每天都会抽出大量的时间来画画。有时候，一幅画要反复修改十几次，直到自己满意为止。虽然过程中充满了艰辛和挫折，但我始终没有放弃。
终于，在又一次绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品脱颖而出，获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中感慨万千。这一次，我成功突围了，突破了自己内心的困境，也证明了自己的实力。
生活不会总是一帆风顺，我们难免会遇到各种困境。但只要我们拥有顽强的意志，就一定能够像那盆绿萝一样，在困境中突围，绽放出属于自己的光彩。
【分析】本题考查命题作文。
审题立意：题目“突围”明确了核心动作是突破包围、摆脱困境。关键在于理解“困境”的范畴，它可以是学习上的难题、生活中的挫折、人际关系的困扰等。“突围”的方式多样，顽强的意志能让我们在困境中坚守并找到出路，灵活的思维可助我们另辟蹊径，家人的陪伴给予情感支持，朋友的帮助提供实际助力，自然的启示带来心灵触动，书籍的引领给予智慧启迪。立意上，应强调“突围”带来的成长与蜕变，展现积极向上的精神风貌。
选材构思：若写记叙文，可选取自己考试失利后，在家人鼓励下重新振作，通过努力学习实现成绩提升，完成学习困境的“突围”；或写与朋友闹矛盾，主动沟通化解误会，修复友谊，实现人际关系的“突围”。若写议论文，可列举司马迁受宫刑后发愤著书、贝多芬失聪后创作不朽乐章等事例，论证凭借顽强意志突围困境；也可阐述在科技竞争中，企业凭借创新思维突破技术瓶颈，实现发展“突围”。
【解答】
突围
生活犹如一场漫长的战役，我们总会在不经意间陷入困境，仿佛被无形的枷锁束缚，难以挣脱。而我，也在一次重要的绘画比赛中，遭遇了前所未有的困境，最终凭借着顽强的意志成功突围。
那是一场全市的绘画比赛，我满怀信心地报名参加，渴望能在比赛中一展身手。为了这次比赛，我付出了无数个日夜的努力，精心构思每一个细节，反复打磨每一幅草图。然而，当比赛结果公布的那一刻，我如遭雷击——我落选了。
这个消息如同一把利刃，狠狠地刺痛了我的心。我开始怀疑自己的能力，觉得自己根本不是画画的料。那些曾经被我视为宝贝的画具，此刻也仿佛变得无比刺眼。我把自己关在房间里，整天沉浸在失败的痛苦中，不愿与外界交流。
就在我陷入绝望的深渊时，偶然间看到了窗台上那盆被我遗忘的绿萝。它原本生机勃勃，可因我的疏忽，叶子变得枯黄，枝干也耷拉下来。可如今，它却在角落里努力地生长着，新长出的嫩叶翠绿欲滴，充满了生机。那一刻，我仿佛看到了生命的顽强与不屈。
绿萝尚能在困境中努力生长，我又有什么理由放弃呢？我重新振作起来，告诉自己不能就这样被失败打倒。我开始认真分析自己落选的原因，虚心向老师和同学们请教。我不断地，从构图到色彩，从线条到细节，每一个环节都力求做到完美。
在接下来的日子里，我每天都会抽出大量的时间来画画。有时候，一幅画要反复修改十几次，直到自己满意为止。虽然过程中充满了艰辛和挫折，但我始终没有放弃。
终于，在又一次绘画比赛中，我凭借着一幅精心创作的作品脱颖而出，获得了一等奖。当我站在领奖台上，手捧着奖杯，心中感慨万千。这一次，我成功突围了，突破了自己内心的困境，也证明了自己的实力。
生活不会总是一帆风顺，我们难免会遇到各种困境。但只要我们拥有顽强的意志，就一定能够像那盆绿萝一样，在困境中突围，绽放出属于自己的光彩。
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