【期末专项培优】名词词义辨析(含答案与解析)-2024-2025学年人教版(2019)英语高一下册

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名称 【期末专项培优】名词词义辨析(含答案与解析)-2024-2025学年人教版(2019)英语高一下册
格式 docx
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资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 英语
更新时间 2025-05-20 13:31:20

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文档简介

期末专项培优 名词词义辨析
一.填空题(共10小题)
1.Most people have the desire    (spend) their life in happiness.
2.These courses offer us opportunities    (improve) our abilities to appreciate art.
3.   (save) energy,we turn off the lights for Earth Hour on the last Saturday in March.
4.It will start with the School Anthem (校歌),    (follow) by various performances/activities.
5.In the long run,not only should students study well but also learn the ability to live    (independent) .
6.We will travel to northern France    (visit) the World WarⅠbattlefields.
7.(2020春 肇东市期中)The question   (discuss) now at the meeting is very important..
8.(2017春 原州区校级期中)It is my    (believe) that we will find a cure for cancer in the next ten years.
9.I sincerely hope that you can join us and I'm sure you'll have a    (joy) day then.
10.Poems which seemed dull and    (bore) suddenly came to life.
二.翻译题(共5小题)
11.element   .
12.   等候;等待
13.    看见;瞥见
14.mining   
15.a wide range of…   
参考答案与试题解析
一.填空题(共10小题)
1.Most people have the desire  to spend (spend) their life in happiness.
【答案】to spend
【分析】大多数人都渴望幸福地度过一生。
【解答】spend"度过",desire后接动词不定式作后置定语。
故填:to spend。
【点评】考查单词填空,准确地理解句子、翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词词性,对于动词要首先分辨是谓语还是非谓,若是谓语,则要注意时态语态和主谓一致;若是非谓则要考查主被动或是不定式;名词要注意单复数,正确写出单词完成句子,使句意更通顺。
2.These courses offer us opportunities  to improve (improve) our abilities to appreciate art.
【答案】to improve
【分析】这些课程为我们提供了机会来提高我们欣赏艺术的能力。
【解答】improve"提高",opportunity后接动词不定式作后置定语。
故填:to improve。
【点评】考查单词填空,准确地理解句子、翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词词性,对于动词要首先分辨是谓语还是非谓,若是谓语,则要注意时态语态和主谓一致;若是非谓则要考查主被动或是不定式;名词要注意单复数,正确写出单词完成句子,使句意更通顺。
3. To save (save) energy,we turn off the lights for Earth Hour on the last Saturday in March.
【答案】To save
【分析】为了节约能源,我们在三月的最后一个星期六关灯以支持"地球一小时"。
【解答】分析可知,此处应用to do不定式作目的状语。
故填:To save。
【点评】对于单词填空这种题,答题时要做到:A.明确所给词的词性;B.弄清所给句子的意思;C.确定空白处所需的词性;D.正确写出所填的词。
4.It will start with the School Anthem (校歌),  followed (follow) by various performances/activities.
【答案】followed
【分析】首先是校歌,然后是各种表演/活动。
【解答】follow"跟随",为非谓语动词,与it之间是动宾关系,用过去分词短语作状语。
故填:followed。
【点评】考查单词填空,准确地理解句子、翻译句子,然后根据句意及提示确定所填单词词性,对于动词要首先分辨是谓语还是非谓,若是谓语,则要注意时态语态和主谓一致;若是非谓则要考查主被动或是不定式;名词要注意单复数,正确写出单词完成句子,使句意更通顺。
5.In the long run,not only should students study well but also learn the ability to live  independently (independent) .
【答案】independently
【分析】从长远来看,学生不仅要好好学习,还要学会独立生活的能力。
【解答】independent"独立的",分析句子结构及语境可知,设空处修饰动词live,故用independent的副词independently"独立地"。
故填:independently。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空,然后写出单词的适当形式。
6.We will travel to northern France  to visit (visit) the World WarⅠbattlefields.
【答案】to visit
【分析】我们将前往法国北部参观第一次世界大战的战场。
【解答】分析可知,此处应用to do不定式作目的状语。
故填:to visit。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空,然后写出单词的适当形式。
7.(2020春 肇东市期中)The question being discussed (discuss) now at the meeting is very important..
【答案】见试题解答内容
【分析】现在正在会上讨论的问题非常重要.
【解答】答案是being discussed,考查非谓语.根据题干提供的信息now,可见句子用现在时,动词discuss与名词question之间是被动关系,所以用being done 做定语修饰question"正在被讨论的".
【点评】非谓语动词是高中语法的重点,也是难点,更是各省高考英语试题必考内容.解题的时候首先要确定选择非谓语,确定要选非谓语动词之后,第二步要分析其逻辑主语.非谓语动词虽不能作谓语,但仍具有动词特点,其逻辑上的动作执行者就叫做逻辑主语.非谓语动词作状语时,其逻辑主语须和句子的真正主语一致.若不一致,则须加上自己的逻辑主语.分析语态就是在确定逻辑主语之后,分析非谓语动词和逻辑主语在搭配使用时是主动还是被动关系是解题的关键.
8.(2017春 原州区校级期中)It is my belief  (believe) that we will find a cure for cancer in the next ten years.
【答案】见试题解答内容
【分析】我相信在随后的十年中我们会找到癌症的治疗方法的.
【解答】答案是belief.本题考查语境中选用恰当的词或短语的适当形式.believe vt.相信;belief n.相信;形容词性物主代词后接名词,it's my belief that我相信;故答案是belief.
【点评】单词填空必须在对语境整体理解的基础上抓住指向答案的关键线索、固定句型或搭配等,同时注意所选词的形式变化.
9.I sincerely hope that you can join us and I'm sure you'll have a  joyful (joy) day then.
【答案】joyful
【分析】我真诚地希望你能加入我们,我相信你会有一个快乐的一天。
【解答】joy快乐。分词句子,形容词修饰名词,设空处应用形容词joyful修饰day。joyful"快乐的"。
故填:joyful。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空,然后写出单词的适当形式。
10.Poems which seemed dull and  boring (bore) suddenly came to life.
【答案】boring
【分析】原本显得沉闷枯燥的诗歌突然有了生气。
【解答】bore"使厌烦",及物动词。空处与形容词dull并列作表语,应用形容词boring,表示事物本身的性质或特征,"没趣的;令人厌倦(或厌烦)的"。
故填:boring。
【点评】本题考查单词填空。首先根据句子结构和词与词之间的搭配关系判断应用所给词的何种词性进行填空,然后写出单词的适当形式。
二.翻译题(共5小题)
11.element 因素 .
【答案】见试题解答内容
【分析】因素
【解答】答案:因素.考查单词和词组.根据汉语提示可知答案.例如:
Cost was a key element in our decision.价钱是我们决策时考虑的主要因素.
【点评】考查单词和词组翻译.
考查词汇的记忆,在平时的学习中,要对词汇的应用进行积累.这种题型是简单的汉译英,是机械练习单词记忆最简单的方法,适合于短时间内训练单词和检查单词的方法.在平时可以用于自我检查,特别是一模复习的时候,是有效的方法.
12. wait for sb./sth. 等候;等待
【答案】见试题解答内容
【分析】wait for sb./sth.等候;等待
【解答】答案:wait for sb./sth.考查汉译英,Check us in at the hotel and wait for my call.去宾馆替我们办理好入住手续,然后等我的电话.故填wait for sb./sth.
【点评】本题考查单词的翻译,做题时首先根据所给的汉语提示翻译成相应的英语单词,然后举例说明单词的用法.
13. catch sight of  看见;瞥见
【答案】见试题解答内容
【分析】catch sight of 看见;瞥见
【解答】答案:catch sight of.考查单词、词组.例如:The old man be very angry when he catch sight of his daughter dancing with that young man.老人发现他女儿正和那年轻人跳舞时非常生气.
【点评】考查单词、词组.单词、词组不仅考查学生的语言基本功,即对词汇的记忆能力和理解能力,还考查学生在具体的语境中灵活运用词汇知识和语法知识的能力.
14.mining n.采矿;采矿业 
【答案】n.采矿;采矿业
【分析】mining n.采矿;采矿业
【解答】mining n.采矿;采矿业。例句:Mining can be costly in terms of lives.采矿有时会造成重大的生命损失。
故填:n.采矿;采矿业。
【点评】考查单词、词组的翻译,要熟记他们的汉语意思,并结合题目要求写出正确的单词或词义。
15.a wide range of… 各式各样的 
【答案】各式各样的
【分析】各式各样的
【解答】答案:各式各样的.例如:
The alarms produce a wide range of frequencies that enable the brain to determine where the sound is coming from.这种警报器发出的频率范围广,使人脑可以判断出声音的来源。故填各式各样的。
【点评】考查单词、词组,要熟记单词、词组拼写,弄清楚相近单词、词组词义的区别,然后正确写出单词、词组。
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