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标点符号
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。
B．小小一把座椅，安放在哪里？怎么安放？如何满足游客需求？如何让座椅和环境浑然一体？考验着景区管理人员的智慧。
C．“且慢让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
D．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
B．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
C．近年来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等……越来越多的共享产品走进了人们的生活。
D．真美啊！桂林的山水。
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B．我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
C．“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
为庆祝天津设卫筑城620周年，天津古籍出版社出版了□天津·国家历史文化名城□一书。故宫博物院院长单霁翔在序中称赞道：“从五大道的全国重点文物保护单位和历史风貌建筑群，到古文化街的传统街巷和历史风貌□从一宫历史文化街区的异国建筑风情，到海河两岸近代工业遗存的历史印记，这些历史文化遗产，不仅彰显了天津的城市魅力，更为我们留下了宝贵的文化财富和精神遗产□
A．“ ” ， 。” B．“ ” ； ”。
C．《 》 ， ”。 D．《 》 ； 。”
5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号最恰当的一项是（ ）
中国古诗文，有的振聋发聩，使人读之清醒□有的柔情万种，使人读之伥惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理□六月，是草木藏蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭□挣脱羁绊的季节。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲□感受震憾人心的力量。
A．； 。 、 ， B．， …… 、 、 C．； 。 ， ” 。 D．， …… ， 、
6．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
天津博物馆，□天开一统——秦汉文物主题展□持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、16家文博单位所藏的众多秦汉文物。每一件文物，都承载灿烂历史□每一个藏品，都是一本无声的书籍。文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近更多观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢□
A．《》 ， ？ B．“” ； ？ C．《》 ； ！ D．“” ， ！
7．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
网络信息难辨真伪，这不是什么新鲜话题。早在2016年，□牛津词典□便将□后真相□列为年度词汇，意即在假新闻与阴谋论当道的网络时代，事实让位于情绪，理性让位于偏见，真相已经不再重要，重要的是人们选择相信什么□
A．《 》 “ ” 。 B．“ ” 《 》 。
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8．(24-25九上·天津北辰区·期末)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。唐代学者孔颖达解释“华夏”说□“中国有礼仪之大，故称‘夏’□有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族□我们是大气磅礴的文明之邦。
A．： ； 、 B．： ； ， C．， ： 、 D．， ： ，
9．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
去年发布的□2024年天津市节能降碳倡议书□倡议全体市民从自身做起，从点滴做起□减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品，坚持开展□光盘行动□，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行□倡导绿色生活新时尚。
A．“ ” ： 《 》 …… B．《 》 。 “ ” 。
C．“ ” “ 。 ” 。 D．《 》 ： “ ” ……
10．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
天津人是什么性格□“天津是码头，是中西碰撞的地方，”作家冯骥才说□“天津人杂爽、义气、调侃、幽默、斗气，但是斗气不较真□在《俗世奇人全本》中，冯骥才写的人物追求一个共同点□天津人的性格。
A．， ： 。” ， B．？ ： ”。 ，
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11．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
“桃之夭夭，灼灼其华□这个春天，不妨让我们循着花香，到桃花堤来一场穿越千年的芳菲之旅，于堤岸边听运河往事，看枝头桃花“分外红”。这抹“分外红”，红在大自然馈赠的繁盛花期，红在文化基因的创造性转化，更红在“绿水青山就是金山银山”的生动实践。当桃花从□诗经□里摇曳至今，它已不仅是春日的点缀，而且成为解码文明传承□经济转型与城市升级的一把密钥。未来，它也必将绽放更加绚丽的光芒。
A．。 ” 《》 、 B．” 。 “ ” 、
C．。 ” “ ” ， D．”。 《 》 ，
12．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物□泱泱中华，自古以来，自强自立之君子，比比皆是。新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界□有的攻坚“卡脖子”技术，争当AI领域的领跑者。新时代的青年应有开阔的视野、创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！
A．。 ” ； B．” 。 ； C．。 ” 。 D．” 。 。
13．“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要学会自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。
在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】。【乙】。 B．【甲】。【乙】，
C．【甲】——【乙】； D．【甲】：【乙】；
14．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！
B．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：美国到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平？
C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
D．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。
15．下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．前三殿图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．他又要所有的草灰（我们这里煮饭烧稻草的，那灰可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。
C．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
D．他说：“只要能使人民得到幸福，这是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放在嘴里，像总结似的说：“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”
16．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化，越了解传统文化就越自信。仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音阶；我们的传统乐器簧，是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”；唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年，斫琴时李白年逾五十，杜甫四十出头……乐器和音乐背后，还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万马□演活了一出□楚汉争霸□……
A．： ， “ ” B．； 。 《 》
C．。 。 “ ” D．。 ： 《 》
17．(24-25九上·天津红桥区·期末)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
作家贺捷生（贺龙元帅的女儿）写过一篇散文□去看一棵大树□。她在文章中满怀深情地说□父亲，你还记得吗□当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的大树，彼此命运相连，已经难舍难分了□看来，这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置。
A．《 》 ， “ ， ……” B．“ ”：“ ？ ”……
C．《 》 ：“ ？ ……” D．“ ” ，“ ， ”……
18．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．游客们登上平羌渡的游艇，放眼欣赏湖光山色，不禁赞叹道：“真是太美了！雅安的春色。”
B．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）
C．故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
D．畅销海外的名贵中药材：三七呀、天麻呀、红花呀、雪莲呀等，已被抢购一空。
19．下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。
C．倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道，“百行业为先，万恶懒为首”。
D．小桃树，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？
20．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。”
B．我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？
C．最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长。这里在建设，那里在破坏。
21．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？
B．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
D．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
1．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大。”的名言，人们往往会自惭形秽。
B．小小一把座椅，安放在哪里？怎么安放？如何满足游客需求？如何让座椅和环境浑然一体？考验着景区管理人员的智慧。
C．“且慢让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道：“偷我们的罢，我们的大得多呢。”
D．革命历史剧《觉醒年代》令不少观众感叹：陈独秀、李大钊等人物从历史课本中“活”了起来。
【答案】D
【详解】本题考查标点符号的使用。
A.引号中的内容是句子的一部分，引号内的句号应该去掉；
B.本句是陈述句，问号都改为逗号；
C.“直起身来说道”前后都有人物说的话，因此后面的冒号应改为逗号；
故选D。
2．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮的样子。
B．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现；历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。
C．近年来，共享经济的概念大热，单车、汽车、充电宝等……越来越多的共享产品走进了人们的生活。
D．真美啊！桂林的山水。
【答案】B
【详解】本题考查标点符号。
A.“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应去掉；
C.“等”和“……”表意重复，可删去“等”或“……”；
D.是主谓倒装句，应把叹号放在“山水”后面，“真美啊”后面用逗号；
故选B。
3．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。
B．我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”
C．“不行，”程老师干干脆脆地回答，“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。”
D．他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”
【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
A.有误，“三、四十岁”表示约数，中间的顿号应删去；
故选A。
4．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
为庆祝天津设卫筑城620周年，天津古籍出版社出版了□天津·国家历史文化名城□一书。故宫博物院院长单霁翔在序中称赞道：“从五大道的全国重点文物保护单位和历史风貌建筑群，到古文化街的传统街巷和历史风貌□从一宫历史文化街区的异国建筑风情，到海河两岸近代工业遗存的历史印记，这些历史文化遗产，不仅彰显了天津的城市魅力，更为我们留下了宝贵的文化财富和精神遗产□
A．“ ” ， 。” B．“ ” ； ”。
C．《 》 ， ”。 D．《 》 ； 。”
【答案】D
【详解】本题考查标点运用。
第一处和第二处：“天津·国家历史文化名城”是书名，应用书名号；
第三处：“从五大道的全国重点文物保护单位和历史风貌建筑群，到古文化街的传统街巷和历史风貌□从一宫历史文化街区的异国建筑风情，到海河两岸近代工业遗存的历史印记”方框前后的句子格式一致，表并列关系；且前句之中已经出现了逗号，故应用分号；
第四处：此处完整引用单霁翔的话结束，应用句号和后引号，句号在后引号内；
故选D。
5．依次填入下面一段文字方框内的标点符号最恰当的一项是（ ）
中国古诗文，有的振聋发聩，使人读之清醒□有的柔情万种，使人读之伥惘；还有的追溯朝代往事，使人读之明理□六月，是草木藏蕤、雎鸠鸣唱的季节；六月，也是拨开雾霭□挣脱羁绊的季节。跟随诗人，看江山妩媚，一起漫步“古诗苑”，在诗歌的海洋里遨游，聆听圣哲先贤的教诲□感受震憾人心的力量。
A．； 。 、 ， B．， …… 、 、 C．； 。 ， ” 。 D．， …… ， 、
【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
第一处：“有的振聋发聩，使人读之清醒”与“有的柔情万种，使人读之怅惘”是并列关系的分句，分句间停顿用分号，所以此处应填分号；
第二处：“有的追溯朝代往事，使人读之明理”是对中国古诗文作用列举的结束，表意完整，其后应用句号；
第三处：“拨开雾霭”和“挣脱羁绊”是并列的动宾短语，中间停顿用顿号；
第四处：句子描述的是在诗歌的海洋中遨游的体验，包括聆听圣哲先贤的教诲和感受震憾人心的力量。中间应使用逗号分隔两个并列的动作，既保持了句子的流畅性，又清晰地表达了这两个动作是并列关系；
故选A。
6．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
天津博物馆，□天开一统——秦汉文物主题展□持续引发观展热潮。展览汇聚了来自11个省份、16家文博单位所藏的众多秦汉文物。每一件文物，都承载灿烂历史□每一个藏品，都是一本无声的书籍。文物交流展陈，释放了文物的多重价值，拉近更多观众与珍贵文物的距离，提升观众文化体验，这样的主题展怎能不促进中华优秀传统文化的传承赓续呢□
A．《》 ， ？ B．“” ； ？ C．《》 ； ！ D．“” ， ！
【答案】B
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
第一处：展览名称“天开一统——秦汉文物主题展”需用引号（“”）标注，强调特定活动名称。书名号（《》）通常用于作品、出版物，而引号更符合展览名称的语境。
第二处：“每一件文物，都承载灿烂历史”与“每一个藏品，都是一本无声的书籍”是并列分句，且内部已有逗号分隔，需用分号（；）体现层次。
第三处：反问句“怎能不……呢”需用问号（？），表示疑问语气，而非感叹号（！）。
故选B。
7．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
网络信息难辨真伪，这不是什么新鲜话题。早在2016年，□牛津词典□便将□后真相□列为年度词汇，意即在假新闻与阴谋论当道的网络时代，事实让位于情绪，理性让位于偏见，真相已经不再重要，重要的是人们选择相信什么□
A．《 》 “ ” 。 B．“ ” 《 》 。
C．“ ” “ ” ？ D．《 》 《 》 ？
【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
第一个方框和第二个方框之间是“牛津词典”，词典名称应用书名号。
第三个和第四个方框之间是“后真相”，这是一个被列为年度词汇的特定术语，用引号标注。
最后一个方框在句末，“重要的是人们选择相信什么”是陈述句，应使用句号。
故选A。
8．(24-25九上·天津北辰区·期末)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
我们自称华夏子孙，用的是“夏”的本义，是大的意思。唐代学者孔颖达解释“华夏”说□“中国有礼仪之大，故称‘夏’□有服章之美，谓之‘华’。”“华夏”包含着中国人的自尊和自信：我们是像花儿一样美丽的民族□我们是大气磅礴的文明之邦。
A．： ； 、 B．： ； ， C．， ： 、 D．， ： ，
【答案】B
【详解】本题考查标点符号。
一空，“唐代学者孔颖达解释‘华夏’说” 后面是直接引用孔颖达的话，用冒号表示提示下文；
二空，“中国有礼仪之大，故称‘夏’”与“有服章之美，谓之‘华’”是两个并列的分句，分别从不同方面解释 “华夏”，中间用分号；
三空，“我们是像花儿一样美丽的民族”和“我们是大气磅礴的文明之邦”是两个并列的句子，共同阐述“华夏”包含的中国人的自尊和自信，二者之间短暂停顿构成完整的一句话，用逗号衔接；
故选B。
9．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
去年发布的□2024年天津市节能降碳倡议书□倡议全体市民从自身做起，从点滴做起□减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品，坚持开展□光盘行动□，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行□倡导绿色生活新时尚。
A．“ ” ： 《 》 …… B．《 》 。 “ ” 。
C．“ ” “ 。 ” 。 D．《 》 ： “ ” ……
【答案】D
【详解】本题考查标点符号。
第一、二个方框：《2024年天津市节能降碳倡议书》这是一个文件的名称，通常用书名号标注。
第三个方框：倡议全体市民从自身做起，从点滴做起这是一个总述性的句子，后面的内容“减少使用一次性物品，主动购买节能环保产品……”是具体的倡议内容，所以这里可以用冒号引出下文。
第四、五个方框：“光盘行动”是一个特定活动的名称，可以用引号标注。
第六个方框：“主动购买节能环保产品，坚持开展‘光盘行动’，自觉参与垃圾分类，优先选择绿色出行”是具体的倡议内容，“倡导绿色生活新时尚”是总结性的话，所以中间可以用省略号表示列举的省略。
故选D。
10．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
天津人是什么性格□“天津是码头，是中西碰撞的地方，”作家冯骥才说□“天津人杂爽、义气、调侃、幽默、斗气，但是斗气不较真□在《俗世奇人全本》中，冯骥才写的人物追求一个共同点□天津人的性格。
A．， ： 。” ， B．？ ： ”。 ，
C．， ， ”。 —— D．？ ， 。” ——
【答案】D
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
第一空：“天津人是什么性格□”为疑问句，需用问号（？）；
第二空：“作家冯骥才说□‘天津人杂爽……’”中，“说”插入在前后引语之间，需用逗号（，）；
第三空：“但是斗气不较真□”为完整引语句，句号应置于引号内（。”）；
第四空：“共同点□天津人的性格”中，“天津人的性格”是对“共同点”的解释说明，使用破折号（——）；
故选D。
11．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
“桃之夭夭，灼灼其华□这个春天，不妨让我们循着花香，到桃花堤来一场穿越千年的芳菲之旅，于堤岸边听运河往事，看枝头桃花“分外红”。这抹“分外红”，红在大自然馈赠的繁盛花期，红在文化基因的创造性转化，更红在“绿水青山就是金山银山”的生动实践。当桃花从□诗经□里摇曳至今，它已不仅是春日的点缀，而且成为解码文明传承□经济转型与城市升级的一把密钥。未来，它也必将绽放更加绚丽的光芒。
A．。 ” 《》 、 B．” 。 “ ” 、
C．。 ” “ ” ， D．”。 《 》 ，
【答案】A
【详解】本题考查标点符号。
第一空，根据前面有前引号，所以应填写后引号，又因为是完全引用，所以句号应在引号内；
第二空，第三空，是对诗集《诗经》添加标点，因《诗经》是著作，故加书名号。
第四空，“解码文明传承口经济转型与城市升级”为并列短语：“文明传承”与“经济转型”“城市升级” 为并列关系，需用顿号分隔，即“文明传承、经济转型与城市升级”；
故选A。
12．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是
古人云：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物□泱泱中华，自古以来，自强自立之君子，比比皆是。新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界□有的攻坚“卡脖子”技术，争当AI领域的领跑者。新时代的青年应有开阔的视野、创新的思维，自强不息，为国家和民族贡献自己的力量！
A．。 ” ； B．” 。 ； C．。 ” 。 D．” 。 。
【答案】A
【详解】本题考查标点符号运用。
结合第①句“古人云：‘天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物’”可知，此处为直接引用古语，引号应包含完整引用内容，句末标点“。”需置于后引号内，故第一处填句号和后引号。
结合“有的为国立‘芯’，让超级计算机的‘中国速度’扬威世界”与“有的攻坚‘卡脖子’技术，争当AI领域的领跑者”可知，前后分句为并列关系的新时代青年事迹列举，中间应用分号分隔。
故选A。
13．“天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》，意思是天道运行刚健有力，永无止息。而君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进【甲】古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧【乙】今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光；有身残志坚的陆鸿虽患脑瘫，但逆流而上扶贫创业；有华坪女高学子面对坎坷求学路，仍刚强勤敏心怀远志。新时代青年更要学会自强不息，只有这样，才能不断塑造自我的人格，才能共同撑起整个民族的脊梁。
在文段【甲】【乙】两处依次填入标点符号，最恰当的一项是（ ）
A．【甲】。【乙】。 B．【甲】。【乙】，
C．【甲】——【乙】； D．【甲】：【乙】；
【答案】A
【详解】本题考查标点符号的使用。
甲处“君子处世，也应该遵循天道，刚毅坚忍，持之以恒，努力奋进”这句话已经完整表达了君子应有的处世态度这一观点。后面“古有屈原行于长路，上下求索……”是开始列举古今体现自强不息的事例，属于新的内容层次。所以甲处用句号，用来表示前面句子意思的完结。
乙处“古有屈原行于长路，上下求索；有李白长风破浪，扬帆济海；有郑燮千磨万击，迎风坚韧”这部分是在列举古代体现自强不息精神的人物事例，是一个完整的并列列举结构。“今有冬奥会上徐梦桃不惧伤病，勇于夺冠，为国争光……”是开始列举现代的事例。在列举完古代事例后，乙处用句号，是因为前面古代事例的列举已经结束，用句号表示这一层意思的终结，同时开启下文现代事例的列举，使文段条理分明。
故选A。
14．下列标点符号使用有错误的一项是（ ）
A．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！
B．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：美国到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平？
C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。
D．农历新年的习俗可多啦，贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等，处处呈现祥和、热闹的氛围。
【答案】D
【详解】本题考查标点符号辨析。
D.省略号与“等等”表意重复，二者不能同时使用，应删去省略号。
故选D。
15．下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．前三殿图案以龙为主，后三宫凤凰逐渐增加，出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画，还有飞凤、舞凤、凤凰牡丹等图案。
B．他又要所有的草灰（我们这里煮饭烧稻草的，那灰可以做沙地的肥料），待我们启程的时候，他用船来载去。
C．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们的战士是可爱的吗？
D．他说：“只要能使人民得到幸福，这是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放在嘴里，像总结似的说：“我在这里流点血不算什么，吃这点苦又算什么哩！”
【答案】C
【详解】本题考查正确使用标点。
C.“你的感想如何呢”和“你不觉得我们的战士是可爱的吗”这两句话连续疑问句。连续疑问句，有几问就用几个问号，应将“你的感想如何呢”后面的逗号改为问号；
故选C。
16．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
中国民乐的气场来自中国悠久深厚的传统文化，越了解传统文化就越自信。仅以乐器而论，贾湖骨龠证明早在八九千年前中国就出现了七声音阶；我们的传统乐器簧，是手风琴、管风琴等各类簧片乐器的“老祖宗”；唐代古琴“九霄环佩”存世1200余年，斫琴时李白年逾五十，杜甫四十出头……乐器和音乐背后，还有浓厚的精神内涵□孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万马□演活了一出□楚汉争霸□……
A．： ， “ ” B．； 。 《 》
C．。 。 “ ” D．。 ： 《 》
【答案】A
【详解】本题考查标点符号的运用。
空一处，“还有浓厚的精神内涵”是总述，有提示下文的作用，后文“孔子闻《韶》，三月不知肉味；伯牙子期，高山流水遇知音；一曲《十面埋伏》，琵琶奏响千军万马”是列举具体内涵，应使用冒号；
空二处，“琵琶奏响千军万马”与“演活了一出……”是承接关系，属于句中停顿，应使用逗号；
空三、四处，“楚汉争霸”是历史典故，表现了《十面埋伏》演奏的具体内容，应使用上双引号；
故选A。
17．(24-25九上·天津红桥区·期末)依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）
作家贺捷生（贺龙元帅的女儿）写过一篇散文□去看一棵大树□。她在文章中满怀深情地说□父亲，你还记得吗□当你站在这棵大树下的时候，我也快要来到这世界。你看，我和你们与这片深沉又肥沃的土地，这棵死而复生的大树，彼此命运相连，已经难舍难分了□看来，这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置。
A．《 》 ， “ ， ……” B．“ ”：“ ？ ”……
C．《 》 ：“ ？ ……” D．“ ” ，“ ， ”……
【答案】C
【详解】本题考查标点符号的正确使用。
第一、二空：“去看一棵大树”是散文篇名，应用书名号；
第三空：“父亲，你还记得吗……难舍难分了”是直接引用文中的话，应用冒号和双引号；
第四空：“父亲，你还记得吗”是对贺龙的询问，后面应用问号；
第五空：从“看来，这棵大树在贺捷生心中有着多么重要位置”可知，这是作者对贺捷生的话语的评价，故前面用双引号表示引用结束。由于引用的不是完整的文中句子，有省略内容，故引号前应是省略号；
故选C。
18．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（ ）
A．游客们登上平羌渡的游艇，放眼欣赏湖光山色，不禁赞叹道：“真是太美了！雅安的春色。”
B．他读的哲学书籍大约有两类：第一类是马克思主义原著，第二类是中外哲学史家的著作。（包括介绍他们哲学思想的读物）
C．故乡啊，你记得么？还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么？还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么？
D．畅销海外的名贵中药材：三七呀、天麻呀、红花呀、雪莲呀等，已被抢购一空。
【答案】C
【详解】本题考查标点符号的使用。
A．倒装感叹句标点错误，应为“真是太美了，雅安的春色！”；
B．括号里的内容是对“著作”的补充，应在句号之前。改为“第二类是中外哲学史家的著作（包括介绍他们哲学思想的读物）。”；
D．“三七呀、天麻呀、红花呀、雪莲呀等”是对“名贵中药材”的补充说明，改冒号为破折号；“三七呀、天麻呀、红花呀、雪莲呀”是三个并列分句，改顿号为逗号；
故选C。
19．下列各句中标点符号运用错误的一项是（ ）
A．仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
B．一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的兴味，这意味着他已经失去了那大半个青春。
C．倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道，“百行业为先，万恶懒为首”。
D．小桃树，你会开吗？你开的是灼灼的吗？香香的吗？
【答案】C
【详解】本题考查标点符号的运用。
C.“我便一点不迟疑答道”一句之前是“有人问我”的话；之后是“我”的话，不是同一个人的语言，不属于说话人在中间的情况，不能使用逗号，应该为冒号；
故选C。
20．下列各句中，标点符号使用合乎规范的一项是（ ）
A．他在游记里，十分推崇这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别欣赏桥栏上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的奇观。”
B．我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？
C．最使我彷徨恐慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
D．大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着：这里在死亡，那里在生长。这里在建设，那里在破坏。
【答案】C
【详解】本题考查标点符号正确运用的能力。
A.依据“‘共同构成美丽的奇观。’”可知，“共同构成美丽的奇观。”这句引用的话语是引文内容的一部分。所以，句号应在引号外边。
B.依据“不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的？”可知，本句抒发容闻一多先生对国民党反动派无耻行径的强烈愤慨之情。所以，句末的问号应该改为感叹号，以表达强烈的语气。
D.依据“这里在死亡，那里在生长。这里在建设，那里在破坏”句意可知，上述内容是表明大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着的两种状态，属于并列关系的分句。所以，应把“那里在生长”后面的句号改为分号。
故选C。
21．下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）
A．不知累积至那种广袤，需如何积攒每一粒泥土，每一朵浪花，每一朵云霓？
B．“听着，朋友，”他们说：“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了。”
C．不少家长反映：孩子作业多，作业时间长，有时做作业到深夜，这些情况在全国多处学校都存在。
D．西湖之美在于精致而大气，它宛如江南女子尽显柔美情怀；在于豁达而豪放，又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
【答案】D
【详解】本题考查标点符号。
A.有误，“每一粒泥土”“每一朵浪花”“每一朵云霓”是并列关系，描述了三种不同的自然元素，它们之间的停顿应该使用顿号而不是逗号；
B.有误，直接引语中间，“他们说”后面应该用逗号而不是冒号；
C.有误，“有时做作业到深夜”是一个语义完整的小句，其后应该使用句号；
故选D。
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