训练·提升作业2.9古老印度的抗争

训练·提升作业2.9古老印度的抗争
一、选择题
1.右图中坐着看报的是一个高鼻梁的英国人，旁边是一位为他执扇扇风的仆人，另一位仆人正半跪着为他修脚，这幅画表现了英国殖民者在印度作威作福的骄横神态和印度人民的屈辱地位。追根溯源，英国对印度的殖民活动开始于( )
A.15世纪 B.16世纪 C.17世纪 D.18世纪
2.公司制是近代以来生产、销售等环节组成的经济运行模式。下列带有强烈殖民色彩的公司是( )
A.微软公司 B.可口可乐公司
C.麦当劳公司 D.东印度公司
3. “我出入于只为我敞开的金库……此刻，我对我自己那时的节制大为惊奇。”这是右下图人物高调的谦逊词。后来英国议会因他“对国家作出巨大的贡献”对他予以表彰。他特殊的贡献是( )
A.在工业革命中有重大的发明
B.领导了资产阶级革命
C.发现了新大陆美洲
D.在印度为本国掠夺了大量财富
4. 有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富，又挤出来倒在泰晤士河中”，这句话描述了下列哪一种情况( )
A．欧洲殖民者在美洲疯狂屠杀印第安人
B．英国在北美进行殖民统治
C．英国在印度进行殖民掠夺
D．法国在印度进行殖民掠夺
5.“印度虽然只有巴掌大的乌云，但它会变成淹没英国殖民者的滂沱大雨。”下列关于1857-1859年印度民族大起义的叙述，错误的是( )
A.是英国的殖民统治造成的
B.起义的导火线是“涂油子弹事件”
C.由“封建王公”起义发展而来
D.起义虽然失败，但沉重打击了英国的殖民统治
6．她在印度民族大起义中，曾多次率军打退英军的侵略，奋勇杀敌，直至英勇牺牲。这就是印度人民心目中敬仰的民族英雄( )
A.圣马丁 B.玻利瓦尔
C.章西女王 D.释迦牟尼
6．“女王，印度人民感恩戴德，绝不会把你遗忘，您的牺牲将激起争取独立的狂风巨浪。”诗中歌颂的是( )
A．圣马丁 B．玻利瓦尔
C．章西女王 D．伊丽莎白女王
7.如果给章西女王画像，可以选择的历史情景是( )
A.她率领起义军抗击西班牙军队
B.她在萨拉托加战役中大败英军
C.她在攻打巴士底狱的战斗中
D.她率领印度起义军抗击英军
8．通过《古老印度的抗争》这一课，我们从中得到的认识有( )
①英国在印度掠夺了大量的财富，成为其发展资本主义的重要资金来源
②英国对印度的侵略和掠夺给印度带来了巨大的灾难
③印度民族大起义虽然失败了，但其反抗精神将永存
④印度人民是为维护民族利益而进行的正义的反侵略的斗争
A.①② B.②③ C.②③④ D.①②③④
二、非选择题
9．印度是一个古老的国度，近代以来遭到西方列强的侵略，印度人民展开了反侵略的斗争。阅读分析下列材料，结合所学知识解决相关问题。
材料一 恩格斯说：“葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语。”
材料二 不列颠的侵略打碎了印度的手织机，毁掉了它的手纺车。英国起先是把印度的棉织品撤出了欧洲市场，然后是向印度斯坦输出棉纱，最后是英国的棉织品泛滥于这个棉织品的故乡。……不列颠的蒸汽机和科学在印度斯坦全境彻底摧毁了农业和制造业的结合。
——马克思
(1)新航路开辟过程中首先到达印度的是哪位航海家？新航路开辟有何世界意义？
(2)结合材料二分析英国对印度的殖民掠夺对英国有什么影响。
(3)印度民族大起义爆发的原因是什么？这场起义反映了印度人民的什么精神？
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。英国对印度的殖民活动开始于17世纪。
2.【解析】选D。本题考查学生的理解能力。英国在1600年建立东印度公司，开始以私营公司的名义对印度进行殖民侵略活动。
【名词解释】殖民的含义
殖民原指强国向它所征服的地区移民。现指资本主义国家把经济政治势力扩张到不发达的国家或地区，掠夺和奴役当地的人民(即殖民主义)。
殖民主义是资本主义强国对力量弱小的国家或地区进行压迫、统治、奴役和剥削的政策。殖民主义的主要表现是向海外移民，海盗式抢劫，奴隶贩卖，资本输出，商品倾销，原料掠夺等。
殖民反映出殖民国与被殖民国家、地区的强弱反差，殖民国的移民在殖民地大多比当地居民享有优越的政治权利，有着明显的人种歧视、民族歧视。对原居民的人格和尊严有着极大的伤害。
3.【解析】选D。图片中的人物为英国在印度的殖民头目克莱武，他率领军队侵占了孟加拉，把当地洗劫一空，为英国掠夺了大量的财富，因此受到了英国议会的表彰。
4.【解析】选C。本题考查学生的分析能力。从题干中的关键信息“恒河”“泰晤士河”，可得出财富从印度转移到英国。指英国在印度进行疯狂地殖民掠夺。
5.【解析】选C。本题考查学生的识记和辨析能力。印度民族大起义由“土兵”起义发展而来，故C项符合题意。
6．【解析】选C。本题考查学生的识记能力。题干中的关键信息是“印度民族大起义”“英军”“民族英雄”。注意这个人物的称谓“她”，是个女性。1857-1859年印度爆发了反抗英国侵略的民族大起义，章西女王以身殉国，所以C项正确。A、B两项人物是拉美独立运动的领导人，地域不符。D项的释迦牟尼虽在印度，但他是佛教的创立者，不是民族英雄。
6．【解析】选C。本题考查学生分析、辨别能力。题干中的关键词是“女王”“印度人民”，可知是印度民族大起义中的女英雄——章西女王。
7.【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。章西女王是印度反英民族大起义中的民族英雄。
8．【解析】选D。本题考查学生的情感态度和价值观。通过对教材的学习，全面正确地认识英国殖民掠夺的双面性和印度民族大起义的意义。
9．【解析】本题考查学生的综合分析能力。新航路开辟过程中，达·伽马到达印度，开辟了从欧洲到达印度的新航线。新航路的开辟，把世界连成一个整体。1757年英国殖民者占领了印度的孟加拉省，印度开始沦为英国的殖民地，在印度掠夺的财富在欧洲转为资本，促进了英国资本主义经济发展。同时也激发了印度民族大起义。据此回答问题。
答案:(1)达·伽马。把世界各个地区连在了一起，拓展了人类的活动空间和范围，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。
(2)英国掠夺大量财富，倾销商品，促进了英国资本主义经济的发展。
(3)原因：英国殖民者对印度的经济掠夺和政治压迫，使印度社会民不聊生，引起了印度全社会的不满和反抗。精神：反映了印度人民反抗外来侵略的不屈精神。