【高考押题卷】2025届高考生物模拟预测卷五 新课标卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 【高考押题卷】2025届高考生物模拟预测卷五 新课标卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2025-05-19 11:20:19 | ||
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文档简介
2025届高考生物模拟预测卷（新课标卷）
一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）
1．（3分）（2022秋 徐州期末）如图表示某个酶促反应过程，“O”代表单体，a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）
A．淀粉酶 淀粉 麦芽糖
B．麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖
C．蛋白酶 蛋白质 多肽
D．脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
2．（3分）（2024秋 酒泉期末）土壤中有很多微生物能够分解纤维素。研究人员在我国南方某地区分别在旱季和雨季采集椰子经济林和热带雨林的土样，研究土壤微生物的分解作用。如图为土壤微生物对纤维素分解的研究结果。下列叙述错误的是（ ）
A．在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样
B．不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同
C．椰子经济林的微生物分解纤维素的能力高于热带雨林
D．土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大
3．（3分）（2023秋 海口月考）肺炎支原体是人类支原体肺炎的病原体，主要通过呼吸道传播。如图为支原体细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．结构①和③构成支原体的生物膜系统
B．细胞中的ATP可以在细胞质基质中合成
C．基因表达时，需解旋酶将④的双链完全解开
D．抗生素能抑制支原体的有丝分裂，可治疗肺炎
4．（3分）（2025 大庆模拟）Ca2+的跨膜转运可以维持植物细胞质基质中Ca2+浓度的相对稳定，其运输过程如图。下列叙述错误的是（ ）
A．H+从细胞液进入细胞质基质的方式为协助扩散
B．Ca2+与通道蛋白结合后进入细胞质基质
C．细胞质基质中的Ca2+浓度低于细胞外
D．Ca2+跨膜转运速率受Ca2+转运蛋白数量影响
5．（3分）（2024秋 湖北期末）2024年诺贝尔生理学或医学奖获得者维克托 安博斯和加里 鲁弗肯发现了miRNA。miRNA是一组由基因组编码的长度约为20～23个核苷酸的非编码单链RNA，能识别靶mRNA并引起靶mRNA的降解从而调控基因表达。下列叙述错误的是（ ）
A．miRNA的合成需要有RNA聚合酶的参与
B．miRNA仅含有一个游离的磷酸基团
C．miRNA上的反密码子与靶mRNA上的密码子通过氢键结合
D．miRNA通过影响翻译过程对靶基因的表达进行调控
6．（3分）（2025春 广陵区校级期中）如图是某雌性哺乳动物细胞分裂的示意图，其中表示减数分裂Ⅱ后期的细胞是（ ）
A．B．C．D．
7．（3分）（2024春 赣榆区期中）家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZDW×EeZdZd的亲本杂交组合，其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例为（ ）
A．0 B． C． D．
8．（3分）（2024秋 郊区校级月考）如图是人体某器官中血液的流动情况示意图，图中①②表示物质，①会促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列相关推断中，正确的是（ ）
A．若该器官为胰腺，①可能是促胰液素，则②可能是胰液
B．若该器官为骨骼肌，①可能是胰岛素，则②可能是肌糖原分解产生的葡萄糖
C．若该器官是肝脏，①可能是胰高血糖素，则②可能是肝糖原分解产生的葡萄糖
D．若该器官为垂体，①可能是甲状腺激素，则②可能是促甲状腺激素释放激素
9．（3分）（2023秋 青铜峡市校级期末）免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A．HIV主要攻击人的辅助性T细胞，导致免疫缺陷病
B．器官移植后机体产生排斥反应过程中起重要作用的是细胞免疫
C．免疫接种一般采用接种抗原的方式来预防一些传染病
D．过敏和自身免疫病是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
10．（3分）（2023秋 安徽期末）植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹，是一种延缓植物生长调节剂，其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长；苄基腺嘌呤是一种可以促进细胞分裂的生物生长调节剂，适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜。下列相关叙述正确的是（ ）
A．绿叶蔬菜和青椒等一般不含降解青鲜素和苄基腺嘌呤的酶
B．苄基腺嘌呤可通过催化基因表达中相关反应来抑制发芽
C．喷洒一定浓度的赤霉素其保鲜原理与苄基腺嘌呤相同
D．马铃薯、洋葱等在贮藏或栽种时适宜用适量青鲜素处理
11．（3分）（2024秋 东城区期末）对某地黄胸鼠种群数量的调查结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．在调查黄胸鼠的种群密度时需采用样方法
B．结果显示黄胸鼠的种群数量在一年内呈“S”形增长
C．温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素
D．可适当增加黄胸鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害
12．（3分）（2023春 邵阳期末）水葫芦又叫凤眼莲，有一定的耐寒能力，源自巴西。由于其根部的气泡可以吸引并收集水中的各种污染物，被许多地方用来净化水质，甚至做成各种美食，然而水葫芦繁殖能力极强，可在短时间内覆盖大片水面，水葫芦群会在水面上形成一个厚厚的漂浮垫子，减少阳光的穿透以及水面和大气之间的气体交换，使得其他水生动植物大量死亡。下列叙述错误的是（ ）
A．水葫芦入侵到某地后可能会引起当地物种丰富度下降
B．调查同一地区在一年中不同季节的水葫芦的种群密度结果不同
C．将水葫芦做成食物或饲料是利用了其非实用意义的直接价值
D．水葫芦的郁闭度将直接影响到原生态环境中水生植物的生长
13．（3分）（2025春 合肥期中）习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是（ ）
A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降
B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护
C．武夷山的生态作用和观赏性体现了武夷山生态系统的间接和直接价值
D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施
14．（3分）（2025 微山县校级开学）中医治疗疾病多用复方，三白草和鱼腥草是同科不同属的两种常见药用植物，二者因疗效相近且具有叠加效应常被作为“药对”。研究者欲用原生质体融合技术将复方的配伍（两种或两种以上药物配合使用）提前到个体生长或生产中，并实现有效成分的工厂化生产，具体操作如图。下列有关说法错误的是（ ）
A．过程①中需用酶处理以获得原生质体
B．过程②可采用高Ca2+﹣高pH融合法来诱导原生质体融合
C．过程③是在无菌条件下并需要避光处理
D．过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量
15．（3分）（2024秋 南开区期末）下列与动物细胞细胞工程和胚胎工程有关的叙述中，错误的是（ ）
A．体外培养的动物细胞需定期用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖
B．利用体细胞核移植技术可以生成带有供体核遗传物质的胚胎干细胞
C．杂交瘤细胞的克隆化培养可获得由单个细胞分裂增殖产生的细胞团
D．胚胎移植后经受体孕育的后代，其遗传特性与供体保持一致
16．（3分）（2025春 济南校级期中）科研人员通过基因编辑技术将绿色荧光蛋白（GEP）基因整合到野生型小鼠P蛋白基因的一端，如图1所示。随机挑取5个品系细胞通过PCR验证GFP的导入情况，结果如图2所示。据此推测在进行PCR扩增时，所选择的引物为（ ）
A．F1，R1 B．F2，R1 C．F1，R2 D．F2，R2
二．解答题（共5小题，满分52分）
17．（10分）（2024秋 吉林期末）如图是小麦叶肉细胞光合作用过程示意图。PSⅠ和PSⅡ是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，在图中膜两侧建立H+电化学梯度。图中数字表示生理过程，字母表示物质。请回答下列问题：
（1）PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为 ，将其上色素用纸层析法进行分离，利用的原理是 。
（2）图中B物质是 ，D物质是 ，E物质是 酶。光合作用暗反应阶段包括 （填图中数字），为③过程提供能量的物质是 。
（3）从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为 /小时（用a、b、c表示）。
18．（11分）（2024秋 东湖区校级期中）已知植物茎秆的颜色由位于2号染色体上的一对等位基因A（绿色）、a（紫色）控制，另一对等位基因B/b也会影响茎秆颜色，只有基因B存在时，茎秆颜色才能表现，否则表现为茎秆白化。现有绿色植株（甲）与白色植株（乙）杂交，F1表型及比例为绿色：紫色＝3：1。回答下列问题：
（1）茎秆颜色由相应色素控制，体现了基因表达产物与性状之间的关系为 。
（2）根据上述杂交实验推测，基因A/a与B/b之间的位置关系为 。
（3）欲判断基因B、b是否位于2号染色体上，取F1中一株绿色植株（作父本）与F1中紫色植株（作母本）进行杂交得到F2。若F2表型及比例为 ，则基因B/b在2号染色体上。
（4）研究人员从F1中随机选取一株绿色植株，用花粉荧光标记技术最终确定基因A/a与B/b在染色体上的位置关系：用红色荧光标记基因A，绿色荧光标记基因B，红色荧光与绿色荧光叠加时显示为黄色荧光。结果如下表。
荧光颜色 黄色 绿色 红色
花粉粒数目 8500 498 501
结果表明基因B/b ，花粉中出现绿色和红色荧光的原因是 。
（5）研究该植物花色基因cDNA转录的非模板链部分测序如下（“﹣”表示缺少一个碱基）：
由此可知，红花基因突变成白花基因发生了碱基的 ，造成蛋白质翻译在第 位氨基酸后提前终止（终止密码子：UAA、UAG、UGA，起始密码子：AUG）。
19．（10分）（2024秋 重庆期中）糖尿病肾病是糖尿病患者容易出现的并发症之一。为证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，连续给药12周后，实验结果如表所示。已知STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物；二甲双胍可以降血糖并保护肾脏。请回答下列问题：
组别 剂量/（mg kg﹣1） 大鼠数量/只 肾小球损伤指数
正常组 — 12 2.18
模型组 — 12 8.56
二甲双胍组 300 12 4.69
大黄酸高剂量组 150 12 4.27
大黄酸低剂量组 75 12 6.34
（1）据题分析，除 组外，研究人员均需给大鼠注射STZ。
（2）与正常组相比，设置模型组的目的是 ，二甲双胍组属于该实验的 （填“对照”或“实验”）组。为达到实验目的，该实验还需要增加 的检测。
（3）研究发现大黄酸的作用机制可能与调节肾脏PI3K﹣Akt﹣FoxO1信号传导通路（如图所示）有关，该信号传导通路是胰岛素信号传导的主要途径，其中Fox01是一种有利于非糖物质转化为葡萄糖的物质。
注：+P表示磷酸化，┫表示抑制，……→表示促进。
检测模型组与大黄酸处理组大鼠肾脏组织中 的含量，若实验结果显示 ，则可验证大黄酸通过影响该信号传导通路来降低血糖，进而保护肾脏。
20．（11分）（2025春 庐阳区校级期中）桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种高效人工生态系统，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。如图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位：MJ/（hm2 a）]，回答下列问题。
（1）桑基鱼塘的生物群落中，研究桑的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、植株高度、 等（答出2点）。桑利用自身的光合作用和细胞呼吸代谢，影响环境中的碳—氧平衡，体现了生物多样性的 价值。
（2）桑基鱼塘中的鱼属于该生态系统组成成分中的 。桑树的开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，桑树才能开花，这体现出信息传递在生态系统中的作用之一是： 。
（3）结合表中数据，流经该桑基鱼塘的总能量 （填“大于”或“小于”或“等于”）（277595+369200）MJ/（hm2 a）。图中A和B表示 的能量。
（4）运转良好的桑基鱼塘可实现“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”。图中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第 营养级的能量。从能量流动的角度分析桑基鱼塘农业生产模式的意义是 。
（5）当桑叶价格高，卖桑叶比卖鱼更合算时，当地农民会将蚕沙用作桑树的肥料，而不是喂鱼，这说明桑基鱼塘农业生产模式中不仅关注当地生态环境，也要考虑居民实际收入，这主要体现了生态工程的 原理。
21．（10分）（2023春 广陵区校级月考）酿酒酵母大量应用于酿酒、人重组蛋白合成等领域，研究人员通过基因改造制备生产效率高、可适应工业发酵条件的酵母。
（1）在该实验中，分别采用了高压蒸汽、酒精、紫外线照射等几种不同的灭菌处理。这些方法依次可用于杀灭什么部位的杂菌 。
A．接种环、手、培养基 B．培养皿、手、高压锅
C．手、超净工作台、微生物菌种 D．培养基、手、超净工作台
判断培养基灭菌是否彻底的方法为 。图1中 号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
（2）酿酒酵母代谢类型是 。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是 。
（3）研究人员经上述过程得到A菌株。
①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后，调整发酵条件至厌氧发酵，该过程需要调整发酵罐中的 （填写选项前字母）。
a．温度
b．pH
c．溶解氧
d．搅拌速度
②将野生型酵母菌和A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后，检测发酵罐中酵母菌的数量（图2）。结果表明，与野生型酵母菌相比，A菌株 。
③木糖广泛分布于植物中，野生型酵母菌不能有效利用。将两种菌株分别接种在以木糖或葡萄糖为唯一碳源的培养基中，检测两种酵母菌数目，结果如图3所示。综合以上实验结果，在以植物源性营养物质为发酵底物的条件下，发酵后期（图2中阴影所示部分）野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定的原因是 。
（4）A菌株是否可用于酿酒的工业化生产？请说明理由 。
2025届高考生物模拟预测卷（新课标卷）
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）
1．（3分）（2022秋 徐州期末）如图表示某个酶促反应过程，“O”代表单体，a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）
A．淀粉酶 淀粉 麦芽糖
B．麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖
C．蛋白酶 蛋白质 多肽
D．脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
【考点】酶的特性及应用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；蛋白质分子的化学结构和空间结构．
【答案】A
【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；
2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
题图分析，a化学反应前后不变，说明a表示酶，b属于多聚体，并且在a的作用下分解成了二聚体c。
【解答】解：图中a在化学反应前后数量和化学性质不变，表示酶，b是反应底物，c表示产物。在a的作用下，大分子b分解成2个结构单元的小分子c，说明酶具有专一性。对照四个选项，淀粉属于多糖，麦芽糖属于二糖，符合图示现象，A正确。
故选：A。
【点评】本题通过图解的方式着重考查了酶的专一性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，属于对识记、理解层次的考查。
2．（3分）（2024秋 酒泉期末）土壤中有很多微生物能够分解纤维素。研究人员在我国南方某地区分别在旱季和雨季采集椰子经济林和热带雨林的土样，研究土壤微生物的分解作用。如图为土壤微生物对纤维素分解的研究结果。下列叙述错误的是（ ）
A．在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样
B．不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同
C．椰子经济林的微生物分解纤维素的能力高于热带雨林
D．土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大
【考点】探究土壤中微生物的分解作用．
【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．
【答案】B
【分析】识图分析可知，无论是旱季还是雨季，椰子经济林的微生物分解纤维素的能力均高于热带雨林，且旱季和雨季椰子经济林的土壤微生物分解纤维素能力几乎相同，而在旱季和雨季，热带雨林的土壤微生物对纤维素分解能力不同，说明土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大。
【解答】A、在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样，可以减小实验的误差，A正确；
B、旱季和雨季椰子经济林的土壤微生物分解纤维素效率几乎相同，但不能说明不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同，B错误；
C、无论是旱季还是雨季，椰子经济林的微生物分解纤维素能力均高于热带雨林，C正确；
D、在旱季和雨季，热带雨林的土壤微生物对纤维素分解能力不同，说明土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查土壤微生物对纤维素分解的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
3．（3分）（2023秋 海口月考）肺炎支原体是人类支原体肺炎的病原体，主要通过呼吸道传播。如图为支原体细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．结构①和③构成支原体的生物膜系统
B．细胞中的ATP可以在细胞质基质中合成
C．基因表达时，需解旋酶将④的双链完全解开
D．抗生素能抑制支原体的有丝分裂，可治疗肺炎
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】模式图；正推法；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】B
【分析】分析题图：图示为支原体的模式图，其中无以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。
【解答】解：A、支原体无以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，没有生物膜系统，A错误；
B、原核生物无线粒体，ATP可以在细胞质基质中合成，B正确；
C、基因表达时，RNA聚合酶将④DNA的双链部分解开，C错误；
D、支原体无细胞壁，因此抗生素不能抑制支原体的增殖，支原体属于原核生物，不会进行有丝分裂，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查原核生物和真核生物的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
4．（3分）（2025 大庆模拟）Ca2+的跨膜转运可以维持植物细胞质基质中Ca2+浓度的相对稳定，其运输过程如图。下列叙述错误的是（ ）
A．H+从细胞液进入细胞质基质的方式为协助扩散
B．Ca2+与通道蛋白结合后进入细胞质基质
C．细胞质基质中的Ca2+浓度低于细胞外
D．Ca2+跨膜转运速率受Ca2+转运蛋白数量影响
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】模式图；物质跨膜运输；理解能力．
【答案】B
【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散由高浓度到低浓度，不需要转运蛋白，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要转运蛋白；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
【解答】解：A、分析题图，H+从细胞液进入细胞质基质是顺浓度梯度进行的，需要转运蛋白，不消耗能量，其运输方式为协助扩散，A正确；
B、Ca2+通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合，B错误；
C、细胞质基质中Ca2+浓度比细胞外低，液泡中Ca2+浓度比细胞质基质中高，因而钙离子可通过通道蛋白从液泡进行细胞质基质，也可从细胞外进入细胞质基质，C正确；
D、Ca2+跨膜转运的方式为协助扩散和主动运输，其转运速率受Ca2+转运蛋白数量影响，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中。
5．（3分）（2024秋 湖北期末）2024年诺贝尔生理学或医学奖获得者维克托 安博斯和加里 鲁弗肯发现了miRNA。miRNA是一组由基因组编码的长度约为20～23个核苷酸的非编码单链RNA，能识别靶mRNA并引起靶mRNA的降解从而调控基因表达。下列叙述错误的是（ ）
A．miRNA的合成需要有RNA聚合酶的参与
B．miRNA仅含有一个游离的磷酸基团
C．miRNA上的反密码子与靶mRNA上的密码子通过氢键结合
D．miRNA通过影响翻译过程对靶基因的表达进行调控
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译；理解能力．
【答案】C
【分析】翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【解答】解：A、miRNA是由基因转录而来，转录过程需要RNA聚合酶的参与，A正确；
B、miRNA为单链RNA，仅含有一个游离的磷酸基团，B正确；
C、反密码子位于tRNA上，miRNA上没有反密码子，miRNA与靶mRNA是通过碱基互补配对以氢键结合，C错误；
D、由题意miRNA能引起mRNA的降解，因此是在翻译水平上对靶基因的表达进行调控，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了miRNA的合成、结构及对基因表达调控的相关知识点，意在考查学生对遗传信息转录和翻译过程中RNA相关知识的理解和运用能力。
6．（3分）（2025春 广陵区校级期中）如图是某雌性哺乳动物细胞分裂的示意图，其中表示减数分裂Ⅱ后期的细胞是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】减数分裂Ⅰ后期对应的染色体行为：同源染色体分离和非同源染色体自由组合。
【解答】解：A、细胞中含有同源染色体，且姐妹染色单体分开移向两极，表示的是有丝分裂后期，A错误；
B、细胞质不均等分裂，且出现了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合行为，表示的是减数分裂第一次分裂后期，B错误；
C、细胞内不含有同源染色体且染色体排列整齐，表示的是减数第二次分裂中期，C错误；
D、细胞质均等分裂，不含有同源染色染体，姐妹染色单体分开移向两极，表示的是减数第二次分裂后期，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查减数分裂的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
7．（3分）（2024春 赣榆区期中）家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZDW×EeZdZd的亲本杂交组合，其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例为（ ）
A．0 B． C． D．
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传；理解能力．
【答案】C
【分析】由题意可知，两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，可以利用分离定律的思维求解自由组合定律的内容。
【解答】解：EeZDW×EeZdZd杂交，F1中白茧、油蚕雌性（eeZdW）所占的比例为1，C正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质，掌握逐对分析法的应用，再结合所学知识正确答题。
8．（3分）（2024秋 郊区校级月考）如图是人体某器官中血液的流动情况示意图，图中①②表示物质，①会促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列相关推断中，正确的是（ ）
A．若该器官为胰腺，①可能是促胰液素，则②可能是胰液
B．若该器官为骨骼肌，①可能是胰岛素，则②可能是肌糖原分解产生的葡萄糖
C．若该器官是肝脏，①可能是胰高血糖素，则②可能是肝糖原分解产生的葡萄糖
D．若该器官为垂体，①可能是甲状腺激素，则②可能是促甲状腺激素释放激素
【考点】内分泌系统的组成和功能．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】分析题图：①②可通过血液运输，若该器官是胰腺，②不可能是胰液，因为胰液通过导管进入小肠，不进入血液中。胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲状腺激素存在负反馈调节。
【解答】解：A、胰腺分泌的胰液，产生后直接通过相关的管道进入小肠之中，不进入血液，A错误；
B、若该器官为骨骼肌，肌糖原不能直接分解为葡萄糖，B错误；
C、若该器官为肝脏，①胰高血糖素作用于肝脏，促进肝糖原分解，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖，C正确；
D、甲状腺激素的分泌的调节存在分级调节和反馈调节机制，若该器官为垂体，①可能是促甲状腺激素，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查激素调节的知识内容，学习时通过分析、归纳、总结等方式对激素的作用和调节过程进行理解是关键，还要能够分析题干获取有效信息作答。
9．（3分）（2023秋 青铜峡市校级期末）免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A．HIV主要攻击人的辅助性T细胞，导致免疫缺陷病
B．器官移植后机体产生排斥反应过程中起重要作用的是细胞免疫
C．免疫接种一般采用接种抗原的方式来预防一些传染病
D．过敏和自身免疫病是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
【考点】免疫失调；免疫学的应用．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】D
【分析】1、人体的三道防线：
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
2、免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。
（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
【解答】解：A、HIV主要攻击人的辅助性T细胞，使人的免疫系统被破坏，导致人体患免疫缺陷病，A正确；
B、器官移植后机体产生排斥反应过程中起作用的主要是细胞免疫，B正确；
C、免疫接种一般采用接种抗原的方式使机体产生特异性免疫，由于产生的记忆B细胞能较长时间的对同种抗原保留记忆，故能达到预防一些传染病的目的，C正确；
D、过敏和自身免疫病是由机体免疫功能过高造成的，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫系统的组成，识记人体的三道防线；识记免疫失调引起的疾病的类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。
10．（3分）（2023秋 安徽期末）植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹，是一种延缓植物生长调节剂，其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长；苄基腺嘌呤是一种可以促进细胞分裂的生物生长调节剂，适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜。下列相关叙述正确的是（ ）
A．绿叶蔬菜和青椒等一般不含降解青鲜素和苄基腺嘌呤的酶
B．苄基腺嘌呤可通过催化基因表达中相关反应来抑制发芽
C．喷洒一定浓度的赤霉素其保鲜原理与苄基腺嘌呤相同
D．马铃薯、洋葱等在贮藏或栽种时适宜用适量青鲜素处理
【考点】植物生长调节剂的类型和作用．
【专题】正推法；植物激素调节；理解能力．
【答案】A
【分析】植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化合物。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
【解答】解：A、植物生长调节剂是人工合成的，具有效果稳定的优点；在植物体内没有分解植物生长调节剂的酶，故相比于植物激素，青鲜素和苄基腺嘌呤不容易被植物体降解，A正确；
B、酶具有催化作用，题干信息：苄基腺嘌呤是一种促进植物生长的调节剂，没有催化作用，是通过改变细胞内的信号通路，调节相关基因的表达来起到保鲜的作用，B错误；
C、由题意可知，苄基腺嘌呤可以促进细胞分裂，而细胞分裂素也可以促进细胞分裂，赤霉素促进植物细胞的伸长，故喷洒细胞分裂素与苄基腺嘌呤的保鲜原理相同，C错误；
D、题干信息：青鲜素会抑制芽的生长，马铃薯、洋葱等栽种时不宜用青鲜素处理，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查植物生长调节剂的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
11．（3分）（2024秋 东城区期末）对某地黄胸鼠种群数量的调查结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．在调查黄胸鼠的种群密度时需采用样方法
B．结果显示黄胸鼠的种群数量在一年内呈“S”形增长
C．温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素
D．可适当增加黄胸鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害
【考点】种群数量的变化曲线；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；估算种群密度的方法．
【专题】坐标曲线图；种群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】1、样方法注意事项：（适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。）
（1）样方应随机选取
（2）样方大小合适
（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取。
（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计。
2、标志重捕法注意事项：（活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。）
（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等。
（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目。
【解答】解：A、调查黄胸鼠的种群密度应该使用的是标记重捕法，A错误；
B、图中是调查月份与捕获率的关系，不能反映出种群数量在一年内呈“S”形增长，B错误；
C、图中不能体现温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素，C错误；
D、适当增加黄胸鼠天敌数量可以降低环境容纳量，可以起到控制鼠害作用，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合曲线图主要考查种群的相关知识，意在强化学生对曲线的解读和种群相关知识的灵活运用，题目难度中等。
12．（3分）（2023春 邵阳期末）水葫芦又叫凤眼莲，有一定的耐寒能力，源自巴西。由于其根部的气泡可以吸引并收集水中的各种污染物，被许多地方用来净化水质，甚至做成各种美食，然而水葫芦繁殖能力极强，可在短时间内覆盖大片水面，水葫芦群会在水面上形成一个厚厚的漂浮垫子，减少阳光的穿透以及水面和大气之间的气体交换，使得其他水生动植物大量死亡。下列叙述错误的是（ ）
A．水葫芦入侵到某地后可能会引起当地物种丰富度下降
B．调查同一地区在一年中不同季节的水葫芦的种群密度结果不同
C．将水葫芦做成食物或饲料是利用了其非实用意义的直接价值
D．水葫芦的郁闭度将直接影响到原生态环境中水生植物的生长
【考点】全球性生态环境问题；生物多样性的内容和价值；群落的季节性和生态位．
【专题】正推法；生物的进化．
【答案】C
【分析】生物多样性的价值
直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；
间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；
潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、水葫芦入侵到某地后，使得其他水生动植物大量死亡，可能会引起当地物种丰富度下降，A正确；
B、同一个种群在不同的季节，种群密度可能差别很大，调查同一地区在一年中不同季节的水葫芦的种群密度结果不同，B正确；
C、直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，将水葫芦做成食物或饲料是利用了其实用意义的直接价值，C错误；
D、水葫芦繁殖能力极强，可在短时间内覆盖大片水面，进而影响其他植物的光照量，故水葫芦的郁闭度将直接影响到原生态环境中水生植物的生长，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物多样性保护，了解外来物种入侵的危害是解题的关键。
13．（3分）（2025春 合肥期中）习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是（ ）
A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降
B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护
C．武夷山的生态作用和观赏性体现了武夷山生态系统的间接和直接价值
D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施
【考点】生物多样性丧失的原因及保护措施；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】B
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
【解答】解：A、在国家公园中引入外来物种，有可能会侵占本地物种的生存空间和生存资源，导致生物多样性下降，A正确；
B、建立动物园和植物园属于易地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区，B错误；
C、生态系统的间接价值是指对生态系统起重要调节作用的价值，如武夷山的生态作用；直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，如武夷山的观赏性，C正确；
D、生态廊道指适应生物迁移或栖息的通道，可将保护区之间或与之隔离的其他生境相连，在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
14．（3分）（2025 微山县校级开学）中医治疗疾病多用复方，三白草和鱼腥草是同科不同属的两种常见药用植物，二者因疗效相近且具有叠加效应常被作为“药对”。研究者欲用原生质体融合技术将复方的配伍（两种或两种以上药物配合使用）提前到个体生长或生产中，并实现有效成分的工厂化生产，具体操作如图。下列有关说法错误的是（ ）
A．过程①中需用酶处理以获得原生质体
B．过程②可采用高Ca2+﹣高pH融合法来诱导原生质体融合
C．过程③是在无菌条件下并需要避光处理
D．过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量
【考点】植物体细胞杂交技术及应用．
【专题】模式图；植物的组织培养；解决问题能力．
【答案】D
【分析】题图分析：图表示三白草和鱼腥草体细胞杂交过程，其中①为去除细胞壁，②为诱导原生质体融合，③脱分化形成愈伤组织，④提取代谢产物。
【解答】解：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此过程①三白草和鱼腥草体细胞杂交过程中要利用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁获得原生质体，A正确；
B、诱导原生质体融合的化学法包括聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2+—高pH融合法等，因此过程②可采用高Ca2+—高pH融合法来诱导原生质体融合，B正确；
C、过程③表示脱分化形成愈伤组织，需要在无菌条件下并需要避光处理，C正确；
D、利用植物组织培养技术获得愈伤组织或细胞，从中直接提取次生代谢产物，实现工厂化生产，但工厂化生产不能提高单个细胞次生代谢产物的产量，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
15．（3分）（2024秋 南开区期末）下列与动物细胞细胞工程和胚胎工程有关的叙述中，错误的是（ ）
A．体外培养的动物细胞需定期用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖
B．利用体细胞核移植技术可以生成带有供体核遗传物质的胚胎干细胞
C．杂交瘤细胞的克隆化培养可获得由单个细胞分裂增殖产生的细胞团
D．胚胎移植后经受体孕育的后代，其遗传特性与供体保持一致
【考点】体外受精和胚胎移植；动物细胞培养的条件与过程；单克隆抗体及其应用；动物细胞核移植技术．
【专题】正推法；植物的组织培养；理解能力．
【答案】A
【分析】体外培养的动物细胞可以分为两大类：一类细胞能够悬浮在培养液中生长增殖；另一类则需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，多数细胞属于这种类型悬浮培养的细胞直接用离心法收集；贴壁细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，使之分散成单个细胞。
【解答】解：A、悬浮培养的细胞直接用离心法收集；贴壁细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，使之分散成单个细胞，A错误；
B、体细胞核移植技术获得的重组细胞，细胞核来自于供体，可以生成带有供体核遗传物质的胚胎干细胞，B正确；
C、克隆化培养指单细胞培养，使之无性繁殖获得克隆细胞团的方法，将杂交瘤细胞克隆化培养，可获得由单个细胞分裂增殖产生的细胞团，C正确；
D、代孕母体不提供遗传物质，提供营养和子宫环境孕育后代，后代的遗传特性与供体一致，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查动物工程的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
16．（3分）（2025春 济南校级期中）科研人员通过基因编辑技术将绿色荧光蛋白（GEP）基因整合到野生型小鼠P蛋白基因的一端，如图1所示。随机挑取5个品系细胞通过PCR验证GFP的导入情况，结果如图2所示。据此推测在进行PCR扩增时，所选择的引物为（ ）
A．F1，R1 B．F2，R1 C．F1，R2 D．F2，R2
【考点】DNA片段的扩增与电泳鉴定．
【专题】模式图；PCR技术；理解能力．
【答案】A
【分析】PCR技术是聚合酶链式反应的缩写，是一项根据DNA半保留复制的原理，在体外提供参与DNA复制的各种组分与反应条件，对目的基因的核苷酸序列进行大量复制的技术。
【解答】解：结合图1和图2推测，P﹣GFP融合基因电泳后的DNA片段较大，未插入GFP基因则电泳后的DNA片段较小，5个品系细胞中有的只扩增出小片段（品系1）或大片段（品系4），有的两种片段均有（品系2、3、5），推测所选择的图1中的引物组合是F1、R1。
故选：A。
【点评】本题考查基因工程和PCR的相关知识，已在考查学生能够正确理解题目信息和分析题图的能力。
二．解答题（共5小题，满分52分）
17．（10分）（2024秋 吉林期末）如图是小麦叶肉细胞光合作用过程示意图。PSⅠ和PSⅡ是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，在图中膜两侧建立H+电化学梯度。图中数字表示生理过程，字母表示物质。请回答下列问题：
（1）PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为 类囊体（膜） ，将其上色素用纸层析法进行分离，利用的原理是 不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同 。
（2）图中B物质是 C3 ，D物质是 ATP ，E物质是 ATP合成酶 酶。光合作用暗反应阶段包括 ②③ （填图中数字），为③过程提供能量的物质是 ATP和NADPH 。
（3）从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为 2a+c﹣3b /小时（用a、b、c表示）。
【考点】光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系．
【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸；理解能力．
【答案】（1）类囊体（膜）；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同
（2）C3；ATP；ATP合成酶；②③；ATP和NADPH
（3）2a+c﹣3b
【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与（1分）子五碳化合物结合形成（2分）子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。题图分析，图示为光合作用过程，包括光反应和暗反应，水光解产生氧气和H+，光反应还产生NADPH和ATP，用于暗反应C3的还原过程，所以D为ATP，C为ADP和Pi。A为C5，B为C3，①过程为水的光解，②过程为二氧化碳的固定，③过程表示C3的还原。
【解答】解：（1）PSⅠ和PSⅡ分别是光系统Ⅰ和光系统Ⅱ，是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，所以其位于类囊体膜上。由于不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，据此可利用层析液将不同色素进行分离。
（2）根据分析可知，③过程表示C3的还原。图中B物质是C3，该过程消耗光反应产生的还原氢和ATP，因此，D物质是ATP，图示形成D过程中H+的跨膜运输方式是顺着浓度梯度运输，需要载体蛋白，为协助扩散，同时为ATP的生成提供能量，因此，E物质还具有催化功能，是ATP合成酶。光合作用暗反应阶段包括二氧化碳的固定和C3的还原，即图中的②③，能够为③过程提供能量的物质是ATP和NADPH。
（3）从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，a﹣b为0.5小时的呼吸消耗，呼吸速率可表示为2（a﹣b），（c﹣b）为1小时的净光合速率，实际光合速率＝净光合速率+呼吸速率，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为（c﹣b）+2（a﹣b）＝（2a+c﹣3b）/小时。
故答案为：
（1）类囊体（膜）；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同
（2）C3；ATP；ATP合成酶；②③；ATP和NADPH
（3）2a+c﹣3b
【点评】本题考查光合作用的有关知识，要求学生充分理解光合作用过程以及其中的物质、能量变化，明确其影响因素及影响原理，明确呼吸作用与光合作用的关系，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法进行分析判断。
18．（11分）（2024秋 东湖区校级期中）已知植物茎秆的颜色由位于2号染色体上的一对等位基因A（绿色）、a（紫色）控制，另一对等位基因B/b也会影响茎秆颜色，只有基因B存在时，茎秆颜色才能表现，否则表现为茎秆白化。现有绿色植株（甲）与白色植株（乙）杂交，F1表型及比例为绿色：紫色＝3：1。回答下列问题：
（1）茎秆颜色由相应色素控制，体现了基因表达产物与性状之间的关系为 基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状 。
（2）根据上述杂交实验推测，基因A/a与B/b之间的位置关系为 同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因 。
（3）欲判断基因B、b是否位于2号染色体上，取F1中一株绿色植株（作父本）与F1中紫色植株（作母本）进行杂交得到F2。若F2表型及比例为 绿：白＝3：1或绿：白：紫＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1 ，则基因B/b在2号染色体上。
（4）研究人员从F1中随机选取一株绿色植株，用花粉荧光标记技术最终确定基因A/a与B/b在染色体上的位置关系：用红色荧光标记基因A，绿色荧光标记基因B，红色荧光与绿色荧光叠加时显示为黄色荧光。结果如下表。
荧光颜色 黄色 绿色 红色
花粉粒数目 8500 498 501
结果表明基因B/b 位于2号染色体上（与A/a为同源染色体上的非等位基因） ，花粉中出现绿色和红色荧光的原因是 植株减数分裂过程中2号染色体出现了染色体互换 。
（5）研究该植物花色基因cDNA转录的非模板链部分测序如下（“﹣”表示缺少一个碱基）：
由此可知，红花基因突变成白花基因发生了碱基的 缺失和替换 ，造成蛋白质翻译在第 448 位氨基酸后提前终止（终止密码子：UAA、UAG、UGA，起始密码子：AUG）。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推反推并用法；遗传信息的转录和翻译；基因分离定律和自由组合定律；实验探究能力．
【答案】（1）基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状
（2）同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因
（3）绿：白＝3：1或绿：白：紫＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1
（4）位于2号染色体上（与A/a为同源染色体上的非等位基因）；植株减数分裂过程中2号染色体出现了染色体互换
（5）缺失和替换；448
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
【解答】解：（1）依题意，植物茎秆的颜色与A/a、B/b两对基因有关，且茎秆颜色由相应色素控制，可推断A/a、B/b两对基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状。
（2）依题意，基因A表现绿色、基因a表现紫色，且基因B存在时，茎秆颜色才能表现，否则表现为茎秆白化，则可推断A﹣B﹣表现绿色、aaB﹣表现紫色、﹣﹣bb表现白化。有一绿色植株（甲A﹣B﹣）与白色植株（乙﹣﹣bb）杂交，F1没有出现茎秆白化植株，且F1表型及比例为绿色：紫色＝3：1，可推断绿色植株甲基因型为AaBB，白色植株乙基因型为Aabb。不管B/b是否在2号染色体上，绿色植株（甲AaBB）与白色植株（乙Aabb）杂交，F1表型及比例都为绿色：紫色＝3：1，故基因A/a与B/b是同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因。
（3）绿色植株甲基因型为AaBB，白色植株乙基因型为Aabb，则F1中绿色植株的基因型为AABb、AaBb，紫色植株的基因型为aaBb。若基因B/b在2号染色体上，所选择的绿色植株的基因型有两种情况：AABb、AaBb。基因型为AABb时，对应产生的配子AB、Ab；基因型为AaBb时，产生的配子为AB、ab或aB、Ab；紫色植株（aaBb）产生的配子为aB、ab。F1中一株绿色植株（作父本）与F1中紫色植株（作母本）进行杂交得到F2，F2基因型及比例对应有三种情况：1AaBB：2AaBb：1Aabb或 1AaBB：1AaBb：1aaBb：1aabb或1AaBb：1aaBB：1aaBb：1Aabb。可知F2表型及比例也有三种情况：绿：白＝3：1或绿：紫：白＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1。
（4）依题意，红色荧光标记基因A，绿色荧光标记基因B，红色荧光与绿色荧光叠加时显示为黄色荧光。据表格数据可知，各种花粉颜色及比例为黄色：绿色：红色＝17：1：1，即AB：B：A＝17：1：1，说明基因A/a与B/b是位于一对同源染色体上的非等位基因，且A、B基因在一条染色体上，a、b在另一条同源染色体上。依题意基因A/a位于2号染色体上，故实验结果表明基因B/b也位于2号染色体上。由实验结果知，A、B基因在一条染色体上，a、b在另一条同源染色体上，若该植株性原细胞在减数分裂过程中2号染色体出现了非姐妹染色体单体片段互换，则会出现基因型为Ab、aB的重组型花粉，则花粉中会出现绿色和红色荧光。
（5）DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。据图可知，与正常基因相比，突变花色基因第1341位有碱基缺失，第1342位有碱基发生替换，故红花基因突变成白花基因是发生了碱基的缺失和替换导致的。依题意，起始密码子是AUG，终止密码子是UAA、UAG、UGA。从突变后的基因片段可推断，从图中基因片段的第7位碱基开始是对应mRNA上的起始密码子（也编码氨基酸），突变后的基因第1351﹣1353位碱基对应的是mRNA上的终止密码子。所以突变后的基因片段，编码氨基酸的碱基一共是1350﹣6＝1344个，据此推断mRNA上组成密码子的碱基一共是1344个。三个碱基组成一个密码子，编码一种氨基酸，故突变后的基因控制合成的蛋白质的氨基酸的数量是1344÷3＝448个。综合以上分析可知，红花基因突变成白花基因发生了碱基的缺失和替换，造成蛋白质翻译在第448位氨基酸后提前终止。
故答案为：
（1）基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状
（2）同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因
（3）绿：白＝3：1或绿：白：紫＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1
（4）位于2号染色体上（与A/a为同源染色体上的非等位基因）；植株减数分裂过程中2号染色体出现了染色体互换
（5）缺失和替换；448
【点评】本题考查基因突变、基因与性状的关系、基因分离定律和自由组合定律及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19．（10分）（2024秋 重庆期中）糖尿病肾病是糖尿病患者容易出现的并发症之一。为证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，连续给药12周后，实验结果如表所示。已知STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物；二甲双胍可以降血糖并保护肾脏。请回答下列问题：
组别 剂量/（mg kg﹣1） 大鼠数量/只 肾小球损伤指数
正常组 — 12 2.18
模型组 — 12 8.56
二甲双胍组 300 12 4.69
大黄酸高剂量组 150 12 4.27
大黄酸低剂量组 75 12 6.34
（1）据题分析，除 正常 组外，研究人员均需给大鼠注射STZ。
（2）与正常组相比，设置模型组的目的是 与大黄酸处理组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果 ，二甲双胍组属于该实验的 对照 （填“对照”或“实验”）组。为达到实验目的，该实验还需要增加 血糖浓度 的检测。
（3）研究发现大黄酸的作用机制可能与调节肾脏PI3K﹣Akt﹣FoxO1信号传导通路（如图所示）有关，该信号传导通路是胰岛素信号传导的主要途径，其中Fox01是一种有利于非糖物质转化为葡萄糖的物质。
注：+P表示磷酸化，┫表示抑制，……→表示促进。
检测模型组与大黄酸处理组大鼠肾脏组织中 PI3K、Akt、FoxO1 的含量，若实验结果显示 与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低 ，则可验证大黄酸通过影响该信号传导通路来降低血糖，进而保护肾脏。
【考点】血糖平衡调节．
【专题】实验性简答题；数据表格；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力；实验探究能力．
【答案】（1）正常
（2）与大黄酸处理组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果 对照 血糖浓度
（3）PI3K、Akt、FoxO1 与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低
【分析】生物实验要遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。设计实验的一般步骤主要有：确定实验原理，选择材料用具，确定方法步骤（预处理→分组→处理→观察记录现象，收集数据→预测结果→得出结论），观察记录，分析结果，得出结论。
【解答】解：（1）该实验以大鼠为材料证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物，据此实验应设置以下组别：正常大鼠+大黄酸、糖尿病模型大鼠+不同浓度的大黄酸、糖尿病模型大鼠+生理盐水、糖尿病模型大鼠+二甲双胍，即除了正常组外，其他各组大鼠均需要注射STZ以制备糖尿病模型鼠。
（2）该实验的目的是证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，据表可知，自变量包括大鼠是否患糖尿病、注射的药物种类以及大黄酸的剂量，设置模型组的目的是与注射大黄酸的各组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果；已知二甲双胍可以降血糖并保护肾脏，二甲双胍组属于该实验的对照组。本实验的因变量是血糖浓度变化情况、肾小球损伤指数，为达到实验目的，该实验还需要增加血糖浓度的检测，以判断大黄酸是否有降血糖的作用。
（3）PI3K表达后经过磷酸化促进Akt的表达，Akt磷酸化后抑制FoxO1的表达。若大黄酸是通过影响PI3K、Akt、FoxO1的表达量来干预肾脏PI3K—Akt—FoxO1信号传导通路，降低血糖，保护肾脏的，则应检测模型组与大黄酸处理组PI3K、Akt、FoxO1的表达量，实验结果是与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低。
故答案为：
（1）正常
（2）与大黄酸处理组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果 对照 血糖浓度
（3）PI3K、Akt、FoxO1 与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低
【点评】本题结合人体内环境稳态的血糖平衡调节实例和实验探究分析考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握神经调节、体液调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
20．（11分）（2025春 庐阳区校级期中）桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种高效人工生态系统，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。如图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位：MJ/（hm2 a）]，回答下列问题。
（1）桑基鱼塘的生物群落中，研究桑的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、植株高度、 种群密度、与其他物种的关系等 等（答出2点）。桑利用自身的光合作用和细胞呼吸代谢，影响环境中的碳—氧平衡，体现了生物多样性的 间接 价值。
（2）桑基鱼塘中的鱼属于该生态系统组成成分中的 初级消费者和分解者（或消费者和分解者） 。桑树的开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，桑树才能开花，这体现出信息传递在生态系统中的作用之一是： 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 。
（3）结合表中数据，流经该桑基鱼塘的总能量 大于 （填“大于”或“小于”或“等于”）（277595+369200）MJ/（hm2 a）。图中A和B表示 桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖 的能量。
（4）运转良好的桑基鱼塘可实现“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”。图中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第 一 营养级的能量。从能量流动的角度分析桑基鱼塘农业生产模式的意义是 实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用） 。
（5）当桑叶价格高，卖桑叶比卖鱼更合算时，当地农民会将蚕沙用作桑树的肥料，而不是喂鱼，这说明桑基鱼塘农业生产模式中不仅关注当地生态环境，也要考虑居民实际收入，这主要体现了生态工程的 整体 原理。
【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的季节性和生态位；生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程；研究能量流动实践意义；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动；生态环境；理解能力．
【答案】（1）种群密度、与其他物种的关系等；间接
（2）初级消费者和分解者（或消费者和分解者）；生物种群的繁衍，离不开信息的传递
（3）大于；桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖
（4）一；实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）
（5）整体
【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。
【解答】解：（1）研究桑的生态位，除出现频率、植株高度外，还需研究种群密度，它反映桑在该区域的数量情况；以及与其他物种的关系，比如竞争、共生等关系，这些能全面了解桑在群落中的地位。桑通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，细胞呼吸消耗氧气、释放二氧化碳，影响碳—氧平衡，这对生态系统的功能有重要意义，体现了生物多样性的间接价值。
（2）桑基鱼塘中的鱼，有的直接以浮游植物等生产者为食，属于初级消费者；有的以蚕沙（蚕的粪便，属于生产者的残体）等为食，参与分解过程，属于分解者，所以鱼属于消费者和分解者。桑树开花需光信号刺激，日照时间达到一定长度才开花，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递，光信号作为物理信息，调控着桑树的繁殖过程。
（3）流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能（桑同化277595+浮游植物同化369200）以及人工输入的能量（鱼饵料等人工输入能量200000），所以流经该桑基鱼塘的总能量大于（277595+369200 ） MJ/（hm2 a）。图中A和B是桑和浮游植物同化的能量减去呼吸作用散失的能量，代表桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖的能量。
（4）蚕沙是蚕的粪便，蚕以桑为食，粪便中的能量是桑（第一营养级）未被蚕同化的部分，所以蚕沙中的能量属于第一营养级的能量。桑基鱼塘实现了“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”，从能量流动角度，实现了对能量的多级利用，比如蚕沙喂鱼，让原本可能散失的能量得到利用，大大提高了能量的利用率。
（5）桑基鱼塘农业生产模式既关注生态环境，又考虑居民实际收入，将生态系统和社会经济系统作为一个整体来考虑，体现了生态工程的整体原理，整体原理强调在生态工程建设中要兼顾生态效益、经济效益和社会效益。
故答案为：
（1）种群密度、与其他物种的关系等；间接
（2）初级消费者和分解者（或消费者和分解者）；生物种群的繁衍，离不开信息的传递
（3）大于；桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖
（4）一；实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）
（5）整体
【点评】本题主要考查了群落、生态系统等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
21．（10分）（2023春 广陵区校级月考）酿酒酵母大量应用于酿酒、人重组蛋白合成等领域，研究人员通过基因改造制备生产效率高、可适应工业发酵条件的酵母。
（1）在该实验中，分别采用了高压蒸汽、酒精、紫外线照射等几种不同的灭菌处理。这些方法依次可用于杀灭什么部位的杂菌 D 。
A．接种环、手、培养基
B．培养皿、手、高压锅
C．手、超净工作台、微生物菌种
D．培养基、手、超净工作台
判断培养基灭菌是否彻底的方法为 将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间 。图1中 2 号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
（2）酿酒酵母代谢类型是 异养、兼性厌氧型 。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是 洗去浮尘和杂菌 。
（3）研究人员经上述过程得到A菌株。
①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后，调整发酵条件至厌氧发酵，该过程需要调整发酵罐中的 c （填写选项前字母）。
a．温度
b．pH
c．溶解氧
d．搅拌速度
②将野生型酵母菌和A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后，检测发酵罐中酵母菌的数量（图2）。结果表明，与野生型酵母菌相比，A菌株 数量更多 。
③木糖广泛分布于植物中，野生型酵母菌不能有效利用。将两种菌株分别接种在以木糖或葡萄糖为唯一碳源的培养基中，检测两种酵母菌数目，结果如图3所示。综合以上实验结果，在以植物源性营养物质为发酵底物的条件下，发酵后期（图2中阴影所示部分）野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定的原因是 A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能 。
（4）A菌株是否可用于酿酒的工业化生产？请说明理由 可以，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛 。
【考点】发酵工程在食品、医药、农牧业等工业上的应用；果酒、果醋的制作；无菌技术 常用的消毒和灭菌方法．
【专题】图文信息类简答题；微生物的分离、培养和应用；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．
【答案】（1）D 将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间 2
（2）异养、兼性厌氧型 洗去浮尘和杂菌
（3）①c ②数量更多 ③A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能
（4）可以，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛
【分析】1、实验室常用的灭菌方法：
（1）灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌。
（2）干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌。
（3）高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min。
2、酿酒酵母代谢类型是异养、兼性厌氧型。
【解答】解：（1）高压蒸汽灭菌一般适用于培养基灭菌、酒精适用于操作者手部的消毒灭菌、紫外线照射适用于接种箱、接种室以及超净工作台的灭菌。
故选：D。
判断培养基灭菌是否彻底的方法为将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间，若无菌落生成，则表示培养基灭菌彻底。半固体培养基主要用于对微生物生活状态观察以及厌氧菌的分离和菌种鉴定等。其中2号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
（2）酿酒酵母代谢类型是异养、兼性厌氧型。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是洗去浮尘和杂菌。
（3）①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后，调整发酵条件至厌氧发酵，该过程需要调整发酵罐中的溶解氧，使之进入无氧状态。
②由图2可知，将野生型酵母菌和A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后，A菌株吸光度更高，数量更多。
③以葡萄糖为底物时，野生型酵母菌和A菌株数量稳定，差异不大，而以木糖为底物时，野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定，说明A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能。
（4）由以上数据分析可知，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛，故A菌株可用于酿酒的工业化生产。
故答案为：
（1）D 将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间 2
（2）异养、兼性厌氧型 洗去浮尘和杂菌
（3）①c ②数量更多 ③A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能
（4）可以，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛
【点评】本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）
1．（3分）（2022秋 徐州期末）如图表示某个酶促反应过程，“O”代表单体，a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）
A．淀粉酶 淀粉 麦芽糖
B．麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖
C．蛋白酶 蛋白质 多肽
D．脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
2．（3分）（2024秋 酒泉期末）土壤中有很多微生物能够分解纤维素。研究人员在我国南方某地区分别在旱季和雨季采集椰子经济林和热带雨林的土样，研究土壤微生物的分解作用。如图为土壤微生物对纤维素分解的研究结果。下列叙述错误的是（ ）
A．在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样
B．不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同
C．椰子经济林的微生物分解纤维素的能力高于热带雨林
D．土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大
3．（3分）（2023秋 海口月考）肺炎支原体是人类支原体肺炎的病原体，主要通过呼吸道传播。如图为支原体细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．结构①和③构成支原体的生物膜系统
B．细胞中的ATP可以在细胞质基质中合成
C．基因表达时，需解旋酶将④的双链完全解开
D．抗生素能抑制支原体的有丝分裂，可治疗肺炎
4．（3分）（2025 大庆模拟）Ca2+的跨膜转运可以维持植物细胞质基质中Ca2+浓度的相对稳定，其运输过程如图。下列叙述错误的是（ ）
A．H+从细胞液进入细胞质基质的方式为协助扩散
B．Ca2+与通道蛋白结合后进入细胞质基质
C．细胞质基质中的Ca2+浓度低于细胞外
D．Ca2+跨膜转运速率受Ca2+转运蛋白数量影响
5．（3分）（2024秋 湖北期末）2024年诺贝尔生理学或医学奖获得者维克托 安博斯和加里 鲁弗肯发现了miRNA。miRNA是一组由基因组编码的长度约为20～23个核苷酸的非编码单链RNA，能识别靶mRNA并引起靶mRNA的降解从而调控基因表达。下列叙述错误的是（ ）
A．miRNA的合成需要有RNA聚合酶的参与
B．miRNA仅含有一个游离的磷酸基团
C．miRNA上的反密码子与靶mRNA上的密码子通过氢键结合
D．miRNA通过影响翻译过程对靶基因的表达进行调控
6．（3分）（2025春 广陵区校级期中）如图是某雌性哺乳动物细胞分裂的示意图，其中表示减数分裂Ⅱ后期的细胞是（ ）
A．B．C．D．
7．（3分）（2024春 赣榆区期中）家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZDW×EeZdZd的亲本杂交组合，其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例为（ ）
A．0 B． C． D．
8．（3分）（2024秋 郊区校级月考）如图是人体某器官中血液的流动情况示意图，图中①②表示物质，①会促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列相关推断中，正确的是（ ）
A．若该器官为胰腺，①可能是促胰液素，则②可能是胰液
B．若该器官为骨骼肌，①可能是胰岛素，则②可能是肌糖原分解产生的葡萄糖
C．若该器官是肝脏，①可能是胰高血糖素，则②可能是肝糖原分解产生的葡萄糖
D．若该器官为垂体，①可能是甲状腺激素，则②可能是促甲状腺激素释放激素
9．（3分）（2023秋 青铜峡市校级期末）免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A．HIV主要攻击人的辅助性T细胞，导致免疫缺陷病
B．器官移植后机体产生排斥反应过程中起重要作用的是细胞免疫
C．免疫接种一般采用接种抗原的方式来预防一些传染病
D．过敏和自身免疫病是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
10．（3分）（2023秋 安徽期末）植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹，是一种延缓植物生长调节剂，其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长；苄基腺嘌呤是一种可以促进细胞分裂的生物生长调节剂，适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜。下列相关叙述正确的是（ ）
A．绿叶蔬菜和青椒等一般不含降解青鲜素和苄基腺嘌呤的酶
B．苄基腺嘌呤可通过催化基因表达中相关反应来抑制发芽
C．喷洒一定浓度的赤霉素其保鲜原理与苄基腺嘌呤相同
D．马铃薯、洋葱等在贮藏或栽种时适宜用适量青鲜素处理
11．（3分）（2024秋 东城区期末）对某地黄胸鼠种群数量的调查结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．在调查黄胸鼠的种群密度时需采用样方法
B．结果显示黄胸鼠的种群数量在一年内呈“S”形增长
C．温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素
D．可适当增加黄胸鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害
12．（3分）（2023春 邵阳期末）水葫芦又叫凤眼莲，有一定的耐寒能力，源自巴西。由于其根部的气泡可以吸引并收集水中的各种污染物，被许多地方用来净化水质，甚至做成各种美食，然而水葫芦繁殖能力极强，可在短时间内覆盖大片水面，水葫芦群会在水面上形成一个厚厚的漂浮垫子，减少阳光的穿透以及水面和大气之间的气体交换，使得其他水生动植物大量死亡。下列叙述错误的是（ ）
A．水葫芦入侵到某地后可能会引起当地物种丰富度下降
B．调查同一地区在一年中不同季节的水葫芦的种群密度结果不同
C．将水葫芦做成食物或饲料是利用了其非实用意义的直接价值
D．水葫芦的郁闭度将直接影响到原生态环境中水生植物的生长
13．（3分）（2025春 合肥期中）习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是（ ）
A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降
B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护
C．武夷山的生态作用和观赏性体现了武夷山生态系统的间接和直接价值
D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施
14．（3分）（2025 微山县校级开学）中医治疗疾病多用复方，三白草和鱼腥草是同科不同属的两种常见药用植物，二者因疗效相近且具有叠加效应常被作为“药对”。研究者欲用原生质体融合技术将复方的配伍（两种或两种以上药物配合使用）提前到个体生长或生产中，并实现有效成分的工厂化生产，具体操作如图。下列有关说法错误的是（ ）
A．过程①中需用酶处理以获得原生质体
B．过程②可采用高Ca2+﹣高pH融合法来诱导原生质体融合
C．过程③是在无菌条件下并需要避光处理
D．过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量
15．（3分）（2024秋 南开区期末）下列与动物细胞细胞工程和胚胎工程有关的叙述中，错误的是（ ）
A．体外培养的动物细胞需定期用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖
B．利用体细胞核移植技术可以生成带有供体核遗传物质的胚胎干细胞
C．杂交瘤细胞的克隆化培养可获得由单个细胞分裂增殖产生的细胞团
D．胚胎移植后经受体孕育的后代，其遗传特性与供体保持一致
16．（3分）（2025春 济南校级期中）科研人员通过基因编辑技术将绿色荧光蛋白（GEP）基因整合到野生型小鼠P蛋白基因的一端，如图1所示。随机挑取5个品系细胞通过PCR验证GFP的导入情况，结果如图2所示。据此推测在进行PCR扩增时，所选择的引物为（ ）
A．F1，R1 B．F2，R1 C．F1，R2 D．F2，R2
二．解答题（共5小题，满分52分）
17．（10分）（2024秋 吉林期末）如图是小麦叶肉细胞光合作用过程示意图。PSⅠ和PSⅡ是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，在图中膜两侧建立H+电化学梯度。图中数字表示生理过程，字母表示物质。请回答下列问题：
（1）PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为 ，将其上色素用纸层析法进行分离，利用的原理是 。
（2）图中B物质是 ，D物质是 ，E物质是 酶。光合作用暗反应阶段包括 （填图中数字），为③过程提供能量的物质是 。
（3）从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为 /小时（用a、b、c表示）。
18．（11分）（2024秋 东湖区校级期中）已知植物茎秆的颜色由位于2号染色体上的一对等位基因A（绿色）、a（紫色）控制，另一对等位基因B/b也会影响茎秆颜色，只有基因B存在时，茎秆颜色才能表现，否则表现为茎秆白化。现有绿色植株（甲）与白色植株（乙）杂交，F1表型及比例为绿色：紫色＝3：1。回答下列问题：
（1）茎秆颜色由相应色素控制，体现了基因表达产物与性状之间的关系为 。
（2）根据上述杂交实验推测，基因A/a与B/b之间的位置关系为 。
（3）欲判断基因B、b是否位于2号染色体上，取F1中一株绿色植株（作父本）与F1中紫色植株（作母本）进行杂交得到F2。若F2表型及比例为 ，则基因B/b在2号染色体上。
（4）研究人员从F1中随机选取一株绿色植株，用花粉荧光标记技术最终确定基因A/a与B/b在染色体上的位置关系：用红色荧光标记基因A，绿色荧光标记基因B，红色荧光与绿色荧光叠加时显示为黄色荧光。结果如下表。
荧光颜色 黄色 绿色 红色
花粉粒数目 8500 498 501
结果表明基因B/b ，花粉中出现绿色和红色荧光的原因是 。
（5）研究该植物花色基因cDNA转录的非模板链部分测序如下（“﹣”表示缺少一个碱基）：
由此可知，红花基因突变成白花基因发生了碱基的 ，造成蛋白质翻译在第 位氨基酸后提前终止（终止密码子：UAA、UAG、UGA，起始密码子：AUG）。
19．（10分）（2024秋 重庆期中）糖尿病肾病是糖尿病患者容易出现的并发症之一。为证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，连续给药12周后，实验结果如表所示。已知STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物；二甲双胍可以降血糖并保护肾脏。请回答下列问题：
组别 剂量/（mg kg﹣1） 大鼠数量/只 肾小球损伤指数
正常组 — 12 2.18
模型组 — 12 8.56
二甲双胍组 300 12 4.69
大黄酸高剂量组 150 12 4.27
大黄酸低剂量组 75 12 6.34
（1）据题分析，除 组外，研究人员均需给大鼠注射STZ。
（2）与正常组相比，设置模型组的目的是 ，二甲双胍组属于该实验的 （填“对照”或“实验”）组。为达到实验目的，该实验还需要增加 的检测。
（3）研究发现大黄酸的作用机制可能与调节肾脏PI3K﹣Akt﹣FoxO1信号传导通路（如图所示）有关，该信号传导通路是胰岛素信号传导的主要途径，其中Fox01是一种有利于非糖物质转化为葡萄糖的物质。
注：+P表示磷酸化，┫表示抑制，……→表示促进。
检测模型组与大黄酸处理组大鼠肾脏组织中 的含量，若实验结果显示 ，则可验证大黄酸通过影响该信号传导通路来降低血糖，进而保护肾脏。
20．（11分）（2025春 庐阳区校级期中）桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种高效人工生态系统，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。如图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位：MJ/（hm2 a）]，回答下列问题。
（1）桑基鱼塘的生物群落中，研究桑的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、植株高度、 等（答出2点）。桑利用自身的光合作用和细胞呼吸代谢，影响环境中的碳—氧平衡，体现了生物多样性的 价值。
（2）桑基鱼塘中的鱼属于该生态系统组成成分中的 。桑树的开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，桑树才能开花，这体现出信息传递在生态系统中的作用之一是： 。
（3）结合表中数据，流经该桑基鱼塘的总能量 （填“大于”或“小于”或“等于”）（277595+369200）MJ/（hm2 a）。图中A和B表示 的能量。
（4）运转良好的桑基鱼塘可实现“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”。图中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第 营养级的能量。从能量流动的角度分析桑基鱼塘农业生产模式的意义是 。
（5）当桑叶价格高，卖桑叶比卖鱼更合算时，当地农民会将蚕沙用作桑树的肥料，而不是喂鱼，这说明桑基鱼塘农业生产模式中不仅关注当地生态环境，也要考虑居民实际收入，这主要体现了生态工程的 原理。
21．（10分）（2023春 广陵区校级月考）酿酒酵母大量应用于酿酒、人重组蛋白合成等领域，研究人员通过基因改造制备生产效率高、可适应工业发酵条件的酵母。
（1）在该实验中，分别采用了高压蒸汽、酒精、紫外线照射等几种不同的灭菌处理。这些方法依次可用于杀灭什么部位的杂菌 。
A．接种环、手、培养基 B．培养皿、手、高压锅
C．手、超净工作台、微生物菌种 D．培养基、手、超净工作台
判断培养基灭菌是否彻底的方法为 。图1中 号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
（2）酿酒酵母代谢类型是 。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是 。
（3）研究人员经上述过程得到A菌株。
①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后，调整发酵条件至厌氧发酵，该过程需要调整发酵罐中的 （填写选项前字母）。
a．温度
b．pH
c．溶解氧
d．搅拌速度
②将野生型酵母菌和A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后，检测发酵罐中酵母菌的数量（图2）。结果表明，与野生型酵母菌相比，A菌株 。
③木糖广泛分布于植物中，野生型酵母菌不能有效利用。将两种菌株分别接种在以木糖或葡萄糖为唯一碳源的培养基中，检测两种酵母菌数目，结果如图3所示。综合以上实验结果，在以植物源性营养物质为发酵底物的条件下，发酵后期（图2中阴影所示部分）野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定的原因是 。
（4）A菌株是否可用于酿酒的工业化生产？请说明理由 。
2025届高考生物模拟预测卷（新课标卷）
参考答案与试题解析
一．选择题（共16小题，满分48分，每小题3分）
1．（3分）（2022秋 徐州期末）如图表示某个酶促反应过程，“O”代表单体，a、b、c最可能代表的物质依次是（ ）
A．淀粉酶 淀粉 麦芽糖
B．麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖
C．蛋白酶 蛋白质 多肽
D．脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸
【考点】酶的特性及应用；糖类的种类及其分布和功能；脂质的种类及其功能；蛋白质分子的化学结构和空间结构．
【答案】A
【分析】1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA；
2、酶的特性。①高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍；②专一性：每一种酶只能催化一种或者一类化学反应；③酶的作用条件较温和：在最适宜的温度和pH条件下，酶的活性最高；温度和pH偏高或偏低，酶的活性都会明显降低。
题图分析，a化学反应前后不变，说明a表示酶，b属于多聚体，并且在a的作用下分解成了二聚体c。
【解答】解：图中a在化学反应前后数量和化学性质不变，表示酶，b是反应底物，c表示产物。在a的作用下，大分子b分解成2个结构单元的小分子c，说明酶具有专一性。对照四个选项，淀粉属于多糖，麦芽糖属于二糖，符合图示现象，A正确。
故选：A。
【点评】本题通过图解的方式着重考查了酶的专一性，意在考查学生对基础知识的理解掌握，属于对识记、理解层次的考查。
2．（3分）（2024秋 酒泉期末）土壤中有很多微生物能够分解纤维素。研究人员在我国南方某地区分别在旱季和雨季采集椰子经济林和热带雨林的土样，研究土壤微生物的分解作用。如图为土壤微生物对纤维素分解的研究结果。下列叙述错误的是（ ）
A．在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样
B．不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同
C．椰子经济林的微生物分解纤维素的能力高于热带雨林
D．土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大
【考点】探究土壤中微生物的分解作用．
【专题】正推法；物质循环和能量流动；理解能力．
【答案】B
【分析】识图分析可知，无论是旱季还是雨季，椰子经济林的微生物分解纤维素的能力均高于热带雨林，且旱季和雨季椰子经济林的土壤微生物分解纤维素能力几乎相同，而在旱季和雨季，热带雨林的土壤微生物对纤维素分解能力不同，说明土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大。
【解答】A、在旱季和雨季应在相同的地点分别采集土样，可以减小实验的误差，A正确；
B、旱季和雨季椰子经济林的土壤微生物分解纤维素效率几乎相同，但不能说明不同时节椰子经济林的土壤中微生物数量相同，B错误；
C、无论是旱季还是雨季，椰子经济林的微生物分解纤维素能力均高于热带雨林，C正确；
D、在旱季和雨季，热带雨林的土壤微生物对纤维素分解能力不同，说明土壤含水量对热带雨林的碳循环影响较大，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查土壤微生物对纤维素分解的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
3．（3分）（2023秋 海口月考）肺炎支原体是人类支原体肺炎的病原体，主要通过呼吸道传播。如图为支原体细胞结构示意图，下列有关叙述正确的是（ ）
A．结构①和③构成支原体的生物膜系统
B．细胞中的ATP可以在细胞质基质中合成
C．基因表达时，需解旋酶将④的双链完全解开
D．抗生素能抑制支原体的有丝分裂，可治疗肺炎
【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
【专题】模式图；正推法；真核细胞和原核细胞；理解能力．
【答案】B
【分析】分析题图：图示为支原体的模式图，其中无以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞。
【解答】解：A、支原体无以核膜为界限的细胞核，属于原核细胞，没有生物膜系统，A错误；
B、原核生物无线粒体，ATP可以在细胞质基质中合成，B正确；
C、基因表达时，RNA聚合酶将④DNA的双链部分解开，C错误；
D、支原体无细胞壁，因此抗生素不能抑制支原体的增殖，支原体属于原核生物，不会进行有丝分裂，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查原核生物和真核生物的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
4．（3分）（2025 大庆模拟）Ca2+的跨膜转运可以维持植物细胞质基质中Ca2+浓度的相对稳定，其运输过程如图。下列叙述错误的是（ ）
A．H+从细胞液进入细胞质基质的方式为协助扩散
B．Ca2+与通道蛋白结合后进入细胞质基质
C．细胞质基质中的Ca2+浓度低于细胞外
D．Ca2+跨膜转运速率受Ca2+转运蛋白数量影响
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
【专题】模式图；物质跨膜运输；理解能力．
【答案】B
【分析】小分子物质跨膜运输的方式包括：自由扩散、协助扩散、主动运输。自由扩散由高浓度到低浓度，不需要转运蛋白，不需要能量；协助扩散是从高浓度到低浓度，不需要能量，需要转运蛋白；主动运输从高浓度到低浓度，需要载体，需要能量。大分子或颗粒物质进出细胞的方式是胞吞和胞吐，不需要载体，消耗能量。
【解答】解：A、分析题图，H+从细胞液进入细胞质基质是顺浓度梯度进行的，需要转运蛋白，不消耗能量，其运输方式为协助扩散，A正确；
B、Ca2+通过通道蛋白时不需要与通道蛋白结合，B错误；
C、细胞质基质中Ca2+浓度比细胞外低，液泡中Ca2+浓度比细胞质基质中高，因而钙离子可通过通道蛋白从液泡进行细胞质基质，也可从细胞外进入细胞质基质，C正确；
D、Ca2+跨膜转运的方式为协助扩散和主动运输，其转运速率受Ca2+转运蛋白数量影响，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查物质跨膜运输的相关知识，意在考查考生理解所学知识点和分析题图的能力，难度适中。
5．（3分）（2024秋 湖北期末）2024年诺贝尔生理学或医学奖获得者维克托 安博斯和加里 鲁弗肯发现了miRNA。miRNA是一组由基因组编码的长度约为20～23个核苷酸的非编码单链RNA，能识别靶mRNA并引起靶mRNA的降解从而调控基因表达。下列叙述错误的是（ ）
A．miRNA的合成需要有RNA聚合酶的参与
B．miRNA仅含有一个游离的磷酸基团
C．miRNA上的反密码子与靶mRNA上的密码子通过氢键结合
D．miRNA通过影响翻译过程对靶基因的表达进行调控
【考点】遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推法；遗传信息的转录和翻译；理解能力．
【答案】C
【分析】翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。
【解答】解：A、miRNA是由基因转录而来，转录过程需要RNA聚合酶的参与，A正确；
B、miRNA为单链RNA，仅含有一个游离的磷酸基团，B正确；
C、反密码子位于tRNA上，miRNA上没有反密码子，miRNA与靶mRNA是通过碱基互补配对以氢键结合，C错误；
D、由题意miRNA能引起mRNA的降解，因此是在翻译水平上对靶基因的表达进行调控，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查了miRNA的合成、结构及对基因表达调控的相关知识点，意在考查学生对遗传信息转录和翻译过程中RNA相关知识的理解和运用能力。
6．（3分）（2025春 广陵区校级期中）如图是某雌性哺乳动物细胞分裂的示意图，其中表示减数分裂Ⅱ后期的细胞是（ ）
A． B．
C． D．
【考点】细胞的减数分裂．
【专题】模式图；减数分裂；理解能力．
【答案】D
【分析】减数分裂Ⅰ后期对应的染色体行为：同源染色体分离和非同源染色体自由组合。
【解答】解：A、细胞中含有同源染色体，且姐妹染色单体分开移向两极，表示的是有丝分裂后期，A错误；
B、细胞质不均等分裂，且出现了同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合行为，表示的是减数分裂第一次分裂后期，B错误；
C、细胞内不含有同源染色体且染色体排列整齐，表示的是减数第二次分裂中期，C错误；
D、细胞质均等分裂，不含有同源染色染体，姐妹染色单体分开移向两极，表示的是减数第二次分裂后期，D正确。
故选：D。
【点评】本题主要考查减数分裂的相关知识，要求学生有一定的理解分析能力，能够结合题干信息和所学知识进行分析应用。
7．（3分）（2024春 赣榆区期中）家蚕性别决定方式为ZW型。Z染色体上的等位基因D、d分别控制正常蚕、油蚕性状，常染色体上的等位基因E、e分别控制黄茧、白茧性状。现有EeZDW×EeZdZd的亲本杂交组合，其F1中白茧、油蚕雌性个体所占比例为（ ）
A．0 B． C． D．
【考点】伴性遗传；基因的自由组合定律的实质及应用．
【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律；伴性遗传；理解能力．
【答案】C
【分析】由题意可知，两对等位基因位于非同源染色体上，遵循基因的自由组合定律，可以利用分离定律的思维求解自由组合定律的内容。
【解答】解：EeZDW×EeZdZd杂交，F1中白茧、油蚕雌性（eeZdW）所占的比例为1，C正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，要求考生识记自由组合定律的实质，掌握逐对分析法的应用，再结合所学知识正确答题。
8．（3分）（2024秋 郊区校级月考）如图是人体某器官中血液的流动情况示意图，图中①②表示物质，①会促进或抑制②的产生，②产生后将释放到血液中。下列相关推断中，正确的是（ ）
A．若该器官为胰腺，①可能是促胰液素，则②可能是胰液
B．若该器官为骨骼肌，①可能是胰岛素，则②可能是肌糖原分解产生的葡萄糖
C．若该器官是肝脏，①可能是胰高血糖素，则②可能是肝糖原分解产生的葡萄糖
D．若该器官为垂体，①可能是甲状腺激素，则②可能是促甲状腺激素释放激素
【考点】内分泌系统的组成和功能．
【专题】模式图；神经调节与体液调节；理解能力．
【答案】C
【分析】分析题图：①②可通过血液运输，若该器官是胰腺，②不可能是胰液，因为胰液通过导管进入小肠，不进入血液中。胰高血糖素主要作用于肝脏，促进肝糖原分解，不作用于肌糖原；甲状腺激素存在负反馈调节。
【解答】解：A、胰腺分泌的胰液，产生后直接通过相关的管道进入小肠之中，不进入血液，A错误；
B、若该器官为骨骼肌，肌糖原不能直接分解为葡萄糖，B错误；
C、若该器官为肝脏，①胰高血糖素作用于肝脏，促进肝糖原分解，②可表示肝糖原分解产生的葡萄糖，C正确；
D、甲状腺激素的分泌的调节存在分级调节和反馈调节机制，若该器官为垂体，①可能是促甲状腺激素，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查激素调节的知识内容，学习时通过分析、归纳、总结等方式对激素的作用和调节过程进行理解是关键，还要能够分析题干获取有效信息作答。
9．（3分）（2023秋 青铜峡市校级期末）免疫是机体的一种保护性生理功能，下列有关免疫的叙述，错误的是（ ）
A．HIV主要攻击人的辅助性T细胞，导致免疫缺陷病
B．器官移植后机体产生排斥反应过程中起重要作用的是细胞免疫
C．免疫接种一般采用接种抗原的方式来预防一些传染病
D．过敏和自身免疫病是由机体免疫功能不强或缺陷造成的
【考点】免疫失调；免疫学的应用．
【专题】正推法；免疫调节；理解能力．
【答案】D
【分析】1、人体的三道防线：
第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用。
第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。
第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓和脾脏等）和免疫细胞（淋巴细胞、吞噬细胞等）借助血液循环和淋巴循环而组成的。
2、免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。
（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
【解答】解：A、HIV主要攻击人的辅助性T细胞，使人的免疫系统被破坏，导致人体患免疫缺陷病，A正确；
B、器官移植后机体产生排斥反应过程中起作用的主要是细胞免疫，B正确；
C、免疫接种一般采用接种抗原的方式使机体产生特异性免疫，由于产生的记忆B细胞能较长时间的对同种抗原保留记忆，故能达到预防一些传染病的目的，C正确；
D、过敏和自身免疫病是由机体免疫功能过高造成的，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫系统的组成，识记人体的三道防线；识记免疫失调引起的疾病的类型及实例，能结合所学的知识准确判断各选项。
10．（3分）（2023秋 安徽期末）植物生长调节剂在农业生产上有着广泛的应用。青鲜素又称抑芽丹，是一种延缓植物生长调节剂，其进入植物体内能强烈地抑制芽的生长；苄基腺嘌呤是一种可以促进细胞分裂的生物生长调节剂，适用于各种绿叶蔬菜和青椒、黄瓜等的保鲜。下列相关叙述正确的是（ ）
A．绿叶蔬菜和青椒等一般不含降解青鲜素和苄基腺嘌呤的酶
B．苄基腺嘌呤可通过催化基因表达中相关反应来抑制发芽
C．喷洒一定浓度的赤霉素其保鲜原理与苄基腺嘌呤相同
D．马铃薯、洋葱等在贮藏或栽种时适宜用适量青鲜素处理
【考点】植物生长调节剂的类型和作用．
【专题】正推法；植物激素调节；理解能力．
【答案】A
【分析】植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化合物。植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点。
【解答】解：A、植物生长调节剂是人工合成的，具有效果稳定的优点；在植物体内没有分解植物生长调节剂的酶，故相比于植物激素，青鲜素和苄基腺嘌呤不容易被植物体降解，A正确；
B、酶具有催化作用，题干信息：苄基腺嘌呤是一种促进植物生长的调节剂，没有催化作用，是通过改变细胞内的信号通路，调节相关基因的表达来起到保鲜的作用，B错误；
C、由题意可知，苄基腺嘌呤可以促进细胞分裂，而细胞分裂素也可以促进细胞分裂，赤霉素促进植物细胞的伸长，故喷洒细胞分裂素与苄基腺嘌呤的保鲜原理相同，C错误；
D、题干信息：青鲜素会抑制芽的生长，马铃薯、洋葱等栽种时不宜用青鲜素处理，D错误。
故选：A。
【点评】本题考查植物生长调节剂的相关内容，意在考查学生运用所学知识正确作答的能力。
11．（3分）（2024秋 东城区期末）对某地黄胸鼠种群数量的调查结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）
A．在调查黄胸鼠的种群密度时需采用样方法
B．结果显示黄胸鼠的种群数量在一年内呈“S”形增长
C．温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素
D．可适当增加黄胸鼠天敌数量来降低环境容纳量控制鼠害
【考点】种群数量的变化曲线；生物因素和非生物因素对种群数量变化的影响；估算种群密度的方法．
【专题】坐标曲线图；种群和群落；理解能力．
【答案】D
【分析】1、样方法注意事项：（适用范围：植物种群密度，昆虫卵的密度，蚜虫、跳蝻的密度等。）
（1）样方应随机选取
（2）样方大小合适
（3）样方数目：总体面积大要多取，总体面积小可少取。
（4）样本统计：位于样方边线上的植物计数相邻两边及其交点上的植物；不同生长期的个体都应统计。
2、标志重捕法注意事项：（活动能力强和范围大的动物，如哺乳类、鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物。）
（1）前提：标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相等。
（2）标记技术：标记物和标记方法不能影响被标记动物的正常活动；也不能导致其发生疾病、感染等；标记符号必须能维持一段时间，但又不能过分醒目。
【解答】解：A、调查黄胸鼠的种群密度应该使用的是标记重捕法，A错误；
B、图中是调查月份与捕获率的关系，不能反映出种群数量在一年内呈“S”形增长，B错误；
C、图中不能体现温度等气候因素是影响黄胸鼠种群数量的密度制约因素，C错误；
D、适当增加黄胸鼠天敌数量可以降低环境容纳量，可以起到控制鼠害作用，D正确。
故选：D。
【点评】本题结合曲线图主要考查种群的相关知识，意在强化学生对曲线的解读和种群相关知识的灵活运用，题目难度中等。
12．（3分）（2023春 邵阳期末）水葫芦又叫凤眼莲，有一定的耐寒能力，源自巴西。由于其根部的气泡可以吸引并收集水中的各种污染物，被许多地方用来净化水质，甚至做成各种美食，然而水葫芦繁殖能力极强，可在短时间内覆盖大片水面，水葫芦群会在水面上形成一个厚厚的漂浮垫子，减少阳光的穿透以及水面和大气之间的气体交换，使得其他水生动植物大量死亡。下列叙述错误的是（ ）
A．水葫芦入侵到某地后可能会引起当地物种丰富度下降
B．调查同一地区在一年中不同季节的水葫芦的种群密度结果不同
C．将水葫芦做成食物或饲料是利用了其非实用意义的直接价值
D．水葫芦的郁闭度将直接影响到原生态环境中水生植物的生长
【考点】全球性生态环境问题；生物多样性的内容和价值；群落的季节性和生态位．
【专题】正推法；生物的进化．
【答案】C
【分析】生物多样性的价值
直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值；
间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）；
潜在价值：目前人类不清楚的价值。
【解答】解：A、水葫芦入侵到某地后，使得其他水生动植物大量死亡，可能会引起当地物种丰富度下降，A正确；
B、同一个种群在不同的季节，种群密度可能差别很大，调查同一地区在一年中不同季节的水葫芦的种群密度结果不同，B正确；
C、直接价值是对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，将水葫芦做成食物或饲料是利用了其实用意义的直接价值，C错误；
D、水葫芦繁殖能力极强，可在短时间内覆盖大片水面，进而影响其他植物的光照量，故水葫芦的郁闭度将直接影响到原生态环境中水生植物的生长，D正确。
故选：C。
【点评】本题考查生物多样性保护，了解外来物种入侵的危害是解题的关键。
13．（3分）（2025春 合肥期中）习近平总书记在考察武夷山国家公园时指出，建立以国家公园为主体的自然保护地体系，目的就是按照山水林田湖草是一个生命共同体的理念，保持自然生态系统的原真性和完整性，保护生物多样性。根据以上精神，结合生物学知识，下列叙述错误的是（ ）
A．在国家公园中引入外来物种，有可能导致生物多样性下降
B．建立动物园和植物园，能够更好地对濒危动植物进行就地保护
C．武夷山的生态作用和观赏性体现了武夷山生态系统的间接和直接价值
D．在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施
【考点】生物多样性丧失的原因及保护措施；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；生态环境；理解能力．
【答案】B
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它。
【解答】解：A、在国家公园中引入外来物种，有可能会侵占本地物种的生存空间和生存资源，导致生物多样性下降，A正确；
B、建立动物园和植物园属于易地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区，B错误；
C、生态系统的间接价值是指对生态系统起重要调节作用的价值，如武夷山的生态作用；直接价值是指对人类有食用、药用和工业原料等实用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的价值，如武夷山的观赏性，C正确；
D、生态廊道指适应生物迁移或栖息的通道，可将保护区之间或与之隔离的其他生境相连，在破碎化生境之间建立生态廊道，是恢复自然生态系统完整性的重要措施，D正确。
故选：B。
【点评】本题考查了生态系统稳定性的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点、把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
14．（3分）（2025 微山县校级开学）中医治疗疾病多用复方，三白草和鱼腥草是同科不同属的两种常见药用植物，二者因疗效相近且具有叠加效应常被作为“药对”。研究者欲用原生质体融合技术将复方的配伍（两种或两种以上药物配合使用）提前到个体生长或生产中，并实现有效成分的工厂化生产，具体操作如图。下列有关说法错误的是（ ）
A．过程①中需用酶处理以获得原生质体
B．过程②可采用高Ca2+﹣高pH融合法来诱导原生质体融合
C．过程③是在无菌条件下并需要避光处理
D．过程④工厂化生产能提高单个细胞次生代谢产物的产量
【考点】植物体细胞杂交技术及应用．
【专题】模式图；植物的组织培养；解决问题能力．
【答案】D
【分析】题图分析：图表示三白草和鱼腥草体细胞杂交过程，其中①为去除细胞壁，②为诱导原生质体融合，③脱分化形成愈伤组织，④提取代谢产物。
【解答】解：A、植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，因此过程①三白草和鱼腥草体细胞杂交过程中要利用纤维素酶和果胶酶水解细胞壁获得原生质体，A正确；
B、诱导原生质体融合的化学法包括聚乙二醇（PEG）融合法、高Ca2+—高pH融合法等，因此过程②可采用高Ca2+—高pH融合法来诱导原生质体融合，B正确；
C、过程③表示脱分化形成愈伤组织，需要在无菌条件下并需要避光处理，C正确；
D、利用植物组织培养技术获得愈伤组织或细胞，从中直接提取次生代谢产物，实现工厂化生产，但工厂化生产不能提高单个细胞次生代谢产物的产量，D错误。
故选：D。
【点评】本题考查植物体细胞杂交的相关知识，要求考生识记植物体细胞杂交的具体过程及意义，能结合所学的知识准确判断各选项。
15．（3分）（2024秋 南开区期末）下列与动物细胞细胞工程和胚胎工程有关的叙述中，错误的是（ ）
A．体外培养的动物细胞需定期用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖
B．利用体细胞核移植技术可以生成带有供体核遗传物质的胚胎干细胞
C．杂交瘤细胞的克隆化培养可获得由单个细胞分裂增殖产生的细胞团
D．胚胎移植后经受体孕育的后代，其遗传特性与供体保持一致
【考点】体外受精和胚胎移植；动物细胞培养的条件与过程；单克隆抗体及其应用；动物细胞核移植技术．
【专题】正推法；植物的组织培养；理解能力．
【答案】A
【分析】体外培养的动物细胞可以分为两大类：一类细胞能够悬浮在培养液中生长增殖；另一类则需要贴附于某些基质表面才能生长增殖，多数细胞属于这种类型悬浮培养的细胞直接用离心法收集；贴壁细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，使之分散成单个细胞。
【解答】解：A、悬浮培养的细胞直接用离心法收集；贴壁细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，使之分散成单个细胞，A错误；
B、体细胞核移植技术获得的重组细胞，细胞核来自于供体，可以生成带有供体核遗传物质的胚胎干细胞，B正确；
C、克隆化培养指单细胞培养，使之无性繁殖获得克隆细胞团的方法，将杂交瘤细胞克隆化培养，可获得由单个细胞分裂增殖产生的细胞团，C正确；
D、代孕母体不提供遗传物质，提供营养和子宫环境孕育后代，后代的遗传特性与供体一致，D正确。
故选：A。
【点评】本题考查动物工程的相关内容，要求学生能运用所学的知识正确作答。
16．（3分）（2025春 济南校级期中）科研人员通过基因编辑技术将绿色荧光蛋白（GEP）基因整合到野生型小鼠P蛋白基因的一端，如图1所示。随机挑取5个品系细胞通过PCR验证GFP的导入情况，结果如图2所示。据此推测在进行PCR扩增时，所选择的引物为（ ）
A．F1，R1 B．F2，R1 C．F1，R2 D．F2，R2
【考点】DNA片段的扩增与电泳鉴定．
【专题】模式图；PCR技术；理解能力．
【答案】A
【分析】PCR技术是聚合酶链式反应的缩写，是一项根据DNA半保留复制的原理，在体外提供参与DNA复制的各种组分与反应条件，对目的基因的核苷酸序列进行大量复制的技术。
【解答】解：结合图1和图2推测，P﹣GFP融合基因电泳后的DNA片段较大，未插入GFP基因则电泳后的DNA片段较小，5个品系细胞中有的只扩增出小片段（品系1）或大片段（品系4），有的两种片段均有（品系2、3、5），推测所选择的图1中的引物组合是F1、R1。
故选：A。
【点评】本题考查基因工程和PCR的相关知识，已在考查学生能够正确理解题目信息和分析题图的能力。
二．解答题（共5小题，满分52分）
17．（10分）（2024秋 吉林期末）如图是小麦叶肉细胞光合作用过程示意图。PSⅠ和PSⅡ是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，在图中膜两侧建立H+电化学梯度。图中数字表示生理过程，字母表示物质。请回答下列问题：
（1）PSⅠ和PSⅡ所在膜结构的名称为 类囊体（膜） ，将其上色素用纸层析法进行分离，利用的原理是 不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同 。
（2）图中B物质是 C3 ，D物质是 ATP ，E物质是 ATP合成酶 酶。光合作用暗反应阶段包括 ②③ （填图中数字），为③过程提供能量的物质是 ATP和NADPH 。
（3）从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为 2a+c﹣3b /小时（用a、b、c表示）。
【考点】光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系．
【专题】图文信息类简答题；光合作用与细胞呼吸；理解能力．
【答案】（1）类囊体（膜）；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同
（2）C3；ATP；ATP合成酶；②③；ATP和NADPH
（3）2a+c﹣3b
【分析】光合作用过程分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段是水光解形成氧气和还原氢的过程，该过程中光能转变成活跃的化学能储存在ATP中；暗反应阶段包括二氧化碳的固定和三碳化合物的还原，二氧化碳固定是二氧化碳与（1分）子五碳化合物结合形成（2分）子三碳化合物的过程，三碳化合物还原是三碳化合物在光反应产生的还原氢和ATP的作用下形成有机物和五碳化合物的过程。题图分析，图示为光合作用过程，包括光反应和暗反应，水光解产生氧气和H+，光反应还产生NADPH和ATP，用于暗反应C3的还原过程，所以D为ATP，C为ADP和Pi。A为C5，B为C3，①过程为水的光解，②过程为二氧化碳的固定，③过程表示C3的还原。
【解答】解：（1）PSⅠ和PSⅡ分别是光系统Ⅰ和光系统Ⅱ，是叶绿素和蛋白质构成的复合体，能吸收利用光能进行电子传递，所以其位于类囊体膜上。由于不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同，据此可利用层析液将不同色素进行分离。
（2）根据分析可知，③过程表示C3的还原。图中B物质是C3，该过程消耗光反应产生的还原氢和ATP，因此，D物质是ATP，图示形成D过程中H+的跨膜运输方式是顺着浓度梯度运输，需要载体蛋白，为协助扩散，同时为ATP的生成提供能量，因此，E物质还具有催化功能，是ATP合成酶。光合作用暗反应阶段包括二氧化碳的固定和C3的还原，即图中的②③，能够为③过程提供能量的物质是ATP和NADPH。
（3）从植株上取一健壮叶片，称量其质量为a，经黑暗处理0.5小时后质量为b，再光照处理1小时后质量为c，a﹣b为0.5小时的呼吸消耗，呼吸速率可表示为2（a﹣b），（c﹣b）为1小时的净光合速率，实际光合速率＝净光合速率+呼吸速率，假设整个过程中呼吸作用速率不变，则该光照条件下，此叶片的实际光合速率可表示为（c﹣b）+2（a﹣b）＝（2a+c﹣3b）/小时。
故答案为：
（1）类囊体（膜）；不同色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸条上的扩散速度不同
（2）C3；ATP；ATP合成酶；②③；ATP和NADPH
（3）2a+c﹣3b
【点评】本题考查光合作用的有关知识，要求学生充分理解光合作用过程以及其中的物质、能量变化，明确其影响因素及影响原理，明确呼吸作用与光合作用的关系，在准确分析题干信息的基础上运用所学知识和方法进行分析判断。
18．（11分）（2024秋 东湖区校级期中）已知植物茎秆的颜色由位于2号染色体上的一对等位基因A（绿色）、a（紫色）控制，另一对等位基因B/b也会影响茎秆颜色，只有基因B存在时，茎秆颜色才能表现，否则表现为茎秆白化。现有绿色植株（甲）与白色植株（乙）杂交，F1表型及比例为绿色：紫色＝3：1。回答下列问题：
（1）茎秆颜色由相应色素控制，体现了基因表达产物与性状之间的关系为 基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状 。
（2）根据上述杂交实验推测，基因A/a与B/b之间的位置关系为 同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因 。
（3）欲判断基因B、b是否位于2号染色体上，取F1中一株绿色植株（作父本）与F1中紫色植株（作母本）进行杂交得到F2。若F2表型及比例为 绿：白＝3：1或绿：白：紫＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1 ，则基因B/b在2号染色体上。
（4）研究人员从F1中随机选取一株绿色植株，用花粉荧光标记技术最终确定基因A/a与B/b在染色体上的位置关系：用红色荧光标记基因A，绿色荧光标记基因B，红色荧光与绿色荧光叠加时显示为黄色荧光。结果如下表。
荧光颜色 黄色 绿色 红色
花粉粒数目 8500 498 501
结果表明基因B/b 位于2号染色体上（与A/a为同源染色体上的非等位基因） ，花粉中出现绿色和红色荧光的原因是 植株减数分裂过程中2号染色体出现了染色体互换 。
（5）研究该植物花色基因cDNA转录的非模板链部分测序如下（“﹣”表示缺少一个碱基）：
由此可知，红花基因突变成白花基因发生了碱基的 缺失和替换 ，造成蛋白质翻译在第 448 位氨基酸后提前终止（终止密码子：UAA、UAG、UGA，起始密码子：AUG）。
【考点】基因的自由组合定律的实质及应用；遗传信息的转录和翻译．
【专题】正推反推并用法；遗传信息的转录和翻译；基因分离定律和自由组合定律；实验探究能力．
【答案】（1）基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状
（2）同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因
（3）绿：白＝3：1或绿：白：紫＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1
（4）位于2号染色体上（与A/a为同源染色体上的非等位基因）；植株减数分裂过程中2号染色体出现了染色体互换
（5）缺失和替换；448
【分析】1、基因的分离定律的实质是：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
【解答】解：（1）依题意，植物茎秆的颜色与A/a、B/b两对基因有关，且茎秆颜色由相应色素控制，可推断A/a、B/b两对基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状。
（2）依题意，基因A表现绿色、基因a表现紫色，且基因B存在时，茎秆颜色才能表现，否则表现为茎秆白化，则可推断A﹣B﹣表现绿色、aaB﹣表现紫色、﹣﹣bb表现白化。有一绿色植株（甲A﹣B﹣）与白色植株（乙﹣﹣bb）杂交，F1没有出现茎秆白化植株，且F1表型及比例为绿色：紫色＝3：1，可推断绿色植株甲基因型为AaBB，白色植株乙基因型为Aabb。不管B/b是否在2号染色体上，绿色植株（甲AaBB）与白色植株（乙Aabb）杂交，F1表型及比例都为绿色：紫色＝3：1，故基因A/a与B/b是同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因。
（3）绿色植株甲基因型为AaBB，白色植株乙基因型为Aabb，则F1中绿色植株的基因型为AABb、AaBb，紫色植株的基因型为aaBb。若基因B/b在2号染色体上，所选择的绿色植株的基因型有两种情况：AABb、AaBb。基因型为AABb时，对应产生的配子AB、Ab；基因型为AaBb时，产生的配子为AB、ab或aB、Ab；紫色植株（aaBb）产生的配子为aB、ab。F1中一株绿色植株（作父本）与F1中紫色植株（作母本）进行杂交得到F2，F2基因型及比例对应有三种情况：1AaBB：2AaBb：1Aabb或 1AaBB：1AaBb：1aaBb：1aabb或1AaBb：1aaBB：1aaBb：1Aabb。可知F2表型及比例也有三种情况：绿：白＝3：1或绿：紫：白＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1。
（4）依题意，红色荧光标记基因A，绿色荧光标记基因B，红色荧光与绿色荧光叠加时显示为黄色荧光。据表格数据可知，各种花粉颜色及比例为黄色：绿色：红色＝17：1：1，即AB：B：A＝17：1：1，说明基因A/a与B/b是位于一对同源染色体上的非等位基因，且A、B基因在一条染色体上，a、b在另一条同源染色体上。依题意基因A/a位于2号染色体上，故实验结果表明基因B/b也位于2号染色体上。由实验结果知，A、B基因在一条染色体上，a、b在另一条同源染色体上，若该植株性原细胞在减数分裂过程中2号染色体出现了非姐妹染色体单体片段互换，则会出现基因型为Ab、aB的重组型花粉，则花粉中会出现绿色和红色荧光。
（5）DNA分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变，叫作基因突变。据图可知，与正常基因相比，突变花色基因第1341位有碱基缺失，第1342位有碱基发生替换，故红花基因突变成白花基因是发生了碱基的缺失和替换导致的。依题意，起始密码子是AUG，终止密码子是UAA、UAG、UGA。从突变后的基因片段可推断，从图中基因片段的第7位碱基开始是对应mRNA上的起始密码子（也编码氨基酸），突变后的基因第1351﹣1353位碱基对应的是mRNA上的终止密码子。所以突变后的基因片段，编码氨基酸的碱基一共是1350﹣6＝1344个，据此推断mRNA上组成密码子的碱基一共是1344个。三个碱基组成一个密码子，编码一种氨基酸，故突变后的基因控制合成的蛋白质的氨基酸的数量是1344÷3＝448个。综合以上分析可知，红花基因突变成白花基因发生了碱基的缺失和替换，造成蛋白质翻译在第448位氨基酸后提前终止。
故答案为：
（1）基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制生物性状
（2）同源染色体上的非等位基因或非同源染色体上的非等位基因
（3）绿：白＝3：1或绿：白：紫＝2：1：1或绿：紫：白＝1：2：1
（4）位于2号染色体上（与A/a为同源染色体上的非等位基因）；植株减数分裂过程中2号染色体出现了染色体互换
（5）缺失和替换；448
【点评】本题考查基因突变、基因与性状的关系、基因分离定律和自由组合定律及运用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。
19．（10分）（2024秋 重庆期中）糖尿病肾病是糖尿病患者容易出现的并发症之一。为证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，研究人员以大鼠为实验材料进行了相关实验，连续给药12周后，实验结果如表所示。已知STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物；二甲双胍可以降血糖并保护肾脏。请回答下列问题：
组别 剂量/（mg kg﹣1） 大鼠数量/只 肾小球损伤指数
正常组 — 12 2.18
模型组 — 12 8.56
二甲双胍组 300 12 4.69
大黄酸高剂量组 150 12 4.27
大黄酸低剂量组 75 12 6.34
（1）据题分析，除 正常 组外，研究人员均需给大鼠注射STZ。
（2）与正常组相比，设置模型组的目的是 与大黄酸处理组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果 ，二甲双胍组属于该实验的 对照 （填“对照”或“实验”）组。为达到实验目的，该实验还需要增加 血糖浓度 的检测。
（3）研究发现大黄酸的作用机制可能与调节肾脏PI3K﹣Akt﹣FoxO1信号传导通路（如图所示）有关，该信号传导通路是胰岛素信号传导的主要途径，其中Fox01是一种有利于非糖物质转化为葡萄糖的物质。
注：+P表示磷酸化，┫表示抑制，……→表示促进。
检测模型组与大黄酸处理组大鼠肾脏组织中 PI3K、Akt、FoxO1 的含量，若实验结果显示 与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低 ，则可验证大黄酸通过影响该信号传导通路来降低血糖，进而保护肾脏。
【考点】血糖平衡调节．
【专题】实验性简答题；数据表格；体温调节、水盐调节与血糖调节；理解能力；实验探究能力．
【答案】（1）正常
（2）与大黄酸处理组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果 对照 血糖浓度
（3）PI3K、Akt、FoxO1 与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低
【分析】生物实验要遵循的一般原则主要有对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则。设计实验的一般步骤主要有：确定实验原理，选择材料用具，确定方法步骤（预处理→分组→处理→观察记录现象，收集数据→预测结果→得出结论），观察记录，分析结果，得出结论。
【解答】解：（1）该实验以大鼠为材料证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，STZ是一种特异性破坏胰岛B细胞的药物，据此实验应设置以下组别：正常大鼠+大黄酸、糖尿病模型大鼠+不同浓度的大黄酸、糖尿病模型大鼠+生理盐水、糖尿病模型大鼠+二甲双胍，即除了正常组外，其他各组大鼠均需要注射STZ以制备糖尿病模型鼠。
（2）该实验的目的是证明大黄酸有降血糖并保护肾脏的作用，据表可知，自变量包括大鼠是否患糖尿病、注射的药物种类以及大黄酸的剂量，设置模型组的目的是与注射大黄酸的各组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果；已知二甲双胍可以降血糖并保护肾脏，二甲双胍组属于该实验的对照组。本实验的因变量是血糖浓度变化情况、肾小球损伤指数，为达到实验目的，该实验还需要增加血糖浓度的检测，以判断大黄酸是否有降血糖的作用。
（3）PI3K表达后经过磷酸化促进Akt的表达，Akt磷酸化后抑制FoxO1的表达。若大黄酸是通过影响PI3K、Akt、FoxO1的表达量来干预肾脏PI3K—Akt—FoxO1信号传导通路，降低血糖，保护肾脏的，则应检测模型组与大黄酸处理组PI3K、Akt、FoxO1的表达量，实验结果是与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低。
故答案为：
（1）正常
（2）与大黄酸处理组形成对照，反映不同浓度大黄酸的作用效果 对照 血糖浓度
（3）PI3K、Akt、FoxO1 与模型组相比，大黄酸处理组大鼠肾脏组织中PI3K、Akt的表达量增加，FoxO1的表达量降低
【点评】本题结合人体内环境稳态的血糖平衡调节实例和实验探究分析考查学生对知识的掌握情况，需要学生把握神经调节、体液调节的基础知识并通过总结归纳形成知识网络，再结合题干信息进行分析，解决问题。
20．（11分）（2025春 庐阳区校级期中）桑基鱼塘是我国长三角、珠三角地区常见的农业生产模式，是为充分利用土地而创造的一种高效人工生态系统，又带动了缫丝等加工工业的前进，已然发展成一种完整的、科学化的人工生态系统。如图为某地桑基鱼塘的能量流动简图[单位：MJ/（hm2 a）]，回答下列问题。
（1）桑基鱼塘的生物群落中，研究桑的生态位，通常要研究它在研究区域内的出现频率、植株高度、 种群密度、与其他物种的关系等 等（答出2点）。桑利用自身的光合作用和细胞呼吸代谢，影响环境中的碳—氧平衡，体现了生物多样性的 间接 价值。
（2）桑基鱼塘中的鱼属于该生态系统组成成分中的 初级消费者和分解者（或消费者和分解者） 。桑树的开花需要光信号刺激，当日照时间达到一定长度时，桑树才能开花，这体现出信息传递在生态系统中的作用之一是： 生物种群的繁衍，离不开信息的传递 。
（3）结合表中数据，流经该桑基鱼塘的总能量 大于 （填“大于”或“小于”或“等于”）（277595+369200）MJ/（hm2 a）。图中A和B表示 桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖 的能量。
（4）运转良好的桑基鱼塘可实现“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”。图中将蚕沙（粪便）投入鱼塘供给鱼食用，蚕沙中的能量属于第 一 营养级的能量。从能量流动的角度分析桑基鱼塘农业生产模式的意义是 实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用） 。
（5）当桑叶价格高，卖桑叶比卖鱼更合算时，当地农民会将蚕沙用作桑树的肥料，而不是喂鱼，这说明桑基鱼塘农业生产模式中不仅关注当地生态环境，也要考虑居民实际收入，这主要体现了生态工程的 整体 原理。
【考点】生态工程所遵循的基本原理；群落的季节性和生态位；生态系统的组成成分；能量流动的概念和过程；研究能量流动实践意义；信息的种类、特点及其在生态系统中的作用；生物多样性的内容和价值．
【专题】正推法；种群和群落；物质循环和能量流动；生态环境；理解能力．
【答案】（1）种群密度、与其他物种的关系等；间接
（2）初级消费者和分解者（或消费者和分解者）；生物种群的繁衍，离不开信息的传递
（3）大于；桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖
（4）一；实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）
（5）整体
【分析】生态位是指一个物种在群落中的地位和作用，包括所处的空间位置，占用资源的情况以及与其他物种的关系等。植物的生态位研究的内容包括在研究领域内的出现频率，种群密度、植株高度以及与其他物种的关系等。
【解答】解：（1）研究桑的生态位，除出现频率、植株高度外，还需研究种群密度，它反映桑在该区域的数量情况；以及与其他物种的关系，比如竞争、共生等关系，这些能全面了解桑在群落中的地位。桑通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，细胞呼吸消耗氧气、释放二氧化碳，影响碳—氧平衡，这对生态系统的功能有重要意义，体现了生物多样性的间接价值。
（2）桑基鱼塘中的鱼，有的直接以浮游植物等生产者为食，属于初级消费者；有的以蚕沙（蚕的粪便，属于生产者的残体）等为食，参与分解过程，属于分解者，所以鱼属于消费者和分解者。桑树开花需光信号刺激，日照时间达到一定长度才开花，说明生物种群的繁衍，离不开信息的传递，光信号作为物理信息，调控着桑树的繁殖过程。
（3）流经该生态系统的总能量包括生产者固定的太阳能（桑同化277595+浮游植物同化369200）以及人工输入的能量（鱼饵料等人工输入能量200000），所以流经该桑基鱼塘的总能量大于（277595+369200 ） MJ/（hm2 a）。图中A和B是桑和浮游植物同化的能量减去呼吸作用散失的能量，代表桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖的能量。
（4）蚕沙是蚕的粪便，蚕以桑为食，粪便中的能量是桑（第一营养级）未被蚕同化的部分，所以蚕沙中的能量属于第一营养级的能量。桑基鱼塘实现了“陆基种桑、桑叶饲蚕、蚕沙喂鱼、塘泥培桑”，从能量流动角度，实现了对能量的多级利用，比如蚕沙喂鱼，让原本可能散失的能量得到利用，大大提高了能量的利用率。
（5）桑基鱼塘农业生产模式既关注生态环境，又考虑居民实际收入，将生态系统和社会经济系统作为一个整体来考虑，体现了生态工程的整体原理，整体原理强调在生态工程建设中要兼顾生态效益、经济效益和社会效益。
故答案为：
（1）种群密度、与其他物种的关系等；间接
（2）初级消费者和分解者（或消费者和分解者）；生物种群的繁衍，离不开信息的传递
（3）大于；桑、浮游植物用于生长、发育和繁殖
（4）一；实现了对能量的多级利用，（从而大大）提高能量的利用率（或实现了对能量的多级利用，使能量得到最有效的利用）
（5）整体
【点评】本题主要考查了群落、生态系统等相关知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
21．（10分）（2023春 广陵区校级月考）酿酒酵母大量应用于酿酒、人重组蛋白合成等领域，研究人员通过基因改造制备生产效率高、可适应工业发酵条件的酵母。
（1）在该实验中，分别采用了高压蒸汽、酒精、紫外线照射等几种不同的灭菌处理。这些方法依次可用于杀灭什么部位的杂菌 D 。
A．接种环、手、培养基
B．培养皿、手、高压锅
C．手、超净工作台、微生物菌种
D．培养基、手、超净工作台
判断培养基灭菌是否彻底的方法为 将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间 。图1中 2 号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
（2）酿酒酵母代谢类型是 异养、兼性厌氧型 。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是 洗去浮尘和杂菌 。
（3）研究人员经上述过程得到A菌株。
①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后，调整发酵条件至厌氧发酵，该过程需要调整发酵罐中的 c （填写选项前字母）。
a．温度
b．pH
c．溶解氧
d．搅拌速度
②将野生型酵母菌和A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后，检测发酵罐中酵母菌的数量（图2）。结果表明，与野生型酵母菌相比，A菌株 数量更多 。
③木糖广泛分布于植物中，野生型酵母菌不能有效利用。将两种菌株分别接种在以木糖或葡萄糖为唯一碳源的培养基中，检测两种酵母菌数目，结果如图3所示。综合以上实验结果，在以植物源性营养物质为发酵底物的条件下，发酵后期（图2中阴影所示部分）野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定的原因是 A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能 。
（4）A菌株是否可用于酿酒的工业化生产？请说明理由 可以，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛 。
【考点】发酵工程在食品、医药、农牧业等工业上的应用；果酒、果醋的制作；无菌技术 常用的消毒和灭菌方法．
【专题】图文信息类简答题；微生物的分离、培养和应用；果酒、果醋、腐乳和泡菜的制作．
【答案】（1）D 将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间 2
（2）异养、兼性厌氧型 洗去浮尘和杂菌
（3）①c ②数量更多 ③A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能
（4）可以，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛
【分析】1、实验室常用的灭菌方法：
（1）灼烧灭菌：将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌。
（2）干热灭菌：能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金属用具等，可以采用这种方法灭菌。
（3）高压蒸汽灭菌：将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15～30min。
2、酿酒酵母代谢类型是异养、兼性厌氧型。
【解答】解：（1）高压蒸汽灭菌一般适用于培养基灭菌、酒精适用于操作者手部的消毒灭菌、紫外线照射适用于接种箱、接种室以及超净工作台的灭菌。
故选：D。
判断培养基灭菌是否彻底的方法为将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间，若无菌落生成，则表示培养基灭菌彻底。半固体培养基主要用于对微生物生活状态观察以及厌氧菌的分离和菌种鉴定等。其中2号试管为酵母菌在半固体培养基中培养后状态。
（2）酿酒酵母代谢类型是异养、兼性厌氧型。在葡萄酒酿造过程中，葡萄也需要冲洗，其主要目的是洗去浮尘和杂菌。
（3）①将等量的野生型酵母菌和A菌株接种于等量的培养基中。经过一段时间的有氧发酵后，调整发酵条件至厌氧发酵，该过程需要调整发酵罐中的溶解氧，使之进入无氧状态。
②由图2可知，将野生型酵母菌和A菌株分别接种于发酵条件相同的两个发酵罐中。发酵一段时间后，A菌株吸光度更高，数量更多。
③以葡萄糖为底物时，野生型酵母菌和A菌株数量稳定，差异不大，而以木糖为底物时，野生型酵母菌数量显著下降而A菌株能够维持相对稳定，说明A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能。
（4）由以上数据分析可知，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛，故A菌株可用于酿酒的工业化生产。
故答案为：
（1）D 将未接种的培养基在恒温培养箱中倒置培养一段时间 2
（2）异养、兼性厌氧型 洗去浮尘和杂菌
（3）①c ②数量更多 ③A菌株可以有效利用木糖，而野生型酵母菌不能
（4）可以，A菌株与传统酵母菌相比，繁殖能力更强，且可以利用的营养物质也更广泛
【点评】本题考查微生物培养的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
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