第二单元第6课邪恶的轴心 达标检测 （解析版）

第二单元第6课邪恶的轴心 达标检测
一、选择题
1.美国作家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“在德国,由于失业者所占的比例较高,失望情绪更为严重,局势也更为紧张,所有这些最终使希特勒的成功成为可能。”“希特勒的成功”的标志是　(　　)
A.制造“国会纵火案”　　　　 B.希特勒出任德国总理
C.干涉西班牙内战 D.纳粹屠杀犹太人
2.恐怖主义是21世纪的“政治瘟疫”,在20世纪30年代,出现了国家恐怖。其中对内制造“国会纵火案”、掀起反犹狂潮的国家恐怖发生在　
(　　)
A.德国 B.西班牙
C.意大利 D.日本
3.漫画往往更加形象地反映历史。右图漫画的寓意
是　(　　)
A.灭绝人性的行径
B.招摇撞骗的花招
C.多彩世界的改换
D.血口喷人的伎俩
4.戈林于1942年在庆贺希特勒生日的午餐会上曾说:“唯一熟悉国会的人,就是我,是我放火把它点着了!”可见“国会纵火案”是纳粹党蓄意谋划的,它是为了　
(　　)
A.打击德国共产党和进步势力
B.驱散德国国会
C.让希特勒成为国家元首
D.纳粹党夺取国家政权
5.德国法西斯政府公开出台了一项非雅利安公民身份的职业限定,属于此范围者:“不得经商、不能担任公职,不能从事教师等职业……”此规定针对的对象是　(　　)
A.德国共产党 B.德国奥地利人
C.德国犹太人 D.德国日耳曼人
6.当墨索里尼在意大利建立起法西斯专政后,很快将法西斯战火烧到了非洲地区。非洲人民陷入这一灾难开始于　(　　)
A.1933年　　B.1935年　　C.1938年　　D.1939年
7.1937年著名画家毕加索在展出自己的画作时,一位德国军官问:“先生,这是您的杰作吗 ”毕加索反讥道:“不,先生,这是你们的杰作。”这幅画揭露了德国法西斯的哪次暴行　(　　)
A.屠杀西班牙无辜居民
B.策划实施“慕尼黑阴谋”
C.制造国会纵火案　
D.在波兰设集中营大规模屠杀犹太人
8. 2011年4月25日,75岁的日本僧人岩田隆造再次只身来到位于中国东北侵华日军第731部队罪证陈列馆,开始了他在中国的又一次“谢罪之行”。第731部队罪证陈列馆位于　(　　)
A.长春 B.沈阳
C.哈尔滨 D.南京
9.在20世纪30年代,面对法西斯国家的侵略和进攻,西方大国采取了牺牲弱小、纵容侵略的政策。下列能体现这一政策的是　(　　)
①意大利侵略埃塞俄比亚
②德意武装干涉西班牙内战
③日本发动九一八事变和七七事变
A.①②　　　B.①②③　　　C.①③　　　D.②③
10.联合国秘书长潘基文就本·拉登被击毙发表声明指出,拉登之死是全球反恐斗争的转折点。20世纪30-40年代,威胁世界和平与安全的恐怖力量是　(　　)
A.宗教纷争 B.美苏争霸
C.法西斯势力的侵略 D.地区冲突
二、非选择题
11.阅读下列材料,回答问题:
材料一
(1)观察上面两张邮票,完成下表:
类别 图一 图二
名字
国家及职务 美国总统 德国总理
执政的背景
(2)上述两位历史人物,在国家面临困难时,各选择了怎样的道路
材料二　1933年德国颁布的禁止组织新的政党的法律规定:“民族社会主义德意志工人党(纳粹党)作为唯一的政党存在于德国。”
材料三　德国纳粹党“二十五点纲领”中第四点说“只有本民族同志才能成为公民,不分职业如何,凡是有日耳曼血统的人才能成为本民族同志”。
(3)材料二、三说明了纳粹党统治的什么特点 为此,该党采取了怎样的措施
(4)请你分别用一句话来概括上述两位历史人物。(概括要简洁,符合人物史实及特点)
答案解析
1.【解析】选B。本题考查学生的阅读分析能力。题干反映的是在经济危机的背景下,希特勒建立法西斯专政的史实。希特勒建立法西斯专政的标志是1933年,希特勒出任德国总理,掌握国家政权。故选B。
2.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。希特勒上台后制造了“国会纵火案”、掀起反犹狂潮。故选A。
3.【解析】选A。本题考查学生的读图分析能力。解题时要注意漫画下面的一行字“希特勒用鲜血重新粉刷地球”。从这一行字可以看出希特勒的血腥和残忍,揭示其灭绝人性的行径。故选A。
4.【解析】选A。本题考查学生的基础知识识记能力。纳粹党利用“国会纵火案”打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党和进步人士。
5.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。德国法西斯掀起迫害犹太人的狂潮,剥夺犹太人德国公民的身份,不得经商、担任公职、从事教师职业等。
6.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1935年,意大利在非洲点燃了侵略战火。故选B。
7.【解析】选A。本题考查学生的识记能力。1937年,纳粹德国对西班牙一个名叫格尔尼卡的城镇进行了地毯式轰炸,造成了极大伤亡。毕加索由此创作了大型壁画《格尔尼卡》。
8.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。731部队是日本在中国实行细菌战、化学战计划的主要部队,基地设在哈尔滨。
9.【解析】选B。本题考查学生的理解分析能力。面对德意日疯狂的对外侵略,西方大国一贯推行绥靖政策,直至第二次世界大战爆发。故选B。
【概念链接】绥靖政策是英法美面对德意日法西斯国家的挑衅,为求自保,实行的企图牺牲弱小国家的利益,与法西斯达成妥协,并力图推动法西斯进攻苏联,将祸水东引,坐收渔翁之利的政策。绥靖政策的实质是姑息纵容法西斯侵略的政策。
10.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。20世纪30年代中期,世界大战的欧洲和亚洲策源地形成,法西斯势力不断对外扩张,严重威胁世界和平与安全。
11.【解析】第(1)题,表格中的“国家及职务”一项是答题的信息点,两人执政的背景都是经济大危机导致了国家的经济与政治危机。第(2)题,面对国家危机,罗斯福实施新政,而德国走上了法西斯恐怖专政的道路。第(3)题,材料二中的“唯一”,材料三中的“只有”“凡是”是重要的思考点,充分说明了纳粹党的独裁与专制。据此,再结合所学知识回答即可。第(4)题,应注意提示,言之有理即可。
答案:(1)
类别 图一 图二
名字 罗斯福 希特勒
国家及职务 美国总统 德国总理
执政的背景 1929-1933年资本主义世界爆发经济危机
(2)罗斯福实施了新政。希特勒建立了法西斯恐怖专政。
(3)特点:实行独裁专制统治和种族歧视政策。措施:制造“国会纵火案”陷害共产党人;煽动反犹排犹情绪,疯狂迫害犹太人。
(4)罗斯福:美国危机的挽救者;希特勒:大独裁者。(言之有理即可)
下图是20世纪30年代英国人创作的漫画《三头怪兽》,其反映的史实是　(　　)
A.三国协约的形成 B.三国同盟的形成
C.苏联的成立 D.轴心国集团形成
【解析】选D。本题考查学生的识图、识记和分析能力。漫画是现实的一种反映形式。从漫画中狰狞的怪兽可以联想到,该怪兽所代表的势力对当时社会所产生的影响是消极的。由此可以排除C,而A、B均发生于19世纪末20世纪初,显然与题意不符。轴心国集团形成于20世纪30年代,它的形成对世界和平造成严重的威胁。因此,本题选D。
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