统编版2024-2025学年三年级下册语文期末素质检测试卷（含答案）

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2024-2025学年三年级下册语文期末素质检测试卷
时间90分，满分100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分
得分
第一部分 基础知识积累和运用
一、书写，看拼音写词语。(共10分)
shè jì zǔ zhǐ bǎo cún wán qiáng bù qū
fú hào mò shēng jiǎn chá wàn xiàng gēng xīn
二、给句子中运用恰当的词语打“√”。(共6分)
1.妈妈（发明 发现）我进步了，脸上露出了笑容。
2.（严厉 严格）的老师教育我们要养成（严厉 严格）的学习习惯。
3.赵州桥的设计，在建桥史上是一个伟大的（创造 创举）。
4.小猫（静静 安静）地趴在窗台上，望着远处的风景。
三、选择题(共12分)
1．(本题2分)对“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’”断句正确的一项是( )。
A.孔指/以示儿/曰：“此/是君家果。”
B.孔指以/示儿曰：“此是/君家果。”
C.孔/指以示儿/曰：“此是君/家果。”
D.孔指/以示儿曰：“此/是君家果。”
2．(本题2分)下列句中加点的“骄傲”意思不同于其他三项的是( )。
A.小明在书法比赛中获得一等奖，大家都为他感到骄傲。
B.虚心使人进步，骄傲使人落后。
C.莉莉考上了重点大学，全家人都为她骄傲。
D.我为自己是一名少先队员而骄傲。
3．(本题2分)下面各组词语中，书写完全正确的一组是（ ）
A．奔流不息 没精打采 相提并论
B．刻舟求箭 迫不急待 兴高彩烈
C．如愿以尝 受益非浅 长途拔涉
4．(本题2分)下列句中关联词使用不当的一项是（ ）
A.只要我们努力学习，就一定能取得好成绩。
B.尽管天气很冷，爷爷还是坚持每天锻炼。
C.虽然弟弟很小，但是他已经会背几十首古诗了。
D.因为我喜欢画画，所以喜欢书法。
5．(本题2分)下列词语中加点字的声调全部相同的一项是（ ）
A．闲散 散步 散文 散播 散落 散场
B．旗杆 标杆 标记 标准 标志 标点
C．作坊 作业 工作 作坊 作家 作业
D．首都 都是 都市 都来 都好 都行
6．(本题2分)下列句子中加点的词语使用不当的一项是（ ）
A. 他胸有成竹地说：“这件事我一定能办好！”
B. 同学们七嘴八舌地讨论着春游的计划。
C. 老师夸小明字写得漂亮，他得意忘形地笑了。
D. 公园里的花五颜六色，美丽极了。
四、填空题，补充词语，并完成练习。(本题9分)
争( )斗( ) 杯( )蛇( ) 津津( )( )
( )( )不断 无( )无( ) 相( )并( )
1.花园里的花__________，吸引了许多蜜蜂和蝴蝶。
2.他一个人坐在沙发上，__________地看着有趣的动画片。
3.我们不能把这两件不同的事情__________。
五、按照课文内容填空。(本题11分)
1.(2分)日出江花红胜火， 。
2.(2分)独怜幽草涧边生， 。
3.(2分)《元日》这首诗描写的传统节日是 ；《嫦娥》的前两句是 ， 。
4.(2分)从《蜜蜂》一文中，我们知道蜜蜂具有 的能力；《小虾》一文写出了小虾 的特点。
5.(3分)《鹿角和鹿腿》一文告诉我们 。
六、语言表达，按要求完成句子练习。 (共10分)
1.小露珠在荷叶上滚动。(改成比喻句)
2.春风吹过，小草发芽了。(改成拟人句)
3.难道我们不应该保护环境吗？(改为陈述句)
4.修改病句。
（1）同学们认真讨论并积极听取了班长的建议。
（2）我穿上了干净的衣服，把脏衣服脱了下来。
5.用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
第二部分 阅读积累和运用
七、现代文阅读(共12分)
阅读短文《美丽的小兴安岭》，完成练习。
美丽的小兴安岭
夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。
秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。
1．(3分)用“____”画出文中的比喻句，并填空。
这句话把__________比作__________，写出了__________的特点。
2．(2分)短文分别描写了小兴安岭夏天和秋天的景色，夏天重点写了__________、__________、__________；秋天重点写了__________、__________。
3．(3分)“密密层层的枝叶把森林封得严严实实的”中的“封”字用得好，为什么？
4．(2分)下列对文中画“ ”的句子的分析中，正确的一项是 ( )
A.这句话运用了比喻的修辞手法，写出了落叶的形状。
B.“飞舞”一词写出了落叶飘落的动态美。
C.这句话点明了秋天的寒冷，树叶都落下来了。
5．(2分)秋天的小兴安岭向人们献出了哪些特产？用简洁的语言概括。
第三部分 习作训练
七、书面表达习作(共30分)
你最喜欢的小动物是什么？它长什么样子？你和它之间发生过哪些有趣的故事？请你写一写，题目自拟，不少于300字。
要求：语句通顺，内容具体，写出真情实感。
【参考答案】
第一部分 基础知识积累和运用
一、书写，看拼音写词语（10分）
设计；阻止；保存；顽强不屈；符号；陌生；检查；万象更新
二、给句子中运用恰当的词语打“√”（6分）
1. 发现
2. 严厉；严格
3. 创举
4. 静静
三、选择题（12分）
1. A
2. B（B项“骄傲”为贬义，其余为褒义）
3. A（B项“刻舟求箭”应为“刻舟求剑”，“迫不急待”应为“迫不及待”，“兴高彩烈”应为“兴高采烈”；C项“如愿以尝”应为“如愿以偿”，“受益非浅”应为“受益匪浅”，“长途拔涉”应为“长途跋涉”）
4. D（关联词逻辑不当，“因为……所以……”表因果关系，此处应为并列关系）
5. B（均读“biāo”）
6. C（“得意忘形”为贬义，不合语境）
四、填空题（9分）
争（奇）斗（艳）；杯（弓）蛇（影）；津津（有）（味）；（源）（源）不断；无（忧）无（虑）；相（提）并（论）
1. 争奇斗艳
2. 津津有味
3. 相提并论
五、按照课文内容填空（11分）
1. 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
2. 独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣
3. 《元日》描写的传统节日是春节；《嫦娥》前两句：云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉
4. 蜜蜂具有辨认方向的能力；《小虾》写出了小虾脾气暴躁的特点
5. 《鹿角和鹿腿》告诉我们：事物各有长短，要学会客观看待优缺点。
六、语言表达（10分）
1. 比喻句：小露珠像珍珠一样在荷叶上滚动。
2. 拟人句：春风吹过，小草探出了嫩绿的脑袋。
3. 陈述句：我们应该保护环境。
4. 修改病句：
（1）同学们积极听取并认真讨论了班长的建议。（语序不当）
（2）我把脏衣服脱了下来，穿上了干净的衣服。（动作顺序不当）
5. 示例：弟弟一会儿跳绳，一会儿踢球，一会儿玩积木，精力格外充沛。
第二部分 阅读积累和运用
七、现代文阅读（12分）
《美丽的小兴安岭》
1. 比喻句：太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。
- 把阳光比作利剑，写出了阳光明亮、穿透力强的特点。
2. 夏天重点写了：树木、雾、野花；秋天重点写了：落叶、特产
3. “封”字用得好，因为它形象地写出了枝叶茂密、层层叠叠的样子，仿佛将森林封闭起来，突出了夏天树木的繁茂。
4. B（“飞舞”赋予落叶人的动作，体现动态美）
5. 特产：山葡萄、榛子、蘑菇、木耳、人参
第三部分 习作训练（30分）
写作提示：
题目示例：《我家的“小绒球”》《可爱的斑点狗》《鹦鹉可可的趣事》
写作要点：
1. 开头：介绍动物的名字、外形（如“我家的小猫叫雪球，浑身雪白，眼睛像蓝宝石”）。
2. 中间：选取具体事例（如“雪球偷吃鱼干”“鹦鹉模仿说话”），体现动物的性格或与你的互动。
3. 结尾：表达对动物的喜爱之情（如“雪球虽然调皮，但我依然爱它，它是我最好的伙伴”）。
评分参考：结构完整（10分）、细节生动（10分）、语句通顺（10分）。
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