(共24张PPT)
第七章 认识地区
第五节 南极地区和北极地区
新 课 探 究
第五节
南极地区和北极地区
以南极大陆为中心,包括周围的岛屿和濒临的海域。
位置
60°S以南的地区
范围
南极洲
南极大陆
周围岛屿、濒临的海域
新课探究
情境导入
课堂小结
南极洲的陆地几乎都位于南寒带,海域部分主要位于南温带;周围被大洋包围,孤立在地球最南部。
新课探究
情境导入
课堂小结
我国目前在南极地区共有5个科考站:长城站、中山站、昆仑站、泰山站、秦岭站。
“北逆南顺”
秦岭站在昆仑站的_________方向
在长城站的__________方向
________站无极昼极夜现象
东北
西南
长城
新课探究
情境导入
课堂小结
覆盖北极圈以内亚洲、欧洲、北美洲三大洲的周边陆地
位置
北极圈以北的陆地和海洋
范围
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
黄河站
我国目前在北极地区建立了一个科考站:黄河站。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
南极地区以陆地为主,北极地区以海洋为主
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
南极大陆面积约为1239万平方千米,平均海拔2350米。南极大陆几乎全部常年被冰雪覆盖,素有“冰雪高原”之称。
酷寒、干燥和烈风是南极地区气候的基本特征
大部分地区气温常年在-60℃~-10℃,极端低气温接近-90℃
“寒极”
多大风天气,风力常常超过10级
“风极”
年平均降水量小于50毫米,气候干燥
“白色
荒漠”
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
南极大陆冰层的平均厚度超过2000米,形成了一个巨大的冰盖,储存了全球72%的淡水,是世界最大的淡水资源宝库。
煤炭、铁矿储量巨大
新课探究
情境导入
课堂小结
拓展阅读
磷虾是形态似虾的无脊椎动物,以微小的浮游植动为食,因自身可以发光而得名。磷虾常以群集方式生活,有时密度可以达到每立方米1万~3万只,是蓝鲸、长须鲸、企鹅、海豹和很多鱼类的食物来源。
南极海域磷虾总量有6亿~12亿吨。在维持种群正常繁衍,不影响生态平街的情况下,年捕捞量最大可达5000万吨。南极磷虾蛋白高、脂肪低,含有多种活性物质,具有较高的营养价值和医用价值,被誉为人类未来的“蛋白资源仓库”。
人类未来的“蛋白资源仓库”
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
北冰洋位于北极地区的中心。是世界最小、最浅、最冷的大洋。这里冬季冰雪约占洋面的4/5,夏季减少到一半,生活着海象、海豹、鲸、鲱鱼、鳕鱼等海洋动物。
北极地区边缘的大陆及岛屿为多年冻土区,分布着广阔的冰原和苔原,生活着北极熊、北极狐、驯鹿、雪兔等动物。这里的石油、天然气等能源矿产和铁、金等金属矿产储量丰富。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
因纽特人、鄂温克人、涅涅茨人等是北极地区的土著民族,传统上以狩猎、捕鱼为生。
↑涅涅茨人与驯鹿
↑因纽特人与冰屋
新课探究
情境导入
课堂小结
实践活动
对比北极熊与南极企鹅的生存环境
我们这里非常寒冷,大部分地区常年冰冻。
……
我们这里的风速可达每秒100米,相当于12级台风的3倍。
……
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
北极
科考
◎1831年,英国探险家约翰·罗斯和詹姆斯·罗斯发现了北磁极。
◎1909年,美国探险家皮尔里成为第一个到达北极点的人。
◎1957-1958年,环绕北极的国家建有54个科学考察站,北极考察进入正规化、现代化阶段。
南极
科考
◎1895年,挪威海员博尔赫格列文克第一次登上南极大陆。
◎1904年,南极第一个科学考察站——阿根廷奥尔卡达斯站建成。
◎1911年,挪威探险家罗尔德·阿蒙森成为第一个到达南极点的人。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
←南极冰芯具有保真性强(低温环境)、信息含量大、时间分辨率高、记录序列长的特点。科学家通过南极冰芯揭秘全球大气环境的变化历史,分析人类活动对于气候变化的影响。
20世纪以来,人类在极地的活动从自然探险进入了以科学考察为主的阶段。极地地区自然环境独特,为气象、冰川、地质、海洋、生物等领域的科学研究提供了广阔的天然实验室。这里是受全球气候变化影响最敏感的地区,极地科考能够为研究全球气候变化提供可靠的科学依据。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
↑“雪龙2号”是中国第一艘自主建造的极地科学考察破冰船。在全球首次采用了船首、船尾双向破冰技术,能够在1.5米厚冰环境中连续破冰航行。2019年“雪龙2号”与“雪龙号”首次联合,圆满完成了南极科考任务。
1984年11月20日,中国首次开启南极科考之旅。截至2023年,中国开展了40次南极科考活动,建立了多个南极科学考察站。
新课探究
情境导入
课堂小结
探究活动
揭秘中国南极科学考察站
1985
长城站
1989
2009
中山站
昆仑站
2014
泰山站
2024
秦岭站
新课探究
情境导入
课堂小结
探究活动
揭秘中国南极科学考察站
1.说一说,我国为什么要建设南极科学考察站
2.想一想,为什么我国赴南极科学考察多选择在11月出发
3.议一议,泰山站的建筑特点与当地自然环境有何关系
←中国南极泰山站房屋地基很深,下面为立柱,房屋通常高出地面1~2米。房屋外观呈十六边形,朝不同方向开门,还设有天窗。
1.利用独特的环境进行科学研究
2.此时南极处于暖季,气温稍高;且有极昼现象,便于考察。
3.采用架空离地的设计,可以有效避免迎风面被大雪掩埋,同时也能防止狂风的侵袭 ,提高稳定性。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
←北极航道指穿过北冰洋,连接大西洋和太平洋的海上航道,由西北航道和东北航道两条航道构成。随着全球气侯变暖,北冰洋冰盖消融量逐渐增大,通航时间延长,加上亚洲地区对能源等需求的激增、北极东北航道商贸往来快速升温。
随着北极航道的开通,北极地区的战略地位跃升,北极科考活动日益频繁。
单击此处添加标题文本内容
新课探究
情境导入
课堂小结
中国1999年首次组织开展北极科考活动,2004年7月建立了北极黄河站,开展了海洋、大气、生态、空间物理等科研领域的观测研究。
←2004年7月,中国北极黄河站(78°55'N,11°56'E)在挪威斯瓦尔巴群岛的新奥尔松落成,这是中国在北极地区建立的首个北极科考站。黄河站拥有全球极地科考中规模最大的空间物理观测设施。
新课探究
情境导入
课堂小结
↑全球气候变暖,导致南极地区的冰架坍塌,冰山消融速度加快。
→商业化捕捞鲸和磷虾等,使极地地区海洋生物资源减少,生态系统遭到破坏。
新课探究
情境导入
课堂小结
拓展阅读
南极条约
新课探究
情境导入
课堂小结
实践活动
践行极地保护行动
课 堂 小 结
第五节
南极地区和北极地区