【期末真题汇编】核心考点专项训练：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（含解析）

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【期末真题汇编】核心考点专项训练：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）
（23-24七年级下·天津宝坻·期末）某班将开展以“传承红色基因”为主题的综合性学习活动。一位同学为活动搜集了三则材料。请你按照要求，完成下面小题。
【材料一】
革命文物保护利用“成绩单”
名称 数量
全国不可移动革命文物 3.6万多处
国有藏馆可移动革命文物 超过100万件/套
【材料二】
2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次；2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路。广大游客深刻感受红色文化魅力和革命精神力量。
【材料三】
各地在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等，不断深化革命文物的价值挖掘和利用创新。
1．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。
2．请根据以上相关材料，概括推动红色旅游及推进文物建设的意义有哪些。
3．（23-24七年级下·山西运城·期末）班里召开了“古韵端午·家国情长”主题班会，请你积极参与各项活动，完成小题。
【活动一：粽情品端午】
①端午节吃粽子是中国的一项重要传统习俗，粽子不仅是一种美食，更蕴含着丰富的文化寓意和象征意义。
②粽子的由来与楚国诗人屈原紧密相连。据传，屈原在五月五日投汨罗江自尽，为了防止鱼虾侵扰他的身体，人们划船打捞，并向江中投放粽子喂鱼。这一习俗逐渐演变为端午节吃粽子的风俗，用以纪念这位伟大的爱国诗人。
③包粽子是一项传统手工艺活动，人们用竹叶包裹糯米和各种馅料，制作出美味的粽子，寓意着丰收和团圆。粽子的制作是一个家庭成员共同参与的过程，这象征着亲情和睦、家庭幸福。
【活动二：非遗迎端午】
①端午节不仅是中华民族传统的重要节日之一，也是非遗文化传承的重要载体。
②在端午节期间，各地会举办各种非遗文化活动，其中最具代表性的就是龙舟竞赛。龙舟竞赛既是一种体育竞技，更是一种文化展示。参赛队员们奋力划桨，配合默契，展现出团结拼搏的精神风貌。
③端午节还有许多其他非遗文化元素。比如，挂艾叶和菖蒲是端午节的传统习俗之一，人们认为这样可以驱邪避疫、祈求平安。此外，一些地方还会举办射五毒、打马球等民俗活动，这些活动不仅丰富了端午节的文化内涵，也为人们带来了欢乐。
【活动三：文化溯端午】
①端午节，这一深具中国传统文化特色的节日，自古便承载着丰富的历史底蕴和民俗风情。它不仅仅是一个简单的节日，更是文化的载体，历史的见证，民族的记忆。
②追溯端午节的起源，我们不难发现它与中国古代的天文历法、祭祀文化以及民间信仰紧密相连。端午节最初是上古先民以龙舟竞渡形式祭祀龙祖的节日，后来又有纪念屈原、伍子胥、曹娥等说法。这些传说和故事，为端午节增添了浓厚的神秘色彩和人文气息。
③端午节的文化内涵十分丰富，它体现了中华民族对自然的敬畏和对生命的尊重，它也承载着中华民族的传统美德和人文精神，如团结、勇敢、智慧、善良等。这些美德和精神在端午节的庆祝活动中得到了充分的体现和传承。
【活动四：倡导过端午】
①随着时代的变迁和社会的发展，端午节等传统节日的节日文化传承也面临着一些挑战。一方面，年轻一代对传统文化的认知和兴趣逐渐减弱，非遗文化的传承面临人才短缺的问题；另一方面，现代生活方式的改变也使得一些传统习俗逐渐淡化。
②但无论时代如何变迁，传统节日所蕴含的文化内涵和精神价值是不变的。我们应该积极弘扬传统节日的优秀文化元素，让它们在现代社会中焕发出新的活力和光彩，继续承载着中华民族的传统文化和民族精神，传承下去，发扬光大。
(1)在“粽情品端午”环节，同学们对包粽子跃跃欲试。请你根据包粽子的流程图，用准确、简洁的语言说明包粽子的方法。
(2)在“非遗迎端午”活动中，板报小组绘制的宣传海报得到同学们的赞扬。请你仔细观察，向大家介绍这幅海报的内容和寓意。
写作提示：①介绍画面内容及内涵；②语言生动，表达有条理；③不少于80字。
(3)有同学觉得现在生活水平提高了，各种美食平时都能吃到，所以端午这类节日也没有什么过的必要了。请你针对这种观点进行发言，倡导大家重视我们的传统节日，彰显新时代少年的责任与担当。
写作提示：①结合以上四则材料；②不少于100字。
4．（23-24七年级下·浙江·期末）班级组织开展“正眼看招牌”综合性学习活动。同学们经过走访调查，拍下了如下三个商店招牌。请任选一个，写一段发言稿，说说你对这个招牌的评价，参与班级展示交流。160字左右。
A．高烤状元(烧烤店) B．早碗见面(面店) C．霸王茶姬(奶茶店)
5．（23-24七年级下·吉林四平·期末）某中学七年一班举办“走进名著阅读天地”的综合性学习活动，请你完成下列任务。
(1)【填词语】请根据语境，在画横线处应选择最恰当的词语是小明赢得了全校“名著阅读”知识竞赛的冠军，老师夸奖小明说：“小明从小就 ，所以他知识很丰富。”
A．学无止境 B．博览群书 C．通宵达旦 D．精益求精
(2)【秀书法】请你把下面关于“名著阅读”的宣传语，正确、规范、工整地书写在田字格中。
走进古典名著，领略传世之美。
(3)【设栏目】同学们准备出一期以“走进名著阅读天地”为主题的黑板报，请你仿照下面的栏目一再设计一个栏目。
栏目一：名著人物我来猜
栏目二：
(4)【说观点】网上阅读是近年来新兴的阅读方式，传统纸质阅读与网上阅读各有千秋，同学们对此议论纷纷，你认为哪种阅读方式更好，为什么？
（23-24七年级下·福建龙岩·期末）古人有云“百善孝为先”。你所在的班级开展了“孝亲敬老”的主题活动，请你参加并完成任务。
6．【辨对联】在老师的带领下同学们来到敬老院，但门口的对联因为年代久远已经模糊不清，仅依稀可辨其中的上联，请你选出合适的下联（ ）
　上联：孝亲似锦心中系 下联：________________。
A．颐养春风挑面来 B．敬老如花脸上开
C．情融孝道沐春晖 D．敬老尊老崇大义
7．[明孝理]阅读以下三则材料，写出你对于“孝”的理解。
材料一：
孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容。（《礼记》）
意思是孝子如果对父母有深深的爱戴，心中就必然充满和顺之气；心中充满和顺之气，脸上就必然为和颜悦色；脸上有和颜悦色，整个人的状态必定委婉柔顺。
材料二：
子曰：“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”（《论语》）意思是现在所谓的孝就是能赡养父母就行了，但是家中的狗和马一样有人供养。如果我们不存敬意，那与饲养狗马有什么区别呢？
材料三：
《孝经》：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”意思是行孝，应先爱护自己，不要让父母为我们身体的伤患而担忧。这是孝的第一步。
8．[广宣传]你所在的班级为做好这次活动，准备张贴一则活动海报。请你为海报选择一张图片，并简述理由。
（23-24七年级下·贵州遵义·期末）学校团委举办“垃圾分类从我做起”校园宣传周活动，作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
9．为顺利开展活动，筹备小组起草了活动方案，其中有两处表达不妥，请找出来并修改。
关于开展“垃圾分类从我做起”教育活动方案
一活动目标
①向学生宣传垃圾分类收集的重要意义及分类方法，②培养学生树立“垃圾分类要从我做起”的意识，③推行垃圾分类环保观，节约资源、维护生态环境；④减少污染，积极参与垃圾分类的活动，⑤为校园优美环境做贡献，做垃圾分类的小主人。
二活动时间
2024年5月10日一15日
三活动内容
⑥开展垃圾分类宣传教育的活动。⑦组织开展“节能环保、收旧利废”。
序号： 修改： 。
序号： 修改： 。
10．筹备小组拟写了下面对联准备贴在活动室门口，填入横线处最恰当的一项是（　　）
上联：全民动手，清洁城乡更旧貌
下联：齐心协力，____。
A．文明生态换新颜 B．新年更上一层楼
C．锦绣前程步步高 D．艾酒蒲浆记岁华
11．下图是垃圾分类“四分出小区”的垃圾流程图，请根据图片所示，简单介绍其垃圾处理的具体流程，注意简明、连贯、通顺。
12．（23-24七年级下·海南海口·期末）海南省图书馆要在4月23日下午三点开展“漫溯 文学欣赏”阅读会，请完成以下问题。
邀请函
亲爱的同学们：
“漫溯 文学欣赏”阅读会将于明天下午在海南省图书馆公共阅览室举行，我们深信，通过这次阅读会，使我们在文学欣赏中感受到人物之美、阅读之法和知识之妙。期待你们的到来。
2024年4月22日
海南省图书馆
(1)这个邀请函有三处错误，请写出修改意见。
①邀请函要求不够明确：
②有一处格式错误：
③划线句有语病：
(2)参加完阅读会后，你深有感触，决定向好友小文推荐一本文学经典，并说明推荐理由： 。
13．（22-23七年级下·广西桂林·期末）为了庆祝中国共产党成立100周年，学校组织了以“时代有我·天下国家”为主题的语文系列活动，请你完成下列任务。
【活动一：表白英雄——歌颂最美祖国】
在找素材时，小华发现韩磊的歌词《我站立的地方是中国》符合朗诵比赛主题要求，想作为朗诵材料，准备参加学校举办的朗诵比赛。
《我站立的地方是中国》这里的山脊高过云头 这里的太阳晒化石头 这里的孤独没有尽头 这里的哨所守望在高天里头 这里的思念藏在心头 这里的尊严高昂着头 这里的深情没有尽头 这里的士兵把使命扛在肩头 我站立的地方是中国 我用生命捍卫守候 哪怕风似刀来山如铁 祖国山河一寸不能丢 不能丢 【示例】“扛在肩头”四字，读起来应一字一顿、铿锵有力，以充分展现边防官兵坚守边疆的坚定信念和对祖国的使命担当。
(1)请参照示例，为画线句作朗读设计并说明理由，以便给小华合理的建议。
【活动二：畅谈感受——牢记青春使命】
在庆祝中国共产党成立100周年大会上，共青团员和少先队员代表们的激情演讲，激起同学们的爱国热情，少年强则国强，新一代青少年要担负起民族复兴的历史重任。
(2)请你围绕“青春”与“责任”的关系，写一段80字以内的小议论，要求观点明确，论证合理，结构完整。
【活动三：整理对联——续写家国情怀】
(3)下面是一位同学书写的一副对联，应在横线处填写词语最恰当的一项是（ ）
上联：①__________，常怀使命兴华夏；下联：激情豪迈，②____________________。
A．①壮志凌云②不忘初心续辉煌 B．①壮志凌云②不忘初心终圆梦
C．①凌云壮志②不忘初心续辉煌 D．①凌云壮志②不忘初心终圆梦
14．（23-24七年级下·山东烟台·期末）阅读下面两则材料，完成各题。
【材料一】数字货币与现有的人民币有什么区别？央行数字货币具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相似，只不过形态是数字化的；是具有价值特征的数字支付工具，不需要账户就能实现价值转移。有数字货币，自然要有个存放的地方，这就是数字钱包，对用户来说，只要下载、注册相关App（应用程序），用实名制手机号码注册就能获得数字钱包，使用数字货币。如两个人的手机里都有数字钱包，只要手机有电，无需网络，两个人的手机一触碰，一人数字钱包里的数字货币就可以转给另外一个人，不需要bǎang（ ）定任何银行卡，类似于掏出自己口袋里的纸币放进对方的口袋。但是，央行数字货币只是放在数字钱包里，是没有利息的，这点和在银行的存款不一样。
【材料二】电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，没有联网的地区，不会使用电子支付的老人等等。无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外。当然，电子支付在解决现金遗失、被抢盗等安全问题之外，又产生了另一方面的安全问题。电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题：可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通。例如，在灾害（包括自然灾害如地震、人为灾害如战争）发生时，光纤（ ）和终端设施遭到破坏，电子支付就会陷入瘫痪。即便这样的事情很极端，也可能多年不遇，但是从安全的角度，即从信息技术确保安全和灾难控制与救援的思维来看，人类也很难只实行一种没有备份的系统，在生活和金融领域全部取消钞票。
(1)根据拼音写汉字，给加点字注音。
bǎng( )定 光纤( )
(2)阅读【材料一】的内容，简要概括央行数字货币的特点。
(3)你赞同“打造无现金社会”吗？结合对材料的理解说明你的理由。
15．（23-24七年级下·吉林松原·期末）班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。
(1)【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。
小时候…… 长大后……
(2)【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。
(3)【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。

您不是超人，却做了我半生的铠甲
（23-24七年级下·山东德州·期末）学校将开展“学习茶文化”系列活动，你作为活动的策划者，请完成以下任务。
16．请根据以下材料，仿照②④示例，结合图片内容在①③横线处填入恰当的文字，体现烹茶的讲究。
中国人将烹茶当成一门艺术，有很多讲究。唐代茶圣陆羽在《茶经》中写道：“山水为上，江水为中，井水为下。”中国茶品类繁多，茶色浓淡各异。茶具的选择，往往也因人而异。瓷器的莹洁，陶器的朴素，玻璃茶具的玲珑剔透，木质茶具的自然，无不带给人独特的饮茶感受。而火候的讲究，更是为了生发茶香，使茶的滋味回味悠长，绿茶求其鲜，红茶求其浓，茶色或鲜嫩，或凝重，无不给人以遐想。
① ②烹制茶水 ③ ④掌握火候
17．请你从以下选项中选择恰当的两项，组成一副对联，贴在“茶文化展览馆”入口处。（只填序号）
①翠叶烟腾冰碗碧 ②琴韵悠扬迎雅客 ③书香馥郁醉诗源 ④绿芽光照玉瓯青
上联是： 下联是：
18．（23-24七年级下·河南平顶山·期末）小语想竞选“旅游推荐官”，请你和他共同完成相关任务。
(1)根据下面材料，拟写一副对联作为推荐语。
舞钢市山清水秀，历史文化源远流长，有着丰富的人文景观和自然景观。舞钢市铁矿石储量7.6亿吨，占河南省铁矿储量的70%以上。春秋战国时期，这里已是重要的冶铁铸剑基地，被中国民间文艺家协会命名为“中国冶铁文化之都”。舞钢市以此为主题举办了冶铁文化节，行铁山大道、逛铁山庙会、游冶铁文化遗址公园……舞钢市还先后开发了姬庄中草药文化游、庙街乡人头山茶文化游等文化旅游线路，实现了文化和旅游的共赢。
“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。舞钢自然景观主要有石漫滩风景区、灯台架风景区、祥龙谷风景区、九头崖风景区。石漫滩风景区以石漫滩水库为中心，三面环山，大坝巍然屹立、气势恢宏，湖光山色，美不胜收。灯台架、祥龙谷、九头崖等风景区山势险峻，瀑布飞流，幽林叠翠，风景秀丽。舞钢先后被评为“全国优秀旅游城市”“国家园林城市”，有“北国小江南”的美誉。
上联：千年冶铁地，历史文化源远流长
下联：
(2)小语在抖音上发布了暑假做义务导游的公告，封面图片如下。请你结合图片内容说说图片设计的精妙之处。
(3)小语很快收到了家庭亲子游、大学生观光游两个一日游预约。请你结合以上材料内容和下面景区分布图，任选其一为他们制定合适的旅游路线，并说明理由。
《【期末真题汇编】核心考点专项训练：综合性学习-2024-2025学年语文七年级下册统编版（2024）》参考答案
1．中国革命文物数量众多，革命文物保护利用成果显著。 2．深刻感受红色文化魅力和革命精神力量；可以学习革命历史和革命精神；让革命文物焕发光彩，让红色基因永续传承；推进文物建设方面，深化革命文物的价值挖掘和利用创新。
【解析】1．本题考查信息筛选与提取。
材料一是革命文物保护利用“成绩单”，其中全国不可移动革命文物3.6万多处，国有藏馆可移动革命文物超过 100万件/套。据此可知，中国革命文物数量众多，革命文物保护利用成果显著。
2．本题考查内容理解和概括。
材料二中提到“2019年，全国红色旅游人数就已超过14亿人次；2021年，文化和旅游部计划遴选推出建党百年百条精品红色旅游线路”，大量游客参与红色旅游，这表明红色旅游为人们提供了直接感受红色文化魅力和革命精神力量的途径。在红色旅游过程中，游客可以亲身走进革命历史遗址、纪念馆等场所，直观地感受红色文化的独特魅力，深刻体会革命先辈们不屈不挠、英勇奋斗的革命精神，从而获得精神上的震撼和激励。
红色旅游线路涵盖了众多与革命历史相关的地点，这些地点见证了革命先辈们的奋斗历程。游客在游览过程中，通过参观革命历史遗址、纪念馆中的展品、图片、文献等资料，能够系统地了解革命历史的发展脉络和重要事件，深入学习革命先辈们的崇高精神和高尚品质。例如，参观革命纪念馆中的革命文物和历史照片，可以让游客直观地了解革命战争时期的艰苦环境和革命先辈们的英勇事迹，从而汲取革命精神的力量，传承红色基因。
材料三指出“各地在推进文物建设方面，实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，建设红色文化名村镇，打造红色文旅融合品牌，开发情景剧、体验式红色经典课程、革命文物现场教学点等”。这些举措不仅对革命文物进行了有效的保护和传承，防止其因自然因素或人为破坏而消失，还通过创新的方式让革命文物焕发出新的光彩。例如，开发情景剧、体验式红色经典课程等，使游客能够更加生动、直观地了解革命历史，增强了游客的参与感和体验感，让红色基因在新的时代背景下得以更好地传承和弘扬。
材料三详细阐述了各地在推进文物建设方面的具体措施，如实施保护传承、研究发掘、数字再现等工程，这些工程从不同角度对革命文物进行了深入的研究和挖掘，揭示了革命文物背后蕴含的丰富历史、文化和精神价值。同时，通过建设红色文化名村镇、打造红色文旅融合品牌等创新方式，将革命文物与旅游、文化等产业相结合，实现了革命文物的多元化利用，不仅为革命文物的保护和传承提供了经济支持，也让更多的人了解和认识革命文物，进一步深化了革命文物的价值挖掘和利用创新。
据此概括作答即可。
3．(1)示例：包粽子首先要把粽叶卷成圆锥状，接着在圆锥筒中放入泡好的糯米，然后翻转粽叶长的部分，完全盖住开口，最后用线绳捆扎结实，一个粽子就包好了。
(2)示例：这幅海报中有一条粽叶变成的龙舟，龙舟上一个穿着短袖的少年，只见他瞪大眼睛，张着嘴，正手握船桨奋力向前划动。少年的身后是一个胖乎乎的粽子，它此刻化身为鼓手，两只小手挥舞着鼓槌，一边擂鼓一边喊着号子。这幅海报巧妙地将端午吃粽子、赛龙舟的习俗融为一图，展现出团结拼搏的精神风貌，弘扬了端午节日文化。
(3)示例：同学们，古韵端午，家国情长。端午的粽子不仅是一种美食，更蕴含着丰富的文化寓意和象征意义。端午节也不仅是重要的传统节日，还是非遗文化传承的重要载体，赛龙舟、挂艾叶、射五毒这些活动，承载着中华民族的传统美德和人文精神。追溯端午节的起源，可以发现它与中国古代的天文历法、祭祀文化以及民间信仰紧密相连。作为新时代少年，我们有责任积极弘扬端午节等传统节日的优秀文化元素，让它们在现代社会中焕发出新的活力和光彩，继续承载着中华民族的传统文化和民族精神，传承下去，发扬光大。
【详解】（1）本题考查图文转换。
结合【活动一：粽情品端午】中的图一可知，这个图片中从左到右、从上到下分四步用文字和图片说明了包粽子的步骤。结合图一①，我们可以将粽叶卷成圆锥状；接着，参照图一②，往圆锥状的粽叶中放入糯米；然后，依据图一③，把粽叶盖住开口；最后，按照图一④，用线绳将粽叶捆扎紧实，这样粽子就包好了。
（2）本题考查图文转换。
观察画面内容：
主体元素：先确定海报里的主要形象，比如人物、物体等。像这张海报，主体就是小男孩、粽叶形状的船和粽子。
细节特征：仔细留意主体元素的细节，包括人物的动作、表情，物体的颜色、形状等。例如小男孩划桨的动作、神情，粽子的外形特点等。
元素间关系：思考各个元素之间的关联，是互动的，还是相互衬托的。这里小男孩和粽子在同一艘粽叶船上，存在着一种共同参与的关系。
解读画面内涵：
联系传统习俗：依据对端午节习俗的了解，将海报元素与习俗对应起来。粽叶船和粽子对应吃粽子习俗，小男孩划船对应赛龙舟习俗。
挖掘文化意义：从习俗背后的文化内涵出发，思考海报传达的精神和价值。如赛龙舟体现的团结拼搏精神，吃粽子蕴含的对传统文化的传承等。
考虑整体氛围：感受海报营造出的整体氛围，是欢快的、热闹的，还是庄重的等。这幅海报营造出的是欢快、充满活力的节日氛围。
示例：这幅海报充满趣味与活力。画面的中心，是一艘由翠绿粽叶巧妙构成的龙舟，船身线条流畅，粽叶脉络清晰可见。船头位置，一个身着鲜艳短袖的小男孩，正全神贯注地奋力划桨。他双眼圆睁，紧紧盯着前方，嘴巴微微张开，似乎在呼喊着号子，每一下划动都充满力量。而在船尾，一个胖嘟嘟的粽子化身为鼓手，它头戴一顶小小的红帽，两只白白胖胖的小手正有力地挥舞着鼓槌，敲击出富有节奏的声响，仿佛在为小男孩加油鼓劲。从内涵来看，粽叶船与粽子形象直观地展现了端午节吃粽子的传统习俗，小男孩全力划船的场景则代表着赛龙舟这一重要活动。就像材料中所说，端午节的这些习俗承载着丰富的文化内涵，海报通过将两者巧妙融合，不仅营造出热闹非凡的节日氛围，更传递出团结协作、奋勇向前的精神，激励大家积极传承和弘扬端午非遗文化。
（3）本题考查意见建议。
答题思路：
明确反驳观点：直接指出同学认为端午没必要过的观点是错误的，表明传统节日意义重大，值得重视。
从美食角度阐述：虽然现在平时能吃到各种美食，但端午粽子有独特文化寓意。如材料中提到粽子与屈原相关，承载着对爱国诗人的纪念，这是普通美食无法比拟的，它象征着民族记忆和文化传承。
强调非遗价值：结合材料中关于端午非遗文化的内容，如龙舟竞赛、挂艾叶菖蒲等活动。这些非遗元素丰富了端午内涵，是民族文化瑰宝，传承它们是我们的责任，能增强民族认同感和自豪感。
阐述文化传承意义：说明传统节日承载着中华民族的传统美德、人文精神以及对自然和生命的认知等。像端午体现的团结、勇敢等精神，在现代社会依然重要，传承节日文化有助于将这些宝贵精神延续下去，彰显新时代少年对文化传承的担当。
总结呼吁：再次强调重视传统节日的重要性，呼吁同学们积极参与端午等传统节日活动，弘扬传统文化。
示例：同学们，认为端午没必要过的想法可不对呀。虽说如今生活好了，美食随时能享，但端午的粽子可不只是普通食物。它因屈原投江而生，承载着对爱国诗人的纪念，这是独有的文化内涵，是民族记忆的一部分。而且，端午作为非遗文化传承的重要载体，有着龙舟竞赛、挂艾叶菖蒲等丰富活动。这些活动不仅展现了独特的民俗风情，更传承着团结拼搏、驱邪祈福等精神。作为新时代少年，传承端午等传统节日文化，延续中华民族的根脉，是我们义不容辞的责任。让我们重视起来，积极参与，让传统节日在新时代绽放光彩！
4．示例：选择A。同学们，“高烤状元”这个招牌巧妙利用谐音，将“高考状元”改为“高烤状元” ，既突出了烧烤店的属性，又容易让人记住，给人一种诙谐有趣的感觉。不过，从语言规范角度看，这种随意篡改成语的方式可能会对青少年学习和使用规范汉字产生误导。所以，虽然它有创意，但也存在一定弊端。
【详解】本题考查图文转换。开放性试题，作答时，任选一个，可从招牌的创意性、文化内涵、语言规范等方面进行评价。
示例1：选择B。同学们，此招牌谐音“早晚见面”，很有巧思。“早”点明面店早上营业，符合早餐店的属性，“碗”又突出了吃面这一行为。朗朗上口，容易吸引顾客。不过，这种谐音招牌虽有趣味性，却也存在不规范使用汉字的问题，可能会对汉字文化的规范传承产生影响。
示例2：选择C。同学们，这个招牌富有创意，“霸王”给人一种霸气之感，“茶姬”则突出了茶饮属性，营造出一种独特的品牌气质，容易在众多奶茶店中脱颖而出。而且它没有使用谐音篡改成语等不规范形式，在展现独特性的同时，维护了语言文字的规范性，值得肯定和借鉴。
5．(1)B
(2)走进古典名著，领略传世之美。
(3)示例：名著人物我来评
(4)示例：我认为传统阅读好。因为传统阅读可以让你触摸书本，感受书香，可以细细咀嚼品味，不伤眼睛，所以我认为传统阅读好。
【详解】（1）本题考查成语运用。
A.学无止境：指学业上是没有尽头的，应奋进不息。
B.博览群书：广泛地阅读各种书。形容读书很多。
C.通宵达旦：指整整一夜，从天黑到天亮。
D.精益求精：学术、技术、作品、产品等）好了还求更好。
根据上下文语境，可以判断出此处指的是小明读书很多，应填“博览群书”；
故选B。
（2）本题考查规范书写汉字的能力。注意用正楷或行楷抄写，做到美观、规范、正确。做本题时，注意正楷书法要笔画平正，结体整齐，工妙于点画，神韵于结体。标点符号各占一格。
注意“典、著、领、略”的间架结构和写法。
（3）本题考查活动设计。
紧扣活动主题，仿照给出的栏目“名著人物我来猜”（四字偏正短语+三字主谓短语），可以拟写为：名著故事我来写。
（4）本题考查意见建议。选择认为更好的阅读方式，说出理由即可。
示例：我认为网上阅读好。因为网上信息量大，查阅方便快捷，生动形象直观，所以我认为网上阅读好。
6．B 7．①孝不仅是赡养父母，更是爱戴父母。②孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母。③孝敬父母首先是要爱惜自己的身体，不要让父母为自己担心。（意合即可） 8．选A.理由：图A中的母亲在给奶奶洗脚，孩子在后面给母亲扇扇子，一家人其乐融融。父母是孩子最好的老师，是孩子行为的榜样。这张图片展示了爱心的传递与传承，能引起不同年龄层次的人对“孝亲敬老”的重视。图B的内容是老师与学生交流作业的事情。与主题“孝亲敬老”无关。
【解析】6．本题考查对联。对联要求：上下句字数相同，词性相对，内容相关，上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。
上联：孝亲似锦心中系：二字动宾词语+二字动宾词语（比喻）+三字偏正短语，尾字仄声；
A.颐养春风挑面来： 二字动词+二字名词+二字动词+三字动补短语，尾字平声；
B.敬老如花脸上开： 二字动宾词语+二字动宾词语（比喻）+三字偏正短语，尾字平声；
C.情融孝道沐春晖：二字主谓词语+二字名词+三字动宾短语，尾字平声；
D.敬老尊老崇大义：二字动宾词语+二字动宾词语+三字动宾短语，尾字仄声；
故选B。
7．本题考查内容提炼和概括。
材料一：“孝子之有深爱者必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者必有婉容”，此句重点强调“深爱”。有对父母的深爱，才会有一系列外在的和气、愉色、婉容表现。这表明，孝的本质源于内心对父母深厚的情感，不仅仅是物质层面的给予，更在于情感上的深深爱戴，这种爱戴会自然流露于日常相处的态度之中。所以从这则材料能得出“孝不仅是赡养父母，更是爱戴父母”。
材料二：孔子所言“今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”，把对父母的“养”与对犬马的“养”对比。突出了仅仅做到物质供养，而没有对父母的敬重，这与饲养动物没有区别。说明孝的关键在于对父母的敬重之心，并非单纯的物质赡养，由此可推出“孝不仅是赡养父母，更是尊敬父母”。
材料三：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也”，关键在于“不敢毁伤”和“孝之始”。强调了身体来自父母，不伤害自己身体是孝的开端。因为父母会为子女身体担忧，爱护自己身体不让父母操心，是最基础的孝行，故而得出 “孝敬父母首先是要爱惜自己的身体，不要让父母为自己担心”。
8．本题考查图文转换。
图 A 中，画面呈现出一幅温馨的家庭场景。母亲给奶奶洗脚，这一行为是对“孝亲敬老”的直接践行，体现出对长辈的关爱和照顾，传递出孝顺的美德。而孩子在母亲身后为她扇扇子，表明孩子受到母亲行为的影响，也在以自己的方式表达对家人的关心 。这生动地诠释了“父母是孩子最好的老师”，父母的孝亲行为就像一个榜样，潜移默化地影响着孩子，让孝顺的美德得以传承。整个画面洋溢着浓浓的亲情，其乐融融，能让不同年龄层次的人看到后，都意识到自己在“孝亲敬老”方面可以扮演的角色，从而重视这一传统美德。
再看图 B，展现的是老师和学生围绕练习册交流的情景，主要聚焦在师生之间的学习互动上，没有涉及到对亲人长辈的孝顺以及对老年人的尊敬等“孝亲敬老”的相关内容，所以与此次活动主题不相关。
9． ③ “维护生态环境”后的分号改为逗号 ⑦ 在末尾加“的实践活动” 10．A 11．居民家庭需要在家将垃圾分为干垃圾和湿垃圾两类并将其进行分类投放。干垃圾投放在干垃圾投放点，粗分好的垃圾将转运至干垃圾二次分拣中心再次细分成三类，可回收物进行资源再生利用、不燃垃圾进行卫生填埋、有害垃圾需要进行无害化处理；湿垃圾投放到湿垃圾桶，经过湿垃圾二次分拣中心后分成可燃垃圾和厨余垃圾两类，可燃垃圾可以回收用于焚烧发电，厨余垃圾可以用于制作有机肥。
【解析】9．本题考查标点符号解和病句的辨析。
第一二空：根据“③推行垃圾分类环保观，节约资源、维护生态环境；④减少污染，积极参与垃圾分类的活动”可知，③句和④句表达的是关于开展垃圾分类教育活动目标的相关内容，且句子之间是并列关系，并非需要用分号隔开的复杂并列关系，这里只是简单的并列描述，所以“维护生态环境”后的分号应改为逗号。
第三四空：根据“⑦组织开展‘节能环保、收旧利废’”可知，“组织开展”是谓语动词，后面需要接一个宾语来明确开展的具体活动内容。所以应在末尾加上“的实践活动”，即“组织开展‘节能环保、收旧利废’的实践活动”。
10．本题考查对联。
上联：“全民动手”是主谓结构，表示全民的参与行动；“清洁城乡更旧貌”是主谓宾结构，其中“清洁城乡”是主语，“更”是谓语（表示变化），“旧貌”是宾语（被变化的对象），整体意思是通过全民的行动，城乡的旧貌得到了改变。
A.“文明生态换新颜”是主谓宾结构，其中“文明生态”是主语，“换”是谓语，“新颜”是宾语，整体意思是通过大家的共同努力，文明生态得到了新的面貌。这与上联的结构相匹配。下联强调了集体努力（齐心协力）对于改善文明生态（主语）和带来新面貌（换新颜）的重要性，与上联的主题相呼应。
B.“新年更上一层楼”在结构上与上联不完全对应，因为“新年”是时间名词，而“更上一层楼”是表示进步或提升的动宾结构，整体意思与上联的改善环境主题不符。
C.“锦绣前程步步高”更多地是表达对未来美好前景的期许，是主谓结构，与上联的主谓宾结构不完全对应。
D.“艾酒蒲浆记岁华”似乎更多地与传统节日或习俗相关，是并列结构加动宾结构，与上联的主谓宾结构不一致。
故选A。
11．本题考查图文转换。
这是一张居民家庭垃圾分类处理流程图。居民家庭产生的垃圾分为干垃圾和湿垃圾两类。干垃圾被投放到干垃圾投放点，之后运往干垃圾二次分拣中心，在这里被细分为可回收物（用于资源再生利用）、不燃垃圾（进行卫生填埋处理）、有害垃圾（进行无害化处理）；湿垃圾放入湿垃圾桶，然后运往湿垃圾二次分拣中心，进一步分为可燃垃圾（焚烧发电）和厨余垃圾（制作有机肥）。该图清晰呈现了居民家庭垃圾分类及后续处理的流程。
示例：居民家庭先把垃圾分为干、湿两类，然后分类投放。干垃圾投到投放点，再转运至二次分拣中心，分成可回收物（资源再生利用）、不燃垃圾（卫生填埋）、有害垃圾（无害化处理）；湿垃圾投进垃圾桶，经二次分拣中心分为可燃垃圾（焚烧发电）和厨余垃圾（制作有机肥）。
12．(1) 在“明天下午”后面加上“3点”。 将“2024年4月22日”“海南省图书馆”调换位置。 删去“通过”或“使”。
(2)我推荐《昆虫记》。这本书的作者是法国着名昆虫学家、文学家法布尔。他利用业余时间对各种各样的昆虫进行细心地观察研究，仔细描写了蝉、螳螂、大孔雀蝶、圣甲虫等昆虫的形态和生活习性。他笔下的小虫子，一个个活灵活现、栩栩如生、充满着灵性，让人看了之后着实觉得它们可爱。我真为法布尔非凡的观察力和博大的爱心感到叹服。
【详解】（1）本题考查邀请函。
邀请函一般由标题、称谓、正文、落款组成。标题可以直接书写为“邀请函”三个字，或者是“活动名称+邀请函”，位置居中。称呼顶格写，“敬语+称呼”。正文一般先要交代活动的背景、目的，然后注明活动时间、地点、名称等具体内容，然后写邀请语，如“特此邀请您参加”“期待您的光临”等。最后是落款，位置靠右，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。
①该邀请函中活动开展时间不明确，应该为“4月23日下午三点”，故在“下午”后加上具体时间“三点”；
②格式错误：落款，上一行写单位，下一行写明具体的邀请时间。故将“2024年4月22日”“海南省图书馆”调换位置；
③成分残缺，“通过……使”的同时使用，使句子缺主语，可删去“通过”或“使”。
（2）本题考查推荐语。
推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。注意本题需要选择一部文学经典，简述推荐理由即可。
示例：《红楼梦》是中国古典文学的巅峰之作，通过对贾、王、史、薛四大家族的兴衰描写，展现了封建社会的复杂人际关系和深刻的社会矛盾。书中人物形象鲜明，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，他们的情感纠葛和命运起伏令人感慨万千。此外，书中语言优美，诗词歌赋穿插其中，展现了深厚的文化底蕴。读完《红楼梦》，不仅能感受到文学的魅力，还能从中领悟到人生的哲理，是一本值得反复品味的经典之作。
13．(1)示例：“晒化”二字，读起来应加重语气，以突出边疆环境的恶劣，展现边疆战士们的顽强不屈的信念和对祖国的无限热爱
(2)示例：时代呼唤担当，民族振兴是青少年的责任。周恩来为中华崛起而读书，雷锋用尽青春肩扛责任；没有责任感，就失去了生存与发展的机遇，最终被社会淘汰。因此，我们应该勇担责任
(3)A
【详解】（1）本题考查朗读设计。题干要求参照示例，为《我站立的地方是中国》这首歌词中的画线句作朗读设计，并说明理由。目的是给出合理的建议，帮助小华更好地准备朗诵比赛，通过声音传达出歌词中的情感与意境。
“这里的太阳晒化石头”这句歌词形象地描绘了边疆地区极端恶劣的自然环境。太阳的毒辣程度竟然能够晒化坚硬的石头，这无疑是一种夸张的手法，但正是这种夸张，才更加生动地展现了边疆环境的艰苦。因此，在朗读时，我们需要用高亢的语调来传达这种强烈的感觉，将这种艰苦的环境呈现出来。同时，“晒化”二字，要读得强劲有力，仿佛真的能看到太阳将石头晒得融化的景象。因为它们不仅直接描述了太阳的毒辣，更通过夸张的手法，间接地展现了边疆战士们在这种恶劣环境下所展现出的顽强不屈的精神。战士们面对如此艰苦的环境，却依然坚守在边疆，保卫着祖国的领土，这种顽强不屈的信念和对祖国的无限热爱精神无疑是值得我们歌颂和赞扬的。
（2）本题考查观点表达。 题干要求围绕“青春”与“责任”的关系，撰写一段小议论。题干提供了背景信息——庆祝中国共产党成立100周年大会上的激情演讲激发了同学们的爱国热情，并强调了“少年强则国强”的观点，进而指出新一代青少年需要担负起民族复兴的历史重任。这为学生撰写小议论提供了方向和思路。
示例：青春是担当的年华，责任是成长的阶梯。岳飞精忠报国，林则徐虎门销烟，他们以青春之名，担国家之责。无责任感，青春则如浮萍；有责任，青春方能熠熠生辉。因此，我们应以青春之我，担复兴之责。
（3）本题考查对联运用。填写对联时应注意：①字数相等——在同一联中，上下联的字数必须相等。且上下联一般不能出现相同的字。②词类相当——即上下联相对部分词性应相同。具体地说，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词，数量词对数量词，方位词对方位词。③结构相应——即主谓对主谓，动宾对动宾，偏正对偏正，并列对开列，动补对动补。④平仄相对——在现代汉语中，凡属阴平和阳平的宇都为“平”，凡属上声和去声的字都为“反”。上联末尾一字用仄声，下联末尾一字用平声，即通常所说的“仄起平收”。⑤内容相关——上下联的内容要相关或相对，不能风马牛不相及。
“凌云壮志”属于偏正短语，“壮志凌云”属于主谓短语，下联对应位置的“激情豪迈”属于主谓短语；故第一空填“壮志凌云”，且意义相符，都表达了高远的志向和持续的努力；
“不忘初心续辉煌”中“续”为动词，与上联“常怀使命兴华夏”中的动词“兴”相对，同时在意义上相呼应，都表达了一种持续奋斗、创造辉煌的情感和行动；
故选A。
14．(1) 绑 xiān
(2)央行数字货币是具有价值特征的、存放在数字钱包的、无需网络、不需要账户就能实现价值转移的的数字支付工具。
(3)示例一：赞同，使用数字货币和电子支付是无现金社会的重要特征，它们都改变了传统支付形态，使支付变得便捷高效，而且解决了现金遗失、被抢盗等安全问题。
示例二：不赞同，无现金支付会给一些老人等特殊群体带来不便，同时也面临一些安全问题，如人为的漏洞和恶意诈骗、遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通等。
【导语】这两则材料聚焦货币支付话题。材料一介绍央行数字货币，阐述其与人民币区别，包括数字化形态、价值特征、存放于数字钱包、无需账户与网络就能转移价值等特点。材料二则探讨电子支付，指出其存在对部分人群不便捷、面临安全挑战等问题，说明难以完全打造无现金社会，两则材料为理解货币支付发展提供多维度视角 。
【详解】（1）本题考查字音字形。
绑bǎng 定：意思是将两个或多个事物联系、固定在一起，这里指将数字货币与银行卡等进行关联。
“光纤”的“纤”是一个多音字，在这里表示细小的意思，应读作“xiān”。当“纤”表示拉船的绳子时，读作“qiàn”，如“纤夫”。
（2）本题考查概括。
从材料一“央行数字货币具有法偿性，其功能和属性与现有的人民币纸币相似，只不过形态是数字化的”可知，央行数字货币是数字化形态，功能和属性与人民币纸币相似且具有法偿性。
由材料一“是具有价值特征的数字支付工具，不需要账户就能实现价值转移”可得，它是具有价值特征，无需账户就能实现价值转移的数字支付工具。
材料一“有数字货币，自然要有个存放的地方，这就是数字钱包”表明它存放在数字钱包中。 “如两个人的手机里都有数字钱包，只要手机有电，无需网络，两个人的手机一触碰，一人数字钱包里的数字货币就可以转给另外一个人，不需要绑定任何银行卡”体现了它无需网络，通过手机触碰即可完成转账，且不需要绑定银行卡。
材料一“央行数字货币只是放在数字钱包里，是没有利息的，这点和在银行的存款不一样”说明它放在数字钱包里没有利息。
综合起来，可概括为央行数字货币是具有价值特征的、存放在数字钱包的、无需网络、不需要账户就能实现价值转移的的数字支付工具 。
（3）本题考查理解与表达。
赞同的理由：从材料一可知，数字货币和电子支付改变了传统支付形态，使用时只要手机有电，无需网络，手机触碰即可完成支付，操作便捷高效，如“如两个人的手机里都有数字钱包，只要手机有电，无需网络，两个人的手机一触碰，一人数字钱包里的数字货币就可以转给另外一个人”。同时，材料二提到“电子支付在解决现金遗失、被抢盗等安全问题之外”，说明电子支付解决了现金在使用过程中可能出现的遗失、被抢盗等安全问题，所以从便捷性和安全性角度考虑，可以赞同 “打造无现金社会”。
不赞同的理由：材料二明确指出“电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，没有联网的地区，不会使用电子支付的老人等等。无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外”，说明无现金支付存在局限性，会给一些特殊群体带来不便。而且“电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题：可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通”，体现了无现金支付面临着安全方面的挑战，包括人为的漏洞、恶意诈骗以及系统崩盘等问题，所以基于这些因素，不赞同“打造无现金社会”。
15．(1)示例：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。
(2)我认为王叔叔不孝顺。一个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这不是真孝。
(3)示例：
亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。在我成长的每一个瞬间，您总是默默守护，用无尽的爱与关怀为我遮风挡雨。每当我遇到困难，您总是第一个站在我身边，给予我力量与勇气。您的笑容是我最温暖的港湾，您的教诲是我前行的灯塔。
【详解】（1）本题考查撰写开场白的能力。
开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。
本则图片描绘的是小时候，一位年轻的母亲牵着孩子的手朝着远方走去，长大后，女孩牵着妈妈的手向着远方走去。结合以上图片内容，围绕“孝”的主题来拟写开场白。
示例：
亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！
（2）本题考查拟写辩论词。
结合“他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人”，可知：王叔叔做到了对母亲的供养，但是却对老人没有好脸色，缺乏基本的尊敬，这不是真正的孝顺，自主作答即可。
示例：我认为王叔叔不孝顺。真正的孝顺要在能够供养的基础上做到尊敬，王叔叔虽然每月按时给母亲生活费，却不给老年好脸色，缺乏最基本的恭敬，所以我认为他不孝顺。
（3）本题考查图文转换和情景交流。
结合图片可知：图片一的女孩在众多的否定声里，感觉到很烦乱，图二，母亲将女孩的作品放在家庭群里和朋友圈里，赢得周围人的鼓励这种鼓励温暖女孩的心灵，让女孩的生活充满自信。结合以上分析组织答案即可。
示例：
亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。每当我跌倒时，您总是第一个伸出温暖的手，将我扶起；每当我迷茫时，您总是用坚定的目光为我指引方向。您的爱像春风，无声无息却滋润着我的心田；您的关怀像灯塔，照亮了我前行的道路。
16． 精选茶叶 准备茶具 17． ① ④
【解析】16．本题考查理解概括材料内容。
第一空：结合图片中第一幅图片的茶叶与材料内容“中国茶品类繁多”可知，应先挑选茶叶，故可填“精选茶叶”或“挑选茶叶”；
第二空：结合图片中的茶碗与材料内容“茶具的选择，往往也因人而异”可知，应准备茶具，故可填“准备茶具”或“选择茶具”。
17．本题考查对对联。对联的基本要求是字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。
结合选项分析，①句“翠叶烟腾冰碗碧”与茶有关； ②句“琴韵悠扬迎雅客 ”与茶无关，描述的是琴音；③句“书香馥郁醉诗源”与茶无关，描述的是阅读的感受，④句“绿芽光照玉瓯青”与茶有关；故与茶有关的句子有①④；
结合对联的“平仄相合，音调和谐”的要求分析，①句“翠叶烟腾冰碗碧”最后一个字是“碧”，为仄声，故为上联；④句“绿芽光照玉瓯青”最后一个字是“青”，为平声，故为下联。据此填空。
18．(1)诗画舞钢城，自然风光美不胜收；山水园林城，自然景观美不胜收；北国小江南，山清水秀风景优美。
(2)示例：图片以舞钢市代表性建筑和主要文旅景区标识为主体，正中是进入舞钢的北大门，彰显了舞钢人民敞开大门，诚邀天下客的热情；大门左侧是灯台架景区大门，右侧是冶铁文化的标识“舞钢第一坯”、舞钢市博物馆（或文化大楼）、中国旅游城市的标志马踏飞燕、二郎山的二郎神雕塑等内容，展现了舞钢市代表性的旅游资源；整张图片以山水为背景，突出了舞钢山水之城的特点；以“美丽舞钢之行”为图片标题，概括了舞钢的风景特点及游客的旅游感受。整张图片内容集中、主题突出，具有鲜明的地域特点。
(3)大学生观光游路线：上午游览灯台架景区，中午在灯台架景区就餐，下午先游览九头崖自然风景区，然后到祥龙谷景区游完返程。这些景区山势险峻，风景秀丽，富有挑战性，符合大学生的特点。亲子游路线：上午游览丰瑞生态农业园和母龙寨，中午在石漫滩景区就餐，下午游览石漫滩森林公园和水利公园。这条线路地势平缓，资源丰富，老少皆宜，适合居家亲子游。
【详解】（1）本题考查拟写推荐语。
根据对联要求，需字数相等、词性相对、结构相应、节奏相合、平仄相协、意义相关。结合材料第一段“舞钢市山清水秀，历史文化源远流长，有着丰富的人文景观和自然景观”，第二段“舞钢自然景观主要有石漫滩风景区、灯台架风景区、祥龙谷风景区、九头崖风景区。石漫滩风景区以石漫滩水库为中心，三面环山，大坝巍然屹立、气势恢宏，湖光山色，美不胜收……”等分析，上联围绕冶铁历史文化，下联可从自然景观角度撰写。
示例：百里山水城，自然景观秀丽多姿 。
（2）本题考查图文转化。
可从主题呈现、元素选取、色调运用等方面进行分析。
图片上方醒目的 “美丽舞钢之行” 几个大字，直接点明了此次义务导游活动的主题是关于舞钢市的旅行。简洁明了，让看到图片的人一眼就能知道内容与舞钢旅游相关，能快速吸引对舞钢感兴趣的潜在受众。
标志性建筑体现地域特色：图片中融入了舞钢当地的标志性建筑和牌坊等元素。这些元素是舞钢的独特标识，直观地向人们展示了舞钢的地域风貌和建筑特色，能引发观众对舞钢具体景点和文化的好奇，激发他们进一步了解舞钢旅游的欲望。
丰富画面营造氛围：众多建筑元素的组合，丰富了画面内容，营造出一种浓厚的旅游氛围。仿佛在向观众展示舞钢是一个有着丰富旅游资源的地方，有很多值得一游的景点，吸引他们来此探索。色调运用精妙 图片采用黑白色调，这一设计具有多重妙处。一方面，黑白色调给人一种复古、经典的感觉，增添了历史厚重感。结合舞钢有着源远流长的历史文化这一背景，这种色调能让观众联想到舞钢深厚的历史底蕴，暗示其不仅有美丽的自然景观，还有丰富的人文内涵。另一方面，黑白色调相较于彩色画面，更加简洁大气，不会因过于艳丽的色彩分散观众注意力，能让观众更聚焦于画面中的建筑元素和主题文字，突出重点。
（3）本题考查图文转换及表达。
这道题要求结合材料内容和景区分布图，为家庭亲子游或大学生观光游制定合适的旅游路线，并说明理由，需要考虑不同群体的特点和需求。
家庭亲子游推荐路线：舞钢市丰瑞生态农家观光园→舞钢市母龙寨农业民俗文华苑→石漫滩国家水利风景区
理由：①亲子互动体验。家庭亲子游注重亲子间的互动和共同体验。丰瑞生态农家观光园可以让家长和孩子一起参与农事活动，比如采摘新鲜的水果、蔬菜。这种亲自动手的体验既能让孩子亲近自然，了解农作物的生长过程，又能增进亲子之间的情感交流，享受共同劳动和收获的快乐 。
②文化知识学习：母龙寨农业民俗文华苑是一个了解民俗文化的好去处。对于孩子来说，民俗文化是一个相对陌生又充满趣味的领域。在这里，他们可以通过参观民俗展览、观看民俗表演等方式，了解当地的传统文化、生活习俗，拓宽知识面，增长见识。同时，家长也能借此机会重温传统文化，与孩子一起学习进步。
③休闲放松环境：石漫滩国家水利风景区以湖光山色著称，环境优美，空气清新。游玩了一上午后，家长和孩子可以在这里漫步、休憩，欣赏自然风光，放松身心。孩子可以在湖边嬉戏玩耍，感受大自然的魅力，缓解学习和生活中的压力，度过一段轻松愉快的时光。
大学生观光游推荐路线：灯台架景区→祥龙谷风景区→九头崖自然风景区
理由：大学生充满活力，对自然景观有着较高的探索热情。灯台架、祥龙谷、九头崖等风景区山势险峻，瀑布飞流，幽林叠翠，拥有独特而秀丽的自然风光。大学生可以徒步登山，欣赏沿途的美景，感受大自然的鬼斧神工，满足他们对自然之美的追求和欣赏。这些景区的地形和环境具有一定的挑战性，比如陡峭的山路、需要攀爬的路段等。大学生体力较好，乐于挑战自我，在攀登和探索的过程中，能够锻炼自己的意志力和身体素质，获得成就感和满足感 。大学生通常喜欢结伴出游，在游览这些风景区的过程中，他们可以互相交流、互相帮助，增进彼此之间的友谊和团队合作精神。同时，在景区还可能遇到其他游客，有机会结交新朋友，扩大社交圈子 。
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