2025年山东省潍坊市中考一模生物试题
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.动物细胞不具有的结构是( )
A.细胞膜 B.线粒体 C.叶绿体 D.细胞质
2.1941年,八路军开赴南泥湾,把荒无人烟的南泥湾,变成了到处是庄稼、遍地是牛羊的“陕北好江南”,造就了“自力更生、艰苦创业”的伟大精神。庄稼吸收的水和无机盐是通过什么组织运输的( )
A.保护组织 B.机械组织 C.营养组织 D.输导组织
3.近几年我国植被覆盖率大幅度增加,生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上,会感觉到空气特别地清新和湿润,这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量?( )
A.光合作用和呼吸作用 B.呼吸作用和运输作用
C.光合作用和蒸腾作用 D.蒸腾作用和输导作用
4.使用显微镜观察装片时,物像位于视野的左上方,要使物像移到视野的中心,装片移动的方向应该是( )
A.右下方 B.右上方 C.左上方 D.左下方
5.为了探究影响霉菌生长的环境因素,某兴趣小组进行了如下操作:取甲、乙、丙三只培养皿,分别放入相同的两小块面包,在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理,并观察和记录实验现象。据此,请分析判断下列哪项叙述是正确的
组别 甲 乙 丙
实验处理 在烘箱中100℃烘烤10分钟,放凉后加盖在室温下放置 不烘烤,加盖后放入 冰箱冷藏室(4℃) 不烘烤,加盖 后室温下放置
放置时间 4—5天
实验现象 不发霉 不发霉 发霉
A.从实验设计上看,甲和丙不能形成对照 B.从变量的角度看,甲和乙能形成对照
C.该探究只能说明低温是保存食品的方法 D.将面包暴露在空气中30分钟是进行接种
6.科学家通过向杨树转入新的基因,使这些杨树比普通杨树的生长速度快53%。这一过程所采用的生物技术是( )
A.组织培养 B.发酵技术 C.克隆技术 D.转基因技术
7.下图是消化系统的结构示意图。下列叙述不正确的是( )
A.①是口腔,基本无吸收功能 B.②是肝脏,能分泌胆汁,开始分解脂肪的场所
C.③是胃,初步消化蛋白质的部位 D.④是小肠,内表面具有皱襞和绒毛,能扩大消化和吸收面积
8.河南省沿黄生态廊道已绿化10.7万亩,黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述,错误的是( )
A.通过光合作用吸收二氧化碳 B.通过呼吸作用释放氧气
C.蒸腾作用能增加空气湿度 D.能够涵养水源、保持水土
9.图为光学显微镜下的血液涂片,下列相关叙述正确的是
A.血液是由①、②和血小板构成的
B.①有吞噬侵入人体的病菌和异物的作用
C.②有促进止血的作用
D.血小板能够运输氧气和二氧化碳
10.如图是植物光合作用示意图,下列说法不正确的是( )
A.有机物是光合作用的原料
B.①表示二氧化碳
C.②表示氧气
D.光照是光合作用的必要条件
11.下列血管中有瓣膜的是( )
A.四肢动脉 B.四肢静脉 C.毛细血管 D.肺静脉
12.为探究温度对唾液淀粉酶活性的影响,小华同学进行了如下实验。下列说法正确的是
试管编号 加入的物质 温度 检测 结果
1号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 74℃ 8分钟后滴加2滴碘液
2号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 37℃
3号 2毫升淀粉溶液、1毫升唾液 0℃
A.2号试管模拟的是淀粉在口腔中的物理性消化过程
B.三支试管实验的结果都不变蓝
C.该实验操作可以先加碘液后加唾液
D.该实验的变量是温度
13.下列有关激素及其缺乏症的叙述,不正确的是
A.饮水和食物中缺碘会患甲状腺功能亢进 B.幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症
C.幼年时期生长激素分泌过多会患巨人症 D.胰岛素分泌不足可能会发生糖尿病现象
14.下列关于人类生殖和发育特点的叙述错误的是( )
A.新生命的起点是在图中[2]输卵管中形成的
B.胎儿与母体进行物质交换的结构是胎盘
C.图中[3]卵巢能产生卵细胞和分泌雌性激素
D.身高和体重的迅速增长,是青春期发育最突出的特征
15.下列有关月经期间的卫生常识,叙述不正确的是
A.月经期间要注意清洁和保暖 B.要做到心情舒畅,情绪稳定
C.要合理安排作息时间 D.不用忌口,可以吃生冷食物
16.下列动物行为中,属于觅食行为的是( )
A.孔雀开屏 B.大雁南飞 C.螳螂捕蝉 D.雄鸡报晓
17.生物的生殖分为有性生殖和无性生殖两类,区分二者最可靠依据是( )
A.有无两性生殖细胞的结合 B.是否具有亲本的全部特征
C.染色体数目是否与亲代相同 D.是否产生了可遗传变异
18.果蝇的长翅与残翅是一对相对性状。亲代长翅果蝇杂交后,子代中既有长翅,也有残翅。如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,那么,亲代果蝇的基因组成是( )
A.BB、BB B.BB、Bb C.BB、bb D.Bb、Bb
19.“人类基因组计划”目的是要测定人类多少条染色体的DNA分子中的全部基因?( )
A.22条 B.24条 C.23条 D.46条
20.下列有关人的性别遗传叙述中,正确的是( )
A.儿子体细胞中的X染色体不可能来自于父亲
B.女儿体细胞中的X染色体只能来自于母亲
C.只有卵细胞中含有X染色体
D.男性体细胞中不含X染色体
21.关于下列动物的形态结构与其生活环境、生活习性相适应的叙述错误的是( )
A.蝗虫的体表有外骨骼,适于陆地生活
B.家兔有发达的盲肠,有助于消化植物纤维
C.家鸽体内有发达的气囊,适于进行气体交换
D.河蚌的外套膜能分泌某物质形成贝壳,起保护作用
22.以下是我们比较熟悉的一些小动物,其中属于昆虫的是( )
A. B.
C. D.
23.唾液中的溶菌酶具有杀菌作用,与这种免疫属于同一类型的是( )
A.皮肤黏膜阻挡和清除异物 B.接种麻疹疫苗预防麻疹
C.器官移植引起的免疫反应 D.鱼、虾引起的过敏反应
24.青春期是生长发育发生重要变化的时期。下列青少年行为习惯不健康的是( )
A.腰背挺直、坐姿端正 B.规律进餐、足量饮水
C.劳逸结合、睡眠充足 D.躺卧看书、直视强光
25.研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞(甲、乙、丙)进行分析、观察和实验,获得的结果如下表,甲、乙、丙3种细胞最可能是( )
项目 核膜 光合作用(能否) 核糖体 细胞壁
甲 √ √ √ √
乙 √ × √ ×
丙 × √ √ √
注:表中“√”表示“有”,“×”表示“无”。
A.蘑菇、老鼠、颤蓝细菌 B.老鼠、颤蓝细菌、小麦
C.小麦、老鼠、蘑菇 D.小麦、老鼠、颤蓝细菌
26.大家都知道吸烟、酗酒有害健康,下列相关说法中,错误的是( )
A.吸烟容易引起呼吸道疾病
B.吸烟产生的烟雾对别人没有影响
C.吸烟会导致记忆力降低、注意力分散
D.酗酒对肝的伤害很大
27.下列各项叙述中属于特异性免疫的是( )
A.皮肤的保护作用 B.呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
C.泪液中溶菌酶的消炎作用 D.抗体与抗原结合,使病原体失去致病性
28.小红患感冒时,她的做法不符合安全用药的是( )
A.按照医嘱服用药物 B.用药前注意生产日期和有效期
C.按说明书用量的双倍服用,加快疗效 D.用药出现不良反应,立即就医
长江白鲟栖息于长江干流的中下游,吻部细长,布满了皮肤感受器,能感知水压、水流的变化。令人惋惜的是长江是全球生物多样性最为丰富的河流之一,分布有4300多种水生生物。然而,长期以来受拦河筑坝、水域污染过度捕捞等活动影响,长江水生生物的生存环境日趋恶化,生物多样性指数持续下降,珍稀特有物种资源全面衰退,白暨豚、白鲟、鲥、鯮等物种已多年未见,中华鲟、长江江豚等极度濒危。长江白鲟于2019年12月被正式宣布灭绝,如图为长江白鲟的纪念邮票。据此资料完成下列小题
29.长江珍稀特有物种资源全面衰退,这一现象说明( )
A.生物能影响环境 B.环境能影响生物
C.生物能适应环境 D.环境能适应生物
30.如图是长江部分食物网模式图。有关叙述正确的是( )
A.图中食物网共有4条食物链
B.戊与丁之间仅构成竞争关系
C.该食物网中戊获得能量最多
D.乙所需的能量最终来自太阳
二、综合题
31.识图作答:脑与健康
“脑科学”与“生命健康”分别是自然科学发展前沿“八大领域”之一,脑对我们的生命安全与健康也至关重要。请参考下图,结合相关知识回答问题:([]内填图中标号)
(1)人脑中,调节呼吸、心跳等人体基本生命活动的中枢位于脑干即图一所示的[ ]中,因此脑干被称为人的“活命中枢”。
(2)某人因脑部不适就医,医生诊断其[ ]颈部动脉管腔狭窄,影响了心脏通过 (选填:体循环;肺循环)向脑部的供血。其脑部不适可能与图二所示脑的基本单位A 缺氧有关。正常情况下,B(毛细血管)能为A提供充足的营养物质和氧,B适应此功能的特点有: 等。(任答其中一点即可)
(3)酒驾者会被重罚,因为酒精会麻痹[ ]小脑,使人动作失调,容易引发交通事故。在检测呼出气体中的酒精含量时,驾驶员需对着检测仪吹气,这时其[ ]膈的状态是膈肌舒张、膈顶部 (选填:上升、下降),以增大肺内气压。
(4)教育部“五项管理”中的“睡眠管理”要求初中生每天睡够9小时。充足的睡眠不仅有利于脑的健康,还可以促进少年儿童长高,这与睡眠中[ ]垂体分泌的一种激素即 增多有关。
32.“水是生命之源”。门楼水库是烟台市最大的饮用水水源地,市区70%以上居民的生活用水都来自这里。水库的水质清澈,生物种类繁多。懿荣中学生态保护社团对水库的资源进行调查研究后,绘出了该生态系统部分生物的食物网。请回答下列问题。
(1)食物网中鳙鱼和水蚤的关系是 ,白鹭获得能量最多的一条食物链是 。若构成一个完整的生态系统,还需要的成分是 。
(2)水库中最常见的鳙鱼生活在水域的中上层,背部呈灰色、腹部呈白色,这是与环境相适应的 ,使其不易被天敌发现。鳙鱼因食量大,滤集浮游生物的能力强,有“水中清道夫”的美称,说明了生物与环境的关系是 。
(3)同学们观察发现,鳙鱼体表覆盖鳞片,通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。用吸管吸取一些墨汁,滴在鱼头的前上方(如图),发现墨汁从鱼的口流入,再由 后缘流出,这是鳙鱼在水中进行呼吸。
(4)蜻蜓的发育与蝗虫一样,其一生经历三个阶段,幼虫和成虫的差别 (填“明显”或“不明显”);消灭蝗虫的最佳时期应该是 期。
(5)“一方水土养一方人”,为了守护好我们的生命之源,维护好水库的生态环境,下列做法你认同的是 (多选)。
①在水库周边开展植树造林;②周末去库区野炊、钓鱼、洗衣服;③践行公民节约用水的行为规范;④保护水中野生动植物资源;⑤机动车驶入环库道路要减速慢行
三、实验探究题
33.探究细菌与人体健康的关系
幽门螺旋菌是一种螺旋形并带有鞭毛的细菌。有资料显示,67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传播。请分析回答下列问题:
(1)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“入口”关,使用“公筷”和分餐制能有效阻止幽门螺旋菌的传播,这属于预防传染病的哪种措施?
(2)在进行幽门螺旋菌检查时,需要向检测袋内吹气,吹气时肺内气体经过的途径是:肺→支气管→ →喉→ →口腔→检测袋。
(3)为探究幽门螺旋菌与胃黏膜炎症的关系,以及乳酸菌对幽门螺旋菌的影响,研究者将若干只实验小鼠平均分为三组,按下表进行处理。一段时间后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平的相对值(炎症因子是反映炎症的一个指标,其相对值越高,炎症越严重),并计算出每组的平均值,结果如柱状图所示。
组别 1组 2组 3组
灌胃乳酸菌 × × √
三周后灌胃幽门螺旋菌 × √ √
注:1.“灌胃”是使用灌胃器,将药液由动物的口直接注入到胃中。
2.表格中的“√”表示进行,“×”表示不进行。
①该探究实验中,除变量之外,三组小鼠应在健康状况以及 、 等方面保持一致。
②第1组与第2组对照,实验的变量是 ,实验的结论是 。
③第2组与第3组对照,实验的变量是 ,实验的结论是 。
④该实验结论对我们生活的启示是 。
四、资料分析题
34.资料分析:阅读材料,回答下列问题:
2019贺岁大片《流浪地球》,影片上映以来收获了非常高的评价和口碑。《流浪地球》的故事发生在离现在不太远的未来,那时科学家发现,太阳正在急剧老化,迅速膨胀,很快就要吞没地球。人们集结全球之力,建造了一万台行星发动机,将地球推离轨道,在宇宙中“流浪”,寻找新家园。
(1)《流浪地球》告诉人们地球与人类息息相关。地球上所有生物的家园是 ,保护它就是保护包括人类在内的所有生物。地球上生物的多样性包括 、 和 ,其中生物多样性的本质是 。
(2)“万物生长靠太阳”,太阳光能是影响生物生活的 因素,所有生物生命活动所需能量归根到底都来自太阳光能。
(3)如果人类不合理利用自然资源,超出了它的承载量,就会造成资源被破坏和环境恶化。这说明生物与环境的关系是 (答案合理即给分)。
(4)人类赖于生存的地球只有一个,保护环境,从我做起。请列举你在日常生活中保护环境的行为: 。
(5)有“地球之肺”之称的是 生态系统,而“地球之肾”是指 生态系统。
2025年山东省潍坊市中考一模生物试题参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C D C C D D B B B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 B D A D D C A D B A
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 C C A D D B D C B D
31.(1)⑥
(2) ③ 体循环 神经元/神经细胞 数量多,分布广,管壁非常薄(或“只由一层扁平上皮细胞构成”)血流速度非常慢,内径很小(或“只允许红细胞单行通过”)等。
(3) ② ⑤ 上升
(4) ⑦ 生长激素
32.(1) 竞争和捕食 浮游藻类→鳙鱼→白鹭 非生物部分和分解者
(2) 保护色 生物影响环境
(3) 鳍 鳃盖
(4) 不明显 幼虫
(5)①③④⑤
33.(1)切断传播途径
(2) 气管 咽
(3) 品种/月龄(答“年龄”不扣分) 大小(体重)/活力/性别/饮食(任答其二即可,其他合理亦可) 幽门螺旋菌或者是否三周后灌胃幽门螺旋菌 幽门螺旋菌与胃黏膜炎症有关或幽门螺旋菌可导致胃黏膜炎症因子显著增加 乳酸菌/在灌胃幽门螺旋菌之前是否灌胃乳酸菌或是否灌胃乳酸菌 乳酸菌对幽门螺旋菌有一定的抑制作用/乳酸菌能抑制(降低、减弱)幽门螺旋菌的致病性(活性) 餐具要严格消毒,以杀灭上面的幽门螺旋菌;要尽可能采用分餐制或使用公勺、公筷,有效阻断幽门螺旋菌的感染,以预防胃炎、胃溃疡等疾病的发生;可适当饮用酸奶,利用乳酸菌对幽门螺旋菌的抑制作用,达到预防胃病的目的(任答其一即可,其他有道理亦可。能够答出关键词,或大意正确即可。)
34.(1) 生物圈 生物种类(物种)多样性 基因(遗传)的多样性 生态系统多样性 基因多样性
(2)非生物
(3)相互影响,相互依存的
(4)步行或骑自行车上学、拒绝使用一次性筷子、积极参加植树造林活动等
(5) 森林 湿地