2025年浙江省舟山市三校联考初中毕业生学业考试第三次模拟语文试题卷（无答案）

2025年舟山市三校联考初中毕业生学业考试第三次模拟
语文 试题卷
考生须知：
1．本试卷分试题卷和答题纸两部分。本试卷满分120分（含卷面分3分），考试时间120分钟。
2．答题前，必须在答题纸上写姓名和准考证号。
3．必须在答题纸的对应位置上按要求答题，写在其他地方无效。
一、“不负春光，歌约而来”主题学习活动（20分）
1．阅读以下歌词片段，根据要求完成任务。（6分）
（1）结合语境，根据拼音写出歌词中相应字。（2分）
坚韧如gāng 升 téng
（2）【甲】处应填入哪个词？选择正确的一项 ( ) （1分）
A.闪击 B.闪烁
（3）根据语境，在【乙】处填入成语，最恰当的一项是 ( ) （1分）
A.波澜壮阔 B.惊慌失措 C.草长莺飞
（4）请仿照《奋斗吧，少年》中的画线句，续写一个句子。要求：引用一句初中语文教材中的诗词（本试卷中出现的除外）。（2分）
2．根据语境填写古诗名句。（5分）
古人以诗为歌，在字里行问倾抒胸臆、寄寓情志。曹操在《观沧海》中，用“日月之行，若出其中。① ，若出其里”谱写了一统天下的豪情之歌；王勃在《送杜少府之任蜀州》中，用“② ， ③ ”唱响了即便相隔万里仍心意相通的友谊之歌：陈子昂在《登幽州台歌》中，用“④ ，独怆然而涕下”抒写了怀才不遇的悲壮之歌；杜牧在《泊秦淮》中，用“商女不知亡国恨，⑤ ”吟咏了历史兴衰的忧愤之歌。
3．阅读下面这首七言绝句，完成学习任务。（5分）
醉歌① ［南宋］陆游 百骑河滩猎盛秋，至今血溃短貂裘。 谁知老卧江湖上，犹枕当年虎骷髅。
【注释】①这首诗是陆游82岁时所作，回顾了中年时在西北前线射猎的情景。②虎骷髅：这里化用了汉朝抗击匈奴的名将李厂射杀老虎“断其骷髅以为枕”的故事。
（1）上面的插图是否符合诗中的中年陆游形象？结合诗句说明理由。（2分）
（2）从以下诗句中任选 项，与本诗后两句组成探究专题，并简述选择理由。（3分）
A.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
B.醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
C.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
4．名著中的很多人物以自己的蜕变，谱写着一首首生命的赞歌。这让你想到了名著中的哪个人物？请结合具体内容，阐述理由。（4分）
二、文学阅读活动（18分）
阅读下面这篇文章，完成学习任务。
云朵棉袄
阎秀丽
山花钻进被窝，却没有一丝睡意。
月光清亮亮地顺着窗缝溜进来、爬上山花的脸。她翻个身、月光便调皮地从她的脸上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂静的夜里便有了月光跳动的声音走路的声音。
想到在雪山上当兵的爸爸，山花更睡不着了。
山花很想有一双翅膀，能够飞到天空。只要飞到云朵的旁边就可以。天空上 有那么多的云朵，松松软软的，像棉絮。如果能摘下几朵白云，给爸爸做一件棉袄，这样爸爸就不冷了。穿着这样的棉袄一定是轻飘飘的，然后也像云朵一样飘 浮在天空。
山花为自己有这个愿望暗自高兴。因为，她想爸爸了。
山花很小的时候，就知道爸爸在一个很远的地方，具体有多远，山花不知道。她问过妈妈，妈妈说你从咱家这坐车到县里，再从县里坐火车三天两夜，才能到爸爸所在的地方。
在山花的记忆里，妈妈曾经去过爸爸工作的地方。她告诉山花，那个地方很美，是一片银色的世界，目光所及之处，漫天开着白色花朵。包括爸爸，也是白色的。
那天晚上山花做了一个梦，【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。山花高兴地说：“你怎么变成白色的爸爸呀？”
爸爸揪着山花的小鼻尖说：“知道宝贝要来，这里就给你开了白色花朵，漂亮不漂亮？”
山花顺着爸爸指的方向望去，看到一棵树，一片雪白，正矗立在这些花海中，一动也不动。如果爸爸不说，她还真没注意。她不由得大叫起来：“好漂亮的树啊。”
“那不是树，是人。”
“人？不会吧？”山花吸了吸冻得通红的小鼻子说，“他怎么一动也不动？他不冷吗？可是我感觉好冷啊。”
“他······冷，但是他必须站在这儿，就像爸爸一样。”
“那如果把云朵摘下来，让妈妈给叔叔做一件棉袄，软软的，就不冷了是不是？”山花扑闪着大眼睛，很认真地和爸爸说。
“这孩子，做什么梦呢，高兴成这样。”山花隐隐约约听到妈妈在耳边咕哝了一声。
窗外的月光亮晃晃地溜进屋子。山花翻了一个身，搅碎一屋的月光。
终于，妈妈带着山花去看爸爸了。一路上，山花坐车坐得吐了好几次，等到了地方，感觉胸膛像要爆炸一样。山花依偎在妈妈的怀里，似乎连睁眼的力气都没有了。
等下了车，山花看着眼前的一切，愣了一会儿，带着哭腔说：“这里没亮亮的河水，没有青蛙呱呱唱歌，更没有小鸟在天空飞······好没意思！”
妈妈忍不住笑，捏着山花的小鼻子说：“这里的水是从雪山上流淌下来的，这里雄鹰能飞到最高的山峰，这里的青蛙嘛······嗯嗯，这里的青蛙······“”
妈妈变得有些结巴，因为她不知道怎么说下去了。
山花觉得这里的空气越来越沉闷，心口上像压了一块大石头，连喘气都是那 么难受。可是她没有告诉妈妈。因为爸爸从小就告诉她要勇敢，她又是那么想看 到爸爸。
这时，一位穿着军装的叔叔，开着车带着她和妈妈，说去哨卡看爸爸。山花 感觉很冷，她缩了缩身子，看了看妈妈。妈妈抿着嘴，趴在车窗上，轻声说：“怎么就变天了，要下雪了吧？”不知什么时候，蓝色的天空不见了，灰蒙蒙的，像个灰色的大锅盖笼罩在他们的上空。叔叔点点头。车里人谁也没有再说话；山花 感觉心口一阵阵地疼，那种喘不上来气的感觉，更加厉害了。
车忽然剧烈地颠簸一下，吱嘎一声停下来。山花睁开眼，外面不知什么时候 已经白茫茫一大片。
“呀，下雪了。”山花惊叫道，“爸爸呢？”
“你们看。”叔叔指着远处一棵白色的“树”说，“那就是你爸爸，他正在站岗。”
【乙】“和我梦到的一样，爸爸真的变成一棵白色的树。”山花仲出手掌，一朵朵品莹的花朵落在她掌心。一朵一朵又一朵，很快就有厚厚的一层白色花朵登加起来，那种沁骨的凉一直蔓延到山花的心里，“我要给爸爸做一件棉袄，软软的，厚厚的，爸爸就不冷了。”
山花看着那棵“树”，就如青松一般，在暴虐的风雪中纹丝不动，心里的愿望更强烈了······
（选自《小说林》，有删改）
5．根据思维导图梳理文章内容，完成探究单。（4分）
6．品味语言可以从用词、修辞等角度反复推敲，请选择一个恰当的角度对画波浪线句子进行赏析。（3分）
月光清亮亮地顺着窗缝溜进来，爬上山花的脸。她翻个身，月光便调皮地从她的脸上蹦到鼻尖上、睫毛上。寂静的夜里便有了月光跳动的声音，唰啦啦、唰啦啦，像爸爸走路的声音。
7．“白色”在本文中反复出现。结合课内梳理示例以及文中【甲】【乙】两处画线句，探究“色彩”在文学作品中的作用。（6分）
原文 效果
课内梳理 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 （李贺《雁门太守行》） “黑”写出敌军来势 汹汹的强烈压迫感，渲染出战前紧张危急的氛围。
黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中止开得烂漫。 （史铁生《秋天的怀念》） “黄”“白”“紫红”描绘出菊花的绚烂，象征着作者走出阴霾，积极面对生活。
课外 拓 展 【甲】爸爸的眉毛是白的，胡子是白的，头也是白的，包括他身上穿的衣服也是白的。 【乙】和我梦到的一样，爸爸真的变成一棵白色的树。 (1) （4分）
探究发现：“色彩”在文学作品中的作用：（2） （2分）
8．有人说本文的主人公是山花，有人说是山花爸爸，你赞同谁的观点？请结合文章内容阐述理由。（5分）
三、学校开展“体重管理”主题宣传活动，请你参与（14分）
材料一
图1几童脊少年知双率与肥胖症患病率 图2 肥胖症相关疾病
近年来，我国超重和肥胖人群的患病率呈持续上升趋势。作为多种慢性疾病的重要致病因素，肥胖症已成为我国重大公共卫生问题，是我国第六大致死致残主要危险因素。
（以上材料摘编自“国家卫生健康委员会”《肥胖症诊疗指南（2024年版）》）
材料二
中小学生正处于快速生长发育的阶段，随着生长发育，正常情况下身高会增长，体重会增加。应该用身体质量指数（简称“BMI”）来判断个体的体重状况。 BMI身高 （选自人教版教材《体育与健康》） 11～16岁青少年性别年龄别BMI筛查 超重与肥胖界值
年龄（岁） 男生BMI（kg／m） 女生BMI（kg／m）
超重 肥胖 超重 肥胖
11.0- 11.5- i2.0- 12.5~ 13.0- 19.5- 14.0- 14.5~ 15.0~ 15.5~ 16.0~ 19.9 23.0 20.5 22.7
20.3 20.7 21.0 21.A 21.9 22.3 22.6 22.9 23.6 21.1 23.3
24.1 21.5 23.y
24.7 21.9 24.5
25.2 22.2 25.0
25.7 22.6 25.6
20.1 22.8 25.9
26.4 23.0 26.3
26.6 23.2 26.6
23.1 26.9 23.4 26.9
23.3 27.1 23.6 27.1
引白：《母龄几童齿少年超重与肥胖降查》（WS／T 586-2018） （选自《体育管理指导原则（2024年版）》 有删改）
材料三
如何通过吃动平衡来维持健康体重
一、对体重正常者维持健康体重的建议
膳食建议
在保持平衡膳食的基础上坚持良好的饮食行为，规律进餐、定时定量，避免不吃早餐和不断加餐。注意选择低能量、低脂、低盐食物，少喝含糖饮料。
身体活动建议
每天累计进行至少60分钟的运动，每周至少3～5次中等或较大强度运动。用走路代替坐车、用走楼梯代替坐电梯，避免久坐不动，减少视屏时间，充分利用碎片时间进行体育锻炼。
其他行为方式的建议
·要根据营养成分表合理选择食物
·规律作息，保障充足睡眠。
二 对超重、肥胖者控制体重的建议
在遵循维持健康体重建议的基础上，还要重视以下方面的要求。
膳食建议
如果存在不良饮食习惯，应尽快纠正，并从量和频率上减少高能量食物的摄入。多吃蔬菜、水果和全谷物，多吃清蒸、煮炖的食物，少吃红烧、油炸的食物。
身体活动建议
每天持续进行至少60分钟的中等强度有氧运动，如骑车、快走和慢跑等，每周至少3次力量练习。
其他行为方式的建议
·循序渐进地减重，在降低体脂的同时通过力量练习增强肌肉力量。
·积极调控情绪，避免因心理因素暴饮暴食或过度节食。
·定期测量体重或体脂含量，主动评估肥胖程度和生长发育状况。
（选自人教版教材《体育与健康》有删改）
材料四
“体重管理”火速出圈体重门诊屡上热搜
2024年，国家16个部门联合启动为期三年的“体重管理年”活动。2025年“体重管理”火速出图后，“医院开始设立体重门诊”“体重门诊爆满”等话题屡上热搜。
在杭州，多年前多家医院就开出各类减重门诊，从近年来看，减重门诊就诊人数出现翻倍。一位20岁的女性患者，平常喜欢吃夜宵、烧烤、奶茶，172厘米的身高，体重高达190多斤。医生经过评估后给她制定了减重方案，药物治疗和生活方式并重。近两年她的体重调整到130斤。
“医生，你能让我瘦多少？”这是很多就诊患者都会问的一个问题。
“减重应该是一种生活方式，像管理慢性病一样去管理肥胖，需要长期性。”浙大二院营养科主任张片红表示。换句话说，医院的减重门诊对超重和肥胖者来说，并非“进门保瘦”，走进这个门诊，只是减重的开始。 （选自2025年03月24日《钱江晚报》有删改）
9．下列选项对材料内容理解正确的一项是( ) （3分）
A．我国6岁以下儿童的超重率与肥胖率均高于6～17岁青少年儿童。
B．某校九年级男生小安，今年14岁，身高170厘米，体重70千克，属于肥胖水平
C.体重管理应关注饮食、运动、心理、睡眠等多方面因素。
D.肥胖症可能引发多种疾病，患者可以前往减重门诊进行治疗，实现快速减重。
10．班级开展“体重管理”问卷调查活动，请你根据上述材料，参照示例，设计问卷中的一个问题，问题的选项不少于3项。（2分）
示例：
你平常通过哪些方式管理体重？
□平衡膳食 □规律作息 □体育课、课间操活动 □周末户外运动
11．学校将材料一、二、三张贴在宜传栏中，请你完善下面的评价量表并为宜传栏拟写一个标题。（4分）
“拟写标题”评价量表评价角度
评价角度 具体要求
① 切合材料，不偏题、不夸大。
语言 ②
（1）完善评价量表。（2分）
（2）拟写标题。（2分）
12．请你以学生会的名义写一份倡议书，向全校同学发出“体重管理我先行”的倡议。要求：结合材料，表达得体，120字左右。（5分）
倡议书 亲爱的同学们：
学生会 2025年5月
四、文言文品鉴活动（15分）
阅读下面的文言文，完成学习任务。
西村十记（节选）
［明］史鉴①
杭人多春游。盛时常苦多雨，为之废者什六七。今年雨独少，客来游时，鲜或值之。游城中后之三日，天宇忽黯。然云气自山谷中出，上接太空，顷刻弥布；欲雨不雨。客顾笑曰：“天殆将促我游乎？”乃始整顿为游事。
乃折而西行，登万松岭，凤凰山之左翌也。可二三里许至绝顶，见怪石数十株，奇秀挺拔无与比。屹立相向，中止通一人行。路尽有草屋一间，僧一人居之。南下转西，有坊曰万松②，故宋宫也。然陵谷变迁城邑移改非复往时气象矣。不胜黍离之悲，彷徨者久之。
自是益西，至圣果寺，凤凰山之右翌也。背山临江，风景殊绝。主僧茂古林迎客松树下，欢然如旧相识。因导登寺后之高阁遥望。见江波浩渺，东连大海，与天为际。而会稽佳山水，屡见叠出，萦带如画。西南一岭甚平坦，云女教场也。嗟乎！高宗③有臣如岳飞而杀之，乃欲教女子以 兵用图恢复，难以哉！
是日竟不雨，明日乃雨。客曰：“天之成全我者至矣，可不知止乎！”因共谋为归计。
（选自《中国古代山水游记菁录》，有删改）
【注释】①史鉴：平生好读书，喜出游。多次婉拒入朝为官，一直隐居不仕。②万松：凤凰山上的南宋皇宫牌坊遗址。③黍离之悲：指国家败落后，对往昔兴盛的哀叹。④高宗：指南 宋皇帝宋高宗，他与秦桧以“莫须有”的罪名，冤杀了抗金名将岳飞。
13．根据文章语境，解释下面的加点词。（4分）
（1）客顾笑 （2）自是益西
（3）是日竞不雨 （4）可二三里许至绝顶
14．文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A-D中选出正确的两处。( )（2分）
然陵谷变迁A城邑B移改C非复往时D气象矣。
15．请你根据文章内容补全山水游记探究单。（5分）
山水游记探究单
所至 所见 所感
景物 特点
万松岭 怪石 (1)
故宋宫 衰败 (2)
圣果寺 江波、远方山水 天水相接， 时隐时现 因眼前开阔缥缈的景象而心旷神怡
女教场 平坦 (3)
探究结论： （4）以上梳理对你阅读山水游记有何启发？请结合文章内容简要说明。（2分）
16．同游山水的人，往往具有相同的志趣。你认为以下人物谁会与作者同游？请结合文章内容简述理由。（4分）
A.陶弘景《答谢中书书》 B.范仲淹《岳阳楼记》 C.张岱《湖心亭看雪》
五、表达与交流（50分）
17．阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）
春天，两颗种子在土里相遇了，一颗种子对另一颗种子说：“嗨，你准备什么时候到土壤外 面去发芽生长呀！”“什么？出去？在土壤里多舒服啊！还不用经历风吹雨打。”这颗种子听了，还是觉得应该到外面去看看。不久它终于钻出了土壤。“哇，好美啊！”它看着这个美丽的世界，不由自主地感叹道。若干年后，这颗种子长成了一棵枝繁叶茂的参天大树。而另一颗种子呢，最终烂在了土里。
请结合上述材料，根据你的体验与思考，写一篇以“突破”为话题的文章，或记述经历，或讲述故事，或发表看法。
【要求】①角度自定，题目自拟；②除诗歌外，文体自选；③不少于600字；④不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。