课时数智作业(三十一) 第一次世界大战与战后国际秩序
(建议用时：30分钟，总分：48分)
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。
1．(2024·重庆巴蜀模拟)下表是1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况，对表格数据解读最为准确的是( )
国家 英国 俄国 法国 德国 日本 美国
占世界工业 总产量(%) 14 2.6 6 16 1 38
殖民地面积 (万平方米) 3 350 1 740 1 060 290 30 30
A．帝国主义国家经济政治发展不平衡
B．世界成为一个密切联系的整体
C．世界已经被帝国主义国家瓜分完毕
D．说明世界殖民体系已初步形成
2．(2024·河南中原名校调研)1914年，戏剧《蒂珀雷里的家》在英国上映，男主角地主丹尼斯爵士认为待在家里是一种背叛，“如果你说我们没有必要战斗，那么我告诉你，你是杀害你兄弟的凶手……”另一主角农民帕特里还向他们保证——战争是“一种伟大的生活”。这说明了( )
A．法西斯主义已经在英国蔚然成风
B．戏剧成为战争动员的一种手段
C．现代主义作品极大丰富民众生活
D．地主和农民的价值取向趋于一致
3．(2024·河北保定一模)1915年，德国通过丹麦国王派人去俄国探媾和意向，俄国对此表示欢迎。1916年11月，英国外交大臣主张用协商方式与德国媾和，法国前总理茹卡也提出与德国单独媾和的要求。这可以用来说明，当时( )
A．交战国面临长期阵地战的困境
B．战争结果符合人们预期
C．美国加入协约国集团的必要性
D．德国的扩张行为招致不满
4．(2024·山东聊城一模)1914年时，飞机多用作侦察敌情，时速仅为80—115公里，4年后却升至180—220公里。在此期间，飞行高度也从200多米提升至8 000米，飞行距离从几十公里扩大到400多公里；到1918年，机枪已是战斗机标配，机重也大大增加。这主要缘于当时( )
A．一战进程的推进 B．技术革命的进行
C．军备竞赛的加剧 D．飞机性能的提升
5．(2024·山西大同模拟)如图为一战时期俄国发行的名为《理想社会的秩序》的明信片，其左上方写道：“一切都被士兵的头盔压缩在一起，一个理想社会的秩序！按照普鲁士最新的方法，英雄只需要有一条鞭子。”该明信片( )
A．掩盖了一战的帝国主义性质
B．引发民众对军国主义的反思
C．意在激起俄国民众参战热情
D．揭露了德国法西斯战争罪行
6．(2024·山东淄博一模)一战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要求“少吃一点面包”，但是英国没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国( )
A．社会保障更为健全 B．工业制造水平先进
C．海军实力占据优势 D．战争计划制定周密
7．(2024·山东青岛二模)1917年4月，美国政府成立了负责战时宣传的公共信息委员会，制定了《国防法》《海军法》《选征兵役法》和《战争风险法》，随后还成立了战时贸易委员会、铁路管理局、战时工业局、粮食管理局、燃料管理局等机构。这表明当时美国( )
A．确立了国家垄断资本主义
B．力图构建战后国际新秩序
C．积极谋求世界霸主的地位
D．建设一体化国民动员体系
8．(2024·河北邢台二模)一战爆发后，英国编辑了一份具有较大影响力的美国学者和专业人员名单，隐瞒官方背景，定期向其提供英国的宣传资料，通过他们将材料发送到美国各界人士手中，给人的印象他们只不过是英国的正义支持者。英国这样做的主要目的是( )
A．获得国内战时动员的支持
B．拉拢美国加入协约国作战
C．打破美国的孤立主义政策
D．激起美国反对德国的情绪
9．(2024·广西南宁模拟)1920年6月，德国警察人数从8万人加到15万人，后来又通过立法，警察部队变成了变相的军队。同年7月，德国提出国内有爆发革命的危险，要求延期15个月执行《凡尔赛条约》中的军事条款。德国多余的军用物资也迟迟不按《凡尔赛条约》规定缴给协约国。这表明( )
A．欧洲法西斯势力暗流涌动
B．协约国并未真正削弱德国实力
C．凡尔赛体系严重限制德国
D．协约国对处理德国存在着分歧
10．(2024·广东佛山一模)1919年英法主导下的巴黎和会决定由反俄的东欧国家组成封锁线，将俄国封锁起来。此举的主要意图是( )
A．确保欧洲大陆均势 B．扼杀俄国新生政权
C．瓜分俄国的殖民地 D．构建战后国际秩序
11．(2024·吉林长春一模)1924年，英美筹划成立以美国银行家道威斯为首的国际赔款委员会，制订“道威斯计划”，将原来作为战争罪责的赔款变成一纸商业合同，德国以各种理由仅支付110亿金马克的赔款，却从英美获得了200亿金马克的贷款和投资。这一计划( )
A．便于德国摆脱凡尔赛体系束缚
B．平复了德国的民族复仇情绪
C．体现了美英对世界霸权的争夺
D．加速了世界经济危机的爆发
12．(2024·山东日照二模)下图为新西兰漫画家大卫·洛1921年12月发表的漫画《华盛顿们(“我们用我们的小斧子砍的”)》。作者意在( )
画面中自左至右三个人物分别代表英国、日本和美国，他们携手砍倒了代表“海军军备”(NAVYCOMPETTTION)和“太平洋竞争”(PACIFIC RIVALRY)的树木
A．期冀大国真心缓和远东局势
B．表达对亚太国际秩序的不满
C．揭示新秩序不可能带来和平
D．讽喻列强间复杂的利益纷争
二、非选择题：共12分。
13．(2024·河北邯郸二模)阅读材料，完成要求。(12分)
材料 从拿破仑战争到二战前，欧美和平主义思潮不断发展，对世界历史产生了重要影响，如表所述。
19世纪初 近代欧洲和平主义思潮开始兴起。英国一些宗教人士宣传反对一切战争和暴力，鼓吹和平主义，并得到英国自由贸易派的支持。后者认为在和平条件下，英国通过自由贸易可以更充分地利用自己在工业上的优势，从而达到经济和政治上的统治。随后，和平主义运动在英、美得到发展
19世纪末 20世纪初 欧洲和平主义思潮大发展。普法战争之后，欧洲和平主义运动进入大发展时期。几乎所有欧洲国家，都成立了和平主义组织；跨国的和平主义组织也成立起来。1907年9月，第16届国际和平大会在慕尼黑召开
20世纪 20年代 和平主义在欧美各国成为一种社会潮流。反战文艺作品大量涌现；和平运动兴起；国联进行裁军与反战活动，但成果相当有限
20世纪 30年代 和平思潮及其运动呈现绥靖化趋势，欧美的和平主义思潮和和平运动发展成更为普遍的反战、厌战甚至恐战的社会潮流，这纵容了法西斯侵略扩张行为
——摘编自刘炳香《历史的另一面：欧洲和平主义思潮(1889—1914年)》等
从材料中任选一个或数个时段，围绕“和平主义”自拟一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表述清晰)
课时数智作业(三十一)
1．A [根据材料表格数据可知，1913—1914年这一时期，就世界工业总产量而言，美国和德国分别成为世界第一、二大工业国，但就殖民地面积而言，英法俄面积最大，这说明这一时期帝国主义国家之间的经济实力与殖民范围是不相符合的，这种不平衡势必会导致列强间矛盾尖锐，这也是一战爆发的原因，故选A项。]
2．B [根据材料“1914年”“你是杀害你兄弟的凶手”“一种伟大的生活”可知，1914年第一次世界大战开始，戏剧《蒂珀雷里的家》借助男主角的话极力强调参与战争的必要性和正义性，鼓励大家参与战争，说明戏剧成为战争动员的一种手段，故选B项；法西斯主义产生于第一次世界大战后，排除A项；现代主义产生于第一次世界大战后，突出强调人内心的迷茫和彷徨，材料并未体现相关信息，排除C项；地主和农民属于利益对立的两个阶级，二者的价值取向不可能一致，排除D项。]
3．A [一战期间的1915—1916年，同盟国和协约国方面都产生了停战媾和的想法，结合所学知识可知这是因为战争转入阵地战阶段，旷日持久、消耗巨大，且短期内胜负难分，参战国试图谋求早日结束战争，故选A项。]
4．A 5．C 6．C
7．D [根据材料“1917年4月，美国政府成立了……《战争风险法》”“随后还成立了……燃料管理局等机构”及所学知识可知，美国此时正在积极参与第一次世界大战，这些机构的成立和法律的制定，正是为了实现全国范围内的资源整合和动员，以支持战争的需要，说明美国建设一体化国民动员体系，故选D项。]
8．B [根据材料信息可知，英国隐瞒官方背景，向美国一批有影响力的人物递发宣传资料，隐蔽地向美国各界人士作宣传，结合一战的史实可知，英国想要以此改变美国中立的态度，拉拢其加入协约国一方作战，故选B项；英国对美国展开宣传工作，与国内动员无关，排除A项；打破美国的孤立主义政策不是目的，而是一种表象，意图是拉拢美国加入协约国作战，排除C项；材料没有涉及德国的相关信息，排除D项。]
9．C [根据材料“警察人数从8万人加到15万人”“警察部队变成了变相的军队”“有爆发革命的危险，要求延期”等并结合所学知识可知，德国在凡尔赛体系下仍然有军国主义倾向，但德国是以借口或者其他形式(警察部队)来发展军事势力，这说明德国受到凡尔赛体系限制其军备的严重制约，故选C项；法西斯势力在德国抬头是在1929年经济危机之后，排除A项；一战后，凡尔赛—华盛顿体系通过裁减德国军备，瓜分德国海外殖民地等规定，削弱了德国实力，排除B项；材料体现的是德国拖延执行《凡尔赛条约》、变相发展军事力量，并没有涉及协约国对处理德国的分歧，排除D项。]
10．B 11．A 12．C
13．示例
论题：在20世纪20年代的欧美各国，和平主义成为一种社会潮流。(2分)
阐述：第一次世界大战主战场位于欧洲，它严重破坏了欧洲的社会经济和政治稳定，导致大量人员伤亡，欧美主要国家参与第一次世界大战，战后人们对战争心有余悸并反思世界大战的危害，这推动了和平主义思潮的发展。一战后，欧洲各国需要稳定的和平环境来恢复和发展经济，医治战争创伤；巴黎和会和华盛顿会议相继召开，建立了帝国主义的凡尔赛—华盛顿体系，其在短期内稳定了国际秩序，推动了和平主义思潮盛行。1920年，世界性维和机构国际联盟成立；1928年签订的《非战公约》强调和平解决国际争端。(8分)
总之，20世纪20年代和平主义发展为一种社会潮流，这是多种因素促进的结果，反映了当时欧美社会各阶层的共同愿望和时代呼声，一定程度上推动了限制与反对战争的国际法的发展。(2分)
(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可)
5/520世纪上半期是两种社会制度并存、民族民主运动高涨时期，也是国际秩序急剧变化时期。 (1)政治上 ①帝国主义矛盾激化：两次世界大战爆发的根本原因是帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致矛盾不断激化。第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件，而第二次世界大战则是德意日法西斯的侵略扩张和英法美等国的绥靖政策共同作用的结果。 ②国际秩序的变动：第一次世界大战后，凡尔赛—华盛顿体系暂时协调了战后的国际关系，但由于该体系存在的矛盾无法消除，最终引发了第二次世界大战。第二次世界大战后，雅尔塔体系确立，国际格局由以欧洲为中心转变为以美苏对峙为特征的两极格局。 ③十月革命的影响：十月革命将社会主义制度由理论变为现实，开创了现代化的新模式。受其影响，亚非拉地区掀起了民族民主运动的新高潮，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。 (2)经济上 ①苏联社会主义探索：十月革命后，苏俄(联)通过战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工业化和农业集体化进行了艰难的社会主义建设，取得了重大成就。同时，面对1929—1933年经济危机，罗斯福新政借鉴苏联开创了国家干预经济的新模式。 ②经济危机的影响：1929年经济危机席卷整个资本主义世界，各国为了缓解经济危机，通过掠夺其他国家财富来弥补损失，进一步激化了国际矛盾，最终导致了第二次世界大战的爆发。 (3)思想上：列宁主义诞生，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器；经历世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平。
第31讲 第一次世界大战与战后国际秩序
通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
知识点一 第一次世界大战
1．背景
根本原因 ________
具体矛盾 (1)英德矛盾：德国寻求________ (2)法德矛盾：阿尔萨斯—洛林等领土争端；对北非殖民地的争夺 (3)德俄矛盾：贸易摩擦 (4)奥俄矛盾：________
军事集团 同盟国和协约国
导火索 1914年6月28日________
2．过程
阶段 概况
第一阶段 (1914年) 马恩河激战，德国战败，“________”破产；日本出兵山东
第二阶段 (1915—1916年) (1)德奥军队在东线和南线取胜，但仍东西两线作战 (2)1916年，发生________战役和索姆河战役、日德兰海战
第三阶段 (1917—1918年) 1917年，美国和中国参战；1918年，俄国退出一战，同盟国投降
3．影响
(1)动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局。
(2)促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(3)改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。
(4)给人类造成了巨大的灾难。
(5)一战后建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。
知识点二 战后国际秩序的调整
1．凡尔赛—华盛顿体系
建立 (1)1919年________缔结《凡尔赛条约》 (2)1921—1922年华盛顿会议缔结《九国公约》
性质 帝国主义的国际新秩序
内容 (1)德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的________被战胜国瓜分 (2)承认________复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立 (3)限制美、英、日等国的海军军备 (4)中国收回________，但日本保留诸多特权。列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
2．国际联盟的建立
地位 是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分
性质 第一个由________组成的世界性国际组织
宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全
实质 英法维护自己既得利益、操纵国际事务的工具
评价 国联形成决议的“________”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用
帝国主义
帝国主义，亦称“垄断资本主义”或“现代资本主义”，是资本主义发展的最高最后阶段。19世纪末20世纪初，资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段。
1．阅读教材P85上面的“史料阅读”，思考：材料主要反映了什么问题？
2．阅读教材P87“历史纵横”，思考：中国用“以工代兵”的形式，站在协约国一方参加战争。中国的参战意图是什么？
第一次世界大战的经过
《九国公约》
1921年至1922年的华盛顿会议上签订。公约的核心是肯定美国的“门户开放”“机会均等”原则。这加深了中国的半殖民地地位。
3．阅读教材P90“问题探究”，结合史实说明列宁的话。
凡尔赛—华盛顿体系
第一次世界大战是在20世纪初资本主义国家向帝国主义阶段过渡时，各帝国主义国家政治经济发展不平衡、实力对比发生重大变化的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，给人类带来了深重灾难，但在客观上削弱了帝国主义力量，促进了民族解放运动的发展。
第一次世界大战的爆发
材料 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
项目 1873年 1883年 1893年 1903年 1913年
工业产值占国民生产总值的比例(%) 40 40 41 43 －
生铁产量(千吨) 6 671 8 666 7 089 9 078 10 425
粗钢产量(千吨) 582 2 040 2 997 5 115 7 787
煤炭产量(百万吨) 130 166 167 234 292
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——据[英]B．R．米切尔《帕尔格雷夫世界历史统计》等
迁移知识 19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。
[思考] 材料中的三则统计数据对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
第一次世界大战爆发的原因和条件
帝国主义各国经济政治发展的不平衡性 经济政治发展不平衡是各帝国主义国家矛盾产生的根源。美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国家，改变了帝国主义国家间的力量对比
偶然性与必然性的统一 ①萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索。这一事件带有一定的偶然性，但第一次世界大战的爆发却是必然的。②两大军事集团已经对战争进行了精心准备，战争是不可避免的
欧洲各国之间的矛盾 列强围绕重新瓜分世界问题的矛盾日益尖锐，逐步形成两大军事集团。它们竞相扩军备战，国际关系日趋紧张，大战一触即发
物质、技术条件 20世纪生产力的迅速发展和科技的进步，为大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础
意识形态的影响 军国主义和极端民族主义泛滥，使得两大军事集团之间斗争愈发激烈，推动了战争的爆发
第一次世界大战的影响
材料 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱……这一削弱至少表现在三个方面，经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益削弱……数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争，同样具有破坏性。革命思想还因与战争行为有关的宣传而在殖民地中得到传播……欧洲已不再像在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场。这两方面的领导权已转到大西洋彼岸。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
迁移知识 第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。开始改变以欧洲为中心的国际格局。
[思考] 根据材料和所学知识，分析第一次世界大战对欧洲和世界的影响。
对第一次世界大战的认识
一战结束后，世界形成了英、法、美主导的凡尔赛—华盛顿体系，这是由战胜国建立的国际新秩序。但是，这个新秩序建立在帝国主义强权政治的基础上，并没有从根本上缓解帝国主义国家之间的矛盾，并激起了德国和意大利、日本的强烈不满。凡尔赛—华盛顿体系并没有带来持久和平，而是孕育了另一场战争。
巴黎和会
材料 巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。
关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。
——摘编自吴于廑等主编《世界史》
迁移知识 德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。
[思考] (1)根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。
(2)根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。
凡尔赛—华盛顿体系的特点
(1)基本特点是英法占据优势地位。英法操纵国联，使之成为维护凡尔赛—华盛顿体系的工具。美日力量的增长还不足以完全改变以欧洲为中心的旧世界格局。
(2)具有不牢固性、脆弱性。这一体系建立在对战败国的掠夺和重新分割殖民地的基础上，稳定只是相对的、暂时的。
(3)具有反动性。例如以“委任统治”形式瓜分德国的海外殖民地，把德国在中国山东的权益转让给日本等。
(4)具有不全面性。例如出于社会制度的区别，把苏俄排斥在外；出于分赃的目的，排斥了德国。
凡尔赛—华盛顿体系的评价
材料 如图为1919年出版的漫画《吞下苦果》
迁移知识 第一次世界大战后建立的以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，反而孕育着另一场大战。
[思考] 根据材料并结合世界史知识，以“《吞下苦果》赏析”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)
对凡尔赛—华盛顿体系的评价
(1)进步性
①一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾，创造了相对和平的国际环境，资本主义经济获得了高速发展。
②大多数欧洲国家的领土基本上在民族自决的基础上重新划定，这一状况至今保持不变。
③用召开国际会议的方式来解决国际争端、成立常设国际机构是一种历史的进步，对以后国际关系发展都有重大影响。
(2)局限性
①它牺牲弱小民族利益，反映了大国强权政治，具有鲜明的帝国主义特征。该体系建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然导致战胜国与战败国矛盾的加剧。
②帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国之间矛盾重重。
③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾以及资本主义与社会主义的矛盾加剧。
考情微观 一战前的国际矛盾：2024·福建卷·T15
一战前俄国资本主义发展：2024·江西卷·T15
一战对国际关系的影响：2024·山东卷·T13
凡尔赛—华盛顿体系解体原因 2024·1月浙江卷·T24
一战的影响：2024·湖北卷·T14
[示例] (2024·湖北卷·T14)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映( )
A．世界市场因战争濒临崩溃
B．欧美国家侵略重心转移
C．第一次世界大战的全球性
D．单一产业结构弊端显现
价值引领：本题以一战期间一些国家的经济数据为学习情境，考查第一次世界大战的影响。对题干现象的分析，有利于培养学生历史唯物主义观念。
逻辑思维：
[尝试解答] ________
1．命题点：一战前的国际矛盾
(2024·福建卷·T15)下表呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事同盟和协定的数量。这一数量变化表明该时期( )
单位：个
时段 军事同盟和协定
1870—1879 20
1880—1889 31
1890—1899 61
1900—1904 108
A．世界性国际组织涌现
B．旧有国际秩序崩溃
C．区域一体化进程加速
D．西方各国矛盾激化
2．命题点：一战对国际关系的影响
(2024·山东卷·T13)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出( )
A．英国对德国的强烈担忧
B．第一次世界大战的非正义性
C．战后国际关系体系的脆弱
D．英、法、美利益诉求的一致性
3．命题点：一战后的欧洲国际关系
(2023·福建卷·T15)如图是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时( )
A．德国面临着经济大危机
B．英法德三国间经济合作
C．德国对英法的外交策略
D．英法对德人道主义援助
一、运用教材边角知识创设情境
教材情境1 教材P84前言“1898年，美国为夺取西班牙属地古巴、波多黎各和菲律宾，发动了对西班牙的战争，美国胜利”。
1．1898年，美国发动对西班牙的战争，美国胜利。根据和约，西班牙放弃古巴，将波多黎各和关岛等殖民地割让给美国，将菲律宾的主权以2 000万美元转让给美国。美西战争( )
A．表明资本主义大国发展到帝国主义阶段
B．是列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义战争
C．标志着第一次世界大战的正式开始
D．使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”
教材情境2 教材P87学习聚焦“一战后战胜国以强权政治原则建立了新秩序，却为新的国际冲突埋下了祸根”。
2．1923年日本关东大地震期间，美国发放高息债券引起日本不满，日本爆发反美浪潮，甚至叫嚣要用战争解决问题；此前英国已经认定与日本必有一战，并开始在新加坡扩建海军基地。这反映了( )
A．经济危机造成国际关系恶化
B．日本谋求政治大国道路受阻
C．英美在亚太找到利益共同点
D．华盛顿会议未消除亚太冲突
二、依据教材主干知识创设情境
教材情境 教材P86“1914年，德军进攻法国，9月，双方以150多万兵力在马恩河激战，德军战败，标志其‘速决战’破产”。
3．马恩河战役使交战双方陷入旷日持久的阵地战，战役一结束，德国参谋总长毛奇就向德皇报告说：陛下，我们已经输掉了这场战争。这一判断的主要依据是( )
A．英法军队战斗力相对强大
B．战略主动权已转移到协约国一方
C．俄军在东线发起主动进攻
D．德军将陷入两线作战的困难境地
三、活用教材课后问题创设情境
教材情境 教材P90学习拓展：“1918年1月8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即‘十四点原则’。其要点为：公开的和平条约，必须公开缔结……”
4．巴黎和会上，美国总统威尔逊提议，要想世界永久和平，必须有一个新秩序，不应再用老一套的外交方式来解决战争问题，战胜国不应要求割地赔款，应该废除秘密外交，通过建立维护世界和平的组织来创立新秩序。威尔逊的提议( )
A．使美国迈入了强国行列
B．得到了国际社会普遍认可
C．冲击着欧洲的国际地位
D．促进战后合理秩序的建立
【学什么】 自主诊断
知识点一 1．帝国主义各国经济政治发展不平衡 在欧洲乃至世界的领导地位 巴尔干半岛 萨拉热窝事件 2．速决战 凡尔登
知识点二 1．巴黎和会 海外殖民地 波兰 山东主权 2．主权国家 全体一致
第31讲 第一次世界大战与战后国际秩序
学什么
深挖教材
1．提示：英德矛盾日益尖锐并激化。
2．提示：战后收回日本攫取的山东主权。
3．提示：战胜国对战败国的掠夺，激起战败国愤怒和复仇的情绪；帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均，势必引起国际政治力量的重新组合。
研什么
共研主题1
获取和解读历史信息
导读：材料中甲反映了1873—1913年英国工业生产缓慢发展的状况；材料中乙、丙通过数据反映了美、英、德在世界工业生产中所占比例。
迁移知识 19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。
提示：不矛盾。甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业；甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位。
分析历史问题
导读：材料主要反映了第一次世界大战削弱了欧洲，促进了殖民地民族民主革命思想的传播，动摇了欧洲的经济霸主地位。
迁移知识 第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。开始改变以欧洲为中心的国际格局。
提示：欧洲相对衰落，动摇了欧洲的世界优势地位；第一次世界大战导致欧洲社会动荡和经济衰落。美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。第一次世界大战巨大的破坏力导致人们对欧洲资本主义产生怀疑，欧洲学者开始反思工业文明，产生心理焦虑感。
共研主题2
获取和解读历史信息
导读：材料主要反映了英法两国在巴黎和会上为了争夺殖民地进行的争执。
迁移知识 德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。
提示：(1)争执：法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；法国不惜以武力威胁。
实质：帝国主义国家争夺殖民地。
(2)被纳入国联盟约，暂时解决了英法争执；没有根本解决列强之间的矛盾；暴露了美国意图领导世界的野心；并未改变殖民统治的实质。
历史探究
导读：材料反映了巴黎和会上英、法、美、意、日帝国主义列强之间的斗争和隐藏的各种矛盾。
迁移知识 第一次世界大战后建立的以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，反而孕育着另一场大战。
提示：《吞下苦果》赏析
漫画反映了一战结束后，协约国取得胜利，德国战败，巴黎和会召开。巴黎和会实质上是帝国主义国家重新安排世界秩序的会议。
由图中的巨手和四巨头可知，英、法、美、意等国控制了巴黎和会，最终缔结《凡尔赛条约》。图中人物和旁白表明，四巨头正合力让德国吞下象征《凡尔赛条约》的药丸，要求德国及其盟国承担战争罪责；凳子上的数字代表了德国的巨额赔款；左方被紧握的男子代表德国，手指代表英、法、美、意、日五个战胜国，紧握的大手和德国夸张的表情表明战胜国对战败国德国的严厉制裁，包括裁减军备、海外殖民地被战胜国瓜分等。
综上，巴黎和会是一次帝国主义的分赃会议，其主要目的是削弱德国的势力。巴黎和会并没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾，对德国的严厉惩罚反而激起了德国民众强烈的民族情绪，埋下了二战的伏笔。因此，依靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是不稳定的。
练什么
深研高考 C
真题体验
1．D 2．C 3．C
再研教材
1．B 2．D 3．D 4．C
1/10(共100张PPT)
中外历史纲要(下)
第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
20世纪上半期是两种社会制度并存、民族民主运动高涨时期，也是国际秩序急剧变化时期。
(1)政治上
①帝国主义矛盾激化：两次世界大战爆发的根本原因是帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致矛盾不断激化。第一次世界大战的导火索是萨拉热窝事件，而第二次世界大战则是德意日法西斯的侵略扩张和英法美等国的绥靖政策共同作用的结果。
第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
②国际秩序的变动：第一次世界大战后，凡尔赛—华盛顿体系暂时协调了战后的国际关系，但由于该体系存在的矛盾无法消除，最终引发了第二次世界大战。第二次世界大战后，雅尔塔体系确立，国际格局由以欧洲为中心转变为以美苏对峙为特征的两极格局。
③十月革命的影响：十月革命将社会主义制度由理论变为现实，开创了现代化的新模式。受其影响，亚非拉地区掀起了民族民主运动的新高潮，促进了帝国主义殖民体系的瓦解。
第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(2)经济上
①苏联社会主义探索：十月革命后，苏俄(联)通过战时共产主义政策、新经济政策、社会主义工业化和农业集体化进行了艰难的社会主义建设，取得了重大成就。同时，面对1929—1933年经济危机，罗斯福新政借鉴苏联开创了国家干预经济的新模式。
②经济危机的影响：1929年经济危机席卷整个资本主义世界，各国为了缓解经济危机，通过掠夺其他国家财富来弥补损失，进一步激化了国际矛盾，最终导致了第二次世界大战的爆发。
第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
(3)思想上：列宁主义诞生，为帝国主义时代的无产阶级革命提供了强大思想武器；经历世界大战后，世界人民反对暴力，向往和平。
第九单元 走向整体的世界和资本主义制度的确立
第31讲
第一次世界大战与战后国际秩序
第十一单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
通过了解第一次世界大战，理解20世纪上半期国际秩序的变动。
学什么 必备知识 教材融会 落实基础性
知识点一 第一次世界大战
1．背景
根本原因 ______________________________
帝国主义各国经济政治发展不平衡
具体矛盾 (1)英德矛盾：德国寻求________________________
(2)法德矛盾：阿尔萨斯—洛林等领土争端；对北非殖民地的争夺
(3)德俄矛盾：贸易摩擦
(4)奥俄矛盾：__________
军事集团 同盟国和协约国
导火索 1914年6月28日____________
在欧洲乃至世界的领导地位
巴尔干半岛
萨拉热窝事件
2．过程
阶段 概况
第一阶段 (1914年) 马恩河激战，德国战败，“______”破产；日本出兵山东
第二阶段 (1915—1916年) (1)德奥军队在东线和南线取胜，但仍东西两线作战
(2)1916年，发生______战役和索姆河战役、日德兰海战
第三阶段 (1917—1918年) 1917年，美国和中国参战；1918年，俄国退出一战，同盟国投降
速决战
凡尔登
3．影响
(1)动摇了欧洲的世界优势地位，开始改变以欧洲为中心的国际格局。
(2)促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。
(3)改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。
(4)给人类造成了巨大的灾难。
(5)一战后建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系。
知识点二 战后国际秩序的调整
1．凡尔赛—华盛顿体系
建立 (1)1919年________缔结《凡尔赛条约》
(2)1921—1922年华盛顿会议缔结《九国公约》
性质 帝国主义的国际新秩序
巴黎和会
内容 (1)德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的__________被战胜国瓜分
(2)承认____复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立
(3)限制美、英、日等国的海军军备
(4)中国收回________，但日本保留诸多特权。列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则
海外殖民地
波兰
山东主权
2．国际联盟的建立
地位 是凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分
性质 第一个由________组成的世界性国际组织
宗旨 促进国际合作和实现世界和平与安全
实质 英法维护自己既得利益、操纵国际事务的工具
评价 国联形成决议的“________”原则，使其失去了对侵略行为采取任何有效行动的可能性，在制裁侵略、保卫世界和平方面没有发挥应有的作用
主权国家
全体一致
帝国主义
帝国主义，亦称“垄断资本主义”或“现代资本主义”，是资本主义发展的最高最后阶段。19世纪末20世纪初，资本主义从自由竞争阶段过渡到垄断资本主义即帝国主义阶段。
1．阅读教材P85上面的“史料阅读”，思考：材料主要反映了什么问题？
提示：英德矛盾日益尖锐并激化。
2．阅读教材P87“历史纵横”，思考：中国用“以工代兵”的形式，站在协约国一方参加战争。中国的参战意图是什么？
提示：战后收回日本攫取的山东主权。
第一次世界大战的经过
《九国公约》
1921年至1922年的华盛顿会议上签订。公约的核心是肯定美国的“门户开放”“机会均等”原则。这加深了中国的半殖民地地位。
3．阅读教材P90“问题探究”，结合史实说明列宁的话。
提示：战胜国对战败国的掠夺，激起战败国愤怒和复仇的情绪；帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均，势必引起国际政治力量的重新组合。
凡尔赛—华盛顿体系
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
第一次世界大战是在20世纪初资本主义国家向帝国主义阶段过渡时，各帝国主义国家政治经济发展不平衡、实力对比发生重大变化的背景下，为重新瓜分世界和争夺全球霸权而爆发的一场世界级帝国主义战争。这场战争是欧洲历史上破坏性最强的战争之一，给人类带来了深重灾难，但在客观上削弱了帝国主义力量，促进了民族解放运动的发展。
研什么 关键能力 教考探究 提升综合性
第一次世界大战的爆发
材料 有关英国工业生产的一组数据
甲：1873—1913年英国工业生产情况统计表
项目 1873年 1883年 1893年 1903年 1913年
工业产值占国民生产总值的比例(%) 40 40 41 43 －
生铁产量(千吨) 6 671 8 666 7 089 9 078 10 425
粗钢产量(千吨) 582 2 040 2 997 5 115 7 787
煤炭产量(百万吨) 130 166 167 234 292
乙：1913年英、美、德电器产品占世界总额的比例
丙：1870—1913年英、美、法、德在世界工业生产中所占比例
——据[英]B. R. 米切尔《帕尔格雷夫世界历史统计》等
迁移知识 19世纪晚期至20世纪初，随着第二次工业革命的发展和垄断组织的产生，主要资本主义大国发展到帝国主义阶段。帝国主义各国经济政治发展不平衡，导致它们的实力对比发生重大变化。
导读：材料中甲反映了1873—1913年英国工业生产缓慢发展的状况；材料中乙、丙通过数据反映了美、英、德在世界工业生产中所占比例。
[思考] 材料中的三则统计数据对英国经济状况的反映相互矛盾吗？请加以说明。
解答：_____________________________________________________
___________________________________________________________
提示：不矛盾。甲主要反映了传统工业，乙反映了新兴工业；甲反映英国自身经济发展状况，乙、丙反映英国在世界经济中的地位。
史论形成 第一次世界大战爆发的原因和条件
帝国主义各国经济政治发展的不平衡性 经济政治发展不平衡是各帝国主义国家矛盾产生的根源。美、德经济发展迅速，超过老牌的英、法等国家，改变了帝国主义国家间的力量对比
偶然性与必然性的统一 ①萨拉热窝事件是第一次世界大战的导火索。这一事件带有一定的偶然性，但第一次世界大战的爆发却是必然的。②两大军事集团已经对战争进行了精心准备，战争是不可避免的
欧洲各国之间的矛盾 列强围绕重新瓜分世界问题的矛盾日益尖锐，逐步形成两大军事集团。它们竞相扩军备战，国际关系日趋紧张，大战一触即发
物质、技术条件 20世纪生产力的迅速发展和科技的进步，为大战的爆发和扩大提供了必要的物质和技术基础
意识形态的影响 军国主义和极端民族主义泛滥，使得两大军事集团之间斗争愈发激烈，推动了战争的爆发
第一次世界大战的影响
材料 从全球的观点来看，第一次世界大战的主要意义恰恰在于它开始了对欧洲霸权的削弱……这一削弱至少表现在三个方面，经济衰落、政治危机和对殖民地的控制日益削弱……数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争，同样具有破坏性。革命思想还因与战争行为有关的宣传而在殖民地中得到传播……欧洲已不再像在19世纪时那样，是世界的银行家和世界的工场。这两方面的领导权已转到大西洋彼岸。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
迁移知识 第一次世界大战削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒。开始改变以欧洲为中心的国际格局。
导读：材料主要反映了第一次世界大战削弱了欧洲，促进了殖民地民族民主革命思想的传播，动摇了欧洲的经济霸主地位。
[思考] 根据材料和所学知识，分析第一次世界大战对欧洲和世界的影响。
解答：_____________________________________________________
___________________________________________________________
提示：欧洲相对衰落，动摇了欧洲的世界优势地位；第一次世界大战导致欧洲社会动荡和经济衰落。美国的参战和俄国十月革命的胜利，开始改变以欧洲为中心的国际格局；促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；改变了人们的观念，反对战争、要求和平的运动日益高涨。第一次世界大战巨大的破坏力导致人们对欧洲资本主义产生怀疑，欧洲学者开始反思工业文明，产生心理焦虑感。
史论拓展 对第一次世界大战的认识
一战结束后，世界形成了英、法、美主导的凡尔赛—华盛顿体系，这是由战胜国建立的国际新秩序。但是，这个新秩序建立在帝国主义强权政治的基础上，并没有从根本上缓解帝国主义国家之间的矛盾，并激起了德国和意大利、日本的强烈不满。凡尔赛—华盛顿体系并没有带来持久和平，而是孕育了另一场战争。
巴黎和会
材料 巴黎和会上，瓜分土耳其的中东阿拉伯领地时，法国坚持要占有包括黎巴嫩、巴勒斯坦、摩苏尔在内的大叙利亚。英国反对，认为大叙利亚的面积过大。即使法国放弃对巴勒斯坦和摩苏尔的要求后，英国仍不同意大叙利亚计划，逼得法国总理克里孟梭说，这样一来“留给劳合·乔治选择的只有枪或剑了”。
关于如何处置战败国德国的殖民地和土耳其的中东阿拉伯领地，各主要国家接受了美国总统威尔逊倡议的“十四点原则”中的委任统治主张。即实行委任统治是因为“其居民尚不能自立”，接受委任统治的国家也就是接受了为“此等人民之福利及发展”的“文明之神圣任务”。
——摘编自吴于廑等主编《世界史》
迁移知识 德国及其盟国承担战争罪责，战败国向战胜国割地赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分。
[思考] (1)根据材料并结合所学知识，概括英法发生的争执及其实质。
解答：_____________________________________________________
___________________________________________________________
导读：材料主要反映了英法两国在巴黎和会上为了争夺殖民地进行的争执。
提示：争执：法国提出大叙利亚计划，遭到英国反对；法国不惜以武力威胁。
实质：帝国主义国家争夺殖民地。
(2)根据材料并结合所学知识，围绕英法争执，评价威尔逊的委任统治主张。
解答：_____________________________________________________
___________________________________________________________
提示：被纳入国联盟约，暂时解决了英法争执；没有根本解决列强之间的矛盾；暴露了美国意图领导世界的野心；并未改变殖民统治的实质。
史论形成 凡尔赛—华盛顿体系的特点
(1)基本特点是英法占据优势地位。英法操纵国联，使之成为维护凡尔赛—华盛顿体系的工具。美日力量的增长还不足以完全改变以欧洲为中心的旧世界格局。
(2)具有不牢固性、脆弱性。这一体系建立在对战败国的掠夺和重新分割殖民地的基础上，稳定只是相对的、暂时的。
(3)具有反动性。例如以“委任统治”形式瓜分德国的海外殖民地，把德国在中国山东的权益转让给日本等。
(4)具有不全面性。例如出于社会制度的区别，把苏俄排斥在外；出于分赃的目的，排斥了德国。
凡尔赛—华盛顿体系的评价
材料 如图为1919年出版的漫画《吞下苦果》
迁移知识 第一次世界大战后建立的以凡尔赛—华盛顿体系为代表的国际秩序，没有带来真正的和平，反而孕育着另一场大战。
导读：材料反映了巴黎和会上英、法、美、意、日帝国主义列强之间的斗争和隐藏的各种矛盾。
[思考] 根据材料并结合世界史知识，以“《吞下苦果》赏析”为题写一则历史短文。(要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰)
解答：_____________________________________________________
___________________________________________________________
提示：《吞下苦果》赏析
漫画反映了一战结束后，协约国取得胜利，德国战败，巴黎和会召开。巴黎和会实质上是帝国主义国家重新安排世界秩序的会议。
由图中的巨手和四巨头可知，英、法、美、意等国控制了巴黎和会，最终缔结《凡尔赛条约》。图中人物和旁白表明，四巨头正合力让德国吞下象征《凡尔赛条约》的药丸，要求德国及其盟国承担战争罪责；凳子上的数字代表了德国的巨额赔款；左方被紧握的男子代表德国，手指代表英、法、美、意、日五个战胜国，紧握的大手和德国夸张的表情表明战胜国对战败国德国的严厉制裁，包括裁减军备、海外殖民地被战胜国瓜分等。
综上，巴黎和会是一次帝国主义的分赃会议，其主要目的是削弱德国的势力。巴黎和会并没有从根本上解决帝国主义之间的矛盾，对德国的严厉惩罚反而激起了德国民众强烈的民族情绪，埋下了二战的伏笔。因此，依靠《凡尔赛条约》来维系的整个国际体系、国际秩序是不稳定的。
拓展深化 对凡尔赛—华盛顿体系的评价
(1)进步性
①一定程度上缓和了帝国主义国家之间的矛盾，创造了相对和平的国际环境，资本主义经济获得了高速发展。
②大多数欧洲国家的领土基本上在民族自决的基础上重新划定，这一状况至今保持不变。
③用召开国际会议的方式来解决国际争端、成立常设国际机构是一种历史的进步，对以后国际关系发展都有重大影响。
(2)局限性
①它牺牲弱小民族利益，反映了大国强权政治，具有鲜明的帝国主义特征。该体系建立在战胜国对战败国掠夺的基础上，必然导致战胜国与战败国矛盾的加剧。
②帝国主义的侵略特征和战胜国内部分赃不均，使得战胜国之间矛盾重重。
③帝国主义与殖民地半殖民地的矛盾以及资本主义与社会主义的矛盾加剧。
练什么 真题研析 教考互映 强化应用性
考情微观 一战前的国际矛盾：2024·福建卷·T15
一战前俄国资本主义发展：2024·江西卷·T15
一战对国际关系的影响：2024·山东卷·T13
凡尔赛—华盛顿体系解体原因
2024·1月浙江卷·T24
一战的影响：2024·湖北卷·T14
[示例] (2024·湖北卷·T14)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映( )
A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移
C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现
√
价值引领：本题以一战期间一些国家的经济数据为学习情境，考查第一次世界大战的影响。对题干现象的分析，有利于培养学生历史唯物主义观念。
逻辑思维：
1．命题点：一战前的国际矛盾
(2024·福建卷·T15)下表呈现了19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事同盟和协定的数量。这一数量变化表明该时期( )
A．世界性国际组织涌现
B．旧有国际秩序崩溃
C．区域一体化进程加速
D．西方各国矛盾激化
√
时段 军事同盟和协定
1870—1879 20
1880—1889 31
1890—1899 61
1900—1904 108
单位：个
D [表格数据显示，从1870年到1904年，军事同盟和协定的数量显著增加。政治军事同盟和协定的增加通常是为了应对或平衡各国之间的矛盾和利益冲突。随着其数量的显著增加，可以合理推断出该时期西方国家之间的矛盾激化，故选D项；表格中的数据并没有直接体现世界性国际组织的涌现，而是侧重于国家间的军事同盟和协定，排除A项；虽然同盟和协定数量的增加可能暗示国际关系的变化，但数据本身并不直接说明旧有国际秩序的崩溃，排除B项；表格中的数据是关于政治军事同盟和协定的，而不是区域一体化，排除C项。]
2．命题点：一战对国际关系的影响
(2024·山东卷·T13)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出( )
A．英国对德国的强烈担忧
B．第一次世界大战的非正义性
C．战后国际关系体系的脆弱
D．英、法、美利益诉求的一致性
√
C [根据漫画信息可知，1918年10月，一战接近尾声，英法美等国要走一条停战之路，但协约国军事最高指挥官对英法美最高统治者说“如果你们要走这条路，小心踩雷”，表明这条停战之路具有一定的危险性，也预示着一战后国际关系的脆弱性，C项正确；A、B、D三项表述与史实不符，排除。]
3．命题点：一战后的欧洲国际关系
(2023·福建卷·T15)如图是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时( )
A．德国面临着经济大危机
B．英法德三国间经济合作
C．德国对英法的外交策略
D．英法对德人道主义援助
√
C [根据材料“1921年12月”“德国被描绘成水中求救者的形象”“贷款”可知，凡尔赛—华盛顿体系建立后，德国有意通过向英法示弱寻求贷款，这是德国对英法实施的一种外交策略，故选C项。]
一、运用教材边角知识创设情境
教材情境1 教材P84前言“1898年，美国为夺取西班牙属地古巴、波多黎各和菲律宾，发动了对西班牙的战争，美国胜利”。
1．1898年，美国发动对西班牙的战争，美国胜利。根据和约，西班牙放弃古巴，将波多黎各和关岛等殖民地割让给美国，将菲律宾的主权以
2 000万美元转让给美国。美西战争( )
A．表明资本主义大国发展到帝国主义阶段
B．是列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义战争
C．标志着第一次世界大战的正式开始
D．使巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”
√
B [根据材料“西班牙放弃古巴，将波多黎各和关岛等殖民地割让给美国，将菲律宾的主权以2 000万美元转让给美国”并结合所学知识可知，美国与西班牙的战争实际上是帝国主义国家之间的争斗，是列强重新瓜分殖民地的第一次帝国主义战争，B项正确；帝国主义又称为垄断资本主义，是随着第二次工业革命和垄断组织的发展而形成的，材料没有体现两国的经济状况，不能表明资本主义大国发展到帝国主义阶段，排除A项；一战开始于1914年，与材料时间不符，排除C项；材料与巴尔干半岛成为欧洲的“火药桶”无关，排除D项。]
教材情境2 教材P87学习聚焦“一战后战胜国以强权政治原则建立了新秩序，却为新的国际冲突埋下了祸根”。
2．1923年日本关东大地震期间，美国发放高息债券引起日本不满，日本爆发反美浪潮，甚至叫嚣要用战争解决问题；此前英国已经认定与日本必有一战，并开始在新加坡扩建海军基地。这反映了( )
A．经济危机造成国际关系恶化 B．日本谋求政治大国道路受阻
C．英美在亚太找到利益共同点 D．华盛顿会议未消除亚太冲突
√
D [材料体现出美日矛盾与英日矛盾激化，这说明华盛顿会议没有消除亚太冲突，故选D项；当时处于经济恢复阶段，还没有发生经济危机，排除A项；二战后，日本经济崛起的同时，也开始谋求政治大国地位，排除B项；材料主要强调的是日本想与美国进行战争以及英国在军事上防备日本，并没有反映出美国对日本的军事防备，因此“利益共同点”表达不恰当，排除C项。]
二、依据教材主干知识创设情境
教材情境 教材P86“1914年，德军进攻法国，9月，双方以150多万兵力在马恩河激战，德军战败，标志其‘速决战’破产”。
3．马恩河战役使交战双方陷入旷日持久的阵地战，战役一结束，德国参谋总长毛奇就向德皇报告说：陛下，我们已经输掉了这场战争。这一判断的主要依据是( )
A．英法军队战斗力相对强大
B．战略主动权已转移到协约国一方
C．俄军在东线发起主动进攻
D．德军将陷入两线作战的困难境地
√
D [马恩河战役德国战败，标志其“速决战”破产，此后西线陷入相持阶段，德国不得不面临两线作战的境地，这对德国来说是非常不利的，D项正确；一战初期德军战斗力强于英法军队，排除A项；经过1916年的凡尔登战役、索姆河战役以及日德兰海战，大战的战略主动权才转移到协约国一方，排除B项；俄军在东线的进攻不足以改变战略态势，排除C项。]
三、活用教材课后问题创设情境
教材情境 教材P90学习拓展：“1918年1月8日，美国总统伍德罗·威尔逊提出《世界和平纲领》，即‘十四点原则’。其要点为：公开的和平条约，必须公开缔结……”
4．巴黎和会上，美国总统威尔逊提议，要想世界永久和平，必须有一个新秩序，不应再用老一套的外交方式来解决战争问题，战胜国不应要求割地赔款，应该废除秘密外交，通过建立维护世界和平的组织来创立新秩序。威尔逊的提议( )
A．使美国迈入了强国行列
B．得到了国际社会普遍认可
C．冲击着欧洲的国际地位
D．促进战后合理秩序的建立
√
C [根据材料并结合所学知识可知，威尔逊在巴黎和会上的提议本质上是为了推动“十四点原则”的确立，通过国际联盟来与英法争夺世界霸权，C项正确；在巴黎和会之前，美国就已迈入强国行列，排除A项；“十四点原则”在巴黎和会上遭到英法的反对，国际联盟也被英法两国操纵，“普遍认可”的表述与史实不符，排除B项；一战后建立的凡尔赛—华盛顿体系本质上是以强权原则建立的帝国主义的国际新秩序，并不合理，它既损害了小国以及广大殖民地半殖民地的利益，也激化了战胜国之间以及战胜国与战败国之间的矛盾，为新的国际冲突埋下了祸根，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
课时数智作业(三十一) 第一次世界大战与战后国际秩序
(建议用时：30分钟，总分：48分)
一、选择题：本题共12小题，每小题3分，共36分。
1．(2024·重庆巴蜀模拟)下表是1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况，对表格数据解读最为准确的是( )
国家 英国 俄国 法国 德国 日本 美国
占世界工业总产量(%) 14 2.6 6 16 1 38
殖民地面积(万平方米) 3 350 1 740 1 060 290 30 30
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
A．帝国主义国家经济政治发展不平衡
B．世界成为一个密切联系的整体
C．世界已经被帝国主义国家瓜分完毕
D．说明世界殖民体系已初步形成
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
A [根据材料表格数据可知，1913—1914年这一时期，就世界工业总产量而言，美国和德国分别成为世界第一、二大工业国，但就殖民地面积而言，英法俄面积最大，这说明这一时期帝国主义国家之间的经济实力与殖民范围是不相符合的，这种不平衡势必会导致列强间矛盾尖锐，这也是一战爆发的原因，故选A项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
2．(2024·河南中原名校调研)1914年，戏剧《蒂珀雷里的家》在英国上映，男主角地主丹尼斯爵士认为待在家里是一种背叛，“如果你说我们没有必要战斗，那么我告诉你，你是杀害你兄弟的凶手……”另一主角农民帕特里还向他们保证——战争是“一种伟大的生活”。这说明了( )
A．法西斯主义已经在英国蔚然成风
B．戏剧成为战争动员的一种手段
C．现代主义作品极大丰富民众生活
D．地主和农民的价值取向趋于一致
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
B [根据材料“1914年”“你是杀害你兄弟的凶手”“一种伟大的生活”可知，1914年第一次世界大战开始，戏剧《蒂珀雷里的家》借助男主角的话极力强调参与战争的必要性和正义性，鼓励大家参与战争，说明戏剧成为战争动员的一种手段，故选B项；法西斯主义产生于第一次世界大战后，排除A项；现代主义产生于第一次世界大战后，突出强调人内心的迷茫和彷徨，材料并未体现相关信息，排除C项；地主和农民属于利益对立的两个阶级，二者的价值取向不可能一致，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
3．(2024·河北保定一模)1915年，德国通过丹麦国王派人去俄国探媾和意向，俄国对此表示欢迎。1916年11月，英国外交大臣主张用协商方式与德国媾和，法国前总理茹卡也提出与德国单独媾和的要求。这可以用来说明，当时( )
A．交战国面临长期阵地战的困境
B．战争结果符合人们预期
C．美国加入协约国集团的必要性
D．德国的扩张行为招致不满
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
A [一战期间的1915—1916年，同盟国和协约国方面都产生了停战媾和的想法，结合所学知识可知这是因为战争转入阵地战阶段，旷日持久、消耗巨大，且短期内胜负难分，参战国试图谋求早日结束战争，故选A项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
4．(2024·山东聊城一模)1914年时，飞机多用作侦察敌情，时速仅为80—115公里，4年后却升至180—220公里。在此期间，飞行高度也从200多米提升至8 000米，飞行距离从几十公里扩大到400多公里；到1918年，机枪已是战斗机标配，机重也大大增加。这主要缘于当时( )
A．一战进程的推进 B．技术革命的进行
C．军备竞赛的加剧 D．飞机性能的提升
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
A [结合所学知识可知，材料中提到的飞机速度、飞行高度、飞行距离、装备等的显著提升，主要是由于一战进程的推进，导致战争需要更强大、更有效的武器和设备，以适应战场环境和取得战争优势，故选A项；相关历史资料并没有明确指出这一时期技术革命的进行对飞机性能提升有直接影响，B项不符合题意，排除；军备竞赛的加剧可能对飞机性能有某种程度的影响，但不是此期间飞机性能显著提升的主要原因，排除C项；根据材料信息我们可以看到飞机性能有所提升，但这是“结果”而非“原因”，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
5．(2024·山西大同模拟)如图为一战时期俄国发行的名为《理想社会的秩序》的明信片，其左上方写道：“一切都被士兵的头盔压缩在一起，一个理想社会的秩序！按照普鲁士最新的方法，英雄只需要有一条鞭子。”该明信片( )
A．掩盖了一战的帝国主义性质
B．引发民众对军国主义的反思
C．意在激起俄国民众参战热情
D．揭露了德国法西斯战争罪行
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
C [该明信片描绘了俄国社会的各阶层被一个穿德国军装的巨形野兽压在代表德国军国主义的头盔之下，结合一战的史实可知，此时俄国与德国处于交战状态，图像描绘了一旦俄国被打败，各阶层面临悲惨命运的情形，有助于激起俄国民众的爱国情怀，使他们积极参与战争，故选C项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
6．(2024·山东淄博一模)一战后期，英国虽然缺少吃的，人们每天要排队购买食物，并且政府宣传要求“少吃一点面包”，但是英国没有发生德国那样的食物短缺危机。造成这种不同的原因在于英国
( )
A．社会保障更为健全 B．工业制造水平先进
C．海军实力占据优势 D．战争计划制定周密
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
C [根据材料“购买食物……没有发生”可知，一战后期，英国的食物供应得以保证的原因是其处在全球经济中心的位置和英国皇家海军的绝对海上优势，这意味着不管德军潜艇如何千方百计地骚扰，商船都可以源源不断地跨洋把食物运输到后方，故选C项；在战争的非常时期，各国的社会保障都很难维持，这不能作为英国可以缓解粮食危机的原因，排除A项；第二次工业革命时期德国的工业制造水平已经超过英国，排除B项；根据材料“缺少吃的……食物短缺危机”可知，战争给英德两国都造成了粮食短缺，因此，战争计划制定周密的说法与材料不符，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
7．(2024·山东青岛二模)1917年4月，美国政府成立了负责战时宣传的公共信息委员会，制定了《国防法》《海军法》《选征兵役法》和《战争风险法》，随后还成立了战时贸易委员会、铁路管理局、战时工业局、粮食管理局、燃料管理局等机构。这表明当时美国( )
A．确立了国家垄断资本主义
B．力图构建战后国际新秩序
C．积极谋求世界霸主的地位
D．建设一体化国民动员体系
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
D [根据材料“1917年4月，美国政府成立了……《战争风险法》”“随后还成立了……燃料管理局等机构”及所学知识可知，美国此时正在积极参与第一次世界大战，这些机构的成立和法律的制定，正是为了实现全国范围内的资源整合和动员，以支持战争的需要，说明美国建设一体化国民动员体系，故选D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
8．(2024·河北邢台二模)一战爆发后，英国编辑了一份具有较大影响力的美国学者和专业人员名单，隐瞒官方背景，定期向其提供英国的宣传资料，通过他们将材料发送到美国各界人士手中，给人的印象他们只不过是英国的正义支持者。英国这样做的主要目的是( )
A．获得国内战时动员的支持
B．拉拢美国加入协约国作战
C．打破美国的孤立主义政策
D．激起美国反对德国的情绪
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
B [根据材料信息可知，英国隐瞒官方背景，向美国一批有影响力的人物递发宣传资料，隐蔽地向美国各界人士作宣传，结合一战的史实可知，英国想要以此改变美国中立的态度，拉拢其加入协约国一方作战，故选B项；英国对美国展开宣传工作，与国内动员无关，排除A项；打破美国的孤立主义政策不是目的，而是一种表象，意图是拉拢美国加入协约国作战，排除C项；材料没有涉及德国的相关信息，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
9．(2024·广西南宁模拟)1920年6月，德国警察人数从8万人加到15万人，后来又通过立法，警察部队变成了变相的军队。同年7月，德国提出国内有爆发革命的危险，要求延期15个月执行《凡尔赛条约》中的军事条款。德国多余的军用物资也迟迟不按《凡尔赛条约》规定缴给协约国。这表明( )
A．欧洲法西斯势力暗流涌动
B．协约国并未真正削弱德国实力
C．凡尔赛体系严重限制德国
D．协约国对处理德国存在着分歧
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
C [根据材料“警察人数从8万人加到15万人”“警察部队变成了变相的军队”“有爆发革命的危险，要求延期”等并结合所学知识可知，德国在凡尔赛体系下仍然有军国主义倾向，但德国是以借口或者其他形式(警察部队)来发展军事势力，这说明德国受到凡尔赛体系限制其军备的严重制约，故选C项；法西斯势力在德国抬头是在1929年经济危机之后，排除A项；一战后，凡尔赛—华盛顿体系通过裁减德国军备，瓜分德国海外殖民地等规定，削弱了德国实力，排除B项；材料体现的是德国拖延执行《凡尔赛条约》、变相发展军事力量，并没有涉及协约国对处理德国的分歧，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
10．(2024·广东佛山一模)1919年英法主导下的巴黎和会决定由反俄的东欧国家组成封锁线，将俄国封锁起来。此举的主要意图是( )
A．确保欧洲大陆均势 B．扼杀俄国新生政权
C．瓜分俄国的殖民地 D．构建战后国际秩序
√
B [根据材料“由反俄的东欧国家组成封锁线，将俄国封锁起来”并结合所学知识可知，1917年俄国爆发了十月革命，推翻了临时政府，建立了苏维埃政权，西方资本主义国家为了把新生政权扼杀在摇篮中，英法主导下的巴黎和会决定由反俄的东欧国家组成封锁线，将俄国封锁起来，故选B项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
11．(2024·吉林长春一模)1924年，英美筹划成立以美国银行家道威斯为首的国际赔款委员会，制订“道威斯计划”，将原来作为战争罪责的赔款变成一纸商业合同，德国以各种理由仅支付110亿金马克的赔款，却从英美获得了200亿金马克的贷款和投资。这一计划( )
A．便于德国摆脱凡尔赛体系束缚
B．平复了德国的民族复仇情绪
C．体现了美英对世界霸权的争夺
D．加速了世界经济危机的爆发
√
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
A [根据材料“将原来作为战争罪责的赔款变成一纸商业合同”可知，“道威斯计划”将政治赔款变成了商业合同，在执行过程中少了许多强制力，有利于德国利用合同漏洞摆脱凡尔赛体系束缚，且从英美获得贷款和投资有利于德国经济发展，更有利于其实力壮大撕毁条约，故选A项；二战的爆发反映了德国民众的复仇情绪并未平复，且该说法夸大了“道威斯计划”的作用，排除B项；一战后美英对世界霸权存在争夺，但与材料中德国的行为没有直接关系，相反“道威斯计划”体现了英美的合作，而非竞争，排除C项；经济危机爆发于1929年的美国，与德国赔款关系不大，且“加速了世界经济危机的爆发”不符合史实，排除D项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
12．(2024·山东日照二模)下图为新西兰漫画家大卫·洛1921年12月发表的漫画《华盛顿们(“我们用我们的小斧子砍的”)》。作者意在( )
画面中自左至右三个人物分别代表英国、日本和美国，他们携手砍倒了代表“海军军备”(NAVYCOMPETTTION)和“太平洋竞争”(PACIFIC RIVALRY)的树木
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
A．期冀大国真心缓和远东局势
B．表达对亚太国际秩序的不满
C．揭示新秩序不可能带来和平
D．讽喻列强间复杂的利益纷争
√
C [根据材料并结合所学华盛顿会议可知，新西兰漫画家大卫·洛讽刺美、英、日主导的华盛顿会议上，三国只是用小斧子砍伐了一些小树木——象征性地限制了军备竞赛，列强只是暂时缓解了激烈的军备竞赛，不可能真正地遏制战争，故选C项。]
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
二、非选择题：共12分。
13．(2024·河北邯郸二模)阅读材料，完成要求。(12分)
材料 从拿破仑战争到二战前，欧美和平主义思潮不断发展，对世界历史产生了重要影响，如表所述。
19世 纪初 近代欧洲和平主义思潮开始兴起。英国一些宗教人士宣传反对一切战争和暴力，鼓吹和平主义，并得到英国自由贸易派的支持。后者认为在和平条件下，英国通过自由贸易可以更充分地利用自己在工业上的优势，从而达到经济和政治上的统治。随后，和平主义运动在英、美得到发展
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
19世纪末 20世纪初 欧洲和平主义思潮大发展。普法战争之后，欧洲和平主义运动进入大发展时期。几乎所有欧洲国家，都成立了和平主义组织；跨国的和平主义组织也成立起来。1907年9月，第16届国际和平大会在慕尼黑召开
20世纪 20年代 和平主义在欧美各国成为一种社会潮流。反战文艺作品大量涌现；和平运动兴起；国联进行裁军与反战活动，但成果相当有限
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
——摘编自刘炳香《历史的另一面：欧洲和平主义思潮(1889—1914年)》等
从材料中任选一个或数个时段，围绕“和平主义”自拟一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，表述清晰)
20世纪 30年代 和平思潮及其运动呈现绥靖化趋势，欧美的和平主义思潮和和平运动发展成更为普遍的反战、厌战甚至恐战的社会潮流，这纵容了法西斯侵略扩张行为
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
[解析] 材料分四个阶段叙述了19—20世纪欧美和平主义思潮发展的历史，可选取其中一个阶段论述这一时期和平主义思潮发展的背景、特点、影响，也可从四个阶段整体拟定论题，论述19—20世纪欧美和平主义思潮发展的过程，分析其发展趋势和影响等。如以“在20世纪20年代的欧美各国，和平主义成为一种社会潮流”为论题，结合一战的影响、战后国际关系格局的建立、20世纪国际法的发展等内容重点分析背景，对一战的反思，恢复发展经济的需要，凡尔赛—华盛顿体系的建立，国际联盟的成立和《非战公约》的签订等。最后可以本质、影响结尾，20世纪20年代和平主义发展为一种社会潮流，这是多种因素促进的结果，反映了当时欧美社会各阶层的共同愿望和时代呼声，一定程度上推动了限制与反对战争的国际法的发展。其他答案，言之有理亦可。
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
[答案] 示例
论题：在20世纪20年代的欧美各国，和平主义成为一种社会潮流。(2分)
阐述：第一次世界大战主战场位于欧洲，它严重破坏了欧洲的社会经济和政治稳定，导致大量人员伤亡，欧美主要国家参与第一次世界大战，战后人们对战争心有余悸并反思世界大战的危害，这推动了和平主义思潮的发展。一战后，欧洲各国需要稳定的和平环境来恢复和发展经济，医治战争创伤；巴黎和会和华盛顿会议相继召开，建立了帝国主义的凡尔赛—华盛顿体系，其在短期内稳定了国际秩序，推动了和平主义思潮盛行。1920年，世界性维和机构国际联盟成立；1928年签订的《非战公约》强调和平解决国际争端。(8分)
题号
1
3
5
2
4
6
8
7
9
10
11
12
13
总之，20世纪20年代和平主义发展为一种社会潮流，这是多种因素促进的结果，反映了当时欧美社会各阶层的共同愿望和时代呼声，一定程度上推动了限制与反对战争的国际法的发展。(2分)
(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可)
谢 谢 ！
