【高考热点】2025年高考语文预测考前冲刺--古诗词赏析（含解析）
文档属性
| 名称 | 【高考热点】2025年高考语文预测考前冲刺--古诗词赏析（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 100.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-05-20 14:28:21 | ||
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文档简介
高考语文考前冲刺押题预测 古诗词赏析
一．诗歌阅读（共20小题）
1．（2024秋 龙华区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
湘中作
韦庄①
千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗。
楚地不知秦地乱，南人空怪北人多。
臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈。
否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌②。
【注】①韦庄：唐末社会动荡，曹流离各地，经过湘中。②饭牛歌：春秋时卫人宁戚喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣牛角而唱歌，后遂用作寒士自求用世的典故。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌写烟树迷蒙、水波茫茫的景象，扣住了题中“湘中”一带地域特色。
B.诗人说“吊汨罗”，实际是用“汨罗”借代屈原，想着趁此机会去祭奠。
C.诗人写南方土地上北人增多，可见北方士民因躲避战乱而被迫大量南迁。
D.诗人不忍心看到钟鸣鼎食的豪门贵族，在迁徙的道路上狼狈流离的样子。
（2）韦庄的诗既能融入深沉感慨，又兼含理趣，请结合全诗简要赏析。
2．（2025 江西模拟）阅读下面两首诗，完成下列各题。
送蔡山人
李白
我本不弃世，世人自弃我。
一乘无倪舟，八极纵远舵。
燕客①期跃马，唐生安敢讥。
采珠勿惊龙，大道可暗归。
故山有松月，迟尔玩清晖。
送蔡山人
高适
东山②布衣明古今，自言独未逢知音。
识者阅见一生事，到处豁然千里心。
看书学剑长辛苦，近日方思谒明主。
斗酒相留醉复醒，悲歌数年泪如雨。
丈夫遭遇不可知，买臣③主父④皆如斯。
我今蹭蹬无所似，看尔崩腾何若为。
注释：①燕客：燕客即蔡泽，唐生即唐举，蔡泽未遇时，请唐举看相而受到讥笑，蔡泽笑谢而去，后成为战国时秦相；②东山：代指谢灵运；③买臣：朱买臣，西汉人，家境贫寒，刻苦读书，后为会稽太守；④主父：主父偃，早年游说各地，皆不被重视，因《九事》一文得多次升迁，终至中大夫。
（1）下列关于诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.李白诗一、二句的抒情方式与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”相似，都是直抒胸臆。
B.李白诗一至四句语调高昂开阔，五至八句雄奇飘逸，最后两句归于平静，跌宕起伏，尽真情之妙。
C.高适诗语言不事雕琢，以直白的叙述和抒情，将二人的人生境遇与内心的复杂情感展现出来。
D.这两首诗分别引用了“燕客”和“买臣”“主父”这三个不同的典故，但它们表达的情感相似。
（2）请简要分析这两首诗中诗人形象的异同。
3．（2025 湖北模拟）阅读下面这首诗，完成下列各题。
赠友人罢举赴辟命
杜荀鹤
连天一水浸吴东，十幅帆飞二月风。
好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中。
渔依岸柳眠圆影，鸟傍岩花戏暖红。
不是桂枝终不得，自缘年少好从戎。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌从大处起笔，水天相接、帆去如飞之景为后文写景抒情提供了开阔的背景。
B.颈联写渔人依柳而眠，鸟儿花间嬉戏，有动有静，营造出一种自然和谐的意境。
C.友人科举高中，接受任命赴军中任职，故诗人写此诗相赠，诗中多有勉励之词。
D.本诗的语言通俗晓畅，景物描写极具画面感，整体呈现出质朴自然的诗歌风格。
（2）“好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中”一联极有新意，请结合诗句具体分析。
4．（2025 未央区校级一模）阅读下面这首唐诗，完成问题。
白 鹰
杜甫
雪飞玉立尽清秋，不惜奇毛恣远游。
在野只教心力破，于人何事网罗求？
一生自猎知无敌，百中争能耻下鞲注。
鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧。
注：鞲（gōu）鹰，指调教于臂鞲之上的鹰；鞲，皮制袖套。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联的画面描绘极富立体感，在清秋时节，如雪似玉的白鹰傲立雄视，恣意远飞，身姿矫健。
B.颔联中运用反问，写白鹰神奇而灵异，竭尽心力争破猎人的罗网，表达对猎人行为的强烈不满。
C.颈联写白鹰天下无敌，百战百胜，不甘任人驱使，既表现了它外在的勇猛又表现了它内在的桀骜。
D.尾联运用典故，写白鹰遨游九天，使大鹏望而退避、野兔深藏不出的雄姿，笔调高扬，意味深远。
（2）这首诗运用了托物言志的手法，请说说诗人是如何借白鹰寄托心志的。
5．（2024秋 广东期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼之故，阙为面别，情见于诗①
杜甫
郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
注：①这首诗大概是至德二载（757年）冬杜甫由鄌州还长安时所作。②樗散（chū sàn）：喻无用之才。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开头看似刻画郑虔声容笑貌，实是通过写其为人，为友人遭遇“严遣”鸣冤。
B．颔联中“万里”“百年”从空间与时间角度写友人窘迫的境况，有着杜诗的沉郁顿挫之美。
C．颈联中“苍惶”“邂逅”写友人受尽逼迫、仓促出行，诗人只能匆匆与其饯行话别。
D．面对友人的遭遇，想到重逢无期，诗人感慨良多，真意弥满，一切皆从肺腑流出。
（2）前人评尾联“诗到真处，不嫌其直，不妨于尽”，请简要分析。
6．（2025 丹江口市校级开学）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋夕山斋即事
刘沧
衡门无事闭苍苔，篱下萧疏野菊开。
半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来。
雁飞关塞霜初落，书寄乡闾人未回。
独坐高窗此时节，一弹瑶瑟自成哀。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联中的“衡门”“苍苔”“野菊”显示居住地的偏僻，少有人来，给人清冷、萧条之感。
B.颔联运用拟人手法，描写了秋风吹拂江面、山雨到来的景象，和诗人情感融为一体。
C.颔联与“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句都表现了“风为雨头”的自然规律。
D.尾联的内容情感与前三联一脉相承，语言质朴无华，不事雕琢，表达情真意远。
（2）诗人是如何抒发自己的思乡怀人之情的？请结合诗歌后两联简要分析。
7．（2024秋 潮阳区期末）阅读下面这首唐代古诗，完成下面小题。
梦天
李贺
老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。
黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本诗题为“梦天”，写梦中升入天空之中的幻境，“老兔寒蟾”指的是兔子和蟾蜍，结合中国古代神话传说，可见作者想象了进入月宫的场景。
B．作者先写与带着佩玉的神女相逢在桂树飘香的小路上，继而下视尘寰，诗句讲究对仗，格律工整。
C．“黄尘清水三山下，更变千年如走马”一句，将千年世事比作骏马奔驰，体现人间沧海桑田、变化之快。
D．诗的后四句写在月宫看人世的感觉，诗人从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂、世事无常的道理。
（2）李贺的《梦天》具有浓郁的浪漫主义色彩，试简要分析。
8．（2024秋 昌平区期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明①
王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火②，晓窗分与读书灯。
清明
俞桂
朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮③调好声。
佳节莫将虚过了，人生赢得几清明。
清明
陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
注释：①本诗作于作者贬居商州期间的清明节。②乞新火：唐宋时，寒食节断火后，民间流行读书人向邻家求新火点灯的习俗。③绵蛮：泛指鸟语。
（1）下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（ ）
A．“纷纷”二字描绘出了春雨连绵不断，细密飘落的状态。
B．“兴味”句写出了诗人兴味寡淡，好似山野寺庙的僧人。
C．“朝来”句写清晨雨后初晴的景象，给人焕然一新之感。
D．“病夫”句写诗人病情严重，生命垂危，只能闲坐家中。
（2）下列对四首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．杜诗三、四两句一问一答，富有画面感，为全诗增添沉重之感。
B．王诗叙述简洁，通过描写生活细节，再现贫苦农民的窘迫生活。
C．俞诗运用通俗易懂的语言，描写清明节的民俗活动，哲理深刻。
D．陈诗结尾用拟人的手法，展现了杨柳在微风中妩媚动人的姿态。
（3）“文似看山不喜平”，诗歌表达的情感亦是如此。请从上面诗歌中任选两首，结合诗句分析作者的情感变化。
9．（2024秋 宝安区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
[注]①簪组：古代官吏的服饰。②榜（bàng）：划船。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人被贬南夷而感到幸运，因为自己长久为官场羁绊，如今才算暂得解脱。
B.“闲”透露诗人心境，“山林客”表明他决心抛开官员身份而成为一名隐士。
C.颈联描绘耕地除草、荡舟游玩等溪居生活的日常，视听结合，画面感极强。
D.“来往不逢人”和陶渊明的“狗吠深巷中”都写静，但蕴含的情感有所不同。
（2）诗人的“长歌”之中包含者复杂的情感。请结合诗歌内容简要分析。
10．（2025 海淀区校级开学）阅读下面这首词，完成各题。
醉翁操【1】
苏轼
琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语 宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
（2）词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（ ）
A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）
C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
（3）欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？
11．（2025 温州开学）阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天 重过阁门万事非
贺铸
重过闾门万事非，同来何事不同归？
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞，旧栖新拢两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.开头两句直抒胸臆，写词人重回苏州经过闿门时，想起了已长眠地下的妻子，悲从中来。
B.三、四句使词人孑身独存的苦状、寂寞之情，溢于言表，形象地刻画出了词人的孤独与凄凉。
C.“原上草，露初晞”两句指原上草叶枯萎，露珠晶莹，营造了一种清冷孤寂的氛围，寓含浓浓的哀思。
D.“谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。平实的意象表现了妻子的贤惠、勤劳以及伉俪间的相濡以沫。
（2）苏轼的《江城子 乙卯正月二十日夜梦记》和贺铸的《鹧鸪天 重过闿门万事非》堪称古代悼亡篇章中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
12．（2025 郑州模拟）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙（中秋阴雨，同显忠、椿年、谅之坐寺门作）①
朱敦儒
圆月又中秋。南海西头。蛮云瘴雨晚难收。北客相逢弹泪坐，合恨分愁。
无酒可销忧。但说皇州。天家宫阙酒家楼。今夜只应清汴水，呜咽东流。
[注]①这首词写于作者南渡之后。
（1）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇写词人与朋友在南海之西观赏中秋的一轮圆月，点明赏月的时间、地点，暗示他们远离故土的处境。
B．“圆月又中秋”中的“又”字，与南唐后主李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风”的“又”字有异曲同工之妙。
C．上片描写词人与朋友相逢同坐、伤心流泪的场景，下片回忆昔日皇州的宫阙酒楼，虚实结合，拓展了意境。
D．作品将个人情感与国家命运相结合，“北客”“汴水”等意象，既传达出个人情思，又深化了词的思想内涵。
（2）请简要赏析词句“今夜只应清汴水，呜咽东流”。
13．（2025 河源模拟）阅读下面这首宋词，完成下列各题。
南乡子 送述古【注】
苏轼
回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行。
归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。
【注】述古：苏轼友人陈裹，字述古。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕前两句写词人回首眺望，映入眼帘的是横亘的乱山和不见居人的城，勾勒出一幅空旷寂寥的画面，为下文抒情奠定了基调。
B．“谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行”，运用拟人手法，将临平山上塔比作一位忠诚的守望者，见证着迎来送往，蕴含着词人对友人离去的不舍与感慨。
C．“归路晚风清”描绘出词人在送别友人后独自返程，晚风清凉的情景，营造出一种轻松愉悦的氛围，体现出词人豁达的心境。
D．阕通过“一枕初寒梦不成”“今夜残灯斜照处，荧荧”等语句，细腻地刻画了词人在秋夜中的失眠状态和孤独心境。
（2）词的最后一句“秋雨晴时泪不晴”被认为是情景交融的典范。请结合全词，从情景关系的角度，谈谈你对这句词的理解与赏析，分析其如何体现了苏轼高超的艺术表现力。
14．（2025 云安区模拟）阅读下面这首宋诗，完成各题。
秋晚怀茅山石涵村舍
许浑①
十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。
帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。
云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。
陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。
【注】：①许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，七五律尤佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，写眼前十亩山田靠近石涵，“旧曾谙”表明曾经对石涵村舍的风俗非常熟悉，为下文的展开做铺垫。
B．颔联通过“白艾”、春燕”“青桑”和“晚蚕”等意象，描绘出一幅充满生机的乡村春景图，色彩明丽，富有画面感。
C．颈联从时空两个角度着笔，“云暖采茶来岭北”是写空间，“月明沽酒过溪南”是写时间，一实一虚，动静结合。
D．尾联点明时节，写陵阳秋尽，诗人归思难收，“红树萧萧覆碧潭”以景结情，画面凄美，余韵悠长。
（2）本诗语言质朴自然，却能于平淡中见深意。请从语言风格与情感表达的角度，结合诗句具体分析这一特点。
15．（2025 黄山模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭①？
【注】①汉刘向《杖铭》：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写景，通过对正午时分恬静优雅环境的描写，衬托出诗人此时孤独闲适的情韵。
B．颔联实写诗人静观蜜蜂忙碌，“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢受到启示。
C．诗人饮酒“调神气”，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“暂凭杯酒长精神”一致。
D．尾联作达观语，作者无意于争权夺利，最后又以反问句作结，强调其内心淡泊宁静。
（2）本诗与其《秋词》（晴空一鹤排云上）都写到“鹤”这个意象，但诗人借此意象所传达的情感不同。请结合诗句简要分析。
16．（2025 浙江模拟）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻鹊喜 吴山观涛
周密
天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。
数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直。隔江闻夜笛。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．潮来前天青水碧，江天相连，风平浪静，意在为下文的风起潮涌暗暗蓄势。
B．“鳌戴雪山”两句形象生动地渲染了大潮的汹涌澎湃，观涛随即达到高潮。
C．潮过风息后，山、霞、鸟愈发明丽，“隔江”句用正衬手法表现夜的寂静。
D．全词从白昼写到黄昏，又从黄昏写到夜间，观涛过程完整，镜头切换自然。
（2）前人评此词“以画为词”，请简析本词在取景、动静、设色上的特点。
17．（2025 广东一模）阅读下面这首诗，完成各题。
庭院翠鸟吟
何靖鹏
庭院榴花映日新，翠鸟翩翩栖绿阴。
振羽梳翎姿韵雅，碧光青影舞轻音。
幸脱虞机入雅庭，亲依君子意安宁。
驯心托素情缘久，雌雄相伴共长生。
朝迎曦光啼婉转，暮送斜阳舞影轻。
静坐石台书卷伴，轻抚翠羽叙深情。
岁岁榴红情愈浓，人和翠鸟韵无穷。
庭前共绘悠然景，岁月悠长意自融。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌开篇以“庭院榴花映日新”描绘出一幅生机盎然的庭院景象，榴花在阳光的映照下显得格外鲜艳，为全诗营造了明快的氛围。
B.“振羽梳翎姿韵雅，碧光青影舞轻音”通过对翠鸟的动作描写，展现了翠鸟优雅的姿态和灵动的舞姿，生动地传达出诗人对翠鸟的喜爱之情。
C.“幸脱虞机入雅庭，亲依君子意安宁”暗示翠鸟曾被捕捉后逃脱，最终栖息在诗人的庭院中，表达了诗人对翠鸟获得自由的庆幸以及对自然的热爱。
D.诗歌结尾“岁岁榴红情愈浓，人和翠鸟韵无穷”通过“榴红”这一意象，象征着诗人与翠鸟之间情感的深厚与持久，同时也表达了诗人对这种和谐共生生活的向往。
（2）结合全诗，分析诗人通过翠鸟这一意象表达了怎样的情感和思想。请从诗歌中的具体诗句入手，进行详细分析。
18．（2025 海南二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送马朝请①使广西
孔平仲
海水扬波今合清，秋风千里使华②行。
言皆有道非徒发，事若无心③更不生。
谈笑从容怀远俗，琴书潇洒寄高情。
伫闻静胜诸蛮服，何必楼船十万兵。
【注】①朝请：官名，即奉朝请。②使华：借指使臣。③无心；没有成见。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句点明了送别的背景和时间，友人在秋风中踏上千里征途，具有画面感。
B．从“言皆”句来看，马朝请平日出言慎重，议论都合乎道义，不会妄言谬语。
C．颈联“谈笑从容”“琴书潇洒”写出诗人送别友人时的温馨场景，表现了他们情趣的高雅。
D．本诗融议论、抒情于一体，以质朴易懂的语言表达了对马朝请的欣赏、赞美。
（2）本诗为送别诗，诗中表达了诗人对友人的哪些期待之情？请结合诗句简要分析。
19．（2025 定西模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李将军赴定州
郎士元
双旌汉飞将，万里独横戈。
春色临边尽，黄云出塞多。
鼓鼙悲绝漠，烽戍隔长河。
莫断阴山路，天骄已请和。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．从标题看，此诗是一首送别诗；但从其风格来看，也可纳入边塞诗的范畴。
B．颔联前一句写春色临边地而尽，和“春风不度玉门关”有异曲同工之妙。
C．颈联实写由于敌人受到李将军的军威震慑，袭扰的烽火在黄河以北就隔断了。
D．整首诗用字简洁而用意精妙，形象十分鲜明、突出，非一般应酬诗可比。
（2）“万里独横戈”句，还有一个版本“万里授横戈”，你认为哪个版本更好？结合相关诗句分析。
20．（2025 安徽模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别冯判官①
高适
碣石辽西地，渔阳蓟北天。
关山唯一道，雨雪尽三边。
才子方为客，将军正渴贤。
遥知幕府下，书记日翩翩。
[注]①本诗创作于唐玄宗开元十九年（731年）至开元二十二年（734年）高适第一次出塞期间。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中的“天”“地”，因“碣石”“辽西”“渔阳”“蓟北”而富有地域特色，苍凉辽阔，用词简洁凝练。
B．颔联上句写出了关山险峻，下句则描绘了雨雪纷飞的景象，表达了作者送别友人时的无限悲伤。
C．“才子”是对冯判官才能的肯定，“正渴贤”表明将军渴望贤才，预示着冯判官将要受到重用而大展宏图。
D．“翩翩”是想象冯判官在幕府担任书记时举止潇洒的样子，“遥知”一词，表达了诗人对友人的肯定与祝福。
（2）本诗与“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适《别董大》）在抒情方式上有何异同？请结合诗句简要分析。
高考语文考前冲刺押题预测 古诗词赏析
参考答案与试题解析
一．诗歌阅读（共20小题）
1．（2024秋 龙华区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
湘中作
韦庄①
千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗。
楚地不知秦地乱，南人空怪北人多。
臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈。
否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌②。
【注】①韦庄：唐末社会动荡，曹流离各地，经过湘中。②饭牛歌：春秋时卫人宁戚喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣牛角而唱歌，后遂用作寒士自求用世的典故。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ D ）
A.诗歌写烟树迷蒙、水波茫茫的景象，扣住了题中“湘中”一带地域特色。
B.诗人说“吊汨罗”，实际是用“汨罗”借代屈原，想着趁此机会去祭奠。
C.诗人写南方土地上北人增多，可见北方士民因躲避战乱而被迫大量南迁。
D.诗人不忍心看到钟鸣鼎食的豪门贵族，在迁徙的道路上狼狈流离的样子。
（2）韦庄的诗既能融入深沉感慨，又兼含理趣，请结合全诗简要赏析。
【答案】（1）D
（2）①深沉感慨：首联点明湘水之滨屈原吊影行吟之地，颔联写中原鼎沸，战乱不休，朝秦暮楚，人民流离失所，抒发了诗人对战乱的厌恶之情；颈联表明诗人忠于唐王朝、不事二主的决心；尾联抒发了诗人期待否极泰来的热切愿望。②兼含理趣：尾联“否去泰来终可待”化用了《周易》中的否泰变化思想，表明逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查学生鉴赏诗人诗歌风格的能力。答题时要知人论世，结合时代背景以及具体诗句分析表达效果。
【解答】（1）D.“诗人不忍心看到钟鸣鼎食的豪门贵族，在迁徙的道路上狼狈流离的样子”错误，“臣心未肯教迁鼎”，意思是“我的心不曾同意迁鼎换朝”，可见这里的“迁鼎”是指改朝换代，不是指豪门贵族的迁徙。
故选D。
（2）首联“千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗”，点明了湘水之滨的屈原吊影行吟之地，诗人面对烟波浩渺的湘水，不禁产生了凭吊屈原的幽思，奠定了全诗怅惘哀愁的基调。颔联“楚地不知秦地乱，南人空怪北人多”，诗人用含蓄的笔墨写出了中原鼎沸、战乱不休、朝秦暮楚的情状，抒发了对战乱的厌恶之情，同时也流露出对唐王朝命运的隐忧。颈联“臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈”，诗人直抒胸臆，表明自己忠于唐王朝、不事二主的决心，同时他也相信天道有常，战乱终将平息。尾联“否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌”，抒发了诗人期待否极泰来的热切愿望，同时也表现出他在逆境中的乐观态度。
尾联“否去泰来终可待”一句，化用了《周易》中的否泰变化思想。在《周易》中，“否”和“泰”是两个对立的概念，“否”表示事物发展到不顺的极点，“泰”则表示事物顺利到达极点。这一联的意思是逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。诗人以此勉励自己，相信眼前的困顿只是暂时的，终将迎来光明的前景。这种思想不仅赋予了诗歌以哲理的深度，也增强了诗歌的鼓舞人心的力量。
答案：
（1）D
（2）①深沉感慨：首联点明湘水之滨屈原吊影行吟之地，颔联写中原鼎沸，战乱不休，朝秦暮楚，人民流离失所，抒发了诗人对战乱的厌恶之情；颈联表明诗人忠于唐王朝、不事二主的决心；尾联抒发了诗人期待否极泰来的热切愿望。②兼含理趣：尾联“否去泰来终可待”化用了《周易》中的否泰变化思想，表明逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。
翻译：
湘水两岸烟霭茫茫，波涛渺渺，我趁此机会凭吊汨罗江。楚地的人们啊，你们不知道秦国正经历着怎样的动荡，却只会奇怪为何有那么多的北方人来到南方。我的心不曾同意迁鼎换朝，天道有常，应该也会想要停止干戈吧。逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来，所以在这寒冷的夜晚，就不要再唱那寒士自求用世的《饭牛歌》了。
鉴赏：
《湘中作》是唐代诗人韦庄的一首七言律诗，全诗通过描绘湘中的自然景色和战乱时期的社会现象，抒发了诗人的深沉感慨和哲理思考。
首联“千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗”，诗人以湘中的自然景色开篇，烟树迷蒙、水波茫茫，构成了一幅苍茫壮丽的画面。同时，诗人借凭吊屈原之机，表达了对历史人物的敬仰和对现实社会的忧虑。
颔联“楚地不知秦地乱，南人空怪北人多”，诗人笔锋一转，写到了战乱时期的社会现象。楚地的人们不知道北方秦地的战乱情况，却只会奇怪为何有那么多的北方人来到南方。这里，诗人以“南人”和“北人”的对比，揭示了战乱时期人们的无知和偏见，同时也暗示了北方战乱给人民带来的深重灾难。
颈联“臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈”，诗人直抒胸臆，表达了自己对唐王朝的忠诚和对战乱结束的渴望。他坚信天道有常，战乱终将平息，同时也表明了自己不会屈服于外敌、不会放弃对国家的忠诚。
尾联“否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌”，诗人以哲理的笔触收束全诗。他相信逆境达到极点就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。因此，在这寒冷的夜晚，他劝慰自己不要再唱那寒士自求用世的《饭牛歌》了，要耐心等待时机的到来。
《湘中作》是一首融合了自然景色、社会现象、个人情感和哲理思考的佳作。诗人以细腻的笔触描绘了湘中的自然美景和战乱时期的社会现象，同时以深沉的感慨和哲理的思考抒发了自己的内心世界。全诗意境深远、情感真挚、哲理丰富，具有很高的艺术价值。
2．（2025 江西模拟）阅读下面两首诗，完成下列各题。
送蔡山人
李白
我本不弃世，世人自弃我。
一乘无倪舟，八极纵远舵。
燕客①期跃马，唐生安敢讥。
采珠勿惊龙，大道可暗归。
故山有松月，迟尔玩清晖。
送蔡山人
高适
东山②布衣明古今，自言独未逢知音。
识者阅见一生事，到处豁然千里心。
看书学剑长辛苦，近日方思谒明主。
斗酒相留醉复醒，悲歌数年泪如雨。
丈夫遭遇不可知，买臣③主父④皆如斯。
我今蹭蹬无所似，看尔崩腾何若为。
注释：①燕客：燕客即蔡泽，唐生即唐举，蔡泽未遇时，请唐举看相而受到讥笑，蔡泽笑谢而去，后成为战国时秦相；②东山：代指谢灵运；③买臣：朱买臣，西汉人，家境贫寒，刻苦读书，后为会稽太守；④主父：主父偃，早年游说各地，皆不被重视，因《九事》一文得多次升迁，终至中大夫。
（1）下列关于诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ C ）
A.李白诗一、二句的抒情方式与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”相似，都是直抒胸臆。
B.李白诗一至四句语调高昂开阔，五至八句雄奇飘逸，最后两句归于平静，跌宕起伏，尽真情之妙。
C.高适诗语言不事雕琢，以直白的叙述和抒情，将二人的人生境遇与内心的复杂情感展现出来。
D.这两首诗分别引用了“燕客”和“买臣”“主父”这三个不同的典故，但它们表达的情感相似。
（2）请简要分析这两首诗中诗人形象的异同。
【答案】（1）C
（2）同：两首诗中的诗人都有怀才不遇之感，都处于人生的不如意阶段，如李白“世人自弃我”，高适“我今蹭蹬无所似”，都表达出对自身境遇的无奈与感慨。
异：李白在诗中的形象更加洒脱不羁、豪放自由，如“一乘无倪舟，八极纵远舵”展现出其不受拘束、追求精神自由的一面；高适在诗中形象则更显沉郁顿挫，在感慨命运的同时，多了一份对蔡山人的同情和对人生艰难的深刻体会，情感更为内敛深沉。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生对诗歌人物形象的理解和分析能力。解答时要了解作品内容，再结合题目分析概括。
【解答】（1）C.“不事雕琢”错，高适诗中“悲歌数年泪如雨”一句采用了比喻和夸张的修辞说法，并不全是直白叙述。
故选C。
（2）同：结合李白“我本不弃世，世人自弃我”、高适“自言独未逢知音”“我今蹭蹬无所似”可知，两首诗中的诗人都有怀才不遇之感，都处于人生的不如意阶段，都表达出对自身境遇的无奈与感慨。
异：结合“一乘无倪舟，八极纵远舵”可知，李白在诗中的形象更加洒脱不羁、豪放自由，展现出其不受拘束、追求精神自由的一面；结合“丈夫遭遇不可知，买臣主父皆如斯”可知，高适在诗中形象则更显沉郁顿挫，在感慨命运的同时，多了一份对蔡山人的同情和对人生艰难的深刻体会，情感更为内敛深沉。
答案：
（1）C
（2）同：两首诗中的诗人都有怀才不遇之感，都处于人生的不如意阶段，如李白“世人自弃我”，高适“我今蹭蹬无所似”，都表达出对自身境遇的无奈与感慨。
异：李白在诗中的形象更加洒脱不羁、豪放自由，如“一乘无倪舟，八极纵远舵”展现出其不受拘束、追求精神自由的一面；高适在诗中形象则更显沉郁顿挫，在感慨命运的同时，多了一份对蔡山人的同情和对人生艰难的深刻体会，情感更为内敛深沉。
3．（2025 湖北模拟）阅读下面这首诗，完成下列各题。
赠友人罢举赴辟命
杜荀鹤
连天一水浸吴东，十幅帆飞二月风。
好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中。
渔依岸柳眠圆影，鸟傍岩花戏暖红。
不是桂枝终不得，自缘年少好从戎。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ C ）
A.诗歌从大处起笔，水天相接、帆去如飞之景为后文写景抒情提供了开阔的背景。
B.颈联写渔人依柳而眠，鸟儿花间嬉戏，有动有静，营造出一种自然和谐的意境。
C.友人科举高中，接受任命赴军中任职，故诗人写此诗相赠，诗中多有勉励之词。
D.本诗的语言通俗晓畅，景物描写极具画面感，整体呈现出质朴自然的诗歌风格。
（2）“好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中”一联极有新意，请结合诗句具体分析。
【答案】（1）C
（2）①“抛”“驱”等动词的使用别出心裁，“抛”景、“驱”愁的写法把景、愁具象化，很有表现力；
②原是以诗写景，以酒遣愁，诗人却说采景入诗，驱愁入酒，翻出新意；
③本是送别诗，然颈联写驱愁入酒，似要一饮而尽，有豪壮之意。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。赏析诗歌的句子，首先务必理解诗句意思，然后从诗句中找出所用的修辞或表达技巧，然后结合用词特点展开分析。
【解答】（1）C.“友人科举高中”的说法有误，结合标题“罢举”和尾联“不是桂枝终不得”可知，友人参加科举并未考中，转而应召从军。
故选：C。
（2）①动词的使用别出心裁。“好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中”中，“抛”和“驱”这两个动词用得极为巧妙。一般来说，人们会说将情感融入诗句，用酒来消除愁绪，但诗人却反其道而行之，用“抛”来形容把好景放进诗句，仿佛好景是可以随意抛掷的具体物品，用“驱”来形容将别愁赶进酒杯，好像别愁是有生命的、可以被驱赶的对象。这种用法把原本抽象的景和愁变得具体可感，让读者能够更直观地感受到诗人与景、愁之间的互动，增强了诗句的画面感和表现力，使诗句更富有感染力。
②将传统写法翻出新意。通常情况下，诗人会通过写诗来描绘景色，借景抒情，或者借饮酒来排遣忧愁，即所谓的以诗写景，以酒遣愁。但杜荀鹤在这联诗中却另辟蹊径，说成是把好景采集起来抛进诗句里，把别愁驱赶进酒杯中，这种表述角度新颖独特，突破了常规的思维和表达模式，给人以耳目一新的感觉，翻出了新意，展现了诗人独特的艺术构思和创新精神。
③情感豪壮。一般的送别诗往往充满了伤感和哀怨，但在本诗中，诗人没有让别愁占据主导，而是试图以一种积极的态度来对待，通过将愁绪“驱”入酒杯，仿佛要将其彻底消解，体现出一种豪壮之气，使诗歌在送别主题中展现出了别样的情感风貌，丰富了诗歌的情感内涵。
答案：
（1）C
（2）①“抛”“驱”等动词的使用别出心裁，“抛”景、“驱”愁的写法把景、愁具象化，很有表现力；
②原是以诗写景，以酒遣愁，诗人却说采景入诗，驱愁入酒，翻出新意；
③本是送别诗，然颈联写驱愁入酒，似要一饮而尽，有豪壮之意。
赏析：
杜荀鹤的《赠友人罢举赴辟命》用寥寥数笔描绘了吴地风光的壮丽和自然和谐的意境，并借助好景入诗、别愁入酒等新颖手法表达了对友人赴任的祝福和勉励之情。全诗语言通俗晓畅，景物描写极富画面感，传达出一种质朴而自然的诗歌风格。
4．（2025 未央区校级一模）阅读下面这首唐诗，完成问题。
白 鹰
杜甫
雪飞玉立尽清秋，不惜奇毛恣远游。
在野只教心力破，于人何事网罗求？
一生自猎知无敌，百中争能耻下鞲注。
鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧。
注：鞲（gōu）鹰，指调教于臂鞲之上的鹰；鞲，皮制袖套。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 B
A.首联的画面描绘极富立体感，在清秋时节，如雪似玉的白鹰傲立雄视，恣意远飞，身姿矫健。
B.颔联中运用反问，写白鹰神奇而灵异，竭尽心力争破猎人的罗网，表达对猎人行为的强烈不满。
C.颈联写白鹰天下无敌，百战百胜，不甘任人驱使，既表现了它外在的勇猛又表现了它内在的桀骜。
D.尾联运用典故，写白鹰遨游九天，使大鹏望而退避、野兔深藏不出的雄姿，笔调高扬，意味深远。
（2）这首诗运用了托物言志的手法，请说说诗人是如何借白鹰寄托心志的。
【答案】（1）B
（2）①借白鹰雪飞玉立、恣意远飞的形态，表达对高洁品格的坚守和对自由的向往；②借白鹰耻于下鞲，表达诗人不愿寄人篱下、被束缚的傲骨：③借白鹰使大鹏退避、野兔深藏表达诗人不畏强敌的勇毅，昂扬向上的精神姿态。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题解题的关键是正确理解诗歌的意思，在正确理解句子的意思的基础上把握白鹰的形象特点，从而分析作者的心志。
【解答】（1）B.“白鹰竭尽心力挣破猎人的罗网，表达对猎人行为的强烈不满。”理解错误。“只教心力破”的意思是白鹰让想抓它的人绞尽脑汁，想尽办法，而不是白鹰“千方百计躲避人们的抓捕”，选项曲解诗歌意思。
故选B。
（2）这首诗歌集中笔墨塑造了白鹰的形象，如“一生自猎知无敌”“百中”等展现了白鹰的本领之高，而“争能耻下鞲”又表现白鹰不甘心受奴役的心志，对于这样的白鹰，诗人是赞美的；但诗人塑造白鹰的形象不仅仅是着眼于物，而是借助对物象的刻画来抒发自己的情感，这白鹰其实是诗人的自比，诗人借助白鹰的追求来表达自己的追求，借助白鹰的心志来表达自己的心志，所以白鹰“争能耻下鞲”其实是表现诗人不甘心被命运摆布的雄心壮志。
答案：
（1）B
（2）①借白鹰雪飞玉立、恣意远飞的形态，表达对高洁品格的坚守和对自由的向往；②借白鹰耻于下鞲，表达诗人不愿寄人篱下、被束缚的傲骨：③借白鹰使大鹏退避、野兔深藏表达诗人不畏强敌的勇毅，昂扬向上的精神姿态。
5．（2024秋 广东期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼之故，阙为面别，情见于诗①
杜甫
郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
注：①这首诗大概是至德二载（757年）冬杜甫由鄌州还长安时所作。②樗散（chū sàn）：喻无用之才。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ C ）
A．诗歌开头看似刻画郑虔声容笑貌，实是通过写其为人，为友人遭遇“严遣”鸣冤。
B．颔联中“万里”“百年”从空间与时间角度写友人窘迫的境况，有着杜诗的沉郁顿挫之美。
C．颈联中“苍惶”“邂逅”写友人受尽逼迫、仓促出行，诗人只能匆匆与其饯行话别。
D．面对友人的遭遇，想到重逢无期，诗人感慨良多，真意弥满，一切皆从肺腑流出。
（2）前人评尾联“诗到真处，不嫌其直，不妨于尽”，请简要分析。
【答案】（1）C
（2）①这句评语的意思是，诗歌抒发真情实感，直抒胸臆，也能够达到美妙极致的境界。
②尾联直抒胸，写出了诗人对重逢的期待，对友人年岁已高、难以活着回来的无尽沉痛和对统治者的愤慨。意思对、言之成理即可。
【分析】（1）本题主要考查学生对诗歌的表现手法、抒情方式以及整体风格的理解和鉴赏能力。需要学生熟悉以景结情、虚实相生、赋比手法以及沉郁悲慨等风格的特点，并能准确判断诗歌中所运用的手法和体现的风格。例如，要能判断出尾联是直接抒情而非以景结情，
（2）本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。先要理解评价语，把握考查方向，再认真理解尾联内容，从考查的角度结合诗句内容作分析。
【解答】（1）C.“诗人只能匆匆与其饯行话别”错误。题目中的“阙为面别”，“阙”意为“缺”，诗人缺少了跟友人面别。
故选C。
（2）①评语中的“诗到真处，不嫌其直，不妨于尽”，强调了诗歌抒发真情实感的重要性。即使表达直接、语言质朴，只要情感真挚，也能达到美妙极致的境界。这一观点在杜甫的尾联中得到了充分体现。
②尾联大意是“这次分手恐怕再难相见，就是死后在黄泉路上也要相伴同行”。诗人首先使用“永诀”一词，写出因友人贬谪偏远之地，再难相见，流露出对重逢的无限期待；其次“九重泉路尽交期”一句，表面上是抒写友情之长、之深，生死不渝，永不间断，实际上含蓄地表达了对统治者因人废言的愤慨，对郑虔垂老遭贬的沉痛之情，也流露出自己凄楚难言的愤激之情。这两句诗，情真意切，朴实无华，把对友人的关切、同情、愤慨、沉痛等复杂的感情，表现得含蓄深沉，强烈感人。
答案：
（1）C
（2）①这句评语的意思是，诗歌抒发真情实感，直抒胸臆，也能够达到美妙极致的境界。
②尾联直抒胸，写出了诗人对重逢的期待，对友人年岁已高、难以活着回来的无尽沉痛和对统治者的愤慨。意思对、言之成理即可。
译文：
郑公就像那无用的樗树一样，两鬓已如银丝般斑白，他酒后常常自称是一个老画师。在这被严厉贬谪、要去万里之遥的台州的伤心日子里，你已到了风烛残年，偏偏又遇上国家中兴之时却遭受此难。你已经慌慌张张地踏上了漫长的贬谪之路，我却意外地与你邂逅，可惜出面相送也太晚了。此次与先生分别恐怕就是永别了，只能期望在九泉之下再续交情了。
赏析：
首联：“郑公樗散鬓成丝，酒后常称老画师”，诗人用“樗散”这一典故，表面上说郑虔是无用之才，实则是为他鸣冤，暗示郑虔并无野心和过错，不过是个无害之人。“鬓成丝”描绘出郑虔的衰老之态，“酒后常称老画师”则通过郑虔酒后的自称，表现出他的淡泊和对绘画的热爱，也侧面说明他没有政治上的企图。
颔联：“万里伤心严谴日，百年垂死中兴时”，进一步抒发情感。“万里伤心”写出了郑虔被贬之地的遥远和诗人内心的痛苦，“严谴”直接表达了诗人对朝廷严厉处罚郑虔的不满。“百年垂死”强调郑虔年事已高，本就命不久矣，“中兴时”则点明在国家已经收复两京、走向中兴的背景下，郑虔却遭受如此厄运，更显命运的不公和可悲，层层递进，将诗人对郑虔的同情和对朝廷的愤慨推向高潮。
颈联：“苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟”，紧承上联的“严谴”，写郑虔在严厉的谪令下，仓促踏上了前往台州的长途。“苍惶”二字生动地表现出郑虔被贬时的狼狈和无奈。“邂逅无端出饯迟”则写出诗人自己的无奈与愧疚，意外地与郑虔相遇，却已经来不及好好为他饯行，没能尽到朋友的情谊。
尾联：“便与先生应永诀，九重泉路尽交期”，基于上联的分别，又承接颔联的“垂死”，直接抒发与郑虔分别后可能再无相见之日的悲痛，只能期待在黄泉路上再相聚。这两句将诗人对朋友的不舍和对其命运的绝望之情推向极致，情真意切，令人动容。
6．（2025 丹江口市校级开学）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋夕山斋即事
刘沧
衡门无事闭苍苔，篱下萧疏野菊开。
半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来。
雁飞关塞霜初落，书寄乡闾人未回。
独坐高窗此时节，一弹瑶瑟自成哀。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 B
A.首联中的“衡门”“苍苔”“野菊”显示居住地的偏僻，少有人来，给人清冷、萧条之感。
B.颔联运用拟人手法，描写了秋风吹拂江面、山雨到来的景象，和诗人情感融为一体。
C.颔联与“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句都表现了“风为雨头”的自然规律。
D.尾联的内容情感与前三联一脉相承，语言质朴无华，不事雕琢，表达情真意远。
（2）诗人是如何抒发自己的思乡怀人之情的？请结合诗歌后两联简要分析。
【答案】（1）B
（2）①颈联上句借秋雁南飞的情景，下句借诗人没有收到家乡回信这件事，表现诗人思乡情切；
②尾联上句写秋雨夜“独坐”直接显示了诗人的孤独，下句写弹琴自哀表达了诗人思乡的哀伤之情。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查分析表达技巧的能力。先准确地答出技巧，再结合词句具体分析为何是这样的技巧，最后分析表达效果和传达的感情。
【解答】（1）B．“颔联运用拟人手法”分析错误，颔联是从听觉角度，没有使用拟人修辞。
故选：B。
（2）①借景抒情。颈联上句写了秋雁南飞的情景，“雁”这个意象为候鸟，秋天往南飞，春天北归，来去有时，诗人看到秋雁，想起自己却不能回家；下句意思是“自己一直也没有收到家乡亲人的书信”，也间接表达了诗人思乡之情。
②直接抒情。尾联意思是“在这个住地偏僻，少有人来，清冷、萧条的秋雨之夜，自己独自坐在高窗前。拿起瑶琴独自弹奏，内心非常的凄苦”，越发引起了自己的思乡之情，直抒胸臆。
答案：
（1）B
（2）①颈联上句借秋雁南飞的情景，下句借诗人没有收到家乡回信这件事，表现诗人思乡情切；
②尾联上句写秋雨夜“独坐”直接显示了诗人的孤独，下句写弹琴自哀表达了诗人思乡的哀伤之情。
译文：
我简陋的屋舍里，小径上爬满了青色的苔藓，我关门闭户，悠闲无事。篱笆下稀疏的野菊开放了。半夜里，秋风萧瑟，江水变色，漫山遍野传来秋雨敲击干枯树叶的声音。大雁南飞，边关塞外初落霜雪，我给远在家乡的人寄去书信，却迟迟不见回音。此时此刻，我独自坐在高窗之下，轻轻拨弄琴瑟，就自成哀伤的曲调。
7．（2024秋 潮阳区期末）阅读下面这首唐代古诗，完成下面小题。
梦天
李贺
老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。
黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ B ）
A．本诗题为“梦天”，写梦中升入天空之中的幻境，“老兔寒蟾”指的是兔子和蟾蜍，结合中国古代神话传说，可见作者想象了进入月宫的场景。
B．作者先写与带着佩玉的神女相逢在桂树飘香的小路上，继而下视尘寰，诗句讲究对仗，格律工整。
C．“黄尘清水三山下，更变千年如走马”一句，将千年世事比作骏马奔驰，体现人间沧海桑田、变化之快。
D．诗的后四句写在月宫看人世的感觉，诗人从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂、世事无常的道理。
（2）李贺的《梦天》具有浓郁的浪漫主义色彩，试简要分析。
【答案】（1）B
（2）①奇幻的梦境描绘：诗人通过描绘月宫的奇幻景象，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”，营造出一个超脱现实的神秘世界，展现了浪漫主义对于超自然、非现实元素的热爱与追求。
②丰富的想象：全诗充满了丰富的想象，如“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”，诗人将月亮比作玉轮，并想象其穿行于露珠之中，与佩戴鸾佩的仙女在桂香四溢的小路上相遇，这种超越现实的想象是浪漫主义文学的重要特征。
③夸张与对比手法：诗人运用夸张的手法，如“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间世事的沧桑巨变描绘得如同走马观花般迅速，与月宫的永恒宁静形成鲜明对比，这种对比和夸张增强了诗歌的浪漫主义色彩。
④对美好理想的追求：诗人通过梦境的描绘，寄托了对美好仙境的向往与追求，这种对理想世界的渴望与追求是浪漫主义文学的核心主题之一。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌整体风格及写作技巧的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
【解答】（1）B.“诗句讲究对仗，格律工整”错，虽然诗中确实提到了与神女相逢和下视尘寰的情节，但这首诗对仗并不严谨。“玉轮轧露”是主谓宾结构，而“鸾佩相逢”是主谓结构；“湿团光”是动宾结构，“桂香陌”则是偏正结构。李贺的诗作并不以格律工整和对仗严谨著称，他的诗风往往以奇特、奔放、想象丰富为特点。因此，选项中对李贺诗歌格律的解读是不准确的。
故选B。
（2）①奇幻的梦境描绘：开头描写梦中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”，幽冷的月夜，阴云四合，空中飘洒下来一阵冻雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云楼半开壁斜白”是说，雨飘洒了一阵，又停住了，云层裂开，幻成了一座高耸的楼阁；月亮从云缝里穿出来，光芒射在云块上，显出了白色的轮廓，有如屋墙受到月光斜射一样。这都是诗人梦里漫游天空所见的景色，营造出一个超脱现实的神秘世界，展现了浪漫主义对于超自然、非现实元素的热爱与追求。
②丰富的想象：全诗充满了丰富的想象，如“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”，诗人将月亮比作玉轮，在水汽上面辗过，它所发出的一团光都给打湿了；在桂花飘香的月宫小路上，诗人和一群仙女遇上了。这种超越现实的想象是浪漫主义文学的重要特征。
③夸张与对比手法：诗人运用夸张的手法，如“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，人间的沧海桑田，变化很快，“山中方七日，世上已千年”，古人往往以为“神仙境界”就是这样，所以诗人以为，人们到了月宫，回过头来看人世，就会看出“千年如走马”的迅速变化了。将人间世事的沧桑巨变描绘得如同走马观花般迅速，与月宫的永恒宁静形成鲜明对比，这种对比和夸张增强了诗歌的浪漫主义色彩。
④对美好理想的追求：这是一首写梦境的诗歌，梦中的天上、月宫，一切都那么朦胧美好，宁静温馨，通过梦游月宫，描写天上仙境，寄托了对美好仙境的向往与追求，这种对理想世界的渴望与追求是浪漫主义文学的核心主题之一。
答案：
（1）B
（2）①奇幻的梦境描绘：诗人通过描绘月宫的奇幻景象，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”，营造出一个超脱现实的神秘世界，展现了浪漫主义对于超自然、非现实元素的热爱与追求。
②丰富的想象：全诗充满了丰富的想象，如“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”，诗人将月亮比作玉轮，并想象其穿行于露珠之中，与佩戴鸾佩的仙女在桂香四溢的小路上相遇，这种超越现实的想象是浪漫主义文学的重要特征。
③夸张与对比手法：诗人运用夸张的手法，如“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间世事的沧桑巨变描绘得如同走马观花般迅速，与月宫的永恒宁静形成鲜明对比，这种对比和夸张增强了诗歌的浪漫主义色彩。
④对美好理想的追求：诗人通过梦境的描绘，寄托了对美好仙境的向往与追求，这种对理想世界的渴望与追求是浪漫主义文学的核心主题之一。
译文：
月亮因为天色不明朗而愁苦、哭泣。半开高楼的墙壁上在月亮的斜照下变得惨白。
那月上仙女所乘车的轮子因沾染了露水而显得雾蒙蒙的。
我和那佩戴着鸾配的仙子在月宫中相逢。
看着海中三座神山的沧海桑田，在天上也不过只有白驹过隙般短暂。
遥望整个神州大地的九州，与之相比大海就像一杯水一样。
赏析：
浪漫主义诗歌的突出特点是想象奇特。此诗写梦游月宫的情景，前四句写在月宫之所见；后四句写在月宫看人世的感觉。诗人的用意，主要不在于对月宫仙境的神往，而在于从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂，世事无常的道理。《李长吉集》引黎简的话说：“论长吉每道是鬼才，而其为仙语，乃李白所不及。九州二句妙有千古。”《唐诗快》评价说：“命题奇创。诗中句句是天，亦句句是梦，正不知梦在天中耶？天在梦中耶？是何等胸襟眼界，有如此手笔！”
在这首诗中，诗人梦中上天，下望人间，也许是有过这种梦境，也许纯然是浪漫主义的构想。
开头四句，描写梦中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”是说，古代传说，月里住着玉兔和蟾蜍。句中的“老兔寒蟾”指的便是月亮。幽冷的月夜，阴云四合，空中飘洒下来一阵冻雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云楼半开壁斜白”是说，雨飘洒了一阵，又停住了，云层裂开，幻成了一座高耸的楼阁；月亮从云缝里穿出来，光芒射在云块上，显出了白色的轮廓，有如屋墙受到月光斜射一样。第三句“玉轮轧露湿团光”是说，下雨以后，水气未散，天空充满了很小的水点子。玉轮似的月亮在水汽上面辗过，它所发出的一团光都给打湿了。以上三句，都是诗人梦里漫游天空所见的景色。第四句则写诗人自己进入了月宫。“鸾佩”是雕着鸾凤的玉佩，这里代指仙女。这句是说：在桂花飘香的月宫小路上，诗人和一群仙女遇上了。这四句，开头是看见了月亮；转眼就是云雾四合，细雨飘飘；然后又看到云层裂开，月色皎洁；然后诗人飘然走进了月宫；层次分明，步步深入。
下面四句，又可以分作两段。“黄尘清水三山下，更变千年如走马。”是写诗人同仙女的谈话。这两句可能就是仙女说出来的。“黄尘清水”，换句常见的话就是“沧海桑田”：“三山”原指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座神山。这里却是指东海上的三座山。它原来有一段典故。葛洪的《神仙传》记载说：仙女麻姑有一回对王方平说：“接待以来，已见东海三为桑田；向到蓬莱，水又浅于往日会时略半耳。岂将复为陵陆乎？”这就是说，人间的沧海桑田，变化很快。“山中方七日，世上已千年”，古人往往以为“神仙境界”就是这样，所以诗人以为，人们到了月宫，回过头来看人世，就会看出“千年如走马”的迅速变化了。
最后两句，是诗人“回头下望人寰处”所见的景色。“齐州”指中国。中国古代分为九州，所以诗人感觉得大地上的九州有如九点“烟尘”。“一泓”等于一汪水，这是形容东海之小如同一杯水被打翻了一样。这四句，诗人尽情驰骋幻想，仿佛他真已飞入月宫，看到大地上的时间流驶和景物的渺小。浪漫主义的色彩是很浓厚的。
李贺在这首诗里，通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。天上众多仙女在清幽的环境中，你来我往，过着一种宁静的生活。而俯视人间，时间是那样短促，空间是那样渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。想象丰富，构思奇妙，用比新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。
8．（2024秋 昌平区期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明①
王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火②，晓窗分与读书灯。
清明
俞桂
朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮③调好声。
佳节莫将虚过了，人生赢得几清明。
清明
陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
注释：①本诗作于作者贬居商州期间的清明节。②乞新火：唐宋时，寒食节断火后，民间流行读书人向邻家求新火点灯的习俗。③绵蛮：泛指鸟语。
（1）下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（ D ）
A．“纷纷”二字描绘出了春雨连绵不断，细密飘落的状态。
B．“兴味”句写出了诗人兴味寡淡，好似山野寺庙的僧人。
C．“朝来”句写清晨雨后初晴的景象，给人焕然一新之感。
D．“病夫”句写诗人病情严重，生命垂危，只能闲坐家中。
（2）下列对四首诗的理解与赏析，正确的一项是（ D ）
A．杜诗三、四两句一问一答，富有画面感，为全诗增添沉重之感。
B．王诗叙述简洁，通过描写生活细节，再现贫苦农民的窘迫生活。
C．俞诗运用通俗易懂的语言，描写清明节的民俗活动，哲理深刻。
D．陈诗结尾用拟人的手法，展现了杨柳在微风中妩媚动人的姿态。
（3）“文似看山不喜平”，诗歌表达的情感亦是如此。请从上面诗歌中任选两首，结合诗句分析作者的情感变化。
【答案】（1）D
（2）D
（3）杜诗：由落寞、惆怅转为舒缓、慰藉。
王诗：由心情孤寂转为积极乐观 。
俞诗：由内心喜悦到珍惜时光，积极享受人生。
陈诗：由遗憾、无奈转为心情淡然开朗。
【分析】（1）本题考查学生对诗句的鉴赏能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析。
（2）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（3）本题考查对诗歌所表达思想感情的理解分析能力。对诗歌情感的考查，解答时，联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确分析即可。
【解答】（1）D.“写诗人病情严重，生命垂危”错误。“病夫危坐了清明”中“病夫”指诗人自己，“危坐”表示端正地坐着，此句意思是诗人作为病中的人，端正地坐着度过清明节，并非“病情严重，生命垂危”。
故选：D。
（2）A.“沉重之感”错误。杜诗三、四两句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，一问一答，在一问一答之间，画面由之前行人的愁苦氛围转向牧童遥指杏花村的带有希望的场景，给全诗增添了一份灵动和舒缓，并非“沉重之感”。
B.“再现贫苦农民的窘迫生活”错误。王诗描写的是诗人自己在贬居期间过清明节的生活情景，并非“贫苦农民”，诗中通过“无花无酒”“乞新火”“分与读书灯”等细节，展现的是诗人自身的清苦与对读书的执着。
C.“描写清明节的民俗活动”错误。俞诗前两句描写雨后初晴、鸟儿啼鸣的清新景象，后两句“佳节莫将虚过了，人生赢得几清明”表达珍惜时光的感慨，并未描写清明节的民俗活动。
故选：D。
（3）杜诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明本是扫墓祭祖、缅怀先人的时节，又逢细雨纷纷，营造出一种凄清的氛围，“欲断魂”直接体现出行人内心因思念或其他愁绪而极度伤感、落寞的心情，传达出惆怅之情。“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，行人在愁苦中想到借酒消愁，向牧童问路，牧童遥指杏花村的回应，为行人指引了一个可能获得慰藉的方向，使得原本沉重的氛围变得舒缓，行人的心情也因此得到一丝慰藉。
王诗：“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧”，诗人在清明节这样的节日里，没有赏花饮酒的兴致，用“似野僧”来形容自己的兴味索然，生动地表现出诗人此时孤独、寂寥的心境，在贬居期间，生活清苦，内心充满落寞。“昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯”，诗人虽然生活清苦，向邻家乞新火用于读书，在困境中依然坚持读书，展现出一种积极向上的生活态度，从之前的孤寂转变为对生活和知识的积极追求，体现出乐观的精神。
俞诗：“朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮调好声”，清晨雨停初晴，枝头鸟儿欢快啼鸣，诗人用“喜”字直接表达出对雨后初晴美好景象的喜爱之情，展现出内心的喜悦。“佳节莫将虚过了，人生赢得几清明”，诗人由眼前的美好景象联想到不能虚度佳节，感慨人生短暂，清明这样的美好时光不多，要珍惜时光，积极享受人生，情感从单纯的喜悦上升到对人生的思考和珍惜。
陈诗：“卷地风抛市井声，病夫危坐了清明”，清明本应是热闹的节日，诗人却因病只能端坐在家中，听到外面市井的热闹声，自己却无法参与，以“病夫”自指，流露出一种遗憾和无奈的情绪。“一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生”，诗人在傍晚看到夕阳渐渐落下，微风中杨柳妩媚动人，从之前对不能参与清明热闹的遗憾，转变为欣赏眼前自然美景，心情变得淡然开朗，在自然中找到了慰藉。
答案：
（1）D
（2）D
（3）杜诗：由落寞、惆怅转为舒缓、慰藉。
王诗：由心情孤寂转为积极乐观 。
俞诗：由内心喜悦到珍惜时光，积极享受人生。
陈诗：由遗憾、无奈转为心情淡然开朗。
赏析：
杜牧的《清明》描绘了清明时节的凄雨和行人的孤独，结尾以牧童指引酒家缓解愁苦。王禹偁的《清明》表现了无酒花清明的索然无味，通过邻家乞火增加生活气息。俞桂的《清明》强调节日的快乐与珍惜时光。陈与义的《清明》则以病中幽居映衬杨柳媚态，展现生命对比。四首诗通过描绘清明景象和民俗，表达了各自对生命与节日的独特感受。
9．（2024秋 宝安区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
[注]①簪组：古代官吏的服饰。②榜（bàng）：划船。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ B ）
A.诗人被贬南夷而感到幸运，因为自己长久为官场羁绊，如今才算暂得解脱。
B.“闲”透露诗人心境，“山林客”表明他决心抛开官员身份而成为一名隐士。
C.颈联描绘耕地除草、荡舟游玩等溪居生活的日常，视听结合，画面感极强。
D.“来往不逢人”和陶渊明的“狗吠深巷中”都写静，但蕴含的情感有所不同。
（2）诗人的“长歌”之中包含者复杂的情感。请结合诗歌内容简要分析。
【答案】（1）B
（2）①诗人过上闲适自在的溪居生活，所以在碧天下放歌来抒发心中的愉悦。
②诗人被贬谪后独来独往，有志难伸，所以通过长歌来宣泄内心的苦闷。
【分析】（1）本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力，解答此题前，既要对诗歌内容做出整体把握，又要对诗歌局部做出具体分析。
（2）本题考查了学生鉴赏诗歌思想感情的能力，解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息，把握作者的内心感受。
【解答】（1）B.《溪居》作于诗人被贬南夷时，诗人将自己遭贬的境遇说成“幸”，既是直陈，也含愤激之意；“偶似”亦表明他并不真正具有隐士的淡泊心境；故而诗人的“闲”也带有被闲置的无聊之意，暗含不平之气。“来往不逢人”似言环境幽静，无人声喧闹，实则隐含孤独一人、无人问津的况味，与《小石潭记》“寂寥无人”“其境过清”之意相似。这和《归园田居》“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”所传达的乡间宁静和谐之气氛有别，表达的情感也有所不同。这些都表明诗人并未“决心抛开官员身份而成为一名隐士”。
故选B。
（2）①诗中描绘了诗人“闲依农圃邻，偶似山林客”的生活场景，表明他远离了官场的束缚，与农圃为邻，偶尔像山林中的隐士一样悠闲自在。“晓耕翻露草，夜榜响溪石”进一步描述了他清晨耕地除草，夜晚划船出行，与自然亲近的日常。这种闲适的生活节奏，让诗人感受到一种别样的惬意。在这样的生活状态下，诗人于“来往不逢人，长歌楚天碧”的情境中，独自在天地间，对着辽阔的楚天放声长歌，此时的长歌正是他内心闲适愉悦之情的自然流露。远离了簪组之累，在自然的怀抱里，他能尽情享受这份宁静与自在，所以借长歌抒发内心的愉悦。
②首句“久为簪组累，幸此南夷谪”就点明诗人是被贬谪到南方边远之地。虽然表面说“幸”，但实则是反语，蕴含着诗人的无奈与愤懑。被贬意味着政治理想的破灭，仕途的挫折。“来往不逢人”写出诗人在溪居生活中独来独往，无人交流的孤独状态。他作为一个有抱负的文人，被贬至此，才华无处施展，政治理想难以实现，内心必然充满苦闷。这种苦闷无处倾诉，只能通过“长歌”来宣泄，在看似旷达的长歌背后，隐藏着诗人深深的无奈与壮志未酬的痛苦。
答案：
（1）B
（2）①诗人过上闲适自在的溪居生活，所以在碧天下放歌来抒发心中的愉悦。
②诗人被贬谪后独来独往，有志难伸，所以通过长歌来宣泄内心的苦闷。
译文：
长久被官职所缚不得自由，有幸这次被贬谪来到南夷。
闲时常常与农田菜圃为邻，有时仿佛是个隐居山中的人。
清晨我去耕作翻除带露杂草，傍晚乘船沿着溪石哗哗前进。
独往独来碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娱。
赏析：
《溪居》表面是写在此生活的惬意自适，其实是强写欢愉，将被贬的郁愤之情隐晦写出。诗人被贬谪永州，应该是有满腹牢骚的，却在诗的开头将其称为幸事：“久为簪组柬，幸此南夷谪。”诗人认为他长久地为在朝中做官所累，幸亏贬谪南来这荒夷之地，可以让他过上闲适的生活。此两句正话反说，将不幸之事说成是幸事，表达了对朝中当权派的不满。“闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。闲暇时与种菜的老农为邻，有时还真像是在山林隐居的人。一大早带着露水就去锄草，晚上乘船沿着溪水前进。“闲依”表现诗人的闲散之态，“偶似”是故作放旷之语，自我安慰。诗人少有才名，胸怀大志，可是仕途不顺，一再遭贬。这次更是被贬永州，远离长安。他满腔的热情得不到施展的空间，有志而不得伸，有才而不被重用。于是，在此贬所，只好强写欢愉，故作闲适，称自己对被贬感到庆幸，假装很喜欢这种安逸舒适的生活。“来往不逢人，长歌楚天碧”，有时整日独来独往碰不见一个行人，于是放声高歌，声音久久地回荡在沟谷碧空之中，多么清越空旷。这闲适潇洒的生活，让诗人仿佛对自己的不幸遭贬无所萦怀，心胸旷达开朗。这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这两句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。纵观全诗，诗人似乎已经淡忘了遭贬的痛苦，诗中把被贬谪的不幸称之为幸，将孤独冷静的生活诠释为飘逸闲适的生活。实际上这全都是诗人激愤的反语，在这种被美化了的谪居生活的背后，隐蕴的是诗人内心深深的郁闷和怨愤。表面的平淡所蕴含的激愤，更让人为之怦然心动。全诗清丽简练，含蓄深沉，意在言外，耐人寻味。
10．（2025 海淀区校级开学）阅读下面这首词，完成各题。
醉翁操【1】
苏轼
琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语 宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（ C ）
A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
（2）词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（ B ）
A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）
C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
（3）欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？
【答案】（1）C
（2）B
（3）苏轼的《醉翁操》上阕主要是通过描写流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句“琅然，清圆，谁弹，响空山”。写琅琊幽谷，山水奇丽，泉鸣空涧，声若环佩，词人创造了一个美好意境。“月明风露娟娟，人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留人间。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查学生赏析艺术手法的能力。要了解诗歌常用的艺术手法，从诗歌的内容呈现、情感表达方式、主题阐述、意境创设等方面进行分析。
（3）本题考查对诗歌所表达思想感情的理解分析能力。对诗歌情感的考查，解答时，联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确分析即可。
【解答】（1）C．“‘醉翁去后’两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情”表述错误。该选项曲解文意，本词主要借对流泉声音的描写来赞美欧阳修在琅琊山寄情山水、感受天籁的悠然自得之情。“醉翁去后，空有朝吟夜怨”是说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪，并不是表达思念之情。
故选：C。
（2）①题目已经明确是以声写声的手法。
A.是用“龙吟虎啸”的声音和“万籁百泉”的秋音来写觱篥声。
B.曲解文意，“商声”“羽声”都是古代五音之一，不是以声写声。
C.是用蜂声和蝉声来写琴声。
D.是用寒敲白玉的声音和黄莺的叫声来写琴声。
故选：B。
（3）词的上片写流泉之自然声响及其感人效果。“琅然，清圆，谁弹，响空山”。四句为鸣泉飞瀑之所谓声若环佩，创造出一个美好意境。“清圆”两字是说泉声的清越圆转。“无言，惟翁醉中知其天。”此句依然是写流泉声响之无限美妙。这一绝妙的乐曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁欧阳修能于醉中理解其天然妙趣。“月明风露娟娟，人未眠。”在此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。该句从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙。“荷蒉过山前，曰有心也哉此贤”二句说这一乐曲如何打动了荷蒉者。词作将此流泉之声响比作孙子之击磬声，用荷蒉者对击磬声的评价，颂扬流泉之自然声响。下片写醉翁的啸咏声及琴曲声。“醉翁啸咏，声和流泉。”二句照应上片之只有醉翁欧阳修才能得其天然妙趣的意思。写欧阳修曾作醉翁亭于滁州，在琅琊幽谷听鸣泉，乐而忘还。“醉翁去后，空有朝吟夜怨”是说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪。“山有时而童颠，水有时而回川”说的是时光流转，山川变换，琅琊诸峰，林壑尤美，并非永远保持原状。这句的意思是琅琊幽谷之鸣泉也就不可能完美地保留下来。“思翁无岁年，翁今为飞仙”，此处用“飞仙”之典，谓醉翁化为飞仙，一去不复返，鸣泉之美妙，也就再也无人赏了。人事变换，人们因鸣泉而念及醉翁，而醉翁却已化仙而去。结句“此意在人间，试听徽外三两弦”说，鸣泉虽不复存在，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，仍然留在人间。词作最后落在琴声上，突出了全词的主旨。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
答案：
（1）C
（2）B
（3）苏轼的《醉翁操》上阕主要是通过描写流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句“琅然，清圆，谁弹，响空山”。写琅琊幽谷，山水奇丽，泉鸣空涧，声若环佩，词人创造了一个美好意境。“月明风露娟娟，人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留人间。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
译文：
飞瀑似珠玉叠串琅琅鸣泉，高山推出明月，清朗团圆。我问：是谁？琴弦轻响，优美的旋律，回荡空山，无人应答，静寂塞满广大空间。只有醉翁理解这天上的琴弦。这是大自然的音籁，美妙呵，难以言传。明月中天，清风把琴声送出很远，露水似真珠，眨着笑眼。此时此刻，谁能安恬入眠？背负草编筐篓的人，走过山前，大声高呼：有心人才能如此这般！
醉翁长啸，吟诵新的诗篇。余音袅袅，回答的是谷中的流泉。醉翁去了，不再回还。抛下的只是，朝的吟咏，夜的哀怨。山，有时会裸露光秃秃的山巅；水，有时会倒流回环。然而，醉翁呢？他已不会回到少年。醉翁呵，已经归去，幻化成仙．这美妙的乐曲，却留在人间。不信，请你倾听，听呵，听这流注的奔泉。手指弹奏以外，还有新的一两只和弦，这《醉翁操》便是乐曲中的名篇。
赏析：
词的上片写流泉之自然声响及其感人效果。“琅然，清圆，谁弹，响空山”。四句为鸣泉飞瀑之所谓声若环佩，创造出一个美好意境。琅然，乃玉声。《楚辞 九歌》曰：“抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅。”此用以状流泉之声响。清圆两字，这里是用来说泉声的清越圆转。在这十分幽静的山谷中，是谁弹奏起这一绝妙的乐曲？如此以来，动静之趣立现。
“无言，惟翁醉中知其天。”是对上面设问的回答：这是天地间自然生成的绝妙乐曲。这一绝妙的乐曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁欧阳修能于醉中理解其天然妙趣。此句依然是写流泉声响之无限美妙。“月明风露娟娟，人未眠。”从声。所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：在此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤。”二句说这一乐曲如何打动了荷蒉者。词作将此流泉之声响比作孙子之击磬声，用荷蒉者对击磬声的评价，颂扬流泉之自然声响。
下片写醉翁的啸咏声及琴曲声。“醉翁啸咏，声和流泉。”二句照应上片之只有醉翁欧阳修才能得其天然妙趣的意思。写欧阳修曾作醉翁亭于滁州，在琅琊幽谷听鸣泉，且啸且咏，乐而忘还，天籁人籁，完全融为一体。“醉翁去后，空有朝吟夜怨。”说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪。“山有时而童颠，水有时而回川。”说时光流转，山川变换，琅琊诸峰，林壑尤美，并非永远保持原状。童颠，指山无草木。而水，同样也不是永远朝着一个方向往前流动的。这句的意思是，琅琊幽谷之鸣泉也就不可能完美地保留下来。“思翁无岁年，翁今为飞仙。”说山川变换，人事变换，人们因鸣泉而念及醉翁，而醉翁却已化仙而去。此处用“飞仙”之典，谓醉翁化为飞仙，一去不复返，鸣泉之美妙，也就再也无人聆赏了。
结句“此意在人间，试听徽外三两弦”说，鸣泉虽不复存在，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留在人间。词作最后将着眼点落在琴声上，突出了全词的主旨。
这首词句式及字声配搭非常奇特。开头四句，“琅然，清圆，谁弹，响空山”只有一个仄声字（“响”），其余都是平声。接着二句亦然。这样的安排，与此曲所属宫调有关。同时，上下两结句作七言拗句，也是特意安排的。故郑文焯曰：“读此词，髯苏之深于律可知。”
11．（2025 温州开学）阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天 重过阁门万事非
贺铸
重过闾门万事非，同来何事不同归？
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞，旧栖新拢两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ C ）
A.开头两句直抒胸臆，写词人重回苏州经过闿门时，想起了已长眠地下的妻子，悲从中来。
B.三、四句使词人孑身独存的苦状、寂寞之情，溢于言表，形象地刻画出了词人的孤独与凄凉。
C.“原上草，露初晞”两句指原上草叶枯萎，露珠晶莹，营造了一种清冷孤寂的氛围，寓含浓浓的哀思。
D.“谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。平实的意象表现了妻子的贤惠、勤劳以及伉俪间的相濡以沫。
（2）苏轼的《江城子 乙卯正月二十日夜梦记》和贺铸的《鹧鸪天 重过闿门万事非》堪称古代悼亡篇章中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
【答案】（1）C
（2）①都运用了虚实结合的手法。苏词的上片是写实，写尽了词人的相思之苦；下片一开始由现实进入梦境，最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。贺词由实入虚，给人留下了无限的怅惘。
②都运用了细节描写，如苏词中“小轩窗，正梳妆”，贺词“空床卧听南窗雨”。
③都运用了借景抒情的手法。如苏词的“明月夜，短松冈”，贺词的“原上草，露初晞”，作者触景生情，抒发了追怀之痛。
④都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发比作寒霜，把自己的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起，贺词上片以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
【解答】（1）C.“指原上草叶枯萎，露珠晶莹”错误，“原上草，露初晞”，意思是原野里绿草嫩叶上的露珠刚刚被晒干。
故选C。
（2）①都运用了虚实结合的手法。苏词，上阕“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”又从梦境落回到现实上来，作者设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。整首词虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。贺词，“重过阊门万事非”领起眼前之景，到“空床卧听南窗雨”都是实写，通过旧地重游抒发感情，追念了作者与亡妻在长期同甘共苦的生活中培育出来的深厚爱情；“谁复挑灯夜补衣”今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫？这一句是想象昔日之景，是虚写。
②都运用了细节描写。苏词，“小轩窗，正梳妆”只见你正在小窗前对镜梳妆。这一人物动作的细节描写亲切而又熟悉，她的情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮，作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。贺词，“空床卧听南窗雨”躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，平添几多愁绪。这句细节描写，抓住人物“卧听”的动作，表达自己长夜不眠之思。
③都运用了借景抒情的手法。苏词，“明月夜，短松冈”借助凄冷幽独的景物描写，表达作者怀念亡妻的思想感情，凄清幽独，黯然魂销。贺词，“原上草，露初晞”原野上，绿草上的露珠刚刚被晒干。用原草之露初晞暗指夫人的新殁，同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，触景生情，抒发了追怀之痛。
④都运用了比喻的修辞手法。苏词，“鬓如霜”鬓发如霜，这是一句明喻，借助“霜雪”的颜色写出了容颜的苍老，形体的衰败与对亡妻的思念。贺词，“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”我好像是遭到霜打的梧桐，半生半死；又似白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞。以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，形象地刻画出了诗人的孤独凄凉。
答案：
（1）C
（2）①都运用了虚实结合的手法。苏词的上片是写实，写尽了词人的相思之苦；下片一开始由现实进入梦境，最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。贺词由实入虚，给人留下了无限的怅惘。
②都运用了细节描写，如苏词中“小轩窗，正梳妆”，贺词“空床卧听南窗雨”。
③都运用了借景抒情的手法。如苏词的“明月夜，短松冈”，贺词的“原上草，露初晞”，作者触景生情，抒发了追怀之痛。
④都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发比作寒霜，把自己的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起，贺词上片以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。
译文：
再次来到苏州，只觉得物是人非。曾与我同来的妻子为什么不能与我同归呢？自己如同霜打的梧桐半死半生，又像失伴的鸳鸯，孤独倦飞。
原野里绿草嫩叶上的露珠刚刚被晒干。我流连于旧日同住的居室，又徘徊于垄上的新坟。躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，从今以后还有谁替我在深夜挑灯缝补衣衫呢？
赏析：
这是一首情深辞美的悼亡之作。作者夫妇曾经住在苏州，后来妻子死在那里，今重游故地，想起死去的妻子，十分怀念，就写下这首悼亡词。全词写得很沉痛，十分感人，成为文学史上与潘岳《悼亡》、元稹《遣悲怀》、苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》等同题材作品并传不朽的名篇。
上片开头两句用赋，直抒胸臆，写作者这次重回苏州经过阊门，一想起和自己相濡以沫的妻子已长眠地下，不禁悲从中来，只觉得一切都不顺心，遂脱口而出道：“同来何事不同归？”接以“同来何事不同归”一问，问得十分无理，实则文学往往是讲“情”而不讲“理”的，极“无理”之辞，正是极“有情”之语。
“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句，借用典故，用半死梧桐和失伴鸳鸯比喻自己知天命之年却成为鳏夫，孑身独存的苦状，寂寞之情，溢于言表。“清霜”二字，以秋天霜降后梧桐枝叶凋零，生意索然，比喻妻子死后自己也垂垂老矣。“头白”二字一语双关，鸳鸯头上有白毛，而词人此时已年届五十，也到了满头青丝渐成雪的年龄。这两句形象地刻画出了作者的孤独的凄凉。
过片“原上草，露初晞“承上启下，亦比亦兴，既是对亡妻坟前景物的描写，又借露水哀叹妻子生命的短暂。同时这里也是用典，汉乐府丧歌《薤露》：“薤上露，何易晞！”用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为比，紧接上片，与“梧桐半死”共同构成“博喻”；同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是为兴，有它寻夫先路，下文“新垅”二字的出现就不显得突兀。
下片最后三句复用赋体。“旧栖新垅两依依。“因言“新垅”，顺势化用陶渊明《归园田居五首》其四“徘徊丘垅间，依依昔人居”诗意，牵出“旧栖”。居所依依，却天人永隔。下文即很自然地转入到自己“旧栖”中的长夜不眠之思——“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！”夜间辗转难眠中，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。这既是抒情最高潮，也是全词中最感人的两句。这两句，平实的细节与意象中表现妻子的贤慧，勤劳与恩爱，以及伉俪间的相濡以沫，一往情深，读来令人哀惋凄绝，感慨万千。
这首词在艺术构思上最突出之处在于将生者与死者紧密联系在一起，作者词笔始终关合自己与妻子双方，其情之深已侵入文章构思当中，如：
“重过阊门万事非，同来何事不同归。”此处上半句写自己所见，下半句抒发对亡妻的思念。“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”这是写作者自身。“原上草，露初晞“这是写妻子。“旧栖新垄两依依。“这是两个人在一起写。“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”与开头一样，前一句写自己，后一句写妻子。以夫妻间体贴关怀、情感交融的温馨生活为基础写成；“旧栖新垅”句有夫妻感情已经超越时间，超越生死之感。
12．（2025 郑州模拟）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙（中秋阴雨，同显忠、椿年、谅之坐寺门作）①
朱敦儒
圆月又中秋。南海西头。蛮云瘴雨晚难收。北客相逢弹泪坐，合恨分愁。
无酒可销忧。但说皇州。天家宫阙酒家楼。今夜只应清汴水，呜咽东流。
[注]①这首词写于作者南渡之后。
（1）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ A ）
A．开篇写词人与朋友在南海之西观赏中秋的一轮圆月，点明赏月的时间、地点，暗示他们远离故土的处境。
B．“圆月又中秋”中的“又”字，与南唐后主李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风”的“又”字有异曲同工之妙。
C．上片描写词人与朋友相逢同坐、伤心流泪的场景，下片回忆昔日皇州的宫阙酒楼，虚实结合，拓展了意境。
D．作品将个人情感与国家命运相结合，“北客”“汴水”等意象，既传达出个人情思，又深化了词的思想内涵。
（2）请简要赏析词句“今夜只应清汴水，呜咽东流”。
【答案】（1）A
（2）①运用拟人手法，把汴水人格化，写其哭泣着向东流走；
②虚写，想象今夜汴水会哭泣东
一．诗歌阅读（共20小题）
1．（2024秋 龙华区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
湘中作
韦庄①
千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗。
楚地不知秦地乱，南人空怪北人多。
臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈。
否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌②。
【注】①韦庄：唐末社会动荡，曹流离各地，经过湘中。②饭牛歌：春秋时卫人宁戚喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣牛角而唱歌，后遂用作寒士自求用世的典故。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌写烟树迷蒙、水波茫茫的景象，扣住了题中“湘中”一带地域特色。
B.诗人说“吊汨罗”，实际是用“汨罗”借代屈原，想着趁此机会去祭奠。
C.诗人写南方土地上北人增多，可见北方士民因躲避战乱而被迫大量南迁。
D.诗人不忍心看到钟鸣鼎食的豪门贵族，在迁徙的道路上狼狈流离的样子。
（2）韦庄的诗既能融入深沉感慨，又兼含理趣，请结合全诗简要赏析。
2．（2025 江西模拟）阅读下面两首诗，完成下列各题。
送蔡山人
李白
我本不弃世，世人自弃我。
一乘无倪舟，八极纵远舵。
燕客①期跃马，唐生安敢讥。
采珠勿惊龙，大道可暗归。
故山有松月，迟尔玩清晖。
送蔡山人
高适
东山②布衣明古今，自言独未逢知音。
识者阅见一生事，到处豁然千里心。
看书学剑长辛苦，近日方思谒明主。
斗酒相留醉复醒，悲歌数年泪如雨。
丈夫遭遇不可知，买臣③主父④皆如斯。
我今蹭蹬无所似，看尔崩腾何若为。
注释：①燕客：燕客即蔡泽，唐生即唐举，蔡泽未遇时，请唐举看相而受到讥笑，蔡泽笑谢而去，后成为战国时秦相；②东山：代指谢灵运；③买臣：朱买臣，西汉人，家境贫寒，刻苦读书，后为会稽太守；④主父：主父偃，早年游说各地，皆不被重视，因《九事》一文得多次升迁，终至中大夫。
（1）下列关于诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A.李白诗一、二句的抒情方式与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”相似，都是直抒胸臆。
B.李白诗一至四句语调高昂开阔，五至八句雄奇飘逸，最后两句归于平静，跌宕起伏，尽真情之妙。
C.高适诗语言不事雕琢，以直白的叙述和抒情，将二人的人生境遇与内心的复杂情感展现出来。
D.这两首诗分别引用了“燕客”和“买臣”“主父”这三个不同的典故，但它们表达的情感相似。
（2）请简要分析这两首诗中诗人形象的异同。
3．（2025 湖北模拟）阅读下面这首诗，完成下列各题。
赠友人罢举赴辟命
杜荀鹤
连天一水浸吴东，十幅帆飞二月风。
好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中。
渔依岸柳眠圆影，鸟傍岩花戏暖红。
不是桂枝终不得，自缘年少好从戎。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌从大处起笔，水天相接、帆去如飞之景为后文写景抒情提供了开阔的背景。
B.颈联写渔人依柳而眠，鸟儿花间嬉戏，有动有静，营造出一种自然和谐的意境。
C.友人科举高中，接受任命赴军中任职，故诗人写此诗相赠，诗中多有勉励之词。
D.本诗的语言通俗晓畅，景物描写极具画面感，整体呈现出质朴自然的诗歌风格。
（2）“好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中”一联极有新意，请结合诗句具体分析。
4．（2025 未央区校级一模）阅读下面这首唐诗，完成问题。
白 鹰
杜甫
雪飞玉立尽清秋，不惜奇毛恣远游。
在野只教心力破，于人何事网罗求？
一生自猎知无敌，百中争能耻下鞲注。
鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧。
注：鞲（gōu）鹰，指调教于臂鞲之上的鹰；鞲，皮制袖套。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联的画面描绘极富立体感，在清秋时节，如雪似玉的白鹰傲立雄视，恣意远飞，身姿矫健。
B.颔联中运用反问，写白鹰神奇而灵异，竭尽心力争破猎人的罗网，表达对猎人行为的强烈不满。
C.颈联写白鹰天下无敌，百战百胜，不甘任人驱使，既表现了它外在的勇猛又表现了它内在的桀骜。
D.尾联运用典故，写白鹰遨游九天，使大鹏望而退避、野兔深藏不出的雄姿，笔调高扬，意味深远。
（2）这首诗运用了托物言志的手法，请说说诗人是如何借白鹰寄托心志的。
5．（2024秋 广东期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼之故，阙为面别，情见于诗①
杜甫
郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
注：①这首诗大概是至德二载（757年）冬杜甫由鄌州还长安时所作。②樗散（chū sàn）：喻无用之才。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗歌开头看似刻画郑虔声容笑貌，实是通过写其为人，为友人遭遇“严遣”鸣冤。
B．颔联中“万里”“百年”从空间与时间角度写友人窘迫的境况，有着杜诗的沉郁顿挫之美。
C．颈联中“苍惶”“邂逅”写友人受尽逼迫、仓促出行，诗人只能匆匆与其饯行话别。
D．面对友人的遭遇，想到重逢无期，诗人感慨良多，真意弥满，一切皆从肺腑流出。
（2）前人评尾联“诗到真处，不嫌其直，不妨于尽”，请简要分析。
6．（2025 丹江口市校级开学）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋夕山斋即事
刘沧
衡门无事闭苍苔，篱下萧疏野菊开。
半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来。
雁飞关塞霜初落，书寄乡闾人未回。
独坐高窗此时节，一弹瑶瑟自成哀。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是
A.首联中的“衡门”“苍苔”“野菊”显示居住地的偏僻，少有人来，给人清冷、萧条之感。
B.颔联运用拟人手法，描写了秋风吹拂江面、山雨到来的景象，和诗人情感融为一体。
C.颔联与“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句都表现了“风为雨头”的自然规律。
D.尾联的内容情感与前三联一脉相承，语言质朴无华，不事雕琢，表达情真意远。
（2）诗人是如何抒发自己的思乡怀人之情的？请结合诗歌后两联简要分析。
7．（2024秋 潮阳区期末）阅读下面这首唐代古诗，完成下面小题。
梦天
李贺
老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。
黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．本诗题为“梦天”，写梦中升入天空之中的幻境，“老兔寒蟾”指的是兔子和蟾蜍，结合中国古代神话传说，可见作者想象了进入月宫的场景。
B．作者先写与带着佩玉的神女相逢在桂树飘香的小路上，继而下视尘寰，诗句讲究对仗，格律工整。
C．“黄尘清水三山下，更变千年如走马”一句，将千年世事比作骏马奔驰，体现人间沧海桑田、变化之快。
D．诗的后四句写在月宫看人世的感觉，诗人从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂、世事无常的道理。
（2）李贺的《梦天》具有浓郁的浪漫主义色彩，试简要分析。
8．（2024秋 昌平区期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明①
王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火②，晓窗分与读书灯。
清明
俞桂
朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮③调好声。
佳节莫将虚过了，人生赢得几清明。
清明
陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
注释：①本诗作于作者贬居商州期间的清明节。②乞新火：唐宋时，寒食节断火后，民间流行读书人向邻家求新火点灯的习俗。③绵蛮：泛指鸟语。
（1）下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（ ）
A．“纷纷”二字描绘出了春雨连绵不断，细密飘落的状态。
B．“兴味”句写出了诗人兴味寡淡，好似山野寺庙的僧人。
C．“朝来”句写清晨雨后初晴的景象，给人焕然一新之感。
D．“病夫”句写诗人病情严重，生命垂危，只能闲坐家中。
（2）下列对四首诗的理解与赏析，正确的一项是（ ）
A．杜诗三、四两句一问一答，富有画面感，为全诗增添沉重之感。
B．王诗叙述简洁，通过描写生活细节，再现贫苦农民的窘迫生活。
C．俞诗运用通俗易懂的语言，描写清明节的民俗活动，哲理深刻。
D．陈诗结尾用拟人的手法，展现了杨柳在微风中妩媚动人的姿态。
（3）“文似看山不喜平”，诗歌表达的情感亦是如此。请从上面诗歌中任选两首，结合诗句分析作者的情感变化。
9．（2024秋 宝安区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
[注]①簪组：古代官吏的服饰。②榜（bàng）：划船。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗人被贬南夷而感到幸运，因为自己长久为官场羁绊，如今才算暂得解脱。
B.“闲”透露诗人心境，“山林客”表明他决心抛开官员身份而成为一名隐士。
C.颈联描绘耕地除草、荡舟游玩等溪居生活的日常，视听结合，画面感极强。
D.“来往不逢人”和陶渊明的“狗吠深巷中”都写静，但蕴含的情感有所不同。
（2）诗人的“长歌”之中包含者复杂的情感。请结合诗歌内容简要分析。
10．（2025 海淀区校级开学）阅读下面这首词，完成各题。
醉翁操【1】
苏轼
琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语 宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（ ）
A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
（2）词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（ ）
A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）
C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
（3）欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？
11．（2025 温州开学）阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天 重过阁门万事非
贺铸
重过闾门万事非，同来何事不同归？
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞，旧栖新拢两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.开头两句直抒胸臆，写词人重回苏州经过闿门时，想起了已长眠地下的妻子，悲从中来。
B.三、四句使词人孑身独存的苦状、寂寞之情，溢于言表，形象地刻画出了词人的孤独与凄凉。
C.“原上草，露初晞”两句指原上草叶枯萎，露珠晶莹，营造了一种清冷孤寂的氛围，寓含浓浓的哀思。
D.“谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。平实的意象表现了妻子的贤惠、勤劳以及伉俪间的相濡以沫。
（2）苏轼的《江城子 乙卯正月二十日夜梦记》和贺铸的《鹧鸪天 重过闿门万事非》堪称古代悼亡篇章中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
12．（2025 郑州模拟）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙（中秋阴雨，同显忠、椿年、谅之坐寺门作）①
朱敦儒
圆月又中秋。南海西头。蛮云瘴雨晚难收。北客相逢弹泪坐，合恨分愁。
无酒可销忧。但说皇州。天家宫阙酒家楼。今夜只应清汴水，呜咽东流。
[注]①这首词写于作者南渡之后。
（1）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇写词人与朋友在南海之西观赏中秋的一轮圆月，点明赏月的时间、地点，暗示他们远离故土的处境。
B．“圆月又中秋”中的“又”字，与南唐后主李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风”的“又”字有异曲同工之妙。
C．上片描写词人与朋友相逢同坐、伤心流泪的场景，下片回忆昔日皇州的宫阙酒楼，虚实结合，拓展了意境。
D．作品将个人情感与国家命运相结合，“北客”“汴水”等意象，既传达出个人情思，又深化了词的思想内涵。
（2）请简要赏析词句“今夜只应清汴水，呜咽东流”。
13．（2025 河源模拟）阅读下面这首宋词，完成下列各题。
南乡子 送述古【注】
苏轼
回首乱山横。不见居人只见城。谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行。
归路晚风清。一枕初寒梦不成。今夜残灯斜照处，荧荧。秋雨晴时泪不晴。
【注】述古：苏轼友人陈裹，字述古。
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．上阕前两句写词人回首眺望，映入眼帘的是横亘的乱山和不见居人的城，勾勒出一幅空旷寂寥的画面，为下文抒情奠定了基调。
B．“谁似临平山上塔，亭亭。迎客西来送客行”，运用拟人手法，将临平山上塔比作一位忠诚的守望者，见证着迎来送往，蕴含着词人对友人离去的不舍与感慨。
C．“归路晚风清”描绘出词人在送别友人后独自返程，晚风清凉的情景，营造出一种轻松愉悦的氛围，体现出词人豁达的心境。
D．阕通过“一枕初寒梦不成”“今夜残灯斜照处，荧荧”等语句，细腻地刻画了词人在秋夜中的失眠状态和孤独心境。
（2）词的最后一句“秋雨晴时泪不晴”被认为是情景交融的典范。请结合全词，从情景关系的角度，谈谈你对这句词的理解与赏析，分析其如何体现了苏轼高超的艺术表现力。
14．（2025 云安区模拟）阅读下面这首宋诗，完成各题。
秋晚怀茅山石涵村舍
许浑①
十亩山田近石涵，村居风俗旧曾谙。
帘前白艾惊春燕，篱上青桑待晚蚕。
云暖采茶来岭北，月明沽酒过溪南。
陵阳秋尽多归思，红树萧萧覆碧潭。
【注】：①许浑，晚唐最具影响力的诗人之一，七五律尤佳，后人拟之与诗圣杜甫齐名，并以“许浑千首诗，杜甫一生愁”评价之。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联点题，写眼前十亩山田靠近石涵，“旧曾谙”表明曾经对石涵村舍的风俗非常熟悉，为下文的展开做铺垫。
B．颔联通过“白艾”、春燕”“青桑”和“晚蚕”等意象，描绘出一幅充满生机的乡村春景图，色彩明丽，富有画面感。
C．颈联从时空两个角度着笔，“云暖采茶来岭北”是写空间，“月明沽酒过溪南”是写时间，一实一虚，动静结合。
D．尾联点明时节，写陵阳秋尽，诗人归思难收，“红树萧萧覆碧潭”以景结情，画面凄美，余韵悠长。
（2）本诗语言质朴自然，却能于平淡中见深意。请从语言风格与情感表达的角度，结合诗句具体分析这一特点。
15．（2025 黄山模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
昼居池上亭独吟
刘禹锡
日午树阴正，独吟池上亭。
静看蜂教诲，闲想鹤仪形。
法酒调神气，清琴入性灵。
浩然机已息，几杖复何铭①？
【注】①汉刘向《杖铭》：“历危乘险，匪杖不行；年耆力竭，匪杖不强；有杖不任，颠跌谁怨？有士不用，害何足言？”
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联写景，通过对正午时分恬静优雅环境的描写，衬托出诗人此时孤独闲适的情韵。
B．颔联实写诗人静观蜜蜂忙碌，“蜂教诲”三字，说明诗人从蜂的勤奋勇敢受到启示。
C．诗人饮酒“调神气”，与《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“暂凭杯酒长精神”一致。
D．尾联作达观语，作者无意于争权夺利，最后又以反问句作结，强调其内心淡泊宁静。
（2）本诗与其《秋词》（晴空一鹤排云上）都写到“鹤”这个意象，但诗人借此意象所传达的情感不同。请结合诗句简要分析。
16．（2025 浙江模拟）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
闻鹊喜 吴山观涛
周密
天水碧，染就一江秋色。鳌戴雪山龙起蛰，快风吹海立。
数点烟鬟青滴，一杼霞绡红湿，白鸟明边帆影直。隔江闻夜笛。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．潮来前天青水碧，江天相连，风平浪静，意在为下文的风起潮涌暗暗蓄势。
B．“鳌戴雪山”两句形象生动地渲染了大潮的汹涌澎湃，观涛随即达到高潮。
C．潮过风息后，山、霞、鸟愈发明丽，“隔江”句用正衬手法表现夜的寂静。
D．全词从白昼写到黄昏，又从黄昏写到夜间，观涛过程完整，镜头切换自然。
（2）前人评此词“以画为词”，请简析本词在取景、动静、设色上的特点。
17．（2025 广东一模）阅读下面这首诗，完成各题。
庭院翠鸟吟
何靖鹏
庭院榴花映日新，翠鸟翩翩栖绿阴。
振羽梳翎姿韵雅，碧光青影舞轻音。
幸脱虞机入雅庭，亲依君子意安宁。
驯心托素情缘久，雌雄相伴共长生。
朝迎曦光啼婉转，暮送斜阳舞影轻。
静坐石台书卷伴，轻抚翠羽叙深情。
岁岁榴红情愈浓，人和翠鸟韵无穷。
庭前共绘悠然景，岁月悠长意自融。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A.诗歌开篇以“庭院榴花映日新”描绘出一幅生机盎然的庭院景象，榴花在阳光的映照下显得格外鲜艳，为全诗营造了明快的氛围。
B.“振羽梳翎姿韵雅，碧光青影舞轻音”通过对翠鸟的动作描写，展现了翠鸟优雅的姿态和灵动的舞姿，生动地传达出诗人对翠鸟的喜爱之情。
C.“幸脱虞机入雅庭，亲依君子意安宁”暗示翠鸟曾被捕捉后逃脱，最终栖息在诗人的庭院中，表达了诗人对翠鸟获得自由的庆幸以及对自然的热爱。
D.诗歌结尾“岁岁榴红情愈浓，人和翠鸟韵无穷”通过“榴红”这一意象，象征着诗人与翠鸟之间情感的深厚与持久，同时也表达了诗人对这种和谐共生生活的向往。
（2）结合全诗，分析诗人通过翠鸟这一意象表达了怎样的情感和思想。请从诗歌中的具体诗句入手，进行详细分析。
18．（2025 海南二模）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
送马朝请①使广西
孔平仲
海水扬波今合清，秋风千里使华②行。
言皆有道非徒发，事若无心③更不生。
谈笑从容怀远俗，琴书潇洒寄高情。
伫闻静胜诸蛮服，何必楼船十万兵。
【注】①朝请：官名，即奉朝请。②使华：借指使臣。③无心；没有成见。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．前两句点明了送别的背景和时间，友人在秋风中踏上千里征途，具有画面感。
B．从“言皆”句来看，马朝请平日出言慎重，议论都合乎道义，不会妄言谬语。
C．颈联“谈笑从容”“琴书潇洒”写出诗人送别友人时的温馨场景，表现了他们情趣的高雅。
D．本诗融议论、抒情于一体，以质朴易懂的语言表达了对马朝请的欣赏、赞美。
（2）本诗为送别诗，诗中表达了诗人对友人的哪些期待之情？请结合诗句简要分析。
19．（2025 定西模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送李将军赴定州
郎士元
双旌汉飞将，万里独横戈。
春色临边尽，黄云出塞多。
鼓鼙悲绝漠，烽戍隔长河。
莫断阴山路，天骄已请和。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．从标题看，此诗是一首送别诗；但从其风格来看，也可纳入边塞诗的范畴。
B．颔联前一句写春色临边地而尽，和“春风不度玉门关”有异曲同工之妙。
C．颈联实写由于敌人受到李将军的军威震慑，袭扰的烽火在黄河以北就隔断了。
D．整首诗用字简洁而用意精妙，形象十分鲜明、突出，非一般应酬诗可比。
（2）“万里独横戈”句，还有一个版本“万里授横戈”，你认为哪个版本更好？结合相关诗句分析。
20．（2025 安徽模拟）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
别冯判官①
高适
碣石辽西地，渔阳蓟北天。
关山唯一道，雨雪尽三边。
才子方为客，将军正渴贤。
遥知幕府下，书记日翩翩。
[注]①本诗创作于唐玄宗开元十九年（731年）至开元二十二年（734年）高适第一次出塞期间。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联中的“天”“地”，因“碣石”“辽西”“渔阳”“蓟北”而富有地域特色，苍凉辽阔，用词简洁凝练。
B．颔联上句写出了关山险峻，下句则描绘了雨雪纷飞的景象，表达了作者送别友人时的无限悲伤。
C．“才子”是对冯判官才能的肯定，“正渴贤”表明将军渴望贤才，预示着冯判官将要受到重用而大展宏图。
D．“翩翩”是想象冯判官在幕府担任书记时举止潇洒的样子，“遥知”一词，表达了诗人对友人的肯定与祝福。
（2）本诗与“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君”（高适《别董大》）在抒情方式上有何异同？请结合诗句简要分析。
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参考答案与试题解析
一．诗歌阅读（共20小题）
1．（2024秋 龙华区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
湘中作
韦庄①
千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗。
楚地不知秦地乱，南人空怪北人多。
臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈。
否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌②。
【注】①韦庄：唐末社会动荡，曹流离各地，经过湘中。②饭牛歌：春秋时卫人宁戚喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣牛角而唱歌，后遂用作寒士自求用世的典故。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ D ）
A.诗歌写烟树迷蒙、水波茫茫的景象，扣住了题中“湘中”一带地域特色。
B.诗人说“吊汨罗”，实际是用“汨罗”借代屈原，想着趁此机会去祭奠。
C.诗人写南方土地上北人增多，可见北方士民因躲避战乱而被迫大量南迁。
D.诗人不忍心看到钟鸣鼎食的豪门贵族，在迁徙的道路上狼狈流离的样子。
（2）韦庄的诗既能融入深沉感慨，又兼含理趣，请结合全诗简要赏析。
【答案】（1）D
（2）①深沉感慨：首联点明湘水之滨屈原吊影行吟之地，颔联写中原鼎沸，战乱不休，朝秦暮楚，人民流离失所，抒发了诗人对战乱的厌恶之情；颈联表明诗人忠于唐王朝、不事二主的决心；尾联抒发了诗人期待否极泰来的热切愿望。②兼含理趣：尾联“否去泰来终可待”化用了《周易》中的否泰变化思想，表明逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查学生鉴赏诗人诗歌风格的能力。答题时要知人论世，结合时代背景以及具体诗句分析表达效果。
【解答】（1）D.“诗人不忍心看到钟鸣鼎食的豪门贵族，在迁徙的道路上狼狈流离的样子”错误，“臣心未肯教迁鼎”，意思是“我的心不曾同意迁鼎换朝”，可见这里的“迁鼎”是指改朝换代，不是指豪门贵族的迁徙。
故选D。
（2）首联“千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗”，点明了湘水之滨的屈原吊影行吟之地，诗人面对烟波浩渺的湘水，不禁产生了凭吊屈原的幽思，奠定了全诗怅惘哀愁的基调。颔联“楚地不知秦地乱，南人空怪北人多”，诗人用含蓄的笔墨写出了中原鼎沸、战乱不休、朝秦暮楚的情状，抒发了对战乱的厌恶之情，同时也流露出对唐王朝命运的隐忧。颈联“臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈”，诗人直抒胸臆，表明自己忠于唐王朝、不事二主的决心，同时他也相信天道有常，战乱终将平息。尾联“否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌”，抒发了诗人期待否极泰来的热切愿望，同时也表现出他在逆境中的乐观态度。
尾联“否去泰来终可待”一句，化用了《周易》中的否泰变化思想。在《周易》中，“否”和“泰”是两个对立的概念，“否”表示事物发展到不顺的极点，“泰”则表示事物顺利到达极点。这一联的意思是逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。诗人以此勉励自己，相信眼前的困顿只是暂时的，终将迎来光明的前景。这种思想不仅赋予了诗歌以哲理的深度，也增强了诗歌的鼓舞人心的力量。
答案：
（1）D
（2）①深沉感慨：首联点明湘水之滨屈原吊影行吟之地，颔联写中原鼎沸，战乱不休，朝秦暮楚，人民流离失所，抒发了诗人对战乱的厌恶之情；颈联表明诗人忠于唐王朝、不事二主的决心；尾联抒发了诗人期待否极泰来的热切愿望。②兼含理趣：尾联“否去泰来终可待”化用了《周易》中的否泰变化思想，表明逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。
翻译：
湘水两岸烟霭茫茫，波涛渺渺，我趁此机会凭吊汨罗江。楚地的人们啊，你们不知道秦国正经历着怎样的动荡，却只会奇怪为何有那么多的北方人来到南方。我的心不曾同意迁鼎换朝，天道有常，应该也会想要停止干戈吧。逆境达到极点，就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来，所以在这寒冷的夜晚，就不要再唱那寒士自求用世的《饭牛歌》了。
鉴赏：
《湘中作》是唐代诗人韦庄的一首七言律诗，全诗通过描绘湘中的自然景色和战乱时期的社会现象，抒发了诗人的深沉感慨和哲理思考。
首联“千重烟树万重波，因便何妨吊汨罗”，诗人以湘中的自然景色开篇，烟树迷蒙、水波茫茫，构成了一幅苍茫壮丽的画面。同时，诗人借凭吊屈原之机，表达了对历史人物的敬仰和对现实社会的忧虑。
颔联“楚地不知秦地乱，南人空怪北人多”，诗人笔锋一转，写到了战乱时期的社会现象。楚地的人们不知道北方秦地的战乱情况，却只会奇怪为何有那么多的北方人来到南方。这里，诗人以“南人”和“北人”的对比，揭示了战乱时期人们的无知和偏见，同时也暗示了北方战乱给人民带来的深重灾难。
颈联“臣心未肯教迁鼎，天道还应欲止戈”，诗人直抒胸臆，表达了自己对唐王朝的忠诚和对战乱结束的渴望。他坚信天道有常，战乱终将平息，同时也表明了自己不会屈服于外敌、不会放弃对国家的忠诚。
尾联“否去泰来终可待，夜寒休唱饭牛歌”，诗人以哲理的笔触收束全诗。他相信逆境达到极点就会向顺境转化，坏运到了尽头好运就会到来。因此，在这寒冷的夜晚，他劝慰自己不要再唱那寒士自求用世的《饭牛歌》了，要耐心等待时机的到来。
《湘中作》是一首融合了自然景色、社会现象、个人情感和哲理思考的佳作。诗人以细腻的笔触描绘了湘中的自然美景和战乱时期的社会现象，同时以深沉的感慨和哲理的思考抒发了自己的内心世界。全诗意境深远、情感真挚、哲理丰富，具有很高的艺术价值。
2．（2025 江西模拟）阅读下面两首诗，完成下列各题。
送蔡山人
李白
我本不弃世，世人自弃我。
一乘无倪舟，八极纵远舵。
燕客①期跃马，唐生安敢讥。
采珠勿惊龙，大道可暗归。
故山有松月，迟尔玩清晖。
送蔡山人
高适
东山②布衣明古今，自言独未逢知音。
识者阅见一生事，到处豁然千里心。
看书学剑长辛苦，近日方思谒明主。
斗酒相留醉复醒，悲歌数年泪如雨。
丈夫遭遇不可知，买臣③主父④皆如斯。
我今蹭蹬无所似，看尔崩腾何若为。
注释：①燕客：燕客即蔡泽，唐生即唐举，蔡泽未遇时，请唐举看相而受到讥笑，蔡泽笑谢而去，后成为战国时秦相；②东山：代指谢灵运；③买臣：朱买臣，西汉人，家境贫寒，刻苦读书，后为会稽太守；④主父：主父偃，早年游说各地，皆不被重视，因《九事》一文得多次升迁，终至中大夫。
（1）下列关于诗歌的理解与赏析，不正确的一项是（ C ）
A.李白诗一、二句的抒情方式与“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”相似，都是直抒胸臆。
B.李白诗一至四句语调高昂开阔，五至八句雄奇飘逸，最后两句归于平静，跌宕起伏，尽真情之妙。
C.高适诗语言不事雕琢，以直白的叙述和抒情，将二人的人生境遇与内心的复杂情感展现出来。
D.这两首诗分别引用了“燕客”和“买臣”“主父”这三个不同的典故，但它们表达的情感相似。
（2）请简要分析这两首诗中诗人形象的异同。
【答案】（1）C
（2）同：两首诗中的诗人都有怀才不遇之感，都处于人生的不如意阶段，如李白“世人自弃我”，高适“我今蹭蹬无所似”，都表达出对自身境遇的无奈与感慨。
异：李白在诗中的形象更加洒脱不羁、豪放自由，如“一乘无倪舟，八极纵远舵”展现出其不受拘束、追求精神自由的一面；高适在诗中形象则更显沉郁顿挫，在感慨命运的同时，多了一份对蔡山人的同情和对人生艰难的深刻体会，情感更为内敛深沉。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生对诗歌人物形象的理解和分析能力。解答时要了解作品内容，再结合题目分析概括。
【解答】（1）C.“不事雕琢”错，高适诗中“悲歌数年泪如雨”一句采用了比喻和夸张的修辞说法，并不全是直白叙述。
故选C。
（2）同：结合李白“我本不弃世，世人自弃我”、高适“自言独未逢知音”“我今蹭蹬无所似”可知，两首诗中的诗人都有怀才不遇之感，都处于人生的不如意阶段，都表达出对自身境遇的无奈与感慨。
异：结合“一乘无倪舟，八极纵远舵”可知，李白在诗中的形象更加洒脱不羁、豪放自由，展现出其不受拘束、追求精神自由的一面；结合“丈夫遭遇不可知，买臣主父皆如斯”可知，高适在诗中形象则更显沉郁顿挫，在感慨命运的同时，多了一份对蔡山人的同情和对人生艰难的深刻体会，情感更为内敛深沉。
答案：
（1）C
（2）同：两首诗中的诗人都有怀才不遇之感，都处于人生的不如意阶段，如李白“世人自弃我”，高适“我今蹭蹬无所似”，都表达出对自身境遇的无奈与感慨。
异：李白在诗中的形象更加洒脱不羁、豪放自由，如“一乘无倪舟，八极纵远舵”展现出其不受拘束、追求精神自由的一面；高适在诗中形象则更显沉郁顿挫，在感慨命运的同时，多了一份对蔡山人的同情和对人生艰难的深刻体会，情感更为内敛深沉。
3．（2025 湖北模拟）阅读下面这首诗，完成下列各题。
赠友人罢举赴辟命
杜荀鹤
连天一水浸吴东，十幅帆飞二月风。
好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中。
渔依岸柳眠圆影，鸟傍岩花戏暖红。
不是桂枝终不得，自缘年少好从戎。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ C ）
A.诗歌从大处起笔，水天相接、帆去如飞之景为后文写景抒情提供了开阔的背景。
B.颈联写渔人依柳而眠，鸟儿花间嬉戏，有动有静，营造出一种自然和谐的意境。
C.友人科举高中，接受任命赴军中任职，故诗人写此诗相赠，诗中多有勉励之词。
D.本诗的语言通俗晓畅，景物描写极具画面感，整体呈现出质朴自然的诗歌风格。
（2）“好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中”一联极有新意，请结合诗句具体分析。
【答案】（1）C
（2）①“抛”“驱”等动词的使用别出心裁，“抛”景、“驱”愁的写法把景、愁具象化，很有表现力；
②原是以诗写景，以酒遣愁，诗人却说采景入诗，驱愁入酒，翻出新意；
③本是送别诗，然颈联写驱愁入酒，似要一饮而尽，有豪壮之意。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌炼句的能力。赏析诗歌的句子，首先务必理解诗句意思，然后从诗句中找出所用的修辞或表达技巧，然后结合用词特点展开分析。
【解答】（1）C.“友人科举高中”的说法有误，结合标题“罢举”和尾联“不是桂枝终不得”可知，友人参加科举并未考中，转而应召从军。
故选：C。
（2）①动词的使用别出心裁。“好景采抛诗句里，别愁驱入酒杯中”中，“抛”和“驱”这两个动词用得极为巧妙。一般来说，人们会说将情感融入诗句，用酒来消除愁绪，但诗人却反其道而行之，用“抛”来形容把好景放进诗句，仿佛好景是可以随意抛掷的具体物品，用“驱”来形容将别愁赶进酒杯，好像别愁是有生命的、可以被驱赶的对象。这种用法把原本抽象的景和愁变得具体可感，让读者能够更直观地感受到诗人与景、愁之间的互动，增强了诗句的画面感和表现力，使诗句更富有感染力。
②将传统写法翻出新意。通常情况下，诗人会通过写诗来描绘景色，借景抒情，或者借饮酒来排遣忧愁，即所谓的以诗写景，以酒遣愁。但杜荀鹤在这联诗中却另辟蹊径，说成是把好景采集起来抛进诗句里，把别愁驱赶进酒杯中，这种表述角度新颖独特，突破了常规的思维和表达模式，给人以耳目一新的感觉，翻出了新意，展现了诗人独特的艺术构思和创新精神。
③情感豪壮。一般的送别诗往往充满了伤感和哀怨，但在本诗中，诗人没有让别愁占据主导，而是试图以一种积极的态度来对待，通过将愁绪“驱”入酒杯，仿佛要将其彻底消解，体现出一种豪壮之气，使诗歌在送别主题中展现出了别样的情感风貌，丰富了诗歌的情感内涵。
答案：
（1）C
（2）①“抛”“驱”等动词的使用别出心裁，“抛”景、“驱”愁的写法把景、愁具象化，很有表现力；
②原是以诗写景，以酒遣愁，诗人却说采景入诗，驱愁入酒，翻出新意；
③本是送别诗，然颈联写驱愁入酒，似要一饮而尽，有豪壮之意。
赏析：
杜荀鹤的《赠友人罢举赴辟命》用寥寥数笔描绘了吴地风光的壮丽和自然和谐的意境，并借助好景入诗、别愁入酒等新颖手法表达了对友人赴任的祝福和勉励之情。全诗语言通俗晓畅，景物描写极富画面感，传达出一种质朴而自然的诗歌风格。
4．（2025 未央区校级一模）阅读下面这首唐诗，完成问题。
白 鹰
杜甫
雪飞玉立尽清秋，不惜奇毛恣远游。
在野只教心力破，于人何事网罗求？
一生自猎知无敌，百中争能耻下鞲注。
鹏碍九天须却避，兔藏三穴莫深忧。
注：鞲（gōu）鹰，指调教于臂鞲之上的鹰；鞲，皮制袖套。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 B
A.首联的画面描绘极富立体感，在清秋时节，如雪似玉的白鹰傲立雄视，恣意远飞，身姿矫健。
B.颔联中运用反问，写白鹰神奇而灵异，竭尽心力争破猎人的罗网，表达对猎人行为的强烈不满。
C.颈联写白鹰天下无敌，百战百胜，不甘任人驱使，既表现了它外在的勇猛又表现了它内在的桀骜。
D.尾联运用典故，写白鹰遨游九天，使大鹏望而退避、野兔深藏不出的雄姿，笔调高扬，意味深远。
（2）这首诗运用了托物言志的手法，请说说诗人是如何借白鹰寄托心志的。
【答案】（1）B
（2）①借白鹰雪飞玉立、恣意远飞的形态，表达对高洁品格的坚守和对自由的向往；②借白鹰耻于下鞲，表达诗人不愿寄人篱下、被束缚的傲骨：③借白鹰使大鹏退避、野兔深藏表达诗人不畏强敌的勇毅，昂扬向上的精神姿态。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查鉴赏诗歌表达技巧的能力。本题解题的关键是正确理解诗歌的意思，在正确理解句子的意思的基础上把握白鹰的形象特点，从而分析作者的心志。
【解答】（1）B.“白鹰竭尽心力挣破猎人的罗网，表达对猎人行为的强烈不满。”理解错误。“只教心力破”的意思是白鹰让想抓它的人绞尽脑汁，想尽办法，而不是白鹰“千方百计躲避人们的抓捕”，选项曲解诗歌意思。
故选B。
（2）这首诗歌集中笔墨塑造了白鹰的形象，如“一生自猎知无敌”“百中”等展现了白鹰的本领之高，而“争能耻下鞲”又表现白鹰不甘心受奴役的心志，对于这样的白鹰，诗人是赞美的；但诗人塑造白鹰的形象不仅仅是着眼于物，而是借助对物象的刻画来抒发自己的情感，这白鹰其实是诗人的自比，诗人借助白鹰的追求来表达自己的追求，借助白鹰的心志来表达自己的心志，所以白鹰“争能耻下鞲”其实是表现诗人不甘心被命运摆布的雄心壮志。
答案：
（1）B
（2）①借白鹰雪飞玉立、恣意远飞的形态，表达对高洁品格的坚守和对自由的向往；②借白鹰耻于下鞲，表达诗人不愿寄人篱下、被束缚的傲骨：③借白鹰使大鹏退避、野兔深藏表达诗人不畏强敌的勇毅，昂扬向上的精神姿态。
5．（2024秋 广东期末）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
送郑十八虔贬台州司户，伤其临老陷贼之故，阙为面别，情见于诗①
杜甫
郑公樗散②鬓成丝，酒后常称老画师。
万里伤心严谴日，百年垂死中兴时。
苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀，九重泉路尽交期。
注：①这首诗大概是至德二载（757年）冬杜甫由鄌州还长安时所作。②樗散（chū sàn）：喻无用之才。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ C ）
A．诗歌开头看似刻画郑虔声容笑貌，实是通过写其为人，为友人遭遇“严遣”鸣冤。
B．颔联中“万里”“百年”从空间与时间角度写友人窘迫的境况，有着杜诗的沉郁顿挫之美。
C．颈联中“苍惶”“邂逅”写友人受尽逼迫、仓促出行，诗人只能匆匆与其饯行话别。
D．面对友人的遭遇，想到重逢无期，诗人感慨良多，真意弥满，一切皆从肺腑流出。
（2）前人评尾联“诗到真处，不嫌其直，不妨于尽”，请简要分析。
【答案】（1）C
（2）①这句评语的意思是，诗歌抒发真情实感，直抒胸臆，也能够达到美妙极致的境界。
②尾联直抒胸，写出了诗人对重逢的期待，对友人年岁已高、难以活着回来的无尽沉痛和对统治者的愤慨。意思对、言之成理即可。
【分析】（1）本题主要考查学生对诗歌的表现手法、抒情方式以及整体风格的理解和鉴赏能力。需要学生熟悉以景结情、虚实相生、赋比手法以及沉郁悲慨等风格的特点，并能准确判断诗歌中所运用的手法和体现的风格。例如，要能判断出尾联是直接抒情而非以景结情，
（2）本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。先要理解评价语，把握考查方向，再认真理解尾联内容，从考查的角度结合诗句内容作分析。
【解答】（1）C.“诗人只能匆匆与其饯行话别”错误。题目中的“阙为面别”，“阙”意为“缺”，诗人缺少了跟友人面别。
故选C。
（2）①评语中的“诗到真处，不嫌其直，不妨于尽”，强调了诗歌抒发真情实感的重要性。即使表达直接、语言质朴，只要情感真挚，也能达到美妙极致的境界。这一观点在杜甫的尾联中得到了充分体现。
②尾联大意是“这次分手恐怕再难相见，就是死后在黄泉路上也要相伴同行”。诗人首先使用“永诀”一词，写出因友人贬谪偏远之地，再难相见，流露出对重逢的无限期待；其次“九重泉路尽交期”一句，表面上是抒写友情之长、之深，生死不渝，永不间断，实际上含蓄地表达了对统治者因人废言的愤慨，对郑虔垂老遭贬的沉痛之情，也流露出自己凄楚难言的愤激之情。这两句诗，情真意切，朴实无华，把对友人的关切、同情、愤慨、沉痛等复杂的感情，表现得含蓄深沉，强烈感人。
答案：
（1）C
（2）①这句评语的意思是，诗歌抒发真情实感，直抒胸臆，也能够达到美妙极致的境界。
②尾联直抒胸，写出了诗人对重逢的期待，对友人年岁已高、难以活着回来的无尽沉痛和对统治者的愤慨。意思对、言之成理即可。
译文：
郑公就像那无用的樗树一样，两鬓已如银丝般斑白，他酒后常常自称是一个老画师。在这被严厉贬谪、要去万里之遥的台州的伤心日子里，你已到了风烛残年，偏偏又遇上国家中兴之时却遭受此难。你已经慌慌张张地踏上了漫长的贬谪之路，我却意外地与你邂逅，可惜出面相送也太晚了。此次与先生分别恐怕就是永别了，只能期望在九泉之下再续交情了。
赏析：
首联：“郑公樗散鬓成丝，酒后常称老画师”，诗人用“樗散”这一典故，表面上说郑虔是无用之才，实则是为他鸣冤，暗示郑虔并无野心和过错，不过是个无害之人。“鬓成丝”描绘出郑虔的衰老之态，“酒后常称老画师”则通过郑虔酒后的自称，表现出他的淡泊和对绘画的热爱，也侧面说明他没有政治上的企图。
颔联：“万里伤心严谴日，百年垂死中兴时”，进一步抒发情感。“万里伤心”写出了郑虔被贬之地的遥远和诗人内心的痛苦，“严谴”直接表达了诗人对朝廷严厉处罚郑虔的不满。“百年垂死”强调郑虔年事已高，本就命不久矣，“中兴时”则点明在国家已经收复两京、走向中兴的背景下，郑虔却遭受如此厄运，更显命运的不公和可悲，层层递进，将诗人对郑虔的同情和对朝廷的愤慨推向高潮。
颈联：“苍惶已就长途往，邂逅无端出饯迟”，紧承上联的“严谴”，写郑虔在严厉的谪令下，仓促踏上了前往台州的长途。“苍惶”二字生动地表现出郑虔被贬时的狼狈和无奈。“邂逅无端出饯迟”则写出诗人自己的无奈与愧疚，意外地与郑虔相遇，却已经来不及好好为他饯行，没能尽到朋友的情谊。
尾联：“便与先生应永诀，九重泉路尽交期”，基于上联的分别，又承接颔联的“垂死”，直接抒发与郑虔分别后可能再无相见之日的悲痛，只能期待在黄泉路上再相聚。这两句将诗人对朋友的不舍和对其命运的绝望之情推向极致，情真意切，令人动容。
6．（2025 丹江口市校级开学）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
秋夕山斋即事
刘沧
衡门无事闭苍苔，篱下萧疏野菊开。
半夜秋风江色动，满山寒叶雨声来。
雁飞关塞霜初落，书寄乡闾人未回。
独坐高窗此时节，一弹瑶瑟自成哀。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 B
A.首联中的“衡门”“苍苔”“野菊”显示居住地的偏僻，少有人来，给人清冷、萧条之感。
B.颔联运用拟人手法，描写了秋风吹拂江面、山雨到来的景象，和诗人情感融为一体。
C.颔联与“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”两句都表现了“风为雨头”的自然规律。
D.尾联的内容情感与前三联一脉相承，语言质朴无华，不事雕琢，表达情真意远。
（2）诗人是如何抒发自己的思乡怀人之情的？请结合诗歌后两联简要分析。
【答案】（1）B
（2）①颈联上句借秋雁南飞的情景，下句借诗人没有收到家乡回信这件事，表现诗人思乡情切；
②尾联上句写秋雨夜“独坐”直接显示了诗人的孤独，下句写弹琴自哀表达了诗人思乡的哀伤之情。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查分析表达技巧的能力。先准确地答出技巧，再结合词句具体分析为何是这样的技巧，最后分析表达效果和传达的感情。
【解答】（1）B．“颔联运用拟人手法”分析错误，颔联是从听觉角度，没有使用拟人修辞。
故选：B。
（2）①借景抒情。颈联上句写了秋雁南飞的情景，“雁”这个意象为候鸟，秋天往南飞，春天北归，来去有时，诗人看到秋雁，想起自己却不能回家；下句意思是“自己一直也没有收到家乡亲人的书信”，也间接表达了诗人思乡之情。
②直接抒情。尾联意思是“在这个住地偏僻，少有人来，清冷、萧条的秋雨之夜，自己独自坐在高窗前。拿起瑶琴独自弹奏，内心非常的凄苦”，越发引起了自己的思乡之情，直抒胸臆。
答案：
（1）B
（2）①颈联上句借秋雁南飞的情景，下句借诗人没有收到家乡回信这件事，表现诗人思乡情切；
②尾联上句写秋雨夜“独坐”直接显示了诗人的孤独，下句写弹琴自哀表达了诗人思乡的哀伤之情。
译文：
我简陋的屋舍里，小径上爬满了青色的苔藓，我关门闭户，悠闲无事。篱笆下稀疏的野菊开放了。半夜里，秋风萧瑟，江水变色，漫山遍野传来秋雨敲击干枯树叶的声音。大雁南飞，边关塞外初落霜雪，我给远在家乡的人寄去书信，却迟迟不见回音。此时此刻，我独自坐在高窗之下，轻轻拨弄琴瑟，就自成哀伤的曲调。
7．（2024秋 潮阳区期末）阅读下面这首唐代古诗，完成下面小题。
梦天
李贺
老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白。
玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌。
黄尘清水三山下，更变千年如走马。
遥望齐州九点烟，一泓海水杯中泻。
（1）下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ B ）
A．本诗题为“梦天”，写梦中升入天空之中的幻境，“老兔寒蟾”指的是兔子和蟾蜍，结合中国古代神话传说，可见作者想象了进入月宫的场景。
B．作者先写与带着佩玉的神女相逢在桂树飘香的小路上，继而下视尘寰，诗句讲究对仗，格律工整。
C．“黄尘清水三山下，更变千年如走马”一句，将千年世事比作骏马奔驰，体现人间沧海桑田、变化之快。
D．诗的后四句写在月宫看人世的感觉，诗人从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂、世事无常的道理。
（2）李贺的《梦天》具有浓郁的浪漫主义色彩，试简要分析。
【答案】（1）B
（2）①奇幻的梦境描绘：诗人通过描绘月宫的奇幻景象，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”，营造出一个超脱现实的神秘世界，展现了浪漫主义对于超自然、非现实元素的热爱与追求。
②丰富的想象：全诗充满了丰富的想象，如“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”，诗人将月亮比作玉轮，并想象其穿行于露珠之中，与佩戴鸾佩的仙女在桂香四溢的小路上相遇，这种超越现实的想象是浪漫主义文学的重要特征。
③夸张与对比手法：诗人运用夸张的手法，如“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间世事的沧桑巨变描绘得如同走马观花般迅速，与月宫的永恒宁静形成鲜明对比，这种对比和夸张增强了诗歌的浪漫主义色彩。
④对美好理想的追求：诗人通过梦境的描绘，寄托了对美好仙境的向往与追求，这种对理想世界的渴望与追求是浪漫主义文学的核心主题之一。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌整体风格及写作技巧的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。
【解答】（1）B.“诗句讲究对仗，格律工整”错，虽然诗中确实提到了与神女相逢和下视尘寰的情节，但这首诗对仗并不严谨。“玉轮轧露”是主谓宾结构，而“鸾佩相逢”是主谓结构；“湿团光”是动宾结构，“桂香陌”则是偏正结构。李贺的诗作并不以格律工整和对仗严谨著称，他的诗风往往以奇特、奔放、想象丰富为特点。因此，选项中对李贺诗歌格律的解读是不准确的。
故选B。
（2）①奇幻的梦境描绘：开头描写梦中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”，幽冷的月夜，阴云四合，空中飘洒下来一阵冻雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云楼半开壁斜白”是说，雨飘洒了一阵，又停住了，云层裂开，幻成了一座高耸的楼阁；月亮从云缝里穿出来，光芒射在云块上，显出了白色的轮廓，有如屋墙受到月光斜射一样。这都是诗人梦里漫游天空所见的景色，营造出一个超脱现实的神秘世界，展现了浪漫主义对于超自然、非现实元素的热爱与追求。
②丰富的想象：全诗充满了丰富的想象，如“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”，诗人将月亮比作玉轮，在水汽上面辗过，它所发出的一团光都给打湿了；在桂花飘香的月宫小路上，诗人和一群仙女遇上了。这种超越现实的想象是浪漫主义文学的重要特征。
③夸张与对比手法：诗人运用夸张的手法，如“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，人间的沧海桑田，变化很快，“山中方七日，世上已千年”，古人往往以为“神仙境界”就是这样，所以诗人以为，人们到了月宫，回过头来看人世，就会看出“千年如走马”的迅速变化了。将人间世事的沧桑巨变描绘得如同走马观花般迅速，与月宫的永恒宁静形成鲜明对比，这种对比和夸张增强了诗歌的浪漫主义色彩。
④对美好理想的追求：这是一首写梦境的诗歌，梦中的天上、月宫，一切都那么朦胧美好，宁静温馨，通过梦游月宫，描写天上仙境，寄托了对美好仙境的向往与追求，这种对理想世界的渴望与追求是浪漫主义文学的核心主题之一。
答案：
（1）B
（2）①奇幻的梦境描绘：诗人通过描绘月宫的奇幻景象，如“老兔寒蟾泣天色，云楼半开壁斜白”，营造出一个超脱现实的神秘世界，展现了浪漫主义对于超自然、非现实元素的热爱与追求。
②丰富的想象：全诗充满了丰富的想象，如“玉轮轧露湿团光，鸾佩相逢桂香陌”，诗人将月亮比作玉轮，并想象其穿行于露珠之中，与佩戴鸾佩的仙女在桂香四溢的小路上相遇，这种超越现实的想象是浪漫主义文学的重要特征。
③夸张与对比手法：诗人运用夸张的手法，如“黄尘清水三山下，更变千年如走马”，将人间世事的沧桑巨变描绘得如同走马观花般迅速，与月宫的永恒宁静形成鲜明对比，这种对比和夸张增强了诗歌的浪漫主义色彩。
④对美好理想的追求：诗人通过梦境的描绘，寄托了对美好仙境的向往与追求，这种对理想世界的渴望与追求是浪漫主义文学的核心主题之一。
译文：
月亮因为天色不明朗而愁苦、哭泣。半开高楼的墙壁上在月亮的斜照下变得惨白。
那月上仙女所乘车的轮子因沾染了露水而显得雾蒙蒙的。
我和那佩戴着鸾配的仙子在月宫中相逢。
看着海中三座神山的沧海桑田，在天上也不过只有白驹过隙般短暂。
遥望整个神州大地的九州，与之相比大海就像一杯水一样。
赏析：
浪漫主义诗歌的突出特点是想象奇特。此诗写梦游月宫的情景，前四句写在月宫之所见；后四句写在月宫看人世的感觉。诗人的用意，主要不在于对月宫仙境的神往，而在于从非现实的世界冷眼反观现世，从而揭示人生短暂，世事无常的道理。《李长吉集》引黎简的话说：“论长吉每道是鬼才，而其为仙语，乃李白所不及。九州二句妙有千古。”《唐诗快》评价说：“命题奇创。诗中句句是天，亦句句是梦，正不知梦在天中耶？天在梦中耶？是何等胸襟眼界，有如此手笔！”
在这首诗中，诗人梦中上天，下望人间，也许是有过这种梦境，也许纯然是浪漫主义的构想。
开头四句，描写梦中上天。第一句“老兔寒蟾泣天色”是说，古代传说，月里住着玉兔和蟾蜍。句中的“老兔寒蟾”指的便是月亮。幽冷的月夜，阴云四合，空中飘洒下来一阵冻雨，仿佛是月里玉兔寒蟾在哭泣似的。第二句“云楼半开壁斜白”是说，雨飘洒了一阵，又停住了，云层裂开，幻成了一座高耸的楼阁；月亮从云缝里穿出来，光芒射在云块上，显出了白色的轮廓，有如屋墙受到月光斜射一样。第三句“玉轮轧露湿团光”是说，下雨以后，水气未散，天空充满了很小的水点子。玉轮似的月亮在水汽上面辗过，它所发出的一团光都给打湿了。以上三句，都是诗人梦里漫游天空所见的景色。第四句则写诗人自己进入了月宫。“鸾佩”是雕着鸾凤的玉佩，这里代指仙女。这句是说：在桂花飘香的月宫小路上，诗人和一群仙女遇上了。这四句，开头是看见了月亮；转眼就是云雾四合，细雨飘飘；然后又看到云层裂开，月色皎洁；然后诗人飘然走进了月宫；层次分明，步步深入。
下面四句，又可以分作两段。“黄尘清水三山下，更变千年如走马。”是写诗人同仙女的谈话。这两句可能就是仙女说出来的。“黄尘清水”，换句常见的话就是“沧海桑田”：“三山”原指传说中的蓬莱、方丈、瀛洲三座神山。这里却是指东海上的三座山。它原来有一段典故。葛洪的《神仙传》记载说：仙女麻姑有一回对王方平说：“接待以来，已见东海三为桑田；向到蓬莱，水又浅于往日会时略半耳。岂将复为陵陆乎？”这就是说，人间的沧海桑田，变化很快。“山中方七日，世上已千年”，古人往往以为“神仙境界”就是这样，所以诗人以为，人们到了月宫，回过头来看人世，就会看出“千年如走马”的迅速变化了。
最后两句，是诗人“回头下望人寰处”所见的景色。“齐州”指中国。中国古代分为九州，所以诗人感觉得大地上的九州有如九点“烟尘”。“一泓”等于一汪水，这是形容东海之小如同一杯水被打翻了一样。这四句，诗人尽情驰骋幻想，仿佛他真已飞入月宫，看到大地上的时间流驶和景物的渺小。浪漫主义的色彩是很浓厚的。
李贺在这首诗里，通过梦游月宫，描写天上仙境，以排遣个人苦闷。天上众多仙女在清幽的环境中，你来我往，过着一种宁静的生活。而俯视人间，时间是那样短促，空间是那样渺小，寄寓了诗人对人事沧桑的深沉感慨，表现出冷眼看待现实的态度。想象丰富，构思奇妙，用比新颖，体现了李贺诗歌变幻怪谲的艺术特色。
8．（2024秋 昌平区期末）阅读下面诗歌，完成下面小题。
清明
杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
清明①
王禹偁
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。
昨日邻家乞新火②，晓窗分与读书灯。
清明
俞桂
朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮③调好声。
佳节莫将虚过了，人生赢得几清明。
清明
陈与义
卷地风抛市井声，病夫危坐了清明。
一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生。
注释：①本诗作于作者贬居商州期间的清明节。②乞新火：唐宋时，寒食节断火后，民间流行读书人向邻家求新火点灯的习俗。③绵蛮：泛指鸟语。
（1）下列对四首诗的依次解读，不正确的一项是（ D ）
A．“纷纷”二字描绘出了春雨连绵不断，细密飘落的状态。
B．“兴味”句写出了诗人兴味寡淡，好似山野寺庙的僧人。
C．“朝来”句写清晨雨后初晴的景象，给人焕然一新之感。
D．“病夫”句写诗人病情严重，生命垂危，只能闲坐家中。
（2）下列对四首诗的理解与赏析，正确的一项是（ D ）
A．杜诗三、四两句一问一答，富有画面感，为全诗增添沉重之感。
B．王诗叙述简洁，通过描写生活细节，再现贫苦农民的窘迫生活。
C．俞诗运用通俗易懂的语言，描写清明节的民俗活动，哲理深刻。
D．陈诗结尾用拟人的手法，展现了杨柳在微风中妩媚动人的姿态。
（3）“文似看山不喜平”，诗歌表达的情感亦是如此。请从上面诗歌中任选两首，结合诗句分析作者的情感变化。
【答案】（1）D
（2）D
（3）杜诗：由落寞、惆怅转为舒缓、慰藉。
王诗：由心情孤寂转为积极乐观 。
俞诗：由内心喜悦到珍惜时光，积极享受人生。
陈诗：由遗憾、无奈转为心情淡然开朗。
【分析】（1）本题考查学生对诗句的鉴赏能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析。
（2）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（3）本题考查对诗歌所表达思想感情的理解分析能力。对诗歌情感的考查，解答时，联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确分析即可。
【解答】（1）D.“写诗人病情严重，生命垂危”错误。“病夫危坐了清明”中“病夫”指诗人自己，“危坐”表示端正地坐着，此句意思是诗人作为病中的人，端正地坐着度过清明节，并非“病情严重，生命垂危”。
故选：D。
（2）A.“沉重之感”错误。杜诗三、四两句“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，一问一答，在一问一答之间，画面由之前行人的愁苦氛围转向牧童遥指杏花村的带有希望的场景，给全诗增添了一份灵动和舒缓，并非“沉重之感”。
B.“再现贫苦农民的窘迫生活”错误。王诗描写的是诗人自己在贬居期间过清明节的生活情景，并非“贫苦农民”，诗中通过“无花无酒”“乞新火”“分与读书灯”等细节，展现的是诗人自身的清苦与对读书的执着。
C.“描写清明节的民俗活动”错误。俞诗前两句描写雨后初晴、鸟儿啼鸣的清新景象，后两句“佳节莫将虚过了，人生赢得几清明”表达珍惜时光的感慨，并未描写清明节的民俗活动。
故选：D。
（3）杜诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，清明本是扫墓祭祖、缅怀先人的时节，又逢细雨纷纷，营造出一种凄清的氛围，“欲断魂”直接体现出行人内心因思念或其他愁绪而极度伤感、落寞的心情，传达出惆怅之情。“借问酒家何处有？牧童遥指杏花村”，行人在愁苦中想到借酒消愁，向牧童问路，牧童遥指杏花村的回应，为行人指引了一个可能获得慰藉的方向，使得原本沉重的氛围变得舒缓，行人的心情也因此得到一丝慰藉。
王诗：“无花无酒过清明，兴味萧然似野僧”，诗人在清明节这样的节日里，没有赏花饮酒的兴致，用“似野僧”来形容自己的兴味索然，生动地表现出诗人此时孤独、寂寥的心境，在贬居期间，生活清苦，内心充满落寞。“昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯”，诗人虽然生活清苦，向邻家乞新火用于读书，在困境中依然坚持读书，展现出一种积极向上的生活态度，从之前的孤寂转变为对生活和知识的积极追求，体现出乐观的精神。
俞诗：“朝来阁雨喜新晴，枝上绵蛮调好声”，清晨雨停初晴，枝头鸟儿欢快啼鸣，诗人用“喜”字直接表达出对雨后初晴美好景象的喜爱之情，展现出内心的喜悦。“佳节莫将虚过了，人生赢得几清明”，诗人由眼前的美好景象联想到不能虚度佳节，感慨人生短暂，清明这样的美好时光不多，要珍惜时光，积极享受人生，情感从单纯的喜悦上升到对人生的思考和珍惜。
陈诗：“卷地风抛市井声，病夫危坐了清明”，清明本应是热闹的节日，诗人却因病只能端坐在家中，听到外面市井的热闹声，自己却无法参与，以“病夫”自指，流露出一种遗憾和无奈的情绪。“一帘晚日看收尽，杨柳微风百媚生”，诗人在傍晚看到夕阳渐渐落下，微风中杨柳妩媚动人，从之前对不能参与清明热闹的遗憾，转变为欣赏眼前自然美景，心情变得淡然开朗，在自然中找到了慰藉。
答案：
（1）D
（2）D
（3）杜诗：由落寞、惆怅转为舒缓、慰藉。
王诗：由心情孤寂转为积极乐观 。
俞诗：由内心喜悦到珍惜时光，积极享受人生。
陈诗：由遗憾、无奈转为心情淡然开朗。
赏析：
杜牧的《清明》描绘了清明时节的凄雨和行人的孤独，结尾以牧童指引酒家缓解愁苦。王禹偁的《清明》表现了无酒花清明的索然无味，通过邻家乞火增加生活气息。俞桂的《清明》强调节日的快乐与珍惜时光。陈与义的《清明》则以病中幽居映衬杨柳媚态，展现生命对比。四首诗通过描绘清明景象和民俗，表达了各自对生命与节日的独特感受。
9．（2024秋 宝安区期末）阅读下面这首唐诗，完成各题。
溪居
柳宗元
久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。
晓耕翻露草，夜榜②响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。
[注]①簪组：古代官吏的服饰。②榜（bàng）：划船。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ B ）
A.诗人被贬南夷而感到幸运，因为自己长久为官场羁绊，如今才算暂得解脱。
B.“闲”透露诗人心境，“山林客”表明他决心抛开官员身份而成为一名隐士。
C.颈联描绘耕地除草、荡舟游玩等溪居生活的日常，视听结合，画面感极强。
D.“来往不逢人”和陶渊明的“狗吠深巷中”都写静，但蕴含的情感有所不同。
（2）诗人的“长歌”之中包含者复杂的情感。请结合诗歌内容简要分析。
【答案】（1）B
（2）①诗人过上闲适自在的溪居生活，所以在碧天下放歌来抒发心中的愉悦。
②诗人被贬谪后独来独往，有志难伸，所以通过长歌来宣泄内心的苦闷。
【分析】（1）本题考查鉴赏诗歌的思想内容的能力，解答此题前，既要对诗歌内容做出整体把握，又要对诗歌局部做出具体分析。
（2）本题考查了学生鉴赏诗歌思想感情的能力，解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息，把握作者的内心感受。
【解答】（1）B.《溪居》作于诗人被贬南夷时，诗人将自己遭贬的境遇说成“幸”，既是直陈，也含愤激之意；“偶似”亦表明他并不真正具有隐士的淡泊心境；故而诗人的“闲”也带有被闲置的无聊之意，暗含不平之气。“来往不逢人”似言环境幽静，无人声喧闹，实则隐含孤独一人、无人问津的况味，与《小石潭记》“寂寥无人”“其境过清”之意相似。这和《归园田居》“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”所传达的乡间宁静和谐之气氛有别，表达的情感也有所不同。这些都表明诗人并未“决心抛开官员身份而成为一名隐士”。
故选B。
（2）①诗中描绘了诗人“闲依农圃邻，偶似山林客”的生活场景，表明他远离了官场的束缚，与农圃为邻，偶尔像山林中的隐士一样悠闲自在。“晓耕翻露草，夜榜响溪石”进一步描述了他清晨耕地除草，夜晚划船出行，与自然亲近的日常。这种闲适的生活节奏，让诗人感受到一种别样的惬意。在这样的生活状态下，诗人于“来往不逢人，长歌楚天碧”的情境中，独自在天地间，对着辽阔的楚天放声长歌，此时的长歌正是他内心闲适愉悦之情的自然流露。远离了簪组之累，在自然的怀抱里，他能尽情享受这份宁静与自在，所以借长歌抒发内心的愉悦。
②首句“久为簪组累，幸此南夷谪”就点明诗人是被贬谪到南方边远之地。虽然表面说“幸”，但实则是反语，蕴含着诗人的无奈与愤懑。被贬意味着政治理想的破灭，仕途的挫折。“来往不逢人”写出诗人在溪居生活中独来独往，无人交流的孤独状态。他作为一个有抱负的文人，被贬至此，才华无处施展，政治理想难以实现，内心必然充满苦闷。这种苦闷无处倾诉，只能通过“长歌”来宣泄，在看似旷达的长歌背后，隐藏着诗人深深的无奈与壮志未酬的痛苦。
答案：
（1）B
（2）①诗人过上闲适自在的溪居生活，所以在碧天下放歌来抒发心中的愉悦。
②诗人被贬谪后独来独往，有志难伸，所以通过长歌来宣泄内心的苦闷。
译文：
长久被官职所缚不得自由，有幸这次被贬谪来到南夷。
闲时常常与农田菜圃为邻，有时仿佛是个隐居山中的人。
清晨我去耕作翻除带露杂草，傍晚乘船沿着溪石哗哗前进。
独往独来碰不到世俗之人，仰望楚天的碧空而高歌自娱。
赏析：
《溪居》表面是写在此生活的惬意自适，其实是强写欢愉，将被贬的郁愤之情隐晦写出。诗人被贬谪永州，应该是有满腹牢骚的，却在诗的开头将其称为幸事：“久为簪组柬，幸此南夷谪。”诗人认为他长久地为在朝中做官所累，幸亏贬谪南来这荒夷之地，可以让他过上闲适的生活。此两句正话反说，将不幸之事说成是幸事，表达了对朝中当权派的不满。“闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。闲暇时与种菜的老农为邻，有时还真像是在山林隐居的人。一大早带着露水就去锄草，晚上乘船沿着溪水前进。“闲依”表现诗人的闲散之态，“偶似”是故作放旷之语，自我安慰。诗人少有才名，胸怀大志，可是仕途不顺，一再遭贬。这次更是被贬永州，远离长安。他满腔的热情得不到施展的空间，有志而不得伸，有才而不被重用。于是，在此贬所，只好强写欢愉，故作闲适，称自己对被贬感到庆幸，假装很喜欢这种安逸舒适的生活。“来往不逢人，长歌楚天碧”，有时整日独来独往碰不见一个行人，于是放声高歌，声音久久地回荡在沟谷碧空之中，多么清越空旷。这闲适潇洒的生活，让诗人仿佛对自己的不幸遭贬无所萦怀，心胸旷达开朗。这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这两句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。纵观全诗，诗人似乎已经淡忘了遭贬的痛苦，诗中把被贬谪的不幸称之为幸，将孤独冷静的生活诠释为飘逸闲适的生活。实际上这全都是诗人激愤的反语，在这种被美化了的谪居生活的背后，隐蕴的是诗人内心深深的郁闷和怨愤。表面的平淡所蕴含的激愤，更让人为之怦然心动。全诗清丽简练，含蓄深沉，意在言外，耐人寻味。
10．（2025 海淀区校级开学）阅读下面这首词，完成各题。
醉翁操【1】
苏轼
琅然，清圆，谁弹？响空山。无言，惟翁醉中知其天。月明风露娟娟，人未眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤【2】。
醉翁啸咏，声和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有时而童巅【3】，水有时而回川。思翁无岁年，翁今为飞仙。此意在人间，试听徽外三两弦【4】。
注释：【1】据本词序，欧阳修喜爱琅琊幽谷的山川奇丽、泉鸣空涧，常把酒临听，欣然忘归。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔闲记谱，请苏轼填词。【2】蒉：草筐。《论语 宪问》：“子击磬于卫，有荷蒉而过孔氏之门者，曰：‘有心哉，击磬乎！’”【3】童巅：山顶光秃，山无草木曰童。【4】徽：琴徽，系弦之绳。此处代指琴。
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（ C ）
A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
C．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情。
D．词作最后三句是说醉翁虽已离世，声和流泉的美妙意境却仍然得以留存人间。
（2）词作开篇几句运用了以声写声的手法，用玉声形容泉声的清亮圆润。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（ B ）
A．龙吟虎啸一时发，万籁百泉相与秋。（李颀《听安万善吹觱篥歌》）
B．商声寥亮羽声苦，江天寂历江枫秋。（刘长卿《听笛声留别郑协律》）
C．蜂簇野花吟细韵，蝉移高柳迸残声。（韦庄《听赵秀才弹琴》）
D．寒敲白玉声偏婉，暖逼黄莺语自娇。（王仁裕《荆南席上咏胡琴妓》）
（3）欧阳修《醉翁亭记》描写了琅琊山的四时景色，表现了作者以山水自适、与民同乐的情怀。与之相比，苏轼这首《醉翁操》所描写的景色和表现的情怀有何不同？
【答案】（1）C
（2）B
（3）苏轼的《醉翁操》上阕主要是通过描写流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句“琅然，清圆，谁弹，响空山”。写琅琊幽谷，山水奇丽，泉鸣空涧，声若环佩，词人创造了一个美好意境。“月明风露娟娟，人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留人间。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
【分析】（1）本题考查学生对诗词综合赏析能力。此类题综合考查诗词的形象、语言、表达技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗词的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗词意思，答题时注意仔细辨析。
（2）本题考查学生赏析艺术手法的能力。要了解诗歌常用的艺术手法，从诗歌的内容呈现、情感表达方式、主题阐述、意境创设等方面进行分析。
（3）本题考查对诗歌所表达思想感情的理解分析能力。对诗歌情感的考查，解答时，联系题目、全诗内容、关键字词及作者当时所处社会现实，准确分析即可。
【解答】（1）C．“‘醉翁去后’两句描写醉翁离开琅琊后，作者空对流泉，以吟诵表达思念之情”表述错误。该选项曲解文意，本词主要借对流泉声音的描写来赞美欧阳修在琅琊山寄情山水、感受天籁的悠然自得之情。“醉翁去后，空有朝吟夜怨”是说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪，并不是表达思念之情。
故选：C。
（2）①题目已经明确是以声写声的手法。
A.是用“龙吟虎啸”的声音和“万籁百泉”的秋音来写觱篥声。
B.曲解文意，“商声”“羽声”都是古代五音之一，不是以声写声。
C.是用蜂声和蝉声来写琴声。
D.是用寒敲白玉的声音和黄莺的叫声来写琴声。
故选：B。
（3）词的上片写流泉之自然声响及其感人效果。“琅然，清圆，谁弹，响空山”。四句为鸣泉飞瀑之所谓声若环佩，创造出一个美好意境。“清圆”两字是说泉声的清越圆转。“无言，惟翁醉中知其天。”此句依然是写流泉声响之无限美妙。这一绝妙的乐曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁欧阳修能于醉中理解其天然妙趣。“月明风露娟娟，人未眠。”在此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。该句从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙。“荷蒉过山前，曰有心也哉此贤”二句说这一乐曲如何打动了荷蒉者。词作将此流泉之声响比作孙子之击磬声，用荷蒉者对击磬声的评价，颂扬流泉之自然声响。下片写醉翁的啸咏声及琴曲声。“醉翁啸咏，声和流泉。”二句照应上片之只有醉翁欧阳修才能得其天然妙趣的意思。写欧阳修曾作醉翁亭于滁州，在琅琊幽谷听鸣泉，乐而忘还。“醉翁去后，空有朝吟夜怨”是说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪。“山有时而童颠，水有时而回川”说的是时光流转，山川变换，琅琊诸峰，林壑尤美，并非永远保持原状。这句的意思是琅琊幽谷之鸣泉也就不可能完美地保留下来。“思翁无岁年，翁今为飞仙”，此处用“飞仙”之典，谓醉翁化为飞仙，一去不复返，鸣泉之美妙，也就再也无人赏了。人事变换，人们因鸣泉而念及醉翁，而醉翁却已化仙而去。结句“此意在人间，试听徽外三两弦”说，鸣泉虽不复存在，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，仍然留在人间。词作最后落在琴声上，突出了全词的主旨。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
答案：
（1）C
（2）B
（3）苏轼的《醉翁操》上阕主要是通过描写流泉的自然声响带来的美妙效果来赞美醉翁在醉中感悟自然的妙趣及对欧阳修追求绝妙意境做法得以流传的欣慰。如首句“琅然，清圆，谁弹，响空山”。写琅琊幽谷，山水奇丽，泉鸣空涧，声若环佩，词人创造了一个美好意境。“月明风露娟娟，人未眠。”从声响所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。下片写鸣泉虽不复存，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留人间。《醉翁亭记》则是通过描写琅琊山的四时景色抒发作者寄情山水的悠然自得之情。
译文：
飞瀑似珠玉叠串琅琅鸣泉，高山推出明月，清朗团圆。我问：是谁？琴弦轻响，优美的旋律，回荡空山，无人应答，静寂塞满广大空间。只有醉翁理解这天上的琴弦。这是大自然的音籁，美妙呵，难以言传。明月中天，清风把琴声送出很远，露水似真珠，眨着笑眼。此时此刻，谁能安恬入眠？背负草编筐篓的人，走过山前，大声高呼：有心人才能如此这般！
醉翁长啸，吟诵新的诗篇。余音袅袅，回答的是谷中的流泉。醉翁去了，不再回还。抛下的只是，朝的吟咏，夜的哀怨。山，有时会裸露光秃秃的山巅；水，有时会倒流回环。然而，醉翁呢？他已不会回到少年。醉翁呵，已经归去，幻化成仙．这美妙的乐曲，却留在人间。不信，请你倾听，听呵，听这流注的奔泉。手指弹奏以外，还有新的一两只和弦，这《醉翁操》便是乐曲中的名篇。
赏析：
词的上片写流泉之自然声响及其感人效果。“琅然，清圆，谁弹，响空山”。四句为鸣泉飞瀑之所谓声若环佩，创造出一个美好意境。琅然，乃玉声。《楚辞 九歌》曰：“抚长剑兮玉珥，璆锵鸣兮琳琅。”此用以状流泉之声响。清圆两字，这里是用来说泉声的清越圆转。在这十分幽静的山谷中，是谁弹奏起这一绝妙的乐曲？如此以来，动静之趣立现。
“无言，惟翁醉中知其天。”是对上面设问的回答：这是天地间自然生成的绝妙乐曲。这一绝妙的乐曲，很少有人能得其妙趣，只有醉翁欧阳修能于醉中理解其天然妙趣。此句依然是写流泉声响之无限美妙。“月明风露娟娟，人未眠。”从声。所产生的巨大感人效果来写流泉声响之美妙：在此明月之夜，人们因为受此美妙乐曲所陶醉，迟迟未能入眠。荷蒉过山前，曰有心也哉此贤。”二句说这一乐曲如何打动了荷蒉者。词作将此流泉之声响比作孙子之击磬声，用荷蒉者对击磬声的评价，颂扬流泉之自然声响。
下片写醉翁的啸咏声及琴曲声。“醉翁啸咏，声和流泉。”二句照应上片之只有醉翁欧阳修才能得其天然妙趣的意思。写欧阳修曾作醉翁亭于滁州，在琅琊幽谷听鸣泉，且啸且咏，乐而忘还，天籁人籁，完全融为一体。“醉翁去后，空有朝吟夜怨。”说醉翁离开滁州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响，朝夕吟咏，似带有怨恨情绪。“山有时而童颠，水有时而回川。”说时光流转，山川变换，琅琊诸峰，林壑尤美，并非永远保持原状。童颠，指山无草木。而水，同样也不是永远朝着一个方向往前流动的。这句的意思是，琅琊幽谷之鸣泉也就不可能完美地保留下来。“思翁无岁年，翁今为飞仙。”说山川变换，人事变换，人们因鸣泉而念及醉翁，而醉翁却已化仙而去。此处用“飞仙”之典，谓醉翁化为飞仙，一去不复返，鸣泉之美妙，也就再也无人聆赏了。
结句“此意在人间，试听徽外三两弦”说，鸣泉虽不复存在，醉翁也已化为飞仙，但鸣泉之美妙乐曲，醉翁所追求之绝妙意境，却仍然留在人间。词作最后将着眼点落在琴声上，突出了全词的主旨。
这首词句式及字声配搭非常奇特。开头四句，“琅然，清圆，谁弹，响空山”只有一个仄声字（“响”），其余都是平声。接着二句亦然。这样的安排，与此曲所属宫调有关。同时，上下两结句作七言拗句，也是特意安排的。故郑文焯曰：“读此词，髯苏之深于律可知。”
11．（2025 温州开学）阅读下面这首宋词，完成各题。
鹧鸪天 重过阁门万事非
贺铸
重过闾门万事非，同来何事不同归？
梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞。
原上草，露初晞，旧栖新拢两依依。
空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣？
（1）下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ C ）
A.开头两句直抒胸臆，写词人重回苏州经过闿门时，想起了已长眠地下的妻子，悲从中来。
B.三、四句使词人孑身独存的苦状、寂寞之情，溢于言表，形象地刻画出了词人的孤独与凄凉。
C.“原上草，露初晞”两句指原上草叶枯萎，露珠晶莹，营造了一种清冷孤寂的氛围，寓含浓浓的哀思。
D.“谁复挑灯夜补衣”，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。平实的意象表现了妻子的贤惠、勤劳以及伉俪间的相濡以沫。
（2）苏轼的《江城子 乙卯正月二十日夜梦记》和贺铸的《鹧鸪天 重过闿门万事非》堪称古代悼亡篇章中的双璧，同以真挚、沉痛见称。试分析这两首词在表达技巧上的相同之处。
【答案】（1）C
（2）①都运用了虚实结合的手法。苏词的上片是写实，写尽了词人的相思之苦；下片一开始由现实进入梦境，最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。贺词由实入虚，给人留下了无限的怅惘。
②都运用了细节描写，如苏词中“小轩窗，正梳妆”，贺词“空床卧听南窗雨”。
③都运用了借景抒情的手法。如苏词的“明月夜，短松冈”，贺词的“原上草，露初晞”，作者触景生情，抒发了追怀之痛。
④都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发比作寒霜，把自己的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起，贺词上片以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。
【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。
（2）本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析。
【解答】（1）C.“指原上草叶枯萎，露珠晶莹”错误，“原上草，露初晞”，意思是原野里绿草嫩叶上的露珠刚刚被晒干。
故选C。
（2）①都运用了虚实结合的手法。苏词，上阕“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉”写词人对亡妻的深沉的思念，写实；下阕“夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行”记述梦境，抒写了词人对亡妻执着不舍的深情，写虚；“料得年年肠断处，明月夜，短松冈”又从梦境落回到现实上来，作者设想死者的痛苦，以寓自己的悼念之情。整首词虚实结合，衬托出对亡妻的思念，加深全词的悲伤基调。贺词，“重过阊门万事非”领起眼前之景，到“空床卧听南窗雨”都是实写，通过旧地重游抒发感情，追念了作者与亡妻在长期同甘共苦的生活中培育出来的深厚爱情；“谁复挑灯夜补衣”今后还有谁再为我深夜挑灯缝补衣衫？这一句是想象昔日之景，是虚写。
②都运用了细节描写。苏词，“小轩窗，正梳妆”只见你正在小窗前对镜梳妆。这一人物动作的细节描写亲切而又熟悉，她的情态容貌，依稀当年，正在梳妆打扮，作者以这样一个常见而难忘的场景表达了爱侣在自己心目中的永恒的印象。贺词，“空床卧听南窗雨”躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，平添几多愁绪。这句细节描写，抓住人物“卧听”的动作，表达自己长夜不眠之思。
③都运用了借景抒情的手法。苏词，“明月夜，短松冈”借助凄冷幽独的景物描写，表达作者怀念亡妻的思想感情，凄清幽独，黯然魂销。贺词，“原上草，露初晞”原野上，绿草上的露珠刚刚被晒干。用原草之露初晞暗指夫人的新殁，同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，触景生情，抒发了追怀之痛。
④都运用了比喻的修辞手法。苏词，“鬓如霜”鬓发如霜，这是一句明喻，借助“霜雪”的颜色写出了容颜的苍老，形体的衰败与对亡妻的思念。贺词，“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”我好像是遭到霜打的梧桐，半生半死；又似白头失伴的鸳鸯，孤独倦飞。以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，形象地刻画出了诗人的孤独凄凉。
答案：
（1）C
（2）①都运用了虚实结合的手法。苏词的上片是写实，写尽了词人的相思之苦；下片一开始由现实进入梦境，最后一句又从梦中回到现实，表达了词人无法与亡妻相见的彻底的绝望。贺词由实入虚，给人留下了无限的怅惘。
②都运用了细节描写，如苏词中“小轩窗，正梳妆”，贺词“空床卧听南窗雨”。
③都运用了借景抒情的手法。如苏词的“明月夜，短松冈”，贺词的“原上草，露初晞”，作者触景生情，抒发了追怀之痛。
④都运用了比喻的修辞手法。苏词的“鬓如霜”，把鬓发比作寒霜，把自己的辛苦遭逢与对亡妻的思念交融在一起，贺词上片以连理树的半死、双栖鸟的失伴来比喻自己的丧偶，刻画出作者的孤寂、伤悲。
译文：
再次来到苏州，只觉得物是人非。曾与我同来的妻子为什么不能与我同归呢？自己如同霜打的梧桐半死半生，又像失伴的鸳鸯，孤独倦飞。
原野里绿草嫩叶上的露珠刚刚被晒干。我流连于旧日同住的居室，又徘徊于垄上的新坟。躺在空荡荡的床上，听着窗外的凄风苦雨，从今以后还有谁替我在深夜挑灯缝补衣衫呢？
赏析：
这是一首情深辞美的悼亡之作。作者夫妇曾经住在苏州，后来妻子死在那里，今重游故地，想起死去的妻子，十分怀念，就写下这首悼亡词。全词写得很沉痛，十分感人，成为文学史上与潘岳《悼亡》、元稹《遣悲怀》、苏轼《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》等同题材作品并传不朽的名篇。
上片开头两句用赋，直抒胸臆，写作者这次重回苏州经过阊门，一想起和自己相濡以沫的妻子已长眠地下，不禁悲从中来，只觉得一切都不顺心，遂脱口而出道：“同来何事不同归？”接以“同来何事不同归”一问，问得十分无理，实则文学往往是讲“情”而不讲“理”的，极“无理”之辞，正是极“有情”之语。
“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”两句，借用典故，用半死梧桐和失伴鸳鸯比喻自己知天命之年却成为鳏夫，孑身独存的苦状，寂寞之情，溢于言表。“清霜”二字，以秋天霜降后梧桐枝叶凋零，生意索然，比喻妻子死后自己也垂垂老矣。“头白”二字一语双关，鸳鸯头上有白毛，而词人此时已年届五十，也到了满头青丝渐成雪的年龄。这两句形象地刻画出了作者的孤独的凄凉。
过片“原上草，露初晞“承上启下，亦比亦兴，既是对亡妻坟前景物的描写，又借露水哀叹妻子生命的短暂。同时这里也是用典，汉乐府丧歌《薤露》：“薤上露，何易晞！”用原草之露初晞暗指夫人的新殁，是为比，紧接上片，与“梧桐半死”共同构成“博喻”；同时，原草晞露又是荒郊坟场应有的景象，是为兴，有它寻夫先路，下文“新垅”二字的出现就不显得突兀。
下片最后三句复用赋体。“旧栖新垅两依依。“因言“新垅”，顺势化用陶渊明《归园田居五首》其四“徘徊丘垅间，依依昔人居”诗意，牵出“旧栖”。居所依依，却天人永隔。下文即很自然地转入到自己“旧栖”中的长夜不眠之思——“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣！”夜间辗转难眠中，昔日妻子挑灯补衣的情景历历在目，却再难重见。这既是抒情最高潮，也是全词中最感人的两句。这两句，平实的细节与意象中表现妻子的贤慧，勤劳与恩爱，以及伉俪间的相濡以沫，一往情深，读来令人哀惋凄绝，感慨万千。
这首词在艺术构思上最突出之处在于将生者与死者紧密联系在一起，作者词笔始终关合自己与妻子双方，其情之深已侵入文章构思当中，如：
“重过阊门万事非，同来何事不同归。”此处上半句写自己所见，下半句抒发对亡妻的思念。“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”这是写作者自身。“原上草，露初晞“这是写妻子。“旧栖新垄两依依。“这是两个人在一起写。“空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣”与开头一样，前一句写自己，后一句写妻子。以夫妻间体贴关怀、情感交融的温馨生活为基础写成；“旧栖新垅”句有夫妻感情已经超越时间，超越生死之感。
12．（2025 郑州模拟）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
浪淘沙（中秋阴雨，同显忠、椿年、谅之坐寺门作）①
朱敦儒
圆月又中秋。南海西头。蛮云瘴雨晚难收。北客相逢弹泪坐，合恨分愁。
无酒可销忧。但说皇州。天家宫阙酒家楼。今夜只应清汴水，呜咽东流。
[注]①这首词写于作者南渡之后。
（1）下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ A ）
A．开篇写词人与朋友在南海之西观赏中秋的一轮圆月，点明赏月的时间、地点，暗示他们远离故土的处境。
B．“圆月又中秋”中的“又”字，与南唐后主李煜《虞美人》中“小楼昨夜又东风”的“又”字有异曲同工之妙。
C．上片描写词人与朋友相逢同坐、伤心流泪的场景，下片回忆昔日皇州的宫阙酒楼，虚实结合，拓展了意境。
D．作品将个人情感与国家命运相结合，“北客”“汴水”等意象，既传达出个人情思，又深化了词的思想内涵。
（2）请简要赏析词句“今夜只应清汴水，呜咽东流”。
【答案】（1）A
（2）①运用拟人手法，把汴水人格化，写其哭泣着向东流走；
②虚写，想象今夜汴水会哭泣东