科学三年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题01 填空题
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| 名称 | 科学三年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题01 填空题 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 476.0KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 苏教版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-19 11:07:54 | ||
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科学三年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题
01 填空题
1．（23-24三年级下·河南周口·期末）雄蕊上的小颗粒是 。
2．（23-24三年级下·山西晋城·期末）植物通过 进行光合作用，制造养料。
3．（23-24三年级下·山西晋中·期末）天空中的云量通常通过云在天空中所占的 来划分。
4．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）温度的常用单位是摄氏度，用符号( )表示。零下六摄氏度写作( )。
5．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）桃、油菜的花依靠( )传粉，被称为虫媒花；玉米、杨树的花依靠( )传粉，被称为风媒花。
6．（23-24四年级下·黑龙江哈尔滨·期末）种子萌发最先长出的是( )。
7．（23-24三年级下·云南昭通·期末）能在水中生长的植物统称为水生植物，它们能适应水中生长，是因为有的柔软，有的( )。
8．（23-24三年级下·贵州铜仁·期末） 是听起来让人感到不舒服的声音。
9．（23-24三年级下·云南昭通·期末）声音可以在气体、液体和固体中传播，不可以在( )中传播。
10．（23-24三年级下·贵州铜仁·期末）植物的根、茎、叶都属于植物的 器官。
11．（23-24三年级下·安徽合肥·期末）晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆这些现象都是用来描述 的。
12．（23-24三年级下·山西大同·期末）种子发芽需要( )、水和适宜的温度。果实是由果皮和( )组成。
13．（23-24三年级下·山西大同·期末）青苔的表面可以直接吸收水分和( )。
14．（23-24三年级下·山西大同·期末）声音能够在气体、液体、固体中传播，在( )中不能传播。
15．（23-24三年级下·山西大同·期末）声音的强弱叫( )；声音的高低叫音调。
16．（23-24三年级下·山西大同·期末）直接来自大自然的材料属于( )材料。金属的共同性质包括：有光泽、( )、延展性。
17．（23-24三年级下·云南昭通·期末）植物的营养器官：根、茎、叶分别负责吸收、( )、制造养料。
18．（23-24三年级下·山西运城·期末）用手拨皮筋琴的皮筋，皮筋振动的幅度越大，发出的声音就越 （填“弱”或“强”）；振动的幅度越小，发出的声音就越 （填“弱”或“强”）。
19．（23-24三年级下·河南安阳·期末）测量室外气温时，一般把气温计放在室外通风、( )的地方，温度通常用摄氏度( )来表示。
20．（23-24三年级下·河南南阳·期末）任何物体发出的声音都是靠 产生的。
21．（23-24三年级下·河南三门峡·期末）一年中所降雨、雪、冰雹等融化为水的量之和，即是该地一年的 。
22．（23-24三年级下·浙江丽水·期末）小科和小研利用纸杯和棉线制作了“土电话”，声音主要是通过 从话筒传到听筒的。当小科把棉线捏住后再讲话，小研还能听到声音吗？ ，你这样判断的理由是 。
23．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）声音是由物体 产生的。我们能听到声音，是耳朵结构中的 可将鼓膜的振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
24．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）维维和芳芳学习完天气和气候后，讨论交流二者的区别，请你写出他们讨论的结果 。
25．（23-24三年级下·四川广元·期末）风向是指 ， 是由北面吹过来的风，西北风是由 方向吹来的风。
26．（23-24三年级下·江西吉安·期末）风向是风吹来的方向，通常用 个方位来描述。如冬天，常刮的 是由北面吹来的风。
27．（23-24三年级下·湖北孝感·期末）埙(xūn)是我国最古老的 乐器之一，具有 年的历史。
28．（23-24三年级下·河南周口·期末）声音是由物体 产生的，它可以在气体、 、固体中传播。
29．（23-24三年级下·河南南阳·期末）蚊子发出的嗡嗡声，就是它们在飞行时因翅膀的 而产生的声音。
30．（23-24三年级下·河北保定·期末）声音是由物体 产生的。
31．（23-24三年级下·山西阳泉·期末）塑料属于 材料。
32．（23-24三年级下·山西晋中·期末）石油经过 制成塑料颗粒。
33．（23-24三年级下·吉林白城·期末）玩具利用塑料的 ，插线板利用塑料的绝缘性。
34．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）声音可以在气体、液体和 体中传播，真空中不能传播声音。
35．（23-24三年级下·河北衡水·期末）石油属于 材料。
36．（23-24三年级下·河北保定·期末）我们生活中常用的插线板利用了塑料的 性，玩具利用了塑料的 性。
37．（23-24三年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）下图温度计读数视线正确的是 。气温计的示数从左到右依次写作 、 、 。
38．（23-24三年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）日常生活中，我们听到的声音主要是在 中传播的。
39．（23-24三年级下·吉林白山·期末）声音以 的形式传播。
40．（23-24三年级下·吉林白城·期末）声音是由物体 产生的，是以 的形式传播，传播的方向是向着 的。声音的强弱可以用 来描述，声音的高低可以用 来描述。
41．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）人的发声器官是 。吹奏笛子时笛子中的 在振动。
42．（23-24三年级下·湖北孝感·期末）直接来自 的材料是天然材料，人们利用天然材料造出 、 、 的人工材料，以制造各种物品和建筑。
43．（23-24三年级下·四川广元·期末）风力的大小与 的速度有关。
44．（23-24三年级下·四川广元·期末）在自制雨量器的过程中，我们要注意 要与容器内部的底面对齐。
45．（23-24三年级下·江西吉安·期末）我们使用 来测雨量的多少，它的测量单位是毫米，测量的时间是 小时。
46．（23-24三年级下·河南焦作·期末）彩旗向北方飘，此时吹的是( )风，人们通常把风力划分为( )个等级。
47．（23-24三年级下·山西晋城·期末）“晋城今夜到明天晴转多云，偏西风3~4级，温度2℃到10℃。”这份天气预报中包含的天气信息有 、 、 、气温。下图所示的是10时的气温，此时的气温为 。
48．（23-24三年级下·河南商丘·期末）35℃读作 ，零下十摄氏度写作 。
49．（23-24三年级下·河南信阳·期末）河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为 和水都能传声。
50．（23-24三年级下·河南商丘·期末）气象部门常用 观测风向和风力。风速一般以 为单位。
参考答案
1．花粉
【解析】雄蕊上的小颗粒是花粉。花粉是植物繁殖过程中重要的组成部分，它包含了植物的雄性生殖细胞。花粉粒通常很小，形状多样，表面有各种纹理和结构，这些特征有助于它们在不同植物间的传播和识别。
2．叶
【解析】植物通过叶进行光合作用，叶中的叶绿体内含有叶绿素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，从而制造养料。
3．百分比
【解析】“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云在天空中所占的百分比来表示。云量是指云遮蔽天空的情况。把观察范围内的天空均分为10份，估计云遮蔽的份数，就是云量。
4．℃ —6℃
【解析】温度是指物体的冷热程度，人们用温度表示物体的冷热程度，通常用摄氏度来表示，符号是℃。零下六摄氏度写作—6℃。
5．昆虫 风力
【解析】异花传粉常见的是借助昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，如油菜花、桃花等，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等；依靠风力传粉的花叫风媒花，如玉米、杨树的花等。
6．根
【解析】种子萌发时，首先长出的是根。胚根是种子内部的一个部分，它会向下生长，形成植物的根系，吸收水分和养分，为植物的生长提供支持。
7．体内有气室
【解析】长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。植物按生活环境可以分为水生植物与陆生植物，水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物，它们能适应水中生长，是因为有的柔软，有的体内有气室。
8．噪声
【解析】噪声是听起来让人感到不舒服的声音。噪声可分为交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声。
9．真空
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
10．营养
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。
11．天气
【解析】天气是指一个地方短时间内的风雨、阴晴、冷热、干湿等大气状况。晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆这些词语都是用来描述天气状况的。
12．空气 种子
【解析】种子发芽需要空气、水和适宜的温度，这是植物生长的基本条件。果实是由果皮和种子组成，这是植物繁殖的基本结构。
13．养料
【解析】青苔是一种低等植物，它的表面可以直接吸收水分和养分，这些养分包括矿物质和有机物质等。青苔没有根系，主要依靠表面吸收来获取生长所需的物质。
14．真空
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，而真空中没有物质，无法传递振动，因此声音不能在真空中传播。
15．音量
【解析】声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音调来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
16．天然 导热性
【解析】直接来自大自然的材料属于天然材料。金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易导热、能导电、吸水性差等。
17．输送
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。
18．强 弱
【解析】声音的强弱与振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
19．不被阳光直接照射 ℃
【解析】温度是指物体的冷热程度，可以借助温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风、不被阳光直接照射的地方。
20．振动
【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。所以任何物体发出的声音都是靠振动产生的。
21．降水量
【解析】降雨量是在24小时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。某地一年的降水量指的是当地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统融化为水的量之和。
22．棉线 不能 棉线停止振动
【解析】声音可以在固体中传播，利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从“话筒”传到“听筒”的。在这个“土电话”装置中，声音是通过振动传递的。当小科讲话时，他的声音使得纸杯底部振动，这种振动通过棉线传递到另一端的纸杯，使小研能够听到声音。如果小科捏住棉线，棉线的振动就会被阻止，因此声音的振动无法通过棉线传递到另一端，所以小研就听不到声音了。这个现象说明了固体（如棉线）可以传递声音振动，但如果振动被阻止，声音就无法传递。
23．振动 听小骨
【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，它是以声波的形式传播的。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
24．天气是一定区域内短时间内大气的各种气象状态；气候是一定地域内多年的概括性气象
【解析】天气是一定区域内短时间内大气的各种气象状态。例如，昨晚下雨了，今天可真热；气候是一定地域内多年的概括性气象。如，昆明四季如春，梅雨天要到了。
25．风吹来的方向 北风 西北
【解析】风向是指风吹来的方向。我们一般用八个方位来描述。由北面吹过来的风是北风，由西北方向吹过来的风是西北风，由东面吹来的风是东风。
26．八 北风
【解析】风向是指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。东南风是由东南方向吹来的风。从北面吹来的风是北风。
27．吹奏 7000
【解析】埙，是中国古代的一种吹奏乐器，它属于气鸣乐器中的吹孔类，也是世界上最古老的乐器之一。埙的历史可以追溯到新石器时代，距今大约有7000年。最早的埙是由陶土烧制而成的，因此它也被称为陶埙。
28．振动 液体
【解析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
29．振动
【解析】声音是由物体振动而产生的。 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们在夏天常听到蚊子发出的嗡嗡声，蚊子发出的嗡嗡声是蚊子在飞行时因翅膀振动而产生的声音。
30．振动
【解析】声音是由物体振动产生的，声音是以声波的形式向着四面八方传播的。想要让发声的物体停止发声，最好的办法就是让正在发声的物体停止振动。声音是一种能量。
31．人造
【解析】棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻璃、塑料、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。
32．人工加工
【解析】石油经过一系列的人工加工过程制成塑料颗粒，塑料属于人造材料。
33．可塑性
【解析】塑料是一种用途广泛的经过加工天然材料制成的人造材料，塑料具有可塑性和绝缘性，制作插线板利用了塑料的绝缘性，玩具利用了塑料的可塑性。
34．固体
【解析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音的传播介质。真空不能传声。
35．天然
【解析】天然材料直接来自大自然，不需要对来自大自然的材料进行加工；人造材料是对天然材料进行加工处理的材料。沙子、石头、石油等都是直接来自大自然的材料，属于天然材料。
36．绝缘 可塑
【解析】我们生活中常用的插线板利用了塑料的绝缘性，而玩具利用了塑料的可塑性。绝缘性使得塑料成为一种安全的材料，用于插线板可以防止电流泄漏，保障使用者的安全。可塑性则允许塑料在制造过程中被塑造成各种形状和尺寸，非常适合制作玩具。
37．② 38℃ 0℃ －5℃
【解析】在使用气温计时，视线要与气温计的液面保持在同一水平方向上。0℃为分界点，0℃以上的温度用正数来表示，0℃以下的温度用负数来表示。读图可知，气温计的示数分别为38℃、0℃、－5℃。
38．空气
【解析】声音是通过介质，包括空气、液体或固体传播的，声音在真空中不能传播。 声音在不同的介质中传播的速度也是不同的。日常生活中听到的声音是靠空气进行传播的，声音传播速度还与温度有关，在空气中温度越高，声速越大。
39．波
【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
40．振动 波 四面八方 音量 音高
【解析】声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫作声源。声音的传播是需要介质的，这个介质可以是气体、液体、固体。当然在真空中，声音不能传播。声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述，声音是以波的形式向四面八方进行传播的。
41．声带 空气柱（空气）
【解析】人的发声器官是声带。当我们说话或唱歌时，声带在喉部振动，产生声音。吹奏笛子时，笛子中的空气柱在振动。吹气进入笛子时，空气在笛子内部的管道中形成振动，不同的音高由空气柱的不同长度和振动频率决定。
42．大自然 方便 耐用 易塑性
【解析】生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，直接来自大自然的材料，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。建筑物是用各种材料建造的，人们利用天然材料制造出方便、耐用、易塑性的人工材料，以制造各种物品和建筑。
43．空气流动
【解析】自然界的风是在空气有冷热差别的条件下形成的。当两地冷热不同时，热地方的空气就会上升，这样，冷的地方的空气会向热地方流动，来补充热空气上升后留下的空间，于是就形成了风。风力的大小与空气流动的速度有关。
44．刻度条的零刻度线
【解析】制作简易雨量器：选一个直筒透明杯，在杯子外壁上贴上刻度条，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。
45．雨量器 24
【解析】雨量器是一种用于测量一段时间内降雨量的仪器，通常由一个漏斗状的容器和一个量筒组成。我们使用雨量器来测量雨量的多少，它的测量单位是毫米，测量的时间是24小时。
46．南 13
【解析】风向是风吹来的方向，通常用8个方向来描述，即东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。风力是风的强度，气象上用风级表示。彩旗向北方飘，此时吹的是南风，气象学家通常把风力记为13个等级，最小是0级，最大为12级。
47．云量 风向 风速 7℃
【解析】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——雨、雪、冰雹、雾等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。平湖今夜到明天晴转多云，偏西风3~4级，温度2℃到10℃。这份天气预报中包含的天气信息有云量、风向、风速、气温。故本题正确答案为：云量；风向；风级。
图中气温计的一大格为10℃，一大格包含了10小格，因此一小格为1℃，图中气温计液柱顶端在第七小格处，因此此时气温为7℃。
48．三十五摄氏度 －10℃
【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：温度零下记为负，则温度零上就记为正。35℃读作：三十五摄氏度，零下十摄氏度写作：－10℃。
49．空气
【解析】声音是由物体振动产生的。物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和水都可以传播声音。
50．风向风速仪 米/秒
【解析】为了更精确地测量，科学家发明了各种各样的测量工具。气象部门常用风向风速仪观测风向和风速。风速一般以米/秒为单位。
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科学三年级下册期末备考真题分类汇编（苏教版）专题
01 填空题
1．（23-24三年级下·河南周口·期末）雄蕊上的小颗粒是 。
2．（23-24三年级下·山西晋城·期末）植物通过 进行光合作用，制造养料。
3．（23-24三年级下·山西晋中·期末）天空中的云量通常通过云在天空中所占的 来划分。
4．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）温度的常用单位是摄氏度，用符号( )表示。零下六摄氏度写作( )。
5．（23-24三年级下·辽宁沈阳·期末）桃、油菜的花依靠( )传粉，被称为虫媒花；玉米、杨树的花依靠( )传粉，被称为风媒花。
6．（23-24四年级下·黑龙江哈尔滨·期末）种子萌发最先长出的是( )。
7．（23-24三年级下·云南昭通·期末）能在水中生长的植物统称为水生植物，它们能适应水中生长，是因为有的柔软，有的( )。
8．（23-24三年级下·贵州铜仁·期末） 是听起来让人感到不舒服的声音。
9．（23-24三年级下·云南昭通·期末）声音可以在气体、液体和固体中传播，不可以在( )中传播。
10．（23-24三年级下·贵州铜仁·期末）植物的根、茎、叶都属于植物的 器官。
11．（23-24三年级下·安徽合肥·期末）晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆这些现象都是用来描述 的。
12．（23-24三年级下·山西大同·期末）种子发芽需要( )、水和适宜的温度。果实是由果皮和( )组成。
13．（23-24三年级下·山西大同·期末）青苔的表面可以直接吸收水分和( )。
14．（23-24三年级下·山西大同·期末）声音能够在气体、液体、固体中传播，在( )中不能传播。
15．（23-24三年级下·山西大同·期末）声音的强弱叫( )；声音的高低叫音调。
16．（23-24三年级下·山西大同·期末）直接来自大自然的材料属于( )材料。金属的共同性质包括：有光泽、( )、延展性。
17．（23-24三年级下·云南昭通·期末）植物的营养器官：根、茎、叶分别负责吸收、( )、制造养料。
18．（23-24三年级下·山西运城·期末）用手拨皮筋琴的皮筋，皮筋振动的幅度越大，发出的声音就越 （填“弱”或“强”）；振动的幅度越小，发出的声音就越 （填“弱”或“强”）。
19．（23-24三年级下·河南安阳·期末）测量室外气温时，一般把气温计放在室外通风、( )的地方，温度通常用摄氏度( )来表示。
20．（23-24三年级下·河南南阳·期末）任何物体发出的声音都是靠 产生的。
21．（23-24三年级下·河南三门峡·期末）一年中所降雨、雪、冰雹等融化为水的量之和，即是该地一年的 。
22．（23-24三年级下·浙江丽水·期末）小科和小研利用纸杯和棉线制作了“土电话”，声音主要是通过 从话筒传到听筒的。当小科把棉线捏住后再讲话，小研还能听到声音吗？ ，你这样判断的理由是 。
23．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）声音是由物体 产生的。我们能听到声音，是耳朵结构中的 可将鼓膜的振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。
24．（23-24三年级下·山东潍坊·期末）维维和芳芳学习完天气和气候后，讨论交流二者的区别，请你写出他们讨论的结果 。
25．（23-24三年级下·四川广元·期末）风向是指 ， 是由北面吹过来的风，西北风是由 方向吹来的风。
26．（23-24三年级下·江西吉安·期末）风向是风吹来的方向，通常用 个方位来描述。如冬天，常刮的 是由北面吹来的风。
27．（23-24三年级下·湖北孝感·期末）埙(xūn)是我国最古老的 乐器之一，具有 年的历史。
28．（23-24三年级下·河南周口·期末）声音是由物体 产生的，它可以在气体、 、固体中传播。
29．（23-24三年级下·河南南阳·期末）蚊子发出的嗡嗡声，就是它们在飞行时因翅膀的 而产生的声音。
30．（23-24三年级下·河北保定·期末）声音是由物体 产生的。
31．（23-24三年级下·山西阳泉·期末）塑料属于 材料。
32．（23-24三年级下·山西晋中·期末）石油经过 制成塑料颗粒。
33．（23-24三年级下·吉林白城·期末）玩具利用塑料的 ，插线板利用塑料的绝缘性。
34．（23-24三年级下·四川宜宾·期末）声音可以在气体、液体和 体中传播，真空中不能传播声音。
35．（23-24三年级下·河北衡水·期末）石油属于 材料。
36．（23-24三年级下·河北保定·期末）我们生活中常用的插线板利用了塑料的 性，玩具利用了塑料的 性。
37．（23-24三年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）下图温度计读数视线正确的是 。气温计的示数从左到右依次写作 、 、 。
38．（23-24三年级下·黑龙江齐齐哈尔·期末）日常生活中，我们听到的声音主要是在 中传播的。
39．（23-24三年级下·吉林白山·期末）声音以 的形式传播。
40．（23-24三年级下·吉林白城·期末）声音是由物体 产生的，是以 的形式传播，传播的方向是向着 的。声音的强弱可以用 来描述，声音的高低可以用 来描述。
41．（23-24三年级下·河北秦皇岛·期末）人的发声器官是 。吹奏笛子时笛子中的 在振动。
42．（23-24三年级下·湖北孝感·期末）直接来自 的材料是天然材料，人们利用天然材料造出 、 、 的人工材料，以制造各种物品和建筑。
43．（23-24三年级下·四川广元·期末）风力的大小与 的速度有关。
44．（23-24三年级下·四川广元·期末）在自制雨量器的过程中，我们要注意 要与容器内部的底面对齐。
45．（23-24三年级下·江西吉安·期末）我们使用 来测雨量的多少，它的测量单位是毫米，测量的时间是 小时。
46．（23-24三年级下·河南焦作·期末）彩旗向北方飘，此时吹的是( )风，人们通常把风力划分为( )个等级。
47．（23-24三年级下·山西晋城·期末）“晋城今夜到明天晴转多云，偏西风3~4级，温度2℃到10℃。”这份天气预报中包含的天气信息有 、 、 、气温。下图所示的是10时的气温，此时的气温为 。
48．（23-24三年级下·河南商丘·期末）35℃读作 ，零下十摄氏度写作 。
49．（23-24三年级下·河南信阳·期末）河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为 和水都能传声。
50．（23-24三年级下·河南商丘·期末）气象部门常用 观测风向和风力。风速一般以 为单位。
参考答案
1．花粉
【解析】雄蕊上的小颗粒是花粉。花粉是植物繁殖过程中重要的组成部分，它包含了植物的雄性生殖细胞。花粉粒通常很小，形状多样，表面有各种纹理和结构，这些特征有助于它们在不同植物间的传播和识别。
2．叶
【解析】植物通过叶进行光合作用，叶中的叶绿体内含有叶绿素，能够吸收光能，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气，从而制造养料。
3．百分比
【解析】“云量”是天文学专有名词，云量是以一天内云在天空中所占的百分比来表示。云量是指云遮蔽天空的情况。把观察范围内的天空均分为10份，估计云遮蔽的份数，就是云量。
4．℃ —6℃
【解析】温度是指物体的冷热程度，人们用温度表示物体的冷热程度，通常用摄氏度来表示，符号是℃。零下六摄氏度写作—6℃。
5．昆虫 风力
【解析】异花传粉常见的是借助昆虫和风力。依靠昆虫传粉的花叫虫媒花，如油菜花、桃花等，常见的传粉昆虫有蜜蜂、蝴蝶等；依靠风力传粉的花叫风媒花，如玉米、杨树的花等。
6．根
【解析】种子萌发时，首先长出的是根。胚根是种子内部的一个部分，它会向下生长，形成植物的根系，吸收水分和养分，为植物的生长提供支持。
7．体内有气室
【解析】长期进化的过程中，有些植物的外部形态会与环境相适应，从而使其具有不同的特点，这是植物长期适应不同环境中的水分、阳光和温度等条件的结果。植物按生活环境可以分为水生植物与陆生植物，水生植物是指那些能够长期在水中正常生活的植物，它们能适应水中生长，是因为有的柔软，有的体内有气室。
8．噪声
【解析】噪声是听起来让人感到不舒服的声音。噪声可分为交通噪声、工业噪声、生活噪声和其他噪声。
9．真空
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。声音在各种物质中的传播速度一般是不一样的，在固体中的传播速度＞在液体中的传播速度＞在气体中的传播速度。
10．营养
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。
11．天气
【解析】天气是指一个地方短时间内的风雨、阴晴、冷热、干湿等大气状况。晴空万里、阴云密布、阳光灿烂、大雨倾盆这些词语都是用来描述天气状况的。
12．空气 种子
【解析】种子发芽需要空气、水和适宜的温度，这是植物生长的基本条件。果实是由果皮和种子组成，这是植物繁殖的基本结构。
13．养料
【解析】青苔是一种低等植物，它的表面可以直接吸收水分和养分，这些养分包括矿物质和有机物质等。青苔没有根系，主要依靠表面吸收来获取生长所需的物质。
14．真空
【解析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，而真空中没有物质，无法传递振动，因此声音不能在真空中传播。
15．音量
【解析】声音的强弱可以用音量来描述。振动的幅度越大，声音越强；振动的幅度越小，声音越弱。声音的高低可以用音调来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。
16．天然 导热性
【解析】直接来自大自然的材料属于天然材料。金属是一种很重要的材料，有许多重要的用途。金属的特性：坚硬、有金属光泽、有延展性、易导热、能导电、吸水性差等。
17．输送
【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物的根、茎、叶分别负责吸收、输送、制造养料，它们都属于植物的营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。
18．强 弱
【解析】声音的强弱与振动的幅度有关。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。
19．不被阳光直接照射 ℃
【解析】温度是指物体的冷热程度，可以借助温度计来进行测量，它一般用摄氏度作单位，符号是℃。测量气温要定好时间和地点，将气温计放在室外阴凉通风、不被阳光直接照射的地方。
20．振动
【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。所以任何物体发出的声音都是靠振动产生的。
21．降水量
【解析】降雨量是在24小时内降落在水平地面上的水，在未经蒸发、渗漏、流失的情况下所积的深度，通常以毫米为单位。某地一年的降水量指的是当地一年中的降雨量与雪、冰雹等统统融化为水的量之和。
22．棉线 不能 棉线停止振动
【解析】声音可以在固体中传播，利用棉线和纸杯制作的“土电话”，声音主要是通过棉线从“话筒”传到“听筒”的。在这个“土电话”装置中，声音是通过振动传递的。当小科讲话时，他的声音使得纸杯底部振动，这种振动通过棉线传递到另一端的纸杯，使小研能够听到声音。如果小科捏住棉线，棉线的振动就会被阻止，因此声音的振动无法通过棉线传递到另一端，所以小研就听不到声音了。这个现象说明了固体（如棉线）可以传递声音振动，但如果振动被阻止，声音就无法传递。
23．振动 听小骨
【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，它是以声波的形式传播的。一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起鼓膜振动。耳中的听小骨再把振动传递给耳蜗，耳蜗把振动转化为听觉信号，听觉神经再把信号传递给大脑，这样我们就感受到了声音。
24．天气是一定区域内短时间内大气的各种气象状态；气候是一定地域内多年的概括性气象
【解析】天气是一定区域内短时间内大气的各种气象状态。例如，昨晚下雨了，今天可真热；气候是一定地域内多年的概括性气象。如，昆明四季如春，梅雨天要到了。
25．风吹来的方向 北风 西北
【解析】风向是指风吹来的方向。我们一般用八个方位来描述。由北面吹过来的风是北风，由西北方向吹过来的风是西北风，由东面吹来的风是东风。
26．八 北风
【解析】风向是指风吹来的方向，通常用八个方位来描述。风向可以用风向标来测量，风向标的箭头指向风吹来的方向。东南风是由东南方向吹来的风。从北面吹来的风是北风。
27．吹奏 7000
【解析】埙，是中国古代的一种吹奏乐器，它属于气鸣乐器中的吹孔类，也是世界上最古老的乐器之一。埙的历史可以追溯到新石器时代，距今大约有7000年。最早的埙是由陶土烧制而成的，因此它也被称为陶埙。
28．振动 液体
【解析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。
29．振动
【解析】声音是由物体振动而产生的。 声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。我们在夏天常听到蚊子发出的嗡嗡声，蚊子发出的嗡嗡声是蚊子在飞行时因翅膀振动而产生的声音。
30．振动
【解析】声音是由物体振动产生的，声音是以声波的形式向着四面八方传播的。想要让发声的物体停止发声，最好的办法就是让正在发声的物体停止振动。声音是一种能量。
31．人造
【解析】棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料；人造革、玻璃、塑料、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。
32．人工加工
【解析】石油经过一系列的人工加工过程制成塑料颗粒，塑料属于人造材料。
33．可塑性
【解析】塑料是一种用途广泛的经过加工天然材料制成的人造材料，塑料具有可塑性和绝缘性，制作插线板利用了塑料的绝缘性，玩具利用了塑料的可塑性。
34．固体
【解析】声音的传播需要介质，固体、液体和气体都可以作为声音的传播介质。真空不能传声。
35．天然
【解析】天然材料直接来自大自然，不需要对来自大自然的材料进行加工；人造材料是对天然材料进行加工处理的材料。沙子、石头、石油等都是直接来自大自然的材料，属于天然材料。
36．绝缘 可塑
【解析】我们生活中常用的插线板利用了塑料的绝缘性，而玩具利用了塑料的可塑性。绝缘性使得塑料成为一种安全的材料，用于插线板可以防止电流泄漏，保障使用者的安全。可塑性则允许塑料在制造过程中被塑造成各种形状和尺寸，非常适合制作玩具。
37．② 38℃ 0℃ －5℃
【解析】在使用气温计时，视线要与气温计的液面保持在同一水平方向上。0℃为分界点，0℃以上的温度用正数来表示，0℃以下的温度用负数来表示。读图可知，气温计的示数分别为38℃、0℃、－5℃。
38．空气
【解析】声音是通过介质，包括空气、液体或固体传播的，声音在真空中不能传播。 声音在不同的介质中传播的速度也是不同的。日常生活中听到的声音是靠空气进行传播的，声音传播速度还与温度有关，在空气中温度越高，声速越大。
39．波
【解析】声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声也停止。声音是以波的形式向着四面八方传播的。声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，真空中不能传播声音。
40．振动 波 四面八方 音量 音高
【解析】声音是由物体振动发生的，正在发声的物体叫作声源。声音的传播是需要介质的，这个介质可以是气体、液体、固体。当然在真空中，声音不能传播。声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音高来描述，声音是以波的形式向四面八方进行传播的。
41．声带 空气柱（空气）
【解析】人的发声器官是声带。当我们说话或唱歌时，声带在喉部振动，产生声音。吹奏笛子时，笛子中的空气柱在振动。吹气进入笛子时，空气在笛子内部的管道中形成振动，不同的音高由空气柱的不同长度和振动频率决定。
42．大自然 方便 耐用 易塑性
【解析】生活中的材料按天然材料和人造材料分成两类，直接来自大自然的材料，像木材、沙、石等自然存在的材料叫天然材料，像砖、瓦、水泥等人工制造的材料叫人造材料。建筑物是用各种材料建造的，人们利用天然材料制造出方便、耐用、易塑性的人工材料，以制造各种物品和建筑。
43．空气流动
【解析】自然界的风是在空气有冷热差别的条件下形成的。当两地冷热不同时，热地方的空气就会上升，这样，冷的地方的空气会向热地方流动，来补充热空气上升后留下的空间，于是就形成了风。风力的大小与空气流动的速度有关。
44．刻度条的零刻度线
【解析】制作简易雨量器：选一个直筒透明杯，在杯子外壁上贴上刻度条，刻度条的零刻度线要与容器内部的底面对齐；刻度条外贴上透明胶带，用来防水；把雨量器放在雨中，就可以测量降雨量了。
45．雨量器 24
【解析】雨量器是一种用于测量一段时间内降雨量的仪器，通常由一个漏斗状的容器和一个量筒组成。我们使用雨量器来测量雨量的多少，它的测量单位是毫米，测量的时间是24小时。
46．南 13
【解析】风向是风吹来的方向，通常用8个方向来描述，即东、东南、南、西南、西、西北、北、东北。风力是风的强度，气象上用风级表示。彩旗向北方飘，此时吹的是南风，气象学家通常把风力记为13个等级，最小是0级，最大为12级。
47．云量 风向 风速 7℃
【解析】科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——雨、雪、冰雹、雾等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。平湖今夜到明天晴转多云，偏西风3~4级，温度2℃到10℃。这份天气预报中包含的天气信息有云量、风向、风速、气温。故本题正确答案为：云量；风向；风级。
图中气温计的一大格为10℃，一大格包含了10小格，因此一小格为1℃，图中气温计液柱顶端在第七小格处，因此此时气温为7℃。
48．三十五摄氏度 －10℃
【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：温度零下记为负，则温度零上就记为正。35℃读作：三十五摄氏度，零下十摄氏度写作：－10℃。
49．空气
【解析】声音是由物体振动产生的。物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播。河岸边人的讲话声能吓跑水中的鱼，是因为空气和水都可以传播声音。
50．风向风速仪 米/秒
【解析】为了更精确地测量，科学家发明了各种各样的测量工具。气象部门常用风向风速仪观测风向和风速。风速一般以米/秒为单位。
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