小学三年级语文（下）《不！是乐谱错了》同步练习1（有答案）

小学三年级语文（下）《不！是乐谱错了》同步练习
一、基础过关
1．比一比，再组词。
具（ ） 择（ ） 挂（ ） 征（ ） 持（ ）
俱（ ） 泽（ ） 桂（ ） 症（ ） 寺（ ）
2.造句。
再三____________________________________________ ________
全神贯注____________________________________________________
3.在（ ）里填上合适的词语。
（ ）的指挥家 （ ）的乐队 （ ）的地方
（ ）的判断 （ ）的水平 （ ）的掌声
4.填空。
（1）日本的___________是_ _____著名的音乐指挥家。
（2）____________中，_____________突然听到_____________出现了_____________。
（3）只有小泽征尔_____________，相信自己，_____________地做出了_____________
的判断，因而获得了这次大赛的_____________。
5.少年包青天（把不正确的读音划掉）。
参（chān cān）加 不附（fù fǔ）和 素质（zhǐ zhì）
乐（yuè lè）队 发（fà fā）现 立即（jí jì）
二、综合训练
1．我给句子排排序。
（ ）津津有味地吃了起来。
（ ）山龟吃虾的动作特别有趣。
（ ）它先把头悄悄伸出龟壳。
（ ）然后猛地一下把虾叼进嘴里。
（ ）看它吃得那么开心，我在一旁也兴奋地直拍手。
（ ）东瞧瞧，西望望。
2.把下面词语的位置调换一下，按要求分别写出两句话。
他 普通话 用 和 交谈 我
（1）意思相同：
① __________________________________ __
② _______________________________________________
（2）意思不同：
① ________________________________
② _______________________________________________
三、拓展应用
1．课内阅读
演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来，向祝贺他大赛夺魁。
（1）“不！是乐谱错了”是谁说的这句话？他在什么情况下说的这句话？
(2)围绕乐谱错了，究竟发生了什么事？“不！是乐谱错了”从这句话里我
们会知道些什么？
(3)从细节描写中，体现出小泽征尔的哪些优秀品质？
(4)小泽征尔为什么能夺得大赛的桂冠？
(5)说说读了这篇课文你懂得了什么道理 ？
2、课外积累 读背记。
信心是命运的主宰。 ——海伦．凯勒
人必须要有耐心，特别是要有信心。 ------居里夫人
自信是成功的第一秘诀 ——爱默生
人有了坚定的信念才是不可战胜的 -------贝蒂
要有主见，不人云亦云；
要坚持自己的意见，不因为别人而轻易放弃；
要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权威就把对的也说成错的；
就是科学家也有错的时候，应当坚持自己的判断；
附参考答案
一、基础过关。
1、比一比，组词语。具备，家俱，选择，沼泽，挂上，桂花，长征，病症，坚持，寺庙。
2、造句。
临出门，妈妈再三叮嘱我，要我好好学习。
上课了，同学们全神贯注听老师讲课。
3、补充词语。一流，学校，好玩，准确，高超，热烈。
4、（1）小泽征尔，世界，
（2）演奏中，小泽征尔，某些地方，不和谐的声音。
（3）不迷信权威，考虑再三，准确，桂冠。
5、不正确读音。chān，fǔ，zhǐ ，lè，fà ，jì；
二、综合训练。
1、句子排序。5，1，2，4，6，3
2、（1）他和我用普通话交谈。我和他用普通话交谈。
（2）他用普通话和我交谈。我用普通话和他交谈。
三、阅读。
1、(1)小泽征尔，指挥演奏时发现有不和谐的地方，在要求乐队重奏一次，仍觉不自然，再三考虑， 确信自己的判断是正确的时候说的这句话。
(2)评委、作曲家郑重声明乐谱没问题，前两位参赛者虽然发现问题也放弃了自己正确的判断。 小泽征尔相信自己而以不附和权威们的意见。喊出了“不！是乐谱错了”。一个人要有自信，要坚持真理，不要迷信权威。
(2)相信真理，坚持真理，不迷信权威，
(4)小泽征尔相信自己的正确判断而不附和权威们的意见，这是世界一流指挥家应有的品质，所以大赛夺魁。
(5)要坚持自己的意见，要有自己的思想，不要因为面对的是长辈、权威就把对的也说成错的。
2、读背记。略