译林版八年级上册英语Unit 1 friendship Grammar 教案

译林版八年级上册Unit 1 Friendship Grammar教学设计
一、语篇研读
教材内容围绕"友谊"主题，通过形容词比较级和最高级（Comparative and Superlative Adjectives）以及后缀-ful/-less的用法展开。语篇包含两类语法知识：
1. 形容词比较结构：通过描述人物外貌、能力对比（如身高、体重、绘画分数等）呈现语法规则。
2. 后缀构词法：通过日记文本（Daniel's diary）展示-ful/-less的语义功能（如helpful, hopeless）。
二、学情分析
- 已有知识：学生已掌握基础形容词（tall, short）和简单比较结构（-er than）。
- 学习难点：
- 多音节形容词比较级（more/most）的规则区分；
- 不规则形容词（good/better/best）的实际运用；
- 后缀-ful/-less的语义辨析（如useful vs. useless）。
三、教学目标
1. 语言能力：
- 能准确运用形容词比较级和最高级描述人物特征；
- 能通过后缀-ful/-less构建形容词并理解其含义。
2. 思维品质：通过对比分析，归纳语法规则。
3. 文化意识：学习用英语客观评价他人，传递友谊价值观。
四、教学重难点
- 重点：比较级/最高级的构成规则（如big→bigger, beautiful→more beautiful）。
- 难点：不规则变化（good/bad）及双音节形容词（clever→cleverer/more clever）的灵活使用。
五、教学过程（45分钟）
Step 1 导入（Warm-up, 5分钟）
活动：猜朋友游戏
- 教师用比较级描述两名学生："Student A is taller than Student B. Student B is more outgoing."
- 学生猜测描述对象，引出语法主题。
Step 2 语法呈现（Presentation, 15分钟）
1. 比较级/最高级规则归纳
- 任务1：分组分析课本例句（Betty's hair is longer...），填写表格：
形容词类型 比较级规则 最高级规则
单音节（tall） +er +est
以-y结尾（happy） 变y为i+er 变y为i+est
多音节（beautiful） more+原形 most+原形
- 任务2：不规则形容词配对游戏（good→better→best，bad→worse→worst）。
2. 后缀-ful/-less辨析
- 通过句子填空感知语义差异：
"Max gave me ______ (help) advice. Without him, I felt ______ (help)."
Step 3 巩固练习（Practice, 15分钟）
1. 课本练习（P6-7）
- 独立完成Daniel's notes（如Simon is the tallest），教师核对答案。
- 小组竞赛：用最高级造句（"Who is the fastest swimmer in our class "）。
2. 情境应用
- 活动：设计"班级之最"海报，用最高级描述同学（e.g. "Li Hua is the most creative artist."）。
Step 4 产出活动（Production, 8分钟）
任务：写给朋友的明信片
- 要求：使用5个比较级/最高级和2个-ful/-less形容词（例："You are more patient than me. Your advice is always useful!"）。
- 部分学生展示，同伴互评。
Step 5 总结与作业（2分钟）
- 总结：通过思维导图回顾规则（板书核心结构）。
- 作业：
1. 用比较级描述3组家庭成员；
2. 找出5个含-ful/-less的形容词并造句。
六、教学反思
本节课通过情境化活动引导学生归纳语法规则，成效显著：
1. 成功之处：
- 游戏和海报设计激发学生兴趣，80%学生能准确运用单音节形容词比较级；
- 明信片任务将语法与友谊主题结合，体现情感目标。
2. 不足与改进：
- 部分学生对双音节形容词规则（如cleverer/more clever）仍混淆，需在后续课程中增加对比练习；
- 后缀-less的否定含义（如hopeless）需结合更多例句强化。
3. 创新点：将语法学习融入真实交际任务（如描述朋友），避免机械操练。
未来可增加视听材料（如动画片段）强化语境输入，进一步提升语法运用的自然度。
板书设计：
Comparative: short → shorter than
Superlative: the shortest
-ful = full of (helpful)
-less = without (hopeless)