课件25张PPT。作品简介 《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋朝郭茂倩（qian）编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首民歌。北朝民歌以《乐府诗集》所载“梁鼓角横吹曲”为主。这是当时北方民族一种在马上演奏的军乐，因为乐器有鼓有角，所以也叫“鼓角横吹曲”。《木兰诗》则是北朝乐府民歌的代表作。
它以诚挚的感情和铺叙对照、渲染得表现手法，集中地描绘了一个平凡女子——木兰代父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们得喜爱。乐府诗 “乐府”本是我国古代掌管音乐的机关名称，秦时已设乐府令。到汉武帝时乐府已具有较大规模，收集歌辞是它的任务之一。后来，人们将乐府采集的诗篇称为“乐府”或“乐府诗”“乐府歌辞”，乐府便由原来的官府名称变成了诗体名称。郭茂倩编的《乐府诗集》，收集的歌辞是很完备的。 《木兰诗》产生的时代，当在西魏。那时正是南北朝时期南北对峙，战争是北朝社会一个最突出的现象，整个北朝的历史几乎与战争相终始，在初期“五胡十六国”的130多年中，战争尤为频繁。五六世纪间，我国北方少数民族鲜卑族与柔然族在黑山、燕山地区进行过长期的战争。这与诗里所写的木兰出征路线正相吻合。这可能就是《木兰诗》的历史背影。时代背景朗读指导东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，
不闻爷娘唤女声，
但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，
不闻爷娘唤女声，
但闻燕山胡骑鸣啾啾。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。结构层次木兰诗文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？（１）织机声。诗歌一开始，未见其人，先见其声．然后交代这是木兰正在对着门而织，一个勤劳的姑娘形象跃然纸上，但织着织着，有节奏的织机声听不见了，传来的却是一阵阵长吁短叹。由此展开故事的起因。（２）叹息声。木兰当户而织，本应听到她的织布声，但听到的却是“唧唧复唧唧”的叹息声．一个“唧唧”就已经说明是在叹息了，有重之以‘唧唧“，作者还觉得意犹未尽，最后又”惟闻女叹息“，这样反复强调，说明木兰忧思这深，通过绘声－－接连不断的声声叹息，刻画出一个充满忧愁苦闷的姑娘形象。（３）虫鸣声。如果将“唧唧”理解为虫声，在我们眼前就会出现这样一幅画面－－夜深人静，只有虫子在鸣唱．接着再写木兰姑娘停机叹息．四野的虫声与木兰的叹息交相应和，渲染出一个女孩子将要做出重大决定之前的心境和气氛．诗歌赏析“问你何所思，问你何所忆”的问话者是谁？（１）父母在问，父问或母问．
（２）叙事人在问，因为《木兰诗》是口头创作集体创作的民歌，而民歌是可以配乐歌唱的，歌唱者能以叙事人的身份进行拟问，以揭示人物内心世界． 这首诗在语言风格上以前学过的文人诗歌有什么不同?（体会民歌的叙事手法）①诗中大部分都是口头语，特别是人物的语言跟平时说话并无二致，可见民歌是人民大众的口头集体创作。 也有个别书面语句这是诗在流传过程中经文人修改、润色的结果。 ②民歌叙事常抓住重点加以铺排，铺排的办法很多： 排比、复沓 (复沓跟叠句的区别是：叠句不换字，而复沓可以更换个别词语。)、顶真(又称“联珠”)……“将军”和“壮士”，“百战死”和“十年归”在这里互相渗透，互相说明，意义上是合指的，兼顾的。作者为了求得诗句的统一，音调的和谐才分开来写。这种修辞手法叫“互文”，就是上文里含有下文将要出现的词下文里含有上文已经出现的词，上下文的意义互相交错，补充。互文将军百战死，壮士十年归。问女何所思，问女何所忆。这两句是复沓句。
复沓与叠句的区别是，复沓可以更换少数词语，而叠句的词语完全相同。复沓军书十二卷，卷卷有爷名。这两句是顶真句。顶真，又称“联珠”，第一句末的词与第二个句子的第一个词相同，意思相连。顶真爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。渲染家中的欢乐气氛东市买骏马，西市买鞍鞯，
南市买辔头，北市买长鞭。排比表达效果：既渲染了气氛，强调了所叙述的情节，又使语言流畅富有韵味，体现了民歌中常用的手法。渲染紧张而周密地准备戎装的气氛排比对偶对偶：字数相等、结构相同意义对称的一对短语或句子。
严式对偶：要求上下两句字数相等、词性相对、结构相同、平仄相反、不重复用字。
宽式对偶：对严式对偶的五条要求只要有一部分达到就可以。比喻雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 这是一个生动的比喻。前两句写兔子在静卧的时外在行为举止区别很大，很容易辨别出雄雌；而当兔子一起奔跑时，就难以分辨出性别了。
诗歌以此比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场撕杀时，要分出男女就十分苦难了；用雄兔雌兔来比喻人之男女，恰是民歌语言的特点。以双兔在一起奔跑，难辨雄雌的隐喻，对木兰女扮难装，代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而令人回味。写作特点 作者不惜笔墨描绘的往往都是他所要着力突出的。这首诗所要突出的正是对木兰的孝敬父母、勇于担当重任的性格的颂扬。所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。另外，这种繁简安排似乎还隐含着作者对美好生活的向往祝福，对战争的冷淡和远离。 诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？
这样写有什么好处？出征前的准备
1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使得人物形象真实感人。详写女儿情态
略写英雄气慨从军缘由出征中的思亲心理关山飞度，征战沙场凯旋辞官家人迎接木兰改装——详写——略写——详写——略写——详写——详写——详写2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。艺术特色1.叙述情节详略得当，突出人物性格的丰富性。
2.具有民歌风格。（语言生动质朴，运用顶真、问答、排比、复沓、对偶等句式）
3.风格明朗刚健，质朴生动。人物形象 一千多年来，木兰的形象一直深受人们喜爱，原因是什么？结合具体诗句，说说木兰有哪些可敬，可爱之处？愿为市鞍马，从此替爷征。
脱我战时袍，著我旧时裳，
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎；
愿驰千里足，送儿还故乡。 这首叙事诗塑造了花木兰这个不朽的女英雄形象。她既是一个云鬓花黄的少女，又是一个金戈铁马的战士。在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象，集中体现出中华民族的勤劳、善良机智、勇敢、刚毅、敦朴的优秀品质，表现了古代劳动妇女英雄和爱国情怀。你还知道我国历史上有哪些著名的女英雄吗？延伸拓展红娘子起义赴疆场穆桂英挂帅破天门梁红玉击鼓战金山制作：何勇平
