第七单元 重点字词句 强化练 2024-2025学年下期小学语文统编版三年级下册

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第七单元 重点字词句 强化练 2024-2025学年
下期小学语文统编版三年级下册
一、填空题
1．读句子，看拼音，写字词。
（1）圆rùn( )鲜红的樱桃成熟了，它们散发出yòu rén( )的香味，在阳光的照耀下chéng xiàn( )出迷人的guāng máng( )。
（2）参观完航天mó xíng( )展后，我huàn xiǎng( )着有一天自己能作为一名pǔ tōng( )人登上航天飞机，去太空遨游。
2．根据语境，看拼音写词语。
cān jiā( )救援的解放军guān bīng( )面对wēi xiǎn( )，没有hòu tuì( )，他们驾着冲锋舟，xùn sù( )冲进急流，把受困群众救上了岸。
3．读句子，看拼音，写字词。
（1）两头xiōng měng( )的石头狮子，很wēi wǔ( )很镇静地蹲在miào mén( )前。
（2）一位牧民qí( )着马从草原归来，jīn càn càn( )的霞光把他的hú zi( )染成金色的了。
二、易错字音辨析选择
4．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．烛光（zhú） 光辉（huī） 劲吹（jìn） B．奇迹（jì） 雕刻（diā） 蔚蓝（wèi）
C．模具（mú） 光芒（máng） 闪烁（shuò） D．呈现（chén） 幻想（huàn） 诱人（xiù）
5．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．机警（jǐng） 蕴藏（cháng ） 旅行（lǚ）
B．储量（cǔ） 海参（shēn） 陆地（lù）
C．金属（shǔ） 细胞（bāo ） 窃窃私语（qì）
D．伸缩（suō） 峡谷（ xiá） 差异（chà）
6．下面加点字读音正确的一项是（ ）
A．紫檀（chán） 喂鸟（wèi）
B．笑盈盈（yín） 红彤彤（tūn）
C．跪下（guì） 寺庙（miào）
D．模样（mó） 恍惚（hū）
三、易错字形辨析选择
7．下列词语有错别字的一项是（ ）。
A．宽阔 博雾 沸腾 恢复
B．灿烂 竹竿 照耀 树梢
C．颤动 霎时 反差 涨潮
D．榕树 镇静 梨黄 静寂
8．下面四组词语中有错别字的一组是（　　）
A．呈现　接着　海参　乘坐 B．普通　镇静　温润　光芒
C．刀剑　危险　迅速　变幼 D．进攻　威武　凶猛　灿烂
9．下列各组中，词语书写有误的一项是（ ）
A．呈现 变幻 奇妙 冰柱 B．腊烛 诱人 发芽 感叹
C．圆润 乘机 光芒 锋利 D．冰雪 刀剑 普通 模型
四、根据要求写词语
10．按要求写词语。
（1）笑盈盈（ABB式）
（2）千千万万（AABB式）
（3）窃窃私语（AABC式）
（4）多种多样（ABAC式）
（5）噼噼啪啪（AABB式拟声词）
（6）蜜蜂一样嗡嗡（拟声词） 小鸟一样 一样
（7）葡萄灰（事物+颜色）
五、选择题
11．下列词语不全是一类的一组是（ ）
A．春暖花开 草长莺飞 姹紫嫣红 万紫千红 花枝招展
B．骄阳似火 烈日当空 铄石流金 汗流浃背 电闪雷鸣
C．秋风落叶 秋高气爽 五谷丰登 一叶知秋 春华秋实
D．电闪雷鸣 狂风呼啸 大雪纷飞 鹅毛大雪 云消雾散
12．下列选项中最合适的是（ ）
（ ）我们仔细地观察、寻找，（ ）能从极普通的事物中找到美。
A．虽然……但是…… B．不仅……而且…… C．只要……就……
13．下列句子运用的关联词有误的一项是（　　）
A．即使最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。
B．只要你用水中听音器一听，才能听见各种声音。
C．海底不但有矿物资源，还有稀有金属。
D．虽然看的人正在寻找马尾巴，但那匹马变模糊了。
14．以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同？（　　）
A．有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。
B．还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
C．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
D．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。
六、句子训练
15．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）
16．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
17．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）
18．大家热爱自己的祖国。（改成设问句）
19．喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。（缩句）
20．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点词语仿写句子）
21．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“把”字句）
22．庙门前的石头狮子很威武很镇静地蹲着。（缩写句子）
23．天上的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的。（用加点词造句）
24．我终于把这道难题解决了。（改成“被”字句）
25．海底是个景色奇异的世界。 海底是个物产丰富的世界。（用合适的关联词把两句话合并成一句话）
参考答案
题号 4 5 6 7 8 9 11 12 13 14
答案 C D C A C B B C B B
1． 润 诱人 呈现 光芒 模型 幻想 普通
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“润、诱、芒、模、幻”笔画较复杂，易写错，需注意。
2． 参加 官兵 危险 后退 迅速
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“参、迅”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3． 凶猛 威武 庙门 骑 金灿灿 胡子
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题时，应首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后检查写出的词语是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“猛、威、庙、骑、胡”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
4．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．劲吹（jìn）——jìng；
B．雕刻（diā）——diāo；
D．呈现（chén）——chéng，诱人（xiù）——yòu。
故选C。
5．D
【详解】本题考查字音辨析。
A．蕴藏（cháng）——cáng；
B．储量（cǔ）——chǔ；
C．窃窃私语（qì）——qiè。
故选D。
6．C
【详解】本题考查字音的辨析。
A．紫檀（chán）——tán；
B．笑盈盈（yín）——yíng，红彤彤（tūn）——tóng；
D．模样（mó）——mú。
故选C。
7．A
【详解】本题考查字形易错字。
A．博雾——薄雾：淡薄的雾气。
故选A。
8．C
【详解】本题考查的是易错字的字形辨析，要注意平时对易错字的积累和分析，注意辨析。在本题中有错别字的是C项，变幼——变幻。
9．B
【详解】本题考查辨析错别字。
B．腊烛——蜡烛。
故选B。
10． 金灿灿 乐呵呵 匆匆忙忙 辛辛苦苦 依依不舍 津津有味 无穷无尽 一模一样 哗哗啦啦 叮叮咚咚 啾啾 老鼠 吱吱 茄子紫 梨黄
【详解】本题考查仿写词语。
（1）ABB式词语是一种词语分类，指第二、三字一样的词语。通常分为三大类：形容词、量词和动词。示例：热乎乎 热腾腾 蓝幽幽 蓝湛湛 沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾等。
（2）AABB式成语指的是前面两个字相同，后面两个字也相同的成语，即叠字成语。星星点点、明明白白、隐隐约约、轰轰烈烈、蹦蹦跳跳、吞吞吐吐、歪歪斜斜、世世代代、郁郁苍苍、勤勤恳恳等。
（3）AABC式的成语指的是前两字相同，后两个字不相同的成语。如：头头是道、嗷嗷待哺、彬彬有礼、栩栩如生、铮铮铁汉、步步为营、面面俱到、闪闪发光等。
（4）ABAC式的成语是指第一、第三字相同，其他两字不同的成语。一心一意、再三再四、一五一十、冷言冷语、人来人往、毛手毛脚、百发百中、自由自在、非亲非故、十全十美
（5）AABB形式的拟声词有叮叮咚咚、哗哗啦啦、叽叽喳喳、滴滴答答、乒乒乓乓、嘟嘟囔囔、淅淅沥沥、叮叮咣咣、咿咿哑哑等。
（6）拟声词是模拟自然界声响而造的词汇，小鸟一样叽叽，小猫一样喵喵，小狗一样汪汪，小羊一样咩咩，小牛一样哞哞，小鸭一样嘎等。
（7）葡萄灰（事物+颜色）：玫瑰红、西瓜红、胭脂红、霜叶红、樱桃红、石榴红、玛瑙红、苹果绿、青草绿、宝石绿、湖水绿、翡翠绿、田野绿、孔雀蓝、天际蓝等。
11．B
【详解】本题考查词语归类。
A．“春暖花开”“草长莺飞”“姹紫嫣红”“万紫千红”“花枝招展”都是形容春天景色美丽的词语。
B．“骄阳似火”“烈日当空”“铄石流金”“汗流浃背”都是描写天气热的词语，“电闪雷鸣”是描写天气的词语，并没有体现天气热。
C．“秋风落叶”“秋高气爽”“五谷丰登”“一叶知秋”“春华秋实”都是描写秋天的词语。
D．“电闪雷鸣”“狂风呼啸”“大雪纷飞”“鹅毛大雪 ”“云消雾散”都是描写天气的词语。
故选B。
12．C
【详解】本题考查关联词的使用。
读句子可知，“我们仔细地观察、寻找”和“能从极普通的事物中找到美。”是条件关系，故选用表示条件关系的关联词“只要……就……”。
故选C。
13．B
【详解】本题考查关联词的正确运用。B选项中的上下分句是假设关系，关联词应用“如果……就”。
故答案为B。
14．B
【详解】本题考查的是修辞手法，仔细判断四个选项所运用的修辞手法进行分析和判断即可。
在本题中与其他选项修辞手法不同的是B项，其他选项所运用的修辞手法是比喻，B项没有比喻的修辞手法。
15．长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
【详解】本题要求改写成比喻句。
原句描绘了长城蜿蜒伸展的动态美和壮阔气势，比喻的关键是找到与长城形态、气势相似的事物进行改写。
示例：长城像一条巨龙，蜿蜒盘旋在苍茫大地上。
16．海底的动物常常窃窃私语。
【详解】本题要求改写成拟人句。
拟人句是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
原句中要从“海底的动物常常发出声音”，可以将动物发出的声音想象成人在“窃窃私语”或者“歌唱”，这样就把动物当作人来写，使句子更加生动形象。
示例：海底的动物常常欢快地歌唱。
17．海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
【详解】本题考查仿写排比句。
观察例句，它围绕“知识”展开的，将“文史理工”“情感智慧”“老师学生”分别与“知识”进行形象的关联。仿写句子时不仅要关注到句子中的排比的形式，同时要关注到前后内容上的相关性。注意到冒号前后中所讲到的事物的包容性。前面的事物包容着后面的事物。
示例：学习是攀登高峰的一次旅程：语文数学是阶梯，品德体育是绳索，学生是勇敢的攀登者。
18．大家热爱自己的祖国吗？热爱。
【详解】本题考查改写句子。
陈述句变为设问句，设问就是自问自答。先把句子改成疑问句，再根据原句所表达的意思，进行相对应的回答。首先将陈述句改为疑问句“大家热爱自己的祖国吗？”，接着用“是的”进行肯定回答，完整保留原句的主语“大家”和宾语“自己的祖国”。句子改写成：大家热爱自己的祖国吗？是的，大家热爱自己的祖国。
19．老头儿看着小白猪。
【详解】本题主要考查缩写句子的能力。
缩句是把比较复杂的句子中修饰、限制、补充说明等的词语去掉，只保留句子最基本的成分，使句子更让人容易理解。
本句中把表示修饰的词语“喂猪的、笑盈盈地、他的、两头”都去掉，句子变为：老头儿看着小白猪。
20．小猴子一会儿爬上假山，一会儿又下来，一会儿抓着树枝荡秋千，一会儿又坐下来吃香蕉。
【详解】本题考查了学生遣词造句的能力。
例句是一组排比句，“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”句子之间是并列关系。认真分析所给词语的意义，在理解词语的基础上，结合平时的语言实践造句。
示例：小伙伴们可开心了，一会儿跳皮筋，一会儿捉迷藏，一会儿踢毽子，一会儿猜谜语。
21．霞光把小孩子的脸照得红红的。
【详解】本题考查改写句子。
本题要求陈述句改把字句。“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分。
在这个句子中，“霞光”是主动者，“小孩子的脸”是受动者，“照得红红的”是动作。按照“把”字句的结构，我们可以将句子改为：霞光把小孩子的脸照得红红的。
22．石头狮子蹲着。
【详解】这道题考查缩句能力。
缩句三步法：第一步，读懂原句的意思；
第二步，找出句子的主要成分，去“枝叶”，留“主干”；
第三步，检查缩了之后的句子，意思是否改变。
“庙门前的石头狮子”去掉修饰语“庙门前的”，“很威武很镇静地蹲着”去掉修饰语“很威武很镇静地”。注意：“的”“地”前的词一般为修饰词，“得”后一般为补语，也要去掉。
23．动物园里的猴子一会儿爬上，一会儿窜下，可调皮了。
【详解】本题考查仿写句子和造句。
例句通过“一会儿……一会儿……”的并列句式，展现了火烧云在短时间内颜色的快速变化，突出了其变幻莫测的特点。仿写时也要用上“一会儿……一会儿……”的句式。如：
我家的小猫可真淘气，一会儿跳到桌子上，一会儿玩起毛线团。
24．这道难题终于被我解决了。
【详解】本题考查把字句改为被字句。
“被”字句的基本格式是“什么被什么怎么样了”第一个什么为被动者。在这个句子中，“我”是主动者，“这道难题”是受动者，而“解决”是动作。按照“被”字句的结构，我们可以将句子改为“这道难题终于被我解决了”。
25．海底不仅是个景色奇异的世界，而且是个物产丰富的世界。/海底不仅是个景色奇异的世界，还是个物产丰富的世界。
【详解】本题考查合并句子。
“海底是个景色奇异的世界。海底是个物产丰富的世界。”根据“景色奇异”和“物产丰富”来分析，这两句是递进关系，用表示递进关系的关联词“不但……而且……”“不仅……而且……”“不仅……还……”等合并即可。
句子可以合并为：海底不仅是个景色奇异的世界，还是个物产丰富的世界。
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