七年级英语下册
Module 4 Unit 1 Everyone will study at home教学设计
教学背景：
1、面向学生：中学 2、学科：英语
2、课时：1
3、学生课前准备：
一、学生自己查找并了解有关一般将来时的语法内容
二、学生预习词汇并按照音标朗读，小组解决自己不会拼读的词汇
三、预习教材对话，找出对话中表达将来生活的句子
教学课题：Unit 1 Eeveryone will study at home
教学目标：
知识目标: 1.掌握本单元单词: cable TV, calculator, cell phone, email, Internet, chalk，no one, everyone
2.学习一般将来时，掌握一般将来时的结构will + V原形
能力目标：能听懂谈论未来的简短对话，能有will结构谈论对未来的想象
情感目标：通过对美好未来的憧憬，培养学生乐观向上的精神。了解高科技与文化之间的关系，在享受高科技带来的便利的同时，能注意民族文化的传承。
教材分析：
本节课是外研社新标准英语七年级下Module 4 Life in the future Unit 1 Every one will study at home.以学校为题材，贴近学生的生活经历，在此基础上引入到谈论将来生活这个话题上，这是学生很熟悉也是较感兴趣的。七年级的学生富于幻想，在教师设计的任务中，引导学生在交际中动态生成，乐于合作分享。给学生充分自由想象的空间，鼓励他们描述想象中未来的学校，这样就有利于他们更好的运用课本知识，达到提高综合运用语言能力的目的。
教学重难点：
重点：学习“will+动词原形”结构描述将来要做的事。
难点：熟练准确地运用“will+动词原形”结构谈论将来的生活。
教学方法：
采用小组合作学习和任务型教学方法
1．设计不同层次的听说练习，训练学生的听力、口语表达和交流合作。
2．设计任务，对词汇及短语巩固练习，提高学生对知识运用能力。
教学过程
教师活动
学生活动
媒体应用与作用
课前延伸
教师布置预习新词汇
学生预习词汇
并朗读
电子白板
课内探究
课内探究
新课导入
1、检查词汇预习
展示相关单词的图片
观看图片并说出单词，然后集体朗读单词
利用图片，增加单词学习的形象性。
2、展示新句型
（1）free talk: What do you use to study?
（2）will句型引入：What will you use to study?
结合新单词，学生小组讨论并展示句型。
利用图示的指示作用，将英语对话变得更加直观。
3、专项练习
（1）利用图片强化will的疑问句及回答，肯定句与否定句的变化。
（2）小组讨论未来学习与教室的样子，为听力练习奠定基础。
看图片，说句型
学生讨论与师生问答
利用图片，强化句型
听力训练
1、多层听
（1）教师布置Listen and answer：Who thinks there won’t be a school in the future, Betty or Daming?
（2）要求学生:
Listen again and choose
Lingling’s answers to the
questions
学生听后回答
学生听后，小组讨论并回答
利用课件中的声音素材，提高声音效果。利用课件的动画效果，使答案呈现更直观。
2、听后说
（1）教师设置问题：
Will there be schools in the future?
（2）看图回答问题，为对话处理奠定基础。
学生先小组讨论然后个体展示
学生根据图示符号回答问题答案
发挥图示符号的指示作用，引导学生
对话处理
1、读前听
在听力训练的基础上，要求学生读听结合，初识对话
学生读并且听对话。
利用电子白板音、视频效果较好，多器官结合，提高学生知识接受力。
2、听后读
Read and choose the best answer to the questions
学生阅读课文，然后讨论。回答问题
教师利用课件的动画效果，使答案呈现更直观。
3、读后学
布置学生朗读并找出问题
①Students will:
②Students and teachers won’t:
学生讨论并找出问题答案。然后学生个体呈现。
教师大屏幕呈现答案
4、学后读
朗读对话中的词组与短语。
学生朗读并识记
5、读后说
（1）Act out the conversation in your groups.
（2）show the conversation in front of the class.为对话配音
学生在小组内进行角色扮演和对话活动。
学生到讲台前表演对话
运用课件对学生的提示作用，指导学生活动。
学以致用
1、Talk about what your school will be like in 10 years.
用 will，谈论十年之后的学校，先进行小组活动，然后个体展示
运用课件对学生进行举例。
2、课内巩固
设计句型变换练习，强化句型结构。
将例句变成否定句，疑问句及回答，先小组讨论，然后学生展示。
利用多媒体对学生答案予以更正。
课堂小结
教师播放Whatever will be, will be英文歌曲
学生听英文歌曲，回答教师问题。
运用英文歌曲结束教学过程，让学生体验本节课的重点
课后提升
1、复习巩固
复习所学内容，整理课堂笔记，掌握新词汇，新语法。
多媒体展示
2、课后作业
Make a poster of your school or your family in ten years.
一、根据句意及汉语提示，写出正确的单词。
1. Jenny is from England, but her Chinese (水平) is very good.
2. — How is her (生活) in England now?
—She has a good time there.
3. They can ask their teachers questions by (因特网).
4. The weekend is coming. We will have a lot of f time.
5. - Will our town change in the ? - Yes, it will.
二、按要求改写下列句子。
1、I will use a computer to send my homework. (改为一般疑问句）
2. He will check his emails this afternoon. (改为否定句)
3. Li Ming and his friends will have a piano lesson. (改为一般疑问句）
课件20张PPT。Words and expressions/t??:k /
/'ru:l?/
/'k?rI/
/t?eInd?/
/'evrIθI?/
/'fju:t??/
n.粉笔chalk n.直尺rulerv.拿；带change改变；变化 v.&n.future每样事物carryn.将来；未来
everythingin the future将来
Module 4
Life in the future
Unit 1
Everyone will study at home.papereraserchalkbookrulerblackboardcomputerpen比一比，看谁能快速说出下面的单词。A: What do you use to study？
B: I use …
Free talkA: What will you use to study?
B: I will use …A:Will you use…
B:Yes, I will. /No, I won’t.Will you have a lot of homework to do?Yes, I will. No, I won’t.Will students use books or computers?They ______ use books.They ____ use computers.won’twillWill students go to school or study at home?They won’t __________.They will ____________.go to school study at home My dream school
小组活动 —— 想象一下你心目中未来的学校的样子吧! Listen and choose Lingling's answers to the questions.1 Will our life be different in the future?
Yes, it will. / No, it won’t.
2 Will our schools change?
Yes, they will. / No, they won’t.
3 Will everyone be different?
Yes, it will. / No, it won’t.
4 Will students need computers at school?
Yes, they will. / No, they won’t.
5 Will they carry lots of books to school?
Yes, they will. / No, they won’t. 1 Will our life be different in the future?
2 Will our schools change?
3 Will everyone be different?
4 Will students need computers at school?
5 Will they carry lots of books to school?
Pair workAsk and answer the questions.读前听
Now check (√ ) the students’ ideas about the future.√√√√学生朗读并找出问题
（1）Students will:
（2）Students and teachers won’t:Ms Li: Will schools be different in the future, Daming?
Daming: Yes, they will! In twenty years’ time, maybe
there won’t be any schools!
Ms Li: How will students learn then?
Daming: Everyone will study at home. Students will use
computers and get information on the Internet.
They can ask their teachers questions by
Internet, telephone or email.Betty: Well, I’m not sure. Yes, students will use
computers, but school is good fun, and you
can make friends there. And teachers can
check the students’ level and will help
them. Computers won’t be able to do that.
Tony: Yes, Teachers won’t use pens and paper,
or eraser any more!
Lingling: Great! Will students have a lot of
homework to do?
Tony: No, they won’t. They’ll have a lot of free time!
Daming: That’ll be great!朗读对话中的词组(1)将来 (2)能够做
(3)不再 (4)20年之后
(5)交朋友 (6)在家学习
(7)通过因特网 (8)有大量的空闲时间in the futurebe able to make friends study at homeby Internetnot … any morein twenty years’ time have a lot of free time Act out the conversation
为对话配音Are you ready？UsingTalk about what your school will be like in 10 years. In the future, (I think)
There will be... There won’t be...
We will... We won’t...
Everyone will... No one will...学以致用一、根据句意及汉语提示，写出正确的单词。
1. Jenny is from England, but her Chinese (水平) is very good.
2. — How is her (生活) in England now?
—She has a good time there.
3. They can ask their teachers questions
by (因特网).
4. The weekend is coming. We will have a lot of
f time.
5. - Will our town change in the ? - Yes, it will. 课内巩固二、按要求改写下列句子。I will use a computer to send my homework.
(改为一般疑问句）
2. He will check his emails this afternoon. (改为否定句)
3. Li Ming and his friends will have a piano lesson. (改为一般疑问句）
Will you use a computer to send your homework? He won’t check his emails this afternoon. Will Li Ming and his friends have a piano lesson? Homework(一)复习巩固
1.复习当天所学内容，整理课堂笔记，掌握新词汇、语法知识等。
（二）分层作业
2. Module4 Uint1对应练习 （必做）
3.Write five sentences about the school in the future（选做）
(三) 预习任务
4.预习Module4 Unit 2相关词汇、语法等知识。
