2025新七年级语文下册期末文言文阅读专题复习课件

(共23张PPT)
文言文阅读
2025七年级语文下册期末专题复习
一、阅读下面两个文言短篇，完成问题。
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射
于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中
八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无
他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以
我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟
尔。”康肃笑而遣之。(欧阳修《卖油翁》)
【乙】太宗时，有待诏贾玄，以棋供奉，号为国手。迩
来数十年，未有继者。近时有李憨子者，颇为人所称，云举
世无敌手。然其人状貌昏浊，垢秽不可近，盖里巷庸人也，
不足置之尊俎间。故胡旦 尝语人曰：“以棋为易解则如旦
聪明尚或不能以为难解则愚下小人往往造于精绝。”信如其
言也。(节选自欧阳修《归田录》，有删改)
【注释】①胡旦：字周父，喜读书，少有才学，善于文辞。
北宋太宗年间状元。
1.请解释下列加点词。
(1)公亦以此自矜______
(2)尔安敢轻吾射______
(3)不足置之尊俎间____________
(4)信如其言也______
自夸
轻视
放置，放在
确实
2.用“/”为【乙】文中画线部分断句，限断三处。
以 棋 为 易 解 则 如 旦 聪 明 尚 或 不 能/以 为 难 解
则 愚 下 小 人 往 往 造 于 精 绝
以 棋 为 易 解/则 如 旦 聪 明 尚 或 不 能/以 为 难 解
/则 愚 下 小 人 往 往 造 于 精 绝
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(老翁)见到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。
(2)近时有李憨子者，颇为人所称，云举世无敌手。
最近有一个叫李憨子的人，很被人称赞，说是天下没有对手。
4.【甲】文的卖油翁与【乙】文的李憨子都是市井中的普通
人，但他们技艺精湛，可以做到陈尧咨和胡旦都觉得做不到
的事，请你谈谈【甲】【乙】两文分别讲述了什么道理。你
从这两篇文章中得到了什么启示？
【甲】文告诉我们熟能生巧的道理。启示我们：再难的事，
只要我们不断练习、不断实践，日久天长，做起来也会得心
应手。【乙】文告诉我们生活中不能以貌取人的道理。启示
我们：人不可貌相，生活中一个人是否有特殊的技能与外貌
的优劣无关。
二、阅读下面的古诗文，回答问题。
【甲】路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。
(选自屈原《离骚》)
【乙】浪淘沙(其八)
［唐］刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。 千淘万漉虽辛苦，吹
尽狂沙始到金。
【丙】阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员
径八尺，合盖隆起，形似酒尊 ，饰以篆文山龟鸟兽之形。
中有都柱，傍行八道，施关发机 。外有八龙，首衔铜丸，
下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密
无际。如有地动，尊则振龙机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激
扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，
乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有
也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征，后数日
驿 至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官
记地动所从方起。(选自《后汉书·张衡列传》，有改动)
【注释】①员：同“圆”。②隆：高。③尊：同“樽”，古代盛
酒器。④都柱：大柱。⑤施关发机：设置机关用来发动机件。
⑥驿：驿使，古时传递文书的人。
1.阅读【甲】【乙】两诗，根据你的理解，在下列横线上填
写恰当的词语。
【甲】诗“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”表达了诗
人百折不挠、不遗余力地去追求和______的决心；【乙】诗中
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”用淘金的过程比喻努力和
______的过程，说明只有付出艰辛的努力，才能够有所收获。
探索
探索
2.阅读【丙】文，完成下列加点词的解释。
文言语句 方法 释义
饰以篆文山 龟鸟兽之形 查词典法：①装饰；② 刷；③掩饰，粉饰；④整 治 (1)____(填序号)
①
文言语句 方法 释义
张口承之 字源推测法：__________ 甲骨文字形像两手托人 (2)____________
皆隐在尊中 成语勾连法：比比皆是 (3)________
尝一龙机发 而地不觉动 课内迁移法：尝射于家圃 (《卖油翁》) (4)______
托着，接着
全，都
曾经
3.活动中学习小组为【丙】文中的候风地动仪制作了宣传海
报，请你帮助完善。
_________________________________________________________________________
候风地动仪
［形状构造］
材料：精铜 尺寸：直径八尺
外部形状：似酒樽 内部构造：柱、道、机关
［工作原理］
……
［科学精神］
……
(1)文中哪个词最能概括其内部结构特点？
巧(或巧制)。
(2)结合文中画线句，简述候风地动仪的工作原理。
如果哪个方位发生地震，仪器外面朝向这个方向的龙就会震
动起来，另外七条龙丝毫不动。然后机关被触发，龙口吐出
铜丸，掉落在下面的蟾蜍口中。铜丸震击的声音清脆响亮，
守候机器的人就能得知发生地震的消息。(意思相近即可)
(3)【丙】文和《活板》都是介绍古代发明的文章，都体现了
发明家的科学精神。结合两文内容，谈谈你从中分别体会到
哪些科学精神。
《活板》中体现了毕昇不断探索的科学精神和创新精神。例
如活字印刷不用木头刻字印是因为木头纹理不均，沾水高低
不平，不容易拆版，可见毕昇是做了无数尝试得出的结论，
这个创新发明解决了传统印刷慢的问题。丙文中体现了张衡
严谨的科学精神和创新精神。例如候风地动仪的设计十分精
巧，并且完成后，还进行试验，这个创新发明解决了当时人
们无法判断地震方向的困难。
4.请围绕“向外探索，向内生长”的活动主题，关联【丙】文
候风地动仪的宣传海报中的三个小标题，帮助学习小组编写
一份这张海报的设计意图说明。
这张海报从形状构造、工作原理方面介绍候风地动仪，展现
古代发明家的智慧，让大众了解候风地动仪。以科学精神引
导大众去学习发明家的美好品质，比如创新、严谨等。以此
希望大家在学习生活中发扬探索精神，收获自我的成长。
5.根据【甲】【乙】【丙】三则材料，说说你从中得到了怎
样的收获。
示例：我们要有探索的精神，要学会创新。