2016春高中语文（鲁人版必修四）教学课件：第8课《雷雨》 （共53张PPT）

课件53张PPT。导入新课《龙须沟》给我们留下了深刻的印象，《茶馆》让我们默默难忘，今天我们要学的这篇课文就是曾引起轰动的《雷雨》，因为它是上个世纪30年代时作家曹禺为我们勾勒出的一幅图卷，即半封建半殖民地社会沉闷空气里一场即将到来的社会大变动的雷雨。学习目标知识目标??
1.明确识记戏剧的基本文学常识。??
2.作者曹禺及有关《雷雨》简介。??
能力目标??
1.体会时间、场景、人物和矛盾冲突的集中，是剧本的基本特征。??
2.通过语言的品味来分析周朴园、鲁侍萍的个性特点。??
3.认识资产阶级伪善、冷酷、凶狠的阶级本性及其腐朽的家庭生活，从而认识旧社会制度的黑暗和罪恶。??
德育目标??
通过分析剧本的矛盾冲突，认清具有浓厚封建性的资产阶级家庭的腐朽，揭示这种半封建半殖民地社会的罪恶。重点：
1.分角色朗读课文，表演剧情。??
2.学习起伏跌宕的戏剧情节，紧凑的戏剧冲突和周朴园、鲁侍萍的性格刻画。?
难点：
1.鉴赏剧中人物个性化的语言。??
2.揭示半封建半殖民地社会的腐朽性。曹禺 （1910一1996）,现、当代剧作家。原名万家宝。祖籍湖北潜江，生于天津一个封建官僚家庭。 1928年考入南开大学政治系。1930年转清华大学西洋文学系。1933年创作了处女作四幕剧《雷雨》，代表作还有：《日出》 、《原野》 、《蜕变》、 《北京人》等，并将巴金的小说《家》改
编成剧本，还译有《罗密欧与朱丽叶》等。 戏剧是一种综合艺术，涉及的要素有四点：
1）文学要素：即剧本。尤其是戏剧中的矛盾冲突和
戏剧语言。
2）音乐要素：包括戏曲、歌剧中的唱腔、曲子；还
包括音乐伴奏和音响效果。
3）美术要素：包括舞台美术设计、布景、灯光。
4）舞蹈要素：包括演员的形体动作和舞蹈设计。戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。 戏剧的分类
按照不同的标准，戏剧可以分为不同种类：1、 按艺术形式和表现手法分
话剧 如《雷雨》
歌剧 如《白毛女》
舞剧 如《丝路花雨》 2、按剧情繁简和结构分
独幕剧如《三块钱国币》
多幕剧 如《雷雨》
3 、按题材所反映的时代分
历史剧 如《屈原》
现代剧 如《雷雨》 4 、按矛盾冲突的性质分为
悲剧 如《屈原》 喜剧 如《威尼斯商人、正剧 如《白毛女》 　　剧本是文学作品的一种体裁。是戏剧艺术创作的基础。主要由人物对话（或唱词）和舞台说明组成。经过导演处理，用于演出的剧本，通称脚本或演出本（台本）。 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。
台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。
幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。
舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于“效果”的，有关于开幕、闭幕的等等。《雷雨》简介：《雷雨》是一部杰出的现实主义话剧，是一部深刻揭露反动资产阶级的罪恶本质、反映20世纪30年代大变动的中国社会现实的悲剧。 资本家周朴园之妻繁漪不堪他的专横，与其大儿子周萍发生了暧昧关系，周萍又勾引了婢女四凤。繁漪出于嫉妒，通知四凤的母亲侍萍把她领走，而侍萍正是三十年前被周朴园始乱终弃的侍女，她正是周萍的生身母亲。而被她带走的儿子鲁大海却又在周朴园的矿上做工，作为罢工的工人代表，正和周朴园面对面地展开斗争。这些矛盾同时在这天下午激化，趋向高潮。经过一番矛盾冲突，周萍、四凤知道了他们之间原来是同母兄妹，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲（周朴园与繁漪之子）跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，侍萍繁漪疯了 。　　
　 而这一切都是在雷雨之夜进行的，这就以象征的手法告诉人们：在半殖民地半封建社会沉闷的空气里，一场变革中国现实的大雷雨即将来临。
《雷雨》以集中的场景(周公馆客厅)和集中的时间(同一天上午至午夜)，表现了周鲁两家以爱情的、血缘的、阶级的复杂关系为内容的尖锐的戏剧冲突。
《雷雨》是四幕话剧，写于1932年，一经诞生，就引起轰动，震惊剧坛，至今长演不衰。课文是其第二幕第一部分。悲剧是把人生有价值的毁灭给人看
——鲁迅如何鉴赏剧本一、抓住戏剧冲突。
二、分析人物性格。
1、从分析剧本情节中揭示的人物性格入手，特别注意戏剧冲突高潮时人物的突变过程。
2、分析语言
A、分析台词。特别注意体会潜台词的表现力。还要注意其语言性格化、语言的动作性
B、分析舞台说明。
总结戏剧冲突内容
第二幕：周鲁两家的冲突
? 第一场：三十年后周朴园与鲁侍萍的再次相见。
第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过；
第2层：周朴园认出侍萍后的态度。
第二场：周朴园同鲁大海针锋相对的 斗争冲突。
1、周朴园对“死去”和活着的鲁侍萍有怎样的变化？这反映了怎样的阶级矛盾？对待死去的侍萍：派人到处打听下落
想把她的坟墓修一修
保留房间的原貌
记着她的习惯、生日对待活着的侍萍不，不，不用。
你来干什么？谁指使你来的？
三十年的工夫你还是找到这儿来了。
痛痛快快的！你现在要多少钱吧？ ……
判若两人资产阶级的本性卑污的灵魂（资产阶级与下层劳动人民的矛盾冲突，这是根本利益的冲突。)矛盾冲突1、以周朴园为代表的资本家与以鲁侍萍为代表的下层劳动人民之间的矛盾冲突，这是根本利益的冲突，最本质的冲突。
2、资本家与工人阶级的矛盾冲突，这是阶级利益的冲突。分析人物语言，进而分析人物心理及性格特点请同学们找出第一场第一层中能够体现周朴园心理明显变化的对白，品味它体现着周朴园怎样的心理状态。你——你贵姓？
——似曾相识，内心仍很平静。
（抬起头来）你姓什么？
——感意外，疑惑。
（忽然立起）你是谁？
——更疑惑，感到有事发生（有不祥之感），有点慌张。
（徐徐立起）哦，你，你，你是——
——有些不知所措。
哦，侍萍！（低声）是你？
——知道眼前是谁，但不愿也不敢承认这是真实周朴园的心理变化过程心理变化:疑惑——慌张——惊惧这与前面周朴园的反复表白是否矛盾？如何理解？
恼怒，害怕刚才还是一个温情脉脉，俨然在感情中不能自拔的性情中人，但立即就撕破了多情的面纱，露出了冷酷的本质；因为以周朴园之心度之，他感到了名声和利益的威胁。这个转变完全是人的本质使然，语言无法掩饰得了。由此又可感受到此人的虚伪冷酷自私。
“你可以冷静点。现在你我都是有子女的人。”
“从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？”
“你不要以为我的心是死了，你以为一个人做了一件于心不忍的事就会忘了么？”
“你的生日——四月十八日——每年我总记得… …”
“好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！”
“以后鲁家的人永远不许再到周家来。”
“弥补我一点罪恶”
当周朴园得知侍萍不是特意找他后，从哪些话中
可以感受到他心理的微妙变化？先用缓和的语调极力要稳住她，接着又想用感情软化她，当这招奏效后便露出资本家的本性，想用金钱收买人心借此掩盖自己的罪恶，急于赶走侍萍，免得夜长梦多威胁到自己的生活。厉声责问，温情软化，金钱收买周朴园四次问到她姓什么，是谁，她都很自然地掩饰过去，语调平缓，不露声色。
她既有意识地在隐蔽自己的身分，又在语言动作中不断地表露出自己的特征，这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现。
??? 面对周朴园认出自己后的态度，侍萍有什么反应？
悲愤控诉，拒绝金钱，
旧怨新恨，一齐爆发体会“她不是小姐，她是无锡公馆梅妈的女儿……”侍萍
为什么要指出自己的真实出身？表面上是否定自己，实质是揭露周的虚伪。从侍萍的前后不同可以看出她是一个怎样的人？为什么相认前后周朴园会判若两人？ 阶级地位
性格因素
饱受辛酸
满腹怨恨
坚强自尊周朴园对鲁侍萍究竟有没有真情？旧怨 新恨 我的观点周朴园对侍萍究竟有没有真情？ 30年前，周朴园的确对美丽温柔的侍萍动过真情。当时他们被迫分手，除去他性格中自私的一面，主要是基于封建的门第等级观念。繁漪的叛逆让他感到家庭生活不如意，思念温柔善良的侍萍，于是，他对侍萍的思恋、怀念就变成了他后半生经常用来咀嚼的一种情感。
而当他一旦知道侍萍还活着，并有可能给他的生活带来威胁时，他离开露出了资本家冷酷、残忍、自私的面目。你怎么知道的这么多？
潜台词分析周朴园 那个小孩呢？
鲁侍萍 也活着。
周朴园 （忽然立起）你是谁？
（
）
你和她是什么关系？你是干什么的？你怎么知道的这么清楚？……鲁大海　（挣扎） 放开我，你们这一群强盗！
周 萍　（向仆人们）把他拉下去！
鲁侍萍　（大哭）这真是一群强盗！（走至周
----------萍面前）你是萍，……凭——凭什么---------- 打我的儿子？
(
周 萍 你是谁？
鲁侍萍 我是你的——你打的这个人的妈。( ）
看到兄弟相残、周萍帮凶，欲认不能欲言又止的矛盾痛苦他是你的弟弟呀！)［①暗示了情节的发展（后来她确实把什么都抖出来了），②推动了情节的发展（周萍对繁漪的背叛使矛盾激化），③暗示了情节的发展、人物的命运:一语双关。］
暗示直接推动，节外生枝推动，几乎是提醒周朴园推动，几乎要明说了暗示周朴园，使情节继续?
推动情节发展? 强烈的暗示；不问也行
直接推动 ；多么重要的衬衫
关于舞台说明 这段“舞台说明”交代了故事发生的时间和舞台气氛。这种气氛同剧情紧密配合，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来。不仅为完整地塑造人物服务，而且感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。
??? 这一点跟小说中环境描写的作用是相同的。???
周朴园在述及往事时伴随着哪些神态动作？以“汗涔涔”为例分析这些舞台说明反映出一种怎样的心理变化？神态动作:觉得奇怪，沉思，苦痛，汗涔涔，喘气，惊愕，忽然立起，连忙说不用见她，徐徐立起，低声等赏析第一场中舞台说明的作用鲁侍萍道出周的隐私后，刺痛了他的灵魂，
他如坐针毡，胆怯心惊。相斗——揭本性残忍贪婪（血腥发家史）冷酷无情英勇无畏 大公无私矛盾冲突人物形象相斥——绝亲情（阶级斗争）卤莽幼稚 经验不足第二场分析人物性格特点阶级冲突 使 夫妻相见不相认却相恨
父子相见不相认却相斗
母子相见不相认却相怨
兄弟相见不相认却相仇（十）作者以“雷雨”作剧本的题目作用何在？
归纳主题思想破折号的用法以上23处破折号的作用大体可分成四种情况：第一，解释说明；（9）（18）第二，意思的转换、转折；（1）（4）（5）（6）（10）（13）（15）（16）（17）（22）（23）第三，声音延长；（2）（8）（12）第四，表示语音较大的停顿或中断；（3）（7）（11）（14）（19）（20）（21）破折号的用法第五，表示意思的递进；第六，表示总结上文；第七，用在副标题前；第八，表示事项的列举。随堂练习一、对下列“究竟”分析正确的一项是：
1、我只想看看他，他究竟是我生的孩子。
2、对于我们工人的条件，究竟是答应不答应？
3、对于这件事，一定要查出个究竟来。
4、你的意思，忽而软，忽而硬，究竟是怎么回事？A、1和3不同，2和4相同 B、124相同，3与其他不同
C、12相同，34不同 D、1234各不相同副词，“毕竟、到底”名词，表示结局、结果副词，用在问句中表追究到底的意思，2、4同二、对下列句中破折号作用解释有误的一项是A、周朴园 你——你贵姓？（表思考间隔、声音延长）
B、鲁侍萍 （泪满面）我——我——只要见我的
萍儿。（表语句断续、声音延长）
C、周朴园 我叫他，他就可以下来见你。不过是
——（顿）他很大了，——（顿）并且他以为他母
亲早就死了的。（表声音延长）
D、周朴园 我看你的性情好像没有大改，——鲁贵
像是个很不老实的人。（表转移话题）表解释说明话题转变课文共有23处使用了破折号。作用大体可分成四种情况：
第一，解释说明。第二，话题转变。第三，声音延长。第四，阻断停顿。 三.台词是塑造人物的主要手段，有些台词还包含潜台词。阅读下面一段文字，回答有关问题。
　 周朴园：那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后鲁家的人永远不许再到周家来。①
　 鲁侍萍：好，我希望这一生不要再见你。②
　 周朴园：（由衣内取出支票，签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以先拿去用。③算是弥补我一点罪过。
　 侍萍接过支票，把它撕了。
　 周朴园：侍萍。
　 鲁侍萍：我这些年的苦不是你拿钱算得清的。④
　 周朴园：可是你－－⑤
1、上面标有①到②的台词中，①②两句揭示了人物怎样的心理和性格？
　 2、③④两句台词都含有潜台词。请把它们的潜台词补写出来。
　 3、⑤后破折号下可能是什么？根据是什么？揭示了周朴园的自私、狡猾和残忍。揭示了鲁侍萍的自尊、倔强和疾恶如仇。③潜台词：以后需要时我再寄给你。④：你做的孽无法用钱来抵消。
⑤.可能是：你毕竟还要生活。这是根据周朴园的虚伪性格推断的。
正方论辩小结：周朴园固然是一个自私、冷酷、狠毒、狡诈、老奸巨滑的资本家，他有虚伪的一面，但他的虚伪更多的不是表现对侍萍怀念的真假上，而是表现在他对侍萍有真情实意而没有结婚这一事实本身。从这个意义上说，与其说他虚伪不如说他软弱更合适。他对鲁侍萍有真实情义，表现在：第一，他30年如一日怀念侍萍。赶走侍萍的30年，他虽结过两次婚，但始终怀念侍萍，并一直都把她当作正式嫁到周家的人看待；每年的4月18日都为她做生日；30年来他从南到北都带着侍萍用过的旧家具并一律按她过去喜欢的样式摆设；因生周萍着了凉，侍萍总要关窗户，于是30年来即使是闷热的夏天，周朴园也不允许开窗户；听到陌生的“鲁妈”的无锡口音便打听“梅小姐”的下落；客厅里总是摆放着侍萍的大照片；口中时时不离“前妻”。这一系列生活细节把周朴园对鲁侍萍的真情和怀念外化出来。如果没有真情实意能做到吗？第二，周朴园对繁漪的每一次问候只是义务式的关心，并非夫妻间的情爱。对妻儿，他威严、专横、恩威并施，仿佛他的冷酷、专横只是对他们的“关心”和“爱护”的一种富有个性色彩的独特的表现形式。可以这样说，30年来周朴园念念不忘侍萍，对后来的两个妻子根本没有感情，也因为对后者没有感情，他才更怀念侍萍。第三，周朴园是一个一心扑在事业上的实业家，而非一贯玩弄女性的浪荡公子。反方论辩小结：周朴园出身于封建大地主家庭，他留过学，后来开工厂办实业，成了资产阶级暴发户。他身上既有浓厚的封建伦理道德的陈腐气息，又有资产阶级思想价值观念的鲜明烙印，将二者贯穿和统一在一起的，是其自私、残忍和虚伪的本性。他充满血腥和罪恶的发家史，成了值得自豪和炫耀的“创业史”，
他获得了财富、身份，拥有了地位、荣耀。他刻意把自己标榜成一个“仁厚”“善良”的“好人物”，一个“正直”“有教养”的谦谦君子。其实他是一个不折不扣的真正的伪君子。他对侍萍，确实付出过真心真情，但这种感情又极脆弱。当他面对家庭的压力和前程的诱惑时，他放弃了这种感情，将侍萍推上绝路。一个人对已经失去的东西，总觉得珍贵，倍感怀念。侍萍既以死去，对他就不再有什么威胁。这种怀念，又因他灵魂的内疚和补过赎罪之心而愈加重了它的重量，成为一种自慰与自恋的情绪。在他的内心深处侍萍的悲剧已不再是一种不幸，而是一件可以点缀和美化自己的装饰品。他对待侍萍的所谓“怀念”是以侍萍已死为前提条件的。当30年后侍萍重新出现在他面前时，可能危及他的名誉、地位、利益，他惶恐无定，立即翻脸不认人，市侩相和铜臭味一下子本能地表现出来，他的所谓忏悔、赎罪立刻烟消云散了。这只能证实：周朴园对鲁侍萍根本
无真情实意可言。
1、戏剧是一种 艺术；它是借助 、 、 、 、 等艺术手 段 ， 揭示社会矛盾，反映社会生活。综合性舞台美术舞蹈音乐文学塑造舞台艺术形象课堂小练习2、戏剧冲突比生活矛盾 、 、 ，更富于戏剧性，戏剧冲突主要表现为 。更强烈更典型更集中剧中人物性格冲突3、戏剧语言包括_______ 和 。戏剧文学中重要的是人物语言。戏剧中情节的进展、人物性格的展示和剧作者对人物事件的评论，一般都得依靠____ 来完成。戏剧人物语言的特性：第一， ，能推动剧情发展；第二 ，戏剧语言 ；第三， 。丰富的潜台词富有动作性人物语言舞台说明人物语言要有个性化