17《记金华的双龙洞》课件(共26张PPT)

(共26张PPT)
记金华的双龙洞
叶圣陶
同学们,你们知道图片展示的是什么地方吗？对了，它就是金华的双龙洞。今天，我们就跟随叶圣陶老先生一起去游览一番。
作者简介
叶圣陶 （1894—1988） 原名叶绍钧，字秉臣，我国现代著名作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。代表作有童话集《稻草人》，长篇小说《倪焕之》。
自读提示
1 自读课文画出生子新词，借助拼音读准字音。
2 联系上下文或查字典理解不明白词语的意思。
3 边读课文边画出表示作者游览路线的词语。
浙江 油桐 一簇 或浓或淡 臀部 上源
稍微 额角 擦伤 蜿蜒 石钟乳 依据
挤压：用压力使排除。
登陆：渡过海洋或江河登上陆地。
石钟乳：本名钟乳石。石灰岩洞中悬在洞顶上的像冰锥的物体，常与石笋上下相对。由含有碳酸钙的水溶液逐渐蒸发凝结而成。
石笋：石灰岩洞中直立的像笋一样的物体，常与钟乳石上下相对，是由洞顶滴下的水中含有碳酸钙沉淀堆积而成的。
变化多端：形容变化极多，也指变化很大。
转
多音字
zhuǎn（转弯 )
zhuàn（绕一转 )
造句
他围着院子绕一转（zhuàn），终于在一个转（zhuǎn）弯处找到了丢的钥匙。
会写字
浙
杜
鹃
罗
窄
郁
肩
臀
移
额
陆
乳
笋
端
源
思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？
理清线索：
（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
四月十四日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。
(时间 ) (人物) （地点）（事件）
作者在去双龙洞的路上，看到了什么景物？它们有什么特点？
映山红
沙土
油桐
新绿
溪流
拟人，表达了作者对映山红的喜爱之情。
山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
路 上
油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。
一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
两对反义词突出了溪流的样子和声音的变化，都是随着山势的变化而产生的，运用排比句式，具体描写溪流蜿蜒曲折的特点。
迎
一个“迎”字，点明作者是逆溪流而上。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。
走进去，仿佛到 了个大会堂，周围
是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。
设问
设问，具体说明了小船之小。“刚合适”“再没法容第三个人”以船的小来突出表现孔隙的小。
船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。
不仅说明了孔隙的小，而且也激发了读者的好奇心。
工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地方 ,余外全是昏暗，不知道有多么宽广。
通过具体的事例，我们感受到内洞的黑暗以及宽广。
思考：双龙洞是如何得名的呢？
工人高高举起汽油灯,逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙， 一条青龙。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，
即使不比做什么，也很值得观赏。
我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。
又
作者只用了一个“又”字就说明了自己出洞和进洞的方式是相同的。详略得当，也避免了内容上的重复啰嗦。
学习第六部分
出 洞
给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
浙江（zhé zhè） 盘曲（qū qǔ）
一簇（zú cù） 石钟乳（rǔ lǔ）
课堂练习
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把课文中描写内洞的句子抄下来。
回忆自己游览过的某处景点，按合理的顺序写出来。
课后作业