第二单元 单元测试 -2024--2025学年 七年级语文·下册（2024年统编版）（含答案）

第二单元
A卷·基础考点卷(5—6课) 时间 15分钟　　　满分 16分　　　　答案 D3
　　为丰富同学们的生活,七(1)班举办了“漫步语林”的闯关活动,小金同学想邀请你一同漫步,步步闯关。
1.【字音园地】下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是(　　)(2分)
A.山巅(diān) 　　　　缴纳(jiāo) 　　　　督促(dū)
B.劈开(pī) 染坊(fáng) 惊惶(huāng)
C.浊流(zhuó) 澎湃(pài) 欺侮(wǔ)
D.蜷缩(quán) 矗立(zhù) 宿营地(sù)
2.【字形陷阱】下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)
A.气魄 屏嶂 骨碌
B.狂澜 宛转 榜样
C.峭壁 鸣咽 灌输
D.捕育 咀嚼 攀谈
3.【词语擂台】下列句子中加点词语使用有误的一项是(　　)(2分)
A.研学旅行结束,疲惫至极的同学们个个都酣然入梦。
B.秦朝苛捐杂税繁多,腐败的官员无限制地盘剥老百姓的利益。
C.一大群白鹭浩浩荡荡飞越整个北海来到这片海域,沙滩和海面上白花花的都是白鹭。
D.网络时代,每天的头条、热搜中的新闻事件深究下来往往不可捉摸,这也在警示我们要理性看待网络消息。
4.【病句诊所】(2023·湖南永州市零陵区月考)下面语段中没有语病的一句是(　　)(2分)
　　①走进春意盎然的学校,看到争奇斗艳的花儿、动听的鸟鸣,我不禁停下脚步欣赏眼前的美景。②比美景更美的是人,看,同学们在老师的带领下排着整齐的路队走向校门,这么做极大地缓解了放学时校门口交通。③在这样一个风景优美、管理规范的校园里学习,我非常自豪。④我一定要努力学习,实现报效祖国、学好本领的理想。
A.① 　　　　　　　　B.② 　　　　　　　　C.③ 　　　　　　　　D.④
5.【标点天地】(2023·四川广安市中考)下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是(　　)(2分)
　　①由我市联合成都艺术剧院精心打造的原创话剧《平凡英雄》在成都城市音乐厅上演。②话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和其隐功埋名、无私奉献的事迹。③什么是英雄 什么是平凡英雄 ④在国家危难之时,挺身而出的人——即可称英雄。
A.①　　　　　　　　B.②　　　　　　　　C.③　　　　　　　　D.④
6.【语段迷宫】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是(　　)(2分)
　　手写汉字作为母语表达的基本能力,随着其实用功能的淡化而被弱化。可以想象,在快节奏、高频率的信息表达时代,　　　　　　　　。其实,　　　　　　　　,就像空气和水。单从文化传承的角度来说,　　　　　　　　。问题是,　　　　　　　　,正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样。
①越是基础的,很可能越重要
②越是基础的,就越容易被忽视
③任何一个国家的“文字”,都相当于空气和水
④手写汉字已经被忽视到了何种地步
A.④①③②　　　　　B.①②④③　　　　　C.①④③②　　　　　D.④①②③
7.【名著拾贝】(2023·浙江杭州市富阳区期中)学习小组想要探究《骆驼祥子》中“洋车夫”形象,请你一起完成表格。(4分)
人物形象 人物名字 人物结局
　　在他醉了的时候,他一点情理不讲。在他清醒的时候,他顶爱体面。因为爱体面,他往往摆起穷架子,事事都有个谱儿。买了新车,身上也穿得很整齐,他觉得他是高等的车夫。 ① 打死老婆,逼迫女儿卖身,落魄潦倒。
　　杀好了腰,再穿上肥腿的白裤,裤脚用鸡肠子带儿系住,露出那对“出号”的大脚!是的,他无疑的可以成为最出色的车夫。 祥子 ②
　　门外的人进来了,也是个拉车的。看样子已有五十多岁,穿着件短不够短,长不够长,莲蓬篓儿似的棉袄,襟上肘上已都露了棉花。脸似乎有许多日子没洗过,看不出肉色,只有两个耳朵冻得通红,红得像要落下来的果子。 ③ 小孙子死了,卖了破车,靠卖点东西维持自己的生活,最后悲惨地死在街头。
“洋车夫”群像:当时社会苦难命运的最底层劳动者。
第二单元
B卷·基础考点卷(7—9课) 时间 15分钟　　　满分 20分　　　　答案 D3
　　为丰富同学们的生活,七(1)班举办了“漫步语林”的闯关活动,小金同学想邀请你一同漫步,步步闯关。
1.【字音园地】下列词语中加点字的注音,全部正确的一项是(　　)(2分)
A.山冈(gǎng) 　　　　　　摁住(èn) 　　　　　　覆灭(fù)
B.犁耙(pá) 镐头(gǎo) 憋闷(biē)
C.田垄(lǒng) 千载(zǎi) 豁亮(huō)
D.谰语(lán) 嗥鸣(háo) 掰开(bāi)
2.【字形陷阱】下列词语中没有错别字的一项是(　　)(2分)
A.淳朴 　　　碾压 　　　默锲 　　　埋葬
B.誓言 谦逊 缠绕 禾稻
C.胸膛 高梁 过瘾 耻辱
D.土壤 山涧 污晦 亘古
3.【词语擂台】依次填入下面一段文字横线处的词语,恰当的一项是(　　)(2分)
　　爱国情怀深植于我们的灵魂之中,内化于心、外化于行。端木蕻良对　　　的关东原野怀着挚痛的热爱,为了故乡,为了国家领土的完整,他愿意战斗到底!志愿军战士在　　　敌人攻打的日子里,无论攻击多猛烈,他们毫不退缩、英勇无畏。谢谢你们,是你们为后辈编织了一个　　　的未来,新时代的青年必将铭记历史,用青春和汗水创造出让世界刮目相看的新奇迹。
A.丰饶　　狙击　　斑驳　　　　　B.丰满　　阻击　　斑斓
C.丰饶　　阻击　　斑斓　　　　　D.丰满　　狙击　　斑驳
4.【知识能手】(2023·浙江杭州市临平区期中)下列哪一项是“朔气传金柝”(《木兰诗》)中的“金柝”(　　)(2分)
A　　　　　　B　　　　　　C　　　　　　D
5.【文化长廊】下列有关文学常识的说法有误的一项是(　　)(2分)
A.《黄河颂》选自《黄河大合唱》,是光未然以诗的形式写的黄河颂歌。
B.小说《老山界》以时间变化和地点转移为线索,记叙了红军翻越老山界的经过。
C.《谁是最可爱的人》的作者魏巍以饱含深情和诗意的笔触,报道了抗美援朝战场上的英雄事迹,揭示了中国人民志愿军光照日月的崇高心灵。
D.《木兰诗》选自《乐府诗集》,该诗集由北宋郭茂倩所编,是现存收集乐府歌辞最完备的一部总集。
6.【仿写达人】班级开展文学阅读活动,请你补全下面句子,使其作为活动结束语。(2分)
　　文学经典滋养了我们一代又一代的人,它是一把智慧的钥匙,促使我们开启神秘的世界门扉;它是一艘永动的航船,带领我们奔向广阔的生活海洋;　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　。
7.【实践乐园】七年级（6）班开展“我的语文生活”主题实践活动，请你完成以下任务。(8分)
(1)【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。（2分）
药店：咳不容缓 眼镜店：一明惊人
改为_________ 改为_________
(2)【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。（4分）
①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词
②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告
选_______赏析：_____________________________________________
(3)【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。（2分）
上联：脉脉清风千翠柳
下联：
第二单元
C卷·单元综合提升卷 时间 90分钟　　　满分 100分　　　　答案 D3
题号 一 二 三 总分
分数
　　家国情怀,是人类共有的一种朴素情感,它意味着热爱祖国的大好河山,热爱家乡的土地人民,愿意为保家卫国奉献自己的一切……让我们一起走进“家国情怀”学习活动吧!
一、积累运用(17分)
(2023·江苏南京外国语学校期中改编)同学们正在撰写“厚植爱国情怀,不负青春使命”文艺会演的主持词,你和小语、小文参与其中,请完成1—3题。(8分)
小语:爱国情怀是亘古不变的情怀。千百年来,一代又一代中华儿女在爱国主义的感召下,①投身到谋求民族复兴与独立的事业中。
小文:“九一八,九一八,从那个悲惨的时候……”无数爱国志士把对日本侵略者的憎恨转化为磅礴的力量,在艰苦卓绝的抗日战争中,用热血铸就了视死如归的民族气节和不畏强暴的英雄气pò。
小天:“红军不怕远征难,万水千山只等闲。”中国工农红军战胜千难万险,胜利完成二万五千里长征。②为什么他们能战胜艰难的路途、凶恶的敌人、严酷的饥寒 哦,是因为他们有崇高的革命理想,有pī波斩浪、紧密团结的革命品质!
小星:“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”可爱的志愿军战士为祖国而战,③面对敌众我寡的形势,他们以坚实的毅力谱写了一曲壮歌。还记得那个想要一枚“朝鲜解放纪念章”的小战士吗 他笑着,就像田野里的红高粱那样淳朴可爱。
小金:时代在变,爱国精神不变。生逢伟大的时代,④我们要始终铭记我们的美好生活是无数革命先辈用生命换来的,我们要(　　)他们学习,在爱国情怀的滋润里,不断拼搏奋斗,努力向前!
1.根据拼音写汉字,或给加点字注音。(4分)
亘古(　　)　　　淳朴(　　)　　　气pò(　　)　　　pī波斩浪(　　)
2.小语对主持词的文字内容进行了分析,下列说法有误的一项是(　　)(2分)
A.①句中的“与”是连词,连接两个并列的成分,但句中“复兴与独立”的语序不当,应改为“独立与复兴”。
B.②句运用设问的方式,能够引起听众的思考;答句中的“哦”,给人一种突然领会的感觉,也进一步提醒听众注意:崇高的理想、英勇团结的精神给予了红军战胜苦难的力量。
C.③句中“众”与“寡”互为反义词,展现出敌我力量的悬殊。“坚实”一词用得好,表现出志愿军决不屈服和英勇无畏的气概。
D.④句中的“始终”和“不断”是表示时间频率的副词,强调我们永远不会忘记革命先辈的付出,并会持续努力。“要”和“他们学习”之间应添加介词,如“向”“同”。
3.小文搜集了一些句子想放到主持词中,下列句子的排列顺序正确的一项是(　　)(2分)
①如今,广大青年置身可大有作为的新时代,新时代要有新气象,更要有新作为。
②尤其是广大青年应坚持涵养爱国之情、砥砺强国之志、实践爱国之行相统一。
③奋斗是青春最亮丽的底色。
④这需要广大青年自觉将个人的青春之力、奋斗之志转化为报国行动,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
⑤爱国主义不仅是一种精神、一种情怀,更是具体的自觉行动。
A.①③④⑤②　　　　B.⑤②③①④　　　　C.②⑤④①③　　　　D.⑤①③④②
4.(2023·重庆A卷中考改编)年级将开展“家国情怀·革命文化”综合性学习活动,准备推出一期主题展板,请完成以下任务。(9分)
(1)【栏目设计】展板需围绕“革命文化”设计几个栏目,请你补充出来。(2分)
栏目一:　　　　　　　　　　　
栏目二:革命故事荟萃
栏目三:　　　　　　　　　　　
(2)【故事探究】请综合下面两则爱国故事,写出一条探究结果。(3分)
　　材料一:屈原名平,战国时期楚国人。他大力改革政治,遭到楚国贵族保守势力的诬陷,最终昏庸的楚怀王将他流放。楚国郢都被秦军攻破后,屈原自沉汨罗江,以身殉国。后世将每年农历五月初五定为端午节,用以纪念屈原。
　　材料二:2020年6月,中国戍边战士面对人数远远多于我方的外军,不仅没有退缩,还顶着石头攻击,将外军赶了出去。“清澈的爱,只为中国”,这是在这次战斗中壮烈牺牲的19岁战士陈祥榕生前的战斗宣言。2021年2月,中央军委表彰了这群中印边境冲突中涌现的戍边英雄,并追授他们荣誉称号。
(3)【前言撰写】请围绕“革命文化”的主题,为展板撰写一段前言。(80字左右)(4分)
二、阅读理解(43分)
(一)(2023·广东茂名市电白区期中)阅读下文,完成5—8题。(16分)
勇士的背影
宋子洵
　　①虽已进入春天,风却也卷挟了几分寒意。朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上,氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现,远处传来几声鸟鸣,却未见飞鸟。夹金山的每一个清晨都是这般景象。
②一条陡峭的山路向上延展,在视线所及之处骤然急转,消失于云层雾气中。藏族小伙儿扎西一早就站在路边。
③他在等待着一位执意独自登山的老人。
④“咚、咚、咚……”沉重的脚步声自远处传来,扎西探出头,仔细打量着来人。一个略显佝偻的身影,逆着光走来。虽然脚步有些蹒跚,但每一步都像巨石一样重重地压在地上。只见老人一边走一边用留恋的眼光注视着周围,像是在回忆什么。“就是他!”扎西赶忙跟上,一路上躲躲闪闪,生怕被发现。
⑤突然,他发现老人停下了脚步,回过头来,注视着他。
⑥“糟了,被发现了!”心一横,扎西硬着头皮凑上前,向老人解释道,是小金县的桑杰书记让自己悄悄跟着的,因为担心他一人登山有危险。扎西一脸诚恳的模样,让老人原本紧皱的眉头缓和了些许。
⑦“你回去吧!”老人转过身去,背朝扎西摆了摆手。
⑧“我不走,我答应桑杰书记要照顾好您的。”扎西倔强地站在原地一动也不动。
⑨老人动了动嘴角,想说点什么,却又什么也没说,继续向上攀登。看着老人沉重的背影,扎西知道老人默许了。
⑩100米,100米,又100米,老人脸颊涨红,额头的青筋不停地跳动。
“您不要再往上走了。”见状,扎西有些着急。
老人的喘息声越来越急促,听起来像是即将报废的拉风箱,光听着都让人心慌。对于扎西的话,老人置若罔闻。
“您撑不住的……”扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着。
终于,老人停了下来。
“我走不动了,这夹金山,是上不去了,真想再上去看看你们。”他看向前方喃喃地说,“小伙子,帮我个忙,到上面替我敬个军礼吧。”
敬礼 扎西没听懂。
“就像这样。”老人边说,边颤颤巍巍地举起右手,庄重而又虔诚地向大山敬了一个军礼。
或许是不想老人继续攀登,扎西没有拒绝这个请求。
随着一步步攀登,扎西的体力渐渐透支,汗水湿透了单薄的衣衫,他的牙床都在冷风中打战,腿像灌了水泥一样,豆大的汗珠顺着脸侧滴落。空气越来越稀薄,呼吸也被逐步掠夺,扎西已经接近窒息了。
终于行至一片开阔处,扎西累得连动一下手指的力气都没有了。喘息间,扎西记起了老人的嘱托。
咬住因寒冷而颤抖的牙齿,扎西缓缓地举起右手对着那片天空敬了个军礼。
下山时,扎西又遇到老人。老人坐在路边,定定地看着远方。扎西一时间有些手足无措,只好静静地走到老人身边坐下。
“累吗 我们当时也很累!”扎西的耳边传来老人粗粝沙哑的声音。
“老人家,您一定是老红军吧 ”扎西突然意识到什么。
老人深邃的眼神给了扎西答案。
……
太阳落山时,老人走了。凝视着老人踉跄而坚毅的背影,扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起,久久不散。
离开之前,面向无数英魂在这里长存的夹金山,他又敬了一个郑重的军礼,并许下了自己一生的承诺。
那之后,扎西报名参军,成为一名光荣的中国人民解放军军人。二十几年过去了,老人的背影一直烙在他的心底。夹金山上,仿佛一直有一个勇士迎着落日的余晖,凝望着远方。
(选自《解放军报》,有删改)
【阅读策略一】梳理信息,把握文章内容
5.根据提示,补写内容。(4分)
人物 身份 事件 品质
老人 ①　　　 ②　　　　　　　　　　　 不怕困难,顽强坚毅
敬礼怀念革命战友 饮水思源,热爱祖国
扎西 藏族小伙儿 形影不离护送老人登山 ③　　　　　　　　　　　
④　　　　　　　　　　　 一诺千金,意志顽强
参军传承先辈精神 有理想,有抱负
【阅读策略二】分析内容,揣摩作者意图
6.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是(　　)(2分)
A.藏族小伙儿扎西是小金县的桑杰书记派来保护、照顾执意独自登山的老人的。
B.“老人脸颊涨红,额头的青筋不停地跳动”写出了老人爬山的艰难,突出老人的顽强坚毅。
C.“累吗 我们当时也很累!”“我们当时也很累”指的是老人和扎西先前上山很累。
D.小说前有伏笔后有照应,“有种念头在他心里升腾而起,久久不散”照应了“那之后,扎西报名参军,成为一名光荣的中国人民解放军军人”。
【阅读策略三】品读句子,赏析语言之美
7.做批注是一种很好的读书方法,即从不同的角度给文章加上评语。文中有不少生动、细腻的描写,请按要求给文中画线句子做批注。(6分)
(1)朦胧的金光洒落在山顶的薄雪上,氤氲出几分雄壮悲凉。连绵陡峭的山岭在云层中若隐若现,远处传来几声鸟鸣,却未见飞鸟。(请从描写方法角度做批注)
(2)凝视着老人踉跄而坚毅的背影,扎西的内心突然汹涌起复杂的情感。有种念头在他心里升腾而起,久久不散。(请从加点词语的表达效果角度做批注)
【阅读策略四】辨析比较,发现主旨之妙
8.小语同学认为扎西是小说的主人公,小文同学认为老人才是小说的主人公,请谈谈你的看法及理由。(4分)
(二)(2022·湖南长沙市中考改编)阅读下文,完成9—11题。(14分)
号　　魂
①刘家坳的老刘家有一件传家宝,是老刘从部队带回的一杆军号。军号早已没有了耀眼的金黄色,略带沧桑的古铜色里透着厚重与庄严,一眼望去,就知道它承载了太多的故事。
②军号的故事要追溯到抗日战争时期。老刘当时还是不到二十的小伙子,村里人都叫他刘娃子。他本是承了祖业,吹了唢呐——刘家是方圆几十里有名的唢呐世家。他爱吹唢呐,尤其是婚嫁迎娶的时候,他的唢呐吹得格外热闹,他说他就喜欢日子像唢呐声一样热热闹闹地过着。
③但他的美好愿望很快被入侵的日本人打破了。日本人闯进了村,烧杀抢掠。刚在邻村吹完唢呐的刘娃子,站在犄角岭,远远地就看见了村里的熊火,听见了乡亲们撕心裂肺的哭喊声。他握紧手中的唢呐,抹干了眼泪,一跺脚,加入了八路军。
④八路军连长知道了他唢呐吹得好,就让他当了吹号兵。连长嘱咐他:“刘娃子,人在号在,号在阵地在。冲锋的时候,你要把军号吹得响亮响亮的,吹出咱们的气势,吹出咱们的威风!”
⑤刘娃子郑重地接过军号,记住了连长说的话。第一次战斗刚打响时,他心里还有一丝慌乱,但当吹起冲锋号时,嘹亮的号声一下激发了他内心的情绪,他仿佛看到了村子里燃烧的熊火,仿佛听到了大火中乡亲们的阵阵哭喊。他把满腔的悲愤化成了一股力量,把冲锋号吹得格外响亮,格外高昂。
⑥后来,最激烈的一场战斗就发生在刘家坳。那次,八路军连长奉命率队在刘家坳阻击敌人,几场恶仗下来,全连只剩下了十几号人。受伤的连长将刘娃子喊到身边,说:“敌人再来,你就吹冲锋号,咱们就是死,也要死在冲锋路上!”傍晚,敌人又发起了进攻。那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺刀,跃出战壕,猛扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘……冲在最前面的连长倒下了,后面的战士马上顶上去,每个人心里只有一个信念:冲锋,冲锋,永不停息!
⑦增援的部队及时赶到,击退了敌人。他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子,他失去了一条腿,但他怀里,仍然死死护着那杆军号……
⑧新中国成立后,刘娃子放弃了到老干所疗养,安着假肢、拄着拐杖回到了故乡刘家坳。从此,他再也没有走出过大山,带回的那一大包军功章尘封在了床头柜里,在厅房显眼的墙壁上,挂着的是他当初离开部队时特地申请带回的那杆军号。
⑨“把冲锋号吹起来,人在号在,号在阵地在,信心在,胜利就在!当年那不可一世的日本人都被我们打回老家了,我们还有什么困难不能克服!”回到家乡担任了大队党支书的刘娃子,在家乡那座座荒山上摆开战场,再次吹响了军号。这号声就像指挥着千军万马的战旗,就像永不言败的勇士曲,透着坚毅,有股拼劲,与开荒机器的轰鸣声、劳作时的吆喝声汇成一曲欢歌。久了,乡亲们亲切地称他为老刘,也觉得他与那一杆军号融为一体了。
⑩一代代的刘家坳人,就这样听着老刘的故事长大,有的上了大学,有的参了军,有的外出打拼,但老刘的故事仍时刻滋养他们的心灵,促使他们磨砺意志、战胜困难,一个个成为行业的翘楚。老刘的儿子大柱,是第一批走出山坳的人,在省城里,大柱有了自己的企业,成了刘家坳引以为豪的成功人士。
进入耄耋之年的老刘,再也爬不上村子对面的犄角岭了,也很少再吹军号,只经常长时间地凝望着那杆军号。儿子刘大柱见了,悄悄地处置了省城的企业,带着资金回到了家乡,吹响了新时代脱贫致富的军号。一批走出刘家坳的青年回乡办起了乡村合作企业,大柱说,唤他们回来的是那军号的声音,在他们心里,军号是有灵魂的!
“人在号在,号在阵地在。”这句话在刘家坳口口相传,已经成为这里的精神名片。
(根据《经典小说选刊》相关篇目改编)
9.【梳理概括】请梳理小说中“老刘”和“军号”的相关情节,补全下面表格。(4分)
时间 老刘的动作或表现
参军时 郑重接过军号
战斗时 使劲吹响军号
受伤时 ①　　　　　　　　
退伍时 申请带回军号
回村任支书时 再次吹响军号
耄耋之年 ②　　　　　　　　
10.【品析鉴赏】文中第⑥段关于刘家坳战斗的描写生动细腻,具有很强的画面感。请从词语运用或修辞手法角度进行赏析。(4分)
那时,残阳如血,染红半边天空。刘娃子吹响了冲锋号,战士们在高昂的号声中上好刺刀,跃出战壕,猛扑向敌人,犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘……
11.【分析探究】请结合文章内容和主旨分析探究标题“号魂”的多重意蕴。(6分)
(三)整本书阅读。(4分)
12.[课标新增|整本书阅读](2023·浙江嵊州市三界片期中改编)假如祥子有微信,他想换个微信头像,找了下面三张图片,你认为祥子会选择哪一张 请结合《骆驼祥子》的相关内容说明理由。(4分)
我认为会选(　　),理由:


(四)(2023·山西孝义市期中)阅读下面诗文,完成13—15题。(9分)
　　【甲】东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。 归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。 …… 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌 　　【乙】木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里①诸少年皆次当行②。其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯③黄河,度黑山,转战驱驰④凡⑤十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因⑥益信。 【注】　①同里:同乡。②当行(háng):在征发之列。③溯(sù):逆流而上。④驱驰:指驰骋疆场。⑤凡:总共,共。⑥因:于是,就。
13.小金阅读时,遇到了一些不理解的字词,请你运用下面的方法,帮他解决困难。(4分)
文言词语 方法 解释
旦辞爷娘去 字形溯源法:“旦”的甲骨文为“”,表示上为日,下为地平面 (1)
皆次当行 查词典法:A.途中止宿的处所。B.依次排列,编次。C.近,接连 (2)　　　(填序号)
市鞍马 课内迁移法:愿为市鞍马 (3)
数建奇功 成语联想法:数见不鲜 (4)
14.小金阅读诗文后,发现【甲】【乙】都在叙述木兰替父从军的传奇故事,情节上有多处相同,但语言风格不同,请你和他一起探究分析。(3分)
对比阅读的发现: (1)【甲】诗中“东市买……,西市买……,南市买……,北市买……”与【乙】文中“市鞍马”意思一致,都在写木兰为出征做准备。 (2)【甲】诗中两个“旦……,暮……,不闻……,但闻……”与【乙】文中“溯黄河,度黑山”意思相近,都在写木兰行军的经历。
我们的探究与分析: (1)“东市买……,西市买……,南市买……,北市买……”四句运用排比、互文,比“市鞍马”更具有表现力,刻画了准备戎装的木兰　　　　　　　　　　的形象,还暗含了对木兰的褒赞之情。这样的句子,句式整齐,节奏感强,读起来朗朗上口。 (2)两个“旦……,暮……,不闻……,但闻……”比“溯黄河,度黑山”表现得意味更丰富,从中可读出　　　　　　　　　　　　、　　　　　　　　　　　　等言外之意。这种句子叫复沓句,可以增强语言的节奏感、音乐美。 　　总之,【甲】诗是首民歌,其语言不仅具有艺术感染力,而且追求节奏、音韵方面的美感。
15.【甲】诗以“木兰是女郎”构思了木兰的传奇故事,富有浪漫色彩,结尾以(1)　　　　　　　　　　　　　(用自己的话概括)的隐喻表达对木兰的赞美之情;【乙】文在简洁的叙述之后,用议论句(2)“　　　　　　　　　　　　　　　　　　”,表达了对木兰的赞扬之意。(2分)
三、写作(40分)
16.阅读下面文字,按要求作文。(40分)
　　在我们成长的旅途中,同窗间的欢笑、泪水带给我们真挚情谊,父母关爱拨动了我们的心弦,生活的波澜触发了我们的感慨,青春的火花点燃了我们的激情……在成长的路上,我们收获颇多。
　　请以“成长需要　　　　”为题,写一篇文章。
　　要求:①请将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于500字;④不得泄露个人信息。
第二单元　A卷·基础考点卷(5—6课)
1.(2分)C　A项,缴(jiāo)纳—缴(jiǎo)纳;B项,惊惶(huāng)—惊惶(huáng);D项,矗(zhù)立—矗(chù)立。
2.(2分)B　A项,屏嶂—屏障;C项,鸣咽—呜咽;D项,捕育—哺育。
3.(2分)D　A项,“酣然入梦”意为畅快地入睡。此处与“疲惫至极的同学们”搭配符合语境,使用正确。B项,“苛捐杂税”指繁重的捐税。此处使用符合语境,正确。C项,“浩浩荡荡”形容水势浩大汹涌;也形容规模大,声势雄壮。此处用来形容“一大群白鹭”飞越北海,使用恰当,也和下文“白花花的都是白鹭”相照应。D项,“不可捉摸”意为不能够预料或猜测。此处指事件错综复杂,不容易看清真相,使用不符合语境,可用“扑朔迷离”。
4.(2分)C　①句,“看到”与“动听的鸟鸣”搭配不当,应在“动听”前加上“听到”。②句,“缓解”后缺少宾语,应在“交通”后加上“压力”或“拥堵”。④句,“报效祖国”“学好本领”语序不当,应互换位置。
5.(2分)D　D项,“可称英雄”是对“在国家危难之时,挺身而出的人”的解释,故此处破折号表示解释说明的作用。由此可判断破折号与其后面的“即”意思重复,可将破折号改为逗号。
6.(2分)A　解答本题,可先从第四空入手。由“正如我们在生活中经常忽视空气和水的存在一样”可知,第四空应填第②句。由此可排除B、D项。语段第三句用“空气和水”作比,意在强调“手写汉字”像“空气和水”一样基础且重要。故第二空应填第①句。语段第二句承接首句对“手写汉字”的阐述,进一步说明“手写汉字”被忽视的现状。因此第一空填第④句更合适。由此可知,正确排序为④①③②。
7.(4分)①二强子(1分)　②自甘堕落、吃喝嫖赌、到处骗钱,最终沦落为“城市垃圾”。(2分,意思对即可)　③老马(1分)
第二单元　B卷·基础考点卷(7—9课)
1.(2分)D　A项,山冈(gǎng)—山冈(gāng);B项,犁耙(pá)—犁耙(bà);C项, 豁(huō)亮—豁(huò)亮。
2.(2分)B　A项,默锲—默契;C项,高梁—高粱;D项,污晦—污秽。
3.(2分)C　第一空,“丰饶”意为富饶,多形容土地、家乡等;“丰满”意为充足,(鸟类的毛)多而密等。根据语境,此处形容关东原野,应选“丰饶”。第二空,“阻击”意为以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻;“狙击”意为埋伏在隐蔽地点伺机袭击敌人。“阻击”侧重阻止,“狙击”侧重隐藏。根据“敌人攻打……攻击多猛烈”的语境,应选“阻击”。第三空,“斑斓”意为灿烂多彩;“斑驳”意为一种颜色中杂有别种颜色,花花搭搭的。此处形容“未来”,应选“斑斓”。故选C。
4.(2分)B　A项,樽,古代的盛酒器具。B项,金柝,古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具。C项,鼎,古代煮东西用的器物,圆形,三足两耳,也有方形四足的。D项,爵,古代饮酒的器皿,有三条腿,口沿上有双小柱。
5.(2分)B　B项,《老山界》是纪实散文,而非小说。
6.(2分)示例一:它是一架坚实的阶梯　引导我们攀爬巍峨的人生高峰
示例二:它是一盏明亮的路灯　帮助我们照亮未来的正确方向
7.(8分)(1) 刻不容缓 一鸣惊人（2分）
(2)示例:①某奶粉广告词从反面入手,用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯,后一句用“不过"急转,强调没有水分，突出了“粉”的特性。
示例:②某眼药水广告词一语双关，“球既指“眼球"，也指“地球”。 表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。（4分）
(3)示例:潺潺流水百青松。(2分。能符合对联的基本特点即可)
【解析】(1)本题考查修改错别字。①药店的招牌“咳不容缓"，这里显然是仿用了成语“刻不容缓”，但“咳”字使用不当,应把与医疗、咳嗽相关的“咳”改为“刻”字，即“刻不容缓"。②对于眼镜店的招牌“一明惊人”,这里同样是仿用了成语“-鸣惊人”,“明”字用在了眼镜店的语境下,应把与视力、眼镜相关的“明”改为“鸣”字，即"-鸣惊人”。
(2)本题考查赏析广告词。第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先,它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、 无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点紧接着，“不过提出水分”-句,巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，- -方面可以理解为物理上的去除、减少， 即奶粉的制作过程中去除了多余的水分;另-方面，“提出“也隐含了“提炼提取"的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。第②则眼药水广告词滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先， “滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球"这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关,广告成功地吸引了消费者的注意力，并以- -种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球清晰地看整个世界的效果。
(3)本题考查对联。拟写对联时应注意:①字数相等;②词类相当;③结构相应;④平仄相对，仄起平收;⑤内容相关。上联“脉脉清风干翠柳"的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词, 指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构,形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律,同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。
示例:悠悠碧水万红莲。其中“悠悠"与“脉脉“相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风"相对， 同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。万红莲”与“干翠柳"相对，是数量词加名词的结构,描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了-幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳"的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。
第二单元　C卷·单元综合提升卷
1.(4分)gèn　chún　魄　劈(每空1分)
2.(2分)C　C项,“坚实”意为坚固结实。根据语境可知,此处用来形容志愿军奋战到底的毅力,用“坚韧”最合适。
3.(2分)B　总体来看,这五句话阐述了广大青年不仅要有爱国情怀,而且要付诸具体行动。第①②③④句内容都与广大青年相关。第⑤句是总述句,说明爱国要知行合一;第②句强调要把情感、志向和行动统一起来,是对知行合一的具体解释,同时将论述对象由所有人转到广大青年,由此可判断第⑤句应为首句,第②句紧承第⑤句。第③句指出奋斗与青春的关系,“青春”对应第②句中“广大青年”,由此可判断第③句应紧承第②句。第①句指出广大青年在新时代的奋斗方向,要有新作为,应紧承第③句;第④句指出青年人要将自己的作为与民族复兴统一起来,应紧承第①句,且呼应首句,即第⑤句中提到的“爱国主义”。故正确排序为⑤②③①④。
4.(9分)(1)(2分)示例:革命人物介绍　革命名言积累　革命诗词赏析　革命图片展示(每个栏目1分,任写两个即可,其他栏目合理也可得分)
(2)(3分)示例一:自古至今,爱国是中国人永恒的主题。
示例二:国家和人民重视、赞颂爱国英雄。(意思对即可)
(3)(4分)示例:国家兴亡,匹夫有责。今日之中国,是许多革命先辈前赴后继,浴血奋战开创的新世界。革命文化是时代的印记,是革命先辈的徽章。我们生于中国,长于中国,需要牢记先烈遗志,赓续革命血脉,为中国之崛起而不懈奋斗!(内容围绕“革命文化”主题3分,语言顺畅1分)
【解析】第(1)题,考查展板栏目设计。作答时,要先明确展板是要站在“家国情怀”的高度宣传“革命文化”,因此要扣住“革命文化”这一主题;然后要明确是为“主题展板”设计栏目,故应以图文类的内容呈现为主;最后参考题干已给出的栏目,尽量在形式上保持一致,注意语言要简洁,内容要明晰且具可操作性。第(2)题,考查材料探究。材料一介绍了屈原的经历和端午节的由来,材料二讲述了中国戍边战士勇敢驱逐外军,中央军委表彰了戍边英雄,并追授他们荣誉称号。仔细阅读两则材料,从中提炼出一条探究结果即可。第(3)题,考查撰写主题展板的前言。作答时,要扣住“革命文化”这一主题,并发挥前言的总领和激励作用。前言既要概括展板的主要内容,又要激发大家继续观看的兴趣,还要站在“家国情怀”的高度点明推出这期展板的意义。语言要简洁,有感染力。
5.(4分)①老红军　②不顾危险执意登山　③有责任心,替他人着想
④咬牙登顶,代替老人敬军礼
(每空1分,②③④空意思对即可)
【解析】本题考查对文章内容的梳理与概括。第①空,从第段“‘老人家,您一定是老红军吧 ’”“老人深邃的眼神给了扎西答案”可知,老人是一位老红军。第②空,从第③段“他在等待着一位执意独自登山的老人”、第段“老人的喘息声……老人置若罔闻”可概括出老人不顾危险执意登山。第③空,从第⑧段“‘我不走,我答应桑杰书记要照顾好您的。’扎西倔强地站在原地一动也不动”、第段“‘您不要再往上走了。’见状,扎西有些着急”和第段“‘您撑不住的……’扎西的声音因焦急而轻微地颤抖着”可概括出扎西有责任心,替他人着想。第④空,从第段“扎西累得连动一下手指……记起了老人的嘱托”、第段“咬住因寒冷而颤抖的牙齿……敬了个军礼”可概括出扎西咬牙登顶,代替老人敬军礼。据此作答即可。
6.(2分)C　本题考查对文章内容的理解与分析。C项,老人是一位老红军,所以“我们当时也很累”中的“我们”指的是老人和他的战友。
7.(6分)(1)(3分)这句话为环境描写,(1分)生动形象地写出了夹金山的美丽与陡峭,(1分)为下文写老人上山向牺牲的战友敬军礼、表现老人顽强坚毅等做铺垫。(1分)
(2)(3分)“升腾”本义是火焰、气体等向上升起,在文中指扎西心中突然涌出参军的念头,(1分)写出老人踉跄而坚毅的背影让扎西触动之大,(1分)侧面表现老红军舍生忘死的爱国情怀。(1分)
【解析】本题考查句子赏析。第(1)题,要求从描写方法角度进行批注。这句话描写了夹金山清晨的景象,属于环境描写,交代了故事发生的时间、地点,生动形象地写出了夹金山的美丽、陡峭,为后文写老人艰难爬山、表现老人精神等内容做铺垫。第(2)题,“升腾”本义是火焰、气体等向上升起;结合第段“离开之前……并许下了自己一生的承诺”“那之后,扎西报名参军,成为一名光荣的中国人民解放军军人”可知,语境义是指扎西突然涌出参军的念头。结合上文可知,这是因为老人踉跄而坚毅的背影让扎西触动极大,突出了老人的精神对扎西的影响之深。
8.(4分)示例一:我认为老人是小说的主人公。①小说主要情节为老人上山敬军礼;②文章赞美的是老人及红军战士的革命精神;③扎西报名参军正是受到老一辈革命精神(红军精神)的感召;④标题“勇士的背影”赞美的正是以这位老红军战士为代表的革命前辈。(每点1分)
示例二:我认为扎西是本文的主人公。①小说以藏族小伙儿扎西的见闻和感想组织材料;②小说用大量笔墨来描写扎西,表现他的性格和精神;③小说通过扎西来表现革命精神代代相传这一主旨。(认为扎西是主人公最多得2分)
【解析】本题考查判断文章的主人公。解答此类题,一般从文章的标题、情节或行文笔墨、人物的关系、文章的写作视角及文章的主题来判断。老人是本文的主人公,文章主要围绕老人登山的过程展开;老人是老红军,坚持要去爬山,向战友敬军礼,体现出老人及红军战士的革命精神;文章的标题也正是赞美以这位老红军为代表的革命前辈;扎西受到老红军的感召参军,体现了红军精神的传承。而扎西是作为线索人物出现的,是为了讲述老红军的故事,故认为扎西为主人公最多得2分。据此分析作答即可。
9.(4分)①死死护着军号　②久久凝望军号(每空2分)
【解析】本题考查对故事情节的梳理与概括。第①空,根据“受伤时”这一时间可锁定答题区域在第⑦段,由第⑦段“他们在死人堆里找到了奄奄一息的刘娃子,他失去了一条腿,但他怀里,仍然死死护着那杆军号……”可知,应概括为死死护着军号;第②空,根据“耄耋之年”这一时间可锁定答题区域在第段,由第段“进入耄耋之年的老刘,再也爬不上村子对面的犄角岭了,也很少再吹军号,只经常长时间地凝望着那杆军号”可知,应概括为久久凝望军号。注意此题暗含仿写,要采用与表格中其他内容相似的句式作答。
10.(4分)示例一:“上好”指战士们在号声中安装好刺刀,做好了冲锋陷阵的准备;(1分)“跃出”形象生动地写出了战士们跳出战壕时动作的迅捷;(1分)“猛扑”生动传神地写出了战士们扑向敌人时的勇猛。(1分)这些词表现了战士们冲锋陷阵时英勇无畏、视死如归的精神。(1分)
示例二:运用比喻的修辞手法,(1分)把战士们比作猛虎下山,(1分)比作长剑出鞘,(1分)生动形象地写出了战士们冲锋陷阵时英勇无畏、视死如归的精神。(1分)
【解析】本题考查语句赏析。根据题干要求,可从词语运用或修辞角度进行赏析。词语运用角度:加点的词“上好、跃出、猛扑”为战士们作战时的动作描写,联系第⑥段“几场恶仗下来……发起了进攻”可知,在我军暂落下风的情况下,战士们听到冲锋号后,他们不惧生死,冲锋陷阵时动作迅速、勇猛,表现了他们英勇无畏、视死如归的精神。修辞手法角度:“犹如猛虎下山,又仿佛长剑出鞘”运用比喻修辞,把战士们比作猛虎下山,比作长剑出鞘,生动形象地写出了战士们冲锋陷阵时英勇无畏和视死如归的精神。以上两个角度任选一个作答即可。
11.(6分)①“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念;②“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质;③“号魂”是滋养着一代代刘家坳人的心灵,激励一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、取得成功的精神信念;④“号魂”是激励走出刘家坳的青年回乡建设家乡,在新时代带领家乡人民脱贫致富的精神名片。(每点2分,任写3点;意思对即可)
【解析】本题考查对文章标题及主旨的探究。由第①段“刘家坳的老刘家有一件传家宝……它承载了太多的故事”可知,标题“号魂”中的“号”指的是老刘从部队带回的一杆军号。“号魂”可理解为这把军号蕴含的故事、内涵、品质等。第②—⑦段写的是抗日战争时期有关军号的故事,冲锋号在抗战时期激励了战士们冲锋陷阵、奋勇杀敌,据此可概括出“号魂”体现了战士们在战场上冲锋陷阵、奋勇杀敌、守护阵地的信念。第⑧⑨段写的是新中国成立后刘娃子回到故乡建设家乡的故事,可概括出“号魂”体现了乡亲们建设家乡的坚毅、拼搏的品质。第⑩段写老刘吹军号的故事滋养着一代代刘家坳人的心灵,激励了一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、取得成功。据此可概括出“号魂”是滋养着一代代刘家坳人的心灵,激励了一代代刘家坳人磨砺意志、战胜困难、取得成功的精神信念。第段写在军号的呼唤下,一批走出刘家坳的青年回到了家乡,带领家乡脱贫致富,由此可概括出“号魂”是刘家坳的精神名片,激励走出刘家坳的青年回乡建设家乡,在新时代带领家乡人民脱贫致富。
12.(4分)A示例:沙漠中环境极其恶劣,但骆驼仍任劳任怨,默默前行。祥子生活在社会的底层,吃苦耐劳,与坚韧的骆驼很相似,且“骆驼”是祥子的外号。(2分)因此选择此图片作为头像,既可以暗示他的外号,(1分)也可以体现他的性格特点。(1分)
B示例:祥子通过拉洋车养活自己,他最大的梦想是拥有一辆自己的洋车,不受车厂老板的盘剥。(2分)因此选择此图片作为头像,表明他的职业和梦想,具有代表性。(2分)
C示例:初升的太阳代表着美好的事物,象征着希望。(1分)祥子的第一辆车被大兵抢走,攒的买第二辆车的钱又被孙侦探敲诈,尽管这样,他依旧没有放弃买车。(2分)选择此图片作为头像,表明祥子对生活充满信心。(1分)
【解析】本题考查对人物形象和故事情节的分析。作答时,首先选定一张图片;然后分析图片内容,结合名著内容和人物特点,找到图片和祥子的联系点,阐述理由。此题为开放性试题,将图片与祥子的经历与性格联系起来作答,言之有理即可。
13.(4分)(1)早晨　(2)B　(3)买　(4)多次,屡次(每空1分)
14.(3分)(1)(1分)示例:忙而不乱
(2)(2分)木兰行军的神速　军情的紧迫(或心情的急切或木兰的思亲之情)(每空1分)
【解析】本题考查对内容的理解。第(1)题,“东市买……,西市买……,南市买……,北市买……”使用了排比、互文的修辞手法,表现木兰紧张有序地准备出征,可概括为“忙而不乱”。第(2)题,两个“旦……,暮……”夸张地写出木兰行军神速、心情的急切及军情的紧迫;两个“不闻……,但闻……”,渲染了悲壮的气氛,表现了军情的紧迫,衬托木兰的思亲之情。
15.(2分)(1)双兔奔跑,难辨雌雄　(2)男子可为之事女子未必不可为(每空1分)
【解析】本题考查对文言文主旨的理解。第(1)空,结合【甲】诗结尾“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌 ”的内容可知,用比喻作结,以双兔在一起奔跑,难辨雌雄的隐喻,巧妙解答了木兰女扮男装、代父从军多年未被发现的奥秘。第(2)空,【乙】文中“男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信”意思是男子可以做的事女子未必不能做,我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。据此可知,【乙】文以议论句“男子可为之事女子未必不可为”表达了对木兰的赞扬、敬佩之意。
【参考译文】
　　【乙】木兰是古时候的一位民间女子。她从小练习骑马,长大后技术更加精深。时值可汗征兵,她父亲的名字在名册上,和同乡的许多年轻人都在此次征发之列。她的父亲因年老多病而不能胜任。于是木兰便更换男装,给马在集市配好马鞍,替父亲出征,逆黄河而上,翻越黑山,与敌作战驰骋沙场十多年之久,屡建奇功。嘻!男子可以做的事女子未必不能做,我看到木兰从军之事后便更加相信这个道理了。
16.(40分)【写作指导】　这道半命题作文题审题时需要把握三点:一是“成长”,表明了写作的范围,必须是成长中的人与事、情与感。二是“需要”,是指要写成长过程中离不开的要素。三是构思横线处补写的内容,考生可从情感角度思考,我们的成长需要亲情、友情、师生情,甚至是对陌生人的感激之情;也可从人成长的过程考虑,成长中有痛苦与欢乐、挫折与希望、失败与成功、掌声与激励等。行文过程中注意以小见大,切忌把题目的范围定得太大。
【佳作示例】
成长需要掌声
我想,奥运健儿获得金牌后,促使他们潸然泪下的是掌声。我想,奥运健儿遗憾离场,激励他们振奋精神的也是掌声。我想,掌声是爱与尊重的一种体现。
还记得小时候蹒跚学步的你,总是跌跌撞撞。每一次摔倒,父亲心疼却总是忍着,要求你自己站起来。当你擦干泪水重新站起来时,父亲给的掌声是那么温暖。【点评】这掌声中有父亲的爱、鼓励和欣慰那个时候,年幼的你或许不懂从哪里跌倒就从哪里爬起是一种超越,但你至少会感谢父亲鼓励你的掌声吧!
还记得那次你主持升旗仪式,紧张兮兮的你,在别人看不到的角落里深呼吸,给自己信心,却怎么都平复不了紧张的心情。出场时,台下同学尊重、鼓励的掌声有效地缓解了你紧张的情绪,那时你的眼泪似乎马上就要溢出来,却还强装着镇定。主持结束,你很是感动,对吧 【点评】从来自家庭的掌声转到来自同学的掌声,紧扣主题,体现出选材角度的变化
人一出生就离不开掌声,不论何时,不论你身处何地。第一次举手发言,第一次取得一百分,第一次在国旗下讲话,第一次……每每这个时候,那一阵阵热烈而持久的掌声就像是一只臂膀,给了你前所未有的力量与信心,带你遨游远方。
我想,人与人之间需要交流与沟通。我想,人与人之间需要互相鼓励与支持。我想,成长更需要掌声的鼓励。
多给自己一点掌声,这是一个人必须自信的时代,不要看扁自己,也不要高估自己。必要时,请给自己一些掌声,战胜内心的怯懦,唤醒自己沉睡的斗志,温暖独自前行的路,勇敢地面对一切。【点评】抒写掌声对于自我成长的意义
多给他人一点掌声,这同样是一个互相学习、共同成长的时代。生活像一个调色盘,其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦和挫折的痛楚……承认别人的长处,弥补自己的缺点,掌声就不只属于他,更属于我们大家。【点评】抒写掌声对于他人的意义,深化主题,别具思想深度
【名师总评】　内容生动具体。文章围绕“成长需要掌声”,选取儿时学步和第一次主持升旗仪式两个小故事,具体生动地阐述了掌声对一个人成长的重要意义。
首尾呼应。开篇三个“我想”巧妙引出掌声是对人的尊重和爱,结尾呼吁多给自己和他人一点掌声,深化了文章的主旨。