【高效课堂】26.《方帽子店》两课时学习任务单

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《方帽子店》第一课时学习任务单
学习目标
核心素养目标感受童话故事独特的魅力，体会故事中蕴含的传统文化内涵和创新精神，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，激发对童话类文学作品的热爱。（文化自信）默读课文，了解故事主要内容，能借助阅读提示，用自己的话复述课文中意想不到的部分。（语言运用）在复述和对故事进行思考的过程中，激发创新思维，鼓励学生对故事结局和发展进行个性化思考和表达。（思维能力）欣赏故事中通过有趣情节和生动语言塑造出的奇妙世界，感受故事的趣味性和艺术魅力，培养审美情趣，能够通过绘画、改编等方式创造性地展现对故事的理解。（审美创造）
任务一（预习）
课前任务：（布置预习内容）朗读课文，边读边画出不认识的生字和下列词语橱窗 人山人海 密密麻麻 大吃一惊 圆筒 各式各样 改变 古董2.给下面的字补全正确的读音。厨(ch ) 改(g ) 蕉(j ) 扣(k ) 筒(t ) 董(d ）3.认真读课文，我能借助课文插图和注解，为下面词语选择正确的含义。人山人海( ) 大吃一惊( ) 各式各样( ) 一溜烟( )A.形容对发生的意外事情非常吃惊。B.许多不同的式样或方式。c.形容聚集的人极多。D.形容跑得很快
任务二：
文章内容梳理：活动一：初读课文，整体感知1.默读课文，读准字音，读通句子2.思考课文主要讲了一件什么事 3.学词语橱窗 香蕉 嚷嚷 古董 扣在头上 一溜烟 圆筒形4.课文主要讲了一件什么事？这篇课文主要讲了一家帽子店从来只做________________,直拒绝改变。后来，有卖________________帽子的新帽子店，人们有了更多更好的选择，方帽子慢慢就成了_________________。活动二：学习开头与结尾，激发阅读兴趣。这家帽子店从来没有做过别的帽子。他们的橱窗里都是方帽子。第一顶是方的，第二顶是方的，第三顶还是方的……问他们为什么只做方帽子，他们总是这样回答：“我们从来都是做方帽子，方帽子才是好帽子，不能改的。”1.学生自由朗读这三个自然段，结合课文的插图，了解“方帽子店”。2.你们猜一猜这家方帽子店最终的结局会是怎样？活动三：默读课文，说说“最意想不到的”内容。1.学习课文4-15自然段，说说“大人”和“小孩”眼中的“好帽子”。默读课文，借助课文内容说一说插图中大人和小孩分别戴的是什么帽子？戴这种帽子感觉怎么样？他们是怎样想的？完成下面的表格填空。帽子感觉想法大人小孩2.默读课文1-20自然段，找到课文中描写老板和他儿子的句子，感受他们对方帽子和圆帽子的不同态度。3.默读课文17-20自然段，比较两个帽子店的区别，根据课文的内容完成下面表格的填空。新帽子店方帽子店帽子不同广告不同结局不同4.方帽子店的老板最后也没有明白自己的店为什么会关门，读了这个故事，你有什么话想对方帽子店的主人说吗？方帽子店的主人，我相对你说：______________________________________________________________________________________________________________________
任务三（课后练习）
1.课后词语练写 2.在括号里填上合适的词语。( )的春装　　　　　　 ( )的棉袄( )的帽子 ( )的手艺( )的顾客 ( )的布料3.填空。1）这篇课文讲了一个这样的故事：从前有一家帽子店只做________________，决不做________________，小孩子不喜欢________________，他们喜欢________________。后来，方帽子店对面又开了一家帽子店，橱窗里放着________________，顾客们最后都进了________________。2）方帽子店主人的性格特点是：________________________________。参考答案 2. 漂亮 厚厚 舒适 高超 性急 柔软3. 方帽子 别的帽子 方帽子 各种各样的帽子 各式各样的帽子 新帽子店 死板，不懂变通
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21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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