【期末热点.重难点】2024-2025学年统编版语文六年级下册第一单元（含解析）

期末热点.重难点 第一单元
1．读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。
là 　 　八zhōu 　 　已不知áo 　 　煮了多久。八儿吞yàn 　 　着口水，在灶边巴巴地等，看着妈妈jiǎo 　 　和的动作越来越费力，便知道这是要出锅了。不等妈妈一声令下，碗zhǎn 　 　、kuài 　 　子、汤chí 　 　早就被八儿一一摆好。终于吃上了！浓chóu 　 　、甜腻，各色的豆子都zhǒng 　 　胀了，糊作深hè 　 　色的一团。八儿像老鼠掉进了米gāng 　 　，一头扎进碗里，吃得小脸zāng 　 　兮兮的，也顾不上了。
2．给多音字组词。
注音 组词 注音 组词
咽 　
　 　
劲 　 　
　 　
咽 　 　
　 　
劲 　 　
　 　
3．给加点字选择正确的读音。
（1）腊八这天还要泡（pāo pào） 　 　腊八蒜，吃些好吃的干（gān gàn） 　 　果。
（2）杂拌儿是用各种花生、胶枣、榛子、栗子等与蜜饯掺和（huó huo） 　 　成的。
（3）哪一家都灯火通宵，不许间（jiān jiàn） 　 　断。
（4）元宵（xiào xiāo） 　 　节，处处（chǔ chù） 　 　悬灯结（jiē jié） 　 　彩，整条大街像是办喜事。
4．查字典填空
“腻”用音序查字法，应先查大写字母　 　，再查　 　；用部首查字法，应先查　 　部，再查　 　画。“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
细腻　 　
油腻　 　
听腻了　 　
5．在横线里填上合适的动词，注意不能重复。
　 　腊八粥 　 　新衣 　 　庙会 　 　毛驴
　 　醋大蒜 　 　年画 　 　爆竹 　 　灯笼
6．补充课文出现的四字词语，并选词填空。
万 　 　更 　 　
万 　 　得 　 　
　 　然 　 　同
独 　 　心 　 　
悬 　 　结 　 　
无 　 　顾 　 　
（1）上面的词语中，可以用来形容两种事物毫无共同之处的是 　 　。
（2）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，显出一派 　 　的气象。
7．解释下列加点词语。
（1）皎皎河汉女　 　
（2）脉脉不得语　 　
（3）中庭地白树栖鸦　 　
（4）日暮汉宫传蜡烛　 　
8．下列关于课文内容说法有误的一项是（　　）
A．《藏戏》是从不同的方面来介绍藏戏特点的，《北京的春节》是按照时间顺序写的。
B．《藏戏》的语言生动传神，颇具文学色彩；《北京的春节》语言自然、平实、精练、京味儿浓郁，耐人寻味。
C．藏戏表演全靠艺人说唱来描述，连乐器也不需要。
9．下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（　　）
A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B．但愿人长久，千里共婵娟。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．露从今夜白，月是故乡明。
10．下列加点字词的解释正确的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。）
B．纤纤擢素手（素：素雅。）
C．轻烟散入五侯家（五侯：五家权贵豪门。）
D．泣涕零如雨（零：落下。）
11．下列各句中没有语病的是（　　）
A．这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．不一会儿，大家终于把这道题做出来了。
D．他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。
12．下面三组词语没有错别字的一组是（　　）
A．祟山峻岭 节然不同 野马脱缰
B．青面獠牙 随心所浴 载歌载舞
C．和睦相处 豁达乐观 勤俭持家
13．阅读课文，完成练习：
（1）《腊八粥》是作家　 　的作品，写出了一家人　 　的亲情，表现出作者对普通百姓生活的　 　和对家庭亲情的　 　。
（2）八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从　 　到　 　到　 　，再到　 　。
（3）课文主要通过八儿的　 　、　 　、　 　的描写，刻画了一个　 　的儿童形象。
（4）课文围绕腊八粥主要写了　 　、　 　两件事，其中　 　这件事写得详细，　 　这件事写得简略。这样写的好处是　 　。
14．根据要求完成句子练习。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来。（缩句）
　 　
（2）这 　 　粥，　 　小型的农业产品展览会。（用恰当的关联词把句子补充完整）
（3）喜欢吃这些零七八碎儿。（修改病句）
　 　
15．根据情境写诗句。
（1）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是　 　，　 　。
（2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是　 　，　 　。
（3）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是　 　，　 　。
16．下列诗句描写了哪些传统习俗呢？选一选将序号填在括号里。（可多选）
A．放爆竹 B．贴春联 C．赏花灯 D．守岁 E．登高 F．赛龙舟 G．插茱萸
（1）共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 　 　
（2）除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。 　 　
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 　 　
（4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　 　
（5）去年元夜时，花市灯如昼。 　 　
（6）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　 　
17．口语交际。
生活中有一些场合需要我们作即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。
场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。
场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
我选择场景　 　，我会说：　 　
18．阅读。
腊八粥（节选）
腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱的饺子谁有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。人们不管多么困乏，也不许睡觉：大人给孩子们说笑话，出谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，在梆子声中人们才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上桌之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸儿到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。
（1）给加点字选择正确读音，画横线。
大小便（biàn pián） 　 　
打更（gēng gèng） 　 　
（2）作者介绍的过年的习俗有 　 　、　 　、　 　、　 　、　 　等。
（3）画波浪线的句子在文中的作用是 　 　
A.统领下文。
B.点明中心，总结全文。
（4）不同的节日有不同的习俗，你还知道哪些节日的习俗？写一写。
19．阅读短文，按要求作答。
过年（节选）
丰子恺
年底这一天，是准备通夜不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。吃过年夜饭，还有一出滑稽戏呢。这叫“毛糙纸揩洼”。“洼”就是屁股。一个人拿一张糙纸，把另一个人的嘴揩一揩。意思是说：你这嘴巴是屁股，你过去一年中所说的不祥的话，例如“要死”之类的，都等于放屁。但是人都不愿意被揩，尽量逃避。然而揩的人很调皮，出其不意，突如其来。哪怕你是极小心的人，也总会被揩。有时其人出前门去了，大家就不提防他。岂知道他绕了个圈子，悄悄地从后门进来，终于被揩了去。此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。
街上提着灯笼讨债的，络绎不绝，直到天色将晓，还有人提着灯笼急急忙忙地跑来跑去。灯笼是千万少不得的。提灯笼，表示还是大年夜，可以讨债；如果不提灯笼，那就是新年，欠债的可以打你几记耳光，要你保他三年顺境。因为大年初一讨债是禁忌的。但是这时候我家早已结账，关店，正在点起香烛接灶君菩萨。此时通行吃接灶圆子，管账先生一面吃圆子，一面向我母亲报告账务。说到盈余，笑容满面。他告别回去，我们也收拾，睡觉。但是睡不到两个钟头，又得起来，拜年的乡下客人已经来了。
年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸（即年画），看戏法，到处拥挤。
初二开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的，叫我非常难受。现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情。
正月初四，晚上接财神。别的事情排场大小不定，独有接财神，家家郑重其事，而且越是贫寒之家，排场越是体面。大概他们想：敬神可以邀得神的恩宠，今后让他们发财。
初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。厨房里年菜很多，客人来，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。所以有一句话：“拜年拜到正月半，烂溏鸡屎炒青菜。”我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味。但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！
正月十五，在古代是一个元宵佳节，然而赛灯之事，久已废止，只有市上卖些兔子灯、蝴蝶灯等，聊以应名而已。二十日，各店照常开门做生意，学堂也开学，过年也就结束。
（1）文章按照 　 　顺序，分别介绍了大年夜、　 　、　 　、　 　、初五以后、　 　、正月二十这几天的活动。其中，作者对 　 　这一天的活动介绍最为详细。
（2）以下选项中哪一个不是大年夜的活动？　 　
A.吃年夜饭
B.接财神
C.接灶君菩萨
D.玩“毛糙纸揩洼”滑稽戏
E.吃接灶圆子
F.提着灯笼讨债
（3）文中最让你喜欢的年俗是什么？说说你喜欢的理由。
　 　
20．在一年里，我们会度过许多美好的传统节日。在你的家乡，这些传统节日都有哪些独特的风俗呢？你参与这些风俗活动时的感受如何？选择一个你最感兴趣的，写一写。
要求：内容具体，详略得当，条理清晰，语句通顺；题目自拟。
期末热点.重难点第一单元
参考答案与试题解析
1．读句子，根据拼读提示，将汉字正确、美观地填写在田字格里。
là 　腊　八zhōu 　粥　已不知áo 　熬　煮了多久。八儿吞yàn 　咽　着口水，在灶边巴巴地等，看着妈妈jiǎo 　搅　和的动作越来越费力，便知道这是要出锅了。不等妈妈一声令下，碗zhǎn 　盏　、kuài 　筷　子、汤chí 　匙　早就被八儿一一摆好。终于吃上了！浓chóu 　稠　、甜腻，各色的豆子都zhǒng 　肿　胀了，糊作深hè 　褐　色的一团。八儿像老鼠掉进了米gāng 　缸　，一头扎进碗里，吃得小脸zāng 　脏　兮兮的，也顾不上了。
【考点】看拼音写汉字．
【答案】腊 粥 熬 咽 搅 盏 筷 匙 稠 肿 褐 缸 脏
【分析】考查了看拼音写汉字。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
腊 粥 熬 咽 搅 盏 筷 匙 稠 肿 褐 缸 脏
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的汉字。
2．给多音字组词。
咽 　yān　
　咽喉　
劲 　jìn　
　干劲　
咽 　yè　
　呜咽　
劲 　jìng　
　强劲　
【考点】多音字；组词．
【答案】yān 咽喉 jìn 干劲
yè 呜咽 jìng 强劲
【分析】这道题考查多音字，注意给多音字注音，并组词，用不同的拼音拼出后组词，词性不同，词义不同、读音也不同，读音有区别词性和词义的作用。
【解答】咽：[yān]口腔后部主要由肌肉和黏膜构成的管子：咽喉。[yè]声音受阻而低沉：呜咽。
劲：[jìn]力气：干劲。[jìng]坚强有力：强劲。
故答案为：
yān 咽喉 jìn 干劲
yè 呜咽 jìng 强劲
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
3．给加点字选择正确的读音。
（1）腊八这天还要泡（pāo pào） 　pào　腊八蒜，吃些好吃的干（gān gàn） 　gān　果。
（2）杂拌儿是用各种花生、胶枣、榛子、栗子等与蜜饯掺和（huó huo） 　huo　成的。
（3）哪一家都灯火通宵，不许间（jiān jiàn） 　jiàn　断。
（4）元宵（xiào xiāo） 　xiāo　节，处处（chǔ chù） 　chù　悬灯结（jiē jié） 　jié　彩，整条大街像是办喜事。
【考点】汉字读音．
【答案】见试题解答内容
【分析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，这样才能选择做到正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】（1）泡：pāo鼓起而松软的东西：眼～。pào用液体浸物品：～蒜。故“泡腊八蒜”的“泡”应读“pào”。干：gān没有水分或水分少：～果。gàn事物的主体或重要部分：树～。故“干果”的“果”应读“gān”。
（2）和：hé平和；和缓：温～。hè和谐地跟着唱：曲高～寡。huò粉状或粒状物掺和在一起，或加水搅拌使成较稀的东西：～药。huó在粉状物中加液体搅拌或揉弄使有黏性：～面。hú打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求，取得胜利。“掺和”的“和”应读“huo”。
（3）间：jiān两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中～。jiàn隔开，不连接：～断。故“间断”的“间”应读“jiàn”。
（4）处：chǔ居住：穴居野～。chù地方：～～。故“处处”的“处”应读“chù”。结：jiē植物长果实：开花～果。jié系：～彩。故“悬灯结彩”的“结”应读“jié”。
故答案为：
（1）pào gān；
（2）huo；
（3）jiàn；
（4）xiāo chù jié。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量地练习，熟能生巧。
4．查字典填空
“腻”用音序查字法，应先查大写字母　N　，再查　ni　；用部首查字法，应先查　月　部，再查　9　画。“腻”在字典中解释有：①食品中油脂过多；②因食品中油腻过多而使人不想吃；③腻烦、厌烦；④细致；⑤黏；⑥污垢。下列词中的“腻”分别应该选择哪种解释。
细腻　④　
油腻　①　
听腻了　③　
【考点】部首查字法．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了字的笔画和查字典。用音序查字法应先查这个字的音节的第一个字母的大写，再查音节，音节必须带有声调。选择字义，要结合词语的意思来思考。
【解答】“腻”用音序查字法，应先查大写字母“N”，再查“ni”；用部首查字法，应先查“月”部，再查9画。细腻的“腻”意思是细致。油腻的“腻”意思是食品中油脂过多。听腻了的“腻”意思是腻烦、厌烦。
故答案为：
N ni 月 9 ④①③。
【点评】查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。
5．在横线里填上合适的动词，注意不能重复。
　喝　腊八粥 　穿　新衣 　逛　庙会 　骑　毛驴
　吃　醋大蒜 　买　年画 　放　爆竹 　提　灯笼
【考点】词语搭配．
【答案】见试题解答内容
【分析】本题考查了学生进行词语搭配的能力，完成时要细心分析题目中所给的名词或形容词，结合平时学习中的积累，然后用合适的词进行搭配。
【解答】答案为：
喝腊八粥 穿新衣 逛庙会 骑毛驴
吃醋大蒜 买年画 放爆竹 提灯笼
【点评】在语言实践中，词和词组的搭配有一定的限度，不能任意组合。如：发扬﹣﹣优点、作风、传统、精神、民主。就是前一个词语和后一个词语搭配搭配得当，能将意思表达得更好，更具体。
6．补充课文出现的四字词语，并选词填空。
万 　象　更 　新　
万 　不　得 　已　
　截　然 　不　同
独 　出　心 　裁　
悬 　灯　结 　彩　
无 　所　顾 　忌　
（1）上面的词语中，可以用来形容两种事物毫无共同之处的是 　截然不同　。
（2）新年到，大人小孩都穿上了新衣新鞋，显出一派 　万象更新　的气象。
【考点】补全词语；词语的理解与辨析；选字词填空．
【答案】象 新
不 已
截 不
出 裁
灯 彩
所 忌
（1）截然不同；
（2）万象更新。
【分析】考查了补全词语、词语理解与辨析、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】万象更新
万不得已
截然不同
独出心裁
悬灯结彩
无所顾忌
（1）截然不同：形容两种事物完全不同（事物之间毫无共同之处）。根据意思，应选“截然不同”。
（2）万象更新：宇宙间的一切景象都换了新貌。形容初春的景象或欣欣向荣的形势。根据意思，结合语境，应选“万象更新”。
故答案为：
象 新
不 已
截 不
出 裁
灯 彩
所 忌
（1）截然不同；
（2）万象更新。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
7．解释下列加点词语。
（1）皎皎河汉女　指织女星。　
（2）脉脉不得语　相视无言的样子。　
（3）中庭地白树栖鸦　即庭中，庭院中。　
（4）日暮汉宫传蜡烛　这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。　
【考点】诗歌词句理解．
【答案】（1）指织女星。
（2）相视无言的样子。
（3）即庭中，庭院中。
（4）这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】（1）出自《迢迢牵牛星》，翻译：明亮的织女星。河汉女：指织女星。
（2）出自《迢迢牵牛星》，翻译：但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。脉脉：相视无言的样子。
（3）出自王建的《十五夜望月寄杜郎中》，翻译：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪。庭：即庭中，庭院中。
（4）出自韩翃的《寒食》，翻译：夜色降临，宫里忙着传蜡烛。汉宫：这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
故答案为：
（1）指织女星。
（2）相视无言的样子。
（3）即庭中，庭院中。
（4）这里用汉朝皇宫来借指唐朝皇宫。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
8．下列关于课文内容说法有误的一项是（　　）
A．《藏戏》是从不同的方面来介绍藏戏特点的，《北京的春节》是按照时间顺序写的。
B．《藏戏》的语言生动传神，颇具文学色彩；《北京的春节》语言自然、平实、精练、京味儿浓郁，耐人寻味。
C．藏戏表演全靠艺人说唱来描述，连乐器也不需要。
【考点】课文理解．
【答案】C
【分析】本题考查课文理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】A、B正确。
C.有误，由文中“表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹其伴奏”一句可知，藏戏表演需要乐器。
故选：C。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
9．下列诗句中与我国传统节日无关的一项是（　　）
A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
B．但愿人长久，千里共婵娟。
C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
D．露从今夜白，月是故乡明。
【考点】诗歌翻译；节日风俗．
【答案】D
【分析】考查了诗歌的翻译和重要节假日，分析时要结合诗歌表达的含义，注意总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。
【解答】A．出自宋朝王安石的《元日》，意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。写的是春节。
B．出自宋朝苏轼的《水调歌头》，意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。写的是中秋节。
C．出自唐朝王维的《九月九日忆山东兄弟》，意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。写的是重阳节。
D．出自唐朝杜甫的《月夜忆舍弟》，意思是：从今夜就进入了白露节气，月亮还是故乡的最明亮。与我国传统节日无关。
故选：D。
【点评】紧扣诗句的含义来分析，注意揣摩句意，联系诗歌的整体进行思考。
10．下列加点字词的解释正确的一项是（　　）
A．日暮汉宫传蜡烛（汉宫：这里指汉代皇宫。）
B．纤纤擢素手（素：素雅。）
C．轻烟散入五侯家（五侯：五家权贵豪门。）
D．泣涕零如雨（零：落下。）
【考点】诗歌词句理解．
【答案】D
【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。
【解答】A.错误，汉宫：这里指唐代皇宫。
B.错误，素：白皙。
C.错误，五侯：泛指权贵豪门。
D.正确。
故选：D。
【点评】古诗的翻译：必须了解古代诗人的社会生活背景、写诗歌时心情；古诗的具体、准确的内容，如果出现古代用语，必须查阅其意，用语言将古诗的大概意思写出来。
11．下列各句中没有语病的是（　　）
A．这学期，她订阅了《美文》《读者》《小学生周报》等杂志。
B．一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C．不一会儿，大家终于把这道题做出来了。
D．他身材魁梧，仪表威严，然而，他有两个令人遗憾的缺陷。
【考点】修改病句．
【答案】D
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】A.有语病，把《小学生周报》去掉即可，《小学生周报》是报纸，不是杂志。
B.有语病，在“养成”前面加上“是否”，属于前后搭配不当的语病。
C.有语病，把“终于”去掉，属于前后搭配不当的语病。
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
12．下面三组词语没有错别字的一组是（　　）
A．祟山峻岭 节然不同 野马脱缰
B．青面獠牙 随心所浴 载歌载舞
C．和睦相处 豁达乐观 勤俭持家
【考点】错别字．
【答案】C
【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A．崇山峻岭：高而陡峭的山岭。故“祟山峻岭”错误。截然不同：形容事物之间，界限分明，全然不一样。故“节然不同”错误。
B．随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。故“随心所浴”错误。
C．正确。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
13．阅读课文，完成练习：
（1）《腊八粥》是作家　沈从文　的作品，写出了一家人　其乐融融　的亲情，表现出作者对普通百姓生活的　期待　和对家庭亲情的　心满意足　。
（2）八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从　急切　到　好奇　到　期待　，再到　心满意足　。
（3）课文主要通过八儿的　语言　、　动作　、　心理活动　的描写，刻画了一个　干净、纯粹、天真、烂漫　的儿童形象。
（4）课文围绕腊八粥主要写了　等粥　、　喝粥　两件事，其中　等粥　这件事写得详细，　喝粥　这件事写得简略。这样写的好处是　详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情　。
【考点】课文理解．
【答案】（1）沈从文 其乐融融 期待 心满意足；
（2）急切 好奇 期待 心满意足；
（3）语言 动作 心理活动 干净、纯粹、天真、烂漫；
（4）等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。
【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】（1）《腊八粥》是作家沈从文的作品，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的期待和对家庭亲情的心满意足。
（2）八儿的心理活动变化构成了本课的人物线索，从急切到好奇到期待，再到心满意足。
（3）课文主要通过八儿的语言、动作、心理活动的描写，刻画了一个干净、纯粹、天真、烂漫的儿童形象。
（4）课文围绕腊八粥主要写了等粥、喝粥两件事，其中等粥这件事写得详细，喝粥这件事写得简略。这样写的好处是详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。
故答案为：
（1）沈从文 其乐融融 期待 心满意足；
（2）急切 好奇 期待 心满意足；
（3）语言 动作 心理活动 干净、纯粹、天真、烂漫；
（4）等粥 喝粥 等粥 喝粥 详略得当，重点突出腊八粥的美味和对腊八粥的喜爱之情。
【点评】根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
14．根据要求完成句子练习。
（1）有名的老铺都要挂出几百盏灯来。（缩句）
　老铺挂出灯来。　
（2）这 　不是　粥，　而是　小型的农业产品展览会。（用恰当的关联词把句子补充完整）
（3）喜欢吃这些零七八碎儿。（修改病句）
　我喜欢吃这些零七八碎儿。　
【考点】扩句和缩句；修改病句；关联词．
【答案】（1）老铺挂出灯来。
（2）不是 而是；
（3）我喜欢吃这些零七八碎儿。
【分析】考查了缩写句子、关联词和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。
【解答】（1）考查了缩写句子。去掉修饰语“有名的”“都要”“几百盏”。
（2）考查了关联词。分句间是选择关系，可以用“不是……而是……”相连。
（3）考查了修改病句。成分残缺，添加“我”。
故答案为：
（1）老铺挂出灯来。
（2）不是 而是；
（3）我喜欢吃这些零七八碎儿。
【点评】缩句口诀：
“的”“地”去前“得”去后，数词量词也要去。“着”“了”“过”要保留，专有名词不能缩。
15．根据情境写诗句。
（1）《迢迢牵牛星》中描写织女美丽而勤劳的诗句是　纤纤擢素手　，　札札弄机杼　。
（2）《十五夜望月》中与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘月光皎洁的诗句是　中庭地白树栖鸦　，　冷露无声湿桂花　。
（3）《寒食》中运用双重否定的句式，描写全城皆沉浸于浓郁春意之中的诗句是　春城无处不飞花　，　寒食东风御柳斜　。
【考点】古诗文默写．
【答案】（1）纤纤擢素手　札札弄机杼；
（2）中庭地白树栖鸦　冷露无声湿桂花；
（3）春城无处不飞花　寒食东风御柳斜。
【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】（1）“纤纤擢素手，札札弄机杼”意思是：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札不停地响个不停。描写了织女美丽而勤劳。
（2）“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。与李白的“床前明月光，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描绘了月光皎洁。
（3）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”意思是：暮春的长安城里漫天舞着杨花，寒食节东风吹斜了宫中的柳树。运用双重否定的句式，描写了全城皆沉浸于浓郁春意之中。
故答案为：
（1）纤纤擢素手　札札弄机杼；
（2）中庭地白树栖鸦　冷露无声湿桂花；
（3）春城无处不飞花　寒食东风御柳斜。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
16．下列诗句描写了哪些传统习俗呢？选一选将序号填在括号里。（可多选）
A．放爆竹 B．贴春联 C．赏花灯 D．守岁 E．登高 F．赛龙舟 G．插茱萸
（1）共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。 　F　
（2）除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。 　D　
（3）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 　A　
（4）千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 　B　
（5）去年元夜时，花市灯如昼。 　C　
（6）遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　EG　
【考点】节日风俗；诗文词句理解．
【答案】（1）F；
（2）D；
（3）A；
（4）B；
（5）C；
（6）EG。
【分析】本题考查了节日风俗和诗文词句理解。重点考查了学生对于中国传统节日的了解了解。结合平时的学习与积累完成，不会的可上网查阅资料。中国的传统节日很多，如：春节、端午节等，通过课内所学或课后查工具书、上网查阅有关资料列举一种简单介绍即可。
【解答】（1）“共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。”出自明朝诗人边贡的作品《午日观竞渡》。这两句写的是端午节人们观看赛龙舟的场景，表现了端午节时期热闹的场面。描写的是赛龙舟的习俗故选F。
（2）“除夕更阑人不睡，厌禳钝滞迎新岁。”出自南宋范成大的《卖痴呆词》。意思是除夕夜的时候一直到半夜，人们都还没有产生困意，每个人都在祈求神明除灾降福、大家都聚集在一起等呆新的一年到来。描写的是守岁的习俗故选D。
（3）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自宋代诗人王安石的《元日》。意思是：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写是放爆竹的习俗，故算A。
（4）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”自宋代诗人王安石的《元日》。意思是：初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。描写的是贴春联的习俗，故选B。
（5）“去年元夜时，花市灯如昼。”出自宋代欧阳修的《生查子 元夕》。意思是：去年正月十五元宵节，花市灯光像白天一样雪亮。描写的是元宵节赏花灯的习俗，故选C。
（6）“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》。意思是：远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。描写的是重阳节登高、插茱萸的习俗，故选EG。
故答案为：
（1）F；
（2）D；
（3）A；
（4）B；
（5）C；
（6）EG。
【点评】在平时的学习与生活中，我们要注重课外知识的积累与搜集，丰富我们的知识储备，提高我们的语文素养。
17．口语交际。
生活中有一些场合需要我们作即兴发言。下面两个场景，请任选一个发言。
场景一：班里来了新同学，请你代表全班同学对他表示欢迎。
场景二：参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。
我选择场景　二　，我会说：　祝爷爷福如东海，寿比南山。　
【考点】赠言祝福．
【答案】二 祝爷爷福如东海，寿比南山。
【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。
【解答】结合自己的想法选择一个场景，然后组织语言，语句要通顺，有条理。
故答案为：
二 祝爷爷福如东海，寿比南山。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
18．阅读。
腊八粥（节选）
腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子，谁吃到包着铜钱的饺子谁有福，一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门，小小子儿虽然允许走动，却不能在外边大小便，免得冲撞了神明。人们不管多么困乏，也不许睡觉：大人给孩子们说笑话，出谜语，讲故事，这叫守岁。等到打更的人敲起梆子，在梆子声中人们才能往锅里下饺子，院子里放鞭炮，门框上贴对联。小孩子们在饺子上桌之前，纷纷给老人们磕辞岁头，老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出，踏着芝麻秸儿到亲支近脉的本家各户，压岁钱装满了荷包。天麻麻亮，左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着：“恭喜，恭喜！”“同喜，同喜！”我平时串百家门，正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍，走东家串西家，村南村北各门各户拜了个遍，这时我才觉得得到了公认，我又长了一岁。
（1）给加点字选择正确读音，画横线。
大小便（biàn pián） 　biàn　
打更（gēng gèng） 　gēng　
（2）作者介绍的过年的习俗有 　包饺子　、　守岁　、　放鞭炮　、　贴对联　、　拜年　等。
（3）画波浪线的句子在文中的作用是 　A　
A.统领下文。
B.点明中心，总结全文。
（4）不同的节日有不同的习俗，你还知道哪些节日的习俗？写一写。
【考点】语段阅读；内容理解与概括；句段作用；开放探究；多音字．
【答案】（1）biàn gēng；
（2）包饺子 守岁 放鞭炮 贴对联 拜年；
（3）A；
（4）端午节吃粽子、赛龙舟；中秋节吃月饼、赏月等。
【分析】语段选自《本命年的回想》，这篇课文写的是京郊运河家乡过年的情景，文章以主要的篇幅写了家乡火热的春节景象，描绘了一组色彩缤纷的乡村年景图。它用词生动、准确、语言朴实、充满着浓郁的乡村气息。阅读时注意文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵。
【解答】（1）考查了对字音的辨析。便：biàn排泄屎尿或排泄出来的屎尿：大～。pián[～～]肚子肥大的样子，如“大腹～～”。故选“biàn”。更：gēng旧时夜间计时单位，一夜分为五更：～时。gèng愈加，再：～加。故选“gēng”。
（2）考查了筛选信息的能力。结合语段内容可知，作者介绍的过年的习俗有包饺子、守岁、放鞭炮、贴对联、拜年。
（3）考查了对句子作用的理解。结合语段内容可知，“腊月三十的除夕之夜，欢乐而又庄严”这句话处于段首，又概括了语段内容，所以起到统领下文的作用。
（4）考查了学生的知识拓展能力。结合生活实际写出不同的节日习俗即可，如：端午节吃粽子、赛龙舟；中秋节吃月饼、赏月等。
故答案为：
（1）biàn gēng；
（2）包饺子 守岁 放鞭炮 贴对联 拜年；
（3）A；
（4）端午节吃粽子、赛龙舟；中秋节吃月饼、赏月等。
【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
19．阅读短文，按要求作答。
过年（节选）
丰子恺
年底这一天，是准备通夜不眠的，店里早已经摆出风灯，插上岁烛。吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，哪怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，用红纸包好，我全部用以买花炮。吃过年夜饭，还有一出滑稽戏呢。这叫“毛糙纸揩洼”。“洼”就是屁股。一个人拿一张糙纸，把另一个人的嘴揩一揩。意思是说：你这嘴巴是屁股，你过去一年中所说的不祥的话，例如“要死”之类的，都等于放屁。但是人都不愿意被揩，尽量逃避。然而揩的人很调皮，出其不意，突如其来。哪怕你是极小心的人，也总会被揩。有时其人出前门去了，大家就不提防他。岂知道他绕了个圈子，悄悄地从后门进来，终于被揩了去。此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。
街上提着灯笼讨债的，络绎不绝，直到天色将晓，还有人提着灯笼急急忙忙地跑来跑去。灯笼是千万少不得的。提灯笼，表示还是大年夜，可以讨债；如果不提灯笼，那就是新年，欠债的可以打你几记耳光，要你保他三年顺境。因为大年初一讨债是禁忌的。但是这时候我家早已结账，关店，正在点起香烛接灶君菩萨。此时通行吃接灶圆子，管账先生一面吃圆子，一面向我母亲报告账务。说到盈余，笑容满面。他告别回去，我们也收拾，睡觉。但是睡不到两个钟头，又得起来，拜年的乡下客人已经来了。
年初一上午忙着招待拜年的客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸（即年画），看戏法，到处拥挤。
初二开始，镇上的亲友来往拜年。我父亲戴着红缨帽子，穿着外套，带着跟班出门。同时也有穿礼服的到我家拜年。如果不遇，就留下一张红片子。父亲死后，母亲叫我也穿着礼服去拜年。我实在很不高兴。因为一个十一二岁的孩子穿礼服上街，大家注目，有讥笑的，也有叹羡的，叫我非常难受。现在回想，母亲也是一片苦心。她不管科举已废，还希望我将来也中个举人，重振家业，所以把我如此打扮，聊以慰情。
正月初四，晚上接财神。别的事情排场大小不定，独有接财神，家家郑重其事，而且越是贫寒之家，排场越是体面。大概他们想：敬神可以邀得神的恩宠，今后让他们发财。
初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹。厨房里年菜很多，客人来，搬出就是。但是到了正月半，也就差不多吃完了。所以有一句话：“拜年拜到正月半，烂溏鸡屎炒青菜。”我的父亲不爱吃肉，喜欢吃素。所以我们家里，大年夜就烧好一大缸萝卜丝油豆腐，油很重，滋味很好。每餐盛出一碗来，放在锅子里一热，便是最好的饭菜。我至今还忘不了那种好滋味。但是让家里人烧起来，总不及童年时的好吃，怪哉！
正月十五，在古代是一个元宵佳节，然而赛灯之事，久已废止，只有市上卖些兔子灯、蝴蝶灯等，聊以应名而已。二十日，各店照常开门做生意，学堂也开学，过年也就结束。
（1）文章按照 　时间　顺序，分别介绍了大年夜、　初一　、　初二　、　初四　、初五以后、　正月十五　、正月二十这几天的活动。其中，作者对 　年底　这一天的活动介绍最为详细。
（2）以下选项中哪一个不是大年夜的活动？　B　
A.吃年夜饭
B.接财神
C.接灶君菩萨
D.玩“毛糙纸揩洼”滑稽戏
E.吃接灶圆子
F.提着灯笼讨债
（3）文中最让你喜欢的年俗是什么？说说你喜欢的理由。
　我最喜欢“毛糙纸揩洼”，因为有趣，此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。　
【考点】散文；内容理解与概括；写作顺序；开放探究．
【答案】（1）时间 初一 初二 初四 正月十五 年底；
（2）B；
（3）我最喜欢“毛糙纸揩洼”，因为有趣，此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。
【分析】本文通过以时间顺序，介绍了大年夜、初一、初二、初四、初五以后、正月十五、正月二十这几天的活动，表达了作者对过往的怀念和对未来的憧憬，蕴含着传统文化精髓，值得人们去传承。
【解答】（1）本题考查文章写作顺序梳理。通过关键信息，由“年底这一天”“年初一上午忙着招待拜年的客人”“初二开始，镇上的亲友来往拜年”“正月初四，晚上接财神”“初五以后，过年的事基本结束，但是拜年，吃年酒，酬谢往还，也很热闹”“正月十五，在古代是一个元宵佳节”可以判断作者是按照时间顺序介绍过年的习俗。其中第一、二段详细写了年底这一天的活动，比如吃年夜饭、“毛糙纸揩洼”等。
（2）本题考查文章内容的理解。由文中第一、二段“吃年夜饭的时候，把所有的碗筷都拿出来”“但是这时候我家早已结账，关店，正在点起香烛接灶君菩萨”“吃过年夜饭，还有一出滑稽戏呢。这叫‘毛糙纸揩洼’“可知大年夜的活动有吃年夜饭、接灶君菩萨、玩“毛糙纸揩洼”游戏，即A、C、D、E、F项正确；由第五段“正月初四，晚上接财神”可知，接财神是初四的活动，故选B。
（3）本题考查语言表达能力。可根据课文主题方面进行入手，注意围绕主题，选择文中最喜欢的年俗，说说自己的理由即可。例如：我最喜欢“毛糙纸揩洼”，因为有趣，此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。
故答案为：
（1）时间 初一 初二 初四 正月十五 年底；
（2）B；
（3）我最喜欢“毛糙纸揩洼”，因为有趣，此时笑声、喊声使过年的欢乐气氛更加浓重了。
【点评】阅读题一般作答步骤：
1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。
2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。
3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
20．在一年里，我们会度过许多美好的传统节日。在你的家乡，这些传统节日都有哪些独特的风俗呢？你参与这些风俗活动时的感受如何？选择一个你最感兴趣的，写一写。
要求：内容具体，详略得当，条理清晰，语句通顺；题目自拟。
【考点】记叙文（记事）．
【答案】
我最喜欢的端午节
端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日，过端午节有吃粽子、插艾蒿等习俗，下面我来介绍一下我们家乡是怎么过端午节的。
过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了。那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的凉水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。
端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。
端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。
端午节是我最喜欢的节日。
【分析】本题为自命题的叙事作文，选一个传统节日写一写，要反映出节日的习俗特点。想想自己喜欢什么节日或哪个节日给你留下深刻的印象，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水账。注意详略得当，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。
【解答】范文：
我最喜欢的端午节
端午节在中国的民间节日中可以算得上隆重的节日，过端午节有吃粽子、插艾蒿等习俗，下面我来介绍一下我们家乡是怎么过端午节的。
过端午节我足足能提前兴奋上一周，因为可以吃上香喷喷的粽子了。那个时候生活比较单调，也很苦，不是过节平常是什么也吃不到的。说起粽子，它不仅好吃，最主要的是在包粽子的过程中，体现着乐趣。每年端午一到，母亲在头一天晚上泡上一盆糯米，第二天早上便是我和母亲一起包，绿绿的粽叶里加上糯米和大枣，包成三棱形的粽子，包好后放在大锅里足足煮上3、4个钟头，之后母亲把粽子泡在备好的凉水桶内，凉了以后细细地拨开竹叶，咬上一口白嫩的糯米，紫红的大枣就露出头来，蘸白糖再吃，那时吃起来是那么的香甜可口，耐人回味。
端午节前夕，家家把在山上采的艾蒿插在门上，说是为了避邪，我们小孩只是效仿着做，不懂其中的含义。
端午节早晨，起床后，母亲在我们的手腕和脚踝上缠上五彩的丝线，据说可以去病除邪。其实在我心里，这些五彩的丝线是那些精美手镯的替代品。有些人家也会花些钱给自己的小孩买香荷包带在身上，我的母亲是自己亲手用些小布头做的，里面塞些棉花，放些香草，即便是这样我们也很高兴。
端午节是我最喜欢的节日。
【点评】这篇文章，作者主要向我们介绍了端午节所要做的一些事情，如：包粽子、插艾蒿等。作者把包粽子的细节描写得十分详细，可见作者的观察十分仔细。文章语言淳朴，叙事条理，是篇不错的文章。
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