训练·达标检测 第二单元 第4课夏传子　家天下（解析版）

训练·达标检测 第二单元第4课夏传子　家天下
一、选择题
1.禹治水时，采取的新方法是( )
A.堵塞决口 B.加高堤坝
C.顺势疏导 D.加宽河道
2.人们常用“一言九鼎”来表示一个人说话有分量，“九鼎”象征最高权力开始于( )
A.黄帝 B.尧 C.启 D.禹
3.谜语“大禹建国”，打二十四节气中的名称之一，谜底应是( )
A．春分 B．立夏 C．谷雨 D．冬至
4.我国探月计划以嫦娥命名，起源于我国一个古老的传说——“嫦娥奔月”。嫦娥奔月的故事，大约发生在夏朝，夏朝的建立距今已有( )
A.2 000多年 B.3 000多年
C.4 000多年 D.5 000多年
5.中国从夏朝开始实行世袭制，通过世袭制取得统治权的第一位人物是( )
A.禹 B.启 C.桀 D.纣
6.某人因触犯刑法而被投入监狱，最可能是在下列谁的统治时期( )
A.黄帝 B.舜 C.禹 D.尧
7.公元前1600年，商的首领联合一些部落灭了夏朝，建立了商朝。这个首领是
( )
A.伯益 B.盘庚
C.汤 D.商纣
8.史书上记载，商汤伐夏桀时，各地人民欢迎商军“若大旱之望云霓”。这说明
( )
A.商军联合了周边各部落起兵
B.商军伐夏是正义之举，深得人心
C.商朝的制度比夏朝民主
D.夏朝的奴隶制远比商朝残酷
9.学者考证，历史上的商族屡屡迁徙，最后一次迁徙后，定都二百多年，创造了辉煌的文明成果。这次迁徙的组织者是( )
A．商汤 B．武丁
C．盘庚 D．商纣
10.2000年11月，夏商周断代工程正式公布了《夏商周年表》，这是我国迄今最具科学依据的古代历史年表。有人说，这个工程的结论印证了司马迁说过的“昔三代之居，皆在河洛之间”。据此材料，你认为夏商周时期的国家统治中心应该在( )
A.长江流域 B.黄河流域
C.珠江流域 D.东南沿海地区
二、非选择题
11.阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二 盘庚即位时政治上的混乱相当严重，阶级斗争也日趋激烈，盘庚为稳定政局，缓和矛盾，决定再一次迁都。盘庚最终把都城迁到了殷。迁都后，他“行汤之政”，出现了“百姓安宁，殷道复兴”的局面，从此商朝结束了动荡岁月，迎来了全面发展的新时期。
(1)图一中的人物为了治理洪水曾三过家门而不入，后来成为由部落联盟首领转变为国王的第一人，他是谁？他建立了我国历史上的哪一王朝？
(2)图二中的国王是夏朝的最后一个国王，他是谁？结合图二和所学知识谈谈他亡国留下的启示。
(3)依据材料二概括盘庚迁殷的原因。商朝全面发展的新时期是怎么出现的？
答案解析
1.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。舜时，黄河流域发生特大洪水，舜派禹去治理水患。禹用疏导的办法把河水引入大海，让百姓过上安定的生活。
2.【解析】选D。本题考查学生的识记能力。大禹把全国划分为“九州”，并铸造了象征权力的“九鼎”。
3.【解析】选B。本题考查学生的识记和分析能力。“大禹建国”是指禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，也就是“立夏”。
4.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。我国历史上最早的国家是建立在约公元前2070年的夏朝，距今有4 000多年。
5.【解析】选B。本题考查学生的识记能力。禹死后，禹的儿子启继承父位，从此王位世袭制取代禅让制，“公天下”变为“家天下”。B符合题意。
【概念链接】禅让制：是我国原始社会部落联盟民主推举首领的制度，开始于尧，结束于禹。
王位世袭制：是指一个家族世世代代世袭王位，或父死子继或兄终弟及，是一种“家天下”的制度。开始于启。
6.【解析】选C。本题考查学生的知识运用能力。夏朝在我国历史上最早设置了官吏、军队和监狱，制定了刑法，建立起一套国家机构。夏朝的建立者是禹，故选C。
7.【解析】选C。本题考查学生的识记能力。夏桀统治时期荒淫残暴，黄河下游的商部落首领汤乘机起兵攻夏，于公元前1600年推翻夏朝，建立商朝。
8.【解析】选B。本题主要考查学生的理解、分析能力。“若大旱之望云霓”意思是好比大旱之久看到了云彩，表现了人们期盼一场大雨的心情；而商汤伐桀时，各地人民欢迎商军，正是说明了商军伐夏是正义之举，深得人心。
9.【解析】选C。本题考查学生的知识运用能力。商朝前期曾几次迁都，直到公元前1300年，商王盘庚将都城迁到殷，统治才稳定下来。
10.【解析】选B。本题考查学生的综合分析能力。夏朝的统治中心在今河南西部和山西南部一带。商朝统治区域东到海滨，西至陕西西部。司马迁所说的“三代”指夏商周，“河洛之间”指黄河流域和洛河流域，因此夏商周时期国家的统治中心在黄河流域。故选B。
11.【解析】本题考查学生的识图、识记、分析理解及运用能力。第(1)题结合图片和所学知识回答；第(2)题考查学生以史为鉴及对史实的理解及运用能力。在回答第二问时，从夏桀的残暴统治导致夏朝灭亡切入。第(3)题考查学生的归纳概括能力。依据材料二概括，但是不能照抄原文。
答案：(1)禹。夏朝。
(2)桀。统治者要勤于政事，以人为本；荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民所抛弃；勤政兴邦，暴政亡国。(意思相近即可)
(3)为了稳定政局、缓和矛盾。 一是盘庚坚决将都城迁到殷，稳定了政局，缓和了矛盾；二是迁都后“行汤之政”，发展生产。
【拓展延伸】从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？
是社会的进步。因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。而在奴隶制国家中，奴隶主役使众多奴隶从事生产，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、文化的发展繁荣创造了必要的条件。制度是否进步要看它是否能促进生产力的发展。