22 古诗三首《塞下曲》课件（共17张PPT）

(共17张PPT)
《塞下曲》
【唐】卢纶
部编小学语文四年级下册
初读古诗，识记生字
塞下曲
[唐]卢纶
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
自由朗读，读通读顺，读出节奏。
字理识字：
雁
雁，金文 = （“人”字形）+ （鸟），表示以“人”字队形飞行的鸟群。
造字本义：名词，一种习惯以“人”字形迁徙的大型候鸟。
区分“雁”和“燕”
燕，甲骨文像一种翅膀尖长、尾巴剪形的候鸟，秋南春北。
造字本义：一种喜欢在民居筑巢的候鸟。
雁
巧记：厂中二人立，主字多一横
燕
（ ）子
（ ）尾
鸿（ ）
大（ ）
沉鱼落（ ）
卢纶：（约742—约799），字允言，河中蒲（今山西永济）人，唐代诗人，“大历十才子”之一。其诗多为送别酬答之作，也有反映军士生活的作品。主要作品：《卢纶诗集》等。
卢纶的《塞下曲》组诗一共有六首，这里选的是第三首。
1、知诗人
品读诗文
“塞”是边界的意思。《塞下曲》是边界上的歌曲，是唐代的一种歌曲名称，内容大都描写边疆的战斗生活。
读诗题，找出诗题点明的内容。
“塞下”点明这是一首边塞诗。
解诗题
单于：匈奴的首领，这里泛指侵扰唐朝的游牧民族首领。
诗意：暗淡的月夜里，一群大雁惊叫着高飞而起，暴露了单于的军队想要趁夜色潜逃的阴谋。
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
明诗意
月黑雁飞高，单于夜遁逃。
单于是在什么时候逃跑的？
②这是一个怎样的夜晚？
夜晚
夜黑风高，夜深人静。
夜
交代了事情发生的时间及背景。
③想象单于逃跑时的情景，用几个词来形容逃跑时的单于。
狼狈不堪
惊恐万状
仓皇而逃
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
骑：骑兵。
诗意：要率领轻装骑兵去追击时，一场大雪纷飞，弓刀上落满了雪花。
在茫茫的夜色中，在洁白的雪地上，一支轻骑兵正在集结，雪花顷刻间便落满了他们全身，遮掩了武器的寒光。他们就像一支支即将离弦的箭，虽然尚未出发，却早就满怀着必胜的信心。
气势豪迈、必胜决心。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
再读这两句诗，诗中的哪个字用得很好？
满
“满”字用在这里，写出了突如其来的大雪，天气严寒。“满”字生动形象地再现了塞外环境恶劣，正是这个“满”字，突显了将士们不畏严寒、英勇无畏的精神品质。
前两句写单于要逃跑，借用诗中的“逃”，后两句写将军要去追逐单于，借用诗中的“逐”。
狼狈不堪 惊恐万状
气势豪迈、必胜决心
本诗情景交融，单于是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。“一逃一追”有力地渲染了紧张的气氛。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们丰富的想象。
4、悟诗情
表达的思想感情：
《塞下曲》描写了一场月黑风高之夜的追击战，表现了战斗环境的艰苦和将士们英勇无畏的精神。
课堂练习
续写古诗：诗读到这里事情却还没有讲完，作者跟我们卖了个关子：将士们最后究竟追到了单于没有？发挥你的想象来写一写。
②这首《塞下曲》是通过描述将士雪夜追敌来展示将士英勇无畏的气概的，那么剩下的五首《塞下曲》又写了什么呢？课后请同学们自己找来读一读，互相交流。
五
拓展延伸
板书设计：
塞下曲
敌人潜逃
率军追击
环境艰苦
必胜信心
报效祖国的理想抱负
谢 谢