第三单元第10课“冷战”与“热战”达标检测（解析版）

第三单元第10课“冷战”与“热战”达标检测
一、选择题
1.在第二次世界大战期间的一次例会前,丘吉尔说:“昨晚我做了一个梦,梦见我成为世界的主宰!”罗斯福说:“我梦见我成了宇宙的主宰!斯大林元帅,您梦见了什么 ”斯大林说:“我梦见,我既没有批准丘吉尔先生您当世界主宰,也没有批准罗斯福先生您当宇宙主宰!”这段对话反映出　(　　)
A.苏联实力最强　　　　　　 B.罗斯福野心最大
C.美苏矛盾是主要的矛盾 D.大国争霸意图显现
2.美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的原因有　
(　　)
①战后美国经济、军事实力的增强
②美国称霸世界的野心日益膨胀
③美国试图用武力颠覆苏联等国政权
④战后苏联等社会主义国家力量的壮大
A.①②③　　 B.②③④　 　C.①②④　 　D.①③④
3.“冷战”时期,尽管美国屯集了足以让苏联毁灭成百上千次的核弹头,并将核弹的打击范围扩大到太空空间。但它对以苏联为首的社会主义阵营还是采取了　
(　　)
A.科学技术的较量
B.除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动
C.“和平演变”
D.经济封锁和军事包围并用
4.1946年,斯大林发表严厉谴责:(此次)演说是杜鲁门借他人之口发表的“冷战”宣言,是美国发动“冷战”的前奏曲。此次“演说”是　(　　)
A.马歇尔计划实施 B.杜鲁门主义出台
C.丘吉尔发表“铁幕”演说 D.北大西洋公约组织建立
5.当前,国际上一些反华势力频频提出“中国威胁论”,这实际上是典型的“冷战”思维。美苏之间长达44年的“冷战”局面的开始与下列哪位美国总统有关　(　　)
A.罗斯福 B.杜鲁门
C.肯尼迪 D.尼克松
6.第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是　(　　)
A.国家社会制度的性质 B.社会经济发展水平
C.在国际舞台上的作用 D.是否推行霸权政策
7.右下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。该漫画讽刺的历史事件是　(　　)
A.杜鲁门主义的出台
B.马歇尔计划的实施
C.北约组织的成立
D.华约组织的成立
8.观察下图,对图中“善意”的正确理解是　(　　)
①扶持控制西欧 ②援助欧洲发展
③建立北约组织 ④遏制苏联力量
A.①②④　　 B.①②③ 　　C.②③④　 　D.①③④
9.从某种意义上说,世界当代史就是一部“冷战”史。把“冷战”推向高潮的事件是　(　　)
A.“铁幕”演说的发表
B.杜鲁门主义的出台
C.北约和华约两大组织的建立
D.马歇尔计划的实施
10.“北约”“华约”两大集团的千万大军开始处于战略对峙状态。美国的1 626枚战略导弹和苏联的1 910枚战略导弹,相互瞄准着对方成员国。由此看出北约、华约成立的目的是　(　　)
A.建立集体防御体系,称霸世界
B.维护世界和平与安全
C.为发动大战做准备
D.帮助欧洲复兴经济
11.俄罗斯总统普京曾说:“华约和苏联解体后,北约实际上失去了存在的价值。”你认为普京此话的含义是　(　　)
A.国与国之间应该友好合作
B.世界两极格局已经终结
C.世界局势日趋缓和
D.经济全球化趋势日益加强
二、非选择题
12.阅读下列材料:
材料一
材料二　他说,当时欧洲经济濒于崩溃,粮食和燃料等物资极度匮乏,如果没有大量的额外援助,就会面临性质非常严重的经济、社会和政治的危机。
材料三　赫鲁晓夫和美国总统肯尼迪的较量
请回答:
(1)从材料一中的两则言论中,可以看出美国有什么野心 第二次世界大战后,什么因素成为阻碍美国野心的绊脚石 为此,美国采取了什么政策
(2)阅读材料二,判断文中的“他”是谁 为避免欧洲出现“严重的经济、社会和政治的危机”,“他”提出了什么建议
(3)材料三中的漫画反映了“冷战”时期美苏争霸的情景。为了在对抗中占有优势,双方在军事方面何时分别建立了什么组织 产生了什么影响
(4)进入21世纪,美苏争霸已成为历史的烟云,但是世界依然很不太平。作为和平爱好者的你,应该具有怎样的意识
答案解析
1.【解析】选D。本题考查学生的分析理解能力。题干中丘吉尔想做世界主宰,罗斯福想做宇宙主宰,斯大林不允许他们做主宰,言外之意是苏联想称霸世界。
2.【解析】选C。本题考查学生的理解能力。第二次世界大战后,美国经济、军事实力急剧膨胀,成为世界头号资本主义强国。与此同时,苏联力量也逐渐强大,国际地位大大提高,东欧一些国家在苏联影响下走上了社会主义道路。随着苏联等社会主义国家力量的增强,资本主义和社会主义之间的矛盾日益加深,西方国家提出了用除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动遏制共产主义。故选C。
3.【解析】选B。本题考查学生的知识迁移能力。第二次世界大战结束后,以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻之外的一切手段,以遏制共产主义。
4.【解析】选C。本题考查学生的分析理解能力。从题干中的关键信息“‘冷战’宣言”“‘冷战’的前奏曲”等,可判断这次演说是“铁幕”演说。1946年,丘吉尔发表的“铁幕”演说,实际上揭开了“冷战”的序幕。
5.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。1947年的杜鲁门主义是美苏“冷战”正式展开的重要标志,成为美国外交政策的重要转折点。
6.【解析】选A。本题考查学生的理解能力。题干中的“极权政体”是指社会主义国家,“自由国家”是指资本主义国家,二者是以国家社会制度性质的不同划分的。
7.【解析】选B。本题考查学生的识图分析能力。题干中的信息“黄鼠狼”指美国;“鸡”指西欧各国;“援助”“1947”等,可知与马歇尔计划有关。杜鲁门主义是遏制苏联、称霸世界的全球战略,不符合题意。北约组织、华约组织分别成立于1949年、1955年,不符合题意。故选B。
【拓展延伸】马歇尔计划的影响
一方面是帮助当时极为困难的西欧各国迅速恢复经济,防止革命的爆发。另一方面,美国通过援助西欧各国,不仅加强了资本主义世界的联系,形成资本主义世界的经济联盟,而且打开了西欧的门户,控制西欧。
8.【解析】选A。本题考查学生辨析图片、运用知识解决问题的能力。根据两人中间牌子上的“马歇尔计划经济援助”,链接所学知识可知这是美国推行的“冷战”政策在经济上的措施。美国通过援助西欧以达到控制西欧、对抗苏联的目的,与建立北约没有关系。故答案选A。
9.【解析】选C。本题考查学生的分析和理解能力。“铁幕”演说揭开“冷战”的序幕;杜鲁门主义的出台标志着“冷战”的开始;北约和华约两大组织的建立标志着以美国和苏联为首的资本主义和社会主义两大阵营的军事对峙局面形成,两极格局由此形成;马歇尔计划的实施帮助西欧复兴经济,进而控制西欧。故选C。
10.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。1949年以美国为首的西方多国建立了北大西洋公约组织,形成了西方集体防御体系,以达到对抗苏联、称霸世界的目的。为此,苏联和东欧国家感到威胁,在1955年建立了华约组织。
11.【解析】选B。本题考查学生理解和灵活运用历史知识的能力。在苏联解体前,北约和华约两个军事集团对峙,世界呈现两极格局。苏联解体后,两极格局终结,北约失去了与之抗衡的集团。
12.【解析】本题考查学生的综合分析和识图能力。考查的内容与“冷战”及美苏争霸有关。从材料一中的两则言论,不难看出美国有称霸世界的野心,链接所学知识,第(1)题可解。阅读材料二的内容,不难推断出与马歇尔计划有关,结合所学知识,可以解答第(2)题。第(3)题考查两极格局下的美苏争霸,考查的也是基础知识,可根据所学知识直接回答。第(4)题属于开放性试题,围绕反对霸权主义,维护世界和平这个中心来阐述即可。
答案:(1)称霸世界。第二次世界大战后,苏联力量逐渐壮大,国际地位大大提高,东欧一些国家走上社会主义道路。“冷战”政策。
(2)马歇尔。“欧洲复兴计划”(或者:马歇尔计划)。
(3)1949年,建立以美国为首的北约组织;1955年,建立以苏联为首的华约组织;标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
(4)珍爱和平,远离战争。反对霸权主义,维护世界和平。
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