【核心素养作业单】语文园地七——部编版)2024-2025学年五年级语文下册（含答案）

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部编版五年级语文下册核心素养作业单
语文园地七
一、基础达标。
1、抄写句子，做到正确、工整、行款整齐。
绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2、看拼音，写词语。
世界风光无限好:有河道 zòng héng( )交错、河岸边 cù yōng( )着小艇的威尼斯;有 liáo kuò( )无垠的牧场之国;还有 lǒng zhào( )着神秘色彩、仿佛在chén shuì( )的金字塔……
3、下面句子中，加点字的读音正确的是哪一项 ( )
A.和煦的海风拂面而来，船艄(qiào)上停留着几只好奇的海鸥。
B.他的话一讲完，人群立刻一片哗(huá)然。
C.“东方明珠”几个大字，在阳光下熠(yè)熠生辉。
D.仰望灿烂的星空，我的脑海里充满了美丽的遐(jiá)想。
4、给加点的字选择正确的解释。
拥：①持有；②抱；③聚到一块儿；④围着。
A.拥抱( ) B.簇拥( ) C.拥有( ) D.拥挤( )
5、补全本单元的四字词语，并选词填空。
①不可思( ) ②成群( )队
③手( )脚乱 ④( )然自得
(1)国庆当天，天还未亮，人们就 地来到天安门广场准备观看升旗仪式。
(2)神舟十五号与神舟十四号乘组首次实现在轨乘组的轮换，真让人 。
(3)电影《万里归途》中，在与大使馆失去联系后， 的主人公宗大伟凭借经验带领侨胞安全撤离，让我们深切感受到了中国外交官的使命和风采。
6、在下面句子中的横线上填入关联词语，最恰当的一项是( )。
世界上万事万物的发展都是有规律的。因此， 认识规律，按规律办事，事情 能办成功。
A.不但……而且…… B.只有……才……
C.因为……所以…… D.虽然……但是……
二、灵活运用。
7、下列对《牧场之国》一课的描写手法分析正确的一项是( )。
A.课文只描写了荷兰牧场的静态美。
B.课文只描写了荷兰牧场的动态美。
C.课文既有对荷兰牧场的动态描写，又有静态描写。
D.课文对荷兰牧场风光的宁静和悠闲的描写是动态描写。
8、给下列句子选择正确的说明方法。
A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子
(1)胡夫金字塔用大约230万块石材砌成，平均每块重2.5吨。( )
(2)整个胡夫金字塔大概有50层楼高，塔基面积相当于126个篮球场那么大。
( )( )
(3)比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。( )( )
9、下列不属于描写乡村的诗句是( )。
A.晨兴理荒秽，带月荷锄归。
B.饮马渡秋水，水寒风似刀。
C.板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
D.半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。
10、为庆祝党的二十大胜利召开，学校组织了“岭底乡红色研学之旅”。你是小小讲解员，老师请你介绍岭底乡的革命历史传统，以下哪则资料可以不用介绍 ( )
A.1944年10月15日，岭底乡泽基村溪坑潭的一处小房子内，乐清第一支抗日武装成立。
B.岭底乡是抗战时期浙南地区著名的革命根据地，永乐抗日自卫游击队就在这一带活动。
C.岭底乡风景宜人，空气清新，盛产杨梅、枇杷等水果，是休闲旅游的好去处。
D.出生于岭底乡的周丕振在打游击时，是一位名扬四方的传奇英雄，令敌人闻风丧胆。
11、仿照例子，按要求完成练习。
(1)动态美：散场的戏院——半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。
动态美：群鸟飞过湖面
(2)静态美：平静的田园————车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。
静态美：放学后的校园
三、碰撞书本。
12、根据所学内容填空。(12分)
(1)《乡村四月》这首诗描写了江南农村 (季节)的景象。其中“ ， ”两句描绘了乡村蒙蒙细雨中生机勃勃的风光；“ ， ”两句写出了乡村四月农事繁忙的景象。这首诗表达了诗人对 的热爱之情。
(2)《威尼斯的小艇》的作者是美国著名作家 。课文分别从小艇是威尼斯主要的交通工具、 和 、坐在小艇里面的感觉、 这几个方面进行了叙述。
(3)《牧场之国》描写了荷兰 的牧场风光，体现出动物与人、与环境和谐相处的意境，描绘了荷兰牧场宁静、安详的生活画面。文中反复出现“这就是真正的荷兰”这句话，表达了作者 。
13、我当小小讲解员。(9分)
如果有外地参观团来学校参观，你可以向他们介绍一下学校最有特色的地方。请你完成下面的练习。
(1)我准备介绍的地方是： 。
(2)在讲解之前，我要进行的准备工作有( )。(多选)
A.确定好讲解的主题，围绕这个主题查阅、搜集文字和图片资料。
B.抽个时间，到实地仔细看看。
C.将资料整理成一篇讲解稿，还可以自己试着讲一讲。
D.如果自己认为对确定好的主题已经很熟悉了，就可以不需要做什么准备了。
(3)请把你要讲的内容做成小展板，画出参观路线。
参观路线：
四、感受阅读。
14、补全古诗并完成练习。
乡村 四月
[ ]
,子规声里雨如烟。
,才了蚕桑又插田。
(1)这首诗描绘的是 (季节)的景象。
(2)诗的前两句主要写了树木葱郁、水光映天、 、 等自然景象；后两句着重写了“ ”的劳动画面。
(3)“才”和“又”写出了乡村四月 的氛围。
(4)这首诗表达了诗人 之情。
15、阅读文章，回答问题。
塞内加尔的玫瑰湖
塞内加尔的玫瑰湖，盛开着绮丽的颜色，充满着浪漫的情调。
从巴黎出发的拉力车队经过几千米的长途跋涉，横渡地中海，穿越了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚，黄沙漫天，发动机轰鸣，人声嘈杂，到处是一片喧嚣。
然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的浩瀚涌动的大西洋相隔咫尺。 皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。
玫瑰湖是一个面积只有三平方千米的盐湖，它位于非洲大陆的最西端——塞内加尔的佛得角。佛得角像一弯尖钩从非洲大陆伸向浩瀚的大西洋，玫瑰湖就安卧在与大洋一线之隔的地方。海与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，湖是盐晶，色彩完美搭配，大自然不愧是丹青妙手。
在每年的十二月到第二年一月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，
当劲风吹来，波翻浪卷，如同一片红色的火焰，蔚为壮观；随着阳光照射的增强，湖水还会变成紫红色，似乎是在欢迎胜利归来的勇士们。
(1)第1自然段在文中的作用是 。
(2)第2自然段写的是 来到佛得角，作者运用 (动态 静态)描写，表现了此时佛得角 的氛围。
(3)读第3自然段，玫瑰湖的特点可以用此段中的“ ”这个词来概括。本自然段采用了 的描写方法，对此理解错误的一项是( )。
A.写玫瑰湖宁静地安卧在沙漠之中，体现了玫瑰湖的静态之美
B.写人们忙碌时的热闹场面，体现了玫瑰湖的动态之美
C.与玫瑰湖相隔咫尺的大西洋的浩瀚涌动衬托了玫瑰湖的静态之美
D.节奏舒缓的民歌旋律打破了宁静，是以动衬静，体现了玫瑰湖的静态之美
(4)第5自然段中，作者将玫瑰湖的 想象成是在 ，以 (动态 静态)描写自然收束，表达了作者 之情。
五、拓展延伸。
16、综合性学习。
学习了本单元，我班准备举行“田园美景家乡风采”的综合性学习活动。
(1)请你为这次活动设计几个活动内容。(2分)
①田园诗歌朗读会 ② ③
(2)你们小组要搜集一些描写田园四季美景的古诗句，你负责搜集秋天，你会想到哪些诗句 请写出来。(写2组)(2分)
(3)请你写一句赞美家乡的话，要求语言简洁，具有吸引力。20字左右。(2分)
参考答案
1、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
2、纵横 簇拥 辽阔 笼罩 沉醉
3、B
5、议；结忙；悠；②①③
6、B
7、C
8、B BC BD
9、B
10、C
11、(1)同学们背着书包，满脸笑意地走在路上，有些三五成群结伴而行，互相说着在学校发生的趣事；有些互相追逐打闹，笑声传得很远很远。
(2)群鸟飞过后，一切都恢复了平静。船靠岸了，芦苇也不摇晃了，远处的残阳也落山了。
12、(1)初夏时节 绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 乡村四月闲人少 才了蚕桑又插田
乡村生活
(2)马克·吐温 小艇的外形特点 船夫高超的驾驶技术 小艇与人们生活的密切关系
(3)美丽、幽静 对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐氛围的赞美
13、(1)办学理念墙、智慧校园墙、陶艺室、国画室。
(2) ABC;
(3)参观路线：大门→办学理念墙→智慧校园墙→陶
艺室→国画室→大门。
14、宋 翁卷 绿遍山原白满川 乡村四月闲人少
(1)夏天
(2)杜鹃啼叫 细雨绵绵 农民插秧
(3)农事繁忙 (4)对乡村生活的热爱
15、(1)总领全文
(2)拉力车队 动态 喧嚣
(3)宁静恬然 动静结合 B
(4)神奇景观 欢迎胜利归来的勇士们 动态 对玫瑰湖的喜爱和赞美
16、(1)举行“我爱家乡”手抄报比赛 举行“家乡趣事多”交流活动
(2)采菊东篱下，悠然见南山。独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
(3)示例：一山一水一圣人，这就是我的家乡。这里物华天宝，人杰地灵。
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