苏教版科学六年级下册期末检测卷（二）（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台
苏教版科学六年级下册期末检测卷（二）
时间：60分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 等级
得分
一、填空题（26分）
1．_____________，为人类提供了生存条件和物质基础。
2．大熊猫是我国的国宝，_____________（填地区名称）大熊猫栖息地是全球最大、最完整的大熊猫栖息地，这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的_____________%以上。
3．能量可以使物体运动或发生_____________。
4．人们对资源进行再利用的主要方式是_____________、资源回收、物品重复使用等。
5．_____________是印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟，它灭绝于1690年前后。
6．在光照条件下，绿色植物通过吸收_____________，将二氧化碳和水合成有机物，同时释放_____________的过程叫作光合作用。
7．生物学家把生物之间的_____________叫作食物链。
8．被跳水运动员压弯的跳板的_____________势能增加了，被举重运动员举高的哑铃的_____________势能增加了。
9．生态系统中，生产者通过_____________作用将太阳能转化为化学能。
10．生态瓶中的小动物之所以能够生存，是因为水中有食物和_____________等物质。
二、选择题（30分）
11．下列活动中，不利于保护土地的是（ ）。
①退耕还林 ②毁林造田 ③过度使用农药 ④过度垦荒放牧
A．①②③④ B．①②③ C．②③④
12．雾霾含有大量病菌、有机污染物等，吸入后易引发疾病，损害人体健康。下列应对雾霾的方法不合理的是（ ）。
A．减少户外活动时间和次数
B．外出佩戴防雾霾口罩
C．为了身体健康，即使是雾霾天我们也要坚持户外锻炼身体
13．观察下图猫和兔的牙齿，可以发现猫的犬齿和兔的门齿发达。由此可以推断（ ）。
A．不同的动物，各种牙齿都很发达
B．动物的食性影响着它的牙齿结构
C．动物的某些牙齿不参与食物消化
14．保护水资源，从我做起。下列做法有利于保护水资源的是（ ）。
A．通过沉淀将污水变成清水就排放到大自然
B．生活污水直接排入雨水井中
C．农田里合理施用化肥、农药
15．下列行为有利于节约资源的是（ ）。
A．夏天天气太热，将空调的温度调至16℃
B．用水桶储存洗衣用过的水，留着冲马桶
C．为了使房间光线充足，将灯全部打开
16．除休渔期外，南海海域渔民收获满满，这表明南海拥有丰富的（ ）资源。
A．矿产 B．水 C．生物
17．在国家公布的“十四五”九大清洁能源基地里，新疆、黄河上游、河西走廊和黄河几字湾四个清洁能源基地均覆盖有大量的沙漠、戈壁、荒漠化土地。该类地区自然能资源丰富，建设条件好，可充分结合电网与消纳利用条件，全面推进（ ▲ ）、（ ▲ ）大规模开发和高质量发展。（ ）
A．水能发电、地热发电 B．风能发电、太阳能 C．水能发电、太阳能
18．三国时期的学者陆玑曾描述丹顶鹤：“大如鹅，长脚，青翼，高三尺余，赤顶，赤目，喙长四寸余，多纯白。”其中“长脚”“喙长四寸余”的形体特征说明了（ ）。
A．生物影响环境 B．生物对环境的适应 C．生物改变环境
19．下面属于生态系统的是（ ）。
A．森林里的所有树 B．草原上的所有生物 C．一片海洋
20．食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇”中，若青蛙灭绝，短期内可能（ ）。
A．蝗虫减少 B．蛇数量激增 C．蝗虫泛滥
21．金丝猴是我国的一级保护动物，常年栖息于高山密林中，它们喜欢的食物有（ ）。
A．小鸟 B．鱼、虾 C．野果、嫩芽、苔藓、鸟蛋
22．下列哪种方式不能改变电磁铁的磁极的是（ ）。
A．对调电池的两极
B．拔出铁棒再调转方向插回去
C．改变线圈缠绕的方向
23．小明的爸爸买一辆新汽车，这辆汽车的能量转化方式用电能转化为机械能，车管所这辆新车上的牌照是（ ）。
A．蓝色牌照 B．绿色牌照 C．黑色牌照
24．下列物体具有动能的是（ ）。
A．拉长的橡皮筋 B．拉开的弓 C．龙卷风
25．下列物体中，具有弹性势能的是（ ）。
A．正在下落的雨滴 B．拧紧的钟表发条 C．水平路面上行驶的汽车
三、判断题（10分）
26．能量无处不在，运动着的物体具有动能。(（ ）
27．游乐场中过山车的行驶需要电能和风能。（ ）
28．生态瓶中，植物可以给动物提供氧气，所以植物放得越多越好。（ ）
29．做一个生态瓶，先装好水，再把田螺、小鱼、小虾等放进去就可以了。（ ）
30．湿地被称为“地球之肾”，能净化水质。（ ）
31．我国干热岩蕴藏的热能丰富，比煤炭、石油、天然气的总量还要多。（ ）
32．过度放牧会导致土地沙漠化。（ ）
33．动物长期生活的地方被称为动物的自然保护区。（ ）
34．只要有电池，电磁铁的磁力大小就不会改变。（ ）
35．用手转动小电动机，能使小灯泡发光，说明小电动机能发电。（ ）
四、连线题（5分）
36．请将下列生物与其适应生存的相应本领连起来。
大雁 银鲑鱼 蜜蜂 青蛙 非洲鳄鱼
洄游 迁徙 冬眠 夏眠 储存食物
五、简答题（9分）
37．光电板受光面积与小车速度是否有关？
38．综合考虑水、空气、土地、生物等各方面因素，说一说理想的家园是什么样的。
六、实验题（10分）
39．下面是科学兴趣小组设计的研究电磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请你结合所学知识回答下列问题。（甲、乙、丙三个实验所用的电池、导线、铁芯都相同）
甲 乙 丙
（1）研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，应选择图中的_____________和_____________进行实验。 我们发现：在电池数量相同时，_____________。
（2）通过对比甲和丙实验，我们可以确定电磁铁的磁力大小与_____________有关。
（3）小明拿着一枚小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的 N 极被吸引，因此可以推测出甲装置中铁芯的下端是_____________极。
七、综合题（10分）
40．测试自制的保温饭盒实验（实验记录如下）
(1)下列导线不能用来制造电磁铁的是（ ）。
A．有绝缘层的铁线 B．有绝缘层的铝线 C．削掉绝缘层的铜线
(2)电磁铁断电后会出现（ ）。
A．磁极对调 B．磁性消失 C．磁性增强
(3)除了改变线圈的匝数，还能影响吸起回形针数量的条件是（ ）。
A．改变串联的电池数量 B．改变导线绕圈方法 C．改变铁钉长短
(4)研究电磁铁磁力与电池数量的关系时，应保证（ ）不变。
A．指南针的位置 B．线圈匝数 C．回形针的数量
(5)如果要探究电磁铁磁极的改变的实验，应加入（ ）工具。
A．铁钉 B．开关 C．指南针
参考答案
1．自然资源丰富多样
【解析】自然资源是指自然界天然存在、未经人类加工的资源，主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。地球上的自然资源种类丰富、数量巨大，为人类提供了生存条件和物质基础。
2．四川 30
【解析】大熊猫不惧寒湿，从不冬眠，嗜爱饮水，几乎全靠吃竹子为生，每天的进食时间超过12小时，这也是大熊猫最为奇特和有趣的习性之一。四川大熊猫栖息地是全球最大、最完整的大熊猫栖息地，这里栖息的野生大熊猫数量占全世界的30%以上。
3．变化
【解析】自然界的一切物质都具有能量，任何生命活动和运动变化都需要消耗能量，没有能量就不会有生命活动和运动状态的改变。能量可以使物体运动或发生变化。
4．垃圾分类
【解析】为了减少资源浪费和环境污染，人们通过多种方式对资源进行再利用。垃圾分类有助于将可回收物与不可回收物分开，提高资源回收的效率；资源回收涉及对废物材料的再加工，以生产新的产品；物品重复使用是指直接再使用旧物品或材料，从而减少资源消耗。这些措施都是为了实现资源的可持续利用。
5．渡渡鸟
【解析】渡渡鸟是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟。这种鸟在被人类发现后仅仅200年的时间里，由于人类的捕杀和人类活动的影响在1690年前后彻底绝灭。渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了物种多样性。
6．光能 氧气
【解析】绿色植物的叶和根能摄取外界的二氧化碳和水并通过吸收太阳光，在绿叶中合成有机物。在这一过程中，叶片中绿色物质将太阳光的能量转化为化学能，储存在淀粉等有机物质中，同时释放出氧气。这就是绿色植物的光合作用。
7．食物联系
【解析】在生态系统中，各种生物之间由于食物关系所形成的食物联系叫作食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
8．弹性 重力
【解析】跳板被压弯时发生弹性形变，储存了弹性势能（形变物体恢复原状时释放的能量）。哑铃被举高后，因所处高度增加而具有重力势能（物体因高度变化储存的能量）。
9．光合
【解析】生态系统中，生产者通过光合作用，利用二氧化碳合成有机物，把太阳能转化为化学能，这些化学能就储存在形成的有机物中。
10．氧气
【解析】生态瓶中的小动物能够生存，除了水中的食物（如藻类、微生物等），还需要氧气。水中的氧气是小动物呼吸所必需的。植物在光照下通过光合作用释放氧气，这些氧气溶解在水中，供小动物呼吸。因此，氧气是维持生态瓶内生物生存的重要物质之一。
11．C
【解析】除了自然力量，地球上的生物也以其独特的方式缓慢地改变着地表。人类各种活动对地表的变化产生了重要的影响，有的利于保护地表，如：植树造林、挖河修渠、平整土地；有的不利于保护地表，如过度耕种、过度放牧、乱砍滥伐。毁林造田、过度使用农药、过度垦荒放牧都是不利于保护土地的活动。
12．C
【解析】A．减少户外活动时间和次数，正确；
B．外出佩戴防雾霾口罩，正确；
C．为了身体健康，即使是雾霾天我们也要坚持户外锻炼身体，错误；雾霾天不要户外锻炼身体，对我们的呼吸道有损伤。
13．B
【解析】动物们的牙齿看起来都不同，有的又尖又利，有的又钝又平，因为动物的食性影响着它的牙齿结构。猫的犬齿发达，适于撕裂食物，与它的肉食性生活相适应；兔的门齿发达，因为它用门齿切碎食物。
14．A
【解析】淡水是我们人类和其他生物生存的必需品。但是地球上的淡水资源十分有限，地球上的多数地区缺水。我国是一个水资源短缺的国家，水资源总量居世界第六位，按人均水资源量计量，世界排名第110位，被联合国列为13个贫水国家之一。世界上有100多个国家严重缺水，其中最严重的有40多个。保护水资源，从我做起。生活污水经过污水处理后再排入河中，有利于保护水资源。故A做法正确。
15．B
【解析】A．将空调调至16℃会大幅增加电能消耗。空调温度越低，运行时间越长，浪费资源。建议夏季空调温度设定在26℃左右以节约能源。A选项不符合题意。
B．储存洗衣水冲马桶属于水的重复利用，减少了干净水的浪费，符合节约资源的要求。B选项符合题意。
C．全部开灯会过度消耗电能，造成浪费。合理使用灯光更节约资源。C选项不符合题意。
故选B。
16．C
【解析】渔民在休渔期外“收获满满”，直接关联的是渔业资源（如鱼类、海洋生物等），属于生物资源的范畴。休渔期的设立正是为了保护海洋生物的繁殖与生长，确保渔业资源的可持续利用。矿产与水资源与渔民捕捞活动无直接关系，故选C。
17．B
【解析】这些地区风能和太阳能资源都非常丰富，非常适合发展风能发电和太阳能。水能发电在这些地区则不太适合，因为沙漠、戈壁和荒漠化土地通常缺乏足够的水资源。地热发电虽然也是一种清洁能源，但在这些地区的应用不如风能和太阳能广泛。故选B。
18．B
【解析】丹顶鹤的“长脚”和“喙长四寸余”是其长期生活在湿地环境中形成的适应性特征。长脚便于在浅水中行走，长喙有助于捕食水中的鱼、虾等食物。这些特征帮助丹顶鹤更好地生存和繁衍，体现了生物通过进化适应环境的特点，而非直接影响或改变环境。因此选项B正确。
19．C
【解析】生态系统是由生物部分（如植物、动物、微生物）和非生物部分（如水、空气、土壤、阳光等）共同组成的整体，且各部分之间相互联系。森林里的所有树仅有植物（生物部分），缺少其他生物和非生物环境，不完整。草原上的所有生物只有生物部分，缺少非生物环境。一片海洋包含海洋中的各种生物（如鱼类、藻类）和非生物环境（海水、阳光、矿物质等），构成完整的生态系统。故选C。
20．C
【解析】在食物链“草→蝗虫→青蛙→蛇”中，青蛙以蝗虫为食，蛇以青蛙为食。若青蛙灭绝，短期内蝗虫失去天敌，数量会迅速增加，导致蝗虫泛滥。而蛇因失去食物来源（青蛙），数量会减少，而非激增。因此，短期内最可能发生的是蝗虫泛滥。故选C。
21．C
【解析】生物圈为生物的生存提供了基本的条件，即营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。动物的生存需要阳光、空气、适宜的温度和食物等。金丝猴是我国的一级保护动物，常年栖息于高山密林中，它们喜欢的食物有野果、嫩芽、苔藓、鸟蛋。故选C。
22．B
【解析】电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，改变线圈的缠绕方向或电池的正负极都可以改变电磁铁的南北极。拔出铁棒再调转方向插回去不能改变电磁铁的磁极。故选B。
23．B
【解析】A．蓝色牌照：通常用于燃油动力的小型汽车，包括汽油和柴油驱动的汽车。
B．绿色牌照：专门用于新能源汽车，包括电动汽车、插电式混合动力汽车等。
C．黑色牌照：通常是用于外资企业或外籍人士的车辆。
小明的爸爸买一辆新汽车，这辆汽车的能量转化方式用电能转化为机械能，属于新能源汽车，故选B。
24．C
【解析】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。如：龙卷风具有动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。如：拉开的弓、拉长的橡皮筋具有势能。故选C。
25．B
【解析】A．下落的雨滴具有动能（运动）和重力势能（高度），但无弹性形变，故无弹性势能。
B．拧紧的发条因形变储存能量，松开时会恢复原状并释放能量，是弹性势能的典型例子。
C．行驶的汽车主要具有动能，题目未提及其弹性形变，故不选。
26．√
【解析】任何物体都具有能量，运动的物体具有的能量叫动能，像U形管里滚动的小钢珠、移动的推土机、转动的风车等运动着的物体，都具有动能。
27．×
【解析】游乐场中过山车的行驶主要是将电能转化为动能和势能。具体来说，过山车在起始位置时，通常由电动机驱动链条将车厢拉到轨道的起始点，这个过程中电能被转化为过山车的势能。当过山车达到最高点并开始下行时，势能转化为动能，使过山车加速。在整个过程中，过山车的设计利用了重力和惯性原理，而不是依赖持续的外部动力源。风能在过山车的运行中并不直接作为动力来源。
28．×
【解析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。这就是生态瓶。在生态瓶中，虽然植物可以给动物提供氧气，但是植物也不宜太多，否则就没有足够的营养来供给植物生存。
29．×
【解析】制作生态瓶不能只放动物（如小鱼、小虾、田螺），还需加入水草等植物，并在瓶底铺一层泥沙。植物能通过光合作用提供氧气和食物，维持动物生存；泥沙中的微生物能分解动物排泄物，维持水质；缺少这些部分会导致生态系统失衡，动物难以存活。
30．√
【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域气候，有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”“地球之肾”和“鸟类的乐园”。所以“湿地有“地球之肾”的美称。
31．√
【解析】干热岩是一种新兴的地热能源，它是一种储量巨大、无污染、可再生的清洁能源，它一般都在地下数千米的地方，且温度都高于两百摄氏度，我国第一次发现大规模的可以利用的干热岩在青海。我国的干热岩十分丰富，比煤炭、石油、天然气的总量还要多。
32．√
【解析】人类的很多行为直接破坏了生态平衡，如滥施农药、过度放牧以及过度捕捞等，要纠正人类的这些行为，维护生态平衡。过度放牧会造成土地沙化，滥伐树林会造成水土流失。
33．×
【解析】自然栖息地是动物长期自然生活的区域（如森林、草原等），与是否受保护无关。自然保护区是人为划定的区域，专门用于保护濒危物种或生态系统。题目混淆了两者：动物长期生活的地方应称为“栖息地”，而“自然保护区”是人为保护措施。
34．×
【解析】电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁磁力大小和缠绕方向无关。
35．√
【解析】电动机就是直流发电机，给它电它就输出机械能，给机械能就发电。转动小电动机能使小灯泡发光说明小电动机能发电。
36．
【解析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。动物们为了适应环境变化，通常会有冬眠、迁徙、换毛、洄游等行为。大雁靠迁徙过冬；银鲑鱼靠洄游适应环境；蜜蜂靠储存食物过冬；青蛙靠冬眠过冬；非洲鳄鱼在夏季枯水期的时候会夏眠。
37．答 ：光电板受光面积与小车速度有关。实验现象：对光电板进行部分遮挡后，小车的速度变小了。实验结论：小车的速度与受光面积有关，在光电板角度不变的情况下，受光面积越大，小车速度越大。
【解析】影响太阳能小车速度的因素有：光电板受光面积、光电板受光角度、光电板受光光照强度、光电板受光面的形状等。太阳能小车的光电板的受光面积与小车速度有关，光电板的受光面积越大，小车速度越快；反之，光电板的受光面积越小，小车速度越慢。
38．答：理想的家园应该有清新的空气、健康的土地、多样的生物和洁净的水域，在这样的家园里人与自然和谐相处，我们的生活越来越美好。
【解析】自然地理环境是由地形、气候、生物、土壤、水文等要素组成的，自然地理环境各组成要素之间是相互作用，相互影响的。因此理想的家园应该有清新的空气、健康的土地、多样的生物和洁净的水域，在这样的家园里人与自然和谐相处，我们的生活越来越美好。
39．甲 乙 线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大 电池节数 S
【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：线圈圈数少，磁性弱；线圈圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池节数少，则磁性弱；电池节数多，则磁性强。
【小题1】研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的关系时，需要遵循控制变量法。也就是说，除了线圈匝数这个变量之外，其他可能影响磁力大小的因素（如电池节数、铁芯大小、导线粗细等）都必须保持不变。为了研究线圈匝数的影响，我们应该选择线圈匝数不同，但电池节数相同的甲和乙进行对比实验。根据电磁铁原理，在线圈中电流大小（这里由相同电池节数决定）相同时，线圈匝数越多，电磁铁的磁力越大。
【小题2】观察甲和丙装置图，观察到甲和丙的线圈匝数相同，但电池节数不同。对比这两个实验的结果（比如吸引大头针的数量），我们可以确定电磁铁的磁力大小与电池节数（或电流大小）有关。电池节数越多，电流越大，磁力越强。
【小题3】小明用小磁针靠近甲装置中铁芯的下端，发现小磁针的N极被吸引。根据磁极相互作用规律：异名磁极相互吸引。因此，吸引小磁针N极的铁芯下端，其本身是S极。
40．(1)C
(2)B
(3)A
(4)B
(5)C
【分析】电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电流大小、铁芯粗细有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。
【小题1】A．有绝缘层的铁线：可以。铁线本身是铁芯，绕上绝缘导线通电即可。
B．有绝缘层的铝线：可以。铝是导体，有绝缘层可以防止短路。
C．削掉绝缘层的铜线：不能。铜是导体，但如果削掉了绝缘层，当线圈绕制时，铜线之间会直接接触并导通，形成短路，电流无法在线圈中流动产生磁场。必须有绝缘层隔开相邻的导线。
故选C。
【小题2】A．磁极对调：磁极方向由电流方向决定，断电后没有电流，也就没有磁极。
B．磁性消失：断电后，线圈不再产生磁场，电磁铁的磁性会消失。
C．磁性增强：断电后磁性消失，不会增强。
故选B。
【小题3】A．改变串联的电池数量：串联电池数量增加，电压升高，电流增大，磁性增强，吸起回形针数量增多。这是影响磁性的主要因素之一。
B．改变导线绕圈方法：绕圈方法（如松紧度）可能会略微影响电阻，但对磁性的直接影响不如改变匝数或电流显著。
C．改变铁钉长短：铁钉长度改变会影响磁路，可能对磁性有影响，但通常不如改变电流或匝数明显和直接。
最直接和显著影响吸起回形针数量（即磁性强度）的条件是改变电流大小，也就是改变串联的电池数量。正确答案是A 。
【小题4】A．指南针的位置：指南针只是用来观察磁性的工具，不是实验控制的变量。
B．线圈匝数：这是控制变量。研究电池数量（自变量）对磁力（因变量）的影响时，必须保持线圈匝数等其他可能影响磁力的因素不变。
C．回形针的数量：回形针是测量磁力的工具（通过能吸起多少来判断），不是需要保持不变的实验条件。
故选B。
【小题5】A．铁钉：铁钉是电磁铁的核心部分，不是用于判断磁极的工具。
B．开关：开关用于控制电路通断，不是判断磁极的工具。
C．指南针：指南针本身有固定的南北极，可以用来判断电磁铁哪一端是北极，哪一端是南极，从而观察磁极是否改变。
故选C。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)