20小壁虎借尾巴 空间(共19张PPT)

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什么是借呀？
借 东西
我借 别人的
还要还给别人
标一标自然段，读一读。
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小壁虎捉蚊子
小壁虎为什么要借尾巴呢？
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小壁虎的尾巴是怎么断的？
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随文写字
结构：半包围
组词：方向 向前
所向无敌
快速阅读第3-5自然段，小壁虎都向谁借尾巴了？请你圈一圈。
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小鱼
老牛
燕子
姐姐
阿姨
伯伯
连一连
小壁虎有礼貌
小壁虎跟小鱼姐姐如何借？（用 画出小壁虎的话，用~~~~~~~~画出小鱼姐姐的话）
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怎么拒绝别人，不会让太过伤心？ 不行。
不行啊。
不行啊，我要用尾巴拨水。
不行啊，我要用尾巴拨水呢。
（加语气词）（啊 呢 呀 吧 吗......)
√
小鱼姐姐为什么没有借？
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假如小鱼姐姐借了尾巴，会怎么样？
小鱼姐姐就拨不了水，游不了泳了。
小壁虎就爬不了。
随文写字
结构：半包围
组词：天边 左边
无边无际
结构：左右
组词：行动 行李
一意孤行
小壁虎跟老牛伯伯借尾巴
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圈出表现小壁虎的礼貌的字词。
用 画出表现老牛伯伯的婉拒的字词。
如果老牛伯伯借了尾巴？
老牛伯伯就不能赶蝇子了。
小壁虎就逃不了。
小壁虎向燕子阿姨借尾巴
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圈出表现小壁虎的礼貌的字词。
用 画出表现燕子阿姨的婉拒的字词。
如果燕子阿姨借了尾巴？
燕子阿姨就掌握不了方向。
小壁虎就逃不了。
小壁虎 爬到哪（地点） 遇到了谁 尾巴的作用
原来这些动物的尾巴都各自有用，所以有礼貌的小壁虎还是不能借到尾巴。
小河边
大树上
屋檐下
燕子阿姨
小鱼姐姐
老牛伯伯
赶蝇子
掌握方向
拨水
随文写字
结构：上下
组词：小草 草地
寸草不生
结构：半包围
组词：赶走 赶上
你追我赶
小壁虎的尾巴长出来了吗？
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小壁虎知道这件事吗？
此时小壁虎的心情是怎样的？请你在文中圈出来。
复述小壁虎对妈妈说借尾巴的事。
妈妈妈妈，我刚才是这么跟 借尾巴的，
刚才 是这么跟我说（拒绝）的
小壁虎长出了尾巴
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随文写字
结构：半包围
组词：过去 过关
雨过天晴
结构：左右
组词：找出 找到
东翻西找
课堂总结